作文中的观点要有深度，可以从不同的角度思考问题，给读者带来新的思考和启示。以下是小编精心收集的一些优秀作文赏析，希望能够给大家提供写作的参考和借鉴。
写杨老师的作文
看到这个题目，你可不要说我的老师是“五味瓶”哦！他呀，就是我们班上最爱开玩笑的科学课杨老师了。他的性格可是有“酸甜苦辣”的哦！“酸”味杨老师。
有的时候，杨老师是“酸”的。有一次，我睡午觉睡过头了，正好这次是第二十一个教师节，我跑到花店买了朵花后，就直奔学校。正在上科学课的杨老师看到站在门外的我，问道：“你怎么这么晚才来呢？是不是跑到南极去跟企鹅玩去啦？”“哈哈哈哈……”台下传来一片笑声。“哪，哪，哪有这回事呀老师，我是去给您买花来了，您看哪！”我把花捧在手中。“什么？你去‘采’花来了？”杨老师问道。“哈哈哈……”又是一场哄堂大笑。我的脸涨的通红，说：“老，老师，是‘买’不是‘采’啦！”可是杨老师好象没有理会我的样子，说道：“既然你花时间去采了朵花给我，那你干吗不多花点时间去给我采个月亮回来呢？”“哈哈哈哈哈哈……”有的同学快笑破肚皮了，我的心里顿时感到酸溜溜的。杨老师真“酸”啊！“甜”味杨老师。
有的时候，杨老师是甜的。有一次，杨老师让大家用显微镜观察微生物。一开始，大家都把显微镜的镜片乱调，要观察的发酵面粉放了一大堆，看出来的都是模模糊糊。杨老师开始逐个检查了，我看大家都已经完成了，我急得像热锅上的蚂蚁，我把任何一个角度都试过了，最后一调，把镜片调到四十五度，发酵面粉放了少量，看出来的只是一些气泡。当杨老师走过来时，看了看显微镜，然后又摸了摸我的头，说：“不错哦，班里能观察出来的人还不多哦！”我心想：“难道那些气泡就是发酵面粉吗！？”我经过了自己的努力发现了发酵面粉，还得到了杨老师的称赞，心里真是有种说不出的甜味。杨老师真“甜”啊！“苦”味杨老师。
有的时候，杨老师是苦的。上个学期的一堂科学课，杨老师拖课了几分钟，眼看下节课就要开始了，我忙从科学室里冲回教室。回到教室时，一位同学告诉我：“杨老师要你马上去科学室！”我心想：“可是就快上课了呀！杨老师究竟找我去干什么？”我来到科学室，问杨老师：“杨老师，您找我来干吗啊？”“你看！你的凳子还没摆好呢！”“啊！？不会吧……”我小声地自言自语。“还在嘀咕什么呢？快去摆啊！”没办法，我只好把凳子摆好，然后回到教室上课，因此被老师批评了一顿，我想：“杨老师未免太小题大做了吧？心里真有种痛苦的感觉。”杨老师真“苦”啊！“辣”味杨老师。
有的时候，杨老师还是“辣”的。一节语文课后，大家都要排路队去科学室上科学课了，我怎么找也找不到科学书。科学书好象跟我作对似的，路队一走，我就找出来了。我刚跑出教室，语文连老师便叫住了我，要我把他手里的作文还给陈鹏。我答应后，拿起作文跟上路队，可是陈鹏排在最前排，怎么办呢？我不能插队，也不能叫同学帮我传给陈鹏，因为不管走到哪里都有老师监督啊！没办法，我只好在上科学课时给他了。已经开始上课了，我把作文叠成一只纸飞机，趁杨老师不注意的时候扔给陈鹏，但是偏偏纸飞机却落到了杨老师脚下，杨老师踩到了它，差点摔了一跤。他把纸飞机检了起来，大喊：“这只暗算的‘战斗机’是谁扔的？！”“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。我红着脸站了起来。杨老师训斥着：“杨老师老了！刚才要是真被你暗算到我的老命都没有了！放学留下来！”“哈哈哈哈哈哈……”全班再次大笑。我的脸红得像一支朝天椒，心里也辣的像一支朝天椒。杨老师真“辣”啊！
杨老师的性格还真是“滋味无穷”啊！
写杨老师的作文
我是去年转来西横街小学的，原来在安徽广德桃州镇的小学念书。二年级时，我就有两个数学老师，一个是杨老师和朱老师。大家肯定在想我为什么有两个数学老师。一会儿再对你们说。
我先来讲讲我们的杨老师。杨老师有白白的皮肤，长着一双大眼睛，红红的小嘴巴，留着又长又卷头发，喜欢穿红色的裙子，年龄在40到50之间。她讲课也讲得特别好，我们都很喜欢她。
就在国庆节的前几天，杨老师生病了，我都不知道是什么病，后来听班长说杨老师得的是胃癌。我们换了数学老师朱老师。朱老师，但我们还是时时牵挂着杨老师。
半年过去了，杨老师来学校看我们。她没有白白的皮肤了，皮肤很暗很黑。也没有卷卷的的头发，而是戴了一顶假发。人很廋，穿着一件夹克衫。看到杨老师现在的'样子，女同学们都哭了。我在一旁劝她们不要哭了。
杨老师微笑着和我们打招呼，可是声音听起来很虚弱。一会，杨老师到别的办公室去了，我就默默地跟在杨老师后面，直到杨老师走出校门。
我心里希望杨老师快点恢复健康。
写杨老师的作文
时间像流水似的，一眨眼二年过去了，尤其是想起了您--------杨老师。
记得二年级开学的那一天，是您带着微笑把我们迎进了校门。您当时对我们说了什么，我记不清了，但是您那温柔的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。
一连串的日子过去了。在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读“a、o、e……”，学会了写“爱祖国，爱人民”。在课堂上，您是老师；在课外，您是“大孩子”。您教我们唱歌，教我们做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样清脆。
记得一开始的时候，我胆子很小。有一次上课，您提了一个问题。同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。
我只好低着头，心里不住地念叨着:杨老师，别叫我，别叫我。”
可是，您偏偏叫了我。当时，同学们的目光都“刷”地落到了我的身上，我慌极了，脸发烧了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无论次地回答着问题，声音就像蚊子哼。同学们都笑了。我的头埋得更低了，脸更红了。我索性闭起了嘴巴不想再回答了，心怦怦直跳，生怕您会冲我发火。可是，我没有想到，您非但没有责怪我一句，反而亲切的对我说：“你不用害怕。回答错了也不要紧。应该胆大嘛。”声音是那样平静，和以前一样。顿时，一股感情的热流传遍了我的全身。我慢慢地抬起头来，正好看见了您那双深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是这样吗？我鼓足勇气，流畅地回答了您的问题。您满意地笑了，眼睛仿佛在说：“这不是很好吗？以后就这样。”
从此以后，每当我回答问题时，您的话语就会在我耳畔回响，您含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了许多勇气。六年来，正是在您慈母般的关怀和鼓励下，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的小学毕业生。
杨老师是天使作文
人们都说老师如园丁，蜜蜂，蜡烛，引路人，人生中的第二位“母亲”……而我也有幸遇到我人生中的最重要的引路人——颜老师，她如“天使”一般陪伴我。
颜老师是我社团老师，她又漂亮又温柔。她有时会和我们“打成一片”，有时会像母亲一样“千叮咛万嘱咐”，有时和班主任一样“严厉可怕”，有时会和我们一样幼稚。
颜老师喜欢穿黄色衬衫，深蓝色的牛仔裤。她长的很白，腿很长。眼睛圆溜溜的，像一颗黑宝石，又像一颗闪闪发亮的星星。他从来没有批评过我们，每次我们做的不好时，她就会鼓励我们，让我们有了前进的动力。
颜老师总是第一个来到社团，因为我们上完社团后会把门锁上，而钥匙放的很高，我们拿不到。所以颜老师就会早早的来到社团为我们开门。
记得有一次，我们正在安静地画画，有个学生的画笔，不小心蹭到老师最喜欢的衣服上了，老师并没有大发雷霆，反而说可能是这位同学画画太认真了的缘故。
这就是我的颜老师，既温柔又大方的好老师，也是我们的好朋友，她像天使一样陪伴着我，我喜欢这位“天使”！
写杨老师的作文
新转来的老师姓杨，名娟，杨老师，做了我们的新班主任。
她长得胖胖的，看上去非常温柔，还带着一个黑黑的大家伙——眼镜，看上去学问非常多，你不管问什么，她都能一字不落的回答出来。
杨老师平时喜欢穿t恤和长裤子的组合，尤其喜欢白色运动t恤和牛仔破洞裤。杨老师还喜欢看小说和野史，最不喜欢看得就是真正的历史教科书和那种大本大本的书，因为这些大都枯燥无味了，就连我也不喜欢看呢。而且老师看到了她觉得最有趣的信息后，就会在第二天讲给我们听。
不过杨老师大多数时间都是幽默搞笑的，经常用那可恶的“幽默攻击”，把我们全班逗得哈哈大笑。
我记得有一次，杨老师举了一个例子，把我们全班都逗得哈哈大笑——。
杨老师的女儿特别爱听故事，而且一个故事百听不厌，一个故事听多少遍都没有关系。有一天，杨老师的女儿吵着要听故事，杨老师就给她讲《乌鸦喝水》。
听完了一遍后，女儿说还要听，一连就听了两百遍，老师的嘴巴都酸了，还说要听……。
杨老师刚一讲完，全班同学哈哈大笑不止！
写杨老师的作文
大雨不停地下，豆大的雨滴敲击着我的心，泪跟雨水已经分不清，送别的路上我呆呆地站着，告别就在面前，不舍充斥胸腔！
我们的数学老师——杨老师果替身材的起因不能持续学我们了他昨天就将分开我们。
大雨“哗哗”天上着，杨老师最后一节课的下课铃声未经响讫，大家群体伏破，愣愣地纲送着杨老师走出教室。我们的耳边上回响起的是这最后一节课杨老师的耳提面命，还有他不停地反复着的常识要点。虽然杨老师教我们时光不长，然而却与我们树立了十分深沉的师生之情，每项作业的批改以及对我们作业的各种批注，现在无比醒目地印在我们的脑海里。再难的题被他奇妙的结题方式一点就变得轻易干了，庞杂的数目关系被他多少下点拨当前变得清楚而又简略！这就是我们的杨老师，一个教授教养办法新鲜、重视学生笔记的老师。即便批改作业眼睛已经痛苦悲伤，便使天天六点就得起床赶车，即使身体很不舒畅也不降下一节课的老师。“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”。这二句话迎给我们杨老师一点也不为过！
记得杨老师刚去给我们上课时，尔们基本不把杨老师抬在眼面，由于杨老师是位六十多岁的老先生，而且是一位代课老师。咱们在课堂上捣蛋，取他顶撞，不实现他安排的功课。可杨老师呢？他从不领性格老是在下课了把没听道的同窗鸣到办私室缓缓地沟通，给他们讲情理，而后再给他们剜课！末于，杨老师对我们的关爱感动了我们，我们只管下课还与他启玩啼，可上课不再捣鬼了，并开端听他娓娓动听讲课了。
可是，地公不息美！杨老师竟然得了眼疾！他当初不得不离开我们！而且，他可能永遥不会再归来教我们。
小小年事的我们还未曾体验功这种告别，我们只感到失望，只感到不平，只觉得无奈。因而，我们泣得一溻糊涂。
兴许我们实是一群“会晤不知爱护，离别才知懊悔”的蠢小孩！只愿敬爱的杨老师不要记了我们这群愚小孩，特殊是这个戴着小眼镜，上课老爱谈话的灵小孩子——梁润辰！
公交车来了，杨老师就要上车了。
克制住心坎的伤感，我用沾满雨水的手使劲地揉了揉眼睛，取出我昨晚倾情写的一首躲头诗：
杨野世代多巨人。
老者博教接小敌。
再睹难说泪谦襟。
见己见口一片情。
递给将要上车的杨老师，向杨老师不停挥手叫讲：“杨老，再见！”“杨老，再见！”
写杨老师的作文
想闲聊，却又怕作文无法按时完成，不堪寂寞之下，我们四个女生不约而同地将作文本外带出，站在三楼走廊，一块儿趴在栏杆上边谈笑风生，边心不在焉地缓缓写下几个字来。
“咦，杨老！”不知是谁喊了声，我们急忙松开笔，探出头来好奇地打量下方——教六班数学的杨老师是我们的奥数指导师。已记不清是谁开的先河，我们总管他叫杨老。
“哈！难道杨老买车了？”“去去去！”我挥手，一脸鄙夷，“怎么可能，叶老买还差不多，他那旧车车灯都爆了，早该换咯！”
嘻嘻哈哈中，在我身旁的冶可不知是太想念杨老还是怎的，竟微俯下身子，咧着嘴大吼一声：“杨老……”电光火石间，杨老诧异的眼神向上抛来，冶可急忙蹲下躲避，吓得我不知所措，大脑以每秒几千转的速度运行着，“诶，冶可吼了蹲下了，等会杨老会不会误以为我在叫？！不成……”我幡然醒悟，也慌忙蹲下身来。
半晌，杨老的目光收了回去，我俩松了一口气，然而恶作剧的玩味却上来了。“冶可，再喊一声！”冶可点头，蓄力几秒，扯着嗓子又喊起来：“杨老……”最后几个音还未飘尽，我俩便狂憋着笑蹲了下来，还未缓过气儿来呢，陈琳纯表演的兴头大起，捏住鼻子，妩媚地叫了声：“杨老……”那尖声尖气，特矫情的肉麻声彻底令我缺氧，我们笑趴在地上。笑罢，我狠狠吸了几大口气，也拧着鼻子，恶心地学着：“杨老……你妈叫你回家去偷菜……”声音要多婉转有多婉转，要多妖孽有多妖孽，引得听众纷纷呕泻。
“哈哈哈……我们一起喊吧！”“好嘞，1、2、3！”“杨老……你妈叫你回家去偷菜……”或许是有人胆怯的缘故，整句话明显底气不足，传到半空便灭了声响，可惜啊……没被听到。
写杨老师的作文
二年级，伴着校园里阵阵栀子花的清香，我来到了这个新的班级，有幸成为您的学生。
自那开始，您陪伴我们走过了五个春夏秋冬。课堂上您绘声绘色让一个个知识的精灵充实我们的大脑；课间，您娓娓道来一个个生动有趣却又意味深长的小故事教会我们做人的道理；课外，您循循善诱引导我们阅读、写作，到现在我已经有近40篇作文发表在各家报纸上。杨老师，谢谢您！
五年，在您春风化雨的教导下，我从幼稚无知的小p孩，成长为自信阳光、即将迈入中学的快乐女生。至今还有一件事深深在我心里打下了烙印。
那是四年级下学期，因为期中考得很好，我十分骄傲，导致期末考得一塌糊涂，数学92.5分的鲜红大字深深刺痛了我的眼睛，也扎伤了我自信满满的心。总是“雄赳赳，气昂昂”的我一下像个打了败仗的士兵，无精打采地听数学老师讲课，刺眼的92.5一直在我眼前飘来晃去。“曹展之！怎么不听课？”数学老师狠狠地瞪了我一眼。下课了，我埋头趴在座位上。一想到老师您和妈妈肯定都会狠狠批评我，眼泪就止不住地向外流。这时，耳边响起了您熟悉的温和的声音：“一次考试的成败并不能说明什么，基础分扣多了吧！基础是根本，一定要打扎实呀！”我抬起头，您那会说话的眼睛中流露出的不是责备，而是无比的信任。我心里的大石头仿佛一下子消失了，感觉顿时轻松多了。
栀子花幽幽飘香，我心中荡起了一阵暖暖的涟漪。从一年级调皮的连半个人都不愿和我做朋友，到成功竞选上大队委，这是多么大的变化！这一点一滴的进步，都满含您潜移默化的教导，杨老师，谢谢您！
暑期又要来了，栀子花又要开了。这次，我却不愿看到。因为我们就要奔向下一片天空，我们就要与您分别了！我的心中有太多的不舍，谢谢您，敬爱的杨老师！祝您，桃李满天下！
我心中的好老师杨老师
他，只是一个普普通通的美术老师，但在我心目中，他却是一位关爱我们的好老师，他就是余老师。
余老师长得不帅，声音不美，他留着板寸头，黑黑的头发一根根地竖起来，黑黑的皮肤透着包公般公正无私的气质。和蔼可亲的他经常引得我们哄堂大笑，惹我们喜欢。
但余老师也有严厉的时候。如果谁惹了余老师，他就会把手背贴在惹他的人的脸上，然后用另一只手拍打贴在脸上的那只手，假装打我们，不仅在我们班，别的班的同学们也经常受到这样的“打耳光的惩罚”。
记得还有一次，我在家看动画片，看着看着，我就入迷了，连铃声都没听见，所以忘了时间。当我想起要上学时，已经迟了。我急匆匆地来到教室门口，不敢进去，怕老师惩罚我。这时，余老师来了，他见我不敢进去，便把我带进了教室，我才避免了迟到的惩罚。
余老师就是这样一个既幽默又关爱同学的好老师。
教师节作文杨老师
杨老师变小以后嵊州市崇仁镇校四4班朱立指导老师王勇杨老师可以说是一位最严厉的老师，她的教学方法是：迟到，一天不许上课；忘了写作业抄课文100篇。所以，同学们一听到“杨老师”三个字，马上战战兢兢，吓得发抖。
终于，有几个同学受不了，写信给bf博士。好久，才收到回信，还有个小包，信上说杨老师如果吃了这种药，就会变小，当她真正理解学生的心情时，又会变大。
第一节课，杨老师叫同学给她倒茶。同学们趁这个机会，把药放进了杯子里。杨老师拿着杯子走到办公室，刚喝了两口，就“嗖”地一下变成了三（4）班杨小丽的模样。杨老师急得团团转，对另一位老师说；“小李，小……”李老师气冲冲地说：“什么小李小李的，三年级就这么没礼貌，你上午不是请假了吗？怎么又来了？快上课去！”
我……”“那你就站到一边吧！”杨老师就站了一节课。
第二节是语文课。上课的裘老师正用1280的放大镜拼命查找着同学们的错误，突然叫道：“杨小丽，上来！”杨老师一听，心想：倒霉，叫我哩！准没好事！杨老师走上台，裘老师说：“你这个“家”字少了一撇，再把课文抄100遍！”杨老师一听如五雷轰顶，“这不是拿我的办法来对付我嘛！
写杨老师的作文
我们数学老师相貌平平姓“杨”，名字如同她本人一素聪“慧”。不用我多说，你肯定知道她叫什么了。对，她就叫“杨慧”。
杨老师幽默风趣，时不时会逗得我们哈哈大笑。有的时候，哪个家伙走神，那可就“大难临头”了！杨老师先会停下讲课，两只眼睛好奇一般探身瞧着他。见他没反应，我们就凝神屏气，大气都不敢出，瞧着杨老师。可那家伙却没反应，依然自顾自地摆弄着手中的魔方，还时不时挠头思考。终于，魔方还原了！
他把魔方放进抽屉，露出了笑容。但片刻之后，仿佛感到了“杀气”正在向他“袭来”，缓缓抬起头。结果运气不好，正巧撞上了杨老师那张微笑的脸，笑容立即僵住了。“嗨！”杨老师奶声奶气地向他“问好”。他条件反向般地也举起手，向杨老师说“嗨！”。几个“笑星”忍不住，发出了一阵爽朗的笑。杨老师提高语速：“请站起来回答我的问题。”他立即傻了眼，半张着嘴。“please，”杨老师缓缓提高了语调，“standupandanswermyquestion！”他依然直勾勾地盯着杨老师。“你说怎么办？我不会其他语言了。”杨老师孩子般的问。我们再没有人忍得住了，哈哈大笑起来，笑声似乎要掀翻屋顶。
这类事还有很多很多，已经不胜枚举。她用一种特别的方式教会我们如何学习。但在这么平凡的外貌下，有着一股子的不平凡。
每天，我们带回家的作业都少得可怜，一点都没有要升入初中的紧张感。刚开始，我们都以为是开学作业少，可到后来，作业依旧。我很奇怪，于是对作业进行了分析。哦，原来这些题看似差不多，实际题型各异。杨老师是想给我们减作业呢！
那种精神是多么“平凡”啊！它其实如同那蝴蝶，高高飞扬在每一个人的心中。
杨老师的作文
我们的语文老师是杨老师，他衣着朴素大方，看上去蛮有精神。
杨老师讲课旁征博引，同学们都爱上语文课。杨老师讲课十分投入，总是将自己的理解融于课文之中，绘声绘色地引导我们了解课文的背景，理解课文的中心。杨老师讲课的神情总是在不断的变化，时而紧锁眉宇，时而和颜悦色，时而幽默含蓄使我们从杨老师的表情上就可以联想到作者创作时的表情。
杨老师不但让我们把课外知识，锻炼我们的才能。展开了许多丰富多彩的活动、故事会、下棋、画画、唱歌……这一个个活动像吸铁石似的深深吸引着我们，是我们在欢乐的气氛中获得意想不到的知识。
人们常说：“严师出高徒。”杨老师也有严厉的一面，因为我们知道杨老师的严厉是出于对我们的爱。正是我们师生之间的这种理解与真诚，因而我们班的同学都在不断的进步。
我心中的好老师杨老师
我心中的好老师是一个对学生要求严格，爱护学生，知识渊博的老师。
老师对我们要求非常严格，有时候一些小问题，比如一个字写的不对，一个标点符号使用不当，数学里的加减乘除的一个小小的问题，老师都会严格的指出我们的错误，帮助我们改正。
一个好老师应该是很关心学生的身心健康的，如果我们有困难，愿意找老师说，老师总是会想到好的解决办法。有时候我们自己一不小心犯了错误，老师会很耐心的帮我们。
好老师的知识一定是很渊博的，他的学问很深，可以把我们心中重重疑问都解开，引导我们全面发展，知识积累地越来越多。
当然，好老师还有很多特点，比如，写字很端正漂亮，衣着大方整洁，普通话很标准，等等。
我的杨老师作文
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。