在写作中,要注意选择恰当的词语和句式,使作文更加生动有趣。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,每篇作品都有其独特的优点和特色,希望能给大家带来一些启发和借鉴。
我经历的一件事周记
那件事已经过去了有两个星期了,不知怎的,又忽然想起,感到十分不好意思。
那天,我独自坐公交车回姥姥家。因为上车较早,所以抢到一个座位,坐到了里边。随后上车的人很多,车里乱哄哄的,孩子的哭声,打手机的喊声,聊天的大声,混合在一起,让人厌烦。我掏出mp4,插到两耳,音量调到最大,闭上眼睛不想看一切事物。突然来了个急刹车,我猛地真开眼睛看到一位老奶奶慢慢地地走上了车。就在2秒钟安静的片刻后,车内又恢复了杂乱。老奶奶移动到了我的旁边,可能是因为累了的缘故,不打算走了,她环顾了四周,身边站满了人,没有一个座位,就晃晃的站在了这里。这时我不知道该怎么办。
起身让座固然是好,但一想我坐在里面,外边还有个阿姨,应该她让座才对,而且进出也不方便,车上人这么多,还是让别人让座吧。我默默地对老人说,对不起,奶奶,等我坐在外面时再给您让座吧。就在这时,一阵清脆的童声响起:“奶奶,您过来坐吧!”车内的人闻声看过去,一个看似小学生模样的小女孩从位置上站了起来,高兴地说。老人笑着对小孩说:“不用了,你做吧。”女孩却不高兴了,从后面的人群里记过来,拉住老人的手,往她座位上拽。终于老人坐下了,车上的人们都表扬小女孩。而我头低了下去,脸红红的,我感到很丢人,连小学生都不如,我没有勇气再抬头直到下了车。我一分钟都不想呆在那,脸已经红透了。
就是这件小事,那一刻我真的感到丢人,我为自己而感到丢人!
我经历的一件事作文
我经历过的事情犹如天上的繁星,有的让我感动不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我感到庄严神圣,有的让我感到非常伤心。现在我就把我最有趣的一件事和大家分享。
记得去年某个星期天早上,我还在床上睡着半闭着眼,等到我听见两次的关门声就知道爸妈都出门了。我马上一脚踹开了被子,一个“鲤鱼打挺”起来,就开始了我的“冒险”啦!
我化身为一个有高科技的海盗,开始周游世界,穿上披风,戴上帽子,拿一把刀,两把枪坐上海盗船,我的旅行开始啦!
其实呀!披风是被子,帽子是爸爸的,刀是玩具,两把枪,不用我说了,也是玩具,至于海盗船是我的床。
我拿出了妈妈给我买的世界地图,指着南极。里边振振有词地说:“各单位注意!各单位注意!马上就要到达南极大陆请做好准备!”全军出击!于是我遥控一辆小车和一个小人一起去房间里,我一上一下,一左一右玩的好开心。
突然,我觉得后面有人,一看居然是妈妈,妈妈居然回家了,我不禁冒出一身冷汗,因为没有写作业还一直在玩,我无可避免的被k了一顿。
我的童年多姿多彩,难忘童趣如彩虹般美丽。回忆童年,顿时有一种莫名其妙的幸福感涌上心头,我知道,这是心灵与童年假期彼岸的彩虹之桥。
《记亲身经历的一件事》
第一教时。
教学目标 :
教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文。
教学过程 :
一、谈话导入 :
二、审题。
2、审题:
共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事。
发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的。
地点:可以在学校,也可以在街头巷尾。
不同点:《记一件难忘的事》可以是听到、看到的。
三、学习习作提示,确定写作材料。
1、默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?
四、教学“参考片段”明确写作要求。
1、齐读习作要求。
(1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?
(2)、交流:
写一位同学向老师报告:语言、动作。
写了老师的动作、神态和语言]。
写了我的心理活动(重点)。
还有同学的反映。
(3)、归纳方法。
把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。
五、学生口叙作文。
老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体。
课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。
第二教时。
教学要求:
学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文。
教学重点、难点:
学生作文,修改。
教学过程 :
一、学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是。
让学生自诉,师生评议,提出修改意见。
评议重点:
最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?
四、对照习作要求和评改意见,修改作文。
课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。
我经历的一件事作文
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我经历的一件事作文,欢迎阅读与收藏。
今晚的月亮又是那么皎洁,看着它,我忍不住笑了,一件令人回味的往事又浮现在我的眼前:记得,那是星期二的一个下午,我到外婆家去。来到外婆家,看见她正忙着打扫卫生。我看见垃圾已经装满了,就‘提起垃圾桶下楼去倒。
刚下楼,看见楼下不远的地方,有一只大花母鸡正在草丛中趴着,我放下垃圾桶走过去,用石头’吓它,它也不害怕。我奇怪了,以为它生病了,便不再去理它。可是,等我把垃圾倒了以后,那只大母鸡已经不见了,再往草丛中一看,“哈哈,真有运气!”我心想。你猜怎么着,原来窝里放着两个白鸡蛋,我高兴极了。心想,这下可好了,我可以悄悄地把鸡蛋拿走,用它来给我外婆滋补一下身体。想到这里,我不由自主地笑了起来,然后,悄悄地走过去,拿起那两个大鸡蛋就跑。回到家,我的心抨悴直跳。晚上,我翻来覆去怎么也睡不着。月光洒在我的身上,望着那银白的月牙儿,我的'眼睛渐渐模糊起来。
这时,嫦娥姑娘飘然而现,她说:“小姑娘,我就是偷吃了后界经过千辛万苦得来的仙丹,直到现在还不能返回人问,我多后悔啊!”突然,我睁开眼,定神一看,原来是一场梦。这时,我想到了那两个鸡蛋,拿别人的东西是不对的,因为没有得到主人的同意。这实际上是偷,“偷”这个字是多么难听啊!它将会在我的心灵深处留下一个永远也抹不掉的小黑点。想到这儿,我好象觉得背后有人指着我的脊梁说:“拿别人的东西,真丢人,还是一个少先队员呢!”终于,我下定决心,明天一定要找到母鸡的主人,好把鸡蛋还给他。
我经历的一件事作文
在我这十几年的生活当中,我经历了很多事,如天上的繁星,沙滩上的贝壳一样多。手都数不过来,有悲伤的,有快乐的有愧疚的,还有生气的。但有一件事是让我念念不忘的,怎么样也忘不掉。
一天,我在家里写作业。妈妈怕我不认真写,就把门给关上了,我趁着妈妈把门关上了,我就放下笔,拿起课外书看了起来,看得入迷了,我的作业忘写了。
了一会儿,我突然听到了开门的声音,我立刻就把书藏到了作业本的底下,过了一会儿,我没有看见妈妈,我心里在想,原来是虚惊一场呀!我又拿起课外书,津津有味地看了起来。
正当我看的投入的时候,突然听到了开门的声音,是妈妈走了进来。我吓的书一下子掉在了地上,吓得我一身冷汗,我的手脚就像不听使唤似的到处乱窜,我的眼睛也不知道看哪了,可是来不及了,妈妈向我走了过来,我随手把课外书捡起来放在本子下面,妈妈走过来看见我在认真的写作业,当他刚要走的时候看见我本子下面有东西,妈妈问我说那是什么?我说是品德书,这回我把那个书皮儿报上的妈妈没有察觉到,可是妈妈没有相信,一看原来是课外书,这回给我批评了,教育了,“孩子呀!你以后要做一个诚实的孩子,不要撒谎,还有做事情要一心一意,可不能三心二意。”我听到了妈妈的教训顿时低下了头。
我经历的这件事让我终身难忘,从那以后,我做了一个诚实的好孩子。
我经历的一件事作文
昨天,我和陈真妙还有胡亮晓正在操场上玩游戏,正当我们玩在兴头上的时候,一(3)班的班主任出来说:“你们可以帮我出黑板报吗?”当时,我们就答应了,因为老师说过:“我助人人,人人助我”这句话,老师听了,高兴地说:“那就谢谢你们了,你们中午过来吧!”我们点了点头。
虽然,我们答应了老师,但我们心里却很着急,因为我们没有一个会画,没有一个会写黑板字。
于是,我们就各自分配了一下工作。我们找来高泽丽,王楚楚她们一起,陈真妙和高泽丽画画,我和胡高晓写字,王楚楚负责洗毛巾那些。
中午,我们一过来就开始干活了,先是我们打好图框,可是我们没有直尺,这可怎么办呢?全部人都急得像热锅上的蚂蚁?——团团转。我眼珠子一转说:“我们自己可去自己班拿,反正我们都已经画好了。他们听了,很高兴,你们打好了画框,就开始写大字,我们的字写的歪歪扭扭,心里很难过,就像泄了所的皮球。老师进来了,说:”没有关系,一年级随便出一下就可以了。“这给我们心理很大的安慰。接着,陈真妙和高泽丽就开始画画了,她们手里拿着五颜六色的粉笔,在黑板上画了起来,还要涂颜色。
画画好以后,我们就去楼上上课了,晚上再来写字。经过这次出黑板报才知道劳动是可贵的。
我经历的一件事作文
前几天,我上外面玩儿的时候,发生了这样的一件事:
那天,我刚考完试,我想放松一下,于是我问爸爸:“爸爸,我可以上外面玩儿一会吗?”“可以,不过要注意安全。”结果爸爸的同意后,我跑出了家门,到了外面,约了几个伙伴,玩起了丢沙包。可是,刚玩一会,小明说:“玩丢沙包多没意思,不如我们玩捉迷藏吧!”其他的的朋友也一致赞同。我看见这么多人都赞同,我也说:“那,好吧!不过我们要由剪刀、石头、布来决定谁逮。”于是游戏开始了。第一把是我输了,我等他们藏好之后,正准备逮,这时,从远方走来了一个陌生人。
这个人长着一双贼眼,一个鹰钩鼻子,像是坏人。其他的小伙伴看到我没动静,就跑出来看。当他们看到这个人时,一溜烟地逃跑了。这里就剩我一个人了,我不免有些惊慌失措。那个坏人直盯着我,对我说:“小朋友,只要你和我走,我就给你很多钱。”我听到他说这些话,心中想:他肯定是个拐卖小孩的。我急忙说:“我不去了。”他还一个劲儿的说:“走吧,走吧。”边说边拉这我的手向东边走去。我疑惑不解:东边不是公安局吗?他要干吗?这时,我想出了一条妙计。我对那个坏蛋说:“你不要拉我,我自己会走。”我挣脱了坏人的手,像离弦的箭一样向公安局跑去,到了公安局,我说:“警察叔叔,有一个坏蛋要把我拐走!”“在哪?”“就在这里。”那个坏蛋看到警察来了,急忙落荒而逃。可是,警察开着警车,不一会就抓到了坏蛋。警察叔叔夸我是个聪明的小孩。
回到家,我把这件事说给了爸爸听,爸爸说:“这的确是一个大坏蛋,可是你用你的智慧打败了他。”我听后,心里甜滋滋的。
小朋友们,你们遇到坏人时:如果大街上有人的时候,你们应该向大街上的人们呼救;如果没人的话,警察局又离这不远的时候,应该向警察局报告情况,让警察叔叔来处理坏蛋;如果身边什么也没有的时候,要拖延时间,等待别人来救援。
《记亲身经历的一件事》
本次习作的重点是写一件亲身经历的事,并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的,而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的,也可以就发生在最近一段时间的,甚至可以是今天。这件事的内容很广,可以是深深内疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制,可以是发生在马路上,也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事,作为写作材料,并把这件事写具体。
1.初步学会审题,能根据题目要求写作文。
3.感受事倩所表达的意义和教训。
2课时。
第一课时:指导学生学习课文,引导“审题”,明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”,指导学生选材并开始作文。
第二课时:学生作文,教师巡回指导,选择部分作文评讲指点,然后学生修改作文,完成习作。
一、导语 。
同学们,从你懂事到今天,不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水,去农村捉泥鳅,或去海边拾贝壳等等。今天,我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。
二、学习“习作要求”。
1.学生自读思考:这次习作有什么要求?
2.讨论明确。
要求:1、审清题意。
2、把经过写具体。
三、引导审清题意。
2.怎样束紧扣题意,写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。
(1)出示幻灯片,区别下面两个题目。
思考:共同点在哪儿?不同点在哪儿。
(共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。
不同点:前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,促仍然记得很清楚很清楚,很有回忆性、回味性。当然难忘的事,一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明,某同学帮助一个困难的同学,事迹很突出,很感动人,你看到这件事,深受感动,也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事,就不能写看到或听到的事。)。
幻灯片1:不明打算写外婆告诉他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。
幻灯片2:小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。
幻灯片3:小玲打算烧一桌菜宴请客人。
三、学习“习作提示”,明白亲身经历的事可以写哪些?
1、默读习作提示,思考:文中列举了哪几种内容的事?用“——”把它划出来。
2、交流:
a、可以是好事。
b、也可以是应吸取教训的事。
c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。
3、你再想想,还可以写哪几种内容的事?(动脑的事、伤心的事、气愤的事等)。
4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。
2、四人一组交流,教师巡回指导。
3、集体交流,学生评议,教师评价。
五、明确要求,指导写具体。
1、再读习作要求。
刚才,我们讨论了习作要求中审清题意这一点,选一件亲身经历的事,第二个要求是把事情经过写具体。
2、联系《飞夺泸定桥》一文,想想文章是如何写具体的?
(先写抢时间,再写攻天险。在写的过程中,作者抓住了战士们的语言、动作、神态)。
3、学习“参考片断”(见课本)。
(1)读片断,思考:这个片断是从几个方面把事情写具体的?
(2)交流。
a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言,“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊,一边向办公室奔去”。
b、写了老师的动作、神态、语言,如“走进教室”、“她严肃地说”等。
d、还写了同学们的反映:“议论纷纷,都把目光投向我。”
(3)朗读片断。
小结:要把一件事写具体,应抓住事件中人物语言、动作、神态、心理活动来写,这样才能把事情写具体。
4、欣赏佳作。
我经历的一件事作文
我经历过一件事,这件事不是伤心,后悔、难过的,而是一件令我难过的事情。
前年我去河南奶奶家去探亲,有一天,姑姑和姑父问我”苗苗,你去不去钓鱼啊?我问了一下妈妈,妈妈说行,去了就算当锻炼的机会。我便答应。于是姑姑姑父和我就去钓鱼了。当时我非常好奇:冬天怎么能钓鱼呢?我们经过了乡村弯弯曲曲的的羊肠小道,我们终于来到了小河边,姑父从渔具箱拿出鱼钩、鱼线,鱼竿和红虫,就开始钓鱼了。
首先,把红虫钓在鱼钩上,在用力一抛,就行了,我以为鱼钩就是一件很容易的事情,鱼儿很快就上钩,可是我左等右等,左盼右盼,就是不见姑父起杆,看着姑父那慢慢条理的样子,我可急坏了,我不时地催姑父:你快看看鱼儿上钩了吗?姑父告诉我:钓鱼是需要耐心的,不能急。再说了,冬天天气比较寒冷,水面温度低,水温度比比水面高很多,所以鱼儿不愿上钩。大约过了一个小时,我看到起鱼竿了,看见鱼浮出水面时,让我惊讶的是,竟然又钩到一条小鱼儿。看见姑父每一次把鱼钩抛到河里,我实在是耐不住性子,等到钓够全家吃的鱼了。于是,姑姑和我就回到奶奶家了。
一直到傍晚,姑父回来了,一共钓了十几条鱼,足够我们全家美美的吃一顿了。我佩服极了。
这是我第一次体验在冬天钓鱼,之所以难忘,是因为这件事情让我明白一个道理,做事情要持之以恒,不能半途而废。只有坚持才能成功。
我经历的一件事作文
在我们生活的岁月里,会有许许多多亲身经历的事情。有快乐的,悲伤的,有趣的,感人的,后悔的,令人振奋的.,发人深思的……但我经历的这件事是我震惊和悲伤。
2的,悲伤的,有趣的,感人的,后悔的,令人振奋的,发人深思的……但我经历的这件事是我震惊和悲伤。
从我上一年级起,王老师就是我们的班主任,教我们小学生行为守则和规范,教我们算数,写数,还教我们做人的道理。领我们去郊游,和我们一起做游戏,一起欣赏净月潭的风景。在班级里,老师选我做班长,让我遵守记律,做同学们的榜样。
到三年级下学期的时候,老师的心情也变了,眼神也变了,甚至讲课的心情也变了,那时我们听课的心情也变了。在期末时,我问王老师:“老师你这一个学期为什么心情那么不好?”王老师温柔的说:“老师从四年级上学期就不能教你们了。”我又问王老师:为什么?你要教别的班吗?“王老师泪汪汪的说:“这是我们学校新来的魏校长决定的,我不得不教别的班。”我哭了,我想:王老师走后我们一定会想他的。
四年级新学期开始了,我们每个同学都怀着期待的目光走进了教室,王老师真的离开了我们,这件事使我很难过,到现在我仍然会想起我们的班主任王老师。
我经历的一件事周记
常言道“书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋”。我喜欢在知识的海洋里遨游。我喜欢读书,也喜欢借书,下面我就说一次借书的经历吧。
那是一个星期六的早晨。春暖花开,鸟语花香,我带着借书证,高高兴兴的去图书馆借书。我准备借一本。进了图书馆,仿佛置身在书的海洋。图书馆真大,书真多。我走到一位图书管理员阿姨面前问:"阿姨,放在什么地方?""在少儿课外读物区。"阿姨答到。
我小跑到少儿课外读物区,找来找去终于在书架找到了,可是放在架子的高处,我根本就拿不到。一位阿姨见了我的难处,就帮我把书拿了下来,我连忙说了声:"谢谢"。然后我把书拿到了图书馆的登记台,高高兴兴地把书借回家了。
第二天上午,是还书的时候了,我怀着依依不舍的心情把送回了图书馆,交给了值班阿姨,然后慢慢地走开了。通过这次借书的经历,让我更加喜欢上了阅读,更加喜欢上了知识。好词好句,每时每刻都在脑海中浮现。这次借书的经历使我终生难忘。
经历的一件事作文
这天天气很好,爸爸对我们说道:“咱们去抓螃蟹吧!”我举起双手表示赞成。于是,我们说走就走。大概开了40分钟的车,我们到达了目的地。
我和爸爸各自拎着水桶,小心翼翼地爬下堤坝来到海涂,光着脚,一脚踩在烂泥上,烂泥就会从脚趾缝里偷偷地溜进去,然后就是一步一个脚印。“哇,好多跳跳鱼和小螃蟹呀!”我兴奋地尖叫起来。我们迫不及待地开始抓起螃蟹来。
爸爸说:“看见一个大洞,你就把手使劲往里伸,只要手碰到一个硬硬的东西,你就抓住它。”我试了一下,果然抓到了一只很大的螃蟹。“咦,这只螃蟹怎么一动不动,难道是死的吗?”我惊奇地问爸爸。
爸爸笑着说:“你把它放进水里看看。”于是,我就在水桶里装了点水,把螃蟹放进去,它果然活蹦乱跳了。原来,这螃蟹为了不被我们抓到,故意装死呢!后来,我们你一只,我一只,又抓了好多不同品种的螃蟹。等潮水快涨上来的时候,我们就迅速撤离了。
回到家,爸爸把螃蟹洗得干干净净,烧了满满一碗,而且味道特别鲜美。这真是一次特别的体验,惊险、刺激又好玩!
我经历的一件事作文
人都会经历过一些事,有甜蜜、高兴的,有痛苦、伤心的,下面,来听一听我经历的一件事。
那天,妈妈早早地把我叫醒,说:“今天,我们全家一起去长春。”我们乘火车去长春..车站的空气非常清新,没有车里那么闷热。我们一出长春站,就去了汽车站..
动物和植物花园,我们就首先去的是鸟园。有各种各样的鸟:孔雀,珍珠鸡,丹顶鹤,鸵鸟-混合。孔雀开屏,死机,仿佛在告诉其他孔雀“不要打扰我”!
下一个地方是两栖动物馆,那里的鳄鱼摆动着虫子似的舌头,企图骗过路的小鱼。舌头表示:“来吃我吧”让好奇心引诱它们。当小鱼靠得太近时,鳄鱼准备发动进攻,然后便迅速发动进攻,将还不知道怎么回事的小鱼吃入肚子里。外面是蛇馆,每条色彩好看的蛇会告诉你一个意思:“不怕死的来呀!”
看完动物后,我们一起快乐地走出了动物园,这是我经历过的最快乐的事情。
我经历的一件事作文
我经历的事有很多很多,就像天上的星星一样数不清。其中最明亮的那颗星,是给我教育就深的那件事。
那是暑假的一个清晨,我和几个小伙伴高高兴兴地来到供销社,购买学习用品。在柜台前,我看见一个大约七八岁的小女孩,她踮起脚尖,用力地指着柜台上一块漂亮的橡皮说:“阿……姨,我……买橡……橡皮。”她说话结巴,我不觉有一些好笑,用带有讽刺的语气对小伙伴说:“她普通话够标准啊!简直是个语言大师,‘买象’倒不如去动物园买好了。”伙伴们听了都大笑起来。小女孩顿时意识到自己的缺陷,脸羞得通红,紧紧地绷起了嘴唇,泪珠直在眼圈里打转,肩膀一耸一耸地抽噎着。周围的人看到后,不时向我射来严厉的目光,我为了掩饰自己内心的惭愧,故意不以为然地转过身去,同小伙伴们说笑。
这时,一位阿姨走过来,耐心地安慰着小姑娘。小姑娘在亲切的话语中感到温暖,她紧紧地偎依在那位阿姨怀里,挂着泪珠的眼睛笑开了花。我不觉心头一震,真不好意思,自责,后悔交织在一起。旁边的一位老大爷气愤地说:“如今的孩子,太不懂事了……唉!”老大爷一边叹气,一边摇着头走开了。
我听了老大爷的话,更感到无地自容,但时,真恨不得有个地缝钻进去。我想想自己刚才的言行,想想礼仪常规,想想雷锋叔叔,这难道是一个少先队员应该做的吗?我马上返回头,走到那位小姑娘身边,悄悄地向她赔礼道歉。离别时,小姑娘满脸微笑地说:“再……再见。”
这件事虽然过去了几年了,但它还不时地回荡在我的记忆长河里。它使我懂得,讥笑那些生理上有缺陷的人是错误的,他们多么需要温暖,需要爱啊!让世界充满爱,是每个人的责任。
我经历的一件事周记
一个月前下午放学的时候,我和范融儿一人买了一个乌龟蛋。卖蛋的人告诉我们,要把乌龟蛋埋进沙土里,放在有阳光的地方,15到20天就可以孵出小乌龟了。
到了家,我把乌龟蛋装进一个吃完月饼的盒子里,跑到楼下挖了一盒子沙土,放在阳台上。我真希望它能早一点儿出生啊!第二天放学的时候,范融儿告诉我她的乌龟蛋已经孵出来了,我好羡慕她啊!
每天放学回家后,我就跑去看乌龟蛋,可是过了一个月,它连一点儿动静都没有。最后,我把蛋壳砸破了,里面是浓浓的黄色液体,我真希望这液体立马变成小乌龟,可是那是不可能的,我有一点点儿遗憾。
第一次孵乌龟蛋就这样失败了,明年我还要继续,一定要成功。