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以纸条里的秘密为题的作文
“哈哈哈……”教室里传来了一阵疯狂的笑声，仿佛要把天花板都掀翻了。这是怎么回事呢？原来我们在玩一个疯狂的游戏啊。
游戏规则如下：同学在人物，地点，事件三个盒子里各抽一张纸条，将抽到的词语连成一个句子大声地念出来。
在短暂的游戏准备过后，游戏就要紧锣密鼓地开始了。同学们都跃跃欲试，争先恐后地举手，想要第一个上台。
游戏开始了，第一个同学连蹦带跳地走上讲台，在三个盒子里各摸了一张纸条。当他打开三张纸条，刚要说话，就“扑哧”一声笑出来，笑得眼睛眯成了一条线。“周杰伦在地狱吃肯德基”当他磕磕巴巴念出来的时候，全班就成了连锁反映，一个比一个笑的更有魔性，教室里盈满了我们疯狂的笑声。
游戏继续进行，又一个同学上台啦，“上帝在厕所写作业”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一团，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，还有的人笑得都快在地上打滚儿了。
终于轮到我了，我紧张的纸条都拿错了。等打开后，竟然是宇航员在外太空上探索宇宙，这也真是个美妙的巧合啊。
接下来有一位同学，上了台之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽纸条，读出来竟然是付老师在天安门谈恋爱。这下连付老师都忍不住愣了一下，她笑了起来：“让国家见证你的爱情，这可是我的梦想啊。”
欢乐的时光总是如此短暂，很快游戏就到尾声了。这次游戏在我们一浪接着一浪的笑声中结束了，但它带给我们的欢乐仍然在我心中盘绕……。
以纸条里的秘密为题的作文
上课了，班级里鸦雀无声，卢老师迈着轻盈的脚步走上讲台，环顾了一周后，笑眯眯地说：“今天，我们做一个实验！”一听要做实验，同学们都按捺不住自己的兴奋，个个欢呼雀跃。可注意什么实验呢？老师在黑板上“刷！刷!刷！”写下了三个醒目的大字“吹纸条”。大家不知老师葫芦里卖的什么药，老师说：“如果我两只手分别拿着一根纸条，相聚三四厘米往中间吹，它会往哪边飘？”老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅似的，有的说往前飘，有的说往上飘、有的说往旁边飘……各种各样。老师说：“事实胜于雄辩，就让誓言来证明一切吧！”
“谁愿意上来吹纸条，借来事实的谜底呢？”同学们纷纷举起手来，就像一片小树林。老师教了一位女同学上来吹，她来到讲台前，好像在说这太简单了，根本是张飞吃豆子—小菜一碟。她深吸一口气“呼！”纸条向前飘，一会儿又合拢了。她不服气了，又吹了好几次，可纸条像两条蛇一般缠绕在一起了。
这是为什么呢？大家迷惑不解，老师笑吟吟地说：“空气是有压力的，流动的空气压力静的空间压力大。当纸片往中间吹时，空气流动压力变小，纸片外侧静止的空气压力大，一把两根纸条往里压，纸条就回拢了。”
我们恍然大悟：“原来是这样啊！”
纸条里的秘密
我妹妹有个秘密，还叮嘱我别说出去。后来我才知道，原来她玩妈妈的化妆品了，她还问我自己美不美，我定睛一看，呀，不好了，她用了一个巨贵的鼻影，她一定要挨打了。我瞧了瞧她，哎呦妈呀，居然还用了5号色的口红，那可是老妈最喜欢的呀，而且还用光了。我又仔细看，妈妈咪呀，还用了2号粉底，那可是超级超级贵哒！幸好我嘴严，没让老妈知道。
我们班的小h有个秘密。一次她带了一大包口香糖，那时候我们正在读小古文，她用书作为掩护，趁老师不注意，一下子把口香糖塞进嘴里，又连忙戴上口罩，在读小古文时，口罩一动一动的好像在朗读一样，我看她应该是在享受口香糖的美味吧。
我也有个秘密。一次第六单元考试，题目特简单，只有一提难住了我，好像“一壶”和“一湖”都可以连“酒”，于是我偷从抽屉里拿出一张纸，在上面写x题的第x小题怎么做。没想到同桌不理我，看来我只能使我的大招了，我先让同桌分心，然后快速地看一眼她的试题，原来连“一壶”，于是我抄下答案，嘘，别说出去！
以纸条里的秘密为题的作文
今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈。“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
以纸条里的秘密为题的作文
在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
“好，那就让实验来证明吧，下面我请一位同学来吹纸条！”同学们听了，争先恐后地举起手，教室里成了一片小树林。机会最终还是被一位女同学抢走了，她好像中了百万大奖似的冲上讲台，朝大家一笑，好像在说：“呵呵，不就是吹纸条！真是张飞吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮帮子使出九牛二虎之力使劲一吹，两根纸条就像轻盈的两只蝴蝶，慢慢向前飞去，又交叉在一起，就像久别重逢的老朋友抱在一起说悄悄话呢！她又重复吹了好几次，结果依然是那样。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！”许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
老师发了一张红纸给我们每个人，上面告诉了我们原因，你如果不信，那就来我家看看吧！
纸条里的秘密
“1910月29日……”不会吧！现在可是11月14日，怎么扯这么远？事情的真相是：小桔灯在进行一场“纸条厮杀战”.
今天，老师神秘兮兮地走进教室，一脸笑容，让人琢磨不透，这时，老师突然发话：“同学们，今天我们要玩一个纸条游戏，你们想玩吗？”同学们一脸迷茫都不知道老师的葫芦里卖的是什么药？但还是高声喊道：“想。”“好，那么我把规则说一下，同学们分成4个组，分别写时间、地点、人物、事件，我再从4个组里选4个同学上来，将你所写的词语组成一句话。看哪一组说的`最好玩。”
这时，我的心中打起了如意算盘。是谁会成为我的“幸运儿”呢？算了，再看看其他同学，有的不假思索直接写了上去；有的诡计多端，写完之后还会心一笑，心里暗暗高兴；我也在苦思冥想，干脆两面都写吧！老师开始选人上台说了，同学们坐得笔直，眼睛死死盯着老师，有的竟举起手跑到老师面前。经过了同学们的一番山呼海啸，终于造出了第一个句子：冯小刚——在女厕所里——吃饭。“哈哈哈，冯小刚怎么跑到女厕所吃饭了呀！教室里像炸开了锅一样，爆发出了一阵仰天大笑。下一个句子更有趣呢！只听张锐说：”小卉老师——在地铁上——打麻将。“话音刚落，同学们开怀大笑，我对张锐说：”张锐，你已经犯了滔天大罪，得罪了小卉老师，应将你打入88层地牢。“但张睿还是笑得乐不可支。
令我印象最深的人是钱泳成，轮到他说时，他却用纸捂住嘴，一个字也吐不出来了。老师走过去对他说：”你怎么不说呢？"他才慢慢的把纸条拿开，说了吃饭两个字，自己羞得面红耳赤。
游戏结束了，我们还徘徊在讲台上，久久不愿离开。
以纸条里的秘密为题的作文
在我的抽屉里面，收藏着一些叠得整整齐齐的小纸条，在这些纸条里面，有一个感动我的小故事。
记得那是四年级的事情了。有一次数学考试，我只考了七十几分。那时的我还从来没考过这么差的分数，这让我十分难过。
那一节课我都强忍着泪水，直到下课，同学们来问我成绩，憋了一节课的我终于“爆发”了。我趴在桌上，任眼泪流着。许多同学跑来安慰我，她们几乎说了一箩筐安慰我的话，可我还是那么难受、那么悲伤。十分钟的课间休息结束了，我们又迎来了下一节课。我只好勉强自己擦干眼泪，继续上课。就当我拿出笔盒时，眼前的一个场景让我惊住了：在我的笔盒下压着大大小小许多纸条，很显然，都是被细细地折叠过的。我把纸条放进了抽屉。
一下课，我迫不及待地拿出它们，一一打开。只见里面有的写着：“加油！你永远是最棒的！”有的写着“一次没考好没关系，还有下一次呢？”……我一数，有十多张，都没有署名。原来，这是同学门在默默地安慰我、帮助我。这一张张纸条，让我的心立刻温暖起来，看着这些纸条，微笑洋溢在我的嘴角，我笑出了声。我将一张张纸条叠好、收好，带回家，放在我的抽屉里，将它们收藏得好好的。
现在，这些纸条已经陪我度过了一年多。每当我打开抽屉，看到这些纸条，就能想到班上有许多同学都在鼓励着我、关心着我，看着这些字里行间体现了同学之间浓浓友谊的纸条，就会让我学习起来信心百倍，使我与同学们共前进。是这些友谊伴随着我的成长。
以纸条里的秘密为题的作文
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑声都快把屋顶炸开了。到底发生了什么事呀？让我们赶紧去看看吧。
今天，肖老师伴随着上课铃声走进教室，只见她手中拿着一叠小纸条，咦，今天，肖老师葫芦里卖的是什么药？我们大家都是丈二和尚——摸不着头脑啊，只等老师来揭开谜底。
听了老师的介绍，我们才知道今天要玩一个有趣的小游戏——探索写纸条的秘密。两个人一组，第一组写“时间”，第二组写“人物”，第三组写“地点”，第四组写“事件”。
纸条发下来后，同学们都认真地写了起来，写好后，大家都兴致勃勃地交上了纸条。然后，好戏开场了。
第一个上来的同学快速挑好了纸条，在四堆纸条堆里各挑出了一张，一一揭开，连成句子，是“早上，孙悟空在马桶里自杀。”话音刚落，教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。
第二个上场的便是我了，我屏息凝神想了一会，好不容易挑好了四张纸条，打开来一看，连成的句子是“2033年，肖老师在飞机的机翼上睡觉。”我先大笑了一阵，可肖老师面色惨白，她大概是吓得快晕过去了吧，当她极不情愿地把这句话写在黑板上的时候，同学们也在那里哄堂大笑起来了。
虽然下课铃响了，可同学们还久久地沉浸在欢笑声中。
以纸条里的秘密为题的作文
“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的带领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！
“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半敞开的纸条，迅速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。中断上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来收拾我。
直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。一下课，我的桌前便出现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。”“哈哈！”他们全笑死了，几个喝果汁的，把果汁喷到我脸上，“呀！”我气极了，把他们全轰走了。
最后一节课是体育课，大家一个个在地上埋下“纸雷”，看谁会抽中唯一的幸运纸条。我先抽了张牛皮纸条，拆开来一看，啊！这上央的“笨蛋”二字给了我当头一棒。可我没有放弃，一张一张的查看，终于，我从一张泛黄纸条找到了“幸运“二字。哈哈，我胜利咯！
晚上要睡觉时，我从裤袋里找到了一张纸条，上面写着“啊！子敬——皮小子！”
以纸条里的秘密为题的作文
一张纸条可以让人狂笑不止。也许你不会相信，一张小小的纸条却有着非同凡响的功力，能掀起一阵狂笑不止的**。
老师给我们每人发了两张纸。我拿着纸想着：这还不简单，不就是让人笑吗？这可是我的专长！而老师却说：第一组写时间，如：一个阴沉沉的下午；第二组写上地点，如：教室、宇宙；第三组则写人物，班里的人的名字；第四组写上事件，如：上厕所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
游戏开始了，老师点了王润成。王润成看了以后笑得上气不接下气，脚在地上拼命跺，还猛拍桌子说：九千万年前，依丹在刘东的肚子里散步！下一个同学也笑得上气不接下气，头发还发直，说：一个下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！这时，巫静姝大声地说：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同学笑出了眼泪，有的同学眉毛都扬了起来。
看来，词语乱搭配可会闹出不少的大笑话呢！哈哈！
以纸条里的秘密为题的作文
纸条，是一张平平凡凡、普普通通的纸，但它差点把我从“悬崖”推下去。
“叮铃铃——”上课铃把我和同学的“美好计划”打乱了。我们无奈地坐在位子上，虽然隔得不远，但小声说话听不见。我这个人心急，喜欢把事连起来办完，否则连课也听不下去。
我听了一会儿的课，就走神了，心里一直在想那件事儿。我想了一会儿，忽然想起，我为什么不写纸条呢？想着，悄悄地撕一张纸，尽量把声音“调”小，然后写上字，趁老师在黑板写字时，把纸条传给她的同桌，然后叫她同桌递给她。我松了一口气，幸好没被老师发现。
我目不转睛地盯着黑板，装做很认真听课一样。突然，从我身旁冒出一张纸条，我拿起纸条夹在书中，似乎在读书。
我看了一下，忍不住皱起眉头——现在上课，我们先不聊。
我生气地瞪了她一眼，却没想被老师看见了，她匆匆走来，从我手中抢过纸条，看了起来。
死定了！死定了！我在心中默默想着。“你们等一下来我办公室一趟！”老师严厉地说。
我红了脸，不好意思地低下了头。
下课了，我不好意思地走在她身边，说：“对不起，是我害了你和我一起背黑锅。”“唉！说过了上课不聊，你不听！”她无奈地说。我们来到了办公室，被老师狠狠地训了一顿，我的班干部差点儿也没了。
都是我和纸条惹的祸。
纸条里的秘密作文
平时的生活中微不足道的小纸条里蕴藏着大大的世界，如果你不信，今天请跟着我的脚步来到作文课堂看看奥秘。
这是一堂别有一番风趣的活动课，赵老师手里拿着一叠的纸条，故弄玄虚地宣布那就是被称为，纸条里的大世界一写纸条游戏。赵老师先把同学们分成5组，分别负责写，时间，地点，人物，怎样地，干什么地5个要素，再从中随机抽取一个同学上来讲台读出每个人在纸条里写的字，组成是鼓励，开心的，恶心的，搞笑的，等等，各种各样有趣的句子。
她一读完全班都笑翻了天，我也跟着哈哈大笑，唯一笑的最大声的就是赵老师。她笑的眼睛眯成一条线，眼泪都快流出来了。同学们笑的都摸在肚子上，有的笑的倒在地板上，还有的笑的满脸通红，整个教室沉浸在欢乐气氛中，这是赵老师说，好了好了孩子们大家都控制一下自己情绪！纸条是有趣的！
犹太人有一句谚语，你需要为口袋里经常放两张纸条，一张写着我只是一颗尘埃，另一张写着，世界为我而创造！这个游戏真的是太有趣了！
纸条里的秘密作文
今天，老师拿出一盒色彩斑斓的纸，大家都要抢着猜老师展现纸条的目的。有的说写上心愿让徐老师来完成，有说老师让我们传纸条。突然，“玩转纸条”这四个字出现在黑板上。
第一个回合，老师发了一个命令，我迫不及待就和同桌一起开始做了起来。我拿出了两张不同颜色的小纸条，我们先用一张黄色的纸围成了一个圈，他做了一个橘红色正方形的表，小的连婴儿都戴不进去。大家都哄堂大笑。老师说，这样一个迷你版手表也可以当成戒指。
第二个回合开始，老师叫我们拿剩下的纸往天花板扔。顿时教室里就下了一场彩色雨，霎时间就被淹没了。纸条累了似的全部都摔下来了。同学不放手又扔起来了。一陈又一陈的欢呼声在教室里回荡。
纸条的秘密作文
说到纸条的秘密，有些人会说：“纸条有何秘密可看？”但我会说：有一种游戏也叫“争看纸条的秘密”，想不想学？那去601教室瞧个明白。“加油！加油！！！……”只听着一阵阵加油声从601教室里传出来，往里一瞧，真巧！他们正在玩游戏呢！仿佛像是在斗牛。两个同学背上分别夹着不同的字，不许用手扯，其他的都行，只要能看到对方背上的字，不择手段都没有人怪你。这是什么游戏呢？没错，这就是“争看纸条的秘密”的玩法。“谁敢上来玩？”熊老师发话了。话音刚落，同学们一个个争先恐后、自告奋勇、毛遂自荐，但还是要经过老师的精挑细选才能上台。“你、还有你，上来。”老师的眼光真差，居然选了个弱小无比的“大家闺秀”对付一个虎背熊腰的胖子，女孩不被打得落花流水，屁滚尿流，那胖子是肯定不会罢休的。这个女同学的头女，随意拢一撮披在后背，伴着脚步袅袅拂动，如一片悠悠的墨云，似一朵黑色的火焰，但令胖子不可思议的是女孩为了能赢这场比赛，特意把头发披下来，从头顶垂落下来，披洒在“神秘”的纸条上，这会儿，我想胖子是百分百不会赢了。但胖子始终是不会服输的，那咋办？这可有一场好戏看了。只见胖子鼓着眼睛，咬着嘴唇，双手张开，好似一只好斗的公鸡，只等熊老师一声令下了。
“预备――开始！”在一刹那间，男孩真是初生牛犊，不怕虎，把女孩紧紧抱住，他倚仗着自己身强力壮，稳稳地抓住了对方的肩膀，用力往下按，自己像长颈鹿似的`，拼命向后看。这时，女孩急中生智，往旁边一闪，男孩扑了个空，紧接着女孩想方设法的往男孩身旁去看，男孩还是不罢休，追着女孩后面看，几次要拨开女孩的头发，但又不敢，怕弄疼她了，只好怜香惜玉。正在这时，女孩像一只猴子般灵巧，往男孩后面瞟了一眼：“我看到了，我看到了！”纸条的秘密被女孩看到了，男孩后面是个“虎”字，真不错，女孩的力气可真够大的，表面上是窈窕淑女，但力气就大着咧！同学们左一句，右一句，国际玩笑就慢慢传开了。
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纸条里的秘密作文
古时候，要传递消息都是用“飞鸽传书”，鸽子是最佳的信差。“传纸条”从小到大也不知道传过几回了，在我们班上，有了“升级版”，纸条和信鸽落伍了啦！我们用“笔芯盒”来讲悄悄话，把字写在笔芯盒上，假装笔芯盒掉到地上，另一个人捡起来，消息瞬间传递，也不会被老师发现，既安全又稳当。
没有被老师抓到的侥幸心理，会让我们小小的得意一下，变成一种隐隐约约的乐趣，老师也一直都没发现我们的小心机。
只不过这招被投机的同学利用来“作弊”，我们看了很气，但想到自己也不是好东西，“五十步笑百步”，自己也没有多么磊落，就只能摸摸鼻子说不出话来了。
虽然我也没资格说别人！但总而言之，传纸条是不对的行为唷！请各位乖小孩不要轻易尝试唷！
纸条的秘密作文
考试的铃声响了，我坐在座位上，心里忐忑不安。
侧身一看，我发现我班的学习委员——吴泽华的座位居然就在我的旁边。有他挨着我，我悬着的心放下来了。我用脚勾了下他的椅子，“您好，等下请多关照！”泽华回头朝我笑了笑。
开始答卷了，考场内一片寂静。前面的题我胸有成竹，答题也得心应手。可是做最后一道题时，我遇到了麻烦。我用笔杆儿不住地敲打着前额，怎么也理不清思路。以前每次考试，我都在班级前五名之内，要是这次考砸了，该多丢人？这时，我发现监考老师在另一侧走动，便用脚轻轻碰了一下泽华的.椅子腿，“哎，考卷放低点，应用题！”泽华好像没听见似的，仍然埋头答题。真是急死人！情急之下，瞅准监考老师转身的有利时机，我写了个纸条，悄悄扔了过去，希望泽华能把答案写在上面，再传给我。
泽华把纸条攥在手里，却连看都没看一眼。
我刚要悄悄打开纸条，还没看清楚，忽听一个可怕的声音：“报告老师，有人传纸条！”我的心咯噔一下，不好，让人发现了。我急忙将纸条塞到屁股底下，然后手托双腮，看着试卷。
监考老师走到我面前，两眼扫视着我和泽华，好像发现了什么。
“把纸条交出来！”
“什么······纸条？没······没有啊！”
“考试作弊，请你们退出考场！”监考老师发火了。
怎么办？是交出纸条，还是······看到泽华放下卷子独自走出考场，我也只好老老实实交出了纸条。监考老师展开纸条，两眼直直地盯着那上面的字。
我大胆起身，偷偷瞥了一眼纸条，在我写的字下面，几个清晰而熟悉的小字映入眼帘：考试不要弄虚作假。
啊？！
纸条里的秘密作文
我最值得留下的东西是旧纸条。那是早自习无聊传的，那是我跟我的朋友梦怡传的，我们在纸条内都是用对方的假名来互叫的，我叫她梦魇，而她叫我琉音，跟梦魇传的旧的纸条，是友情的象征，虽然我现在开学跟梦魇不同班，但是我还是有跟她在写信聊天，很开心。
那几封“旧的纸条”我都还留着，有时候还会把它们拿出来看，就知道我们有多么的幼稚，虽然我们还有跟另外一个人聊，她叫“亚纪”，她也是我的朋友之一，不过跟她传得比较少，而且也很幼稚，那些纸条里，有很多的秘密，也有我们心事，或想抱怨的东西，因为是在早自习写的，所以一天只有一封而已，我会保存好。
旧的纸条，是记忆的一部份，也是我最喜欢的东西之一，这是最纪念价值的东西，我是这么觉得，纸条内的友情，是花钱买不到的，就算买得到，也买不到所谓真正的友情，只能得到虚假的。
纸条里的秘密
在我的书柜里，藏着一个小盒子，里面有几十张小纸条，说起这纸条，我的记忆又回到了一年前。
一年前，在学校里，我是一个没人喜欢的“坏孩子”：上课时捉弄同学、影响同学的是我，下课时吓唬同学的`是我，上下楼梯推同学的是我，放学在教室里拿着扫把打人的也是我……同学们讨厌我，老师们厌恶我，连爸爸妈妈也总是批评我，只有爷爷奶奶一如既往地宠我、爱我。在这个班里，我没有一个要好的朋友。越是没人喜欢，我越喜欢捉弄别人。
一次班会课上，班主任郭老师对全班同学说：“大家拿起笔，写一写伯翰同学的优点吧！”同学们听了觉得十分奇怪，个个睁大眼睛看着老师，连我也觉得奇怪，老师是不是说错啦，我有优点吗？给我写缺点，一人写上满满的一大张绝对没问题，写上优点，能写出什么？老师看出了同学们的心思，说：“没错，就写优点。”同学们一脸疑惑，不知老师葫芦里到底卖的是啥药，但还是绞尽脑汁照做了。
下课时，郭老师把我叫到办公室，递给我一个瓶子，语重心长地说：“你的优点就在这个宝瓶里，一天拿一张纸条出来看！”我觉得挺有趣的，就答应了。
三个月下来，我的确变了一个人，变成了一个遵守纪律、热爱劳动的好学生，我写的作文还在全国的征文比赛中获奖，我也光荣地当上了班级的劳动委员！
现在，回想起来，我的点滴进步，真得感谢老师和同学。要是没有老师的良苦用心，没有同学们的纸条，我可能到现在还是一个没有优点的孩子。我的转变要归功于老师，是您帮我挖掘优点，让我在纸条里看到自己的美。
（指导老师：郭惠敏）。
点评：
小纸条中藏着老师和同学深深的爱，小作者是个聪明的孩子，他一下就明白了老师的良苦用心，慢慢从纸条中发现自己的优点，在鼓励和肯定中不断进步。我们真为他的成长感到高兴和骄傲！
以纸条里的秘密为题的作文
爸爸平时因忙于事情早出晚归，妈妈一个人既要忙于工作，还要为我解决一日三餐。虽然我经常一个人在家，可一点儿也不感到寂寞。因为，在家里的每个角落，我都能感觉到妈妈的气息。
每当深夜时，我总是不安的醒来，来到妈妈的房间，去看她是否平安到家，但结局总是让人不欢，可又当我想要离开时，会发现床头柜上压着一张字条，上面写着：“佳佳，别害怕！胆子大一些！妈妈一会就回来了，乖乖的，睡个好觉，妈妈会永远在你身边！”看后，我便宽下心来，开心的走回房，很快进入了甜蜜的梦乡。
每当放学回家时，屋子里也总是空荡荡的。我想，爸爸、妈妈怎么还没回来？嘟囔着摸了摸肚子，有点饿了，这晚饭该怎么解决呀？正愁着突然想起了冰箱，果然有一张纸条映入了我的眼帘，“放学后别饿着，冰箱里有椰丝面包，别忘了要热才能吃哦！”
每当生病时，床边也总会摆放好一个水杯，它的下面也总会压着一张纸条，上面又会写着：“妈妈又要去加班了，不能照顾你，自己要关心好自己，多喝点热水，别烫着，一定好好休息，早点好起来！”
就是这样，妈妈虽然不能陪伴我的左右，可她对我那点点滴滴的爱，永远在我的生活中无声无息地渗透着，滋润着。
妈妈，女儿已慢慢长大，会照顾自己了，您以后不用那么操心，让我替您分担家务，与您多聊聊天，为您多敲敲背吧！
我知道无论我做什么，都无以回报您对我爱的付出。但我还知道，妈妈，我永远爱您！
纸条里的秘密作文
游戏大家一定都很喜欢吧，今天我们笔畅作文班又又又一次开展了一次有趣的游戏-写纸条。快和我一起去看一看吧。
老师又又又一次开始讲游戏规则了，先将同学们分成四个大组，每个大组每个人都会得到一张纸条，每组都会收到一个小纸条，第一组的人各写一个时间。第二组的人各写一个人物。第三组的人各写一个地点。第四组的人各写一件事。指名某某某同学上去读纸条上的时间、地点、人物、事件的顺序排好一字队，连起来读给大家听。
大家拿到纸条后，就开始飞速地响了起来。我是写人物的，左思右想，一时不知道该写谁可好，就想到了我们四年级下册学的`文言文二则里的铁杵磨成针中的李太白，于是我就把李太白这位诗仙写了上去。我看了看郑好的，他写的是武大郎这位勇人。冯文芍写的是玉皇大帝，一个个都太有才啦！过了几秒钟后，大家都写完了。
接下来是李冰。读的时候，自己都笑了。你听："玉皇大帝来到草坪，奔向月球吃奥利给……后面就不用说了，就是又一阵魔性的笑声。
怎么样？这个游戏好玩儿吗？欢迎你也来加入我们。
以纸条里的秘密为题的作文
每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来;如吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。
初五晚上，我们吃起了饺子。爸爸在吃第一个饺子时，只听“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西?”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。
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纸条里的秘密作文
于是，我未经母亲允许就擅自从柜子拿出了二十元，买了那本书，一开始，我读的津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。恰好这时，书店又进了一批新书，里面有我梦寐以求的故事书《花仙子》，或许是我被“仙子”迷了头，就又从柜子拿出了十元钱，买了“它”。
我暗自庆幸没被父母发现。但第二天待我又想拿钱买书时，却发现柜子里有一张纸条，我小心翼翼的把它抽出，轻声读了起来，读着读着，我羞得满脸通红。我把纸条保存了起来。
从此，我再也没有犯过类似的错误，当然，我也要感谢这张纸条，是它提醒了我，他将成为我永生的警示。