在学习总结中，我们可以客观地评估自己的学习情况和进步。以下是一些考试总结的写作技巧和方法，希望对大家提供一些写作方面的思路。
段考后的总结篇一
1、生物的特征（7点）
2、调查
3、观察
4、生物的归类
5、生态因素的概念及分类
6、举例体现非生物因素对生物的影响
7、生物与生物之间常见的关系（4种）
8、生物与环境的关系并举例
9、生态系统的概念及组成
10、生产者、消费者、分解者的概念及在生态系统中的作用
11、食物链及食物网的概念
12、食物链的起始环节及没有出现的部分。
13、生态系统中的物质和能量沿着什么流动的
14、生态系统的自动调节能力
15、生物圈的概念、厚度、范围
16、人类立足点
17、多种多样的生态系统的分布、特点、作用、美称
18、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
19、生物圈中最大的生态系统是（）
段考后的总结篇二
本周星期二，我在学校参加了一场事关重大的战役(考试)，站在我的角度说，这是再次让敌军和友军(同学们)对我刮目相看的机会(因为本人是本班学习委员)，而且我最想看到敌军西红柿(我给她取的假名)的嫉妒，友军杨益、许文楷对我的赞赏。可如果我考差了，就会被讽刺，而且连联合国主席(老师)也不会在信任我了，于是我开始背水一战!
明天就是考试的日子了，我在台灯下挑灯夜战，奋力拼搏，头上的头巾写着："一切只为考试"。于是我拿起了刀枪(文具)，开始与作业本的殊死较量，"唰唰"我的大将军签字笔在我的领导下与作业开始了一场大战，战斗真是刀光剑影血花四溅呀!我到处攻城略地终于把作业大军消灭了个精光。我打了一个胜仗，可就在我得意忘形时一个不信的消息传来：原来我有一个敌人向老妈指挥官告密(一道错题被发现了)，于是老妈大发雷霆痛打我10大鞭，所以我已经无力改错。
今天就是语文大战(语文考试)的日子啦，我已经做好了最坏的打算，采用最顶尖的武器，就连核弹(28元的钢笔)也出征了，战争开始!试卷派填空题来挡住我的道路，不过我绝对不会善罢甘休的，看我的反击!"轰隆轰隆"核弹五连发(问题五连做)!嘿嘿我终于在考试结束前1分钟做完了，我也得到了片刻的安宁。
"20xx年4月23日我在教室里等待战争，停在笔盒旁的重型武器，让我对战争充满了信心.……"我悠闲的唱着这首从《20xx年的第一场雪》改编的歌等待着考试来临，"耶上课了数学大战开始!哈哈!"我兴奋的说道，当试卷发下来我才发现敌友双方也有重型武器：如：圆规、量角器等所以我不能坐以待毙，必须主动出击，历尽九九八十一难终于成为前几位最先做完的人之一，我也终于长长松了一口气。
数学大战成绩公布：陈虹池99(本人死对头)，池卓倪96……"啊!"我居然考这种成绩，而且更糟的是如果语文比数学的战果低就不能上网了，"啊，老师你救救我吧!"
段考后的总结篇三
"考试啦!"铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。
难怪说"考试是老师的法宝!"发完试卷后，除了"沙沙"的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词;有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了;有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思;还有的眼望窗外沉思着，一副"载不动，许多愁"的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。
"老师，她看我的!"突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静，也打断了我的颇为兴趣的观察。"老师，刚才，她斜着眼一直往我这里看!"而他的同桌，一个戴着眼镜的胖女孩，此时一脸做错事的表情，嘴里却怯怯地说："我没――我没――"当我再次转到这两个同学面前时，发现刚才那个"原告"应经采取了"亡羊补牢"的措施，找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题，一块小橡皮在她的手中转来转去。
"注意，错了!"真想提醒瘦男孩小明一句，看着挺精明的，怎么这么粗心，结果明明是"69"，可他却偏偏写成了"96"!大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候，考试的时间也已过去了大半。
"老师，还有多长时间!"第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。第三排的胖男孩看来真得累坏了，几分钟的工夫已经打了三个哈欠，嘴张得简直可以放下一个大苹果。
还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛，使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。，"老师，我想上厕所，我憋不住了!"
段考后的总结篇四
段考后的感想星期五，我们举行了一场激烈的段考，只考了语文和数学。
我原本以为可以考到九十五分以上，可段考卷子一发来，出乎我的`意料之外，语文88.5，数学90。都怪我粗心大意，自以为是，卷子做完以后我都没有检查，我真后悔啊！
回到家，我闷闷不乐的告诉爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈，我这次考得太差了，语文88。5，数学90。”爸爸妈妈听了，没打我也没骂我，只是对我说：“女儿，你段考考这么差我不怪你，我们相信你期考一定能考好的。”
听了爸爸妈妈这番话，我下定决心一定要好好学习，天天向上，期考争取考到前三名。作文
这就是我考试后的感想！
永兴小学四
来源：m.201411/，请保留文章来源信息和原文链接！
段考后的总结篇五
大家好，很高兴能在这里向大家介绍我的学习经验，我个人觉得学习的方法其实很简单，只是两个字——用心。
首先心要用在方法上，要认真总结自己的错题类型，然后考试前和平时重点复习。其实要用在勤奋上，有了方法，还要勤奋一下。如果说方法是一条捷径的话，那么勤奋是这条捷径的入口，要注意勤奋与方法相结合。
如果要讲具体一点的方法的话，我个人认为化学主要是自己认真思考，对于一道难题，要从各个角度探索，不要轻易看答案，只有自己做出来的才是自己的，实在做不出来，各个角度都不行的情况下，才看答案，数学主要注意课后复习，做题时联系有关题型，找出正确的方法解题。英语只要注意知识点的掌握量和勤于操练，以及做题时找准知识点就能提高。至于语文、物理我个人觉得我的方法也不大好。
大家接触化学的时间比较短，到现在也只有一年多，化学相对于物理和数学来说，是最容易学的，化学主要掌握物质的一些规律与递变性，所以学习化学需要去记忆和总结，这是学习化学总的方向，下面，让我来分点介绍学习化学的一些重要步骤。
这是学习化学的重中之重，平时我就比较注意对化学方程式的记忆。有时候我们记化学方程式会记乱，这是每个学生都会遇到的问题。这就需要心中有一个化学方程式的框架图，学完一章或两三节我就会对本章或这几节的方程式进行总结，比如说氮族元素，单质氮可以与氢气反应生成氨气，氨气溶于水生碱，碱又与某些酸反应等，或者说还可以从另一条路走，氮与氧反应生成一氧化氮，一氧化氮再生成其它物质等，总结这些化学方程式是比较烦的，但是总结下来后，就会对本章的知识融会贯通，就有豁然开朗的感觉。如何记忆化学方程式，单靠背书本是比较难记牢的，在做题目的时候，涉及反应方程式不能立刻去查书本，自己应该在草稿纸上写一遍，或者再联系一下其它的化学方程式，这样几次下来就能记牢，这也是做题的好处。
学习化学除了化学反应之外还有就是物质的性质以及规律，我比较喜欢的方法就是认真看一遍课本再去做练习，不会就翻阅课本，这样很快就能记住。
以上1、2两点能够熟练地掌握化学的基础知识，无论是规律性的章节（如物质的量或物质结构）或族元素（氧、碳族元素）等的章节，都能很好地掌握，考110分以上是完全没有问题的，做到1、2两点也不需要太多时间，最头痛的问题考试的某些选择题，8-15题这一段，这些主要根据化学方程式，另一个就是做题技巧，如差量法，电子守恒法等，这就需要在平时的练习当中去总结方法。
最后，我总结一下应该如何去做练习，我的做题目的习惯是做得快对答案慢，对答案时涉及到某些知识点，要勤去翻书、记忆、某些重要的化学方程式书本上没有的应该把它抄到书本上去，化学老师在课堂上讲的重要化学方程式也如此。做到某些难的题目实在想不到就不要想了，去寻求别人帮助后自己再做一遍，最后发现也不是太难。在做题技巧方面，应该多运用高中的新解题方法，比如有些题目可以运用质量守恒法和差量法，这就应该用差量法解决问题，这样才可以及早适应新题型。做题前应该多看看导与练每节练习前面的总结，那些都非常重要的知识点，在做练习时也应该多回头去看看。
这是我对化学的一些学习方法，总的来说就是要多记忆，多做题，多总结，而我把总结放在第一位，如果有同学有更好的学习方法，可以和我共同探讨一下。
段考后的总结篇六
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守教室纪律;对老师布置的教室作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方式。为了改进学习方式，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让父母检查一遍，把做错了的和不会做的，让父母讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
段考后的总结（段考后的总结作文600字）
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段考后的总结篇七
几天前，我们刚刚进行完第一次月考，走出考场，我懵住了。
考完试，大家都纷纷在谈论考试题，而我一点也不想提，因为，我认为自己考砸了。所以谁说考试我就躲一边去，半字也不许提，谁和我提考试，我就对他说："你再和我提考试，我就跟你急!"回到家，爸爸妈妈问我怎样我也不敢回答，只是支支吾吾的说还好，其实，一点也不好呢!
昨天，所有课门试卷都发下来了，我不仅闭上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨骂吧。我还和同位说："同位，我的财产都留给你了，见我最后一面吧!!!"这时同位突然大喊："同位，快看快看，你成绩发下来了!""啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了"!我大喊。"不是，你自己看看"同位拿起我的试卷给我看。慢慢睁开眼睛，"哇，不错呀!"我笑着说。"老天开眼啦啦啦!"我激动的拿着试卷激动的说。
语文：103分数学：115.5英语：96分(以上满分120)地理：88分历史：95分生物：95分(以上满分100)政治：71分(满分80)，我一边数，一边激动......
唉，唯一美中不足的是英语，最不好了，满分120，才考了96分，失误啊，怎么可能的，我还是个课代表啊!我静下心来，静静的反思：为什么会考得不好呢?为什么那些题会错呢?为什么别人有的能考一百一十多分，而我没能?难道我不如他们?不可能啊!于是我拿起试卷，从试卷中认真分析，找出了自己所出现的错误，在以后的考试中，我一定要取得好成绩。
通过这"第一次"月考，我明白了学习要刻苦努力。人生有很多第一次，但给自己留下深刻印象的并不多，这个"第一次"，我相信我一辈子都不会忘记，这是我第一次月考，第一次这么刻苦，第一次这么努力，今后，我相信自己考试成绩也会更好，更出色，也相信会有许多第一次等着我，新鲜又有趣，希望我能珍惜这人生中的"第一次"。
段考后的总结篇八
学生目前学习的主要问题是：
据了解很多的学生自己不做归纳，在考前有相当多的学生希望老师给考试提纲，缩小考试范围，作为文科的学生这是很不明智的。我们考虑到高考是“依纲靠本”，学生必须自己多看书、多归纳、多记忆，因此并没有接受学生的请求。很多学生表示学习文科的最大问题是“不想记忆”。
文科的练习量相对是少一些的。比如政治科现在只有一本课后练习，但接近1/2的同学平时完成的情况很不理想，或缺交、或只做选择题不做主观题等现象普遍。由此可见，学生怕苦怕累、功利的思想还是较严重的。
在阅卷过程中，我们发现学生最大的问题是主观题不会审题，不知道题目问什么，答非所问，用错原理；相当多的同学口语化，不用学科术语回答问题。主观题平时也有一定的讲练，但学生做作业偷工减料，测验讲评不专心，反复强调的要求没有落实，还有一些学生认为政治学习只要考前背一背就可以过关。调查的结果也表明学生在主观题最大的问题是“知识运用上，无法将知识与问题相联系，答题思路不清晰”。