作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
大班健康活动牙齿的秘密教案篇一
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的大班健康《牙齿的秘密》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、通过交流讨论,了解换牙的基本常识。
2、知道保护牙齿的.方法并学会刷牙的方法。
flash(牙齿的秘密)、牙刷若干、牙模一个、镜子
交流讨论牙齿——flash播放——儿歌的形式讲述刷牙的方法——幼儿学刷牙
1、重点:知道保护牙齿最基本的方法。
2、难点:学会刷牙的正确方法。
交流讨论牙齿
(每位幼儿一面镜子)
(幼儿自由的讨论,了解换牙的基本常识)
师:我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉,然后会长出新牙齿,老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。
师:新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀?(应改)那么我们该怎么保护它呀?
(幼儿讨论,刷牙、淑口)
flash播放(牙齿的秘密)
师:冬冬的牙齿怎么了呀?最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢?
(幼儿讨论回答)
师:所以我们记得要早晚刷牙,现在我们一起来学学刷牙的方法吧。
儿歌的形式讲述刷牙的方法(出示牙模)
教师边念儿歌边示范
幼儿学刷牙
幼儿边念儿歌边学刷牙
师:今天我们学了刷牙的本领了,所以回家后一定要记得刷牙哦!
大班健康活动牙齿的秘密教案篇二
1、通过电脑辅助教学,学习正确的刷牙方法。
2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3、初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
课件a段、b段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
一、导入活动,引起兴趣
1、大班幼儿扮演“小兔子”,情景对话唤起幼儿已有经验。
师:“小兔子你来这儿干什么呀?”
兔:“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才,我吃了许多蛋糕和饼干,现在牙齿缝里有许多饼干屑,小朋友我该怎么办呢?”
2、告诉幼儿在电脑里找到的方法。
双击豆豆蚁――自己的照片――大地球――苹果――图标。
二、认识各种清洁牙齿的工具。
1、幼儿集体观看动画,说出自己认识的工具名称及作用。
师:
2、幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师:“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答,师:“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前,一边看动画,一边练习刷牙吧。
3、请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师:“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。
四、师:今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法,以后我们要常清洁我们的牙齿,更要保护它们。
使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用,掌握了正确的刷牙方法,特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时,有的孩子都争先恐后的替我讲述,好像他们是老师似的,因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣,因此在学习刷牙的时候,孩子参与的积极性很高,孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿,并掌握正确的刷牙方法。
大班健康活动牙齿的秘密教案篇三
中班孩子即将面临换牙,大部分幼儿没有保护牙齿的意识,蛀牙问题在幼儿中严重存在,因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动,想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯,知道保护牙齿的重要性。
1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙,养成早晚刷牙的好习惯。
了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。
掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。
食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子,小镜子。
一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。
1、谈话:认识你们很高兴,老师请你们吃好吃的东西。
2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿,提问:你们看到了什么?牙齿上有什么?(黑色的饼干渣子)
3、谈论:怎样把它去掉?
4、如果不漱掉的话会怎样?
5、教师总结:如果不把附在牙齿上的东西去掉,时间长了就会形成蛀牙,蛀牙对我们有什么危害呢?看看这段视频你就知道了。
二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题:
1、帮帮龙喜欢吃什么?
2、结果它的牙齿怎么啦?
3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙?
三、了解对牙齿健康的食物
启发幼儿根据已有的生活经验,说说吃哪些食物容易使牙齿变黑,形成蛀牙,哪些食物能使牙齿坚固,强壮而又健康。
引导幼儿讨论后知道:糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物,容易形成过多的酸腐蚀牙齿;牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高,多吃能强壮牙齿。
小结:要保证牙齿健康,除了多吃强壮牙齿的食物外,重要的是养成饭后漱口,早晚按时刷牙的好习惯。
四、游戏:儿歌“刷牙歌”
内容:小牙刷,手中拿,每天早晚要刷牙。
上牙往上刷,下牙往下刷。
咬合面,来回刷。
本次活动选取于中班上的课程《保护牙齿》,目的是让幼儿初步认识牙齿的构造和功能,知道怎样正确的保护牙齿,学习正确的刷牙方法及养成爱刷牙的还习惯。在实际生活中孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不怎么主动。所以在设计活动时我始终将趣味性和教育性相结合,借助多媒体课件,利用动画这一幼儿最感兴趣的形式进行教学,一方面给活动营造了轻松的氛围,让他们能很快就进入状况。另一方面,动画课件能让孩子们有直观的印象,使他们能准确地领悟正确的刷牙方法,轻松的达到活动目标。
通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,解了怎么样正确保护牙齿,还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合、教育的目的。
本次活动还存在一些不足之处:在评价幼儿方面,应该更及时、更到位、更灵活,也许教学气氛就会更加活泼、更加精彩。
大班健康活动牙齿的秘密教案篇四
1、通过交流讨论,了解换牙的基本常识。
2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。
flash(牙齿的秘密)、牙刷若干、牙模一个、镜子
交流讨论牙齿――flash播放――儿歌的形式讲述刷牙的方法――幼儿学刷牙
1、重点:知道保护牙齿最基本的方法。
2、难点:学会刷牙的正确方法。
交流讨论牙齿
(每位幼儿一面镜子)
(幼儿自由的讨论,了解换牙的基本常识)
师:我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉,然后会长出新牙齿,老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。
师:新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀?(应改)那么我们该怎么保护它呀?
(幼儿讨论,刷牙、淑口)
flash播放(牙齿的秘密)
师:冬冬的牙齿怎么了呀?最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢?
(幼儿讨论回答)
师:所以我们记得要早晚刷牙,现在我们一起来学学刷牙的方法吧。
儿歌的形式讲述刷牙的方法(出示牙模)
教师边念儿歌边示范
幼儿学刷牙
幼儿边念儿歌边学刷牙
师:今天我们学了刷牙的本领了,所以回家后一定要记得刷牙哦!
大班健康活动牙齿的秘密教案篇五
设计意图:
口腔健康是人体健康的一面镜子,世界卫生组织早已把口腔健康作为人类健康十大标准之一。儿童牙齿与口腔的正常生长发育是口腔健康的`基础,口腔健康能促进儿童的生长发育,也可直接影响儿童的健康,是儿童整体健康的主要组成部分。
我设计本次活动,首先是结合本年龄段幼儿的年龄特点,5――6岁的幼儿正处于换牙阶段,牙齿的话题是幼儿很关注的。同时,本次活动也针对龋齿在幼儿中也广泛存在,口腔卫生状况普遍比较差的现象设计,让幼儿能做到从现在,从自我做起,健康人生从拥有健康的牙齿,灿烂的笑容起步。
[教学目标]
1、通过有趣的动画课件、和实验使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。
2、使幼儿感悟到不良饮食习惯、不注意口腔卫生会造成的不良后果,知道应该坚持早晚刷牙、吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣。
[教学准备]
1、活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里备用;
2、饼干;
3、《爱吃糖的老虎》flash课件,《牙齿的秘密》flash课件,《讲卫生》音乐磁带。
4、每人一面小镜子。
[教学对象]幼儿园大班幼儿
[教学过程]
一、利用课件引出主题
今天老师给你们带来了一个好听的故事。播放《爱吃糖的老虎》课件。
提问:
1、小朋友能猜出故事的结尾吗?
2、森林中原来谁的牙齿最厉害?它后来怎样了?
3、小狐狸给大老虎送什么礼物了?
4、大老虎的牙齿怎样了?
引出龋齿。
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿。
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的呢?(请幼儿讨论)
出示神秘物品――普通鸡弹壳和醋浸泡过的蛋壳,请幼儿闻一闻,看一看,摸一摸,会发现什么?(幼儿自由发表意见,对的给与肯定,不对的加以引导)
那我们就请个小朋友带我们到东东的牙洞里面看看吧!(看《牙齿的秘密》课件)
四、讨论如何保护牙齿,预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的,我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)
总结保护牙齿的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口。并延伸到注意个人卫生的方方面面。
五、课外延伸
随音乐《讲卫生》做律动出教室。