人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
好人好事的篇一
z居住在z路175弄10号甲楼，她是位楼组长，十几年的楼组工作中，她热心为楼组居民提供服务，跑遍了楼上楼下的每户人家，积极主动传达居委会自治工作方面的要求。z同志虽然文化程度不高，但是思想进步，热心于社区公益事业，积极参加社区自愿者，在迎世博办世博期间，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天，只要需要随叫随到从无怨言。在马路上，在小区弄堂里，经常看到她那弱小的身影。z有一颗善良的心，她热忠于助人为乐，在敬老爱老为孤老排忧解难方面成绩尤为显着，事迹如下：
来，春夏秋冬风里来雨里去，无数次和丈夫蔡吉清一起推着老人去医院看病。有时一星期要去医院二三趟，在医院一个陪着老人另一个楼上楼下奔波，帮忙挂号、付钱、取药、推进推出配合做检查，一去医院就是大半天，在等待时z无微不至的照顾老人，问寒问暖不是亲人胜似亲人。为了能准时看专家门诊，z经常起早摸黑到居委会借轮椅，接老人下楼，然后快步把老人推到医院，忙的不亦乐乎满头大汗。
z还经常帮助这对老人购买生活用品，想为老人所想，急为老人所急。老人喜欢吃馒头，z就跑到很远的地方去购买，当一对老人吃到香喷喷松软的馒头时，z高兴的合不拢嘴。今年夏天特别热，老人想吃西瓜，z就冒着酷暑帮忙买回了西瓜，老人抖颤着双手捧起西瓜激动的说：“谢谢!谢谢!”，还写了一封发自内心的感谢信。居委会在居民大会上及时表扬了z关爱孤老的事迹后，z憨厚的笑着说：这没什么，关爱老人就是关爱我们自己，是我应该做的。z用自己的实际行动弘扬了中华民族传统的美德，营造了爱老助老的良好氛围，为创建和谐文明小区做出了自己的努力，z真是居委会的好帮手。
我国是一个人口大国，更是一个老龄化发展很快的社会。所以关爱老人既是中华民族的传统美德，更是社会现实的迫切需要。借大力宣传好人好事之际，赞扬一下z敬老助老的事迹，传颂一段关爱老人的佳话!
好人好事的篇二
第一段：引言（200字）
幼儿园是孩子们初次接触社会的场所，也是他们人格和品德教育的基石。其中，“做好人好事”作为幼儿园教育的重要内容，不仅教会孩子们诚实、友善、宽容等优秀品质，还培养了他们关心他人、乐于助人的精神。在幼儿园期间，我参与了多次活动并从中汲取了许多的经验和体会，对于如何做好人好事有了更为深刻的认识。
第二段：关注身边的小事（200字）
幼儿园教育注重培养孩子们关注身边小事的能力，这为我在日常生活中成为一个善良、乐于助人的人提供了契机。在幼儿园，我学会了关心同学，当有同学流泪或者摔倒时，我会主动上前询问并伸出援手。学会了关心老师，每当老师因忙碌而疲惫时，我会主动为老师揉揉肩、递递水。曾经的我只关注自己的事情，而现在，我明白了关心他人的重要性。
第三段：积极参加公益活动（300字）
幼儿园经常组织公益活动，如义卖、义勇军等。在其中，我深刻领悟到了“做好人好事”背后的深层含义。义卖中，我努力参与，不仅是为了公益，更是为了锻炼自己的责任心和团队合作能力。义勇军活动中，我懂得了保护环境的重要性，并主动清理了学校周围的垃圾。这些活动让我变得更加自信和乐于奉献。通过参与这些活动，我明白自己的小小力量可以影响到更多人，这也是做好人好事的力量所在。
第四段：分享乐于助人的故事（300字）
在幼儿园，我还积极参与了与小伙伴们分享乐于助人的故事的活动。在这个过程中，我发现很多同学都有乐于助人、关心他人的经历。有一次，同学小明看到地上有一位老爷爷摔倒，他立刻跑过去扶起老爷爷，并帮助老爷爷到家。还有一次，同学小丽发现同桌的铅笔掉在地上，她主动弯腰捡起递给同桌。这些故事让我明白做好人好事并不是一件困难的事情，只需要我们时刻保持关注和关心他人即可。
第五段：总结（200字）
幼儿园的“做好人好事”教育让我从小培养了充满爱心和善意的品质。通过关注身边的小事，积极参加公益活动，分享他人乐于助人的故事，我明白了做好人好事对自己和社会的重要性。未来，无论在哪个地方，我都将保持这份善意，在自己的力所能及的范围内，做更多的好事，成为一个影响他人的正向力量。
好人好事的篇三
第一段：引入幼儿园做好人好事的概念和意义（200字）
在幼儿园，做好人好事是老师们教育孩子的重要内容之一。幼儿园旨在培养孩子们的良好品德和社交能力，通过让孩子们参与各种各样的好人好事活动，培养他们关心他人、乐于助人的思想和行为。从小养成做好人好事的习惯不仅对孩子的人际关系有益，更能使他们理解尊重他人、分享喜悦的价值观。
第二段：参与幼儿园好人好事活动的体会（200字）
在幼儿园，有许多好人好事的活动可以参与，例如帮助同学解决困难、捡起掉在地上的垃圾、抚摸小动物等。我记得有一次，我看到同学摔倒了，我立刻走过去扶起了她，她的表情感激而温暖，我也为自己能帮助别人而感到高兴。在幼儿园，老师们还经常组织我们去照顾花草，我们一起浇水、除杂草，我以此意识到植物也需要我们的关爱。
第三段：在做好人好事中体验到的收获（200字）
在幼儿园的好人好事活动中，我体验到了很多快乐。首先，我发现帮助别人不仅能使别人开心，更能使自己快乐。当我帮助同学解决问题、给老师递水的时候，他们都会对我微笑并表示感谢，这让我觉得自己很有价值。其次，通过参与好人好事，我学会了关心他人的需要和感受。之前，我常常只顾着自己，现在我意识到了身边的人也有他们的困难和不开心，我应该多关心他们并尽力去帮助他们。
第四段：幼儿园好人好事对个人成长的影响（200字）
在幼儿园中，通过参与好人好事活动，我逐渐养成了良好的品德和行为习惯。我学会了尊重别人，对他人友善和关爱，并懂得了分享快乐的喜悦。这让我在幼儿园的生活和学习中更加融洽，也使我与同学们建立了更好的关系。此外，做好人好事还锻炼了我的社交能力。在与他人合作、沟通中，我学会了倾听、表达自己的想法，并尊重他人的意见。这些经历将对我今后的成长产生重要的影响。
第五段：总结幼儿园做好人好事的心得和感悟（200字）
通过在幼儿园做好人好事的实践中，我逐渐意识到了关心他人、乐于助人的重要性。在帮助别人的过程中，我不仅感受到了别人的喜悦，也让自己更加成熟和快乐。做好人好事不仅能促进个人的成长，还能建立和谐的人际关系，使整个幼儿园成为一个温暖而充满爱心的大家庭。我会把这些美好的经历和体会带到未来的成长中，并继续努力成为更好的人。
好人好事的篇四
幼儿园是孩子们学习、成长的第一步，也是培养孩子良好品德的重要场所。在幼儿园中，老师们通过各种形式的教育引导孩子们学会做好人好事，培养他们的爱心和责任感。我在参与幼儿园的做好人好事活动中有着深刻的体会和感受。
首先，幼儿园提供了一个培养孩子们团队合作精神的平台。在幼儿园的日常活动中，老师们会组织一些小组活动，要求我们一起完成任务。这让我认识到只有团队的力量才能够取得成功，一个人的力量是有限的。通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，学会与他人共同合作。这不仅使我更好地了解了合作的意义，也提高了我的团队合作能力。
其次，幼儿园通过做好人好事的活动培养了我对他人的感恩之心。每次在幼儿园的公益活动中，我都能亲自参与到帮助别人的行动中。比如，我们会去附近的老人院陪伴老人，为他们伴唱、表演等等，这让我看到了老人们的笑脸和感激的眼神。这些经历让我认识到我有幸拥有一个幸福的家庭和快乐的生活，而且还懂得了珍惜和回报。
再次，幼儿园的活动中注重培养孩子们的观察力和关心他人的能力。我记得有一次，幼儿园组织了一个环保活动，在我们的活动区域里进行了回收垃圾的教育，要求我们自觉保持环境的整洁，同时还利用废纸制作了一些小手工。这让我清楚地认识到了环保的重要性，从小事做起，每个人都能为环境做出贡献。在活动中，我还看到有些同学主动帮助其他同学清理活动区域，这让我感到我们的班集体温暖而和谐。
最后，幼儿园的做好人好事活动给我带来了快乐和成长。在幼儿园里，每次做好人好事的活动都让我充满了快乐。帮助他人、关心他人让我从内心体验到了成就感和满足感。看到别人笑脸盈盈、心怀感激，我也感到了自己的价值和存在的意义。这让我更加懂得了“行善积善，善始善终”的道理，同时也增强了我个人的自信和责任感。
总之，幼儿园提供了非常好的平台，使我们能够在这里学会做好人好事。通过幼儿园的团队合作、感恩之心、观察力和关心他人能力的培养，我在参与幼儿园的做好人好事活动中有了很多深刻的体会和启示。这些体会和启示将伴随我一生，并成为我成长的动力和思考的源泉。我相信，在幼儿园做好人好事的种子一定会在未来的岁月中不断生根、发芽、茁壮成长。
好人好事的篇五
今天我在回家的'路上，我带了一元钱，买了一个棒棒糖，走到半路，我看到赵兵急急忙忙地跑过来，对我说：“邵顺凡，你带钱没有？今天是我的生日，我妈妈在学校门口等着我呢，我在旁边的小卖铺打电话给我妈妈说一下，让她过来接我。”
“我这里还有五毛钱，你去打电话吧。”我把五毛钱借给了赵兵，他急急忙忙地跑向小卖铺打电话。我看到赵兵给他妈妈打电话，我心里高兴极了。
通过这件事，我发现做好事原来这么开心。
好人好事的篇六
“多好的伯伯啊！我还没有来得及说声谢谢哩！”我一边走一边想。走着走着，丁字路口又出现一条“小河”，水很深，又跨不过去。我又发愁了。这时，一位高年级的大姐姐走过来，二话没说，背起我小心地趟过那条“小河”，登上前面的人行道，放下我就往前走了。我想说句感谢她的话，可张开嘴时，她已经拐弯走远了。我真笨！
我回头看着那黑乎乎的积水，想着刚才背我趟水的工人伯伯和大姐姐，我真感谢这些不曾相识的亲人。
好人好事的篇七
在现代社会中，做好人好事是我们每个人都应该具备的基本品质。无论是在人际交往中，还是在生活中，善良的行为都会得到别人的认可和尊重。如何写出一篇做好人好事的心得体会呢？以下是我总结的五个方面的经验。
第一段：掌握语言表达技巧
语言表达是我们和周围世界交流的重要方式。通过语言表达自己的观点和看法，是做好人好事的关键所在。因此，我们应该注重提高自己的语言表达能力。好的语言表达应该具备简明扼要，有条理，情感真切等特点。同时，要尊重对方的意见，听取别人的建议和看法。
第二段：关注身心健康
身心健康是做好人好事的重要前提。身体健康和心理健康是相互支持的。保养身体是做好人好事的重要基础。要注意合理饮食，适量运动，尽量保持良好的生活习惯。同时心理健康也很重要，极度压力或者过度疲劳会影响我们与他人的互动交流。所以，我们应该经常调整自己的心态，保持健康的心理状态。
第三段：注重人际交往技巧
人际交往技巧是做好人好事的必要条件。人际交往需要注意的一个关键点是人际关系的维护。要想让别人愿意和你交往，就必须要让别人爱上你。建立良好的人际关系需要相互尊重，相互倾听，互帮互助的良好风气。我们还应该注意礼貌与谦虚，以及恰当的自我披露等方面。
第四段：努力学习与提升自己
教育与学习是提升自己的基本途径。做好一个人，必须不断地自我挑战和自我超越。不懈地去学习，提升自己的各种技能，是达到自我完善的主要方式。应该不断学习社会新闻政治、人文科技、历史地理等知识，扩宽自己的视野，提升自己的胸襟。
第五段：培养自己的奉献精神
奉献精神是做好人好事的最高境界。我们应该意识到自己所拥有的一切都是社会为我们提供的，同时，我们也应该主动回馈社会。我们可以通过参加公益活动、捐款等形式来表达自己的奉献精神。我们还应该做到天下事业，向着更大和更高的目标迈进。
总而言之，做好人好事是一个长期的、需要不断努力和自我提升的过程。我们应该从身体健康、语言表达、人际交往、学习提升、奉献精神等五个方面着手，不断完善和提升自己，让自己变得更加优秀和完善！
好人好事的篇八
我今天写的虽然不是关于自己的事，但是，这件事对我有很大启发。我就赶紧说说这是什么事吧!
科学课下课了，所有人都走了，只有一名学生在整理桌椅，他就是孙衍晨。别看他平常表现不太突出，可是，这时品德却出奇的好，而且，他没有主动告诉魏老师，还是科学老师告诉魏老师的'。
现在，我把启发也给你们讲一讲：首先，我明白了要尽你最大的力量去帮助他人;其次，做了好事不要骄傲自大。
看来，品德也是很重要的!