优秀的作文不仅要注重技巧和形式，更要有真情实感，让读者能够感受到作者内心的真实想法和情感。在这里，小编为大家推荐一些优秀作文，希望能够给大家带来启示和指导。
可爱的小蝌蚪作文
在一条清澈见底的小河里，住着青蛙幸福的一家。青蛙妈妈每天都带着它的蝌蚪宝宝自由自在的`玩耍嬉戏，它们真是幸福的一家人。
有一天，青蛙妈妈出去寻食，它对小蝌蚪说：“你们一定要等妈妈回来，不要乱跑。”说完，青蛙妈妈就出去了，小蝌蚪们快活地游来游去。忽然，一个离小河不远的加工厂开始往小河里排放污水，正在玩耍的小蝌蚪们个个惊慌失措，都吓得四处逃窜，有的已经奄奄一息。
青蛙妈妈寻食回来了，发现河水变得一片漆黑，更糟糕的是它的宝宝们不见了。青蛙妈妈悲痛欲绝，一边喊着宝宝们的名字，一边寻找，可是没有一丝回音。青蛙妈妈发誓：“我历尽千辛万苦，不管走到天涯海角，我也要找到我的孩子。”我觉得青蛙妈妈和小蝌蚪们太可怜了，希望加工厂的工人叔叔不要再往河水里排放污水了，给水下的小生物们一个环保清洁的家。
可爱的小蝌蚪
我们家里有六只黑黑的小蝌蚪。我非常喜欢小蝌蚪，小蝌蚪也非常喜欢我。
这几只小蝌蚪是妈妈从龙潭大峡谷里捉的。这是我人生中第一次见到小蝌蚪呢！小蝌蚪长着细细的小尾巴，圆圆的脑袋，一双小巧玲珑的小眼睛，我在资料上查了一下，小蝌蚪先是从黑色一直到灰色。眼睛是从看不见一直到看得见。小蝌蚪变成大青蛙的顺序如下：
先从卵变成小蝌蚪，然后从小蝌蚪长出来后腿，再从长出来后腿变成长出来前腿，最后从长出来前腿一直到尾巴变没有。就成了小青蛙了。
记着有一天下午，妈妈去龙潭大峡谷回来了，他给我带回来了六只小蝌蚪，我高兴地一蹦三尺高，自从那天开始，每天早上一起床，我做的第一件事情就是看看我的小蝌蚪们，看看它们有没有死去。可是有一天，我有一只蝌蚪死去了，我非常伤心，心里有股说不出的感觉。
我觉得小蝌蚪很捣蛋，因为每次小蝌蚪觉得没有事干的时候，都会在瓶子里转来转去。它们好像在玩抓人似得，你追我赶。
我很喜欢小蝌蚪，又给我的童年又添加了一些光彩，我永远爱你们，小蝌蚪！
可爱的蝌蚪作文
一天，阳光明媚，风和日丽，真是一个好天气。我独自一人到池塘边玩，到了池塘边，看见几个小朋友在捉蝌蚪，便连忙阻止，说：“蝌蚪长大是什么?”他们七嘴八舌的说：“蟾蜍。””“青蛙。”我让他们坐在板凳上说：“都对，青蛙帮我们人类吃掉苍蝇和蚊子。蟾蜍还有一个作用，它分泌的汁可以当中药了呢。你们说蝌蚪是不是我们的好朋友?”小朋友点点头。我从一个小朋友的手上取过裝蝌蚪的袋子，小蝌蚪在袋子里游来游去，可爱极了，我又问：“蝌蚪的尾巴有什么用?”一个小朋友说：“是掌握游动方向的。”我把袋子举得高高的说：“它的尾巴又细又长，用来调整方向，也是动力的来源。它慢慢长大，尾巴越来越短，直到消失，这时它已经长出了四条腿，就变成了一只青蛙。
我用商量的口吻说：“把它放了，好不好?”我把袋子还给了小朋友。他们异口同声：“把它放了。”，那个小朋友把袋子一倒，小蝌蚪游向水心。我们开开心心的回家了。
小蝌蚪回家啦。
小蝌蚪到我家有一个月了。
今天，我终于发现“小小”的尾巴缩短了，就剩下一个小黑点还在。它也不怎么游动，经常趴在盆底，偶尔蹬几下腿，然后又休息，而顽皮的“大大”却一直在“小小”周围打转转，还爬到“小小”身上，“小小”吓了一大跳，拼命向前游，不是“游”，而是往前爬，尽量躲着“大大”。
变成小青蛙的“小小”长着一对大大的眼睛，圆溜溜的，眼睛鼓鼓的，凸出来像在头上安装了两个小灯泡。头部前方有两个鼻孔，肯定是像我们人类一样，用来呼吸的。
晚上，爸爸下班回家，看到了小青蛙，他建议我拍照留念，然后把小青蛙放到我家附近的水池里，让它过上自由自在的生活。
这一个月来，这两个小东西给了我们家无穷的快乐，我心里虽然舍不得，最后还是同意了，我让“大大”和“小小”一起回到了大自然，希望它们长大后能捕捉更多的害虫。我会一直想念它们的。
可爱的蝌蚪作文
目的：
1．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2．培养幼儿的观察、动手及表现能力。
准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
过程：
一、引起兴趣。
1．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）。
2．青蛙妈小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）。
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。
1．小蝌蚪穿什么衣裳？
2．小蝌蚪长得什么模样？
3．它们游水的姿态是怎么样的？
三、幼儿操作。
1．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5．请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6．引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）。
7．教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）。
四、讲评。
1．以青蛙妈口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2．鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3．将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
可爱的小蝌蚪作文
吃过晚饭，我和爸爸准备到小区的小池塘，去探望从大清谷捉来安家在这的小蝌蚪。晚上了，光线不好，爸爸就拿出了劳技课工具袋里的小灯泡去照明，一切准备好，我们就出门了。
我提着小灯泡往放生蝌蚪的池子走去。来到池子边，我迫不及待地跑过去，把小灯泡的灯光照在池子上面。爸爸也追来了。我蹲在池子边，往池子一看，却什么也没发现。这时听见爸爸高兴地叫起来：“看那儿，有这么多！”我把头凑过去，才发现密密麻麻的小蝌蚪，把身子紧贴在池壁上，它们像一群调皮的小孩，故意躲起来了。我把手轻轻地往池壁上一抹，这些小蝌蚪又朝四周散开来，它们像黑珍珠一样，在池子里漂来漂去。我瞪大眼睛，看着这些小精灵在池子里快活地游来游去，好羡慕哦—————这时爸爸说：“该回家了，时间不早了。”我才依依不舍地离去。
可爱的小蝌蚪作文
这天，我在科学书上看到一个新奇的实验——爱游泳的“小蝌蚪”，一下子激起了我的好奇心，便决定自己动手试一试。
我按照书中的介绍，找来一支白板笔，取出一个盘子，准备一杯温水。万事俱备，开工咯！
我首先用白板笔在盘子里画了几只大脑袋、长尾巴的小蝌蚪，接着沿盘子边缘缓缓倒入温水，然后轻轻晃动盘子期待“小蝌蚪”游动起来。可是“小蝌蚪”纹丝不动地趴在盘子里，我顿时有些灰心。妈妈鼓励我不要着急，告诉我做实验要有耐心，要心平气和。我又晃了几下盘子，振奋人心的时刻终于来了！只见几只“小蝌蚪”仿佛是神笔马良的画一般活了过来，摇头摆尾游得可起劲了！“耶！成功啦！”我乐得手舞足蹈。
盘子里画的“小蝌蚪”为什么会游来游去呢？这是由于白板笔的油墨比水轻，在盘子那样光滑的表面上画画，遇水就会漂浮起来。掌握了科学原理，就会发现身边很多神奇有趣的现象。真是生活处处皆学问啊！
可爱的小蝌蚪作文
我家的有好多只小蝌蚪这些小蝌蚪特别的好玩，有时我悄悄的走过去，他们就突然开始活动，原来他们喜欢睡觉啊！
最找我还是找到了答案！原来是这样的：青蛙在水边产卵后，经过一段时间，卵就会孵化成蝌蚪，并以水中的藻类和浮游生物做食物。约一个半月后，蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。
这样看来还要等待上一个半月，再加上好几个星期，但是时间肯定会缩小不少因为我的蝌蚪已经湖里生长了好长时间了，我们把它捞出来我们不就剩了好长时间！
我的小蝌蚪可真活跃！天天跟我玩！“瞧！！”他正在跳舞呢！
可爱的小蝌蚪教案
了解小蝌蚪的外形特征、生活习性和可蝌蚪的一生，以下是“《可爱的小蝌蚪》教案与反思”希望能够帮助的到您！
1.在老师的引导下，观看小蝌蚪在水中游来游去。
2.了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪是青蛙生的，长大以后会变成青蛙。
3.学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”。
1.在水盆中养上许多小蝌蚪。
2.大小青蛙玩具各一只。
1.组织幼儿围坐在水盆周围。
2.请幼儿说说盆里有什么？是什么颜色的？尾巴是怎样的？（学说“小蝌蚪”、“黑色”、“细细的尾巴”）。
3.请幼儿说说小蝌蚪的妈妈是谁？待幼儿回答教师出示玩具大青蛙，用大青蛙的口吻告诉幼儿：呱呱呱，我是一只大青蛙，我是小蝌蚪的妈妈。春天里，我会在小河边、池塘里生下许多愿与阿的卵，卵会变成小蝌蚪，这些可爱的小蝌蚪是我的小宝宝。
4.请幼儿说说小蝌蚪长大了会变成什么？待幼儿回答后出示玩具小青蛙，用小青蛙的口吻告诉幼儿：瞧，小蝌蚪长大了就会变成我拉，呱呱呱，呱呱呱，我是快乐的.小青蛙，又会唱歌又会跳舞，还会捉害虫。
小蝌蚪真可爱，黑黑的身体，细细的尾巴！小蝌蚪真神奇，长大以后变青蛙，你们喜欢它吗？那回家以后叫爸爸妈妈一起带你们去池塘里看他们吧。
《可爱的小蝌蚪》是一节有趣的科学课。孩子们看到实物蝌蚪性质都非常的高。我以变魔术的方法来吸引幼儿的眼球，当然孩子们对我带来的“朋友”也充满了好奇心。在这节课上发生了一点点小意外，由于没有考虑的很周详，坐在较远点的小朋友看不到小蝌蚪。于是他们自己跑了上来，跟着其他小朋友也都蜂拥而来。水盆被打翻了，小蝌蚪们都游了出来。这时候，我只能及时的让孩子们坐下来。并且提问：小蝌蚪生活在哪里呢？小蝌蚪离开了水还能不能存活？引导幼儿小蝌蚪离开了水，会死去，等长大了变成了青蛙才可以离开水面。孩子们生活在农村，许多孩子家附近就有田。当我问他们小蝌蚪长大了会变成什么时,许多孩子都能完整的回答会变成青蛙。在这次的活动中，孩子们的积极性都比较高，但也有个别孩子的注意力并不是很集中。当然，本次活动也存在着诸多问题，比如说：自己没有多考虑平时较为内向的孩子，应该多给他们表现的机会等。总体而言，个人认为自己这节课还是比较成功的。也希望在以后的教育教学中，能有更多的突破点与亮点。
可爱的小蝌蚪作文
清明节那天，我和妈妈一起到她老家的小河里，捉蝌蚪。我看到青青的小河里有数不清的蝌蚪，自由自在地游来游去。我高兴地问妈妈：这么多蝌蚪，怎么才能捉到呀？妈妈说用贝壳可以捉到，后来妈妈帮我在沙滩上捡到一些贝壳，我们就开始行动了，不一会儿，我们捉到了很多蝌蚪，我们就高高兴兴地回家了。
回家后，我把蝌蚪装进瓶子里。坐在旁边仔细观察它们，我发现了一个神奇的现象：”只要人一走，蝌蚪就往上漂，人一来，蝌蚪就往瓶底下沉。小朋友们，你们知道为什么吗？快把答案告诉我吧。
可爱的小蝌蚪作文
今天，我在池塘里看小蝌蚪。它有大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游往。
池塘里的水是青绿色的`，沁出淡淡的香气，一只田鸡在岸边的草丛中蹲着，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，盯着水面，嘴里不停地“咕咕”地叫，它保卫着小蝌蚪，它看着孩儿们在水中一天一天地长大。
我动了一下，田鸡警惕地向我看了一眼，并迅速地一个劲儿地跳进水中，小蝌蚪们也迅速地没进水下，不见踪影。水面波光鳞鳞，太阳光被水波摇得粉碎。
12分钟过往了，水面又平静起来，小蝌蚪们又浮出水面，仍然是欢快地游动。
我希看它们早日变成田鸡，早日保护庄稼。
可爱的蝌蚪小学作文
“五一”节，我和爸爸在河边捞到这些小家伙，我小心翼翼地将它们放进玻璃瓶里。它们全身黑不溜秋，黑得泛出了光泽，摸上去滑滑的。椭圆形的头几乎占了身体的一大半，显得挺呆头呆脑的。尾巴虽短，但可灵活了，在水中游来游去。它们就是惹人喜爱的蝌蚪。
“旋旋，这么喜欢它们，带回家养起来吧？”爸爸问我。
我是多么喜欢它们啊，可一想到，蝌蚪是青蛙的幼体，长到后要捕捉害虫，是人类的好朋友，我怎么能抓它们呢？于是，我说：“不，还是让它们回家吧！”
爸爸摸着我的头笑了！
我把这群黑色的小精灵放到河里，它们自由自在地游来游去，还不时回过头来，似在感谢我呢！
可爱的小蝌蚪作文
一身黑亮的皮肤，一个圆圆的脑袋，似乎没有眼睛、嘴、鼻子、耳朵，仔细一看，他却样样俱全，它是谁呢？它就是我新结识的.好朋友——小蝌蚪。
小的时候，有一次养小蝌蚪，后来全死了，这是为什么呢？我通过查阅百科全书，才知道，原来是要天天给它换水，有时还有让它们出去晒晒太阳。这些小蝌蚪平时非常调皮，经常和它的好朋友一起嬉戏、打闹，整天游手好闲地游来游去，有时钻到水底，有时还浮出水面来晒太阳，好几次我都以为它们死了，原来是在和我玩。
妈妈说：“现在小蝌蚪长大了，我们应该把它们放回大自然，它们马上就会变成青蛙，帮农民伯伯们捉害虫，保护庄稼。”后来，我听妈妈的话，把小蝌蚪给放了。小蝌蚪在的时候，给了我不少的乐趣，我永远忘不了你们!
可爱的小蝌蚪作文
今天，我和妹妹一同来到荷花池准备捉蝌蚪。
我拿着小盘站在池边张望着小蝌蚪的身影，妹妹紧随我身后。“哟！前方发现目标，进攻！”我发现一只 黑色的晃动的东西，啊，没错肯定是蝌蚪，我小心翼翼地翻过围栏，一只手紧抓栏杆，一只手悄悄把盘子备在 蝌蚪后面，然后猛地向下一舀……哈哈！开门红。
不知不觉玩了一个上午，该回家吃饭了。我们数了数蝌蚪的个数，看！有45只蝌蚪哩！我们开心的回家了 。
不过，我不是要伤害它们，观察几天我还会放了它们。因为不管它们长大变成青蛙还是蟾蜍都是人类的好 伙伴，是对人类有益的。
可爱的小蝌蚪作文
记的上一年夏天，那是我姑奶还没搬家，她们家旁边还有一条小河，夏天的时候，小河里全都是蝌蚪，小河就像披上了一层黑色的外衣。
那一次，我和妈妈一起去我姑奶家找我表弟玩，我们买完我表弟最爱吃的饼干和酸奶，就去姑奶家找表弟玩了，到了姑奶家，我和妈妈把东西搬下来，姑奶看见了，立即过去搭了把手，我就去找表弟了。
我看见表弟正想去捉蝌蚪，手里拿着一个网，我就跑到表弟旁边说：“借我一个网呗，咱俩一起去？”表弟说：“嗯嗯。”
我们就跑到河边，一人找一个瓶子，我就说：“咱们看谁捉的蝌蚪多吧？”
表弟爽快地说：“没问题！”
比赛开始了，我不顾一切的网蝌蚪，网这儿真过瘾，一网一大堆，真爽啊！表弟说：“但愿我不会网到青蛙，在那个小区谁不知道我表弟最害怕青蛙了，话音刚落，表弟，一下子网了两只青蛙，表弟一下子把网扔到河里，吓的`表弟满头大汗，心不停的跳。
我哈哈大笑，说：“我是冠军，哈哈！”
当冠军的感觉太爽了！
可爱的蝌蚪小学作文
我家养了几条小蝌蚪。它全身黑黄黑黄的，乌黑的眼睛税利、明亮，时不时地游动一下。白天它总爱把嘴巴一张一合，活像一个游泳健将游累了喘着粗气一样。
我家的小蝌蚪很调皮。有一天，我和爸爸准备给它们换一杯干净的纯洁的自来水。
一切准备就绪了。于是，我右手托住瓶子，左手轻轻地放在瓶口上，把杯里的脏物和水一起倒出来，一不小心把一只小蝌蚪倒进了固定在墙上的洗脸用的塞子型脸盆里。我一见就来了兴致，干脆把它们全都倒了进去。爸爸看见了，赶忙就：“唐涛，别倒！”可是，我已经把它们倒了进去，没办法爸爸只好一只一只地把它们用手捧回来。
……。
要捧最后一只了，谁知没捧着，倒把它弄到了脸盆的边上。我把它翻了一下，见它不动，就认为它死了，于是赶紧把它放进水里。谁知，它一碰到水，就游了起来。
它是喜欢吃米饭。每次我一扔进去几粒米饭，它们就争先恐后地吃了起来。
我喜欢小蝌蚪，它给我带来了无限的欢乐。
可爱的小蝌蚪作文
看见了吗？那个身体黑乎乎的，在水中游来游去的小家伙，那是什么？嘻嘻，那是我喜爱的小蝌蚪呀——是我从虎山公园捉来的。
小蝌蚪生活在水中，很容易养，它喜欢吃水中的'有机物，我不用给它喂食了。
小蝌蚪全身黑乎乎的，好像穿上了一件黑外衣，在清澈的水中，它们好像在成群结队地玩耍呢！它的脑袋圆溜溜的，一双眼睛小得让人看不见。它的脑袋后面有一条像绳子一样的短尾巴，让人情不自禁地想去摸摸它。小蝌蚪游起来时，就像一个个音符在水中欢快的游着，谱写出优美的五线谱。
小蝌蚪可机灵啦！看见我就会快速离得远远的，犹如一个害羞的小姑娘。当我的手伸下去捉它时，它会敏捷地左躲右闪。当我躲起来偷偷看它时，它就会纹丝不动地停在那儿。
小蝌蚪真可爱，我太喜欢它了！
可爱的蝌蚪小学作文
我有一只小蝌蚪，它叫“网虫”。
清明节过后，妈妈给我带回来一些像米粒一样大小的圆圆的青蛙卵。我把它们用清水养在家里的金鱼缸里，没过几天，它们就发生了变化：变成了几只拖着黑色的小尾巴的蝌蚪！
每天，我都给它们喂蛋黄或者几勺碾碎的鱼食。别看他们个儿小，食量可大着呢！每次我给它们喂食时，它们一个个仰着大大的头，晃动着黑色的小尾巴，张开丁点儿的嘴，不一会儿工夫就把鱼食吃个精光。小蝌蚪的食量不断增大，原来够喂一个星期的食物，现在三天就吃完了。我家附近的菜市场又没有鱼食卖，天天喂蛋黄我又供不起，怎么办呢？总不能让它们饿着吧！
一天，我在家里发现了一只小甲虫，我立刻把它放进了水缸。小蝌蚪对这美味十分喜欢，立刻围上来一口一口地咬起来，弄得我也想吃饭了！
在我的照料下，小蝌蚪们很快长出了后腿和前腿。可它们的睡姿和往常不一样了：以前是藏在石块下面，可现在却趴在石块上了。它们为什么会这样了？为了弄清楚，我轻轻地敲了敲鱼缸，这些“网虫”就跳了起来，原来这样可以保护自己，是一种防卫措施啊！
“网虫”，我爱你！