人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
热爱护理工作篇一
护理道德重要性概述护理工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分，但它又是有其自身的相对独立性和特殊性，科学的护理管理是提高护理质量的保证。你是否在找正准备撰写“护理组长对护理工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
3、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
(三)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
二、加强护理管理，严谨护士长工作计划，提高护士长管理水平
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.
(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理：
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
四、深化亲情服务，提高服务质量
(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
五、做好教学、科研工作
(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)、各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
(三)、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
(四)、增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
(五)、计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活.
我们相信以上全体护理人员工作计划只要严格执行，我们在2021年中的工作中一定能取得好的成绩。
一、主要工作目标：
1、严格无菌操作，输液反应率为零。
2、灭菌消毒合格率为100%。
3、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。
4、年护理事故发生率为零。
5、基础护理理论知识考核成绩平均分90分。
6、护理技术操作考核成绩平均分90分。
7、静脉穿刺成功率90%。
8、病人对护理工作满意度为95%。
9、控制成本，提高收益。
二、保证措施：
1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度(附交接班制度、查对制度及各班护士职责)，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。
2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识，并进行培训后考核。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态。
3、加强护理专业技术操作培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。积极学习与护理相关的新业务新技术。
4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。
5、认真做好基础护理，使护理工作更加规范化。保持病床整洁，无异味，无污迹，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题及时解决。
6、努力改善服务态度，让患者从心里满意。要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。
三、药品的管理：
1、定期清点药品，防止积压、变质，发现有沉淀、变色、过期、标签模糊等药品及时报药械科处理。
2、建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。建立贵重药品交接记录本，做到班班交接，账物相符，确保使用需要。
四、物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提。
1、强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题及时维修，保持仪器设备都处于完好状态。
2、对一次性物品实施量化管理，做到既保证临床使用需求又不浪费，如输液器、胶布、棉签等都应根据每天的输液人次适量准备，防止一次性医疗用品的流失。
3、留置针的管理，每使用1具都应登记，并记录操作者及使用患儿的姓名。封管费应写成静脉注射费由收费室收取。
五、在护士长领导下定期与不定期检查护理质量，督促护理人员认真执行护理常规，护理制度，护理技术操作规程和病情的观察，每个月进行护理技术考核、评比;急救药品的熟悉及急救技术演练，使每一位护理人员都能熟练掌握急救药品及器材的使用。
六、搞好科室团结，提高科室凝聚力，加强自身协作、协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体。让大家心中充满爱、工作充满激情、让病房充满笑声，让科室充满温馨!对于护理工作现有的水平，离我们预想的目标还有一定的距离，还存在一些这样那样的问题，希望在主任、护士长的帮助下能够调动起大家的积极性，让每个人都有主人翁意识，相信科室的明天一定会更加美好。
一、要不断加强急诊护理站的建设,提高护理人员的应急能力
1、加深护理人员的急救意识和群体意识,定期进行有计划、有组织的业务目标训练,培养急诊专业合格的护理人员。
2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度,加强人员卫生行政法律、法规的学习,增强人员的法律意识。
3、推进各项急诊工作标准化管理,以提高抢救成功率。
二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合,以提高人员的专业素质。
1、熟练掌握常见病情的判断及抢救流程及护理要点,实行定期考核。
2、熟练掌握心肺复苏术的抢救技能。
3、熟练伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。
4、熟练急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能,要求准确及时到位。
三、严格抢救室、处置室的管理,为患者争取宝贵的抢救时机
1、熟练掌握各种仪器的使用并保证其性能良好,随时备用。
2、各类抢救药品、器械由专人负责,定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符,严格急救药箱管理,保证院外急救的正常使用。
3、各类急救药品使用后及时清理、补充、记录,保持整齐清洁。
四、严格执行各项工作标准,确保护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实
1、严格执行“三查、七对”制度,杜绝差错事故的发生。
2、严格执行无菌技术操作原则及护理程序,以增进或恢复病人的健康为目标开展整体护理,从生理上、心理上、生活上关心体贴病人,推行人性化服务。
3、严格执行“十二项核心制度”
4、加强废旧一次性物品的妥善管理,防止院内感染的发生。
热爱护理工作篇二
护理课是医学院校中最重要的一门课程之一。在学习这门课程时，我们将探索各种疾病的不同治疗方法，包括如何提供基本的心理和身体护理。这种课程除了对将来的医护人员有巨大的影响之外，对于每个学生个人来说也有着重要的价值。在这篇文章中，我将分享我的护理课心得体会。
第一段：理解护理课的重要性
从我坐在医学院的第一天开始，我就意识到护理课的重要性。学习这门课程，不仅是为了准备将来与患者交互的规范化手段，更重要的是，它是提高我们对医疗保健问题的认知和解决问题能力的方法。这门课训练了我们识别疾病影响和给予基本治疗方法的能力。我们学习了如何对患者进行体格检查、如何准确测量体重、血压等基本生命体征，以及如何给予各种局部和口服药物。
第二段：学会如何与患者交流
在护理课上，我们也学到了如何与患者进行交流。通过与患者进行交流，我们可以了解他们的思想、情感和需求，从而提供更个性化的照顾服务。我们还学习了如何有效地使用非言语沟通，例如触摸和眼神交流，以及如何使用语言沟通，包括开放式问题和体察式回应。
第三段：如何应对患者的情绪反应
在护理课上，我们也学会了如何应对患者的情绪反应。患者可能会感到担忧、沮丧、失望或愤怒，我们必须了解适当的方法来减轻他们的痛苦并帮助他们恢复健康。我们学习了各种方法来支持患者的情绪需求，包括讲故事、提供舒适性、聆听、鼓励和支持。
第四段：护理课如何帮助我们成为更好的医护人员
护理课是医学院校中最重要的课程之一，因为它是培训未来医护人员的关键要素。通过学习护理课程，我们不仅学会了如何提供基本的身体护理、心理护理和心灵抚慰，还训练了我们如何快速反应和处理疾病紧急情况的能力。课程还教导我们如何与医疗团队协作和有效地沟通。这些技能将帮助我们成为更加出色的医护人员，提高我们在未来职业中的实践水平和专业形象。
第五段：结论与未来展望
学习护理课可以让我们培养出对他人所需的关心和了解，帮助他们医治疾病和改善生活。同时，护理课也给予了我们需要的技能，包括有效沟通、情感支持、身体抚慰和快速决策等，让我们能够象征性地反应并在医疗保固及日常护理方面提高实践水平。因此，我们必须珍惜这一机会，认真学习护理课程，将这些技能应用于日常生活和职业生涯中，并在将来成为更出色的医护人员。
热爱护理工作篇三
96年我从卫校毕业后来到xx县医院从事护理工作。
自参加工作以来，我一直以白求恩精神要求自己，爱岗敬业，在实际工作中不断地充实和完善自己。
在业务上为了精益求精，我一直坚持学习，不断地提高自己的专业水平。20xx年8月医院安排我到省武警医院学习，我不顾条件简陋、天气酷热，丢下正在哺乳的儿子毅然前往，并参加了市立医院举办的医疗急救知识和技能培训班。
在平时的工作中，我一直视病人为亲人，视服务为己任，视言行为形象。20xx年7月10日夜晚，天下着倾盆大雨，我和同事们一道从程岭接来一位重度烧伤的患者。会诊后，又要将患者转市立医院。我和同事顾不得疲劳和天气恶劣，毅然一道将患者转院，途中不幸遭遇车祸，当时我手臂骨折、身上多处受伤，但为了患者及其家属的安全，我顾不了伤痛，坚持和其他同志一道抢救受伤人员，直到医院派车将患者平安运走，才返回。年初到东山头接诊一位患者，当得知患者家庭困难时，急忙将随身所带的钱全部捐给了病人。我也曾多次参加义务献血，为拯救他人生命，今年四川汶川大地震，我虽不能亲赴第一线去抢救伤员，但第二天还是到血库去献血，以实际行动支援灾区。平时医院组织的支援贫困地区和灾区的活动中，我一直积极响应，捐钱捐物，奉献爱心。医院组织的文体活动，我也积极参与。
我只是做了一些我该做的事情，组织上却给了我很多荣誉。20xx年被评为科室优秀工作者，20xx年被评为科室先进工作者，今年又被评为“明星护士”。想想自己，觉得还是有很多不足之处，有待今后在工作中不断地完善和充实。
在今后的职业生涯中我会继续对病人多一点尊重，多一点理解，多一点解释，多一点鼓励，多一点帮助，学会换位思考，学会“用病人的眼光去看问题，用病人的心感受问题”。真正无愧于“白天天使”的光荣称号。
热爱护理工作篇四
护理课是医学专业必修的一门课程，它涵盖了丰富的护理知识、技能和职业道德，为护理人员提供了必要的理论和实践基础。在我的学习过程中，我深深地体会到了护理课的重要性和领域的广阔性。在下面的文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够给大家提供一些有用的启示。
第一段：护理课的重要性
作为医学专业的核心课程之一，护理课是培养合格医护人员的基础。在护理课上，我们学习了许多重要的知识点，如病理生理、护理技术、药品知识等等。这些知识点在我们的未来工作中都具有很重要的作用。特别是对于护士这一职业，护理课是不可或缺的，因为护士是病人护理的核心，必须拥有综合性的护理能力和职业道德。因此，护理课是医学教育中必不可少的一环。
第二段：护理课带来的普及性知识
护理课作为医学教育的一部分，它不仅仅是面向护士的专业课程，也是一些非医学专业学生必须学习的一门基础知识。在这里，我们学习了许多普及性知识，比如人体的结构和生理功能、常见疾病的检查和治疗等等。这些知识虽然与医学专业有关，但是对于普通人来说，也具有很重要的现实意义。它们可以帮助我们更好地了解自己的身体和健康，提高自我保健的能力。
第三段：护理课对护理技能的培养
护理课不仅仅是一门理论课程，它还贯穿着护理技能的培养。在护理课上，我们学习了很多实践技能，如静脉输液、伤口换药、病人搬运等等。这些技能在我们的实践工作中都是非常必要的，它们可以保障病人的康复和生命安全。因此，护理课对于护士的就业和发展具有至关重要的作用。
第四段：护理课对职业道德的熏陶
作为护士这一职业的从业者，除了具备专业知识和技能，还要拥有高尚的职业道德。护理课在此方面也为我们提供了很多重要的指导。在护理课上，我们了解了护士职业道德的内涵和要求，包括关心病人、保护病人隐私、维护医疗行业形象等等。这些道德指导在我们的工作中也非常重要，它们可以帮助我们更好地为病人服务，维护医疗行业的良好形象。
第五段：学习护理课的体会
在学习护理课的过程中，我获得了很多实际的收获。首先，我了解到了医疗行业的广阔性和重要性，同时也确立了我在这个行业中的方向。其次，我掌握了一些实用的护理技能，为从事护理工作打下了基础。最后，我深刻认识到职业道德的重要性，这让我更加明白作为一名医护人员，我必须以高尚的品质和职业态度赢得病人的信任和尊重。
总结：
护理课作为医学专业不可或缺的一门课程，涵盖了众多重要的知识点和技能。它为我们提供了对医疗行业的全面了解和对职业道德的高尚追求。在学习护理课程时，我们可以获得很多有用的经验和实践技能，这对我们的实际工作也有很大的帮助。因此，在未来的职业生涯中，我们应该继续注重学习和深化对护理课程的理解，以便更好地为病人的健康和生命贡献自己的力量。
热爱护理工作篇五
市护理质控中心对我院进行了护理质量检查。提出存在问题如下：
1、护士长质控材料未按pdca模式进行；
2、责护掌握病情缺乏饮食指导；
3、护理记录缺少动态连续性；
4、抢救车药品登记不规范。
1、部分科室住院患者多，工作量大，护士长忙于日常事务，疏于管理，在主观上护士长没有认识到管理的重要性，管理意识差，管理能力欠缺。
2、护理人员对护士理论知识学习、提高的重要性认识不够，护理人员不能将所学的理论知识很好的应用于临床及继续巩固。对护理记录的书写没有足够重视。
3、以病人为中心的护理理念只停留在表面，没有深入落实。部分护士工作只完成基本治疗护理，没有为病人做耐心细致的健康指导。
上交护理部。2、护理部加强对整改措施落实效果的监督。
3、加强护理管理，提高护士长管理水平