学习文明礼仪可以使我们更加优雅自信，给人留下良好印象。如何展示文明礼仪的重要性，让更多的人认识到它的价值和意义？通过阅读这些文明礼仪总结范文，我们可以发现一些共同点和规律，从而更好地掌握文明礼仪的核心要点。
三年级读伊索寓言读后感篇一
今天，我读了《伊索寓言》里的几个小故事，其中《蚂蚁和鸽子》里面讲的`是蚂蚁与鸽子之间的故事。
一天，蚂蚁在河边河水。一不小心，滑了一下，蚂蚁就掉进了河里。蚂蚁大声喊救命。树上的鸽子听到了蚂蚁的呼救声，于是，它衔了一片叶子，把叶子扔进河里。蚂蚁就爬到了叶子上。叶子漂啊，漂啊，终于漂到了河对岸。蚂蚁爬上岸，感激地对鸽子说：“谢谢你救了我，我会报答你的。”过了几天，蚂蚁偶然间碰到了一位猎人，那位猎人拿着枪，(正在)瞄准鸽子。蚂蚁(连忙)大声对鸽子说：“鸽子，你快飞走吧，有危险!”不管蚂蚁怎么叫，鸽子都听不见。因为蚂蚁离鸽子太远了。蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法。它爬到猎人的脚上，狠狠地咬了一口。子弹打偏了。鸽子听到枪声，立刻飞走了。蚂蚁叹了一口气，它想：这总算报答鸽子了。
从中我学到了一个道理：在我有困难的时候别人帮助我，在别人有困难的时候我(也要主动)帮助别人。
三年级读伊索寓言读后感篇二
最近，我在读一本感人的书，名叫青铜葵花，这是一本很纯真、很朴实的'书，让我泪流满面。
这本书主要讲了城市女孩葵花和爸爸来到了大麦地，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死让葵花很伤心，葵花与青铜成为了兄妹，他们一起玩耍，一起生活，这一家为了让葵花上学读书，努力的挣钱，12岁时葵花又回到了城市，她回来时，青铜却会说话了，大声地叫着“葵花”就是这样一个震撼人心的故事。
三年级读伊索寓言读后感篇三
去年暑假我们语文老师给推荐一本书《青铜葵花》，这本书是著名的作家曹文轩写的。故事中，青铜是个乡村的'哑巴孩子，而葵花是个城里的漂亮女孩子，故事中说葵花的父亲死了，很可怜，于是被青铜收养着。十二岁那年，葵花回城市了，青铜十分的悲伤。
他们相处的时光里，青铜很疼爱这个妹妹，总是把自己最好的东西留给葵花。有次葵花要表演节目，排练老师希望葵花能戴上银项链，这样效果更好，可青铜家太穷了，没办法，青铜亲自给葵花做了非常漂亮的冰项链。当葵花戴着冰项链上台那刻，台上响起来雷鸣般的掌声。
还有一件事让我印象深刻，为了让葵花晚上写作业，青铜好不容易捉来许多萤火虫做了南瓜灯给葵花当作“电灯”用，这一切都是为了葵花能好好学习。
从这本书上我体会到2种精神最可贵，一种是爱的精神，另一种是遇到问题不放弃的精神，爱能让大家感觉到温暖，这种力量让大家有信心去克服生活中任何困难。相比青铜葵花我们生活幸福多了，我要珍惜这种幸福日子，以青铜葵花作为榜样，做一个遇到问题解决问题的好孩子。
三年级读伊索寓言读后感篇四
在《海蒂》这本书中，作者施皮里塑造了一个乐观、开朗、淳朴善良、热爱自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成为孤儿，但悲惨的'命运并没有使小女孩屈服。海蒂用她那纯真的心灵感化了饱经沧桑、极度抑郁的阿尔姆大叔;她用热情和乐观给在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶带去了快乐和希望;她用爱心和真情帮助瘫痪的克拉拉重新站起来。最后，故事又以快乐的结局完满结束。
《海蒂》这本书使我懂得了许多，海蒂的真诚让我感动，海蒂的善良使我陶醉。我喜欢这本书!
三年级读伊索寓言读后感篇五
这篇童话故事主要讲了从前有一个妇人，想要一个孩子，于是请教巫婆，最后巫婆给了她一个拇指姑娘！不幸的是，她被一个丑陋的'烂蛤蟆抓住了，要拇指姑娘嫁给它！水里的鱼儿同情她，所以帮助了拇指姑娘！拇指姑娘走啊走啊，遇见了鼹鼠，不久，鼹鼠喜欢上了她。过了几天，鼹鼠正式提婚了。秋天来到了，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为他并不喜欢阳光和鲜花，而且对他们有反感。由于拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，所以燕子将她带到了另一个国家，最后拇指姑娘和花国王成了亲！
读完后，我认为拇指姑娘是一个非常有爱心的人，在鼹鼠洞口，看见了一只冻僵的燕子，但她并不是不理不睬，而是救活了这只燕子！拇指姑娘被蛤蟆和鼹鼠分别抓住了，但她并没有屈服，最终分别在小鱼和燕子的帮助下逃出了魔爪！拇指姑娘不仅勤奋，而且有一颗善良的心。我坚信，就凭这些，拇指姑娘能过上幸福的日子！