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大班班级工作计划第一学期(精选22篇)

时间:2023-12-27 10:55:48 作者:灵魂曲

班级工作计划是一个综合性的任务清单,包括学习、活动、考试等方面的安排。以下是小编整理的一些优秀班级工作计划范文,供大家参考和学习,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习,生活和游戏。中班的时候,在王老师和黄老师的带领下,班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师,我会和王老师更加严格要求自己,认真总结以前的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》的指导思想下,以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准,贯彻其精神,结合本班的实际情况,促进幼儿的整体发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

班级月工作计划大班第一学期

健康是幼儿学习和生活的保障,所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类,安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生,学习认识身体、保护身体,时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外,会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间,幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙,消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题,幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

语言教育。

语言教育相当于小学的语文,当然幼儿园的语言教育会形式更多样,培养更全面,但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音,下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动,我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动,重点在大班培养幼儿的自主阅读能力,同时会有一些潜移默化的阅读识字内容,但阅读是主,识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念,提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先,但语文学习过程不是短跑比赛,而是马拉松比赛,只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键,所以家长们千万要把眼光放长远,不要只顾眼前,因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿,家长也不必反对,可以为幼儿提供帮助,但不可过多干涉。

艺术教育。

艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏,表现和创造,感受欣赏生活中、艺术中的美,有一双善于发现美,敏感发现美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动,开展多种形式的音乐活动,包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。

2、保育工作。

大班幼儿各方面能力增强,但保育工作仍不容忽视。首先每天入园,要把班级内环境卫生进行打扫消毒,包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿每天的饮水量,保证上午三杯水,下午两杯水的量,如遇特殊儿童,还需适当增加饮水量。再次每日认真请家长填写幼儿生病服药单,定时按量为幼儿服药。如遇不明白事项,要及时打电话与家长沟通。最后,天气渐凉,幼儿在户外活动前后、午睡前后要注意穿脱衣服,以防幼儿感冒。

3、安全工作。

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查,查看班级内可能出现的安全隐患,例如厕所地面是否有水,以防滑倒,热水壶摆放位置是否恰当,插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患,比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品,检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内,每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

4、家长工作。

家长工作是我们班级工作顺利开展的有利保障,开展有效的家长工作一直作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简单面谈的方式与家长保持沟通,将班级的计划,幼儿的学习内容,特殊幼儿的情况及时、主动与家长进行交流沟通,做到让家长知情,让家长放心。针对家长工作,班级在本学期将开展两次家长会、两次家长进课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。

在制定计划时,有的是将目标和相关措施连着书写的,此时要注意目标和措施在语言表述上的不同,要注意:目标要明确,注意可检测;措施要具体,注意可操作。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

2、做好新生招收工作,组织全园教师入户动员,宣传3-6岁的适龄幼儿入园,尽快提高幼儿入园率。

3、做好开学收费的准备工作。

1、做好班级环境布置,迎接幼儿。

2、稳定新生情绪,尽快融入班级,与其他小朋友和睦相处。

3、学习大班新体操。

4、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。

5、区域游戏创设,角色游戏环境创设,能够正常开展各类游戏,并做好记录。

6、家园活动:结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”,让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹,体验做大哥哥,大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

1、开展爱祖国、爱家乡的教育。

2、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流,主题活动墙的创设。

3、做好“早期阅读”课题结题工作。

4、加强家园合作的力度,了解幼儿在家中和幼儿园的情况,进行对比,予以分析。

5、参加“送教下乡”活动。

1、教会幼儿及时增减衣服,以适应秋天的气候变化。

2、开展幼儿园主题环境创设活动。

3、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。

4、参加幼儿园教学视导。

1、加强对幼儿生活自理能力的培养,教育幼儿做力所能及的事。

2、天气渐渐转凉,做好各类预防,加强幼儿体锻。

3、结合“元旦”开展相关活动,制作贺卡,布置教室环境,让幼儿进一步感受节日的气氛。

4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。

5、做好主题活动表演节目“迎新年”。

1、加强幼儿自我保护和安全教育。

2、撰写幼儿评语,填写成绩汇报单。

3、做好各项学期工作,完成各类工作总结与交流工作。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

愉快的暑假生活又结束了,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

本班共有幼儿42人,其中9名是新生,男幼4名、女幼5名,经过两年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已基本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为,都有待于培养。

我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯;动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯,交往能力良好,具备解决小问题的能力。

我班幼儿家长由于自身素质的不同,总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看,我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解,多数家长也愿意配合和支持。

健康:

1、培养幼儿独立生活能力,初步形成良好的学习习惯。

2、初步理解不同的食物有不同的营养,身体需要各种营养。

3、了解有关预防龋齿及换牙的知识,注意用眼卫生。

(1)在生活中,引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。

(2)鼓励幼儿主动选择各种美术活动,参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。

(3)引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰,鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

(4)幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征,鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。

(5)引导幼儿会利用多种绘画工具和材料,掌握正确使用它们的方法,巩固正确的握笔姿势和作画姿势,保持桌面工具材料的秩序。

(三)、健康领域教育的内容:

(1)洗手、刷牙的正确方法及主动性,养成穿、脱、整理的良好习惯,学会正确使用手帕或纸巾,坐、站、行、睡姿势要正确。

(2)幼儿情绪愉快,愿意独立进餐,并能按时进餐,保持清洁,养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物,主动引水,少吃零食,平衡膳食。

(3)了解换牙、保护牙齿的基本常识。

养成良好的用眼习惯,讲究用眼卫生。

(4)对探索生命现象感兴趣。

(5)了解日常生活中的安全常识和规则,过马路、乘坐交通工具能注意安全。

(四)、语言领域教育的内容:

(1)创造一个自由宽松的语言交往环境,支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈,体验语言交流的乐趣。

(2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,常识说明、描述简单的事物或过程,发展语言的表达能力和思维能力。

(4)体验儿歌的诙谐、散文的优美,体验作品中的情感,如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。

(5)培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

(五)、社会领域教育的内容:

(1)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

大班幼儿园第一学期班级工作计划

幼儿对于周围的事物表现出好奇、好问、但是就是在寻求答案时无从着手,如发现了一个现象无法用言语完整清晰表达,幼儿的语言表达能力需要进一步提高。大班幼儿园第一学期班级工作计划如下,快随工作计划网小编一起来了解下。

一、班级情况分析。

上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等原因陆续转学,在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿37名,男孩18名,女孩19名,其中外地户口有7名。通过两个月的暑假发现我们小朋友个子高了,而且各方面的能力也有所提高,如饮食以及自我服务方面,其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中教师也进行了调动,原先的班主任张老师调到了小六班,而我班又调来了管档案的顾老师以及保健老师杨老师。希望在我们三位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的发展。现来分析我班的优劣势,以及本学期的教育教学目标及相应的措施。如下:

特点及进步之处:

1、我班幼儿自理能力较强,能自己的事情自己做,能认真对待值日生工作,为同伴提供服务。

2、我班幼儿之间团结友爱,从无打闹现象出现。做事非常地团结,集体荣誉感较强,也有几名幼儿喜欢热于助人,同伴遇到苦难时总会出手相助。

3、我班幼儿整理物品的常规较好,大多幼儿都能安静快速地将游戏材料以及活动器械放回原处,也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域,在户外体锻时幼儿也尝试帮助老师搬活动的器械,在老师的引导下也会进行活动区域的划分以及器材摆放。

4、幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能积极响应,这也为我们教育教学工作奠定了基础。

不足之处:

1、幼儿对于周围的事物表现出好奇、好问、但是就是在寻求答案时无从着手,如发现了一个现象无法用言语完整清晰表达,幼儿的语言表达能力需要进一步提高。

2、在教学活动中幼儿在安静倾听同伴讲述的习惯并不好。时常会有些小动作,和旁边的同伴讲悄悄话等。

3、在一日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻,表现得不够自信。

4、幼儿的交往能力较弱,不愿大胆与人交往,对于园内的老师也不会大胆主动打招呼。

5、幼儿的合作意识有待加强,一部份的幼儿不太会用请求、商量等方式与人交往,常常会出现一些意见不合、争执的情况。

个别幼儿的情况:

鲁文斌和翁昊天小朋友平日和老师的交流较少,我们将利用在园期间与他俩能多交流,增进他们的交往能力。周杰睿、何雨文、乐静宜等小朋友用餐速度较慢,希望通过师幼儿共同努力,培养他们养成良好的用餐习惯。陈徉和李嘉伟小朋友的绘画能力较弱,绘画的技能技巧是非常有必要的。张怡杰幼儿的语言发展不是很好,这学期我们也将继续努力提高他的语速以及语言表达能力。另外一些幼儿如陆佳俊、胡绚蓝、鲁文斌、褚嘉昊等行动较散漫,规则意识不强的幼儿,在本学期我们将继续努力培养他们的常规意识,为他们能得到提高。

二、学期目标:

1、培养幼儿养成科学文明的生活习惯,如良好的`用餐习惯、盥洗、午睡习惯及使用和整理物品等。

2、体验同伴间互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要,具备良好的自我责任意识、规则意识、同情关爱他人的意识。

3、能和周围的人文明交往,以礼待人处事,培养幼儿一些文明习惯的养成。

4、积极参加各项活动,大胆尝试各种新奇、有趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。

5、探索、操作、实验、对事物变化发展感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

6、了解现实生活中数的实际意义,尝试从生活以及游戏中感知食物数量关系,获得一些时间空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

7、愿意大胆操作、积极动脑有创造性地动手制作和动脑思考问题,培养幼儿的创新意识。

8、能安静倾听同伴的叙述,能运用多种方法大胆表现自己,帮助幼儿树立自信心。

三、采取的具体措施:

1、以正面教育、鼓励为主,如发现幼儿在午餐时有挑食现象,老师则以正面教育,让幼儿认识到每样食品都具有自己的营养,鼓励幼儿能样样都吃,做个健康的小朋友。

2、为幼儿多创设合作的机会,展现生活经验,交流信息和表达情感。

3、通过编排和开展幼儿社会交往能力的情景表演活动以及“我是小海宝”的评选,使幼儿从情景表演活动中认识到一些文明的行为习惯以及提高自己各方面的意识。

4、通过幼儿参与校园广播节目的主持、“幼儿才艺展示暨明日之星的评比”等活动,提供幼儿表达表现的机会,锻炼幼儿的胆量。

5、为幼儿创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案。

6、加强巩固班级常规,及时更新幼儿角色游戏以及区域游戏的材料,根据班中幼儿的发展特点,为其提供多功能、多层次、有趣的活动材料,促使每位幼儿都能得到发展。

7、多采用讨论的学习形式,引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

8、和家长共同关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明习惯,幼儿、家长、教师共同参与哪个班级最文明的评比。

9、在自然角内放置记录本,方便幼儿记录和发现植物生长的规律,激发幼儿爱惜和照顾植物的情感。

10、开展“小小画神闲”绘画比赛,为喜欢绘画的小朋友以展示的舞台,给予绘画技能弱的幼儿以学习的榜样,从而带动班中幼儿的绘画技能的提高。

四、家长工作:

1、以认真诚恳的态度对待每一位家长,尽力做好家长工作,为家长解难。

2、根据主题进展情况定时定期对家园联系窗内容进行更新和完善。

3、关注班中幼儿的一日生活情况,对每位幼儿家长运用多种形式如宝宝档案的记录和发放、打电话、上门家访、离园家访、家校互动平台等形式进行家访,反馈幼儿在园表现,共同商讨教育方法。

4、继续做好家校互动平台的资料更新工作以及按时召开班级会议,便于家长了解幼儿、了解教师、了解我们的幼儿园。

5、在传染病的高发季节,共同做好幼儿的个人卫生工作,防止传染病的出现。

6、发动家长积极参与幼儿园的校园文化建设,如征集幼儿园园标、参与第三届科技节的活动,开展“绿色生活畅想科幻画”征集活动,开展亲子科技小报评比活动等。

7、发动家长共同参与,献计献策,丰富校园文化生活。

班级月工作计划大班第一学期

活动安排:一般按照月份安排,包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

重点提示。

1.月工作内容应与5大板块目标匹配。

2.月工作内容应合理分解体现层次性。

3.反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。

班级月工作计划大班第一学期

本班共有三位教师,平均年龄三十岁,具备工作的热情和基本的技能,有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师,有一位是新加入的老师,已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动。

2、幼儿情况分析。

本班本学期共有三十名幼儿,其中男孩十七人,女孩十三人,其中两名幼儿是新加入的成员,教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

在前两年的共同学习过程中,幼儿已经形成了良好的常规习惯,并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力,并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质,增强抗疾病的能力。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:

对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望。

对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。

在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣。

在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。

保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人共同努力。

大班班级工作计划第一学期

一、班级情况分析:

我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的,共有幼儿5名,其中男孩2名,女孩3名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象,还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点:

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标。

健康。

(一)身心保健。

1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便,正确使用手纸。

4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

(二)体育锻炼。

1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

科学。

1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学。

1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。

3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。

5.正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

我班大部分孩子生活习惯与学习能力均发展不错,个别几个是插班生。我班在认知方面:幼儿对四周事物充满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。

在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的基础。

班级月工作计划大班第一学期

本班共有幼儿42人,其中9名是新生,男幼4名、女幼5名,经过两年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已基本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为,都有待于培养。

我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲,幼儿的语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯;动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;大多数幼儿具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯,交往能力良好,具备解决小问题的能力。

我班幼儿家长由于自身素质的不同,总体来看,本班幼儿家长文化程度不是很高,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看,我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解,多数家长也愿意配合和支持。

幼儿园大班第一学期班级工作计划

1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯。

3、课堂能自主、自觉地学习、思考,有良好的专注力与规则意识。

4、做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁。

5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。

6、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控能力强。

7、有一定的自我管理能力及组织领导能力,能顺利完成老师交给的组织管理任务。

第一学期班级工作计划

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七点多才到家,模范老公早已做好了美味晚餐,急忙忙扒了几口,就开始忙着写计划,总算写完了。

一、指导思想:

以继续开展“有效教学年”为契机,立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效益为重点,强化教学常规管理,落实校本教研,扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观,努力实施校本课程,加强概念主题研讨,抓基础、抓重点、抓过程,务实创新重内涵,加强规范管理,规范办学行为,努力实施素质教育,全力提升学校办学品位,促进学校教育教学质量向前发展。

围绕一个中心:全面提高教育教学质量。

树立两种意识:即责任和示范意识。

突出三个重点:安全工作、德育工作,常规管理。

(一)强化质量意识,认真做好教学常规管理工作。

严格规范办学行为,按新课程教学计划开足开齐各门课程,教导处对各班执行新课程教学计划的情况进行认真检查,领导要深入课堂,进行每周一次的循课检查制度,切实减轻学生过重的课业负担。

2、加强教学过程管理。落实五认真,一是严把集体备课和教师个人备课关,包括电子备课;二是严把课堂教学关,加大领导随堂听课力度;引导教师关注常态课堂,提高教学效益,向课堂要质量。三是严把作业关,优化作业布置,抓好作业批改与订正;四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”,加强学困生、辅导特长生的指导。教导处要做实做细教师的备课质量和作业批改情况的检查工作,使教学检查常态化。大力培养学校的青年骨干教师,探讨先学后教的的新模式,做好各项检测,促进教学稳步提升。

3、开展丰富多彩的节日活动,让学生在各种活动中培养能力,提升水平。继续实施“阳光体育运动一小时,保开足上好体育课,做好广播操、室内操、眼保健操,保证学生每天一小时的锻炼时间;同时结合音乐、美术、科学学科特点开展课外活动,继续开展兴趣小组活动,促进学生全面发展。结合各学科进行学科竞赛,让学生在丰富多彩的活动中提高能力,增强素质。

4、加强工作检查督促,实施评比考核制度,进一步提升各部门的`工作效率。

(二)加强队伍建设,提升师德形象及教育教学能力。

组织学习,抓好培训。九月份组织全体教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确工作方针和战略目标。开展师德教育,开展岗位奉献,组织岗位争先创优活动,促进良好教风、校风的形成。

2、围绕上级计划,制定教研工作计划,做到活动有主题,有效果;制定个人发展计划和目标,引领教师关注教学方式的变革,努力提升教学质量。

3、积极参加各级各类培训,加强业务学习,进一步促进教师专业发展。

4、做好教师教研业务能力评估工作,加强对教学质量薄弱教师的管理和帮助。

5、继续采用师徒结对的方法,落实青年教师培养计划,通过个人反思、同伴互助和专业引领,促进快速成长。

6、加强班主任队伍的建设。通过班级工作检查督促,努力提高班主任队伍的整体素质。细化班主任学期考核和班级常规评比,以考核评比激励工作良性发展。

第一学期班级工作计划

一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)。

该班大部分学生成绩较差,学习积极性不高,甚至绝大部分学生厌学,行为习惯差,有些学生可能智力方面都有一定的问题,学习效率低,后劲不足。针对班级现状,九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展,做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话,不断的补充更新。教室前黑板上标有:“快乐加油站”,给予同学们心理暗示,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。

(一)目标:

1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。

(二)工作重点:

1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。

2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。

4.上好班会课,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。

三.工作要点。

(一)、学会放手,相信学生,相信班干部。

1、结合班级所存在问题,让学生讨论班级管理办法,并形成书面文字;。

3、采用值日班长负责制,由值日班长总结班级当日表现,并写出至少一个同学的一至两个优点。

(二)、以激励为主,通过赏识从而增强学生的责任感,进而促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励,通过不断的肯定促进学生形成良好习惯.

2、从学习生活的各个细节入手,肯定学生的每一个点滴进步,从而提高学生学习的主动性.

(1)从作业方面发现学生的进步;。

(2)从课堂的表现发现学生的进步;。

(3)从背诵默写方面发现学生的进步;。

(4)通过家校联系发现学生的进步;。

(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;。

(6)通过每次考试发现学生的进步。

(三)、引导学生树立班级共同目标,激发学生潜力,营造良好的班级氛围。

结合学生个体的实际情况,引导学生在班级共同目标的基础上,树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。

(四)、多沟通、多交流,了解学生的想法,真正地为学生解决面临的问题。

1、尽可能地利用课余时间,多接触学生,主动了解学生的生活;。

3、多主动与学生家长联系,以求更好地了解学生的思想动态;。

4、学会倾听,平等地对待学生,既以长者的身份,也以朋友的身份与学生交流。

(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心。

1、引导学生制定班级公约,以身作则,始终坚持班级公约的规定;。

2、要始终满怀热情地对待每个学生,不鄙视,不歧视,不放弃,不抛弃;。

3、从细节入手,关心呵护每个学生,发现每个学生身上的闪光点,积极鼓励学生,引导学生朝更好的方向发展。

四、具体工作内容、措施。

(一)班主任是班级安全工作第一责任人,对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个方面:

1.及时传达学校和上级有关安全的文件精神,经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作,发挥班级干部的作用,建立班级安全制度。

2.对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育,增强学生的安全意识,提高学生自身保护能力,做到安全教育的经常、及时和有针对性。

4.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查,如存在安全隐患,及时处理或上报学校有关部门,并提醒学生注意。加强班级财产安全管理,防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。

5.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动,做好活动前的专项教育,对可能出现的意外情况做好防范措施,保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故,在组织学生参加全校性等集会时必须带队,并按规定进场。缓步上下楼,注意安全。

6.关心爱护每一位学生,对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生,给予适当关注和照顾,并与相关学科教师联系,切实维护学生的合法权利和身心健康。

7.积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷,防止矛盾激化,杜绝校园暴力,避免意外伤害的发生。

8.班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故,我将及时送到附近医院就诊,并上报学校,同时与家长联系,必要时应进行家访,了解或说明情况,做好后续工作。

9.指导家长做好学生的安全教育工作,发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止,并与学生家长沟通,发动家长共同做好学生安全教育工作。

10.对重大突发事件,立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的,由班主任出具请假条.

(二)继续加强行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标,以日常行为规范养成为抓手,以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。

(1)以中学生行为规范要求每位学生,加强洵阳道德规范宣传教育,努力做到“爱校守法,明理诚信、友善团结,勤俭自强,敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育,创设良好班风,树学风、校风。

(2)认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境,从我做起”的思想九年级第一学期班主任工作计划。

(3)由于我班部份学生的行为规范较差,在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往,并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

(4)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风。好人好事坚持天天记。

经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。

第一学期班级工作计划

一步一个脚印,踏踏实实走好人生每一步。

作为一名教师,教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的未来,民族的希望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁,一个人没了脊梁,就站不起来,一个民族没了脊梁,也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯,大脑活跃,对文化知识及新鲜事物的接受较快,这是对其进行民族精神教育的大好时机。

小学生,尤其是低、中年级的小学生,对民族的概念是模糊的,跟他们谈民族精神,只能由浅及深,深入浅出。首先,要使他们有民族认同感,认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班准备结合“中国,我为你骄傲”这个主题班会。

(1)让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族,每个民族都有哪些民族风俗,然后在主题队会上人人参与说一说,让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里,我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起,相互影响,相互学习,逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。

(2)让学生讲一个抗日故事。

(3)共同唱一首歌曲。

班级是学校机体的细胞,学生在校生活的家。

10月份通过活动:师生共同设计布置————————我们的家。

动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节”:

(1)“亲子生日卡展示”———————瞧!我们一家有多棒(同时结合校开展的“感恩”活动,让学生体会到爸爸妈妈辛苦)。

(2)“亲子演讲比赛”————————这一刻让我最感动。

(3)“亲子英语对话”————————亲子情深。

1.开展”小脚丫找快乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个快乐的人,培养他们自律、合作、关爱人的品质。

2.在开学不久墙上布置出版块“火花”,造声势造气势,通过读书活动的开展,学生逐渐养成了爱读书的好习惯,爱阅读、爱写读后感,班级读书氛围浓厚。

1.迎接新年活动。

1.评选行为规范小标兵。

2.行为示范班申报。

主人,我班向全体学生提出了明确的目标:“自己的事情自己做,自己的规范自己守,自己的活动自己搞,自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校等环境中,在生活、学习、活动等领域内,逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。

班级岗位的设置,主要是培养学生的角色意识和责任心。引导学生参加。

班级的文化建设是从班级环境的创设开始的,生动活泼的形式、积极健康的内容,可以使学生产生一种愉快感,逐渐形成认同感,这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步,谁就能上星星榜,“火花”……每一期黑板报上,多展示学生的作品。为了锻炼学生的能力,班主任放手让学生搜集资料,以小组为单位合作布置栏目。

学校很重视对学生的心理健康教育,只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中,本学期我们年级有了心理课,在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验,通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生,能及时地与他(她)交谈、了解原因、寻找对策,使孩子的情感得到及时地调适,以更好的状态投入到学习中去。

第一学期班级工作计划

指导思想:

以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

口号:以诚待人,以心待学。

管理措施:

1文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部,每个部自己订计划,提要求,各部间互相监督,互相帮助。发展自我,培养自信,增强班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将我荣队荣,队荣班荣的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

2发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的.工作等。并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。

3在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;

(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的英语课外阅读,培养他们进一步了解外国文化。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

4值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

5做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

6加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体,每周把班级和学生情况及时地反映给家长,让家长及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。

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大班第一学期班级工作计划

二十一世纪是知识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造财富的能力,具有高远宽阔的视野,具有强烈的求知欲望,顽强的意志品格。做为幼教工作者,我们更有责任去培养具有创新意识和创新能力的人才。

本学期,还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。开学初,我们三位老师认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:。

(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

(三)每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

(一)培养幼儿的责任心。

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯。

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力。

1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

(四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力。

1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;。

2、给新来的幼儿起英文名字;。

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;。

4、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

(一)热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友。

(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通。

家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。

本学期将开展以下工作:。

(一)定期召开家长座谈会。

(二)认真并及时填写家园联系手册。

(三)每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

(五)充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动。

以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。

第一学期班级工作计划

本学期本班的工作将在“以德治国”和《公民道德建设实施纲要》《加强未成年人思想道德建设若干意见》的指引下,以提高学生综合素质为目标,以思想品德教育为核心,围绕学校中心工作,开展一系列教育活动,注重养成教育,以促使学生良好习惯的养成。

今年是中国人民抗日战争胜利60周年和世界反西斯战争胜利60周年,为了弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,凝聚民族力量,实现中华民族伟大复兴,促进世界的和平与发展,激励广大学生更好地学习科学文化知识,争做“四有”新人,我班将结合学校中心活动安排,在九、十月开展“纪念抗日战争胜利60周年暨世界反西斯战争胜利60周年”系列活动,通过班队活动的开展,引导学生向英雄学习,组织全体学生阅读《不忘历史》一书,观摩纪念反法西斯战争和抗日战争胜利的优秀影片,积极参加学校的征文、影评和知识竞赛等活动。让学生在活动中了解祖国的过去,为祖国的未来而努力学习,不断进取。

良好习惯的养成对于孩子们来说是非常重要的。去年新发布了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范(修订)》,进一步明确了对小学生思想品德和日常行为规范的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。故,仍须引导学生认真学习,逐步养成习惯,遵守《守则》与《规范》。

本学期我将作如下安排:学生一天一轮,当“小老师”,每日检查个人卫生情况及校服、红领巾穿戴情况,并督促学生早读、做眼保健操时的纪律和提醒值日生做好清洁卫生工作。纪律委员、劳动委员、卫生委员做好相应的辅助工作。整队、带操工作则由体育委员负责。另外,将多与任课老师交流,时时督促学生养成良好习惯。班队活动也将与养成教育相结合,引导学生自己组织开展。

根据本班情况,初步拟订远期目标为“争创良好班集体”,中期目标为“争创书香班级”。近期目标是“尊师长,爱同学”“知队章,守队纪”“多动脑,常动手”“勤锻炼,磨意志”。另外,本班还将根据实际情况,制定每周目标,及时培养学生养成好习惯,如:及时完成作业,见到老师主动问好,上学不迟到,放学快回家等等。

只有学生自己认定的班干部,他们才会信服。故学期初本班仍将以自愿、民主公开的方式选出新一轮的班委会。所不同的是,上学期的班干部将不参加评选,为的是让更多的学生有锻炼的机会。对新组成的班委将及时召开班委会,使每一个小干部明确自己的本职工作,严格要求自己,从而成为班级的榜样。让老的一批班干部协助新干部,共同认真、负责地为班级同学服务。

五、加强家校联系。

本学期将继续通过家访、电话联系及时了解学生在家的表现。对部分特殊学生将通过书信与家长保持联系。另外,将认真组织开展好班级关工小组会议和家长会,计划借助家长的力量开展雏鹰假日小队活动,以期与家长共同携手,为每一位学生的健康成长而努力。

1、对暑期生活进行总结、表彰,加强安全教育;

2、抓实日常行为规范教育;

3、做好班级工作计划;

4、布置教室环境,出好本月黑板报;

5、进行尊师教育,组织学生参加“爱牙护眼”活动。

6、开展纪念抗日战争胜利60周年系列活动

1、结合国庆节和建队节进行爱国主义教育;

2、结合学校“百名教师进千家”活动,切实做好家访工作;

3、认真召开“关工小组”会议,争取家长的支持与配合;

4、结合班级实际开展主题班队活动;

5、继续开展纪念抗日战争胜利60周年系列活动。

1、继续加强常规教育;

2、组织学生积极参加学校科技节活动;

3、认真做好家长会的召开工作;

4、开展心里健康教育。

5、开展“科学在我身边”主题队会。

1、组织学生开展长跑、跳绳、踢毽等活动,勤锻炼,强体魄;

2、做好家校联系工作,多家访,常交流;

3、组织迎新春联欢活动

4、评比“班级读书明星”。

5、对后进生做好案例分析,积极参加评比。

6、开展法制教育活动。

1、做好期末班级工作总结和代办费结算工作;

2、民主评选“三好学生”;

3、督促学生认真复习,积极迎考;

4、布置寒假作业,加强安全教育。

第一学期班级工作计划

有强烈的集体荣誉感,班干部认真履行职责,协助老师管理班级。每位同学都有自己服务班级的岗位:如负责开关灯、负责开关窗、负责开关饮水机。为了争取流动红旗而努力:准时到校,不早到校。周一穿校服,每天佩带红领巾。出操做到快、静、齐。每天带齐茶杯手帕。班级环境保持每天干净。下课不玩危险游戏,不打架,听到上课铃准时进教室。

树立正确的学习态度,二分钟预备铃不吵闹,做好准备工作,上课认真听讲,不插嘴。坚持每天自己完成作业,养成认真完成作业的好习惯,作业完成后都要进行检查。主动学习,不懂就问。积极竞争,在班级里形成良好的学习氛围。

结合雏赢争章活动开展各种活动。最重要的是让班上的每位同学掌握游戏本领,享受游戏带来的乐趣。鼓励学生课间玩有益的民间游戏。

1、每周一有每组小组长检查指甲和茶杯,及时发现,及时督促。

2、养成把红领巾放在书包里的习惯。

3、吃饭时不说话,不走动。

4、每天中午由值日生和专人负责打扫卫生,由劳动委员和老师检查。

5、值日生负责制,完成班级清洁工作,由组长检查。

6 每天放学把第二天的注意事项和所需用品提早写在黑板上,让学生抄在家校册上。

1 每天早晨各队小干部及时检查作业完成情况,不完成的当天补做完毕。并及时反馈给老师。

2 二分钟预备铃由各组干部记录纪律情况,并及时反馈班主任。

3 上综合学科的课程,提醒同学按时去专用室。

4 作为班主任经常与任课老师沟通班级情况,掌握学生信息,经常与家长保持电话联络,学校有重要活动,及时通知家长。

5 与学习情况不理想的同学谈心,做心理辅导。

在周二的`小队活动时间和体锻课上开展游戏活动。鼓励学生课间能玩各类游戏。学期末评比游戏积极分子。

我班同学将在这学期开展绿色校园方面的有关研究。

1 行为规范方面的目标看流动红旗的得到次数。。

3 游戏情况由体育老师验收。

4 绿色校园的研究我们将在学期结束时将研究结果写成论文。

班级第一学期工作计划

本学期,我将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保教工作。

本班现有幼儿xxxx名,经过半月的集体生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力与刚入园比起有很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上半月经过我们的努力,取得了一定的成绩。

1.切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点,开展适当的安全教育活动,增强其自我保护意识与能力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现能力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.如厕要会自理,要上厕所会自己说,尽量不再拉在裤子上。

7.爱护五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作到保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

第一学期班级工作计划

现在我班共有学生39人(学期初又转进1名男生),其中男生24人,女生15人。据了解,全班同学整体基础过关,但还有个别同学存在一定问题。

(一)了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班,对学生的情况还不是很了解。所以,我要尽快去探知学生的内心世界。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

1、与学生交谈。有计划地利用闲暇时间与学生进行交谈,通过召开班干部会议和与班级个别有特性的学生交谈等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

2、定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

3、与家长取得及时的联系。通过与孩子父母的对话,了解孩子在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

(二)习惯养成教育:做一个爱集体、爱他人的世纪人。

1、学习习惯的培养。

(1)看书积累习惯。每天抽出半小时时间看书、做积累,并定期对学生的积累笔记进行抽查。每晚布置看书的作业,并让家长配合完成。还要教育学生会挤时间看书,例如,在教室内完成班级的学习任务后就可以看书等等。

(2)写字习惯。严格要求学生无论是在练习本上、还是在书上、还是完成各种作业时都要把字迹写工整、干净。每天进行三行的准格练习,教师要及时批阅,指出不足。及时联系家长作好对孩子的监督和管理,共同提高孩子的写字水平。

(3)预习习惯。为了减轻学生的负担,也为了提高教材的使用率,本学期我把学生的语文预习任务全部要求学生在书上完成:一读(默读、大声读)、二标(标出自然段、生字词)、三写(把会写字组词)。为了让学生养成这项良好的习惯,也要随时与家长取得联系,监督学生是否按要求完成学习任务。

(4)听课习惯。尽管学生已经到了三年级,可有的孩子的注意力还不是能长时间的坚持,所以还要对学生做好养成良好习惯的教育:可在课堂上发现问题时随时处理,例如教育学生“认真倾听发言是对别人的尊敬,也是对自己的尊敬”等等,也可利用班会时间进行教育。

(5)作业习惯。除了加大检查力度,及时表扬优秀、批评不足(可利用一线通)之外,就是联合家长,共同督促鼓励学生,养成守时、认真、不拖拉的良好习惯。

2、行为习惯的培养。

(1)利用第一天的早自习时间,把学校的各项行为习惯的要求进行温习,让松懈一个假期的学生明确应该怎样走路、怎样玩耍、怎样做好课前准备、怎样进行卫生清扫等等。

(2)第一周时,要做好及时的检查和监督。指出学生的不足,随时改正。

(3)委派专人管理。指定专门的人监督走廊纪律、课间教室纪律、关开门窗等等,力争让每个学生都有事可做,让每个学生都养成较强的责任敢感。

(4)每周五利用最后一节课的时间做好总结,找出优点表扬,指出不足下周改进。

(5)组织好学生参加好升旗和间操。

(6)检查本班学生值日生工作。

(7)组织好放学。

(三)思想品德教育。

1、做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。那么就必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,我会一视同仁。对后进生以一分为二的观点去看待,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

2、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

(2)选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

(四)课外小组活动:

1、组织好学生参与每周的课外小组活动。

2、协助科学、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

(五)家长工作:

1、力争关爱一线通全部开通,能及时与家长联系。

2、开好家长会,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

三、教师的自我要求:

1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基础。

第一学期班级工作计划

工作计划网发布2019年第一学期班级工作计划,更多2019年第一学期班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

指导思想:

以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

口号:以诚待人,以心待学。

管理措施:

1文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部,每个部自己订计划,提要求,各部间互相监督,互相帮助。发展自我,培养自信,增强班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

2发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的`工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。

3在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的英语课外阅读,培养他们进一步了解外国文化。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

4值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

5做好个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

6加强家系家校联系,争取到每一位学生家中家访,全面了解学生的实际情况,针对性地开展工作。平时以校讯通为载体,每周把班级和学生情况及时地反映给家长,让家长及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。

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