当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
中心小学教育教学工作总结篇一
大垌镇中心小学教育教学工作总结
一年来，我校在县教育局的总体部署和当地党委政府的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，组织教师认真学习十八大精神，明确教书育人职责；贯彻落实《**县小学教学工作的基本要求》和《中小学教学常规管理》有关规定，实施”**县新课程目标教学模式”，努力打造高效和美课堂、幸福课堂，全面推进素质教育，提高教育教学质量，在教育教学工作中不断取得新成绩。现作简要总结如下：
一、主要成绩
1、抓好日常教学常规管理。组织
全镇教师深入学习《**县小学教学工作的基本要求》规范日常教学常规管理行为。
2、实施”**县新课程目标教学模式”。在全镇各小学全面实施”新课程目标教学模式”提高课堂效益。
3、抓好师资培训。一年来，组织青年骨干教师60多人次到桂林、**、**、**等地观摩学习；狠抓教师优质研讨课，培育骨干教师。举行了青年骨干教师语文、数学学科新课程目标课堂教学比赛。
4、积极组织教师撰写教育教学论文。全镇教师在各级主办单位发表论文40余篇。
5、组织各学科综合知识竞赛，全面提高教学质量。举行了全镇各年级语文、数学学科综合知识竞赛和书法比赛。组织全镇小学生、教师参加中华经典诗文诵读比赛、讲故事比赛。
格监控，使全镇师生对质量意识观念得到了转变，养成了诚信、守信教育。
7、抓好抓实小学毕业班工作。中心小学加强对小学毕业班工作指导。
8、增强安全责任意识，创建美丽平安幸福校园。
二、主要做法和经验总结
（一）创造美丽的育人环境
（二）全面实施新课程目标教学模式，打造高效课堂。
抓好教学质量。全镇上下形成”转变观念、解放思想、义无反顾、狠抓质量”的共识。
2、全面实施”新课程目标教学模式”。各村小学根据本校的实际拟订了各校的实施方案，确定本校的教学模式。**村小学采用”先学--后教--当堂训练”模式。语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获二等奖。中心校采用”认定目标--依标导学--当堂达标”模式，六年级周桃老师在全镇”新课程目标教学模式”课堂教学展示课上，上出了精彩、上出了课堂效益，用听课老师的话来评价，这样的课老师教得轻松，学生学得愉快。
馈，提出整改意见及可行性措施，主要抓实如下几点。
（1）教师备课关。
备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的重要环节。各学校对各科教师备课提出了具体要求。我们在检查中发现，凤坪小学的詹德兰、邱凤；**小学的庞贵分、黄雪珍等教师，都能根据新课程目标教学模式，构思教案、教学环节、教学过程，课堂效益明显提高。
（2）课堂效益关。
大多数教师在上课时努力做到课堂七项基本要求，能以学生为主体，训练为主线，目标明确，重点突出，难点突破，双基落实，教路清晰，结构紧奏，教学效果还比较好。课后能及时进行教后反思，找出亮点和不足，并提出改进意见，从而不断提高自己的业务水平和教学能力，向课堂四十分钟要质量。
（3）作业批改关。
各校教师每节课均给学生布置有适当的课堂作业，且能认真批改，对学
生做错的题目给予批注订正，打上分数或等级，还签上批改日期。此外，还充分利用《新课程学习与测评》作为学生的课外作业，让所学知识得到进一步理解、深化和巩固，且及时进行检查、批改和评讲。特别是金固小学的周先林老师，担任两个年级的复式班教学，工作量比较大，但批改作业从不马虎，一题一改，连错别字都一一给予改正；栗桂小学的庞小萍老师，单是造句作业就有60次，日记天天写，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段进行批改，连小小的标点及错别字都一一改正，不通顺的句子给予改通顺，属于哪一类的描写也一一指出，发现学生的作文有空白处即帮补填上，并鼓励他（她）今后如何做好。
（4）质量监控关。
流水程序评卷。中心校、凤坪、**等小学，每个学期期末由学校统一组织命题，对各年级各学科进行综合知识检测，实行排名奖励。
狠抓质量检测监控。其中、期末检测，各小学严格按照教研室的统一布置，严格按照考试规程进行检测，中心小学成员分三路对各村小学考试情况进行巡查，发现问题及时纠正，对教师违规现象进行严肃的批评教育，严肃考纪考风。检测后各学校及时上报成绩，作为中心小学组织推广经验，纠正不足的第一手材料。
（5）学科竞赛关。
各小学在尊重学生个性发展的前提下，特别注重特长生的培养，学校制定出特长生和学困生的奖励方案，培养特长生的同时，也十分关注学困的帮扶引导，不让差生掉队，从而提高整体成绩。
通过一系列的比赛和帮扶活动激励，提高了师生综合素质，大大地激发
了教师的教学热情和学生的学习动机。春季期，举行了全镇一三五年级语文、数学学科综合知识竞赛；二四六年级书法比赛。秋季期，举行了全镇二四六年级语文、数学学科综合知识竞赛；一三五年级书法比赛；青年骨干教师新课程目标课堂教学比赛。本期，我镇语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖。
（6）校本培训关
各小学校根据教研室下发的校本培训菜单的内容和要求，坚持利用隔周星期五下午3：00——5：00的时间学习业务知识。
本期中心小学组织在**、凤坪小学开展了语文、数学”新课程目标教学模式”课堂教学比赛选拔县赛选手；在中心校开展了语文、数学”新课程目标教学模式”展示课两次，并组织全镇相关年级教师观摩品评，提高教师教学业务能力。
（三）加强师德师风建设，师生文明礼仪教育
我校组织全镇教师认真学习党的十八的精神，撰写学习心得，还把认真学习科学发展观的活动作为”强师德、铸师魂、树形象”的教育工程。要求教师多读书多看报，充实自己，与时俱进。强化以德为先全面发展，以”办人民满意的教肓”为核心，认真组织全体师生开展各项活动。3月份组织学雷锋活动，各村小学为辖区内的五保户、代课教师、退休教师送去师生捐献的钱粮和食物；10月份举行全镇师生中华经典美文诵读比赛，我校秦越老师参加县比赛荣获二等奖；六年级学生罗佳炜参加县赛荣获二等奖、幼儿园组刘婷婷参加县赛荣获二等奖；11月份举行全镇小学教师文艺汇演，我校教师蔡金芸参加县比赛荣获二等奖。通过一系列活动，全镇师生精神面貌焕然一新，教师更加敬业。
各小学认真组织师生学习《**县文明礼仪知识手册》，师生文明礼貌得到了
加强，也得到社会的好评。
（四）加大安全防范力度，确保师生生命财产安全
1、建立健全领导机构，责任层层分解细化，明确职责，各尽其责。全校教师树立”安全第一”的防范意识，强化安全教育。各村小学充分利用晨会、墙报、专栏、挂图等形式加强对师生的安全教育。通过交通安全图片展、安全知识讲座等活动提高了师生的安全防范意识。我校组织了多次校园安全隐患大排查。一年来，无重大安全事故发生，确保了各村学校和谐、安全平稳过度，维护了学校教育教学工作正常开展。
课外体育活动，坚持”两课两操”活动。目前，我校各种体育器械及设施逐步完备，逐步满足体育教学和学生的活动的需要。学校定期为学生体检，建立学生健康档案，做好常见病、传染病和食物中毒预防工作，保持校园和个人卫生。
（五）严格财务制度，加大后勤工作力度
1、我校严格监督各村小学经费使用，严格预结算及审批制度，加强民主理财，做到公正、公平、公开，实行收支”两条线”管理。
2、严格要求各村小学，做到收有理支有据，100元以下的支出
由校长监督支付；100元至500元的支付由领导班子讨论监督支付，1000元以上的支出由领导班子和教师代表讨论后，再交由中心小学上报教育局审批后再支付。
进的财产进行登记入帐，对教学第一线所需要的教学用品及时采购、供应，确保教学第一线的工作正常开展。加强财产管理，及时检查清洁实验器材、维护教学设施、设备，加强图书资料的保管。学期结束时，进行财产清点，对遗失或损坏的进行添置、修复。
4、提高设施设备使用效率。各学校严格按照《配备目录》，教学仪器、体育器材不断完善。同时能加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理，制定管理制度，()并做好图书、仪器、器材的登记入册。教师充分利用网络教学资源服务于教学，有效地提高教学质量。
（六）推进项目工程建设，优化育人环境
持下，我校的校园环境得到改善，育人环境渐渐美化。
三、不足与思考：
1、常规管理工作有待完善，校园绿化、美化、净化任务艰巨。
2、我校新教师学历高水平低，师资水平有待提高。
3、各小学教学质量发展不均衡，有些学校领导质量意识还不够强，工作思路有待更新。
4、学校布局分散，安全隐患仍然严峻，有待努力。
四、今后工作目标：
1、抓管理，全面提高办学水平。
2、抓队伍，激活教职工工作活力。
3、抓教研，全面提高教学质量。
大垌镇中心小学
中心小学教育教学工作总结篇二
和夏阿瓦提乡中心小学 2013年1月18日
和夏阿瓦提乡中心小学2012—2013学年度
教育教学工作总结
本学期，我校教育教学工作在中心学校的直接领导下，在全体教职员工的共同努力下，围绕全面提升教育教学质量，切实改善学校办学条件，不断优化师资队伍建设，上下一心，群策群力，全面完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：
（一）不断加强师德建设。
1、加强领导队伍建设，充分发挥领导带头作用。我校坚持骨干领导培训和目标考核。学校利用校委会时间，加强对领导班子成员思想、作风教育。在平时的工作中，总是领导干部率先垂范，深受教职工称赞。
和教育教学之中，在工作方面服从安排，不讲价钱，班级管理有特色。
3、加强学校德育工作，培养学生良好道德行为习惯。本学期我校组织学生开展了以学习实践《弟子规》为主题的德育培训活动。每天早上早读组织全体学生诵读《弟子规》，在诵读的基础上，我们通过学习习惯、生活习惯、礼貌习惯的养成教育，指导学生感悟经典内容，规范自己行为。我们以“勤奋星”、“自强星”、“文明星”、“孝顺星”、“谦让星”评比为载体，让《弟子规》深入学生心中，最后转化为自觉行动，从而达到了学习的目的。
（二）教育教学质量稳步提高。
我们始终坚持以教学质量为中心，把教育教学质量作为学校的生命线。一是规范办学行为，努力培养学生全面发展。二是狠抓了教学常规的管理，保证了教育教学质量。学校对备课、作业批改等常规作出了具体的要求，让教师有章可循。坚持了月查月报制度，促进了教学常规的落实。重视课堂教学评价，“以学定教，以评促教”，是课堂教学评价的基本指导思想。我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式。从“备课、上课、说课、学生测试”四个方面对教师的课堂教学进行随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。
学校坚持定期进行常规检查，大部分教师教案设计科学、环节齐全、书写态度认真。老师批改的学生作业不仅详细认真，而且还附有对学生鼓励性的话语，足以显示出对教育的热爱，对学生的关心。
（三）教学研究活动进一步落实。
本学期，在校长的主抓下，我校的教研活动进行得扎实有序，以语数外三大教研组为代表，组织教师认真观看教学视频，学习先进教学模式。同时，我校还积极组织参与了长安区第一大学区的教学研讨活动，学习高效课堂经验，先后派出学习的老师有30多人次。我校还聘请了区教研室老师来我校进行教学指导，大家受益匪浅。
（四）体卫艺工作得到发展。
我们历来坚持学生全面发展，践行素质教育。本学期，我校积极响应上级要求，认真落实了大课间活动，做到了有组织，有纪律，有保障。在大课间活动中，学生的天性得到了更好的发展，师生的关系得到了融洽。11月中旬，我校组织了别开生面的师生趣味运动会，放松了教职工的身心，也使每个班级的学生更加团结，更加上进。12月底举办的“迎元旦红歌演唱会”，在领导的大力支持，辅导老师的精心排练，全体学生的积极参与下，也取得了圆满成功。
（五）办学条件进一步改善。
本学期，我校新建教学楼竣工并已投入使用，教室里安装上了窗帘，添置了图书架、饮水机，这些从根本上改善我校的办学条件。
（六）安全卫生工作落到了实处。
我们一贯坚持把学校的安全工作放在重中之重，坚持校长责任制，层层落实，所有教师到班到人，严格实行责任追究。狠抓了道路交通安全、设施设备安全、饮食卫生安全。采取了教师上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有计划、有班子、有专人抓，安全教育实行常规化，切实把安全教育工作落到了实处。安装电子监控设备。一学期无重大安全事故发生。
（七）今后要重点抓好的几项工作：
1、着力抓好德育工作。一要继续抓好师德师风建设。二要加强学生德育教育。加强学校、家庭、社会的联系，定期召开家长会，听取家长对学校工作的意见和建议。
2、突出教学中心地位。学校把主要精力集中到教育教学工作上来，做到围绕教学抓管理，围绕质量抓发展。
3、完善教学激励机制。落实好教师绩效考核工作。既要达到奖优惩劣的目的，又要确保平安稳定。
4、加强管理，改善办学条件。进一步落实好教学设施设备添制等工作。努力打造有文化特色的校园环境。
5、落实安全卫生工作事；确保故发生率为零的目标。总之，我校教育工作取得一定的成绩。今后我们将继续努力，用科学发展观统领全局，创先争优，努力开拓我校教育工作又好又快的新局面。
2013年1月18日 和夏阿瓦提乡中心小学
中心小学教育教学工作总结篇三
本学期，我校在县第十二次党员代会的“进位赶超”精神指引下，在保亭县教育局的领导下，在全校教职员工的共同努力下，紧紧围绕“九项工程”为工作中心，狠抓学校内部管理，狠抓“高效课堂基本范式”的落实与推广，突出抓好小学养成教育，抓好学校办学特点、亮点建设，狠抓学校精细化管理，全面提高我校教育教学质量，构建和谐教育、和谐校园等工作，做了许多的工作，并取得一定的成绩，达到了一定的教育效果，现总结如下：
1、加强教师队伍建设
（1）全镇65名在职在岗教师，重新学习了保亭黎族苗族自治县教育局去年底出台的关于《中小学、幼儿园教职工，遵守行为规范，提高职业素养》，并重读自己签订的承诺书。
（2）重温去年底教育局举行的“整肃风纪，加强职业操守”主题教育大讨论，全镇65名在职在岗教师重读在大讨论中自己的发言稿，通过重温大讨论中的发言稿，巩固并加强了我校工作作风，端正教职员工工作态度，坚决治理了自由散漫、出勤不出力、缺乏工作责任心、缺乏进取心等状态。在全校营造敢闯敢拼、奋发进取、比学赶超氛围，努力建设一支勤勉、敬业、能干的师资队伍，为提升我校教育教学质量提供重要保障。
2、加强各学科德育的渗透。
在学科教学中渗透德育教育，是全面贯彻落实党和国家的教育方针的必然要求，是坚持社会主义办学方向具体体现，是培养学生正确的人生观和世界观的有效手段。在学科教学中渗透德育教育，既教书又育人，克服了过去那种因片面追求升学率，而忽略对学生进行德育培养的现象，真正体现社会主义教育培养“四有”人才的宗旨，是将传统的“应试教育”转变为“素质教育”的有效途径。其次，要充分认识学科的思想性。各学科都有其教学内容和思想，都是知识性和思想性的统一体，因此借助知识为载体，以潜移默化的形式进行德育渗透。再次，要增强教师“教书育人”的责任感。学科教学中德育教学效果的好坏取决于教师的责任心。因此教师以教书育人为己任，热爱本职工作，热爱学生，并在学科教学的同时加强对学生进行德育教育，做到既教书又育人。
3、狠抓日常行为习惯的养成教育
（1）文明礼仪养成教育。文明举止是指一个人在活动中的姿态，它包括站立、行走、就坐、手势和表情等；它是一种修养，也是一种财富。其主要内容为：
·热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
·见到老师、客人压迫主动问好。
·自觉使用“请你”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
·在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
·向别人请教，态度要诚恳。
·不打架、不骂人、公共场所不喧哗。
·不给别人起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题是，不起哄，不嘲笑。
·集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝彩。
（2）卫生习惯的养成教育。讲究卫生是每个人应有的生活习惯。小学生养成讲究卫生的良好习惯，是成长中的文明表现，即体现了个人良好的面貌，又包含了对他人的尊重。其主要内容为：
·勤洗澡、洗头、勤剪指甲、勤换衣服。睡觉前刷牙洗脸；指甲内无污垢。饭前便后洗手，定期整理和清洗书包。
·不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
·爱护环境，不随地吐痰，严禁在校园内扔果皮、纸屑、垃圾。
通过狠抓日常行为习惯的养成教育，我校的文明举止、卫生习惯有了很明显的改善：半弓小学强调文明礼仪、环保、卫生等方面的教育，使学生的环保思想得到进一步的提升，学生乱丢垃圾的现象基本杜绝，（“……学生要丢垃圾，必须丢进垃圾桶，否则放进口袋带回家焚烧”——周校长、李江南老师语）；加茂小学严格日常行为习惯的教育，每周一升国旗的时候，学校领导准时把上周学生遵守纪律情况、出勤情况、以及做好人好事表现突出的班级和个人进行通报，发动学生向先进学习，向不文明、不守纪律等行为宣战！界水小学、加答小学学生日常行为习惯也迎头赶上，相信不久的将来，我们加茂中心学校的校园将更加文明、更加和谐。
4、班主任的管理工作
本学期，我校重视对班主任工作的管理，着力打造一批品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。如加茂中心小学的杨志明、黄玉婷、黄月花、黄海娟、钱小华、陈小花、黄春花；半弓小学的王秀玲、李江南、曾超风；界水小学的黄菊英、黄宏花、王勇；加答小学的王桂香、何云霓、王志文、石菊美；石建小学的黄美霞、周建忠、陈运清；共村小学的黄彩妹等老师。尤其是杨志明教导既当六年级的班主任、又兼任学校的教学工作，还肩负全镇语文科教研工作；陈运清教导，即负责全校的教学工作又兼二年级的班主任，工作繁多，工作量大。值得一提的是还有相当一部分学校领导为了学校的“九项工程”，他们默默的做了大量的工作，陈夫校长、周金海校长、郑亚完主席（工会主席）、符致日教研员、竺达宝副教导、王亮老师、黄运轻老师、陈家键校长、陈照崇校长、黄波校长、黄运成校长、李红老师等。当然，在全镇学校中还有许许多多的教师，他们为了“九大工程”默默的工作着，默默地付出他们的汗水和精力，在这里，请允许我代表加茂镇中心学校的全体师生，向他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
5、感恩教育
感恩教育是我校提出的特色办学理念，她是一种文明、一种美德，更是一种责任；感恩应该是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，对于广大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，他更是一种责任意识，自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，学生们才懂得去孝敬父母，尊敬师长，才懂得去关心他人，帮助他人，才懂得勤奋学习，珍爱自己，赢得友谊，拥有快乐！感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
本学期，各学校都按中心校的活动方案，举行了轰轰烈烈的感恩教育活动。半弓小学、加答小学、界水小学在召开了家长会议，并根据各自学校的特点展开了具体的教育活动方式：《给家长写一封信》、《给老师写一封信》、以及感恩大自然等。中心校的教育博客就用《感恩一切》这首歌作为学校的博客的主题歌，每当进入学校的博客就能听到《感恩一切》这首歌，让人们心存宽容、心存感恩，让人们赢得友谊、赢得快乐，懂得珍惜！半弓小学不但把《感恩一切》这首歌放在学校的博客上，还利用学校广播室每天播报三次，让每一位学生“烂熟于耳”；加茂小学还利用课外活动课的时间，以班为单位学唱并进行比赛。特别是5月29日上午，中心学校会同加茂中学，配合县关工委举办了一场规模大，规格高的《感恩，我们在行动》活动，通过这个最直接最具体的活动，使家长和学校、学生和教师、教师和家长、学生和家长的距离拉近了，增进了学校、家长、教师间的理解和沟通，使我校的德育教育工作得到进一步的提升。学生的思想情操、文明礼仪、孝敬长辈，尊重师长、礼貌待人、助人为乐等高尚品质得到进一步的提升（“……今天在这里举行的《感恩，我们在行动》盛况空前——”一位带队参加此活动的老首长语。）
本学期，我校教学工作紧紧围绕保亭县教育局《九大工程》——“高效课堂基本范式”推广和实施工作，全面提高教育教学质量。促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高教育教学水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，整体提高加茂镇小学的教学质量。
具体表现在：
“九项工程”于今年3月2日和大家见面以来，我们做了：
1、组织全镇老师学习“九项工程”的精髓，尤其是“高效课堂基本范式”课堂的模式，大力宣传和制造浓浓的教学范式氛围。
2、全镇六间小学在中心学校《高效课堂基本范式》方案出台后，陆续出台了本学校的方案，并拟定好活动计划、措施，并及时践行。
3、加茂小学、半弓小学、界水小学、石建小学、加答小学的教导主任、教研组长带头上一节“高效课堂基本范式课”，尤其是3月16日，陈小花老师执教的一年级数学《数的顺序大小比较》和杨志明教导执教的《十六年前的回忆》，全镇有关科目的老师都前来听课观摩，继而，“高效课堂基本范式”的教学范式在我镇得于全面推广与铺开，每一位老师也相继上了高效课堂基本范式课，并进行评课议课活动。就连复习课，我们都运用“高效课堂基本范式”进行复习。
“……像这样的课不提高教学质量都难了——”（研训中心王春娇副主任在观摩我校高效课堂基本范式课后语）。
4、全镇加茂小学、半弓小学、界水小学、石建小学等从今年三月份至六月底也先后派出相关人员到海口、琼中、保亭思源学校、六弓中心学校、南茂中心学校观摩取经，回来后进行“移植”和探究。
5、许多教师都在自己的博客上发表了有关“高效课堂基本范式”的文章，广大老师积极经营了自己的博客，我校高效课堂、网络教研已深得人心。
6、老师们的教学观念、教学手段、教学方式有所改观。表现在：互相听课评课已经形成习惯，多数教师都能熟练使用多媒体这个现代教学手段进行教学，多数教师乐意订阅业务书籍书刊以提高自己的业务水平，在课后的.闲暇时间谈论最多的还是课堂教学、班级的管理等。
生命重于泰山。
1、严格排查。
开学初，各学校组织分管领导对学校的建筑、体育设施、学校的地势、公共场所等进行了详细的排查，并造册登记，有安全隐患的进行整改，整改不了的上报教育局或有关单位。
2、高度重视落实责任制
学校领导、班主任老师必须认清形势，高度重视，进一步强化安全教育、健全制度、落实责任，做到事事有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。各学校要通过家访、家长学校、给家长的一封信等方式做好学生安全教育工作。
3、针对性的对学生进行教育，不断提高学生的安全意识和防范能力。
各学校要根据不同的季节灵活地进行安全教育。如雷雨天气，我镇大多数的学校地处低洼地带，且高雷区、多山洪暴发等，学校、班主任要运用多种载体向学生宣传雷击、洪水、滑坡、泥石流等自然灾害的特点和预防知识，教育学生不到危险区域玩耍逗留，在雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在教室（家中）或其他安全场所，防止事故发生。
今年四月底，我校在《给家长的一封信》中要求家长做到：
（1）、雷雨天气，告诉孩子远离电源、不在高处或大树下避雨；不在河边玩耍、钓鱼、洗衣服和游泳。及时和班主任或学校电话联系，按时接送孩子。
（2）、教育孩子不要购买无生产厂家、无生产地址、无生产日期的“三无”食品。
（3）、教育孩子经过马路时要注意红绿灯标志，不闯红灯，遵守交通规则；不到法定年龄不能骑摩托车（小于18岁）、自行车（小于12岁）；不乘坐报废车辆、农用拖拉机、低速货车和拼装车等。
（4）、教育孩子要慎重交友，不要涉足学生不该去的场所（如歌舞厅、网吧、发廊等）。
（5）、孩子因事因病不能到学校，必须书面向班主任、学校请假或电话告之。
（6）、教育孩子讲究个人卫生，防止病从口入，增强子女的卫生防控意识，并做好传染病的防治工作，发现疫情，及时报告（医院、学校）。
4、各学校经常性的全面、细致的进行安全排查。排查的内容主要有师生宿舍、教学大楼、体育设施等等以及学校周边地区有无安全隐患，对发现的安全隐患要采取措施，避免麻痹大意，进行整改，坚决杜绝因管理疏漏而引发学校安全责任事故。
5、宣传到位。
学校利用现有的资源，不失时机的对学生进行安全教育。针对去年11月17日甘肃幼儿园翻车事件，我校立即在全县范围内再次进行安全隐患的排查，我们反复与学生宣传：坚决不坐农用车、拼装车、没有牌照的车，彻底消除安全隐患，杜绝了安全事故，确保无一例安全事故在我校的发生。
本学期，我校还进行了文娱体育活动，今年“六一”庆祝活动，表彰了一批优秀少先队员（63名）、优秀辅导员（6名）、校刊《小蓓蕾》作文比赛获奖的学生（44名）等。我校还举行了丰富多彩的文娱活动，如感恩活动歌舞比赛，并派半弓小学代表队的《学习雷锋好榜样》参加县教育局5月31日组织的中小学生文艺比赛；今年三月初我们还举行了为“杨稍献爱心”活动，全镇师生员工共捐善款：1653元；六一前夕，我们举行了第二次为“黄慧娟老师捐献爱心”活动，共捐善款三千多元。
六月中旬，我校和加茂中心合作成功举办了级别质量高的“北京双全集团捐建加茂中学科学馆仪式”，受到了县委领导的高度赞扬和肯定。
本学期，我们虽然做了大量的工作，并取得一些成效，但仍然存在许多不足：
1、个别学校领导思想觉悟不高，政治敏感性不强，对上级的文件、指示精神认识不到位或执行不力、贯彻不到位甚至有抵触思想。
2、个别老师仍然存在爱岗但不敬业的思想，总是攀比待遇与条件，却没有比教学成绩，比工作比奉献。
3、有个别学校的教研风气不够浓厚，学生好学的氛围不浓等。
4、感恩教育未实现中心学校的预期效果。
所有的这些缺点和不足，希望在下个学期的教育教学工作中，不断克服和整改，积极工作，时刻牢记县委县政府“进位赶超”的思想理念，努力办好加茂人民满意的教育。
中心小学教育教学工作总结篇四
过去的一学年，在上级教育部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处。下面对我校近一学年来开展艺术教育工作的情况总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
（一）开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组、学校体艺卫处和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，全校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
—1—学能力，在学校艺教工作中发挥了作用。学校有专职艺术教师，具有合格学历。
二、加大投入，完善设施，确保落实
没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，学校筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境。学校领导在艺术教育上的英明决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲。
三、注重管理，严格规范，潜心教研。
（一）目标明确，管理规范。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱、舞蹈、国画、儿童画等十多个兴趣小组，要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。
—2—教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。
一年来，我们取得了一些成绩，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在校领导的指导下和帮助下进一步完善、发展、提高。我们将继续努力创造条件，让每一个孩子都体验到一份成功的快乐，从而树立自信；我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里。在探索艺术教育工作的新思路中，在未来教育的激烈竞争中我校的师生将以崭新的步伐阔步前行，迈向辉煌的明天。
杨万乡中心小学 2011年12月
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中心小学教育教学工作总结篇五
镇教师深入学习《**县小学教学工作的基本要求》规范日常教学常规管理行为。
2、实施”**县新课程目标教学模式”。在全镇各小学全面实施”新课程目标教学模式”提高课堂效益。
3、抓好师资培训。一年来，组织青年骨干教师60多人次到桂林、**、**、**等地观摩学习；狠抓教师优质研讨课，培育骨干教师。举行了青年骨干教师语文、数学学科新课程目标课堂教学比赛。
4、积极组织教师撰写教育教学论文。全镇教师在各级主办单位发表论文40余篇。
5、组织各学科综合知识竞赛，全面提高教学质量。举行了全镇各年级语文、数学学科综合知识竞赛和书法比赛。组织全镇小学生、教师参加中华经典诗文诵读比赛、讲故事比赛。
了转变，养成了诚信、守信教育。
7、抓好抓实小学毕业班工作。中心小学加强对小学毕业班工作指导。
8、增强安全责任意识，创建美丽平安幸福校园。
二、主要做法和经验总结
（一）创造美丽的育人环境
（二）全面实施新课程目标教学模式，打造高效课堂。
解放思想、义无反顾、狠抓质量”的共识。
2、全面实施”新课程目标教学模式”。各村小学根据本校的实际拟订了各校的实施方案，确定本校的教学模式。**村小学采用”先学--后教--当堂训练”模式。语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获二等奖。中心校采用”认定目标--依标导学--当堂达标”模式，六年级周桃老师在全镇”新课程目标教学模式”课堂教学展示课上，上出了精彩、上出了课堂效益，用听课老师的话来评价，这样的课老师教得轻松，学生学得愉快。
4、教学常规管理工作制度化、日常化。各小学依据《**县小学教学工作基本要求》，切实抓好教学常规管理，认真组织教师学习、讨论，严格执行。每期学校组织多次分项常规检查并及时反馈，提出整改意见及可行性措施，主要抓实如下几点。
（1）教师备课关。
备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的重要环节。各学校对各科教师备课提出了具体要求。我们在检查中发现，凤坪小学的詹德兰、邱凤；**小学的庞贵分、黄雪珍等教师，都能根据新课程目标教学模式，构思教案、教学环节、教学过程，课堂效益明显提高。
（2）课堂效益关。
大多数教师在上课时努力做到课堂七项基本要求，能以学生为主体，训练为主线，目标明确，重点突出，难点突破，双基落实，教路清晰，结构紧奏，教学效果还比较好。课后能及时进行教后反思，找出亮点和不足，并提出改进意见，从而不断提高自己的业务水平和教学能力，向课堂四十分钟要质量。
（3）作业批改关。
利用《新课程学习与测评》作为学生的课外作业，让所学知识得到进一步理解、深化和巩固，且及时进行检查、批改和评讲。特别是金固小学的周先林老师，担任两个年级的复式班教学，工作量比较大，但批改作业从不马虎，一题一改，连错别字都一一给予改正；栗桂小学的庞小萍老师，单是造句作业就有60次，日记天天写，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段进行批改，连小小的标点及错别字都一一改正，不通顺的句子给予改通顺，属于哪一类的描写也一一指出，发现学生的作文有空白处即帮补填上，并鼓励他（她）今后如何做好。
（4）质量监控关。
行排名奖励。
狠抓质量检测监控。其中、期末检测，各小学严格按照教研室的统一布置，严格按照考试规程进行检测，中心小学成员分三路对各村小学考试情况进行巡查，发现问题及时纠正，对教师违规现象进行严肃的批评教育，严肃考纪考风。检测后各学校及时上报成绩，作为中心小学组织推广经验，纠正不足的第一手材料。
（5）学科竞赛关。
各小学在尊重学生个性发展的前提下，特别注重特长生的培养，学校制定出特长生和学困生的奖励方案，培养特长生的同时，也十分关注学困的帮扶引导，不让差生掉队，从而提高整体成绩。
级语文、数学学科综合知识竞赛；一三五年级书法比赛；青年骨干教师新课程目标课堂教学比赛。本期，我镇语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖。
（6）校本培训关
各小学校根据教研室下发的校本培训菜单的内容和要求，坚持利用隔周星期五下午3：00——5：00的时间学习业务知识。
本期中心小学组织在**、凤坪小学开展了语文、数学”新课程目标教学模式”课堂教学比赛选拔县赛选手；在中心校开展了语文、数学”新课程目标教学模式”展示课两次，并组织全镇相关年级教师观摩品评，提高教师教学业务能力。
（三）加强师德师风建设，师生文明礼仪教育
我校组织全镇教师认真学习党的十八的精神，撰写学习心得，还把认真学-
习科学发展观的活动作为”强师德、铸师魂、树形象”的教育工程。要求教师多读书多看报，充实自己，与时俱进。强化以德为先全面发展，以”办人民满意的教肓”为核心，认真组织全体师生开展各项活动。3月份组织学雷锋活动，各村小学为辖区内的五保户、代课教师、退休教师送去师生捐献的钱粮和食物；10月份举行全镇师生中华经典美文诵读比赛，我校秦越老师参加县比赛荣获二等奖；六年级学生罗佳炜参加县赛荣获二等奖、幼儿园组刘婷婷参加县赛荣获二等奖；11月份举行全镇小学教师文艺汇演，我校教师蔡金芸参加县比赛荣获二等奖。通过一系列活动，全镇师生精神面貌焕然一新，教师更加敬业。
各小学认真组织师生学习《**县文明礼仪知识手册》，师生文明礼貌得到了加强，也得到社会的好评。
（四）加大安全防范力度，确保师生生命财产安全
1、建立健全领导机构，责任层层分-
解细化，明确职责，各尽其责。全校教师树立”安全第一”的防范意识，强化安全教育。各村小学充分利用晨会、墙报、专栏、挂图等形式加强对师生的安全教育。通过交通安全图片展、安全知识讲座等活动提高了师生的安全防范意识。我校组织了多次校园安全隐患大排查。一年来，无重大安全事故发生，确保了各村学校和谐、安全平稳过度，维护了学校教育教学工作正常开展。
康档案，做好常见病、传染病和食物中毒预防工作，保持校园和个人卫生。
（五）严格财务制度，加大后勤工作力度
1、我校严格监督各村小学经费使用，严格预结算及审批制度，加强民主理财，做到公正、公平、公开，实行收支”两条线”管理。
2、严格要求各村小学，做到收有理支有据，100元以下的支出
由校长监督支付；100元至500元的支付由领导班子讨论监督支付，1000元以上的支出由领导班子和教师代表讨论后，再交由中心小学上报教育局审批后再支付。
教学设施、设备，加强图书资料的保管。学期结束时，进行财产清点，对遗失或损坏的进行添置、修复。
4、提高设施设备使用效率。各学校严格按照《配备目录》，教学仪器、体育器材不断完善。同时能加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理，制定管理制度，()并做好图书、仪器、器材的登记入册。教师充分利用网络教学资源服务于教学，有效地提高教学质量。
（六）推进项目工程建设，优化育人环境
我校立项工程项目栗桂小学教学楼以期交付使用，**小学、射广小学、栗桂小学、金固新坡小学学生食堂项目工程正在动工建设，中心校教学楼也正在筹备施工。在上级各级部门的关心支持下，我校的校园环境得到改善，育人环境渐渐美化。
三、不足与思考：
1、常规管理工作有待完善，校园绿化、美化、净化任务艰巨。
2、我校新教师学历高水平低，师资水平有待提高。
3、各小学教学质量发展不均衡，有些学校领导质量意识还不够强，工作思路有待更新。
4、学校布局分散，安全隐患仍然严峻，有待努力。
四、今后工作目标：
1、抓管理，全面提高办学水平。
2、抓队伍，激活教职工工作活力。
3、抓教研，全面提高教学质量。
大垌镇中心小学
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