方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇一
1、激发幼儿有独立做事的愿望，学习正确的洗手，用调羹自己吃饭，自己喝水，幼儿园小班９月计划。
2、知道遵守集体生活中的常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园，喜欢老师，能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。
4、在成人的引导下，学习使用礼貌用语，“早”“好”“再见”，幼教文案《幼儿园小班９月计划》。
5、对简单的体育活动感兴趣，学习一个跟着一个走，不推也不挤。
6、愿意跟着老师做模仿操。
7、在老师的引导下，学习收拾和整理玩具。
8、学习并喜欢做音乐游戏，随着音乐节奏拍手。
9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。
10、能听懂成人和同伴说话，能用简短的语言表达自己的意思。
1.通过儿歌和游戏，有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园，在老师的带领下参加活动。
2.有80%的幼儿会自己把小手洗干净，并使用毛巾。
3.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。
4.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。
5.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇二
主题目标（本周重点）
游戏活动
家长工作
1.理解儿歌内容体会儿歌的韵律。
2.学习用语言表达自己上学的快乐心情。
幼儿在游戏的氛围下学做模仿动作，动作要到位、有力并乐意参加集体活动。
在元宵节即将到来之际，请您在家给幼儿讲解元宵节的有关习俗，或者讲一些关于元宵节的小故事让幼儿了解元宵节。
周一
周二
周三
周四
周五
晨间活动
1.开火车
2.滚球
1.滑轮区
2.平衡区
1.攀爬区
2.荡秋千
1.沙袋
2.投篮
1.跳格子
2.跳圈
幼儿早操
教学活动
综合：开学第一天
科学：春天来了
语言：上学精神好
数学：找同伴
艺术：春天歌
游戏
区域游戏
区域活动
科学发现室：认识标本
角色区：美味小屋
美工区：纸杯魔术
建构区：搭高楼
建构室：积木
美工区：顽皮的小雨点
生活体验馆：做汤圆
手工区：扣扣乐
阅览室：讲故事
益智区：纸牌接龙
户外活动
大型玩具
体育：小动物模仿操
平衡区、滑轮区
攀爬区、墙面玩具
沙袋、投篮
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇三
第一周（9.1--9.2）
工作重点：1、稳定幼儿情绪，建立常规。
2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学计划：游戏活动
第二周（9.5--9.9）
工作重点：1、培养课堂常规，
2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕，
3、让幼儿了解教师节。
教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》
情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二
《故事--早上好》活动一
英语《第一单元单词，句型》
美劳《大苹果》
体能训练-----爬的练习
第三周（9.13--9.16）
工作重点：1、加强生活和学习常规，
2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园，
3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。
教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》
情景阅读《故事---早上好》活动二
《儿歌---小小手》活动一、二
英语《第一单元歌曲和字母》
美劳《魔法扫把》
体能训练---走的练习
第四周（9.19--9.23）
工作重点：1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛。
2、加强课堂和生活常规。
3、鼓励个别幼儿积极表现自己。
4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。
教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》
情景阅读《小小手》活动二、
《故事---能干的小手》活动一、二
英语《第二单元单词、句型》
美劳《可爱的动物玩偶》
体能《跑的练习》
第五周（9.26--9.30）
工作重点：1、加强课堂常规，
2、鼓励孩子不挑食，均衡营养。
3、结合国庆节，开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动-唱红 歌
教学计划：蒙氏数学《数词练习1~5》
情景阅读《古诗--山村》活动一、二 《儿歌--家》活动一
英语《第二单元 歌曲 字母》
美劳《雨中池塘》
体能《跳的练习》
第七周（10.8--10.14）
工作重点：1、天气转凉，注意幼儿的衣物是否需要增减，
2、提醒幼儿洗手时拉拉衣袖，避免弄湿，
3、记住每天的菜名，
教学计划：蒙氏数学《对应大小》
情景阅读《儿歌--家》活动二 、《故事-你的家在那里》
英语《第三单元单词、句型》
美劳《热带鱼》
体能《平衡的练习》
第八周（10.17--10.21）
工作重点：1、配班老师之间互相听课，提高教学能力，
2、加强常规练习，
3、丰富幼儿的离园活动，
教学计划：语言《小摇椅》《古诗--咏鹅》
英语《第三单元歌词、字母》
数学《爱劳动的小熊》
美劳《特别的挂饰》
音乐《袋鼠妈妈》
工作重点：1、小班组配班教师开展同课异构活动，
2、加强课堂常规，
3、与家长共同配合做好幼儿的保育工作。
教学计划：语言《咏鹅》《红黄蓝绿》
英语《第四单元单词》《第四单元句型》
美劳《五彩面具》
数学《大小独立排序》
音乐《我的身体》
第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）
工作重点：1、加强课堂常规
2、小小班开展同课异构活动，
3、练习班操，
教学计划：语言《故事-雨天的花朵》《儿歌--新年》
英语《第四单元歌曲、字母》
音乐《乖孩子》
美劳《五彩面具》
数学《快乐patty》
第十一周（11.7--11.11）
工作重点：
1、确定秋季运动会活动项目和参赛名单，
2、加强课堂常规，
3、练习班操。
教学计划：
语言：儿歌《新年》故事《新年快乐》活动一二
英语：《unit5 单词》《unit5 句型》
数学：《小兔乖乖采蘑菇》
美劳：《热闹的花园》
第十二周（11.14—11.18）
工作重点：1.准备秋季运动会的各项目练习
2.提高出勤率
3.按教学进度完成科目
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇四
1、开始班级家长义工的'安排活动。
2、继续学做新早操。
3、抓好幼儿常规---文明安静用餐。
4、做好卫生消毒工作。
早操：钓鱼记、水果拳等 。
晨间活动：图书阅读
上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》
户外活动：大型玩具
下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》
离园活动：讲故事
晨间活动：动画欣赏
上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》
户外活动：老狼几点钟
下午活动：音乐《小朋友，想一想》
离园活动：唱歌
晨间活动：玩积塑
上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》
户外活动：吹泡泡
下午活动：体育课
离园活动：手指游戏
晨间活动：图书阅读
上午活动：早期阅读《我来演多多》
户外活动：大型玩具
下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》
离园活动：手指游戏
晨间活动：动画欣赏
上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》
户外活动：大型玩具
下午活动：复习本周所学
离园活动：唱歌
特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇五
作为新世纪的幼儿教师，要紧跟时代的步伐，爱岗敬业，遵纪守法，把工作当作事业。平时严格要求自己，以师德的要求提醒自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的一点一滴的工作，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的态度和和情感对待幼儿。
1、保育方面：
我带的是小班，结合小班幼儿身心发展的特点的我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境。小班虽然不象托班那样以保育为主。我们在幼儿的保育方面也没有掉以轻心，特别是在冬天，我们坚持在幼儿入园前通风，幼儿户外活动时通风，让幼儿在干净无菌的环境中成。上生活班时我们也都注意了幼儿杯子毛巾的消毒。我们坚持及时清洗凉晒被褥，84消毒。特别是流感季节我们坚持在教室熏醋。每天都给幼儿喝足够的水，随季节的变化户外活动还注意幼儿衣服的增添。我们随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。
2、教育教学方面
根据新的教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以幼儿的、能力、兴趣、需要为出发点。用主题的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在学习中生活。学习、生活产生交互作用中获取各种经验而成长。我们根据幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期计划，每周制订周计划，根据需要再及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地、探索地学习，充分发挥幼儿的主体作用。并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习所需要的条件和因素，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。分组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
在教育活动中，我们灵活运用多种教学手段，特别是英语教学。尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。只有孩子们的兴趣提高了他们才愿意跟我学英语。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，并激发幼儿各种感官的`共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣，设置不同的角色游戏，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，和高高兴兴学英语的愿望。促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。
3、积极做好各项工作，寓教于乐。
年龄均在三岁半左右。九月份为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动，我们在开学前几天例举了孩子入园会出现的种种现象告诉给家长，并具体请家长做配合。幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。
我还结合小班幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇六
1、常规：长假回来继续规范幼儿的常规工作，学会按照老师的指令做
事，能控制自己的情绪。
2、主题：开展 “甜甜蜜蜜”“快乐的六个宝”等主题活动，体会到与
他人一起游戏带来的快乐，感受到有朋友真好，敢于表达自己的爱。
3、德育：（1）学会大声与他人打招呼。（2）愿意与大家一起分享玩具。
4、日常生活：加强入厕、午睡管理，学会洗手挽袖子；指导幼儿脱外
裤睡觉。会做力所能及的事，自己穿脱衣裤等。
5、环境：（1）根据主题丰富区角游戏材料。（2）开始开展创造性游戏
主题，并美化主题环境。
6、家长工作：带领幼儿外出感受秋天，并且完成亲子作品---树叶贴画。
7、安全教育：户外活动排队时不推拉同伴；创造性游戏时室内不奔跑。
本月幼儿在常规方面有了一定的进步，能按照老师的指令做事，有一些特殊需要能主动和老师说，幼儿哭闹的情绪基本没有了，通过主题活动的开展，幼儿认识了各种形状的糖果，认识了糖果的颜色，并学会了正确的漱口方法。早晨入园时，大部分幼儿能主动和老师、阿姨打招呼，和同伴争抢玩具的现象有所减少，午睡的入睡率较高，在老师的引导下，幼儿都能主动脱裤子和外套，并学会，有困难脱不下来时，可以互相帮忙，洗手时大部分幼儿会挽袖子，还有部分幼儿需要提醒。本月开始开展创造性游戏，幼儿已基本了解个区域的要求，大部分幼儿能按规则玩，并和幼儿一起完成主题墙甜甜蜜蜜的布置。在老师的引导下，幼儿和家长一起完成了亲子作品——树叶贴画，并制作了展板。
本月不足的地方是大部分幼儿排队时能注意安全，但还有个别幼儿喜欢推拉同伴，需要多引导，在自理能力方面，大部分幼儿不会穿外套，在下个月可多加强这方面的练习。
幼儿园国学经典诵读活动方案小班篇七
在第七周，我们班继续开展主题活动《扮家家》。在各项活动中，我们通过语言活动《穿衣歌》，幼儿愿意自己学习穿、脱衣服。通过科学活动《我家的房间》，幼儿能说出自己家房子的样式；社会活动《爷爷奶奶》，幼儿能说出与爷爷与乃奶奶相处的经验或感觉。通过语言活动《爱的甜甜话》，幼儿能愉快参与整个活动。在餐后活动中，幼儿有序的、自由的选择自己喜欢的材料进行游戏。幼儿能安静进餐，吃完自己的一份饭菜。
我们将教学过程中的知识有的贯穿于区域活动进行扮演，有的在户外进行锻炼，给与孩子空间与条件，80%的孩子们掌握发展较好，20%的孩子教师也不放弃，将利用个别交流的形式使每位幼儿都得以提高。
户外活动我们除进行有趣的游戏外，我们重点进行拍球的练习，50%的幼儿掌握了拍球的技能，50%的幼儿愿意拍但控球力欠，我们还会加强此方面的培养与练习，使孩子都能达到小班发展要求。
生活方面我们也进行了交流