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教师观看榜样有感篇一
榜样的力量是无穷的，他们就如一颗颗熠熠发光的明星，照亮着我们前行的道路。近期我观看了纪录片《榜样六教师》，深受启发。他们是六位不同特长、不同场合、不同风格的教师，他们用自己的坚守和奉献，给予我们很多值得学习和思考的东西。通过观看，我不仅对教育有了更深入的理解，也对自己的教学工作有了新的思考和启示。
第一段，借助榜样，点亮师生心灵之灯
纪录片中的六位教师都在自己的教学岗位上作出了突出贡献。他们各自以独特的方式激发学生的学习兴趣和潜能，让每一个学生都能感受到教育的力量。他们的教学过程充满情感和鼓舞人心的桥段，让学生们在黑暗中发现了光明的方向。这些教师的榜样力量不仅影响了学生，也给了我们广大教师以借鉴和启示。教育事业需要有这样的榜样，他们点亮了师生的心灵之灯，让学习充满了希望和动力。
第二段，坚守初心与使命永远在路上
在纪录片中，这六位教师无论面对多么艰难的条件和环境，都从不放弃对教育事业的热爱和执着。他们看到了教育工作的前景和意义，坚守初心，不忘使命，用行动证明了一个人可以因为热爱而成为一个出色的教师。特别是在边远的山区和贫困的农村，教育资源相对匮乏，但这并不妨碍他们发光发热。通过努力，他们打破了时间、空间和资源限制，为学生们创造了更好的学习环境，为教育事业贡献了自己的力量。
第三段，用心为学生塑造美好未来
这六位教师无论是在教学过程中还是课外活动中，都用心关爱每个学生，并致力于培养学生的全面发展。他们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质。在他们的耳边，没有“学不会”的学生，只有“还没有教会”的学生。他们用沉稳的智慧筑起了学生成长的舞台，为学生们塑造了美好的未来。观看《榜样六教师》让我深刻地意识到作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是帮助学生发掘自身的潜能，树立正确的人生观和价值观。
第四段，教育的力量来自于师生共同奋斗
在纪录片中，师生之间的关系让人印象深刻。这六位教师无论是在课堂上还是在以身作则的时刻，都与学生建立了紧密的联系和信任。师生关系的融洽让学生们更加愿意参与学习，也让教师们更加有动力去坚守和创新。教育的力量需要细心呵护和培养，而这种力量只有在师生共同奋斗的过程中才能得以真正释放。《榜样六教师》的观看不仅让我们看到了这种力量，也激发了我们在教育事业中的奋斗动力。
第五段，借力榜样精神，推动教育的创新与发展
观看《榜样六教师》这部纪录片，我深刻体会到了教育事业中榜样的重要性，榜样对我们的引领和激发作用。他们是教育界的明星，闪耀着光芒，给予我们无尽的启示。尤其在当今社会，教育发展日新月异，我们需要有先进的教育理念和创新的教育方法。通过借力榜样的方式，我们可以积累教育经验，提高自身的教学水平。每一位教师都可以通过观看榜样来汲取他们的精神，从而推动教育事业的创新与发展。
观看榜样六教师的纪录片让我深受启发，产生了很多的思考和体会。通过他们的经历和故事，我认识到教育不仅仅是教书育人，更是一种奉献和付出。只有投入心血与热情，才能帮助学生们实现自身价值，创造美好的未来。从这些教师身上，我看到了教育的希望和力量，也激发了我继续为教育事业不断努力奋斗的决心。我将以他们为榜样，不断提高自己的教育素养，为培养更多有理想、有创造力、有担当的年轻一代而努力。
教师观看榜样有感篇二
我观看《榜样5》专题节目，既有感动，也有感恩。
士不可以不弘毅，任重而道远。许多感人的画面感动了我们，住进了共产党人的心房，扎进了新时代的篇章，使全国人民再次领悟抗疫英雄的伟大精神。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，感动、感恩、感谢。
学习抗疫英雄举国同心的同甘共苦，多做团结事。回望抗疫历程，倘若没有中国共产党领导的中国人民万众一心、同甘共苦，在各自的`岗位上以各种方式为疫情防控操心出力，就没有如今我国抗击新冠肺炎疫情重大战略成果的取得，就没有中国在人类同疾病斗争史上创造的又一个英勇壮举。正是团结伟力，造就了疫情防控历程中的新进展、新突破。基层干部更应该学习这种团结精神，在基层的广阔天地里始终与身边同事、身边群众心连心、肩并肩，同呼吸、共命运，团结一心、齐心协力解决基层治理的一个又一个难题、攻克一个又一个难关。
教师观看榜样有感篇三
2021年12月8日晚8点，我准时观看了《榜样6》，里面的人物事迹让我非常感动。作为一名党员教师，我感受颇深。
张桂梅——“全国先进工作者、中国十大女杰”，华坪县女子高中的创办者，华坪县孤儿院院长，少年丧失母亲，青年丧父中年痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移到肝脏，身患重病却始终坚持上课……这就是我对她最初的了解，或许很多人对张桂梅的了解都只停留在这，或许很多人都不理解，难道她不要命了吗？她究竟为了什么？但是随着宣讲的不断深入，随着心灵一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共产党员”,她是那些贫困山区孩子求知的“指路牌”,更是130多名孤儿的“妈妈”。我为我之前的想法感到羞愧，作为一名中共党员张桂梅一直在平凡的岗位，干着不平凡的事，在磨难面前勇敢的挺直了腰杆，生活的磨难没有击垮她，病魔更没有让她倒下，她担负起了一个伟大母亲的重任。她用赤诚的爱心托起了无数孤儿和困难女子的人生梦想，这一刻我打心眼里敬佩她，她无愧于“全国先进工作者、中国十大女杰”等一身荣誉。
“俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的写照，也是张桂梅的写照。30多年来爱岗敬业，无私奉献，始终坚守在三尺讲台上，她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在三元以内，而拿出自己绝大部分的工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，把母亲般的慈爱全部奉献给学生和孤儿，这些事迹正如他所说的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。正是因为她的淡泊名利，不求回报，才造就了一片“绿洲”。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质，张桂梅老师的崇高精神犹如一棵苍天大树，供人们歌颂，更是我们党员学习的楷模。
教师观看榜样有感篇四
榜样在人们生活中扮演着不可替代的角色。无论是在个人的成长过程中，还是职场中的发展，榜样都能起到至关重要的作用。身为一名教师，我深深理解到榜样教育的强大效益。最近，我观看了一系列充满实用价值的“观看榜样五心得体会教师”，深感榜样对教育的价值。在此，我想分享我的体会和感受。
第二段：对榜样教育的认识
在我看来，榜样教育是一种积极的引导方式。它从事实和行动层面，同时通过教师的言传身教，为学生提供了正确的示范和榜样。在课堂教学中，教师如果能将自己所擅长的技能和能力以身作则地呈现给学生，不仅能激发学生的学习兴趣和斗志，还能提高他们的思维品质和整体素质。此外，榜样教育还能在学生情感发展中形成深远的影响，让他们更有爱心、责任感，学会感恩并爱护生命。
第三段：几个学习心得
首先，我们应该注重榜样建设，打造一个良好教学氛围。教师要成为学生学习的榜样，要具备高尚的品格、独到的见解和有吸引力的人格特征。其次，教师要善于发现和利用身边的榜样。不仅可以借鉴其所长，也要发扬自己的特长，在学习中追求更高的境界。最后，我们要着眼于培养学生的品质和创造力，同时要身体力行，以实际行动为学生起到最佳的引导作用。
第四段：在教学生活中的实践应用
在日常教学中，我经常以身作则，通过行动和言语呈现一个优秀老师的形象，传递我的价值观、情感态度和人生观念。有时候，我会故意将自己的缺点暴露于众，引导学生主动寻求解决途径。我也会将教学目标直接展示给学生，让他们明确自己的学习方向。
第五段：结束语
总的来说，榜样教育是一种十分有力的引导方式。这个方法不仅有利于学生的成长和发展，还能帮助他们在职场中获得成功。在学校，教师是最具权威和最受尊重的人，应该以身作则，成为学生身边的伟大榜样，引领学生前进。希望我在未来的教学实践中，能够尽自己的全力，让学生更好地学习和成长。
教师观看榜样有感篇五
榜样的力量是无穷的。能够有机会接受优秀榜样的教育，是每一个学生的幸运。而对于教师来说，接受优秀榜样的指导，也是职业生涯中的重要体验。如今，在数字化的时代背景下，观看优秀教师的授课视频成为了一种最有效的方式。本文将分享我在观看榜样五的学习过程中，所体会到的经验和感悟。
第二段
首先，我们要学会倾听榜样的话语。在视频上，教师所讲的每一个词语、每一个断句都是有侧重意义的。在我们观看视频时，一定要仔细地听，不要漏听一个字。仔细倾听，有助于我们真正了解榜样的教学特点和精髓。
第三段
其次，我们还要学会关注榜样的语言表达和身体语言。在教室内，优秀教师所表现出的自信、深度、清晰度等特质，以及身体动作、语调节奏等，都是一种很好的教学技巧的体现。我们要全方位地关注榜样，不只是把他们的词语背下来，还要理解他们在授课中所展现出的方方面面。
第四段
此外，我们还需要在实践中不断探索、不断模仿。从榜样那里学习可以为我们提高实践能力提供良好的道德支持。打开视频，按照榜样在视频中给出的方法和注意事项来实践，可以帮助我们更好地理解和掌握他们在授课中所使用的教学技巧和策略。
第五段
最后，我们还需要相信自己。榜样的方法和策略固然值得我们学习和借鉴，但是最终的目的是要让我们根据自己的实际情况开展有效的教学方法。所以，看榜样的时候，我们要学会理性看待，不要单纯地模仿，而要根据自己的情况去寻找最适合自己的教学方法。
总之，观看优秀教师授课的视频，是一个非常好的方式，可以让我们借鉴他人之长，加速自己的成长。但是在实践中，我们也不要忘了自己的特点和实际情况，更要理性思考，不断进行反思和调整。这是最能够帮助我们成为优秀教师的关键。