围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
四年级品德与社会教学工作总结篇一
一、班级情况分析:
四年级二班47人,大多数学生学习态度端正,能认真完成作业,上课积极性较高,课堂气氛较好,但班级上两极分化比较严重,尖子生较尖,但比较少,后进生10人左右较差,其中两人属于待合格生。
二、教学内容:
第一单元:珍稀动物-简易方程
1、方程的意义2、等式的性质3、解方程
第二单元:水产养殖场-多边形的面积计算
1、平行四边形地认识和面积2、三角形地面积计算3、梯形地面积计算4、组合图形地面积计算.
综合应用-关注我们地活动空间
1、多边形面积计算2、小数四则运算3、统计与测量方法
第三单元:团体操表演-因数与倍数
1、2、3、5的倍数的特征,奇数偶数2、质数合数3、分解质因数.
第四单元:中国的热极-认识正负数
1、正负数地意义2、用正负数表示相反意义地量
3、借助温度计比较正负数大小
第五单元:校园课技周-分数的意义和性质
1、分数地意义2、分数与除法地关系3、真分数、假分数
4、分数地基本性质
第六单元:空间与图形-对称平移和旋转
1、认识轴对称图形2、认识图形地平移与旋转,会画平移旋转90度
3、灵活运用对称平移旋转组合图形。
第七单元:剪纸中的数学-分数加减法
1、公因数公因数地意义2、公倍数最小公倍数地意义
3、找两个数地公因数公因数公倍数最小公倍数4、约分
5、同分母分数加减法6、同分母分数加减混合运算
7、分数与小数互化。
综合应用-我能长多高
1、收集数据整理数据2、小数四则运算
第八单元:获联合国人居奖地城市-统计
1、折线统计图2、选择折线条形统计图描述数据
第九单元:可能性
求简单事件发生地可能性地大小
数学与生活
1、简单地统筹法2、简单地优选法
回顾整理——总复习
三、教学目标:
数与代数目标
1、结合具体情景,理解方程地意义,等式的性质,会用方程表示简单情景中的数量关系,会用等式性质解方程,能运用方程解决简单的实际问题。
2、结合具体情景,知道235的倍数的特征,能找出100内2、3、5的倍数,理解奇数偶数质数合数的含义,会分解质因数。
3、结合现实生活,了解正负数的意义,会用正负数表示生活中相反的量,借助温度计比较正负数大小。
4、结合具体情景理解分数意义,理解分数与除非关系,认识真分数假分数,能将假分数化成代分数和整数,理解掌握分数的基本性质,利用基本性质解决简单问题。
5、结合具体情景,理解公因数,公因数,公倍数最小公倍数,会着两个数的公因数,公因数和最小公倍数.,理解约分的意义,会约分,会计算同分母分数加减法,会进行小数分数互化。
6、初步了解简单的统筹方法。
空间与图形目标
1、通过观察操作,认识平行四边形和梯形,利用方格纸和割补法探索掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式,并正确计算,了解简单组合图形的面积计算。.
2、用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,能在方格纸上根据对称图形的一半画出另一半,认识图形的平移旋转,能在方格纸上将简单图形平移旋转90度,欣赏生活中的图案。
统计与概率目标
1、结合具体事例,认识折线统计图,知道折线统计图的作用,能根据需要选择折线和条形统计图。.
2、结合具体事例,体验事情发生的可能性及游戏规则的公平性,会求简单事情发生的可能性大小。
实践与综合运用
1、运用学过的知识解决问题。2、初步了解分析研究问题的步骤和方法。.
四、采取的措施及达到的目标
1、课堂上尽量为学生创设一个学生感兴趣的情境,尽量把问题抛给学生,让学生成为解决问题的主人。另外注意培养学生的思维能力和灵活解题能力。
2、要充分利用多媒体教学,加大课堂教学密度,提高课堂教学效率
3、狠抓课堂教学常规,保证课堂教学有序、高效。教育学生回答问题声音要响亮,别人回答问题要认真倾听,等别人讲完话后再发表自己的意见,养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、采用多种方法吸引学生,用机智幽默调节课堂气氛,用各种评价手段调动学生学习的积极性。课堂教学务必要精讲精练,讲课要讲到点子上,围绕着知识点出不同类型的练习。对某一知识点的相关知识心里要有数。
六、课时安排:
第一单元:简易方程9课时
第二单元:多边形的面积计算10课时
第三单元:因数与倍数5课时.
第四单元:认识正负数2课时
第五单元:分数的意义和性质8课时
第六单元:对称平移和旋转5课时
第七单元:分数加减法10课时
第八单元:统计4课时
第九单元:可能性2课时
回顾整理——总复习5课时
四年级品德与社会教学工作总结篇二
一、指导思想:
本学期,我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》,狠抓养成教育,进一步完善常规管理,从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源,结合学校工作要点和少先队工作,开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设,努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析:
本班共计37学生。他们已经过三学年的教育和训练,大部分学生已养成良好的学习和行为习惯,大部分学生成绩不错,素质也比较高,上进心强,并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差,学习态度不端正,学习成绩较差,还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更有针对性,以德服人,以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况,我决心下大力气,讲究技巧,进行因材施教,促进学生个性发展,争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目标:
1、健全班队委,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。
2、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3、加强学生的集体意识,团队意识,培养集体荣誉感。
4、加强学生明辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
7、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育。
8、切实加强学校、家庭、社会三结合。
9、积极开展少先队活动和主题队活动。
10、加强对学生的心理辅导教育。
四、工作安排:
9月
1、开展读书小报评比
2、进行公民道德宣传日
3、倡导爱卫生,促身心健康
4、庆祝国庆节
10月
1、进行卫生文明之星评选
2、小龙人之星评选
3、狠抓路队、安全等文明行为习惯
4、评选交通与安全文明之星
11月
1、开展消防安全讲座
2、礼仪文明检查
3、礼仪文明之星评选和公示
12月
1、抓好复习,参加期末考试
2、迎新年,庆元旦20xx年
1月
1、如何合理的复习
2、道德之星评选和公示
3、学期文明之星评选
4、期末评优,中队总结工作
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四年级品德与社会教学工作总结篇三
四年级下学期即将来临,作为四年级x班的班主任,我想为接下来一个学期的工作做一次计划。四年级的学生现在所处的阶段是一个关键阶段,一是脱离了低年级的范畴,二是要往毕业班发展,这是四年级学生所要面临的问题,也是我作为班主任应该去想的问题。以下是我下学期的班级工作计划:
一、关注“差生”,“培养”优生
“差生”之所以成为成绩稍差的学生,是因为学生对学习的不重视,另一个方面也是因为教师对学生不够关注,所以在这个关键的阶段,我认为我首先要把一部分的精力放在“差生”上面,让他们知道老师所注视的目光不止停留在优生身上,老师的目光停留在每一个学生身上。而对待中等生和优生来说,要强化中等生,督促优生。这样才会让班级的每一个孩子都收获到老师的关注和关爱,这样才能让他们感受到学习的乐趣。接下来的日子及时对学生们的做出回馈,并给予鼓励。
二、提高班级共同进步率
对于学生个人的发展而言,班级整体的进步是一个非常关键的因素,也是孩子们正常学习的公共环境。因此,这个学期首先要实现的就是提升整个班级的共同进步率,只要班级这个整体有所进步,我相信每个学生都会有不小的成长。孩子们共同探索,共同进步,才能够创造一个更好的班级整体。这二者是息息相关的,也是不可分割的。
三、制定目标,向前出发
只要有了目标,我们才能有方向,也才会有各种道路进行发展。学生的成绩也才会慢慢的提升上来,而班主任的首要任务也就是给学生们制定目标,并且让他们清楚各自的目标,并且为自己制定一些小目标,共同发展,共同前进。只有这样我们所树立的目标才会更加的有效,才能够继续往前走。
四、注重学生个人发展
学生们到了四年级了,思想方面也会有所改变,他们逐渐的能够有独立的思想,并且每个人的人格也已经开始发展了。这时候首先要培养学生们养成良好的学习习惯,也要让学生们懂得如何将自己的优缺点合理化,这是一件非常重要的事情,也是一件班主任需要去督促的事情,所以不管怎样,这一个学期,我会按照以上的计划去进行攻破,带领着孩子们走向一个更高的层级。
四年级品德与社会教学工作总结篇四
紧紧围绕学校的中心工作,以生为本,积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神,发挥集体智慧进行教育教学,全方位服务于学生,保质保量地完成学校布置的各项工作。
1、加强年级组的团队意识,发扬优良的团队精神,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。通过引导、教育、内化,使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、以“一切为了学生的最佳发展”为目标,以“轻负荷、高质量”为教学指导,以“教研促教改”,为手段,把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。加强教学常规学习,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。
(一)德育少先队工作:
1、根据本年级孩子们的年龄特点,把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。利用班会、午会课时间开展以《华泾小学一日常规》为训练重点,组织学生开展学习讨论,通过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯;以培养学习好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好班风、学风。
2、走进学生,了解学生的思想动态,多找有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格,记载好“师生心语录”。
3、充分利用地区教育资源,积极开展社会实践活动,通过亲身体验、调查,提高认识,增强教育活动的成效。
4、争创文明班级,密切家校联系,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合合,推进家校合作。
(二)教学工作:
1、加强学习,提升理论业务素质。
采用自学与集体学习相结合,熟悉教材,彻底转变教育观念,更新知识结构,更新教学技术手段,提高新课程实施能力。多与其他年级组教师交流,取长补短。
2、认真备课,努力提高教学质量。
优化课堂教学,向35分钟要质量。以“一人一堂研究课”等教研活动不断提高教学质量。加强教学常规探讨,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有效的学习过程。继续以课堂教学改进主题为前提,重视课堂训练,精选课外练习。以减负增效,整体优化为目标,扎实抓好各科学习困难生的转化工作,全面关爱每一位学生,不让一个学生掉队。
(一)班主任工作:
1、加强班主任之间的学习和横向交流,不断提高班主任素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务,推动年级组健康有序发展。
2、上好每一次班会和晨会,做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获。
(二)教学工作:
1、借助教育教学督导的契机,优化课堂教学,向35分钟要质量,全面提高教学质量。
2、质量是学校的生存所在,每个老师要积极参加好本学期教导处、备课组组织的教科研活动。课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友,努力提高学生的学习兴趣。
3、重视培优补差工作;每位老师根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提搞学生的成绩。
4、备好课是基础,上好课是关键,及时批改和订正作业是保证,对每次考试的测试内容进行探讨研究,提高学生的综合能力。
(三)师德师风:
1、本组教师要讲正气、讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2、加强师德学习,杜绝歧视差生,体罚违纪学生,做到廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3、每位教师准时上、下班,上课准时到位。遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业。
(四)加大纪律安全教育,杜绝重大安全事故发生。
四年级品德与社会教学工作总结篇五
一.按时作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之间这个时间睡觉。
二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业,每天至少做五页,尽快完成,然后一条心玩,应接新的一年的到来,快快乐乐过新年!
三.坚持每天课外阅读一小时,并且摘抄好词.好句.好段。
四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,给家里带来笑声和快乐。
五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。
六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏,提高智力。
七.坚持每天写一篇日记,记录自己每一天的生活。
八.坚持每周写一篇周记,提高习作水平。
九.由我当导演和主角,策划一次“家庭春节联欢会”。
十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动,注意安全。
十一.为新学期定一个学习计划,并准备好必备的学习用具。
四年级品德与社会教学工作总结篇六
以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级情况:
四(1)班现有学生66人。女:30人,男36人,班内大部分学生文明守纪,勤奋上进,天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确,学习自觉性差。此外,很多学生纪律观念薄弱,自制力极差。这些需班级师生共同努力,促进进步。
三、奋斗目标
近期:根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育,尽快使学生适应三年级下学期的学习,初步养成遵守课堂纪律的好习惯。
中期:加强学生行规教育,培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识,为形成良好班风打好基础。
远期:通过一系列教育活动,提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。
四、工作重点
1.德育
(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;
(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;
(6)结合“清明节”等各种节日,进行爱国教育;
(7)“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展活动。
2.智育
(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
(4)开展写好字,读好书,做好文的活动;
(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;
3.体育、美育、劳育卫生教育
(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报;
(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动;
(3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;
(4)要求学生认真上好各专业课;
(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;
(6)开展“拥抱自然,保护环境”的活动。
五、具体措施
1.行为规范方面,正确指导行为规范使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。在本学期要求学生能懂得学校行为规范的要求,并能付之于行动,特别是课间文明休息,做事要有一定的次序。配合大队部进行行为规范的评比。在学校对学生经常对学生进行安全,远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等。
2.对班级所有学生进行了家访,针对每个人的个性以及家访时的观察,根据学生的表现及时进行。
3.积极响应大队部的德育,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。
4.为了加强学生的身体素质,进行早晨的锻炼,使学生健健康康地成长。
5.在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度,教会学生做好眼保健操。
6.加强学生心理健康工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。
(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康。
(3)结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结合。
因此:
1.充分利用班会向学生进行思想。
2.发挥小干部的作用,师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行。
六、各月份的工作安排
九月份:
1.加强期初行为规范
2.回家做一次家务,背诵一首有关中秋节的.诗词。
3.教师期间,学生写一封感谢信,对老师说一句感恩的话语。
4.“迎国庆”手抄报比赛。
十月份:
1.国庆演讲
2.了解国庆节有关知识,知道新中国建立以来的巨大成就
3.写字,背诵经典
4.学生每人画一张庆国庆的画,办一期有关国庆以及神七的手抄报。
十一月份:
1.校报、班报刊出
2.期中质量测试、反馈
3.预备各项竞赛
4.写字、经典背诵
十二月份:
1.做好元旦文艺汇演工作
2.各项竞赛进入总复习
3.校报、班报刊出
4.写字、背诵经典
一月份:
1.校报、班报刊出
2.写字背诵经典
3.语文阅读竞赛
4.数学智力竞赛
二月份:
1.写字、背诵经典总评、反馈
2.期末考试
3.做好三好学生的评选工作。
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