优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，它能够引发读者的共鸣。以下是小编整理的一些优秀作文范文，希望对大家有所帮助。
《观察一种动物》教学设计
《观察一种动物》是教科版小学科学一年级下册《动物》单元第3课，是在观察了校园里的动物后，进一步缩小观察对象，对一种小动物（蜗牛）进行细致、深入的观察。本课也为下一课的教学做准备，学生在饲养蜗牛的过程中可以进一步观察它们的生活习性以及与环境的关系。教材内容分为两部分，第一部分为观察蜗牛的身体，通过观察，学生知道蜗牛的.身体结构；第二部分为观察蜗牛的应激反应和运动，通过使用棉签轻轻触碰蜗牛的身体和观察蜗牛在不同物体上的爬行，帮助学生知道蜗牛的应激反应、运动特点。
本节课对教材的处理是完成第一部分：观察蜗牛的身体，活动二放下一个课时。一年级学生的观察活动需要在教师的指导下开展，他们需要较多的时间进行观察和记录。为了实现教学目标和突破重难点，故将有限的课堂时间放在观察蜗牛的身体。
经过一个学期的科学学习，一年级学生基本能运用多感官观察。但由于他们好奇心强，在观察中往往会先注意到蜗牛的运动。此外，一年级学生在生活中认识了较多的动物，数量虽多但缺乏深入细致的观察，对蜗牛一类的动物并没有细致的观察。
虽然一年级学生已经历了一个学期的科学学习，但他们仍在科学记录方面未能做到真实性，有部分学生会物体拟人化，未能做到如实记录。
1.科学概念目标。
说出蜗牛身体上有壳、腹足、两对触角、眼睛、口等器官。
2.科学探究目标。
能在教师的指导下，观察蜗牛的外部特征。
能用简单的图示，如实画出蜗牛的基本外形。
3.科学态度目标。
愿意倾听、分享他人关于蜗牛的发现，乐于表达自己的观察发现。
4.科学、技术、社会与环境目标。
认识到蜗牛也是动物家族的一员，是有生命的，懂得在观察活动中珍爱生命。
教学重点：在教师的指导下，观察蜗牛的外部特征，说出蜗牛身体上有壳、腹足、口、两对触角、眼睛等器官。
教学难点：能用简单的图示，如实画出蜗牛的基本外形。
每人1只蜗牛、记录表。
（略）。
这节课从开始的不成熟，经历3次试教和研讨课后，逐渐成为一节成形的课。在平时的课堂中，我就一直很想让学生自己能够多说一些，不只是在分享猜测、实验结果和结论的.过程中进行分享，还能够在老师的引导下说出一些方法，更多地体现学生为主体。经过这次磨课，想在课堂上不留太多老师的痕迹又想让学生说出老师心中的方法，老师在课前需要做许多准备工作：如了解学生对蜗牛身体结构的了解、巧妙设计每一句话去引导学生说出方法，从“那蜗牛究竟是什么样子呢？请把认真、细致地观察蜗牛，然后修正画像”这种老师引导过多的语言，过渡到“真实的蜗牛是长这样的吗？看来大家头脑中的蜗牛都不同，那我们怎样才知道谁是对的呢？”同样的意思，不同的表达，教学效果却相差甚远，后者更能体现以学生为主体。
在第一次的教学设计中，我就有将探究过程慢慢的渗透在整节课中，但有针对一年级学生的年龄特点进行了调整。由于一年级孩子对万物都充满好奇心，对于动物他们更是有许多许多的问题去探索，假若课堂上让孩子提出探究的问题，那么我就会很难把握教学重点。所以就由教师提出问题，学生经历“猜想——说出实验方法——观察（实验）——分享交流——知道蜗牛身体特点（得出结论）”这一过程。但我经历了几次教学，仍然存在没有突破“蜗牛头部有两对触角”的教学难点，在授课后仍有约18位学生的图画中仅画了一对触角。学生探究了、观察了，理论上说应该是大部分同学都画对才是，但这个数据出乎我的意料。原因在于蜗牛在观察过程中，由于学生移动、蜗牛对外界刺激的灵敏反应等种种原因导致部分蜗牛只伸出一对触角或不伸出触角，此时学生就会有概念上的偏差，我在课堂上却没有意识到这个问题。后面细想下来，不管有多少位学生没有观察到蜗牛的两对触角，我也应该采取除观察外的方法（如微课、图片、看书等）帮助学生进一步构建“蜗牛头部有两对触角”的概念，而不是仅仅依靠一种方法。
一年级学生可以说是小学生中对科学学科兴趣最大、好奇心最强的孩子了，而且他们很喜欢听故事。如果老师可以把故事融入到教学中，用故事串起教学环节，教学效果肯定是事半功倍的。本课就是以小蚂蚁给小蚯蚓介绍好朋友的故事串起的，但我在课堂上没有像讲故事一样给孩子们授课，而且很理性，这样趣味性大打折扣了。趣味性除了需要有趣、有料的故事外，也需要我用生动的语言进行演绎，这方面确实是短板，还要从以后每节课做起，多使用些语气词、生动的形容词等，也要多听听别人是如何给孩子讲故事的或者和孩子一起听故事，多学习。
观察一种动物的日记
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛，我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里。
2010年9月24日天气：晴。
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察一种小动物作文
观察的一种小动物是狗.狗有－双弹珠大小的敏锐的`眼睛,有一双三角形可爱的耳朵,还有－个像巧克力一样的小鼻子和一张大大的嘴巴,嘴巴里有着许多锋利的牙齿,那牙齿好像能把一切猎物咬得粉身碎骨.狗的舌头有散热功能,使它不会大热.它全身都长着毛,那些毛就像棉被一样,盖在它们的身上,这样它们就不会着凉了.狗的种类有很多,如:保护羊群的牧羊犬,救援工作时用的狼狗......狗可以给人们带来许多好处,比如:看家、找回失物,还可以救人等.狗的特征是鼻子灵敏,耳朵听力很好,眼睛很敏锐,能在夜晚看到任何东西,它的嘴巴可以吞下一些硬东西.我的看法是:狗是人类最忠诚的好朋友,请不要吃杀小狗,最好能和狗友好对待,把狗像人一样看待.这是我观察的－种动物和看法.名师点评：小作者通过细致的观察详细描写了小狗的各种特征，通过运用比喻的修辞手法，给小狗画了一幅精致的画像。文章结构清晰，层次分明，描写细致，表达流畅，将小狗的形象全面地展现了出来。“使它不会大热”改为“使它不会太热”。“最好能和狗友好对待”改为“最好能和狗友好相处”。“这是我观察的－种动物和看法”改为“这就是我观察的－种动物以及对它的看法”。
观察一种动物日记
今天，我上滨河公园玩，发现有几个小燕子在搭燕子窝，它们是衔几根小木棍来搭窝的，来来回回，每次它们做好了之后就开始飞走了。过了三十分钟，它们又回来了，黑色的小爪子抓着几根大羽毛，这应该是为了让自己的窝更加温暖吧!小燕子搭窝时间花费了几天，我仔细观察着它们是如何搭窝的。我真想上去给它们做一个木屋，这样既温暖，又舒服，可妈妈和爸爸却说：“燕子有自己的生活习性，要让它们自己来做，不然它们会很懒，甚至不去干活，也没有虫子吃，也不会出去找虫子，所以帮它们可不行。”“哦!”我失望地说。
10月14日星期一阴天。
开始生活。
我上完学从那里看看燕子，这时燕子已经完全把窝做好了，长长的木棍，里面有长长的羽毛，它们飞东飞西，飞南飞北，忙得不行，这样它们会继续在这里生长。我查了一下：这样燕子可以让翅膀更加有力，我回来的时候燕子已经走了，我想：它们应该出去找东西吃了。有了自己的窝之后的燕子要开始自己的新生活了!
10月15日星期二晴。
打燕子。
今天我发现一只母燕子居然没有出来，我想这是怎么回事呢?见鬼了。我搬梯子想看一看究竟，有一只大燕子。我刚上去，它就用它尖锐的嘴，用上吃奶的力气使劲地啄我，“啊!痛、痛。”我叫喊着。燕子飞来飞去，似乎在说：“哈哈，你真笨，你真笨......”我气坏了，回到家拿上一个袋子，装上石子。我又回到了这里，用我拿的石子向它扔去，燕子不敢了，好像在说：“今天你心情好，求你放了我吧!我的肉可不好吃。”哼，我看时间不早了，我只好回家了。
10月16日星期三晴。
下蛋了。
今天我一定要看窝里有什么。说干就干，我拿了梯子一下子上去，我竟然发现里面有几个蛋。我现在看见小猫经常爬上去，它是不是也在等小燕子出来陪它玩呢!
看了小燕子搭窝和生长的变化，我真深受启发：要想成就一件事，要有毅力和耐心，学习也一样要一点一滴地去积累。
写观察一种动物的作文
家里不知什么时候来了个朋友。一身洁白无暇，毛茸茸的；长长的耳朵，非常机敏一双红通通的'大眼睛，机警地环视四周。它就是——只活泼机灵的小兔子。它实在太可爱了，让人一见就生爱怜之心。瞧，这会儿，它正在吃青草叶。它只直勾勾地看着我，对我充满了敌意。
我不管它。就是大门敞开着，它也顶多只在门口站上一会儿，决不跑出去。
渐渐地，它学会了兔子都有的本领——跳，而且胆子也大了许多，有时会跳出门去，但不久就会回来。我也很放心，在学校跑步得第一名的姐姐也追不上它，它每次都乖乖地回来。我还记得有一次，它回来时后面跟一只大狼狗，多亏小狗“护驾”，才没有酿成悲剧，但是却让小狗和它化敌为友。
我默默地看着。这小家伙跳到我面前，我用手摸了摸它那细腻的毛，它也不怕，反而友好地蹭我几下。
暑假过去了。我告别了小兔子回城里上学了。不过每周我都会回来一次。
小兔子长得又结实又强壮。其实，如果它不长就好了，现在爷爷和外婆要决定把它杀了，在我的万般阻拦下，他们才没有动手。
周末，我依旧去看小兔子，见外婆正把小兔子给别人。
“外婆，你干什么？”我大吼到。
“没……没什么，我让它帮我看一下兔子是公是母。”外婆强颜欢笑。
“噢，那就算了，最好是母的，多生些兔宝宝。”我嘻皮笑脸地扮了个鬼脸。
我越想越不对劲儿。看兔子为什么找个五大三粗的，像个杀猪的男人？谁会特意骑车帮你看兔子？对了，车上的筐里还有许多大兔子！
糟了，我赶紧跑出去，摩托车已经发动了，走了很远。
观察一种小动物3年级作文精选
今天我观察了一只小狗，它有一身雪白的毛发，一个俏皮的尾巴，还有一双亮晶晶的眼睛和一个敏感的鼻子，可爱极了！
不过，小狗有时也像马戏团里的小演员。比如让它找毛线球，用后脚走路前脚鼓掌等等有趣的动作，当然，小狗也有它最拿手的动作，那就是过小桥，之所以叫过小桥是因为当你把铅笔宽的纸条放在地上时很像一座长长的小桥，每次叫小狗走过去时，它都能稳如泰山的走过去，而且还能变出一些有趣的花样呢！
你说这只小狗是不是很有趣？
观察一种小动物作文
小黑是一只小狗仔，在它刚生下来的时候妈妈就去世了，它眼睛还是闭着的，在绒毛下还可以看见红的小肉球。
我给它喝牛奶时它总是一边喝一边发出呜呜的声音，仿佛在感谢我。因为是从垃圾屋里把它捡来的，所以我特别细心地照顾它。看着小狗一天天长大了。我望着欢蹦乱跳的小黑，心里真是开心极了。
观察一种动物幼儿园教案范文
1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。
2.通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。
3.学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点。
教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”
教学难点：了解动物生活习性。
活动准备。
1请家长在活动前带孩子看《动物世界》。
2手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”
3动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份。
4制作食物图片或食物模型(各6份)。
5dvd机。
活动过程。
(一)开始环节。
观看dvd，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。
(二)展开环节。
1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。
2教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。
3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”鼓励幼儿上来表演该游戏。
(三)结束环节。
将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。
(四)延伸环节。
1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”
2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。
教学反思。
1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。
2个别幼儿对句式的表达不够准确。
3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。
观察一种小动物3年级作文精选
傍晚，我决定出去逛逛，看看有什么收获。于是，我去了家附近的河滨公园，沿着河堤边走边找。走了大半圈，也没有发现什么动物。就在我快要放弃的时候，一块长满青苔的石头上面，像是有什么东西在蠕动。这可把我吓坏了！我壮壮胆子，慢慢凑近一看，原来是一条绿色的小毛毛虫。
有了，就观察它吧！我顿时兴奋了起来。这时，这条小毛毛虫正笨拙地慢吞吞地向我爬来。我捡来一根细细的枝条，试着触碰它，结果，它害怕得缩成一团。过了好一会儿，它才慢慢地伸展开自己的身子，继续努力地向前爬。我赶紧把枝条放在它跟前，这一次，它似乎不再害怕了，顺着枝条往上爬。我连忙把枝条拿起来，毛毛虫又害怕起来，不停地扭动着身子，一会儿变成“c”，一会儿变成“o”，一会儿又变成“6”，就像马戏团的杂技演员在钢丝上表演节目一样。接着我把枝条倒垂过来，试探一下它会不会掉下去。结果，奇怪的一幕发生了，毛毛虫居然会吐丝，让自己悬挂在半空中。
今天，我又学到了一点知识――毛毛虫也会像蜘蛛一样吐丝！
观察一种小动物的日记
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛，我便观察起它们来了。
蜗牛的`头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里。
9月24日天气：晴。
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察一种小动物3年级作文精选
一位“贵宾”
端午节银泰来了一位“贵宾”，名叫羊驼。
我刚走进去，就被它呆萌可爱的外表迷住了，一对黑锆石似的大眼睛，我伸手一摸，羊驼身上的绒毛好像一团团棉花，柔软极了。
这只羊驼好像很喜欢小兔子，因为我看见它一见到小兔子，它都要用头动一动小兔子。看到这个场景让我很想笑，又笑不出来。因为实在太逗了！好像在演马戏团。
羊驼的性格十分温顺，就是有个不好的习惯，就是遇到不喜欢的人，都会向它喷口水，而且口水很臭。
有一次，一只霸道的狮头鹅惹怒了它，它猛喷口水，把狮头鹅喷的昏头昏脑，吓的狮头鹅转身就跑。
羊驼真厉害呀，狮头鹅都不是它的对手。
观察一种动物的作文精彩
早上醒来，我迫不及待地跑到乌龟缸旁。我想：经过了一晚上，乌龟肯定饿坏了。
于是我舀了一点乌龟粮倒给乌龟吃。过了一会儿，两只巴西龟似乎闻到了香味，就爬出来吃了。它们吃的时候，左右张望，看看有没有“人”来抢他们的粮食。确定没有，它们就大口大口地吞下去，可能是肚子饿了，也可能是怕别人来抢，没过一会儿就吃完了。吃完之后，两只巴西龟去做自己喜欢的事情：一只去石缝里擦背，另一只懒懒地爬进苔藓里去睡觉了，这只乌龟肯定会长胖的。
突然，妈妈叫我去吃饭，我只好恋恋不舍地离开了我可爱的小乌龟。
动物观察日记
在动物村，有一棵高大的树，叫许愿树，树上有24种颜色不一的爱心形的小动物。
有一天下午，许愿树旁围满了小动物，走进一看，原来是两只小猴子上了许愿树，各摘了一片许愿叶，谁知许愿叶一落入她俩的手里，就立刻变成枯叶，然后腐烂，最后变得无影无踪，小猫花花见了，很不高兴的说：“多么可惜的许愿叶！如果能重生那该多好！”
话音刚弱，树上的那些被小猴子摘下来的许愿叶与哦重生了，一片分彩色的许愿叶落了下来，正好落在花花的手里，大伙儿目不转睛的看着花花手里的彩色许愿叶，齐声说：‘为什么，她又我们没有啊！’有是突然之间，粉红色的许愿叶落了下来，白色的许愿叶落入她（他）们手里，接着小猪笨笨向许愿树要了一对翅膀，小老鼠吱吱向许愿树要了一个假发……就仅剩最后一片许愿叶了，大伙儿高声呼唤说了同一句话：‘祝天下的小动物都快快乐乐的成长！’最后一片许愿叶也没有了。
看着光秃秃快要枯萎的许愿树，大伙儿的心情很不好。小羊曾想起书上写过：只要浇水、施肥，数目就会茁壮成长，小羊把这件事告诉了小伙伴，小伙伴又告诉同学，就这样，一传十，十传百，百传千，千传万，每天都有小动物给许愿树浇水、施肥，慢慢地，慢慢地，许愿树被小动物救活了！又开出了24种颜色的许愿叶！
小动物们在也不向许愿树要东西了，因为小动物们明白了：许愿树奉献了自己，但是也伤害了自己！
观察一种动物四年级作文
下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有壹串黑色得小东西在蠕动，我悄悄地走过去壹看，噢，原来是壹群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有得背着蚂蚂蚁卵，有得背着刚出生得小蚂蚁，有得也许已经把东西运到新得住宅里去了，然后又来搬，它们得队伍始终都有是整整齐齐得。突然，壹只蚂蚁发现它们得队伍旁边有壹只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己得同伴，不壹会，象龙似得队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利得牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，壹下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫壹动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结呀。作文。
动物观察日记
听说老鼠很爱吃，今天就去看看。我来到仓鼠笼，看到它在睡觉。我习惯了，因为老鼠晚上都在动。
我用尽全力大叫，仓鼠却漫不经心地从小屋里出来，不耐烦地看着我。我怒不可遏，但突然想到：它不是很爱吃吗，那我就用食物来吸引它！我拿起一颗花生，在大厦门口摇了摇。仓鼠的眼睛慢慢变大，好像在说：给我！我扔了，一，二，五。我喂了他五颗花生，他还是看着我。
太神奇了！怎么没满？它的胃很大？好奇心驱使我去看发生了什么事。仓鼠飞快地跑到二楼，好像有人在追它。
我看着它跑进,的房子，突然我听到砰的一声。我立刻往里看：哦，它吐出五颗花生，放在屋里。我继续观察，也许是为了减少时间。仓鼠从上面跳下来问我要吃的。它的眼睛比月亮还圆！于是我拿起一只仓鼠的食物扔了进去。
我以为仓鼠会把吃到的东西都放进嘴里，然后放在屋里，过几天再吃。然而，这一次却截然不同。仓鼠当场把食物放进嘴里，狼吞虎咽！哦，我终于明白了，想出了一个道理：对于仓鼠来说，如果食物多了，就会把它们放进洞里；但是如果食物很少，它会立即吃光。生活中似乎有很多秘密！就像这句话：世界上不缺美，只缺发现美的眼睛。
动物观察日记
早上我从草丛中路过，听见蟋蟀唱歌，我四处看看，啊！原来蟋蟀就在我左脚边啊。
蟋蟀是好斗的昆虫，身长2厘米，黑褐色。头上有一对触角，比身体还长。它有六只脚，尾巴上有三个刺，两边的刺最短，中间的最长。
我抓了三只蟋蟀，把它们放在一起，只见一只小蟋蟀一直往后退，另两只在相互撕咬。不一会，这两只蟋蟀又一起来咬这只最小的。眼看着这只小的快要死了，可它却仍然反抗。我在旁仔细看着，真想伸手去帮它一把。我在想，大蟋蟀怎么就爱欺负小蟋蟀呢？眼看着小蟋蟀快要死了它还那么狠心。我跑去问母亲，母亲告诉我说：“它们是搏斗，它们假如不学习搏斗的本领，那就没办法独自生存。”
蟋蟀好斗，蟋蟀给人们带来了欢乐，我喜欢那可爱的蟋蟀。
动物观察日记
我家有一盆可爱的多肉盆栽组合，里面种有白鸟、黄毛掌、万重山，他们生活在一个圆柱形的玻璃容器里，已陪伴我们半年了。
刚到我们家，他们娇小玲珑，形态各异：黄毛掌叶片扁扁的，上面布满了黄色的刺；白鸟圆溜溜的，全身被白色的刺包裹着，好像皮球一样；万重山犹如一座座小山峰，屹立在肥沃的土壤里。他们你挨着我，我挨着你，就像一个和睦的大家庭。看着他们生机勃勃的样子，我异常激动，多么希望他们继续生长，所以每隔两个星期，我就会给他们浇一下水。
三个月后的一天，黄毛掌长出了三、四个小疙瘩，这些小疙瘩长在叶片的边缘。难道是要开花吗？没想到过了几天，小疙瘩越来越长，原来是又长新叶了。刚刚长出来的嫩叶上的刺是白色的，密密麻麻。再看看万重山和白鸟呢？他们好像一丁点儿都没长，跟买回来的时候一模一样，我都怀疑他们是假的了。
大约又过了三个月，嫩叶更加细长了，足足有十多厘米，就像长颈鹿的脖子一样伸得老长老长，都伸出了瓶子。上面的刺也逐渐变黄，而之前的叶片却慢慢枯萎了。也许是老叶把养分都给了新叶吧，就像是母亲为了孩子牺牲了自己的一样，我猜测着。
观察一种小动物作文
学校在一初开展了运动会，却让我对蟋蟀有了一次意外的观察。
我跑完步去给其他运动员加油鼓劲儿。就在我回到自己三（3）班的领地时，发现缪胡祎手中捧着一个矿泉水瓶，瓶子里关着一只绿色威武的“大将军”。她高兴地告诉我这一只“大将军”叫蟋蟀。这使我对他的好奇心更浓了，便开始对它一系列观察。
蟋蟀“大将军”身穿绿色“战袍”，手上拿着锋利的“长刀”。它背上长着一对翅膀，也是绿色的，只是这种绿色中还透着黄色。它长得又高又大又威武，据说它几秒钟就可以吃掉一只害虫。
接着，我又观察起“大将军”的动作来了，它呢，比较喜欢飞檐走壁，而且爬起来可快了。
“大将军”天不怕地不怕，可就怕一样东西，水。“大将军”一碰水就一动不动的了，好像在说：“不好，我碰到了湿乎乎的东西了，这是什么鬼东东呀，我碰了会不会化掉呢？”等到身上的水干了，它才敢开始动起来。
蟋蟀真有趣，我下次一定要继续好好观察观察它。
观察动物日记
今天上午妈妈不知在哪弄回来一些花生，让我观察花生。
花生的外壳是淡黄色的，形状短短的，像一只住在树洞里的小虫子，摸上去有点粗糙，仔细看上面还有凹凸不平的地方，凑上去闻闻能嗅到一股淡淡的泥土的清香。
轻轻剥开花生壳，露出了几颗粉红色的花生米，就像小宝宝躺在摇篮里睡觉。慢慢地剥开粉红色的衣服就会露出白嫩嫩的果肉。我忍不住把果肉放进嘴里轻轻一咬，脆脆的有一点点苦味，细细的品味带着一丝丝的香甜。
花生含有大量的蛋白质、脂肪，维生素等营养成分。它还具有促生长、抗衰老、止血造血等功效。所以明间又称“长生果”，和黄豆一样被誉为“素中王荤”花生的营养价值比粮食高，可与鸡蛋媲美。
花生是那么不起眼，但它的营养价值却是非常高，它从不炫耀自己，把果肉埋在土里，我赞美花生！
观察一种动物四年级作文
猫，是一种惹人喜爱的动物。它的毛色大多数是黄、白、黑三种。猫虽然不是千篇一律的，但是他们都同样拥有着一样机灵活泼的眼睛，那张逗人喜爱的小嘴，与它那尖锐的爪子。
猫特别喜欢吃鱼。相信你知道，猫天生就喜欢吃鱼啦，我就从一本作文选中看到了这么的一个事例：一次，作者买了几条鱼回家，他把鱼头鱼尾都给他的猫吃了，心想猫儿准够饱了。午饭过后，作者把吃剩的鱼放回柜子里。没想到，那猫居然像吃了豹子胆似的，趁作者去玩时，把鱼吃得一干二净。
普天之下，还有许许多多猫为吃鱼做出各种疯狂的事情，这也证明了猫十分爱吃鱼。
谁能够赛吃鱼赢得了猫?我想根本没可能有任何人吧!
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观察一种动物四年级作文
大自然是奇妙的，只要细心观察，多多思考，就会有很多的发现，下面是本站小编精心为你们整理的观察一种动物四年级。
作文。
供大家参考!
星期天的早上，我来到了楼下的公园里，我拿着一个法式品牌的小面包，放在自己的嘴巴里，一口一口的慢慢地吃着，我一不小心掉了一点点的面包屑，在我们的眼睛里这是不起眼的东西，掉下就掉下吧，不过在小小的蚂蚁中，这也是一样非常宝贵的食物。
我忽然看见一只小小的蚂蚁在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一块面包屑，终于他看到了有一块很大的面包屑。它使用自己全部力气，可是它的力气实在太小了，只好回到洞里搬大队的其他蚂蚁出来，一起去那地方，它们一块到了那里。那一只小蚂蚁叫了一声“拿起”，大队蚂蚁齐心协力搬走了，高高兴兴的回到了自己的洞里。
第二天，我再来到了昨天的地方，看见那一群小蚂蚁还在搬面包屑。我好奇的想：这些小蚂蚁为什么一丝不苟地拿着面包屑，原来它们为了储存自己的粮食。有两只蚂蚁在打架。看到了，原来这两只是工蚁，这才是我想了三下年级的科学书。
原来观察可以增加自己的发现，罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。
外婆家养了一条狗，不久，这条狗下了几只小狗，外婆便送了我一只。
这只小狗浑身的毛都是白色的，没有一点杂毛。他有一对机灵的三角形耳朵，听到什么声音，他总是灵敏的竖起耳朵，然后再汪汪汪的叫几声。他还有一双黑宝石似的眼睛，一个汗鼻子，一张粉嘟嘟的小嘴，实在逗人喜欢。
小狗刚到我们家，也许是不习惯吧，谁要是敢靠近他，他就会警惕的站起来，弓起腰，竖起毛，眼睛注视着你，汪汪汪，再这样叫几声，向你示威。
一天，我正在吃饭，小狗走了过来，我便将盘子里的骨头放在她面前，蹲下来对它说：“放心吧，我不会伤害你的，快吃吧!”他似乎听懂了我的话，朝我摇了摇尾巴，好像在对我说：“谢谢!”
从此，我和小狗成了隐形不离的好朋友，小狗乖时，腿搭在你脚上，脑袋亲昵地搭在你面前，或是围住你转几个圈;他要是淘气起来，完了，比孙悟空大闹天空还厉害。
这天，我一大早起来，鞋不知哪去了，我到处乱找，终于在小狗的窝里找到了。“你呀，真淘气!下次不许了啊。”我说道。一会儿，我拿着浇水瓶去给我心爱的月季花浇水，谁知，到了花盆面前，我那娇艳的月季花不见了，地上到处都是红红的花瓣。
“气死我了，小狗----!”
小狗连忙摇着尾巴走过来，好像在说：“小主人，有什么事吗?”
只见小狗耷拉着脑袋，尾巴不停地摇着。
“你你你……”我一见小狗那副可怜又可爱的模样，心软了：“你这调皮鬼!真拿你没办法!”
瞧，这就是外婆送给我的小狗，很可爱，很调皮吧!
前几天，我在小区的花丛里捉到了两只小蜗牛，按照爸爸说的方法，我找来一个小纸盒，把湿的泥土放在盒子里，在房顶上摘几片菜叶放在盒子里给蜗牛做食物，才把蜗牛放进盒子里。我每天都要摘新鲜的菜叶给它们吃，然后仔细地观察它们。“开饭”的时候，有一只蜗牛很挑食，只伸出头来看一看、闻一闻就把头缩进了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心当了驴肝肺，不吃算了，反正你不吃又饿不着我。
第二天下午，通过爸爸讲解，我知道蜗牛很胆小，只要轻轻一碰它的身体，它就会立刻缩进自己的“小房子”里。蜗牛最喜欢吃小白菜的叶子，别看它的嘴非常小，但是它们是世界上牙齿最多的动物，最多的能有一万多颗呢!蜗牛的两只触角上有两颗黑色的小点，那就是它的眼睛，蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，它爬过的地方就会有类似鼻涕的粘液，粘液干后，会变得非常粘，因此它还有一个名字叫作：鼻涕虫。
通过这次观察，我知道了蜗牛的许多特征，收获了许多知识。
观察小动物的作文观察小动物的观察日记
我的邻居养了一只可爱的小鸭子。它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石一样，扁扁的嘴巴上有沙粒大小的鼻孔，金黄的毛在太阳的照耀下闪闪发亮，两只不听话的小脚总喜欢走来走去，可爱极了!
小鸭子可贪吃了。每天中午，我们都给它喂一大碗食物，生怕它吃不饱似的，小鸭也会把这么多的食物吃掉一大部分，它是这样吃饭的——因为小鸭脖子长，当吞咽时必须仰起头，食物才会到肚子里去。它就这样一会儿低头一会儿仰头，真可爱。但有时候却吃狗盆里的饭，结果被凶巴巴的狗吓得落荒而逃。搞笑极了。
小鸭子还会游泳呢!我们把它放在澡盆里，它见有水，可快活了：一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，两只掌蹼总喜欢在水中拍打，帮小鸭子加速。我们把它抱出来时，它总会嘎嘎地叫，好像在说：“让我再游一会儿吧!”
我邻居家的小鸭子可爱极了，你喜欢吗?
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在我家门前的湖里有许多的螺蛳。我只知道螺蛳是没有眼睛和嘴巴的，是靠头顶上两根长长的触须吃东西的，是伸出身子，背着壳慢慢爬行的，跟蜗牛走路差不多。夏天早晨螺蛳都会爬到湖边的石板上，人们只要稍一伸手就能摸到一大把的螺蛳。妈妈经常会捉螺蛳来吃，可是怕螺蛳不干净，就把螺蛳养在大缸里，养干净了再吃。
今天中午，我正在二楼上网，妈妈叫我下去，说是有一件我没见过的事情。
我怀着好奇心来到楼下，看到妈妈站在水缸边，心里想：水缸里只养着螺蛳，有什么我没见过的事情呢?于是，我就问妈妈：“妈妈，有什么我没见过的事情啊。”妈妈说：“快来看，螺蛳在游泳呢!”我走上前去，看见水缸里有三个螺蛳在游泳。