扑克游戏读后感（热门17篇）

读后感是我们对书中文字的解读和理解，也是我们通过写作来整合和延伸自己思考的过程。以下是一些经过精心收集的读后感范文，希望能给大家提供一些灵感。

扑克游戏读后感

由于前四天我连续获得扑克牌冠军的美誉，心里美得不得了，没想到今天妈妈给我来了个打擂台。

说是打擂台，我倒是跃跃欲试。爸爸已经排好牌了，注意！！这可不是一般的排牌！是分成四摞，每人13张，自己抽一摞，抽到好不好的牌可是你自己的`运气咯！

我选了最后一摞，一看，这是何等何等何等的——倒霉！其实我并不倒霉，我可以再次拿冠军的，但是我竟然出散牌的时候——应该先出3的，我出了4！结果悲催的我被妈妈拿走了第一名的桂冠，更可恨的是妈妈最后一个拿牌，最后的牌有两张令人向往的鬼啊！我恨不得跪在妈妈面前，拿着一把斧头砍下头给妈妈坐下！

大家不要犯我这个错误。

晨会游戏《扑克游戏》策划

《扑克游戏》读后感

《扑克游戏》这本书很薄，但是富有想象力，作者是美国著名作家苏姬?摩根斯坦。故事的大致内容是这样的：新学期又开始了，班里来了一位新老师，名叫乌伯特?盛旦。盛旦老师发给同学们每人一副扑克牌，每张牌的正面写着不同的字，有：一张牌可以逃学一次;一张牌可以迟到一次;一张牌可以没带作业;一张牌可以没写作业;一张牌可以不听课;一张牌可以上课睡觉;一张牌可以发出噪音;一张牌可以随时随地放声歌唱……同学们又兴奋又惊讶，简直不敢相信自己的眼睛。而且，同学们真的可以用这些牌行使一下特权(不过一张牌只能用一次)。以后，盛旦老师又教给了同学们如何快乐地安排自己的生活。可是一位女校长不喜欢盛旦老师，将他赶出了校门。

我真希望也有一位这样的乌伯特?盛旦老师，他教育、引导同学们自由、快乐成长的方法，是我渴望的。那些奇妙的扑克牌也让我垂涎，能逃学、能迟到、能大胆做自己喜欢做的事，实在是太神奇了。乌伯特?盛旦老师让整个班的同学都学会了热爱生活而不是只知道守规矩、死读书。只可惜，盛旦老师最后被学校辞退了，看来，这样的开明教育是很难的呀!

扑克游戏读后感

读后感。

“一张牌可以睡个懒觉，一张牌可以逃学一次，一张牌可以在上课时吃东西……’’读了这句话，你是不是会想到这是一个懒惰的学生写出来的愿望清单?我刚开始读《扑克游戏》这本书时也是这样想的，可当我读完这本书，才知道这其实是乌伯特·盛旦老师发明的奇妙、有趣的“扑克游戏’’。

开学第一天，盛旦老师便发给同学们每人一些神奇的扑克牌，从此，同学们的生活有了翻天覆地的变化。自从有了扑克牌，同学们便用扑克牌做自己想做的事情，他们有的逃学，有的在课堂上吃零食，有的睡懒觉……大家都非常喜欢上乌伯特·盛旦老师的课。

然而女校长佩雷兹夫人却不这么想，终于，女校长被激怒了，她大发雷霆，把盛旦老师开除了，盛旦老师很伤心。他在给同学们上最后一节课时，举行了一场“扑克派对”，查理送给老师一张大扑克牌，上面用金笔写着“一张牌可以快乐的享受退休的日子”这几个大字，当盛旦老师看到这些字后，开心的笑了，他笑得那么甜，那么香。

读完《扑克游戏》这本书，我明白了:在你被别人爱的同时，要学会怎样去爱别人，学会生活，学会忍耐，学会沟通，学会开心，学会独立，学会自己去做决定，学会书本上并不见得有而生活中又必须面对的一切。

每个人从一出生手里就有一副扑克牌，我们要做的不是积攒这些扑克牌，也不是把这些扑克牌一下全部都用掉，而是合理的使用这些扑克牌，让扑克牌在我们的一生中体现出它们的价值。

我多么希望有一些盛旦老师发明的扑克牌呀!

扑克游戏读后感

今天，我上完英语自然拼音课后，妈妈带我去周记吃中午饭。妈妈约了两个朋友一起吃饭。在那里，我又认识了两个新朋友，一个是比我小点的妹妹，一个是比我大的哥哥。

吃过中午饭后，我和哥哥妹妹玩起了扑克牌。玩完了“斗大”后，哥哥教我和妹妹玩“十点半”。哇，哥哥和妹妹好幸运呀！一开始，哥哥抢先赢了第一局和第二局，妹妹接着又赢了几局。不过，幸运也不总是围绕着他们，因为在后面的原几局里，我好不容易赢了七局。其实，这个游戏是关于数学计算和练习一个人的判断能力。

今天，真开心！希望还能约在一起玩扑克牌，让哥哥教我和妹妹玩更多的东西。

《扑克游戏》读后感

我刚开始读《扑克游戏》这本书时也是这样想的，可当我读完这本书，才知道这其实是乌伯特?盛旦老师发明的奇妙、有趣的“扑克游戏”。开学第一天，盛旦老师便发给同学们每人一些神奇的扑克牌，从此，同学们的`生活有了翻天覆地的变化。自从有了扑克牌，同学们便用扑克牌做自己想做的事情，他们有的逃学，有的在课堂上吃零食，有的睡懒觉……大家都非常喜欢上乌伯特?盛旦老师的课。然而女校长佩雷兹夫人却不这么想，终于，女校长被激怒了，她大发雷霆，把盛旦老师开除了，盛旦老师很伤心。他在给同学们上最后一节课时，举行了一场“扑克派对”，查理送给老师一张大扑克牌，上面用金笔写着“一张牌可以快乐的享受退休的日子”这几个大字，当盛旦老师看到这些字后，开心的笑了，他笑得那么甜，那么香。读完《扑克游戏》这本书，我明白了:在你被别人爱的同时，要学会怎样去爱别人，学会生活，学会忍耐，学会沟通，学会开心，学会独立，学会自己去做决定，学会书本上并不见得有而生活中又必须面对的一切。每个人从一出生手里就有一副扑克牌，我们要做的不是积攒这些扑克牌，也不是把这些扑克牌一下全部都用掉，而是合理的使用这些扑克牌，让扑克牌在我们的一生中体现出它们的价值。我多么希望有一些盛旦老师发明的扑克牌呀!

扑克游戏心得体会

扑克游戏是一种非常受欢迎的纸牌游戏，无论是在家庭聚会、休闲娱乐场所还是赌场，都能看到人们热衷于这项游戏。作为一名扑克游戏的爱好者，我对该游戏有着深厚的体会和心得。以下是我对扑克游戏的心得体会。

首先，扑克游戏教会了我如何做出明智的决策。在每一局游戏中，需要根据自己的手牌以及其他玩家的表情和下注方式来判断谁的牌更有可能赢得这一局。这个过程需要反复观察和思考，并灵活地应对不同的情况和变化。从而培养了我分析和决策能力，使我在现实生活中也能更加理性地面对问题，并做出正确的决策。

其次，扑克游戏培养了我在压力下保持冷静的能力。在扑克游戏中，每一手牌都需要集中注意力，并且做出正确的决策。而在游戏中，会有时机压力、对手的压力以及下注所带来的压力等因素，都需要在短时间内做出反应。扑克游戏教会了我如何在压力下保持冷静，并思考清楚自己的下一步策略。这对我以后在工作和生活中的应对压力有了很大的帮助。

再次，扑克游戏教会了我如何控制情绪。在扑克游戏中，一个重要的因素是控制自己的情绪。如果心情焦躁、愤怒或失望，就可能会导致错失好的机会，甚至将自己的局面越玩越糟。所以，学会抑制情绪，保持冷静对于赢得游戏来说是至关重要的。这一点同样适用于生活中，学会控制自己的情绪，可以让我们更好地应对各种挑战和压力，保持积极乐观的心态。

此外，扑克游戏也培养了我与他人合作的能力。在一些扑克游戏中，玩家需要组队并协作，以共同对抗其他对手。要想取得胜利，需要与队友保持密切的合作和沟通，共同制定战略和计划，并时刻注意对方的动作和下注情况。这需要我们相互信任，并且相互支持。这种合作精神在扑克游戏中培养了我善于团队合作的能力，以及在集体中发挥个人优势的能力。

最后，扑克游戏也让我懂得了尊重他人和尊重游戏规则的重要性。在扑克游戏中，每个人都有自己的技巧和策略，需要尊重对方的决策和下注方式。同时，遵守游戏规则，维护游戏的公平性和公正性也是至关重要的。这让我明白了在游戏中，尊重他人和遵守规则都是我们应该具备的品质。

总的来说，扑克游戏给予了我许多宝贵的经验和心得。通过扑克游戏，我学会了如何做出明智的决策，保持冷静，控制情绪，与他人合作，并且尊重他人和游戏规则。这些品质和技能不仅在游戏中有所体现，也对我在现实生活中的成长和发展起到积极的促进作用。我相信，这些扑克游戏的心得体会将会对我未来的生活和职业发展产生深远的影响。

扑克游戏读后感

4月30日，在小学生作文大全爸爸妈妈都夸我聪明，我心里别提有多高兴了。第三局又开始了，我算出答案后，爸爸鼓励我再用其它的方法试试，我考虑之后，用了两种不同的方法计算了出来……游戏就这样依次进行下去。

牌面朝下每个人从“法官”手中摸一张谁摸到了黑色的一张谁即是这轮游戏的“杀手”。游戏开始时“法官”宣布：“请所有的人闭上眼睛。请‘杀手’睁开眼睛。请杀手‘杀人’。”“法官”见证“杀人”过程而“杀人”的方式和过程不过是用手指一下某人或是仅仅用眼睛示意一下。此时“法官”说：“请所有的人睁开眼睛。谋杀案发生了。谁被杀了？”就在参与游戏的人寻找死亡感觉的时候“法官”突然与某人握握手：“恭喜你！你已经‘被杀’了。”此人即退出游戏。随后开始寻找“杀手”。所有的人包括“杀手”在内开始依次指认“杀手”并说出理由。对被指认的“嫌疑分子”进行举手投票表决如果超过半数“法官”即宣布此人“死刑”。如果此人正好是“杀手”此次游戏结束；如果是一位“无辜者”此人也只好“冤死”而退出游戏其余的人继续指认“杀手”直至最后“破案”。能将所有“无辜者”“冤死”“杀手”也就取得了最后的胜利。

这即是目前在年轻人中颇为流行的扑克牌“杀人游戏”。

当“法官”宣布有人“被杀”的时候，每个人都在感觉这个“被杀”的人是不是自己？闭眼的时候有没有过什么异常的感觉？而“指认”“杀手”的过程也很有意思。她认为游戏的魅力在于它本身包含了很多东西，猜测、期待、想像、分析、判断、观察、侦破与反侦破……游戏的过程几乎综合了人们所有的心理活动。

对于“杀人游戏”，首都医科大学心理咨询中心洪鸿老师认为，作为一种娱乐，游戏本身无可厚非，但若从社会心理学的角度考察，游戏所折射出的实际上是青少年对人际关系的特定态度，在游戏中反映出的其实是青少年内心深处的孤独感。

她认为，游戏的吸引力在于它满足了青少年的一些心理需求，比如推理分析、判断能力、对不确定性所带来的刺激的渴望等―――游戏中判断“杀手”的过程，需要玩家去判断、了解别人怎么想。这本是每个人都有的愿望―――它是人与人间相互了解和沟通的需求。满足这个需求的正常途径是通过人际沟通，以“你好，我也好”角度处理人际关系来获得，这种模式有助于形成安全、稳定的人际关系，它是一个人取得社会支持、克服孤独感的基础。而“杀人”游戏中了解别人的渠道则是猜测和不确定的，在游戏过程中，每个人都是孤独的、都没有安全感。

来源：《健康时报》。

扑克游戏读后感

【扑克人物】。

红桃j：查尔斯七世的宫廷随从拉海亚。

梅花j：亚瑟王的.著名骑士兰斯洛特。

方块j：查尔斯一世的侍从罗兰。

黑桃q：帕拉斯o阿西纳，古希腊神话中智慧与战争女神。

红桃q：朱尔斯，德国人，查尔斯一世的妻子。

梅花q：英国的兰开斯特王族的约克王后。

方块q：是《圣经o旧约》中的约瑟夫的妹妹，莱克尔皇后。

黑桃k：戴维，公元前10世纪的以色列国王索洛蒙的父亲，擅长弹奏竖琴。

红桃k：查尔斯一世，弗兰克国王沙勒曼。

梅花k：马其顿国的亚历山大大帝，最早政府世界。

方块k：罗马名将和政治家朱亚斯o西泽，罗马统一后成为独裁统治者。

扑克游戏读后感

若是江乌伯特·盛旦老师来教，中国家长会说一定与佩雷兹夫人(也就是学校校长）的一模一样：“你所谓的这些新式教育方法根本就是一堆垃圾，你毁掉了这些孩子的前途，也毁掉了我们学校的良好声誉！”可真的是这些吗？不、不是。我们应该学会生活、学会忍耐、学会沟通、学会自己做家务，学会自己去做决定，学会书本中没有却又必须面对的一切。这样，你以后才可以在这世界上生存下去，不然便成了一个“书呆子”。

“生活是这些扑克中最大的一张牌，我们只能活一生，没有理由不好好儿把握人生，而且，我们更要用一种不同寻常的方式来使用这张牌”。这是作者苏姬·摩根斯坦说的，也是她写本书的最终用意。

来吧，请学会生活！作者：徐彦。

《扑克游戏》读后感

一张扑克牌可以睡个懒觉。

一张扑克牌可以逃学一次。

一张扑克牌可以免一次受罚。

……………。

这可不是一个天真可受又有些懒惰的学生列出的清单，而是盛旦老师和学生们共同的扑克游戏。

那一张张普通扑克牌，在生活中，起到了无比大的作用，在学生和盛旦教师的眼中，是一张张学会生活，学会勇敢地做出决定的牌。

想知道这一张张扑克牌是怎样教会人一生的吗？答案就属于这本书------《扑克游戏》！

书香班级的国际大奖小说《扑克游戏》，玥利用下课时间看完。

第一次，写读后感时，跳出了从讲述故事情节开始到“喜欢***书”的圈子，值得鼓励！

扑克游戏作文

扑克游戏到奶奶家的第二天，刚起床，肖启斌哥哥就到我们卧室来找我玩，我们玩起了扑克牌：拖板车，遇上同样的牌就拿走，我玩的时候总是赢，他玩不过我就总想玩，每天一清早就来找我玩了。今天，我上车准备回家了，他还差点把我从车上拖下来，幸好爷爷拉住了他。车开动了，他那依依不舍，还想再玩一次扑克的样子，渐渐消失在我眼中------。150字。

小学生作文（中国大学网/）。

扑克塔游戏心得体会

第一段：介绍扑克塔游戏的背景和规则（200字）。

扑克塔是一种流行的纸牌益智游戏，它源自于中国的纸牌游戏。扑克塔使用一副特殊设计的牌，包含52张大小不一的纸牌，每张牌都被分配了一个特定点数。玩家通过在不同的牌堆上放置牌来得分。规则简单明了，玩家根据手上的牌选择合适的堆放，以获得最高的得分。扑克塔既考验玩家的策略思维，又锻炼玩家的观察力和反应能力，因此备受玩家的喜爱。

第二段：分享扑克塔游戏带给我的乐趣和挑战（200字）。

在玩扑克塔游戏的过程中，我发现它给我带来了很多乐趣。首先，扑克塔的排列是随机的，每次玩的时候都会遇到不同的策略和难题，这给游戏增加了变数，增添了挑战性。其次，塔顶的牌是每轮最重要的牌，玩家需要根据自己手上的牌选择合适的放置位置，这为游戏增添了策略成分。最后，每个回合只有有限的时间来思考和放置牌，这要求玩家发挥自己的观察力和反应能力，使游戏更加刺激。

第三段：总结扑克塔游戏对我智力和思维的锻炼（300字）。

扑克塔的游戏过程需要玩家灵活运用自己的思维和智力。首先，玩家需要观察和分析牌堆的情况，以找到最合适的策略。其次，玩家需要根据手上的牌判断每个位置放置的牌的得分，以此来制定自己的游戏计划。最后，在有限的时间内做出决策和放置牌，锻炼了玩家的反应能力和应变能力。通过长时间的游戏实践，我逐渐发展出了独到的策略和想法，提高了我的观察力和思考能力。

第四段：讲述扑克塔游戏带给我的启示和价值观（300字）。

扑克塔游戏在我生活中不仅仅是一种娱乐方式，它还带给了我一些启示和深远的价值观。首先，扑克塔教会了我如何用更全面的视角去看待问题，在面对困难和挑战时，我学会了思考不同的解决方案。其次，扑克塔也让我明白了“集中注意力做好当下”这个重要的道理，因为只有集中注意力才能更好地思考和做出正确的决策。最后，扑克塔也教会了我如何从失败中学习，既然每轮的游戏结果可能不尽如人意，我意识到失败并不可怕，关键是要从失败中汲取教训，不断提升自己。

第五段：总结扑克塔游戏的乐趣和意义（200字）。

总的来说，扑克塔是一款富有挑战性的游戏，它不仅能够让玩家在娱乐中放松身心，还能够锻炼玩家的智力和思维能力。通过玩扑克塔游戏，我不仅从中获得了乐趣，还学到了很多对我人生有益的经验和启示。扑克塔游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一个让人追求进步和提高自己的机会。我相信，在未来的日子里，我会继续玩扑克塔游戏，并体会到更多的成长和快乐。

扑克塔游戏心得体会

第一段：引言（引出扑克塔游戏的背景和起源）。

扑克塔游戏是一项极富趣味性和挑战性的牌类游戏，起源于中国北方的游牧民族。在这个游戏中，玩家需要通过运气和智慧来组合和利用手中的扑克牌，以取得胜利。我最近参与了一次扑克塔游戏比赛，并深感其游戏体验的独特性和魅力。在接下来的几段中，我将分享我在玩扑克塔游戏中的一些心得体会。

第二段：游戏规则和策略（了解游戏规则，制定策略）。

扑克塔游戏的规则相对简单，每个人轮流将一张牌加入牌堆，直到有三张面值相同的牌组合成塔。游戏的目标是将自己的牌打完，并且手中的牌数尽可能少。然而，要想在游戏中取得胜利并不容易。我发现制定策略至关重要。与其他玩家进行交流和观察，学会如何预测其他玩家的行动，并据此调整自己的策略。此外，要善于利用特殊牌的功能，如使对手额外抽牌或禁用某些牌的能力，以增加自己获胜的概率。

第三段：运气和技巧的平衡（扑克塔游戏的特点）。

扑克塔游戏是一种兼具运气和技巧的游戏。尽管玩家可以通过技巧来控制游戏的进程，但是运气仍然是至关重要的因素。在游戏开始前，无法预测将会发生什么，每一轮的结果都是未知的。也正是因为这种不确定性，扑克塔游戏让人充满乐趣。我发现，尽管努力制定最佳策略，但在游戏中有时还是需要有些许运气的加持。因此，在玩这个游戏时，保持乐观和冷静的心态是非常重要的。

第四段：培养思维能力（扑克塔游戏的益处）。

参与扑克塔游戏有助于培养思维能力。在游戏中，玩家需要不断分析和评估场景，并运用创造力和逻辑思维找到最佳解决方案。这种思维过程有助于提高决策能力和问题解决能力，并激发玩家们的创造力和想象力。此外，扑克塔游戏还需要玩家进行持续的观察和预测，培养了玩家的预测能力和反应能力。

总体而言，扑克塔游戏是一项独具魅力的游戏。它不仅考验玩家们的策略性思维和决策能力，还促进了玩家们的创造力和想象力的发展。通过与其他玩家竞争，我意识到在扑克塔游戏中，胜利不仅仅意味着最终的赢家，更重要的是在游戏中所获得的乐趣和成长。我相信，在未来的日子里，我会继续投身于这个精彩的游戏，并不断提升自己的游戏技巧和思维能力。

扑克塔游戏心得体会

第一段：引言（200字）。

扑克塔游戏是一款源自中国的传统棋牌游戏，它不仅在娱乐圈内广泛流行，也成为很多人生活中休闲娱乐不可或缺的一部分。我也是其中一位爱好者，多年来，我通过参与扑克塔游戏，不仅获得了极大的乐趣，更积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我对扑克塔游戏的理解和心得，希望对其他爱好者能够有所帮助。

第二段：策略规划（200字）。

在扑克塔游戏中，良好的策略规划是取得胜利的关键。我发现，对牌的理解是制定策略的起点。在游戏中，不同的牌有不同的特点和价值，如何根据手中的牌型制定策略是非常重要的。此外，与其他玩家的互动也是策略规划的一部分。观察、分析对手的出牌习惯和思维方式，以此为依据做出反应，将得到更多的优势。

第三段：心态调整（200字）。

扑克塔游戏需要适度的心态调整。游戏中的战局常常变幻莫测，好的牌手需要始终保持清醒的头脑。一方面，当手中的牌不理想时，要及时认清状况，调整策略，避免过度冒险。另一方面，当手中的牌较好时，也要保持冷静，不被胜利冲昏头脑，继续谨慎地制定下一步的策略。只有保持良好的心态，才能更好地反应和应对战局的变化。

第四段：团队合作（200字）。

扑克塔游戏在团队的配合上有着独特的魅力。团队战略在游戏中发挥着重要作用，每个玩家需要相互配合，共同协作。当一位玩家遇到困难时，其他队友要及时给予帮助和支持，以共同应对挑战。同时，团队合作也提高了游戏的乐趣，使在游戏中结识到一些志同道合的朋友，享受到团队的凝聚力和友情的陪伴。

第五段：心灵成长（200字）。

通过参与扑克塔游戏，我不仅得到了娱乐和放松，还获得了一些心灵成长。首先，游戏锻炼了我的观察力和思维能力，不断提高我对战局的分析和判断能力，增加了我的逻辑思维能力。其次，游戏中的失利和挫折也给我带来了重要的教训，教会了我接受失败并从中吸取经验教训，不断进步。最后，在与队友的合作中，游戏也培养了我的沟通和交流能力，提升我在团队合作中的领导能力。

结尾（100字）。

通过长时间的参与扑克塔游戏，我深深地感受到了这款游戏的魅力和乐趣。我从中得到了许多心得体会，包括策略规划、心态调整、团队合作和心灵成长等方面。这些经验不仅在游戏中有所裨益，更在生活中帮助我更好地面对各种挑战。我相信，只要我保持对游戏的热爱和不断的学习，我将会在扑克塔游戏中取得更大的成就。

有趣的扑克游戏作文

今天，我在妈妈给我买的国际大奖小说里找到一本名叫《扑克游戏》的书。我一下子就被这本书的名字吸引了。因为我最喜欢打牌了，争上游、抽乌龟、算24……我都喜欢。我仔细看了下，这本书很薄，只有五十来页，却获得了法国女巫儿童文学奖、法国时间儿童文学奖。我立刻翻开书看起来，一下子就被故事情节深深吸引，一口气把它看完了，真是太好看了。

这本书主要讲了这样一个故事：一个班级的班主任叫乌伯特·盛旦，他在学生们刚开始上学的时候发给学生每人一副扑克牌，上面都写着“一张牌可以逃学”、“一张牌可以睡个懒觉”之类的话。刚开始是老师教学生们怎么使用扑克牌，之后，学生们已经不用老师教，自己发明扑克游戏的新玩法，比如集体使用扑克牌，在数学课上跳迪斯科。最后，这位老师终于被校长开除了，学生们在老师举行的派对上送给了老师一个硕大的信封，上面写着“一张牌可以快乐地享受退休的日子。”现在，学生们已经学会了使用扑克牌。

这个故事告诉我这样一个道理：生活中有许多扑克牌，这些牌都只能使用一次。随着时间的增加、扑克牌的减少，孩子们发现一旦没有了牌，只能不去干错事。也就是干了一次错事，就不能干第二次，这就是这位老师教育孩子们的方法。

我看完这本书之后立刻推荐给妈妈看，妈妈一口气看了三遍，说很好看。

第二天，我就收到了十张扑克牌，上面分别写着“一张牌可以打一次电脑游戏”、“一张牌可以乱扔东西”、“一张牌可以光脚走路”、“一张牌可以玩水”、“一张牌可以不写毛笔字”、“一张牌可以不下围棋”、“一张牌可以跟爸爸妈妈一起睡”、“一张牌可以随时随地乱叫”、“一张牌可以不刷牙”、“一张牌可以点菜让妈妈做”。

其实妈妈是想告诉我：这些牌上写的都是坏习惯。游戏是不能多玩的、东西是不能乱扔的、光脚走路是不健康的、玩水是不好的、毛笔字是要天天坚持写的、围棋是要经常下的、我应该独立睡觉了、不可以随便乱叫、要爱惜牙齿、妈妈很辛苦，妈妈做什么我就吃什么、不挑食。

我一定会好好保存这十张牌，学会使用它们，学会生活、学会忍耐、学会沟通、学会开心、学会独立、学会自己去做决定。

有趣的扑克游戏作文

新学期一开学，盛旦老师就给每个同学发了一包扑克让在这个学期里用。同学们的想法都不同，有的同学很快就用光了、有的同学一直攒着不用……一学期下来，老师问同学们老师最喜欢那种孩子？有同学说：肯定是喜欢那些没有用扑克的学生。可盛旦老师却不这麽认为，因为老师发这些牌就是让学生们用的。

没错，我们一生下来就拥有很多扑克牌，这些牌是什么呢？学会走路的扑克牌、学会说话的扑克牌、学会生活的扑克牌、学会爱的扑克牌、变得开心的扑克牌……这些牌都是生活赐给我们的，所以我们要把他们都用掉。有些扑克错过了用的最佳时期就再也没法用了。譬如：一张认真学习的扑克牌，小时候不努力学习等到老了记忆力下降再也没机会了。所以，古人说：少壮不努力，老大徒伤悲。

读了这篇文章，你想要一张什么样的扑克牌？。