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量化考核细则心得体会
随着现代社会的快速发展，各行各业都在不断寻求有效的管理方式和方法来提升工作效率。量化考核细则作为其中的一种管理工具，被广泛地运用到许多组织和企业的管理体系中。在我所在的公司中，量化考核细则也逐渐地应用到了工作中，从而对员工的工作进行了量化评估。通过这段时间的实践，我深刻体会到了量化考核细则的优点和不足之处，下面我将结合自己的工作经历来谈谈自己的心得体会。
首先，量化考核细则能够明确工作目标和要求，从而提高工作效率。在过去，我做同样的工作，但没有明确的工作目标和要求，导致我经常会因为对工作内容和要求的模糊而感到迷茫。而通过量化考核细则，我清楚地知道每项工作需要达到的具体指标，避免了工作与目标脱节的情况发生。我可以根据要求制定适当的工作计划，并根据实际情况调整计划，从而更加高效地完成工作任务。
其次，量化考核细则可以提供明确的标准来评价工作表现，并对不同的指标进行加权，使得评估更加客观准确。在过去，我的表现只是靠主管或者领导的主观判断来评判，有时候会因为双方对工作的理解或者价值观的不同而导致评价产生偏差。而有了量化考核细则，我的工作表现可以通过具体指标来量化，从而评估结果更加客观和准确。而且通过加权，不同指标的重要性得以准确地反映在评估结果中，从而使得结果更具有科学性。
然而，量化考核细则也存在一定的不足之处。首先，在一些工作中，很难简单地用数字来衡量工作的成果。比如创造性的工作和需要主观判断的事务性工作，很难直接量化成绩。这就导致了量化考核细则在一些工作中的应用受到了一定的限制。其次，量化考核细则可能会降低员工之间的合作和共享。在过去，员工之间经常会互相交流和合作，共同完成工作任务。然而，有了量化考核细则之后，大家往往更加关注个人的绩效，而忽略了与他人的合作。这就可能导致了团队合作的减弱和协作精神的缺失。
总体而言，量化考核细则对于提高工作效率和评价个人表现是有一定作用的。通过明确目标和要求，提供准确的评价标准，可以激发员工的积极性，促进工作效率的提高。然而，我们也要意识到量化考核细则的局限性，不宜将其应用到所有的工作中。此外，我们应该充分发挥量化考核细则的优点，与工作中的其他管理方式相结合，从而更好地展现其价值。总之，在使用量化考核细则的过程中，我们要根据实际情况把握好度，避免其产生消极的影响，真正发挥其在工作中的积极作用。
党员积分管理考核细则党员量化考核细则
根据《党章》及相关规定，结合区委组织部工作实际，特制定党员分类管理积分制考核细则如下：
本细则考核对象为区委组织部全体党员（包括帮助工作人员）。
根据年龄、职务、身体状况和工作岗位，将区委组织部全体党员划分为a、b、c、d四个类别进行积分制管理，即领导班子成员为a类，科级领导干部为b类，普通党员为c类，退休党员为d类。
（一）共项积分（100分）。
主要反映党员遵纪守法、履行基本义务等方面的情况。
3.按时参加党组织“三会一课”及其他党内活动（20分）。无故缺席一次扣2分；
4.按时足额缴纳党费（20分）。不按标准或不按时交纳的，出现一次扣5分；
（二）分类积分（100分）。
主要反映党员履行岗位职责、工作任务完成等方面的情况。
a类党员积分。
6.如实申报个人婚姻、房产、投资、配偶子女移居国（境）外等重大事项（10分）。隐瞒不报的，扣10分。
b类党员积分。
6.如实申报个人婚姻、房产、投资、配偶子女移居国（境）外等重大事项（10分）。隐瞒不报的，扣10分。
c类党员积分。
6.严格遵守部内各项规章制度（10分）。无故迟到早退或不执行请销假制度的一次扣1分。
d类党员积分。
1.在情况允许时，积极参加党组织活动（20分）。无故不参加一次扣5分；
5.在情况允许的情况下，热心帮扶困难群体，有组织的参加助困、助学、助残等慈善活动（20分）。无故不参加的一次扣5分。
（三）加分项。
1.党员或党员家庭受到区属各部门表彰的每次计2分；受到区委、区政府及市级各部门表彰的每次计3分；受到市委、市政府及省级各部门表彰的每次计5分；受到省委、省政府表彰及相当于省级表彰的每次计10分。参加各级团体活动的，获得一等奖的参赛人员每人加5分，获得二等奖的参赛人员每人加3分，获得三等奖的参赛人员每人加2分。同一奖项按最高标准计分，不重复计分。
2.党建工作新闻、信息被《人民日报》、《求是》、《光明日报》和中组部《组工信息》、《组工通讯》、《党建研究》采用刊发的，1篇（条）加10分；被《中国组织人事报》、《云南日报》、《云岭先锋》杂志、《云南组工信息》、《云南组工通讯》、云南党建手机报等刊发的，1篇（条）加5分；被《昆明组工信息》、昆明组工微信、《昆明党建》采用的，1篇（条）加3分；党建工作新闻、信息、评论文章被中国共产党新闻网、人民网、新华网、光明网、求是理论网、央广网、央视网、凤凰网等全国重点网站采用的，1篇（条）加2分。
3.课题研究报告或。
调研报告。
得到中组部刊发或转发的，每篇加10分，得到省委办公厅、省委组织部刊发或转发的，每篇加5分，得到市委办公厅、市委组织部刊发或转发的（不含），每篇加3分。
4.积极向党组织或单位提出合理性建议被采用的一次加2分；
5.参与社会公益性事业，参加助困、助残、助学等慈善活动的每次加2分；
6.其他发挥先锋模范作用的，经支委会研究酌情加分，最高不得超过5分。
（四）一票否决。
1.本年度受行政拘留及以上处罚的；
2.本年度有犯罪行为的；
3.本年度受到党政纪律严重处分的；
4.六个月以上无正当理由不缴纳党费或不参加组织生活的；
5.参加邪教组织、非法活动的；
6.本人违反法律法规、国家政策规定的。
绩效考核的五个标准。
党员量化考核细则
为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使"，人人赋有"园兴我荣，园衰我耻"的责任感，根据我园的情况特订如下教师个人考核细则：
一、考勤方面。
1、所有老师根据自己当天的职责不同，按规定时间到园(单周一、三、五班主任带班，二、四副班主任带班，双周一、三、五副班主任带班，二、四班主任带班，带班老师负责到校车前接送幼儿、中午领饭菜、带幼儿散步、看护幼儿午睡，配班教师收拾餐具并送上饭车，所有老师上午7：40，下午1：30必须到园，接车老师7：20随车接送，但早晨不能迟于8：40进园，下午不得早于4：30离园)，否则作迟到或旷工论处。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处。
3、迟到、早退、迟上堂、早下堂、中途离堂，每次扣2分，旷工1小时(迟到15分钟以上视为旷工)扣5分，病假一天扣1分、事假一天扣2分。
4、全学期事假不超过7天，每超1天扣5分。
5、请假期间一律由本人安排好课程方可离园，若出现空堂，扣带班人3分一节。
6、婚假7天，丧假3天，产假90天，病假一天以上必须有镇以上医院证明或检查报告单，方可请假(遇节假日不补假)。
7、一学期迟到、早退达20次，事假超过15天的，病假超过30天、旷工2天以上者，任何一种情况都不得评为先进工作者。
8、每月满勤加5分。
二、安全方面：
1、确保幼儿在园的安全，课间严禁幼儿追皮打闹。
2、各位老师要高度重视安全问题，教育好幼儿不玩火，不玩水，不触摸电器，防雷击，防止幼儿从玩具上摔下和违规玩耍，若发现一人次，扣责任人5分。
3、每天中午、下午放学时，幼儿全部接清，教师方可离园，否则，追究其责任，每人次扣2分。
4、各位老师看护本班幼儿，确保安全，若有损伤，体罚或变相体罚，流血或更严重的其他事故发生，追究责任人的责任，扣5-10分，若幼儿需花医药费，责任人负责三分之一。
5、中午就餐时，老师要为幼儿添饭添菜，防止孩子被热饭热汤烫伤，万一幼儿受到伤害，每发现一次，视其情节，扣2-5分，老师一定要等幼儿吃完饭方可用餐，否则一次扣2分。
6、带班老师要把就餐幼儿看护到14：00，对当班老师进行交接，否则每人次扣2分。
7、幼儿午睡或起床时，值班教师要指导和帮助幼儿脱、穿衣服，帮助幼儿盖好被子。值日教师要坚守岗位，不能以任何借口离开午睡室或做私活、看书、打瞌睡等。发现一次扣2分。
8、幼儿上厕所因没有教师指导而摔伤的，不给学生以适当照顾，家长反映情况属实的，一次扣5分。
三、业务方面。
1、每学期要有学期计划，每周要有周计划。学期计划必须在开学一周内上交，周计划必须在每周星期一早晨8：30以前上墙并上交一份给园长室备档，未按规定上交或上墙，一次扣2分。
2、所有学科按要求备课，写教案。每次业务检查，以教学进度为准，否则每少一课时扣1分。应写教案的学科不写的，扣5分，。
3、严格按作息时间表和课表上课，，严禁私自改变作息时间，若有特殊情况需要改变作息时间或课表的，必须要征得园领导同意后方可改变，未经批准，随意调课的，扣2分。
4、正常上课期间，不许让幼儿在教室睡觉、看电视或无事做，否则发现一次扣2分。
5、教学任务必须要保质保量完成。每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90%，若发现掌握情况未达到的，根据具体情况，一次扣2分，并严厉批评。
6、每学期组织一次听课活动，评出一、二、三等奖各一名，奖金分别为60元、50元、40元。
7、统一安排的开会时间(原则上星期一为周前会，星期三为政治、业务学习时间)，如不能按时出席，按考勤制度执行。
8、每位教师在园期间，必须讲普通话，若发现没有用普通话的，一次扣1分。
四、师德。
1、酒后进堂，发现每次扣5分。
2、严禁上课接打电话，发手机信息(上课期间一律放在震动上或关机)，每次扣2分，在园期间做私活的，每次扣2分。
3、体罚、变相体罚被督查发现，或家长举报，情况属实的，视其情节扣5-20分。
4、未经学校批准，向学生摊派，乱收钱物，除责令退还外，每次扣5-20分。
5、对领导安排工作，讨价还价，未按时完成，或质量不高，每次扣2-10分。
6、待人接物要热忱，举止要文明，言谈要得体。因个人原因，给幼儿园带来负面影响的，视其情节轻重，每次扣2-10分。在镇以上会议或检查中，被点名批评的，每次扣2-10分。负面影响严重的，除扣分外，还将从严追究责任。
7、要热爱幼儿园，要互相团结、互相帮助。闹无原则纠纷，讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等，视其情节轻重，给予经济处罚，并将从严追究责任。
8、有其他不良行为，酌情扣分。
五、其他方面。
1、参加县级竞赛的论文、征文，参照中小的绩效考核办法。
2、教育论文在教育报刊上发表，3、在镇、片、县级举行公开课、观摩课、示范课、讲座等分别奖励20元、30元、50元。县级以上奖励经领导班研究决定。
4、经选拔参加县优课评选，一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。国家、省、市级比赛获奖按县级同类奖次的4、3、2倍奖励。
5、教师有特殊发明，创造的特别加奖。
6、凡是班级工作的考核实行捆绑量化积分考核。凡是班级活动的考核都进行量化排名，排名积分纳入个人的绩效考核。
本制度如有遗漏或考虑不周全的地方，将在今后的管理和工作中补充和修改。
工作量化考核实施细则
班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风(10分)、班级管理能力(55分)、出勤(15分)、班级工作业绩(20分)。
依据学校师德师风量化评分细则评估打分。(附细则)：
西街小学师德师风考核制度及量化评分细则。
(一)、师德师风考核制度。
1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。
2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。
3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。
4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。
5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。
(师德师风量化评分一月一公布)。
分为纪律、卫生、学习三项，纪律(25分)卫生(20分)学习(10分)。
(一)纪律(25分)。
1、一升旗(4分)：周一7：30各班学生穿校服，佩戴红领巾(没有的一人扣0.1)有秩序地整队集合，带到操场，安静严肃地参加升旗仪式，有秩序地带回。一次记1分，一月四周记4分。
2、两到校(4分)：学生到校后积极投入学习或打扫卫生，教室内安静，井然有序，一天两查，一次记0.1分一月四周40次记4分。
3、一课间操(10分)：每天课二一打下课铃，各班学生有秩序地整队集合，带到操场，整齐规范地做操，声音洪亮地唱歌，做操完毕，有秩序地带回，一次记0.5分，一月20次记10分。不上操的班级，学生不得在室外活动，上厕所回来后在教室内安静地学习，班主任守班，一次记0.5分，一月20次记10分。
4、课堂纪律(3分)：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。
5、两放学(4分)：各班体育班长必须组织学生整队放学，值班领导和纪律督察队检查，秩序良好的一次记0.1分，一月40次记4分。(纪律由政教处成立纪律督察队，每天检查打分，一月一汇总公布)。
(二)、卫生(20分)。
依据卫生评分细则执行。(附：细则)。
1、教室(10分)。
室内打扫干净、整洁(1分)。
1)室内保持无杂物、纸片(2分)。
2)室内每天按时拖地(2分)。
3)门窗擦干净，保持无污(1分)。
4)室内桌椅摆放整齐，无损坏者(1分)。
5)教室四角经常清扫，无尘土(1分)。
6)扫帚、拖把摆放到位，整齐(1分)。
7)学生个人卫生(1分)。
2、卫生区(10分)。
1)按时打扫(2分)。
2)卫生区保持拖干净(3分)。
3)每天坚持擦瓷砖(2分)。
4)花池内无杂物(1分)。
5)楼梯窗台扶手保持擦干净(2分)。
注：(1)1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。
(2)个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
(三)、学习(10分)。
1、班级学风(6分)：班级学风正，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚，月考核记6分。
2、班级学习纪律(2分)：学生进入教室后，安静、专心学习，不追逐打闹，不乱跑乱窜，不高声喧哗，月考核记2分。
3、转化学困生(2分)：建立学困生档案，制定学困生转化措施，积极转化学困生，能落实，有效果，月考核记2分。
1、升旗(5分)：组织学生按时参加升旗仪式，严格管理学生，班级秩序井然，一次记1.25分，一月四次记5分。
2、上操：组织学生按时上课间操，严格管理学生，班级队伍整齐，学生动作规范，集合整队有秩序，一次记0.5分，一月20次记10分。
1、班主任工作计划(2分)。
2、班主任月工作总结(2分)。
3、定期开班会，队会，有记录(2分)。
4、班级制度健全(2分)。
5、班级文化建设(2分)。
6、班干部管理、发挥作用(2分)。
7、文艺比赛(2分)。
8、体育比赛(2分)。
9、其他大型活动(2分)。
(注：7、8、9三项都举行得三项分，如只有一项得三项分)。
10、德育渗透，德育经验材料，德育论文成果(2分)。
量化考核细则心得体会
作为现代企业管理的一种重要方式，量化考核在企业中越来越受到重视。量化考核细则是对企业员工进行绩效评价的具体指导文件，对于确保员工公平公正地接受考核具有重要意义。通过对量化考核细则的学习和实践，我深刻认识到了其重要性和可操作性，也收获了一些心得体会。
首先，量化考核细则明确了考核标准和具体要求，使考核工作更规范、透明。在过去，考核可能会存在一些主观性较强的问题，由于没有统一的标准，很难对各个员工做到公平公正地评价。而有了量化考核细则，任何人都能清晰地了解到自己所处的职责和要求，也知道如何才能获得高分。这样一来，员工的工作目标更加明确，也更容易使各项工作顺利完成，同时也减少了管理层因主观原因导致的不公平问题。
其次，量化考核细则可以鼓励员工刻苦努力，提高工作积极性。量化考核细则在考核的时候会给予工作任务的具体要求和加分项，这就要求员工要积极主动地为工作目标而努力。通过细则明确目标和要求，员工会更加明白自己的责任所在，也更容易为了目标而付出努力。同时，细则还给出了一定的考核时限，即工作任务需要在规定时间内完成，这也激发了员工在规定时间内全力以赴完成任务的积极性，极大地提高了工作效率。
第三，量化考核细则可以帮助员工发现自己的不足之处，促进自我提高。通过量化考核细则，员工在工作过程中往往会发现自己存在的不足之处，比如责任心不够、工作习惯不规范等等。在这个过程中，员工需要对照细则中的要求和标准，找出偏差，并积极改正，使自己能够符合规范要求，提高绩效水平。当然，这也需要员工具备一定的自我反省能力和学习意愿，只有这样，才能不断进步，取得优秀的成绩。
最后，量化考核细则也为员工提供了一种公平公正的竞争机会，激发了工作动力。企业中，无论是普通员工还是中层管理者，都有机会通过该细则获得一定的加分。这就意味着只要员工具备一定的能力和表现出色，就能够在量化考核中获得相应的回报。而且，细则还规定了每个环节的加分项或者得分规则，这使得员工的工作努力和优秀表现能够被量化评估和公正评价，这样一来，员工在工作中获得更大的成就感和荣誉感，也更容易获得提升机会。
总之，通过对量化考核细则的学习和实践，我深刻体会到了它对于企业管理的重要意义和作用。量化考核细则的出台使考核工作更加规范和公正，员工通过遵守和执行细则，可以更好地发现自身问题并提高自身绩效。对于企业来说，细则的应用也有助于提高员工积极性和工作动力，实现共同目标的高效达成。因此，我相信在今后的工作中，我将更加注重、认真遵循量化考核细则的各项规定，不断提升自身绩效和能力，为企业发展做出更大的贡献。
工作量化考核实施细则
为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校职代会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：
全校在编教职工。
1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。
2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。
3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。
4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。
5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。
其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。
6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。
7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。
其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。
党员量化考核细则
为进一步加强对党员的教育管理，建立健全党员教育、管理、监督、提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。根据区直机关工委《关于开展党员日常管理量化考评试点》要求，结合党的群众路线教育实践活动。经局党组研究，决定在全局党员开展“党员日常管理量化考评”活动。特制定如下实施方案。
一、指导思想。
以党的精神为指导，以充分发挥共产党员先锋模范作用为目标，探索党员日常量化评定管理措施，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力。
二、主要目标。
(一)实施“党员日常量化考评”管理，进一步增强党员工作热情。
“党员日常量化管理考评”将党员义务具体化，行为准则明晰化，使广大党员认识到干与不干不一样，干好干坏不一样，增强责任感、紧迫感和危机感。
(二)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员管理水平。
“党员日常量化管理考评”用数字量化衡量党员素质高低，使党员作用发挥好坏有明确尺子，党员评议有客观公正的标准。
(三)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员履责意识。
将党员履职情况置于党组织和党员群众的全程监督之中，从而增强党员的动力，鞭策、激励每名党员履职尽责，提高党员履责意识。
三、参与范围。
机关及下属支部在职党员。
四、组织领导。
成立“党员日常管理量化考评”工作领导小组，由局党组书记为组长，局党组成员、副局长为副组长，各支部书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在党建办。
五、时间安排。
每年进行两次量化评议。第一次量化评议在6月30日前完成;第二次量化评议在12月30日前完成。
六、方法步骤。
开展“党员日常量化管理考评”工作，按照学习教育、制定标准、建立制度、组织考评、总结提高四个步骤进行。
第一阶段：学习教育(3月1日-15日)。
重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中共中央关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》和《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》。
第二阶段：制定标准(3月15日-20日)。
1.制定量化考评标准。按照公平、公正、公开和利于操作的原则，制定量化考评细则。
第三阶段：量化考评(6月、12月)。
量化考评按照正面要求、反向考核、以扣为主、注重实效的原则进行考评。
3.非党员干部职工参照本考评标准执行。
第四阶段：总结提高(12月)。
及时总结试点经验，针对量化管理中存在的不足进行整改。
七、考核结果的运用。
日常管理量化考评结果与个人评先评优年度考核相结合。
中共重庆市永川区民政局党组。
20xx年2月19日。
党员量化考核细则
各党小组：
为了进一步贯彻党的教育方针，提高我校党员的思想政治素质，增强党员的组织纪律和服务意识，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，依据《中共彬县县委关于在全县各级党组织和党员中实行量化考评的实施意见》，结合我系统党员的实际情况，特制定以下党员量化考核方案。
一、指导思想。
以党的和xx届三中、四中全会精神为指导，着力解决党组织和党员理想信念、宗旨意识、纪律观念、作风形象等方面存在的突出问题，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为建设“市域副中心城市”和丝绸之路经济带“桥头堡”提供坚强组织保证。
二、适用范围。
全体党员。
三、党员量化考评程序党员量化考评按照以下程序进行：
(一)制定细则。党支部在局党委指导下，结合各支部特点、党员岗位实际，制定党员量化考评细则。
(二)确定记录员。党支部召开党员大会推选记录员，记录员必须由综合素质高、为人正派、办事公道的党员担任，无特殊情况，一般不得随意调整。
(三)考核登记。记录员每季度对党员日常表现、岗位工作任务完成情况进行跟踪考核登记。
(四)会议评定。设立支部委员会的支部先召开支委会，再召开党员会，提出党员考评初步意见和评定等次。
(五)公示登记。通过张贴公告、会议通报等形式，公示党员上季度考评得分及评定等次，有异议的，要重新审定;无异议的，记录员在考评台账(见附件4)予以登记。
(六)上报结果。各支部将党员量化考评结果上报局党委审核通过后，由局党委汇总上报县委组织部备案(汇总样表见附件5)。
五、结果运用。
评出的“好”类党支部，局党委要深入挖掘提炼先进事迹，采取不同方式大力宣传，并进行命名表彰一批先进基层党支部。
评出的“较差”类党支部，党委书记要对班子成员逐人约谈，责令限期整改并向党委写出书面说明。连续两次评为“较差”等次的，要对主要负责人进行组织处理。
评定出的优秀党员，党委在每年表彰一批基础上，推荐参加县、市级以上各类评优树模，在各类媒体宣传报道先进事迹;特别优秀的，优先提拔使用。
评定出的不合格党员，列入帮扶对象进行教育转化，教育转化效果不明显或连续两年被评为不合格党员的，劝其退党，劝而不退的予以除名。
党员有下列情形之一的，直接确定为不合格党员。一是理想信念缺失，对马克思主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念和社会制度，热衷于组织、参加宗教活动和封建迷信活动;二是政治立场动摇，在思想上政治上行动上不能自觉与党中央保持一致，不能严格遵守党的政治纪律和国家法律法规，传播政治谣言及有损党和国家形象的言论;三是宗旨观念淡薄，服务群众意识差，利己主义严重，与民争利甚至损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;四是工作消极懈怠，不思进取、不负责任、不敢担当，在生产、工作、学习和社会生活中不起先锋模范作用，落后于普通群众;五是组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，甚至参加非组织活动;六是道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，贪图享受，奢侈浪费，沉迷低级趣味，生活作风不检点;七是法律意识淡薄，有违法行为。
六、工作要求。
(一)加强组织领导。党支部书记是量化考评工作的第一责任人，要高度重视，强化指导，严格考评，把每条战线、每个领域、每个环节的考评工作抓具体、抓深入、抓实在。学校成立党员量化考评工作领导小组，由陈宏彬担任组长，罗继周、耿俊忠、弥振芳副组长，成员有李永军、席保平、孙安科。
(二)强化督导检查。局党委要不定期对党员量化考评工作开展情况进行检查，发现问题，及时整改。党委要定期对党支部工作开展情况进行督促检查，及时总结交流经验，研究解决实际问题。
(三)严肃考评纪律。党支部要吃透政策，结合实际制定切实可行的考评细则，严格考核、客观评定，不得弄虚作假、敷衍塞责。对不按要求进行考评的，局党委要对主要负责人严肃处理。
20xx年2月27日。
幼儿园教师量化考核细则
第一条为进一步加强机关作风建设，提升处室、科室文明创建水平，规范文明处室、科室考核评选工作，根据《江苏省文明单位创建管理规定》和省级机关精神文明建设有关要求，结合我厅实际，制定本办法。
第二条文明处室、科室是指扎实推进“五型”(学习型、服务型、高效型、节约型、廉洁型)机关建设，在政治素质、工作业绩、服务能力、团队建设、创建氛围等方面取得显著成绩的先进处室和先进科室。
第三条文明处室、科室考核评选遵循公平、公正、公开原则，严格标准，严格考核，严格评选。
第四条文明处室、科室考核评选工作在省交通运输厅党组领导下，由厅创建办具体组织实施。
第五条文明处室的评选范围：厅机关各处室(部门)，省铁路办、交建局、大桥指等所属处室(部门)，南京交院、南通航院、省交通技师院所属机关处室。
文明科室的评选范围：厅属各单位所属科室(部门)(包括省高速公路路政支队所属科室、大队)。
第二章考核标准。
第六条文明处室、科室标准：
(一)政治素质优良。
理论武装。加强政治理论学习，善于把党的路线方针政策与工作实际紧密结合;坚持理论联系实际，创造性地开展工作;学习制度健全，学习型处室、科室创建持续深入。
思想工作。开展经常性的思想道德教育，模范遵守职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德;推进谈心交心活动，加强工作沟通和思想交流;开展创先争优活动，干部职工精神状态良好。
作风建设。组织排查作风建设方面突出问题，整改效果明显;建立作风建设联系点，征求基层单位和服务对象的意见建议广泛深入;推行首问负责制、限时办结制、ab角制度，基层群众满意。
组织建设。重视党的建设和群团工作，有专人负责党务工作;落实“三会一课”制度，党组织活动正常开展;党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用充分发挥。
(二)工作业绩显著。
目标任务。贯彻落实省委省政府的决策部署，完成省委省政府确定的重点工作任务;围绕交通运输事业发展目标，完成厅党组交办的工作任务;根据本单位工作任务，按计划、高质量地完成本处室、科室承担的工作。
履行职责。严格依据“三定”规定等赋予的职能，依法履行岗位职责;推行岗位目标管理，建立健全监管机制，全面履行岗位职责;明确界定工作界面，权责清晰，人岗相适，高效履行岗位职责。
工作绩效。贯彻落实《江苏省人民政府部门绩效管理办法》，实施绩效管理;加强过程控制，分解落实绩效目标;对年度绩效目标完成情况进行综合评价，工作绩效显著。
创新创优。积极创新工作思路，在业务工作拓展上有新突破;创新工作机制，在转变职能、优化服务上有新举措;创新工作方式方法，在提高工作效率上有新成效。
(三)服务能力提升。
政务公开。严格执行《江苏省交通厅政务公开实施办法》，按规定发布(更新)相关信息;实行行政(项目管理)权力网上公开透明运行，主动接受社会监督;全面推行电子政务，提高办公自动化水平。
依法行政。加强法律法规学习，依法行政意识明显提高;坚持按章办事，依法行政水平明显提升;开展自我评查，依法履职能力明显增强。
运转高效。建立健全议事、考勤等制度，内部管理严格;明确职责分工，责任落实到人;规范办事程序，内部运转协调，工作效率高。
服务优质。兑现服务承诺，创新服务举措，服务能力强;树立品牌意识，深化服务内涵，服务质量优;重视服务信息反馈，落实问题整改，服务对象满意度高。
(四)团队建设扎实。
制度建设。坚持民主集中制，内部决策科学、民主、规范;强化干部监管，教育、监督、管理制度完备;注重职工业务技能提升，培训、考核制度健全。
素质建设。注重理论教育，干部职工思想政治素质高;加强业务知识和技能培训，干部职工业务素质好;强化工作能力训练，干部职工学习力、适应力、执行力强。
文化建设。文化建设内涵丰富、特色鲜明，文化氛围浓厚;文化建设载体多样，活动丰富多彩，文明创建广泛深入;干部职工积极参与，精神状态良好，干群关系和谐。
廉政建设。强化反腐倡廉教育，党员干部廉洁自律意识强;严格执行反腐倡廉制度，党员干部廉洁从政;加强监督制约，权力运行监控和廉政风险防范有效。
(五)创建氛围浓厚。
氛围营造。加强文明创建宣传，创建理念深入人心;创建活动内容丰富，形式多样;创建标识醒目，创建氛围浓厚。
环境卫生。办公区域环境优美，卫生设施齐全;办公室内干净整洁，物品摆放有序;无随地吐痰、乱丢垃圾、违禁吸烟等现象。
文明礼仪。注重文明礼仪教育培训，提高个人素养，提升文明程度;个人仪表整洁，言谈举止文明，着装大方得体;倡导科学健康的生活方式，养成良好的个人卫生习惯。
节能环保。注重资源节约，推行绿色办公;广泛开展节能减排，积极参与环保活动。
第七条依据考核标准，制订《文明处室、科室考核评分细则》，并根据实际情况动态调整。
《文明处室、科室考核评分细则》包括政治素质、工作业绩、服务能力、团队建设、创建氛围五大项，总分100分。
第八条凡有下列情况之一的，可酌情加分，累计不超过10分。
(一)业务工作成效显著，受到市厅级以上表彰的，视情况加1—3分/项;。
(二)有助人为乐、见义勇为等社会公益行为，受到市厅级以上有关部门认定或产生较大社会影响的，视情况加1—3分/次。
(三)模范遵守党风廉政建设有关规定，自觉抵制不正之风，受到上级表彰的，视情况加1—3分/次。
(四)在交通工程建设、行业管理、党建工作等方面有创新做法，产生较好的经济效益或社会效益的，视情况加1—3分。
(五)积极参加党员示范岗，工人先锋号，青年文明号、巾帼文明岗等创建活动，受到市厅级以上表彰的，视情况加1—2分/次。
(六)其他被认定的加分事项。
第九条在评选年度有下列情况之一的，不得参加评选。
(一)发生违法违纪案件，受到党纪、政纪处分的;。
(二)发生重大责任事故，造成重大经济损失或恶劣社会影响的;。
(三)出现黄、赌、毒、邪教活动和刑事案件的;。
(四)违反计划生育政策的;。
(五)其他不宜参评的。
第三章考核评选程序。
第十条厅创建办负责组建文明处室、科室考核小组。考核小组由厅办公室、政治处、直属机关党委、驻厅监察室、海员交通工会等抽调人员组成，具体负责文明处室、科室的考核工作。
第十一条文明处室、科室考核评选工作采取自愿申报的方式，两年组织评选一次。
第十二条文明处室申报程序：
(一)厅机关处室(部门)申报程序。
1.自查。对照本办法和《文明处室、科室考核评分细则》进行自查，符合条件的，可以自愿申报。
2.申报。向厅创建办提交自评报告和《文明处室申报表》。
(二)厅属单位所属处室(部门)按第十三条规定的程序申报。
第十三条文明科室申报程序：
(一)自查。对照本办法和《文明处室、科室考核评分细则》进行自查，符合条件的，自愿向本单位提出申报申请，并提交自评报告和《文明科室申报表》。
(二)审核。单位对申报科室的自评报告和申报申请进行审核，通过民主推荐等方式，择优确定拟申报的文明科室名单。
(三)公示。在一定范围内，对拟申报的文明科室进行公示，公示期为一周。
(四)申报。单位将拟申报的文明科室材料进行汇总，报送厅创建办。
第十四条文明处室、科室考核评选程序：
(一)初审。厅创建办对申报材料进行初步审查。
(二)考核。组织考核小组对申报的处室、科室进行检查考核，依照考核评分细则进行打分，形成书面考核意见。
(三)审定。厅创建办按照考核小组的考核意见，综合考核评选情况，提出文明处室、科室初选意见，报厅党组研究审定。
(四)公示。将拟命名文明处室、科室在一定范围内进行公示。
(五)表彰。根据公示结果，以江苏省交通运输厅名义进行公布、表彰。
第四章奖惩管理。
第十五条获得文明处室、科室的，给予以下奖励：
(一)以江苏省交通运输厅名义给予表彰，分别授予“江苏省交通运输厅文明处室(部门)”或“江苏省交通运输厅文明科室(部门)”荣誉称号，并颁发牌匾。
(二)组织处室、科室全体人员荣誉疗休养一次。
(三)在评选年度的年度考核中，以处室、科室全体人员20%的比例推荐优秀等次。
(四)根据省政府部门绩效管理办法的有关规定，给予处室、科室全体人员一次性年度奖励。
(五)作为处室、科室人员评先选优、选拔任用的重要依据。
(六)优先安排处室、科室人员考察、脱产学习(培训)。
第十六条对连续3届获得文明处室、科室称号的，命名为文明处室、科室标兵，并颁发牌匾。
第十七条厅属单位所属处室、科室(部门)创建文明处室、科室的创建率低于80%的，不得申报省、部文明单位(行业)、文明示范窗口等评选;创建成为文明处室、科室的总数达60%以上的，优先推荐参加省、部文明单位(行业)、文明示范窗口等评选。
第十八条对发生第九条规定情形之一的，直接撤销文明处室、科室荣誉称号，并收回牌匾。
对发生第九条规定情形之外的问题，经查实已不符合文明处室、科室标准的，根据情节轻重，提出警告或通报批评，并责令整改。对责令整改敷衍塞责、弄虚作假或整改不力的，撤销文明处室、科室荣誉称号，并收回牌匾。
第十九条被撤销文明处室、科室荣誉称号的，从撤销之日起，两年内不得申报参加文明处室、科室评选。
第五章附则。
第二十条申报文明处室、科室的单位应当积极配合检查考核工作。有弄虚作假、隐瞒实情、提供虚假材料的，对有关责任人按相关规定严肃处理。
文明处室、科室考核评选工作人员应当严格执行本办法规定的标准和程序，违反工作纪律的，按有关规定严肃处理。
第二十一条本办法由厅创建办负责解释。
第二十二条本办法自发布之日起实施。《江苏省交通厅文明处科室考核标准及评选奖励办法》(苏交政〔20xx〕172号)同时废止。
幼儿园教师量化考核细则
2、目标：遵规守纪、争创先进文明班集体;每个学生生活和学习都取得进步。
3、要求：刻苦学习，踏实做人，养成好习惯;积极进取，心中有目标!
4、考核要求：操作时原则与灵活性结合。目的是有利于班级管理，学生良好行为习惯的形成。操作依据是政教处、专业部、宿管办等检查反馈和在班级的表现情况等进行量化。
1、班级单科学习成绩前三名分别加3、2、1分。班级综合成绩前三名分别加3、2、1分。若有重复加的请况，就高加分一次。
2、学习不认真或学习态度不端正者(参考作业批改和任课教师评价)，每次扣1分。
3、被评出的优秀班干部、优秀课代表、优秀寝室长加3分。
4、一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省，扣5分。
5、测验、考试不交卷者发现一次扣3分;考试作弊发现一次扣3分，抄作业发现一次扣1分。
6、将作业本交给他人抄袭者，扣2分。
7、勇于钻研学科知识(勤问，勤钻，吃苦耐劳)，在一月内被科任老师表扬3次者，加2分。
8、一般好人好事，每次加1分。
9、优秀学生干部、三好学生加5分。
1、早晨7：30到教室，中午13：30到教室，晚上18：30到教室。早操提前2--5分钟集合。
2、一周内迟到一次，扣1分;一周内迟到两次，扣3分;一周内迟到三次或三次以上，扣5分;一月内迟到总计达10次停课反省。无故旷课一次扣5分，早退扣3分。
3、迟到进教室必须从前门进，要喊“报告”。校园内遇到老师，要打招呼，喊“老师好”，否则扣1分。
4、上课不遵守纪律，影响老师教学，顶撞或与老师发生冲突者，一次扣5分，严重者一次扣10分，并给纪律处分。
5、自习课说笑，或影响他人学习者，一次扣2分;晚上就寝，熄灯后不按时休息，说话、打闹、玩手机，发现一次扣2分，并酌情给予处罚，屡教不改者停课反省;不服从宿舍长劝说者，每次扣2分。
6、午休、晚休时间，无故乱串宿舍者，发现一次扣1分;宿舍长应将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任，若是寝室长未反馈，而是被其他同学反映查实或是值班人员或班主任发现，则每位室员扣2分。
7、个人内务卫生不整理或整理较差者，每次扣1分;在宿舍内私拉私接电源者，一次扣10分，直接取消评本学期评优资格。
8、上课或学习期间看与学习无关的书或杂志者，发现一次扣1分，并没收;上课期间玩手机、听随身听、照镜子、梳头者，发现一次扣5分，并没收;上课或学习期间不听课睡觉者，发现一次扣1分。
9、在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢东西、说脏话，在教学楼追逐、推撞等发现一次扣1分，认错态度差者扣2分。
10、不经批准私自出校门经核实每次扣2分。
11、有意破坏公物、花草树木者，发现一次扣3分;宿舍内，浪费水电发现一次扣该生2分，该寝室室长扣3分，并按学校制度赔偿或罚款。
12、穿奇装异服，化浓装，穿拖鞋、戴项链、耳环等首饰，与学生身份不符者，进教室一次扣2分;男女同学交往过密，发现一次扣5分，造成不良影响的，发现一次扣10分，并通知其家长，按学校制度处理。
13、有赌博、偷窃、勒索他人钱财、打架、酗酒、聚众闹事、以大欺小者，故意扰乱教学秩序、故意破坏公物、谩骂教师、恶作剧给学校造成很坏影响者，视情节轻重一次扣5至10分。
14、一月内无有任何违纪者，加5分。
1、宿舍、教学楼公共卫生、教室、绿化带卫生，保证早、午饭后的两次日常卫生打扫，及课余时间卫生保洁。教室内卫生，桌底下、两桌之间要彻底清理，没有打扫扣2分，打扫不合格扣1分;及时清理纸篓及垃圾箱内垃圾，垃圾箱内垃圾若满，一次扣2分。
2、每节课后的黑板应保持干净，沟槽内无粉笔头、粉尘，当天擦黑板同学负责及时清理黑板及讲台、讲桌，因未擦或未擦干净而被老师叫上去重擦的，一次扣1分。
3、每天晚自习放学后，所有同学将自己的椅子放在课桌上，否则，做卫生同学发现每次扣1分。放学或有外堂上课时，所有同学应按要求将自己的椅子、书本等摆放整齐，给他人造成不便，或给班级减分者，发现一次扣1分。
4、卫生值日同学不听劳动委员及小组长分配的发现一次扣3分。
5、周一卫生大扫除，全员参与，无故不参加、早退或偷懒者一次扣3分。
6、座位附近有渣子、废纸，桌洞内垃圾废纸多，被发现一次扣1分。在桌子上乱刻、乱写，被发现一次扣2分。乱丢垃圾发现一次扣1分。
7、每周班级卫生量化考核居专业部前三名每个参加劳动的同学加2分。比上周班级量化考评上升三名及以上，当周卫生同学每人加2分。
8、被评为星级文明寝室的，该室每位成员加3分，寝室长加5分。
9、每月量化考评分数在后五名及五名以下者，每人扣2分，后十名至后六名以下者，每人扣1分。
1、学校组织的各项活动(竞赛、征文、球赛、拔河等文体活动)，每参加一次加1分，获部奖加2分，获校级以上者加5分。全校性的集体活动，如果全班取得团体名次，那么全班所有同学都将享受等级加分。
2、不上早操、课间操，但请假的，每次减1分;不上早操、课间操又不请假者，每次减2分。
3、凡参与办黑板报的同学一次加1分;向学校广播、校报、政教处等投稿者，一次加2分，一月内累计最多加10分，被选中一次加5分。
4、维护学校、班级荣誉、利益，敢于同不良现象作斗争者加2—5分。
5、因尊师爱校、助人为乐、学雷锋做好事等方面受到班主任、任课老师等表扬者加2分;受到学校表扬者加3分;受到外单位来电或来信表扬者加5分;受到区表彰者加10分;检举、揭发坏人坏事每次加1分。
6、班级实行值日班长制，轮流负责班级的日常工作，并由全班同学监督，发现不负责任者，取消其资格，并扣5分。
7、班干部工作，月评一次，工作认真，大胆负责者，加2分。
党员考核细则党员考核细则
1、坚持党的四项基本原则。拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。(5分)。
2、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，及科学发展观理论积极支部组织的各种学习培训。努力学习业务知识和科学文化知识，争做标准作风的表率。(10分)。
(二)组织生活。
3、按时参加支部和党小组组织的会议、民主评议党员等党内集体活动。(10分)。
4、积极参加支部组织生活会，认真开展批评和自我批评。领导党员要过好双重组织生活。(10分)。
(三)遵纪守法、廉洁自律。
5、模范遵守党的纪律和国家的法律法令，无违法违纪行为。廉洁奉公，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，敢于和不正之风作斗争。(8分)。
(四)遵守规章制度。
6、模范遵守各项规章制度，争当职工满意的党员。(5分)。
(五)服从组织。
7、坚决贯彻执行上级党组织和支部的各项决议和决定。(4分)。
8、严守党的纪律，保守党的秘密，踊跃参加并圆满完成支部和车间交给的各项任务。(4分)。
(六)做好本职工作。
9、积极投身到工作中，认真履行岗位职责，尽职尽责地做好本职工作，在工作中起模范带头作用。(10分)。
(七)联系职工。
10、密切联系群众，积极主动向职工宣传党的路线、方针、政策，及时反映职工意见，全心全意为群众服务。(5分)。
11、牢记为人民服务的宗旨，积极为群众办实事、做好事。(5分)。
(八)党员作用发挥。
12、坚持党性原则，按照《党章》的规定严格要求自己。吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗，时时处处以自己的行动影响和带动群众，做群众的表率。(10分)。
(九)团结互助。
13、团结同志，助人为乐，搞好同志之间的团结，不做破坏团结、有碍稳定的事。(4分)。
(十)缴纳党费。
14、按时按标准缴纳党费。(10分)。
二、考核时间和方式。
每季度进行一次考核。结果作为年终考核的标准。采取定性与定量考核相结合的方式进行，实行百分制量化考核。考核90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，69分以下为不合格。考核实行自下而上、上下结合的形式，按照自评、互评、支部评议等程序进行。
三、考核结果的运用。
凡考核在90分(含90分)以上，被支部审定为优秀的党员，方可参加上级优秀党员和优秀党务工作者的评选。凡考核得分在69分以下的评为不合格党员，取消评先评优资格。
班级量化考核细则
为了强化师范生日常行为规范养成训练，进一步提高我校常规管理水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。
1、十项检查，每项十分，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、两操、早读、写字课、仪表、公物等的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分。十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评定得分。
2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、周汇总、月小结（每四周小结一次）、学期评定。
3、每四周，学校将按照考核得分，按30%的比例分别评定出清洁区和教室较好的班级并授予流动红旗、较好的宿舍授予星级宿舍。
文档为doc格式。
班级量化考核细则
为促进学院建设及保障奖惩公平公正公开，根据法学院对班级量化的有关规定，各班每周量化考核细则如下：
一、加分细则。
2、班级积极参加由学生会主办或协办的院级活动，给予一等奖加班级量化0.2分，积极参加的班级加班级量化分0.1分。
3、学院定期对班级卫生进行检查，检查内容及标准：（1）暖气片中无垃圾（2）垃圾箱垃圾及时清理（3）内外窗台擦拭干净无灰尘；(4)课桌讲桌桌面整洁物品整齐（5）黑板干净，无粉尘（6）地面洁净无污渍，无纸屑果皮（7）前后门玻璃擦拭干净。符合标准的班级加班级量化分0.1分。
4、对在教室环境检查中持续较好的班级可申报院学生会作为全院样板教室，样板教室加班级量化分0.5分。
二、扣分细则。
（一）对于受到通报及以上处分的同学和所在班级给予扣分（校级及以上），标准：
1、全校通报者，班级班级量化减0.5分。
2、警告处分者，班级减0.8分。
3、严重警告者，班级减1分。
4、记过处分者，班级减1.5分。
5、留校察看处分者，班级减2分。
（二）对于受到通报及以上处分的同学和所在班级给予扣分（院级）标准如下：
1、纪检部通报班级，扣班级量化0.5分，通报个人，每人次扣0.1分，累加至0.5分；监察部通报班级，扣班级量化0.3分;监察部通报个人，扣班级量化0.3分;其他部门通报，视具体情况而定。
2、上课期间应保持教室安静，不得大声喧哗、交头接耳、随便出入和做各种与学习无关的事情，不得在教室就餐或吃零食,上课班级秩序混乱每次扣班级量化分0.5分。
3、学生要积极参加学校、系院、班级组织的集体活动，不参加集体活动者扣班级量化分0.2分；集会时看书报、玩手机、鼓倒掌、吃东西、故意扰乱活动秩序者每人次扣班级量化分0.2分。
4、对打架斗殴者按照学校有关规定给予相应处分并根据处分情况扣班级量化分数。
5、各班由卫生委员负责教室的公共财物，发现破坏者，应及时上报学生会，属于自然损坏，各班应该及时上报修理，否则扣班级量化分1分。
6、严禁各班出现“长明灯”和乱放电影等现象，如果发现后扣相关班级量化分0.1分。
8、各班级根据团委要求及时向团委、电台等投送稿件，未按要求完成的班级每次扣班级量化分0.1分。
9、对于在学院关于团委、学生会各部门组织活动时不积极配合的班级，扣该班级量化分各1分。
10、各班须认真组织参加各类有关学习及创新活动，不组织参加的班级扣相应班级量化分0.2分，相关责任人个人量化分2分。
三、附加说明。
1、班级量化采用十分制。积极的班级加班级量化分0.1分。
2、每周班级量化根据纪检部、监察部及办公室统计的'其他部门情况三部分分数汇总，最后得分为该班最后得分。
3、按月进行优秀班级评选，以流动红旗的方式进行表彰。
4、本则从发布日期起正式施行。
临沂大学法学院。
2017年5月15日。
幼儿园教师量化考核细则
为加强机关文明建设，进一步改进机关作风，提高机关工作效率，创建文明机关，以良好的精神状态和高水平的监管效率促进药品监管事业的发展，决定在局机关开展创建"文明科室"工作。
一、文明科室标准。
《"文明科室"考核评分表》(见附件)为文明科室考核评选基本标准，实行百分制考评。处室自查自评后总分在90分以上方有资格申报"文明科室"。考核采取扣分制。凡检查、抽查发现有不合格之处，按规定扣分，每项扣分不超过其满分值。
二、文明科室考核办法。
文明科室实行每季一评，年终总评的方法。
1、每季度各科室按《"文明处室"考核评分表》进行自查评分，由局创建领导小组对各科室进行检查，评选出每季度的文明科室，并在局内进行公示。
2、年终各科室根据《"文明科室"考核评分表》，自查自评，符合考核条件的，可向局创建文明机关领导小组申报(申报处室需要报送创建文明科室总结、申报表以及提供有关基础台帐)。
3、局创建领导小组对申报科室进行检查考核。同时，征求其它科室的意见，并充分听取管理相对人和行风监督员的意见，在此基础上，报局党组研究决定。
4、文明科室考核实行平时考核与年终考核相结合的方法。平时考核占最终考核分的60%，年终考核占最终考核分的40%，两者结合起来作为各科室的最终考核得分。
三、奖惩。
对评上的文明处室，授予"文明科室"称号，挂"文明科室"牌，并按局有关规定给予奖励。季度考核不满85分的科室或有违纪违法受处分的，由局创建领导小级予以摘牌。
附："文明科室"必备条件。
1、在科长(主任)的带领下，科室全体成员能自觉地坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，坚持党的基本路线，坚持"以监督为中心，监、帮、促相结合"的工作方针，在精神文明建设和食品药品监督管理工作中作出显著成绩。
2、科室领导坚持"两手抓、两手都要硬"的方针，加强党风和勤政廉政优政建设，严格遵守党和国家政策、法律、法规，自觉执行上级及本单位有关领导干部廉洁自律的规定。
3、认真制定创建文明科室的规划和实施意见，自觉按照文明科室的标准及本科室的职责开展工作。做到科室之间工作不扯皮、不推诿、不拖拉，积极主动，协同配合;科室内部同志间团结友爱，相互尊重，相互支持;自觉执行机关制定的各项规章制度。
4、科室全体成员牢固树立为确保人民群众用药安全有效搞好监管服务的思想，为基层单位、为管理相对人服务的思想，努力提高综合素质和业务水平，努力提高办事效率，热情、礼貌、耐心接待每一位来机关联系工作、办理事务的同志。
5、依法行政，文明执法，规范服务，优质高效，主动、积极、全面完成科室职责范围的各项工作。
6、完成局领导交办的其它工作任务。
(六)有下列情况之一者，不能申报文明处室：
1、科室成员有严重的不正之风或违法违纪行为，受到党纪、政纪、法纪处分的。
2、没有完成当年局考核的主要工作任务的。
3、因工作不力，在监督执法、行风建设、承诺服务、干部队伍、治安保卫、安全防火等方面，造成严重后果和恶劣影响的。