每一次的心得体会都是一次宝贵的学习机会，可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。下面是一些精选的心得体会文段，读完后或许可以给我们的写作带来一些灵感。
常识心得体会
常识是人们在日常生活中所积累的知识和经验，是人们在不断实践和学习中形成的一种智慧和认知方式。随着社会的发展，我们需要不断的更新和补充自己的常识，才能不断拓宽自己的视野，更好地应对生活和工作中的各种挑战。在我的人生中，我深刻地体会到了常识对于一个人的重要性，下面是我的一些心得体会。
第二段：从学习中体会到常识的重要性。
在我的学习生涯中，我发现学习常识对于我来说是非常重要的。当我刚开始上学的时候，我并没有什么特别的学习方法，只是单纯地背书和模仿老师的样子来进行学习。然而，当我步入高中和大学之后，我发现，仅仅凭借书本和课堂所学的知识是远远不够的，需要有更多的常识才能更好地适应不同的环境和应对各种挑战。
第三段：在工作中体会到常识的重要性。
在我的职业生涯中，我也深刻地感受到了常识的重要性。在刚开始我对于工作中的各种事物并不熟悉，需要花费很多时间来熟悉工作流程和相关知识。然而，当我积累了足够的常识之后，工作就变得更加轻松和高效了。在处理客户需求或协调各部门之间的合作时，只有掌握了足够的常识才能做出更好的决策和解决问题。
第四段：从交流中体会到常识的重要性。
在与人交往的过程中，常识同样起到了非常重要的作用。只有掌握了足够的常识才能更好地进行沟通和交流，避免因为一些社交技巧上的问题而引起尴尬或冲突。需要注意的是，常识并不仅仅是道德礼仪方面的知识，还包括各种文化、历史、科技等多个方面的知识。只有掌握了这些知识，才能更好地与不同的人进行交往和合作。
第五段：总结。
综合以上所述，我们不难看出常识对于一个人在不同领域和场合中所扮演的重要性。只有通过不断学习和实践，才能不断拓展自己的常识储备，从而更好地适应各种环境和应对各种挑战。因此，无论是在学习、工作、交往等方面，我们都应该认识到常识的重要性，并努力去学习和掌握它，这样才能更好地发挥自己的潜力和提高自己的综合素质。
常识心得体会
第一段：引言（100字）。
常识是人们在日常生活中所积累的一种智慧，是一种认知和判断能力。通过一段时间的学习与思考，我深深地体会到了常识的重要性。它不仅仅是我们在考试中取得好成绩的基础，更是我们在社会中取得成功的必备条件。在日常生活中，常识心得让我不断积累经验，提高自己的综合素质，并且促使我更好地适应，融入社会。
第二段：掌握科学常识（250字）。
科学常识是日常生活中最为基础的常识之一。我通过学习，了解到科学常识与人们生活息息相关，它涵盖了生物、物理、化学等各个方面。掌握科学常识，可以让我更好地理解事物的运作机制，更好地把握人类的生活发展规律。我深刻体会到了科学常识的重要性，不仅能够让我在生活中做出正确的判断，还能够提高自己的解决问题的能力。
第三段：培养文化常识（250字）。
文化常识是一种文化素养的体现，也是一种道德修养的表现。通过学习历史、文学、艺术等方面的知识，我逐渐明白了文化常识对于提高自身素质的重要意义。文化常识不仅让我拥有广泛的视野，也让我更加思考人类社会的发展历程。在日常生活中，文化常识让我更加自信，更加有底气与人交流。培养文化常识，不仅可以提高自己的人文素养，更能够培养自己的情操和价值观。
第四段：加强社会常识（300字）。
社会常识是在社会生活中所需掌握的知识和技能。社会常识的学习，使我在与人交往、应对人际关系、解决问题等方面得到了锻炼和提高。在日常生活中，我不断地学习，了解社会常识，才能更好地与他人合作，更好地适应社会环境。社会常识还是一种法律意识、安全意识和风险意识的培养，可以养成正确的行为习惯，避免不必要的麻烦和危险。
第五段：总结（300字）。
通过学习与实践，我深深体会到了掌握常识的重要性。它不仅能够提升个人素质和能力，也能够使我们更好地适应社会。科学常识、文化常识和社会常识的全面掌握，是不断提高自身综合素质的必备条件。在今后的生活中，我将持续学习和运用常识，通过思考和实践，不断提高自己的认知和判断能力，以更好地应对各种挑战和问题，实现自身的价值。
总结：常识心得体会从不同的角度论述了常识的重要性与作用。科学常识让我们了解世界的运行规律，文化常识提升我们的人文素养，社会常识帮助我们合理应对社会交往中的各种情况。通过不断地学习与实践，我们可以不断提高自己的认知和判断能力，为自己的成长与发展创造更广阔的空间。常识，是我们人类生活中不可或缺的一部分，它不仅是我们面对挑战的基础，也是我们取得成功的基石。
常识心得体会
常识是指人们普遍掌握的有关客观事物的实践规律和认识规律，是人们在长期的社会实践、认识活动中逐渐积累起来的一系列知识。而常识心得体会则是在日常生活、学习工作中，通过实践和思考得出的对常识的深刻理解和体悟。在我个人的生活经历中，我对一些常识也有一些心得体会，这些体会不仅帮助我更好地认识和理解事物，也使我在实际应用中更加游刃有余。
第二段：常识的必要性。
常识在我们的生活中非常重要，它帮助我们更好地理解社会和人类行为的规律，使我们能够更好地适应环境、解决问题。例如，通过对社会常识的了解，我们能更好地掌握社会交往的规则，避免犯错，提升人际关系的质量；通过学习科学常识，我们能更好地理解自然规律，提高应对自然灾害的能力。因此，常识对每个人来说都是必要的，无论是在学习上、工作上还是在社交上，都离不开常识的应用。
第三段：常识的正确理解。
常识的正确理解是我们对常识心得体会的基础。对常识的理解包括两个方面：一是对常识本身的了解，二是对常识的全面和准确应用。常识本身的了解需要不断积累、更新知识；全面和准确地应用常识需要基于实践进行反思和总结，并把经验教训转化为实际能力。例如，通过在学习过程中的实践，我逐渐领悟到数学的常识是整个学科体系的重要支撑，只有深入理解数学常识，才能更好地解决实际问题。
第四段：常识的应用价值。
常识心得体会的价值在于它帮助我们更好地应用常识，提升我们的认知能力和处理问题的能力。通过总结自己的实践经验和思考，我逐渐积累了一些个人心得，这些心得帮助我更好地理解和应用常识，提高我的学习和工作效率。例如，在学习中，我通过总结各个学科的基本常识，建立了一个知识框架，使我能够更快地掌握新知识；在工作中，我总结了一些处理问题的经验，使我能够更快速地找到解决问题的方法。这些常识心得的应用价值不仅在于个人的成长，也在于对他人的帮助。
常识心得体会是一个不断积累和更新的过程。在不断的实践中，我们会遇到新的问题和挑战，这时我们需要不断总结经验，更新我们对常识的理解和认识，以更好地应对新的情况和问题。常识心得体会的更新不仅依赖于个人的实践和思考，也需要不断的学习和探索。因此，我们必须保持好奇心和求知欲，不断学习新的知识，拓宽我们的认识面，才能在不断变化的世界中把握住常识的本质。
总结：
在生活中，常识是我们认识世界、解决问题、提高认知能力的基础。我们通过对常识的实践和思考，不断总结出一些心得体会，这些体会有助于我们更好地应用常识，提升自己的能力。对常识心得体会的理解和应用需要我们不断更新并保持学习的态度，以适应不断变化的社会和环境。最终，通过对常识的深入理解和准确应用，我们能够更好地面对挑战，取得成功。
音乐心得体会
在上海学习了两个月，深刻体会到上海作为一个国际大都市，从、经济、教育教学理念、课堂实践等方面，都走在了全国的最前言，有着自己非常鲜明的色，甚至许多方面还引领着中国的课改走向。
我这次作为唯一一名音乐学科的教师，被分配到了复旦实验中学。复旦实验是一所区重点中学。学校给我配备的指导教师是位年轻的、但非常富有才华和专业功底深厚的高级教师易雪莲老师。在她的精心安排和指导下，我在上海的学习成果斐然，每天非常忙碌充实。
我们不仅平时跟上海老师一起按学校要求正常作息，而且每天都安排了听指导老师的课。在听课之前，指导教师提前跟我一起备课，设计教学的各个环节，然后她再上课实践。课后我们一起总结反思上课的存在的问题和不足，总结优缺点，总结反思后她再上课，完后我们再一起总结反思。直到每节课都达到几乎完美程度，充分体现出了上海老师的敬业精神。
因为我们学科的特殊性，在指导教师的安排下和引荐下，我还听了多节美术课，了解上海美术课堂教学课改走向和方法。我每周还跟随老师一起参加她们的音乐教研活动，通过教研活动了解杨浦区音乐学科的整体水平和发展方向，获得了许多重要的信息和知识点。
不仅如此，为了整体把握上海在新课改中艺术教育课堂教学的先进方法，在指导老师的帮助下，我还跨区到别的学校去感受、体验、学习别的区学校艺术学科课堂教学的先进经验。尤其是聆听了在上海比较有名的好学校的听课，对自己启发很大，受益匪浅。
不仅如此，我还利用周六周天去听专家们的现场授课（专家们的授课都是要钱的，一次250元），每节课都近三四个小时，收获非常大，对自己的专业提升有非常大的帮助，使自己在艺术学科上又有了新的飞跃。
利用周六周天的休息日，我听了有上海著名的指挥家曹通一教授的“合唱指挥现场授课”多节，有上海师范大学音乐学院杨巧云教授的“钢琴即兴伴奏现场授课”多节，有杨蒲区特级音乐教师陆亚芳专家的“中小学生合唱训练课”多节，听了有杨蒲区特级音乐教师曹建辉老师的“民乐合奏现场排练课”多节，还有杨蒲区少年宫多位老师的排练课，有舞蹈、有声乐、有器乐多节课等等。利用各种渠道，现场观摩了多节市级别的公开课或研究课，使我受益匪浅，不仅长了很多见识，而且从专业角度来说，提升很大，对今后克拉玛依的艺术实践也有了自己比较清楚的认识与想法。
艺术学科，有其特殊的教育规律和发展成长性。为了更加深入学习、了解、研究上海二期课改中小学艺术学科的教学先进经验，我利用各种渠道，收集资料，现场考察，虚心请教，尤其是在上海市在落实国家新课改 “以人为本，以学生全面发展”为核心的理念的一些具体实施方法和经验，如课堂教学的三个维度（情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法三维目标）在二期课改中建立三类主干课程结构：基础型课程、拓展型课程和研究（探究）型课程为主干的课程结构在具体做法中抓好基础教育的同时积极、有效地拓展型、研究型课程，如艺术教学的校本课程开发与研究，在拓展型课程中把合唱、舞蹈、器乐、戏剧、歌唱融入到平时的教学之中，形成真正意义上的校本课程，从而创设艺术教育的特色学校打下良好的基础，这方面，尤其是给我感悟深刻，启发很大。
通过我自己的认识，总体上说上海中小学艺术教育可以归纳成两个层面来体现:
1, 把握一个重心：基础型（学校的课堂教学重心）。
1）．教学目标――看课堂的教学目标是否符合音乐艺术教育的要求
2）．教学内容――能正确地吃透教材，并根据不同年级、不同性格和不同程度的学生，按照自己的风格，合理的、灵活的富有创造性的运用教材，不要一味的依附于课标与相关的教学辅导用书和现成的教案，去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科，而是要将教学内容进行艺术性的二度创作；教学内容安排应针对教学目标，合理恰当。
3）．教学策略与方法――主要是研究设计课堂教学策略和追求高效率的课堂教学过程。采取激励性教学策略，使学生主动学习；采取自主性教学策略，使学生学会学习；采取探究性教学策略，鼓励学生的大胆提问与发表个人观点，并重视他们的疑问与观点，在课堂教学中通过讨论、交流来解决他们心中的疑团。
4）．音乐教师专业素养――新型音乐教育教师不同于其他教师，要求更加完备、全面，并在课堂教学中得以体现。其基本素养主要有：音乐基础知识、演奏、演唱、创作、作品鉴赏分析以及音乐美学、音乐批评、艺术史等基本功与一定的文艺理论水平和人文修养；有一定的教育教学理论水平和课堂教学的基本功，如语言的表达能力、课堂驾驭能力与实践操作能力等；具有现代教师的观念，如高尚的人格魅力、关爱与尊重学生，民主平等的作风和在实践中善于思考，掌握现代化的教学设备，不断地收集信息，分析和做出反思性思考，包括音乐教育科研意识与能力及时地改进和提高自己的教学水平。
5）．教学结果――是教师教学的综合能力与水平的反映，是衡量是否达到教学目标的终极目的与标准。教学评价的目的是为检查学生的学习效果，使师生得到及时反馈，以矫正教学、提高教学效果和达到教学目的。也就是说“评价过程在本质上是一个确定课程与教学计划实际达到教学目标的程度过程”。通过教学评价，使教师和教学管理者全面地、系统地学习音乐教育教学知识、理念、方法，提升教学和评价能力，为音乐教育教学总结经验、改进措施、规范管理、科学决策和提高、改进教学提供有效依据，使音乐艺术教学有目标的、规范、科学、良性的发展。
2， 拓展型课程（兴趣活动组，社团以及大型的学校的艺术团队）
1）纳入正常的教学工作（学生：时间的保证；教师：工作量的纳入）
2）课外的训练（根据不同层次不同爱好的需求进行能力的培养）
3）社会艺术实践活动（展示和发展）
1．以学生发展为本 重视学生的音乐实践过程――听、动、玩、赏、创
2．加强创新意识 培养创造能力――在音乐课堂上要让学生们乐于创造、敢于创造、学会创造。
4．加强信息技术与学科整合深化课堂教学改革――转变观念，推进信息技术与学科整合；构建平台，突出音乐学科特征；整合资源，促进音乐教学最优化。
5．学习训练
基本原则：发展性原则、整体性原则
基本方法：开启训练思路――创设训练模式；探索训练途径――倡导学习训练方式
基本要求：在感知、表现、鉴赏、创造四个主题中，按年段分别提出要求。
1，克拉玛依中小学课堂教学现状分析
2，克拉玛依中小学艺术教育的课堂课外状况分析
3，有哪些好的方法和经验值得借鉴与整合利用
1）明确学校课堂教学是我们的主阵地，在课堂教学的每一个环节多下功夫，在汲取别的地方好的教学方法和先进经验上，结合自身优势，努力学习，大胆探究，使我们的艺术课堂教学的有效性，教学质量得到全面提升。
2） 潜心钻研业务利用所学知识开发音乐校本课程教研
3）利用各种渠道提升自己的专业能力，科学地规划自己的成长方向
（一）合唱教学的拓展型课程探究
拓展型课程为学生选择自己喜欢的课程，拓展知识范围创造了条件，有利于拓展学生的知识基础、发展学生的各种才能，可以从多角度、多层次、多交叉，在深度、广度上加以拓展。它体现了对学生知识发展的拓展、对学生各种能力的拓展，对学生兴趣的拓展，有利于学生对学科学习范围和综合能力发展的需求，是学生终身学习和发展的需要，也是学生掌握学习方法、提高能力的重要载体。拓展型课程在功能上，着眼于对学生基础学力和发展性学力的培养，更注重发展学生各种不同的特殊能力，在培养学生的个性，兼顾学生创造性学力的方面的培养是种非常好的成长方式。
通过拓展和探究型的课程实施，着重培养学生掌握知识的能力，以及创造性学力。培养学生广泛的兴趣爱好，激发学生对知识的好奇心和求知欲；让学生通过拓展课的学习和亲身体验，初步感知学习基本过程，掌握基本的学习方法；探究意识和社会实践能力；同时在学习中培养学生良好的心理素质、团结合作精神、公民意识和社会责任感，逐步形成健康的人格。
（二）器乐教学的课堂教学探究
乐器教学是学生学习音乐的一种最有效的方式之一
（三）开发具有本土化的音乐校本课程
新疆是个多民族省份，有着丰富的资源，但纵观全疆，开发本土（地方特色的校本课程这个领域还是个空白，有非常大的挖掘潜力。
音乐常识心得体会
第一段：引言（200字）。
音乐是人类社会发展历史的重要组成部分，无论是在欣赏音乐还是创作音乐中，音乐常识都是必不可少的。这些常识可能是音乐理论的知识，也可能是音乐实践的技巧，但都对提升音乐修养和素质有非常重要的作用。笔者通过学习音乐教育和自己的音乐实践，深刻认识到了音乐常识的重要性，下文将对此进行探讨和总结。
第二段：音乐理论常识（250字）。
音乐理论包含了音乐基础知识、和声学、乐理分析等方面的内容。这些知识可以帮助我们了解音乐的构成和组成方式，掌握乐曲的节奏、节拍和调式等信息，从而更好地进行音乐欣赏和演奏。比如，在演奏过程中，掌握调弦、换弦、扫弦等技巧可以使演奏更加准确和协调。同时，通过学习和理解音乐理论，也可以更好地进行音乐创作和编曲，表达自己的情感和思想。
第三段：音乐实践常识（250字）。
音乐实践指的是在演奏、录音、演出等过程中的具体实践技巧。这些技巧包括演唱、演奏技巧、录音制作技巧、乐器维护保养等。在音乐实践中，细节决定了成功与否。例如，对于吉他手而言，较高的左手正确手位、良好的右手指弹技巧以及合理的弓形等，都可以提高演奏质量。对于录音制作而言，熟练的录音技巧和后期处理能力，可以让音乐的声音更加纯净、清晰、令人沉迷。
第四段：音乐个人修养常识（300字）。
音乐不仅是技术和知识的积累，也是一门文化和精神的表达。因此，音乐个人修养的提高也是至关重要的。音乐个人修养包括了对音乐的感悟和情感体验，以及音乐历史和文化的理解。音乐可以给人带来幸福和快乐，也可以宣扬和表达社会的正能量。通过音乐的欣赏、评析和思考，可以提高音乐修养和把握音乐文化脉搏。
第五段：总结（200字）。
综上所述，音乐常识的掌握对于音乐理论、音乐实践和个人修养都有重要影响。学习音乐常识可以使我们更好地进行音乐创作、演奏、演唱、制作和欣赏，同时也可以丰富我们的音乐体验和文化素养。在今后的音乐生涯中，我们应该不断提升自己的音乐常识，不断打磨自己的技能，自我锤炼并形成自己的独特音乐风格。
音乐心得体会
这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。
首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
小学音乐教师培训体会
金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
十天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。
音乐心得体会
为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的.错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。 关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。
军人常识心得体会
近年来，随着国家力量的逐渐强大和全球政治风险的增加，军队的重要性也越来越被广泛认同和重视。为了更好地增强国家安全能力，军人成为了国家守卫者，他们的工作任务和工作环境也越来越严峻。而军人常识则成为了每一位现代军人必须掌握和遵守的基本知识和规范。在我多年的军旅生涯中，我深深体会到了军人常识对于提高自身素质、保障军队稳定、维护国家安全等方面的作用。
第一段：强化军事意识。
如果要成为一名合格的现代军人，首先就要具备强烈的军事意识。在军营中，我们时刻明白自己的身份和责任，不断加强军事思想修养，增强军事技能和战斗力。同时，应该始终坚持军人荣誉观念，珍视集体荣誉，提升荣誉感和使命感。只有这样才能时刻绷紧军人这根弦，保持高昂的士气和斗志。
第二段：遵守纪律法规。
军人常识是对军人纪律法规在实践中的补充和明示。军营纪律严明，日常工作和生活处处都贯穿着一道道规章制度。在军队中，不仅要严格遵守部队规章制度和相关法律法规，同时还要常常重温军人典籍，加强新兵教育和思想准备。只有全面遵守纪律法规，才能有效地维护军队的稳定和团结。
第三段：注重团队协作。
军人常识也是铸就军人优秀团队协作能力的重要手段。无论是在平时的训练还是实战应用中，团队协作都是取得战斗胜利的必要条件。因此，我们应该注重队伍团结，相互支持，发扬集体主义、团队精神和互帮互助的优良传统。在团队协作中不断完善自身素质和技能，克服挑战和困难，实现团队的共同目标。
第四段：加强技术学习。
在现代军事领域，技术含量和战场经验的重要性日益凸显。因此，在军人常识中，融合了对先进军事技术的学习和应用。我们在日常工作和训练中，不仅要熟练掌握各种武器装备技术，还要不断学习和应用新型武器装备。同时，还应该在作战专业领域中不断磨练自己，并在技术和战术应用中精益求精。
第五段：维护国家安全。
军人常识中最重要的一点，就是维护国家安全。军人作为一个国家的守护者，他们的职责就是保护国家的领土、主权和利益。因此，在训练和实战的过程中，我们必须始终坚持稳慎、果断、忠诚、勇敢的精神，开展马蒂斯行动，歼敌于封闭，确保国家安全、稳定、繁荣。只有这样，我们才能真正发挥自己的作用，成为祖国的脊梁。
总之，军人常识是我们作为现代军人必须遵守和掌握的基本规范。在不断学习、实践和磨炼中，我们逐步成长为一名合格的军人，为国家的安全和稳定做出贡献。而这一切，不仅需要个人努力，更需要团队精神和集体力量的支持和注入。只有时刻保持警醒、谨慎和果断，才能不断提高自身素质和战斗力，更好的履行军人的职责和使命。
音乐心得体会
11月10号，我参加了黎族音乐的两场报告会，让我感受颇丰，也受益无穷，它给了我一个全新的音乐视野，让我看到了民间传承人在重大意义与对传承的执着，现将这次的学习感受表述如下：
1、在听了何老师在《黎族民歌鉴赏》，我感受到了黎族民歌的历史悠久和黎族群体的构成，何老师又从黎族的社会结构、宗教信仰和婚恋习俗让我们对黎族有了进一步的了解。
2、何老师从民歌的定义把我们引入了黎族民歌，黎族民歌的种类有两类，何老师用了优美在原汁原味的黎族民歌做了举例说明，让我印象深刻。虽然我听得懂海南方言，但听了何老师用海南方言演唱的'黎族民歌，我只听得出来优美的旋律，听不出歌词大意，看来还得经常听这一类的歌曲，才能听得出所以然。在讲到黎族民歌的句数和词汇，他都用那动人在歌声为我们一一呈现，举例说明，让我们更能体会黎族民歌的种类。
3、在讲到歌调，何老师为我们呈现了四亲调、罗尼调、滚龙调等用曲调的衬词命名在歌调。具体讲了以地名命名的歌调，其中也讲了他的采风经历，每个地方都有每个地方的歌调，各有特点。
4、因为时间的关系，何老师结束了这次讲座，通过聆听这次讲座，我觉得我们作为一名音乐教育工作者，对于传承和发扬黎族民歌有着义不容辞作用。我们应该学习琼中的黎族民歌走进校园的经验，让黎族民歌走进海口的中小学音乐课堂。
5、第二场是由黎族乐器传承人黄照安老师给我们做讲座。他是黎族地区唯一身兼黎族乐器的收藏者、制作者、传承者和演奏者的人。如今在黎族地区，许多传统乐器已经难得一见，但是黄老师还是给我们带过来并一一为我们演奏。
6、首先，黄老师给我们介绍了鼻萧的传说，接着又现场给我们表演了它。黄老师还给我讲述了他的演出经历，人们对黎族器乐的惊奇。黄老师不只演奏，还对乐器改良了，让它的音色更加的优美。黎族乐器八大件，能带过来的，他都带来了，并一一给我们讲了乐器的结构，还亲自示范吹奏。真的是动听。我们都听得如痴如醉。
音乐心得体会
七月五日上午x时，我们的音乐会圆满结束。孩子们的天真，可爱，努力，认真，让我感动。邻居，朋友们的鼎力支持更是让我无法忘记。
主持人西西前一天就来到我家，进行现场演练；第二天早上4点多老雷就已经睡不着了，五点钟搭舞台的工人进场，老雷就去现场接待；等我们7点到现场时，我看见邻居老王哥和女儿，4楼的小王，朋友王斌小董都在现场帮我们忙碌着，老雷说这些朋友邻居们6点多都到了。
当天的天气可以说是比较热的，我们的家长孩子们在太阳下一直坐着观看我们的演出，摄影师徐磊更是墨镜，太阳伞齐上阵。到音乐会结束后，还要给我们再来点拍摄花絮。老刘，荣静耐心细致的为前来咨询的家长讲解，回答，不但让我很佩服，就连老雷也要竖大拇指。
当天孩子们送的鲜花，老刘送的鲜花让现场的`气氛添色不少，孩子们对老师的热爱和尊重是发自内心的，朋友们对我们的帮助和支持也是发自肺腑的，有了孩子们精彩的表演，我们的音乐会充满了生气，充满了童真；有了朋友和邻居们的鼎力支持，我们的音乐会充满了和谐。愿音乐艺术不断发扬广大，愿追随音乐的孩子们在音乐艺术的天空里奋飞翱翔，演奏出更加华丽的乐章！
反常识心得体会
人们常常在日常生活中遵循着一些常识或者惯例，这些常识成为我们思考和行为的指导，但有时候这些常识并不适用于所有情况。我曾经有过一些经历，对于一些常识的观念产生了质疑，并从中得到了一些宝贵的体会和心得。这些经历不仅让我打破了思维的束缚，还让我明白了一些反常识的重要性，以及应该如何正确地应用这些反常识。下面我将通过分享三个具体的故事来阐述我的观点。
首先，我想分享的是我从诺贝尔奖得主阿尔伯特·爱因斯坦身上得到的心得。我们都知道爱因斯坦是一位具有卓越才华的科学家，他提出了相对论等许多重要理论。然而，他的这些理论在最初被提出的时候，并不被广泛接受。尤其是相对论，它与牛顿的经典力学理论相悖，违背了人们长期以来的认知。然而，爱因斯坦坚信自己的理论，他在日后的实践中证明了自己是正确的。从这个故事中我明白了，当我们觉得存在一些事物超越了我们目前的认知时，我们应该保持怀疑的态度，并不断地探索和尝试。
接下来，我想分享的是我在学习英语的过程中遇到的一个反常识案例。长期以来，人们普遍认为学习英语的最佳方式就是背单词。我也曾经如此努力地背单词，但效果并不明显。后来，我了解到了一种新的学习方法，即通过阅读和听力来增加词汇量。我开始大量阅读英文材料，看电影和听英文歌曲，然后通过上下文和语境来理解单词的意思。通过这种方式，我不仅记住了更多的单词，还提高了英语的听说能力。这个经历告诉我，有时候需要打破惯性思维，寻找适合自己的学习方式。
最后一个反常识案例是发生在我身边的一个朋友身上。他是一个非常注重保护自己隐私的人，几乎不在社交媒体上展示自己的生活。然而，他却在几年前加入了一个微信群，这个群里面的成员都是他以前的同学。通过这个群，他了解到了很多珍贵的信息，包括工作机会、人脉资源等等。这个案例告诉我，保护隐私固然重要，但有时候适当地展示自己也能带来一些好处，比如更多的社交机会和信息资源。
通过这三个故事的分享，我深刻认识到了反常识的重要性和应用方法。反常识能够帮助我们打破思维的束缚，创新思考，寻求新的解决方案。在应用反常识的时候，我们需要保持怀疑的态度，不要盲目接受信息，同时要学会辨别真假，避免被误导。此外，我们还需要根据具体情况灵活运用反常识，因为不是所有的反常识都适用于所有的场景，只有结合实际情况才能得到最好的效果。
总之，反常识在生活中的应用非常重要，它能够打破我们对世界的既定认知，帮助我们创造出更好的结果。通过分享爱因斯坦、英语学习和朋友的反常识案例，我从中得到了宝贵的体会和心得。我学到了推翻传统观念、尝试新的方法，保持怀疑心态和根据实际情况灵活应用反常识的重要性。相信通过对反常识的理解和运用，我将能够在人生的道路上走得更加顺利。
音乐心得体会
七月五日上午11时，我们的音乐会圆满结束。孩子们的天真，可爱，努力，认真，让我感动。邻居，朋友们的鼎力支持更是让我无法忘记。
主持人西西前一天就来到我家，进行现场演练;第二天早上4点多老雷就已经睡不着了，五点钟搭舞台的工人进场，老雷就去现场接待;等我们7点到现场时，我看见邻居老王哥和女儿，4楼的小王，朋友王斌小董都在现场帮我们忙碌着，老雷说这些朋友邻居们6点多都到了。
当天的天气可以说是比较热的，我们的家长孩子们在太阳下一直坐着观看我们的演出，摄影师徐磊更是墨镜，太阳伞齐上阵。到音乐会结束后，还要给我们再来点拍摄花絮。老刘，荣静耐心细致的为前来咨询的家长讲解，回答，不但让我很佩服，就连老雷也要竖大拇指。
当天孩子们送的鲜花，老刘送的鲜花让现场的气氛添色不少，孩子们对老师的热爱和尊重是发自内心的，朋友们对我们的帮助和支持也是发自肺腑的，有了孩子们精彩的表演，我们的音乐会充满了生气，充满了童真;有了朋友和邻居们的鼎力支持，我们的音乐会充满了和谐。愿音乐艺术不断发扬广大，愿追随音乐的孩子们在音乐艺术的天空里奋飞翱翔，演奏出更加华丽的乐章!
音乐心得体会
20xx年x月18日至21日，“xx市小学音乐优质课评选活动”在我校举行，此活动历时四天。我们有幸参加了这次活动，29位教师的教学能力和音乐素质都不同凡响，以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、拓展音乐、创造音乐，使我们在这四天的听课学习中，收获不少，感想颇多。更让我感受到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易。课改后的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，而是从多个方面进行的“审美”课了，每一节课要讲的有亮点，有新意，都需要我们教师的努力，可以说是对老师的要求更高了，在这里我们谈谈参加这次活动的感想和反思：
如今的音乐课堂，越来越多的教师在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐性的挖掘，体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目标，形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在这种思路指导下，学生在音乐课堂上不再是盲目的表演，而是在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐，师生共同在一次次音乐感受中获得新体验。相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。
本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，很多时候自己也融入了音乐课堂中，以至忘记了记笔记，课堂气氛也感染了所有的听课老师，这都归功于教师对这节课的精心设计。如：小学五年级人音版欣赏课《走近京剧》来自临沂四小。整堂课设计巧妙有趣，教师的教态显得很亲切，基本功扎实，对课堂很有掌控能力，教学设计新颖，其中印象很深刻的是在欣赏的同时用京剧的声音师生问好，她打破了传统欣赏方法，而是让学生自己去体会京剧的魅力及美，后以不同的形式和方法去体会京剧人物不同的性格脸谱，和谐、生动。
给我们印象深刻的还有来自xx的一位老师的一年级欣赏《铁匠波尔卡》，这位老师在课堂的一开始就吸引了学生的注意力，整节课在生动、有趣、忙碌的气氛中进行，学生能充分体会音乐中铁匠忙碌、喜悦、快乐的心情。还有来自蒙阴的一位老师讲的《真善美的小世界》，课堂气氛活跃，教师语言组织能力强，学会歌曲后，通过爵士乐让学生体会：相同的旋律，不同的表现形式，带给人不同的感觉。
显而易见的是，如果一名教师的教学基本功扎实、科学与人文的文化底蕴丰厚，那么，她的音乐课堂过程会更流畅，学习效果会更好，学生会更配合，评委和观摩老师也会更信服。实践证明：舞姿婀娜、歌声优美、键盘熟练，把这些融入到课堂中，才会得到评委老师的认可，学生的喜爱。
我们认为：作为教师的我们在课堂中始终要保持着一种对音乐的挚爱，用我们对音乐的挚爱来牵动学生，让学生体会唱歌的魅力，体会到音乐的美！作为一名音乐教师，平时要不断地丰富自己，充实自己，使自己的基本功进一步提高，并加强各方面的知识的学习，在教学中，突出音乐课的特点，相信有了我们各位同行的共同努力，共同学习，共同提高，我们的音乐课一定会上得更加有声有色，这就是我们的收获。
音乐心得体会
这学期，学校很多老师都报名参加了xxx市远程非学历培训，通过此次学习，不仅使我们开阔了视野，同时也使我们对音乐新课程理念有了更深层次的认识和理解。总的说来通过培训学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：
音乐学科具有不同于其他学科的特征，他本身的非语义性和不确定性使他具有特殊的学习方式——体验方式。音乐学习原则上是不能依靠讲授的，因为讲授这种方式完全与自身的体验相饽，是以他人的感受取代自己的感受，新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。为此，我校注重加强教研组建设，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。
在每周的教研活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨，集思广益，开展了新课程理论学习、说课、评课等活动。有时，则以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、学法。
所有能有效的促进学生发展的学习，都一定是自主学习，自主学习是主动的，积极的，容易入心如脑，感染力强，被动的学习往往是肤浅的、表层的，感染力很薄弱，弄不好还会使人产生逆反心理，采取抵触，抗拒的态度。我努力把自己融入学生之中，试着扮演学生"学习伙伴"的角色，将教育的重点放在唤醒学生的主题意识，倡导和培养学生学习的主动性上，因此，创造愉快的教学情景，激发学生学习的兴趣，是促成学生主动的学习的必要前提，也是推动学生积极学习的先决条件，我通过设计丰富、具体的音乐来营造良好的学习氛围，引导学生在其中"感受美""鉴赏美""表现美"。
教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略;创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利，为学生的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师将由居高临下的权威转向"平等中的首席"。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的"学习共同体"。
合作学习是通过或两个以上的个体为共同的目的在一起，互相协作的一种学习方式。他是教师组织下学生间的合作，对于改善课堂气氛，培养学生合作精神，提高课堂教学实效，促进学生个体的全面发展，有着积极的作用。
学生学习音乐的方式有很多，除了新课程倡导的自主、探究、合作三大学习方式以外，还有体验，模仿等适合音乐学科的特殊学习方式，在尊重学生选择的基础上，教师做为策划者，引导者多鼓励学生主动学习、大胆探究、互相合作，把学生培养成为真正会"学习音乐"的人。