优秀作文能够把抽象的概念和思想用生动的文字形象地呈现出来。随着科技的发展和社会的变化，优秀作文的形式也在不断创新，下面是一些具有代表性的范文。
我的收藏作文
一株青玉立，千叶绿叶委。
——题记。
那年的一天，闲得无聊，一个人拿着包，冲向屋后的小山坡。漫无目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起风摇曳的绿叶，飘飘然落在我的前方。蹲下身子，拾起娇弱的它，嘴角扬起了微笑。抬头看看一旁的绿树，竟狠下心，扯下几片可爱的树叶，然后一蹦一跳的回到家中。洗净叶上的泥土，将它们放在厚厚的字典中。
时间犹如针尖上的水滴，落入水中没了踪迹，转眼几年过去了。
秋姑娘迈着轻柔的脚步来到我们的身旁，枯黄的树叶也接踵回到大地母亲。树木一副光秃秃的样貌。
偶然打开字典，几片深绿色的树叶落在脚前。俯下身子，捡起它们，观察它们，恍然觉得它们与此刻的环境格格不入。
突然感觉心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原先小山坡上那棵树那。呵，哪儿还有树的影子，仅有那拔地而起的高楼。
无神的漫步回家，此时才发现，道路两旁原有的郁郁葱葱的树木早已不知去向。留下的，仅有那一栋又一栋的高楼……为了环境的良好才人工栽培了几棵弱小的小说，可若风稍大，哪怕是初升的绿叶也簌簌落下。
颓废的回到家中，拿起桌上的绿叶，眼泪却不停的在眼眶里打转。几年前，四周一副绿影婆裟，每棵树木都生机勃勃的样貌。心中感到一阵悲凉。何时它们已经悄然离去。
手中捧着未曾消失的绿叶，仿佛他们犹如宝石一样珍贵。细心翼翼的把它们放入字典，细心的保存着。
我收藏几片绿叶，收藏一片绿。
我的收藏作文
每当我看到收藏在日记本里的绿叶时，往事就会浮现在我眼前。
那我快乐地走着，走到树底下，见一个小妹妹摔倒在地上。
“小妹妹，你怎么啦？”
“没什么，只是摔一跤。”她吃力地扶着拐杖站了起来。我突然发现他的右腿比左腿短了大约有一寸来长。我愣住了。
她走到一棵大树下，轻轻拾起一片绿叶对我说：“大姐姐，你这片绿叶它虽然缺了一小块，可仍然是那样绿”。
我拿着那片绿叶，静静地站在树下。我终于明白了一个道理，人生的路很长，即使遇到挫折，也不要放弃希望。
残缺的绿叶收藏在日记本里，而真正的绿叶，却深深地珍藏在我的心里。
收藏初一作文
初一，是一个人成长的重要阶段，也是学习生涯的一个重要起点。对于初一学生而言，他们需要认真规划自己的学习计划，并制定具体的学习目标，为未来的成长奠定一个坚实的基础。
首先，初一学生需要认真分析自己的学习情况与特点，制定一份合理的学习计划。学习计划需要包括以下方面：
1.时间管理：初一学生需要认真安排自己的学习时间，认真分配每天的学习任务，避免拖延和浪费时间。
2.科目重点：初一学生需要认真分析各科目的难点和重点，把握好重点知识点，从而在学习中达到事半功倍的效果。
3.学习安排：初一学生需要根据自己的学习能力和时间安排，合理制定学习计划，确保每日有足够的时间进行学习。
其次，初一学生需要制定具体的学习目标，努力实现自己的计划。学习目标需要具备以下特点：
1.明确具体：学习目标需要具备明确具体的特点，帮助初一学生更好地把握自己的学习方向和目标。
2.可达成：学习目标需要可达成，不能过于苛求自己，避免因目标过高而产生挫败感。
3.对自己有意义：学习目标需要对初一学生自身有意义，只有这样才能够激发学生的学习兴趣和动力。
最后，初一学生需要通过巩固复习和不断提高自身能力来达到学习目标。初一学生要通过以下方面来努力提高自己：
1.巩固复习：初一学生需要认真复习所学知识，加强对知识点的记忆和掌握，巩固基础，使学习更牢固。
2.拓展知识：初一学生需要扩大自己的知识面，了解更广泛的`学科知识，从而逐渐成为知识的全面人才。
3.提高能力：初一学生需要在学习中不断提高自己的能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、动手实践能力等等。
在初一学生的学习生涯中，制定合理的学习计划和具体的学习目标是至关重要的，它不仅有助于学生更好地掌握知识，还能够培养学生的自律能力和计划能力，为未来的成长奠定基础。希望每一位初一学生都能够认真制定自己的学习计划和目标，不断提高自己，成为学习进步的明星。
我的收藏作文
谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”，美丽的事物是不会遗忘的——只要懂得收藏。
随着涉世之初的一声啼哭，我以不凡的嗓音告诉世界，我来了。妈妈温柔地抱着我，轻吻我的额头，眉宇间的爱瞬间安抚了我初到这个世界的不安。她似乎在告诉我：“孩子，知道吗？有了你，我有多么幸福！”也许妈妈并不知道，其实我懂。
就是这样，在我的吵闹中，在爸妈的无微不至的呵护下，日子一天天过去了，不经意间我长大了，那时我并不懂什么叫福气。只是在每次摔跤后，每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的怀里，似乎那里可以抚平我所有的伤痛，盛下我所有的委屈；只是习惯在每次出门前，让妈妈正正自己的衣领，然后听她说上一句“小心点”，仿佛这样，可以安慰我幼小的心灵，带给我无穷的力量。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，也就明白了一些道理，在漫长的生命旅程中，谁都希望获得帮助，谁都盼望温暖，谁都渴望逃避严厉的风雨，而给予我这一切的就是那日渐苍老的父母。
正是这十七年来不曾承诺的亲情，叩动了我的心扉，温暖着我的灵魂。
亲情给予我的不再是简简单单的福气，而是太重太重的爱，太深太深的感激。
我小心地把幸福放进收藏盒里，这是我受到幸福的168颗疼爱我的心了，那里面，都将永远包裹着厚厚的亲情。
收藏爱，收藏亲情，收藏幸福。
我的收藏作文
微笑，是沙漠里的一眼清泉，是航海时的标灯，是雨天里的一把伞，是心与心之间的桥梁。所以，那一抹微笑是我最好的“收藏品”。
那一刻，我正坐在考场上，时间就像针尖上的水滴，落入水中没了踪影，一转眼，立刻就要交卷了，我却还剩一道题没做。我简直就是热锅上的蚂蚁——急得团团转，我尽脑汁，却依旧百思不得其解。就在我心烦意乱时，一抹微笑浮此刻我的脑海里，就像阳光一样包围着我，我的思绪不由地飘向了远处……。
微笑背后的爱，萦绕耳畔。
天灰了，心冷了，花谢了。失败像深秋里带有寒意的风，直侵我的内心深处，风没有方向地吹，风中夹杂着的雨点在肆意飘习。走出校门的那一刻，我一下就找到了母亲的身影，一路上，我欲言又止，我并不敢想象母亲明白这分数会是什么反应。
回到家，我独自坐在窗前，凝视着那张分数少得可怜的卷子。“吱”，门被推开了，我连忙藏起试卷，但为时已晚，母亲看到，我像一只孤苦无依的小舟飘零在大海中，静待着寒风雨的来临。
我抬起头，令我惊异的是：母亲的脸上竟挂着一抹微笑，就如同一泓清泉淌进干涸的土地……她说：“戒矫戒躁，一举则成。”那个夜晚，母亲的微笑和劝诫触动了我的心弦，萦绕在我耳畔。
想到这儿，我沉下心，仔细读题，认真分析，最终解出答案。
那一抹微笑，永驻心房，好似那火红的枫叶，盈盈的月光，蔚蓝的天空……总而言之，它，是我最好的“收藏品”。
我的收藏作文
聆听窗外空灵的鸟鸣，握紧右手，还能感受到那温暖，嗅着空气中浮动着的记忆，是否是又一个崭新的花魂，和那剪不断的似水柔情。
斜阳西下，残存的光芒从云的罅隙中微微地渗透出来，路边的树木被繁忙的交通扰得恹恹欲睡。我握紧妹妹的手，急急地想穿过马路。风中送来了外婆那发间淡淡的栀子花香。
那时候，花香近在咫尺，眼前虽是陌生的面容，身旁总有外婆暖暖的身体。我总是低着头，琢磨着地上深浅交替的'光影，却总能像乘着飞毯般毫无顾虑地飞过马路。
外婆似乎看穿了我的小小心思，莞尔一笑，把另一只手伸向我。那短短几秒的时间，在我眼里像是长达一个世纪的慢镜头。我伸过手去，紧紧握住那迟来的温存，永不想让它逃离。那一刻，那皱褶的大手透过沧桑让我感受到了融融暖意，它像电流一般袭卷我的全身。我像被包在一个透明坚实的茧中，没有寒冷、没有寂寥。我很自然地转头看着外婆，她也微微侧过身子倾向我，我的视线与她的目光交汇，从那已不再清澈的眼中我读到她对我一颗明澈的心。
《罗密欧与朱丽叶》中有这样一段台词：天亮了，我们的心暗了。我想说：天虽然暗了，而我们的心依旧亮着。
我握紧右手，默默感受那份温存，更会将它深深收藏在我炽热的心中。
收藏初一作文
我收藏着一本本笔记本，里面挤满了或清秀或隽永或潦草或歪斜的孩儿体，那是孩子们作文中出现的优美词、句、段。不管是哪一种笔迹，都是他们一笔一画用心刻下来的，字里行间闪烁着他们的稚雅、真诚和灵气。在每一本笔记的扉页，都题有一个共同的名字：“洒落凡间的精灵――许老师的收藏。”
或许因为我是一名小学语文教师，对学生有一种特殊的情感，对收集学生的文字达到了痴迷的地步。我相信，每个经由孩子笔端流出的文字，都是他们某一时刻闪光的思维，智慧的结晶，是我辛勤耕耘的收获，我视若至宝。
每当批阅学生的作文，都是我最快乐的时刻。我把心静静地安放在孩子们纯净的灵台里，看他们是如何渡过自己的时光？如何做自己喜欢做的事情？如何眼看这个多姿多彩的世界？一旦发现让我心动的优美句子，让我吃惊的精彩片段，我便会用红笔在下面画上波浪线，在旁边画一个甜甜的`“小笑脸”，在班里郑重其事地宣布：“啊，许老师今天在你们的作文里，又发现了许多美妙的语言，它们是洒落凡间的精灵，我要收藏……”然后响亮地读出来，大声念出小作者的名字。这个时候，同学们会情不自禁地鼓起掌来，小作者的脸儿，则比我画的“小笑脸”还要甜美还要灿烂。接着，我拿出我的收藏本，让小作者把他们的美妙句子，工工整整地抄写在上面。
虽然这只是一本小小的笔记本，然而在同学们的眼里，它却珍贵而神秘，每个人都会为自己的文字入选而感到骄傲，感到自己是多么的优秀。通过这本小小的本子，带给他们的是强烈的鼓舞、殷切的期盼。也因为有了这收藏本，每一次作文课都是他们最投入、最幸福的时刻。我知道，他们急切地渴望：我的作文也是洒落凡间的精灵，我要被收藏！
记得三年前，有一个叫柯晓娜的五年级女孩，在一篇写景的习作里，只写几句话，但其中有一句是：“秋风吹来，一片黄叶在空中飘啊飘啊，舍不得掉下来。”我发现了这个孩子的灵气，心里不禁一阵窃喜。我深知柯晓娜是个缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文课她就发愣。我意识到她比谁都更需要一点点鼓励和尊重，比谁都更需要树立起习作的信心。那个句子是她写得最好的一个句子，我决定收藏它。我让她把句子抄在我的收藏本上，并写下了“柯晓娜”这个名字。当我宣布她的名字已进入老师的收藏本时，她微红着脸，咬着嘴唇，眼眶里分明还有些发光的东西。从那以后，她喜欢看书了，作文课上，她发呆的时候少了，文章也越写越长了，时常有精彩的好词佳句出现。那个期末，她悄悄地告诉我，她喜欢作文了，将来想当个作家。
我庆幸，我那时“收藏”了她的那个句子，虽然那只不过是一个笨拙稚嫩的句子，但对于刚学着在文字堆里摸爬滚打的孩子，是多么不容易啊！一个教师，如果永远满怀热忱地欣赏、赞美自己的学生，千方百计地开发其潜在的心智，那么，学生一定会绽放出无比娇艳的心灵之花。
著名儿童作家秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐”。我用一本本笔记本，用一个个小笑脸，用一句“洒落人间的精灵，我要收藏你”的真诚话语，为孩子的心灵推开了这扇门。
我的收藏作文
每个人都会有自己的收藏。有的人收藏一支有着纪念意义的钢笔，有的人收藏一个与众不同的娃娃，有的人收藏一把清新美丽的折扇，还有的人会收藏一张代表着进步的奖状……我的收藏是一支普普通通，甚至有些老旧的圆珠钢笔。
它是银色的，笔盖上还有一点点锈迹，笔身上的油漆虽然都掉了，但是还闪着淡淡的光，笔杆上刻着篆书，刻着岁月的痕迹。
虽然它很普通，但是对我非常重要。他是爷爷留给我的。他跟随着我已经五年多了。
在我六岁那年，爷爷患了重病，当时，我每天都会去医院陪爷爷。
医生快速地赶过来，把爷爷送到了急救室。
我心里就着了火一样，万分火急。我觉得世界仿佛凝固了一般，爷爷，您一定要好好的！
医出来了，我连忙跑到医生面前问：“我的爷爷怎样了？”
“病人的情况不太乐观，请用这最后的一点时间和病人好好相处一下吧！”医生摇摇头说。
我愣住了，不会的，医生是骗人的，我的爷爷是不会有事的！
我奔向爷爷的病床，面容消瘦的爷爷正躺在病床上，他微微睁开沉重的眼皮，用手轻轻地擦拭去我脸上的眼泪：“孙子别哭，把眼泪擦干，爷爷早走晚走都得走，但是爷爷舍不得你。”随后爷爷缓缓从口袋里拿出一只圆珠钢笔：“这是爷爷从小用到大的钢笔，现在爷爷要走了，就把这支钢笔给你用，记住，一定要好好……读……书，将来考上大学给爷爷看，听到了吗？”
“爷爷，我听到了，我一定会考上大学的！”我哽咽道。
“这才是我的好孙子！”爷爷说完之后就不舍地闭上了眼睛。
至今，这支圆珠钢笔还在我的笔袋里，我每天都把它带在身边，看到这支钢笔我就会想起爷爷，想起爷爷对我的爱和期盼。
收藏初一作文
初中一年级是一个重要的学习阶段,它为后面的学习打下了坚实的基础。因此,制定一个合理的学习计划非常关键。下面根据我的经验,给初一同学们提供一些学习计划的建议。
学习目标:。
1.学科水平不低于所在班级平均水平;。
2.期中期末考试成绩全年排名前二十名;。
3.获得两项以上的校级荣誉称号。
学习时间分配:。
根据学科难易程度设置合理的学习时间，每天学习时间不少于五小时，其中语文、数学和英语占比重较大。
学习方法：
1.积极听讲,认真笔记,把课堂内容和知识点总结归纳,做到心中有数,交流互动;。
2.脚踏实地,一步步地来,不要大题小做,不要片面追求成绩;。
3.背准各科重点知识,平时要多做各种练习,打好基础可以慢慢提高。
学习计划:。
语文：每天听讲,认真作笔记,整理好课堂笔记,并针对文章进行品读,掌握文言文阅读技巧,练习一定的作文能力。
数学：早上在学校里将昨天老师讲解的知识点做一些习题,认真讲解及复习所需的知识点。下午回家后再做一些试卷,查漏补缺,增强自信。
英语：前期先把单词记熟,多听、多读、多口语,也要逐步提高听力口语能力。杂志、练习册要做得尽量精确和完善。然后要做文章翻译、写作、口语表达等方面的练习。
综合：要做好时刻表,按时完成任务,做好听讲笔记的整理及各项成绩的记录，清楚地了解自己的学情，是否达到了自己制定的学习目标。
为了更好地完成以上目标，我会拿出一些时间来参加学校或社区里的`各种活动，比如学生会和社团活动，进一步练习口语、领导力和组织能力等。同时，还要逐步培养良好的协作和团队精神。
总之,初中一年级是学习生涯的开端,需要我们更加负责,更加努力,不断进步、创造出更好的自己。我们需要明确自己的目标,制定好合理可行的计划,并严格按计划去执行,相信我们会渐渐取得突破和进步！
收藏初一作文
我在屋内徘徊着，闲暇之余，打开抽屉，发现那安然躺在其中的毕业相册，我小心翼翼地拿出来，捧在手中，沉甸甸的感觉，我愣住了，万千思绪一齐涌上心头，在这时间的长河中，流逝的是什么?流逝的是儿时那如歌般的岁月。
我轻轻关上抽屉，轻抚着玻璃相框，轻拭着那六年瞬间的定格。思绪轻轻穿透玻璃，一张毕业照，穿着统一的校服，轻轻一笑荡漾于唇齿间，金色的丝带从窗外飘落，飘在了同学的身上，似乎曾经的那点点滴滴都变得辉煌。一个一个看过，似乎一些名字已被我遗忘于梦境中的角落，叫起来也有点生疏了。不禁，一种苦涩的感觉似堵在喉咙，让我不知如何言语。
略微沉重的手翻过一页，似翻过一年的岁月。
老师，虽然对这个词并不陌生，但是照片上的人却在我记忆中模糊了。老师两鬓的斑白，宣示着她那已逝去的青春，也曾记得老师那六年呕心沥血的教导，记得老师那一次落泪了，记得老师那一抹淡淡的微笑。记得老师批评时我尴尬的处境，记得老师表扬时那从心底深处油然而生的快乐。看着照片上那挺直的背影，绿树透隙的星星点点散在老师已是皱纹的脸上。我的视线逐渐模糊了，那一年又一年就这样与我擦肩了，我怀念了，怀念着曾经，老师，您现在过得可还好吗?您当时是否也有着浓浓的不舍?罢了，说这些还有什么用呢?过去的便过去了!把那份情偷偷留在心底的一个角落里，不被任何人找到便好了。
我整理了一下自己的情绪，翻开了下一页，翻开下一片天地。
今年我收获了些什么呢?我轻笑，虽然时间流逝人已变，可那真挚的情，早已悄然萌芽，它不会被时光无情地消磨殆尽，它是我最珍贵的收藏，我将永远埋藏着。
我的收藏作文
我最爱收集的东西是石头。它有很多种形状，当然更多的是不规则的图形状。
石头在我们学校的沙子里很常见，我每次在课间的时候都会去收集石头。我看别人都是收集在口袋里，走着走着就不知哪里去了，我不一样，我会找一个盒子，里面放着很多的石头。
其中有一个我最喜欢的石头，它的个头小小的，像一个蚂蚁，摸一摸特别光滑，别的石头可没这么光滑呢！每当我一模这个石头，就像摸到了大海一样，还回想起我在学校寻石头的情景，好像是昨天发生的一样。
我对石头的要求也很高，不美的，我绝对不会捡。为了好区分，我会贴上标签，有空会给它清洁，先把小沙子从洞里挖出来清洗。大人们都不理解我，总觉得这些东西是没用的，可那些石头让我快乐。
寻找石头的过程我是非常享受的，我还会用小刀把它们打扮一番，把它扮得美美的，感像是把我写作业的烦恼统统赶走了。
我的收藏作文
说到收藏，很多人应该都有可能会是一盒星星或是几个贵重的玩具，照片和明信片也不是没有可能。但我的小收藏呢，并不是那么贵重，也没有耗费我很大的精力，但他们可以说是给我的小学生活添加了许多的光彩和快乐，而我所说的他们便是我从教室里捡到的铅笔。
我刚开始有从教室之间铅笔的这种爱好是在我上小学后第一次打扫卫生时开始的，要知道，我们班刚上小学那会儿教室可以说得上是脏的出奇，随随便便一扫，那些灰尘、铅笔、橡皮什么的便都出来了，每次一扫便能扫出来一大堆，可能是因为我觉得好好的铅笔扔掉很可惜的缘故，所以每次我都会将自己扫出来的.铅笔捡起来，逐渐的，我打扫的时候长了，捡铅笔这个爱好便形成了。
在那之后每次我在同学的座位底下看到整个整个的铅笔，便会手痒痒的想捡起来，几乎每天都可以捡到五六根。但说来说去，这都是一个坏毛病，所以时间长了，我妈也就渐渐不乐意了，在那之后，一旦她发现我装铅笔的笔筒里多出了几根既脏又陌生了笔，我便免不了一顿臭骂，所以对捡铅笔如此沉迷的我又心生一计，每次都将偷偷捡来的铅笔用水洗干净，以防被我妈发现后还好交代，但我发现了一个更好的方法，那边是将他们偷偷放进一个盒子里，再藏到我的床底下，于是在那之后我捡来的铅笔便有了一个家。
但时间总是不等人的，转眼间我们便进入了三年级，铅笔也不再像是一二年级那样随处可捡的东西了，毕竟大家都用起了摩易擦。但我对捡铅笔这件事情的热情并没有因此消散，反而我的朋友也跟着开始捡了起来，我们甚至还会比赛，谁捡的铅笔多。但这并不算什么，最可笑的是我们还会将捡到的铅笔的盒子带到教室里来给对方炫耀，现在想想可真是丢脸。但这段丢脸的回忆也没有延续多久，上四年级后，我们的这种幼稚的游戏便结束了，同时在我床底下的那个小盒子也装满了。
事到如今我已经毕业了，但我还是会时不时再将那盒子拿出来，扒一扒仅存的一部分铅笔，也算是对自己小学生活的一种回忆吧。
我的收藏作文
有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏篮球，还有的人喜欢收藏足球，可我却偏偏喜欢多姿多彩的火柴盒上的图案——火花。我收藏了不少火花，各式各样，有数字类、景物类、动植物类、人物类。
数字类的有“555”，有美术体的“4”，还有“888”……。
最引人注目的就是人物火花了，《西游记》系列的有成天只念“阿弥陀佛”的唐僧，有神通广大，令妖魔鬼怪闻风丧胆的齐天大圣孙司空，有肥头大耳的猪八戒，还有诚实善良的沙和尚；《水浒传》人物里有好打抱不平的黑旋风李逵，还有那身披战袍骑着骏马，斗志昂扬的“穆桂英挂帅”。在这些火花中，我最喜欢著名诗人系列的：有唐代诗人李白、白居易、李贺等，他们给后世留下了一首首印象深刻的诗篇。
我喜欢这丰富多彩的火花，因为它让我从中吸取到很多知识，让我从中感受到了美！
我的收藏
窗外下着倾盆大雨，10岁的我独自一人蜷缩早被窝中，今天是星期五妈妈正好上的是中班到了半夜才能回家，我不由多了一丝担心和害怕。担心的是妈妈，天下着这么大的雨半夜了妈妈怎么回家啊。害怕的是自己一个人在家心中有些不适应。但是令我意想不到的事发生了。正当我独自一人躲在被窝中瑟瑟发抖时。只听见一声温柔的呼唤“乐乐，乐乐，在家吗？”从她的语气中可以听出充满了担心。我一下子那一丝担心和害怕也烟消云散了。心中一下子被喜悦和幸福取代，这不是妈妈是谁，一定是妈妈回来了。我急忙应声到。
我的收藏作文
大家猜，我的收藏品是什么？是一个个毛茸茸的，可爱的洋娃娃。
小时候，我酷爱洋娃娃，宁愿不吃饭，也要与它们一起玩游戏。因此爸爸妈妈几乎每年都得给我买几个洋娃娃，每逢出差也要给我买一两个。我的床上都堆满了娃娃。快要上学了，妈妈舍不得把这些娃娃丢了，就把它们堆放在橱里。时间一长，就成了我的收藏品。
我对收藏娃娃的兴趣越来越浓，收藏的娃娃也越来越多。直到现在，我共收藏了大大小小的娃娃二十来个。别看我收藏的数量少，但这些都是我最最喜欢的娃娃。有的可以使我明白道理，有的可以使我回想起童年趣事，还有的可以陪伴着我快乐成长。
就拿“兔子”娃娃来说吧。那是读一年级的时候，我在商店里看到的，当时我非常喜欢它，想让妈妈给我买一个，妈妈就说只要我期末考试能考到三个98分以上，就给我买。经过我的努力，达到了妈妈的要求，妈妈就给我买了“兔子”娃娃。这个娃娃可以使我明白：只要心中有梦，不放弃，付出努力，就能实现理想，梦想成真。
还有就是“蓝熊”娃娃。有一段时间，我在学围棋，但总下不过爸爸。爸爸说只要我赢了他一颗棋子，他就把我梦寐以求的“蓝熊”娃娃带回家。我在五天里，一直在看有关围棋的书，刻苦钻研。功夫不负有心人。我终于赢了他一颗棋子，我也获得了“蓝熊”娃娃。
以后我要收藏更多的娃娃，使我的童年生活变得更加美好。
我的收藏作文
在我的记忆里，有一块隐蔽的地方，这个地方纯洁无暇，这个地方，是用来放人间最美好的情感——亲情的。
第一个收藏品是这样的：小时候，我喜欢在小区里玩。有一次，我和我的朋友玩完了，准备回家的时候，我摔了一跤，把皮都擦破了，还流出了好多血，疼得我嗷嗷大叫。回到家里，妈妈看到这个样子，赶紧跑进房间拿药。每当药水沁在我的伤口的时候，我都会疼得叫出声来。这时她就急忙缩回手去，对着伤口轻轻吹气，缓解我的疼痛。看着妈妈皱着眉头、抿紧嘴的样子，就知道她很心痛我。
第二个收藏品是：有几天，妈妈的脖子不好。我经常问妈妈怎么回事，妈妈都笑而不语。后来还是爸爸告诉了我，是因为我晚上老是踢被子，妈妈怕我着凉，就每天晚上起来几次给我盖被子。妈妈对我的关爱是我不知不觉中的。
第三个收藏品：有一次，我做作业的时候遇到了一个难题，怎么想都不会。后来，妈妈看了看，带我回到书桌上，仔细的讲解着这道题，她讲得很认真，让我更形象的理解题目，即使我第一遍没有听懂，她还是会不厌其烦地继续给我讲。后来，考试考了这道题，我拿了一百分，这得归功于我的妈妈啊！
第四个收藏品：一天，我们在楼下玩，我的朋友踩到了一些小草，正好被一个清洁工看见了。清洁工狠狠地骂了我们一顿，我感觉很委屈，回家告诉了妈妈。妈妈听了以后，立刻去找了管理处，跟他们反映了这个问题，管理处很快就批评了一下那个清洁工。妈妈对我的照顾是无微不至的。
这就是我的收藏，它们就像一颗颗宝石，照亮我前进的路。
我的收藏作文
我的收藏是同一把雨伞下的两个身影，是大树阴霾下的两个背影，是课桌上一起奋斗的两名学子，是失败后互相安慰的话语……我所收藏的，就是友情。
我的朋友很多，每段友情都是很宝贵的，不开心时，有朋友安慰;失败时，有朋友鼓励;成功时有朋友分享喜悦……友谊，给予了我很多!收藏友情，也教导了我很多!
收藏友情，让我学会了珍惜。有两位与我很好的朋友，因某些令我极端厌恶的事，我轻易地提出了“绝交”。在与他们“绝交”的日子里，我的思想斗争很激烈。其实，我错了。曾经有一段友情放在我面前，我轻易的放弃，到头来失去最多的人，其实是我自己!对他们不理不睬，自己的心理一点也不好过。轻易放弃，等于折磨自己……终于有一天，我与他们和好了，只有我最明白这段友谊是很珍贵的，我会好好珍惜!
收藏友情，让我学会了体谅，关心别人。以前的我，做事情有时会不顾别人的感受，往往无意之中伤害了别人。一次，因为一些不愉快的事，令我的心情很暴躁，总喜欢有事没事就乱发脾气，朋友都问我怎么了，我竟然觉得他们很烦，还大声呵斥他们:“别烦我!”事后，我回想自己这样对他们，是在太过分了!我承认自己是不懂得体恤别人，但他们好心询问我，我的态度应该那么恶劣么?我错了，我再一次地因友情认识搭配自身的错误!
收藏友谊，让我懂得了换位思考;收藏友谊，让我懂得了与人分享;收藏友谊，让我懂得了宽容……我的收藏品，让我的人生更加的绚丽多彩!
我要高呼:友谊万岁!
我的收藏
石形端庄完整，无暇，无瑕，无裂，呈扁圆状，这石头长得有气势，令人陶醉……。
雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石，观赏石，幸运石。雨花石是石头中的一朵奇葩，有着美丽的色彩和花纹。
我还记得有一次，我在cctv9记录频道中看到了好几块光滑发亮的石头，便问妈妈：“妈妈，你快看，那些石头真漂亮，是什么石头呢？”
“那是‘雨花石’，据说得到它的人会很幸运”，妈妈说。
要是我也有几块就好了，我心里想。
这个周末，我来到小姨家里玩，发现在客厅的电视机旁边放着一个精美的玻璃缸，缸里泡着许多的线条优美的石头，我不禁想到了“雨花石”，便问小姨：“小姨，这个是雨花石吧！”
“嗯，知道的挺多的，喜欢的话就拿去玩吧！”
我对雨花石爱不释手，临走前心里还在想，要是我能将它带回去就好了，只可惜我没敢说出来。
……。
爸爸知道我喜欢雨花石，就去市场帮我淘了一块雨花石回来，说是当作5月20日这个520(我爱你)的礼物送给了我，我惊喜万分，把它捧在手心里，舍不得放手，心想：我终于也有了属于我自己的‘雨花石’了！
当我在学习中遇到困难的时候，看看我的雨花石，心想，自己一定能解决；当我在生活中遇到挫折的时候，看看我的雨花石，心想，我一定要勇敢；当我取得进步开心的时候，我也看看我的雨花石，心想，我一定要再接再厉。
雨花石，是你激励着我，鼓励着我，也教会了我课堂上学不到的东西……。
——雨花石，我爱你！
我的收藏
渗入我的心，穿入我的肺，透入我的肝。在深邃的记忆中，我珍藏了一份友情。他不但是我的好友，还是我曾经的敌人。
我们又争吵了，他用犀利的语言刺穿我的话语，扎入我的心灵。我的心一颤，手不自觉的握成拳头，手上的青筋霎时爆了出来，但仍无法表达我心头的怒火。头上的帽子也胆怯即将爆发的战斗，机敏的逃逸了。气得我嘴中的舌头打结了，一句话也说不出来。我骤然瞄见到了他的父亲正在打扫垃圾。我的毒舌的话从嘴里一溜烟的跑出来：“有什么了不起的，你父亲只是一个打扫垃圾的而已。”他的脸色由红变白再变紫。众人的议论声寥寂了，瞬间将目光投向我；须臾，众人又将目光转向他。泪水在他眼中囚系着，譬如一羞涩的少女，迟迟不肯出现。我蔑视而傲然地冷哼一声。他的泪水最终冲破关隘——夺眶而出，顺着他的脸颊流向他的心脏。他转过头，逃跑似的离开了。
放学后，我就把发生的事情抛诸脑后了。他却悲痛地将今天发生的事情一五一十的给他父亲详诉了一遍。他父亲忍着内心的痛楚听完儿子的讲述，化为一声无奈的叹息：“明日，我和你去学校。”
第二日，我们在校门口亦不期而遇，仇人相见，分外眼红。我们互相等着彼此。他父亲盯着我爸爸，严肃而平静地道：“您儿子，说我只不过是一个扫垃圾的。”又幽幽地道：“没有我们清洁工，那大家都得生活在垃圾堆中。”我爸爸不敢置信的瞪着我厉声道：“这是真的吗？”我张了张嘴，亦合上，轻轻地点了一下头。立即就像被太阳晒焉得花儿——低下了不可一世的头。爸爸闭着眼睛深深地长叹一声，脸色如同秋天被霜打过的叶子——黯然失色；盯着我的眼睛如同死神掠夺生命时的残忍与无情。爸爸用颤抖的手指着我：“快，向叔叔和他儿子道歉。”他父亲摆摆手示意不用了。爸爸还是铁青着脸盯着我。我颤颤巍巍地走向他们，略微鞠躬道：“对——不——起，我错了，请求你们原谅。”
两位父亲欣慰地紧紧握住对方的手。我和他也从此结下了深厚的友谊。是那珍藏的心灵深处的深厚友谊。
我的收藏作文
每个人都有收藏：有人收藏意义深刻的邮票；有人收藏各种各样的卡片；有人收藏五彩斑斓的贝壳……而我，收藏了一大堆的娃娃。
认识我的人都知道，我是一个地道的“娃娃狂”，娃娃的要放两个大型柜子，我收集了许多可爱的娃娃，它们可不是一般的娃娃啊。每个娃娃都有指甲油、口红、粉底，甚至还有小宠物。
令我记忆深刻的是熊娃娃，它的名字叫妞妞，它有一个小巧玲珑的鼻子，有一个樱桃小嘴，还有一对水汪汪的眼睛像一颗棕色的宝石。我和它形影不离，如果我睡觉不抱着它我就睡不着。
记得有一天，我在家里摔了一跤，那时家里没人，我走到我的房间抱着妞妞嚎啕大哭，妞妞用它那水汪汪的小眼睛看着我，好像在说：“不要哭了，从哪里跌倒就从哪里站起来。”我就擦了擦眼泪，停止了哭泣，便开心地笑了起来。
这些宝贝，不但给我带来了无限的快乐，还让我在一次次收集过程中，领略了不同的文化。
我的收藏
在一叠数百张的5寸的相片里，寻找着那个美好的瞬间。看着那一张张相片里的场景，都勾起我对童年的回忆。“哈哈，我终于找到了！”兴奋地声音打破了思绪。
我手里握着一张相片，相片里有一位两三岁的婴儿正躺在床上，沉浸在美好的睡梦中。
听妈妈说，相片里的婴儿是我，那是我正吃完中餐，见太阳暖洋洋的，就自己主动爬到床上，享受属于自己的午睡。爸爸见了这场景，便把这一刻照在了相机里。
但我对此事毫无印象，现在觉得，我当时还有点憨样呢。
相片，充满了幼儿时期的无知。
我继续往下找，一张全家在黄鹤楼公园的二楼合影映入眼前。六七岁的我，因为恐高，所以胆小的缩在家人后面，不敢看楼下的相机。无奈，为了抢镜，只好勇敢的紧紧抓住栏杆，伸出左手做好“v”型手势，却把脸的大部分给遮住了。
回想那些往事，情不自禁地笑出声来。感慨道：“本想把自己最好的一面留下来，却把自己不好的一面保留下来，真是弄巧成拙。”
相片，留下了童年时期的幼稚。
接着往下看，一张张相片里不再是稚嫩的笑，而是一位十几岁的少年了。相片里的我，正专心致志的写作业，心思全部在题目上。爸爸也把这景象定格在相机里。
相片，承载着青少年的成熟。
从懵懂的现在，相片见证了我成长的过程，欢乐与痛苦，都保留在数百张相片里。那一刹那，就是我要寻找的答案。
我的收藏
说起钱，许多人都不陌生。我们的生活，时时刻刻都离不开钱，俗话不是说：“有钱能使鬼推磨吗？”但我收藏钱币却不是为了要做“富翁”。
我收藏的钱币按时代可分：古代、近代、现代，按材质可分为：铜钱、银币、纸钱。
收藏古代钱币，我了解到战国时，每个国家都有不同的纸币，经济不发达。秦始皇统一中国后，规定全国统一使用圆形方孔钱。到汉武帝时，为了抑制大商人牟取暴利，统一铸造五铢钱。银币自古至今都有，纸币是从宋代开始一直到今天。
我收藏的铜币是明朝末代黄体由检时期的铜钱，脚“崇祯通宝”。刚拿到手时，由于上面还有泥土，根本不是认识是什么，于是我就小心翼翼用铅笔芯慢慢的清理泥土，等完全干净了，我才认识它的真面目。
说到银币，我的话可就多了。银币在我国出现的时间较长。银币又叫银锭、洋元、大洋、银元、“袁大头”、洋钱等。我收藏的是“袁大头”，上面印着袁世凯的图像和“中华民国三年”的字样。16世纪未，墨西哥银币也进入中国，到后来西班牙、荷兰等国家银元也进入中国，所以称“洋钱”。银元质量形式划一，使用方便，清朝晚期，各地纷纷铸造。宣统二年颁布币制条例，将铸银币的权利统一收归中央政府，并规定一银币重七钱二分。
我收藏的银币是我从我姨奶奶家得到的。自从我从我奶奶那里得知姨奶奶家有这么一个稀奇的东西，我就天天盼望能看到它。今年年初，我去拜年时，她把“袁大头”送给了我。我非常兴奋，每天拿着它在手中研究，但最终还是被奶奶给“没收”了，她说小伢儿玩什么钱，好好读书才是正事。
我收藏的纸币有两种。一是计划经济时代的纸币，并且是半市斤的粮票。准确地说，当时，国家为缓和供应的紧张，保持物价的稳定，国家对生产和供应加以控制。大到钢铁、粮食、布匹，小到毛巾、肥皂，都是按计划生产和销售的。如按照国家计划，城镇居民每人每月领到发给的半斤油票，居民可以凭油票到国营的粮油供应点买半斤油，不可多买。其他也是一样，买粮食要粮票，买衣服要用布票……改革开放后，随着生产力的发展，物产供应也丰富起来了，票证也就取消了。另一种也就是真正意义上的纸币了。这里值得一提的是，我收藏了两张一角钱的人民币。它们可不普通。它们上面的编码前面都相同，就是最后一位数不同，一个是：“3”，一个是“4”，所以我称它们两为“姊妹钱”。这是我舅舅给我的，开始我还不要，当我发现这个特殊点之后才收下。我收藏的钱币，我会好好珍藏，让他们成为我美好的生活记忆。因为我从中丰富了知识，为我的学习生活增添了“佐料”。欣赏是一种享受，我要做精神上的“守财奴”。