通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。以下是小编为大家准备的优秀作文范文，供大家参考学习。
初三的语文作文题目
丰台区的期末作文题目是《阳光》，的作文题目是《我发现了xxx》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考[微博]改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视;从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。
但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。
我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化;对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步;这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步;这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步;也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步;这一步，还可以是……总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的`期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
参考范文：
初三的语文作文题目
期待已久的期末考试终于拉开了序幕，在1月16日上午8：00-10：30期末语文考试结束了，随之我们也就知晓了2013期末语文的作文题目，具体内容如下：
韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑……学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑，我们成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识财富；生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个有一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历……你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。
要求：1.、请将题目抄在答题纸上。
2、文体不限(诗歌除外)。
3、不少于600字，
备考资料。
4、作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
的期末考试作文题目是“幸福与集体相伴而行”，与的对比，20的期末作文要偏难一些。相信同学们有自己的独家见解，都能写出自己优秀的作文，加油了。
田雅宁老师解析：
很显然，这个题目延续近年来咱们中考[微博]的作文出题趋势，全命题作文。
全命题作文的审题可以从三个角度去想，“是什么”“为什么”“怎么样”。
建议孩子围绕这个题目去仔细思考一下，这个题目依旧延续着审题上不设置太多困难的趋势，更多的是看孩子在文章的主体事件中是不是能写出亮点和细节，是否能深化文章的主题。
初三写景语文作文
我常常会独自一人漫步在草坪上，脚下踩着随风飘落的树叶，感受着雨悄悄的落在我脸庞上的快感。
雨对于干旱已久的土地来说是重新播种的希望;雨对于干旱缺水的地区来说是生命的源泉、生存的希望，;雨对于历经挫折的人们来说，将是彩虹的出现;雨对于登山的人来说，将是又一次困难的挑战。
我喜欢听雨。当雨打在地上、荷叶上、玻璃上、屋顶上，都会听见不同的声音。而这些声音在我听来，那是世界上最美妙，最动听的音乐。从屋顶上滑落的“嗒嗒”声，倾盆大雨的“哗啦啦”声，只要你仔细的倾听，你便会发现每一场雨，都会感觉出不同的音乐，时而优雅婉转，时而激情四射。
我喜欢看雨，每当我撑着伞走在路上看着被雨灌溉过的一花、一草，我会感觉出雨所带给植物的生机勃勃。牛毛细雨好像一位魔术师一般，在你看来玻璃窗上所划出的一个小口子，细细一看，原来是细雨弄的小把戏。
每当夏天来临之际，我会站在池塘边静静地等待雨的降临，想像着，因为每一次细雨的来到，会使我的哀伤和忧愁随雨而散，留下的仅仅是快乐和幸福。我望着雨珠打在荷叶上所留下的一颗颗晶莹璀璨的珍珠，在荷叶上格外美丽，太阳一旦出来，它就像捉迷藏一样躲了起来，而它的价值只在于光彩的一瞬间。留下了不少的遗憾，却让我更加珍惜时间的宝贵。
春雨让我感到优雅美妙;夏雨却淋漓尽致;秋雨的哀情忧伤;冬雨的柔情四射，四季各有不同。我喜欢雨，它让我感到无限的生机!
我从心底喜欢听雨，看雨，让雨抚摸我的脸庞。雨是一切生命的源泉!
初三的语文作文题目
下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋;蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋;蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变?但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
题目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物?成为那种动物之后，你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)不要出现所在学校的校名或者师生姓名。
初三的语文作文题目
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激;或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)表达自己的真情实感，不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：
在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。
构思：
1、从“感激”的对象这样角度构思立意。生活中，能够让“我”产生“”感激“的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。
2、从“感激”中所反映的情感这一角度构思立意。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。
3、从带来“感激”的方式这一角度构思立意。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物......不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。
范文：
把玩着手中的沙漏，越发觉得，生活就好像这沙漏，一颗沙砾落下，就像一点一滴的爱流过我的生命。其中有一颗，在眼前做了短暂的停留，从它上面，我看到自己和母亲，还有一盏充满温馨的灯。
夜色浓稠，遮掩了星的光芒。
我走出家门，将楼层里的灯亮起，母亲还未回来。
我轻轻地抚弄着开关老化的表皮，曾经，多少个夜晚，母亲将这盏灯亮起，照亮了这片黑暗。她知道，我看到这橘黄色灯光的时候，就看到了温暖和希望。
那么，今晚，当看到这个光亮的地方，母亲是否也会感到温暖呢?
曾经，我调侃着对母亲说，就我们那儿的灯亮着，怪醒目的，哪天又要来加收电费了。母亲笑了，忽地，眼角的皱纹显得深刻而鲜明。
灯一直亮着，对于我来说，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母亲总会将它亮起，让我的心得到安宁。有的时候，我不知道当自己看到了这盏灯的时候，心中是温暖还是幸福，是怅惘还是感动。我只知道未来的我，将为母亲亮起这盏灯。
今天，母亲还未回来，我继续向下走去，此时，我很幸福，正如曾经母亲也很幸福。在我成长的道路上，她一直用心灵为我点燃着一盏灯，温暖着我。
母亲老了，我也长大了，而灯一直亮着，只不过，今天是我为母亲亮灯。我抬头仰望那缕灯光，那么高、那么远，而后漫长而漆黑的道路一直绵延到我的脚下，这条路，母亲曾多次与我共同走过。也许在很长的时光里，我忽略过母亲的光芒，在很远很远的时空里，我不曾记住那光亮的模样，但我知道，在这里，我曾多次等待母亲，为她点亮那盏灯。
灯亮得太醒目了，母亲总是这样对我说，我也总是笑笑。这时，我也这样对母亲说，也希望看到她的笑。
我想象着母亲疲惫的面容，盼望她早点回家休息。我想象着母亲那慈祥的微笑，依然是鲜明而深沉的皱纹。回家吧，这里，爱的花朵正在静静地绽放。
终于，母亲回来了，又一次与我走过这片光亮。走过那个开关时，我不禁停下了，虽然每一次都只是轻轻一按，但母亲已经按了多少年。
感激你，母亲!未来，我更愿意为母亲点亮那盏灯，在每个夜晚。
原来，沙漏中的沙砾不仅代表逝去的时间，还代表你在生活中收获的一点一滴的爱。
初三的语文作文题目
夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。
室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。
曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。
曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。
站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。
记忆里，家中充满了欢声笑语。
偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。
“咯咯”，“哈哈”••••••久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始!”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。
小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。
而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。
站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片母亲呢?
于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。
开化县第二初级中学徐浩琪。
初三的语文作文题目
题目：“教训”
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文：
走在漫长的人生路上，一路阳光明媚。我不禁回头拾起一枚贝壳，它黑白交映，一道道纹脉上映满了我小学四年级时受到的一次教训。
那是一个星期五的早晨，同学们都在教室里认真地练字，我却在一旁瞎捣乱，大声而没有章法地读着李白的《行路难》。一个本性善良的同学慢慢向我走来，他头埋得老深，好像有什么奇怪的东西怕被别人看见了。我双手插腰，慢慢弯下身子，好奇地瞪着他那双可怜的小眼睛。
他喃喃道：“借支笔我用一下行吗?”
“你说什么?我没听见。”我侧着身子用耳朵贴近他的小嘴嘟囔道。
他又恳求道：“请你——借，——一支笔——我用一下，好吗?”
“借给你，我怎么办?”我大声地说。
此时，四周的同学投来惊异而可怕的眼神，还有人在小声议论：“那个小呆子，真是傻得可爱。”
这使他更加无地自容了。
僵持一会后，他时不时抬起他的小脑袋，斜着眼睛看看我，再看看其他同学，脚沉重得无法挪动，只是一个劲地哆嗦。
沉默不是永恒的。
他又开口了：“借给我用一下行吗?”
“你为什么只向我借?”我质问道。
他更加低声了，小嘴好像不听使唤，在那里不知道在说些什么。
我恍然大悟，火热的心跌到低谷，他的笔昨天被我拿了，至今未还。
但我并没有承认，反而更加神气了，沉稳地在他周围走来走去，一本正经地说：“你来学校读书，难道连支笔——都不带吗?”
“我……”
他不作声了，一颗颗真诚而失望的眼泪撒落下来。
我开始不安了。可嘴里还在说：“你哭什么哭，流眼泪，还是个男子汉呢!”
我已觉后悔了，可不知是什么可怕的东西还在指使着我。
我上前，驱使着我的手掌推了他一下，还学着他可怜的`样子，对他百般凌辱。
这一切，全被班主任看见了。
我开始害怕了，他不会叫我去办公室吧，反正，我也没有错。
果然，他叫我了。我踏着沉重的步子，去了。
“你今天干什么了?”他端起茶杯，显得若无其事。
“没什么!”我强硬地回答。
“那好吧!我给你讲一个故事。古时候，皇帝的两个儿子都做错了事，一个皇子百般遮掩自己的过错，结果被贬为庶民。”
“另一个皇子呢?”我好奇地问。
“你承认错，就会知道了。”他说：“勇于认错的人是天底下最勇敢的人。”
此时，我就像打翻了五味瓶，不知是什么味，不急气的泪珠像断了线的珍珠，夺眶而出。
我回头看看外面：阳光明媚，鸟语欢唱。
初三的语文作文题目
丰台区2013年的期末作文题目是《阳光》，2012年的作文题目是《我发现了xxx》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考[微博]改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视;从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。
但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。
我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化;对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步;这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步;这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步;也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步;这一步，还可以是……总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的`期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
参考范文：
初三的语文作文题目
聆，听也。聆听，指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。
请以“聆听_________”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【范文：聆听太阳的声音】。
你慢悠悠地骑在乡间小路上，跟我讲妈妈小时候的趣事。忽然间，你把粗糙的手指向了不远处的一棵被石头压着的小草，激动的说：“小草听见太阳的声音了!”我纳罕道：“小草也是有耳朵的吗?”“是啊!因为它听到了太阳的声音，所以它才能够摆脱困境，长出嫩绿的芽儿。”我忽然感到很神奇，随口说出：“太阳的声音能带给人力量啊!”你笑了，继续蹬着车，在泥泞的土路上一圈一圈的走过，留下我们一起走过的痕迹。
范文：聆听自然。
晚霞映红了整片天，于是天的颜色不再单调。客厅的电视里播着《血色浪漫》的宣传片，巧得很，这与窗外的景致诙谐相映，便更激起了我伏在窗台上聆听自然的念头。
不知何时，窗外的那棵老树成了鸟儿的新居，刹那间想起“枯藤老树昏鸦”心头便又是一喜。我很喜欢鸟儿唧唧喳喳地叫“妈妈”，给我孤寂的心些许安慰。今天又是我一个人在家，它们也算是我的伴儿。
第二天天刚破晓，小家伙们便唧唧喳喳地闹着要起床，这也叫醒了我。站在窗前同鸟儿们问声早上好便去上学。爸妈还在睡，他们一定工作到很晚，不敢打扰，让他们好好地睡。妈常说新的一天就会有新的工作，我很理解。
风雨后一切归于平静。鸟妈妈在巢里陪着孩子们。顺屋檐滑下的滴滴答答的雨声和着鸟儿们唧唧喳喳的叫声给又一个傍晚赋予了温馨与浪漫。赋予我家的喧嚣，于是家不再寂寞。
一阵雨后的凉意触动了我，这个聆听自然的孩子，可是属于我的家的喧嚣它又在哪儿呢?
初三的语文作文题目
(一)根据情境，按照要求写作。
22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。(要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间)。
(二)根据题目，按要求写作。
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：_________________让我愉悦。
题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔……假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。
要求：
1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。
2.不限文体(诗歌除外)。
4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【作文分析】。
朝阳区本次期末作文从整体上来看，无论是出题的方法还是内容上，都偏向于语文改革的趋势。
【情境写作】朝阳的期末小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上，利用了中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。
这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，第一：要注意首先阐明观点，方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。第二：证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行说理，或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三，要联系材料中小李的做法。
【大作文】朝阳这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文_______让我愉悦，半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，“让我愉悦”的事、人等，可写性很强。但是要注意无论是确定哪方面的题目，立意要放在“愉悦”这个词上，也就是选择的素材呈现出来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。例如：读书让我愉悦，音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。整体难度不大，学生积累的情感类作文比较适用。
题目二：“奇妙的一天”作为二选一的`作文，这篇的存在，更多的是为了突显考察学生创新想象的能力，和20中考的题目二有类似之处，孩子保守选择的话，一般会选择题目一，因为超能力除了考查孩子的自我想象外，还需要有一定的合理性。这也提醒广大考生和家长[微博]，学习并非应试的死记硬背，而是需要多种能力综合起。
范文参考：
阅读让我身心愉悦。
“书是人类进步的阶梯”。“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话，会使人在不知不觉中提高素养，陶冶情操”。这些都是名人说过的话，是我最喜欢的至理名言。
有时，我觉得书就像一束阳光，而没有书的人就像一座空旷的大房子，没有窗户，黑暗至极。可想而知，书在我们的日常生活中是多么的重要。阳光可以使人感到舒适，感到前所未有的安静，而书也可以，它可以使一个好动调皮的孩子安静下来，越来越静，越来越静;阳光可以吞噬黑暗，而书也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人们重见光明，越来越亮，越来越亮;阳光可以使人感到无比温暖，而书也可以，它可以使心灵孤寂的人们，感到一丝丝温存，一点点慰藉，越来越暖，越来越暖。
正因如此，我酷爱读书。书中的世界是千奇百怪的。《十万个为什么》解决了我生活中遇到的疑难问题;《科技探秘》丛书让我领略了宇宙万物的神奇奥妙;《水浒传》让我感受了英雄人物的兄弟之情;《西游记》则让我畅游了美妙的神话世界……这一本本厚薄不同的书，一篇篇风格迥异的文章，都让我沉浸其中，不可自拔。记得有一次，妈妈累了，早早就睡着了。她一觉醒来，已经十点了，见我房里的灯还亮着，就知道我还在看书，妈妈连忙叫我睡觉，可当时的我正沉浸在那一个个充满哲理的故事中，直到妈妈的大喊声传来，我才如梦初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。
书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策，使你不断前进，跌倒了再爬起;阅读，可以给你指引方向，让你摆正前进的道路，使你不走弯路;阅读，可以丰富你的阅历，让你变得聪慧富有，使你成为一个有涵养的人;阅读，可以为你奠定基础，让你睿智成功，使你的人生更精彩!
读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦!让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想!
初三的语文作文题目
四、作文。(共50分)。
(一)根据情境，按要求写作。(10分)。
21小明生活在一个幸福的大家庭里，面临中考的他，时时刻刻感受到长辈的`关心，兄弟姐妹的鼓励。请选择其中一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。
要求：
(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体，语言要准确得体。
(3)字数在150--200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。
题目二：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初三的语文作文题目
我从一岁到十一岁，握过很多很多的手，但有一只手是我握过最温暖的手，但是，我现在却很少握过它了。
那一双手是最温暖的，让我感受到阳光。
有一年深秋，窗外下着大雨，温度很低很低，让人直打哆嗦。这时，那双手来了，为我端来了热乎乎的开水。我喝过后，感觉热和多了。我去摸摸那双手，才发现，那双手是如此的冰冷，但是它又是多么的“温暖”。
我把那双手接过来，抱紧它，想让我自己把它捂热。结果，这对它一点用也没有。我也接了一杯水给它，让它也暖和暖和。它也暖和了。它温暖我，我又温暖它。我们之间传递着温暖。
但到了现在，我却为了握其他的手而不再握这只手了。它也渐渐冷了下来。直到有一天……。
那是一个夏天，我无意间握到了那双温暖的手，它还是那么的冰冷，但它也是那么的温暖。我握住它后，继续与它传递温暖。和它一起“共享心，分享爱”，我突然喜欢上了这双手。
后来，我给了这双手一杯暖暖的水，它变得“温暖”了，但这远远不够，因为，还要它主人内心的温暖才是真正的温暖。
有一天，我们一家出去散步，我握住爸爸的手和妈妈的手，爸爸的手又大又结实，不是那一双手；妈妈的手冰冰的，感觉起来却很温暖。嗯！就是妈妈的手。
妈妈的手是世界上最温暖的手，养育了我们，保护了我们，让我们以后能在广阔的天空上自由飞翔。
人生就像一辆火车，有许多人坐在这辆火车上，有人离开，也有人上车。每个人都有自己最难忘的人，他总是陪在你身边，与你一起同行。人世虽有悲欢离合，但总有一双温暖的手陪伴在你的身边。
我妈妈的手有着许多放事，每一个故事都是那么生动且有意义。妈妈的手肥嫩嫩的，指甲上涂着各种各样的指甲油，不过偶尔也会看到一些小伤痕。
妈妈的手有一个最特别的地方：它是多功能且临危不惧的。有一天上午，她正在用她那灵活的手为我精心准备着午餐。我在一旁看着她，等待着美味无比的午餐。她正在切着苦瓜，菜刀一刀一刀的落在莱板上，她灵活的手很容易就躲开了。但是该来的总是会来，她一不小心菜刀飞快的落下来，切到了妈妈的手。但她并没有大惊小怪，而是把手拿到她眼前，翻着手仔细看了看，她的食指那里出现了一道深深的伤痕，流着鲜红的血。妈妈抖了一下手，又轻轻的吹了一下伤口。我关心地问道：“妈妈，您还好吗？伤口怎么样？是不是很痛？”“没什么大问题，”妈妈摇着头说到，“只是些小伤而已，放心，妈妈能禁得住，不用担心啦。”说完，她便转过身去继续切着苦瓜，我望着她那肥嘟嘟的手，尽管受了伤，但还是一如既往的灵活、快速。我心想，妈妈这双手可真是一位了不起的英雄。
每当她牵着我的手时，我就会感觉到温暖。她那胖乎乎的大手就像汤圆皮，我的小手就是那脆弱的汤圆陷，紧紧地把我的手包在里面。那温暖是无法形容的，是让人沉醉的，也是让人享受的。
妈妈的手是神奇的，是勤劳的，是白嫩的，也是满危不惧的。这双手，陪我着我成长，是我的益友，更是我的知心朋友。它让我感受到温暖，让我有实全感，它就是一把保护伞，为我遮风挡雨。它就是一束花朵，一道彩虹，深深地藏在我的心中。
每当我对着镜子，看到额头左上角的那两点伤痕时，我总会想起那位修自行车老爷爷的那双粗糙而温暖的手。
那是一个星期天的中午，我午休醒来后发现爸爸妈妈都不在家，想我一人呆在家里也真没劲。我做些什么呢？对呀！正好乘他们不在家偷偷骑上自行车到两里开外的外婆家去，看望一下我的外婆、外公。立马找来自行车驾车就走，不一会儿，就来到一个大上坡，我正骑的有劲的时候，突然，踩踏板的两只脚轻飘飘的，自行车猛的往回倒滑，踏板便不受控制似的，我心一惊，手一松，“轰”的一声：人和车一起摔倒在地上。我爬起来，感觉额头有热乎乎的东西慢慢的流下来，摸了摸额头，一手血！额头摔破了，正在流血，我大哭起来。
突然，一双粗糙的手把我抱住，是一位穿着朴素的老爷爷，他温和的对我：“孩子，别哭了，让我看看你额头上的伤口吧！”他仔细的看了看，然后微笑的对我说：“小朋友，没什么大不了的，我带你到对面的卫生室去处理一下，过几天就会好的。”说完，他便把我带到对面的卫生室去处理伤口，等医生帮我处理好伤口后，他对我说：“没事了，只是一点儿小伤，回去后这几天注意，不要让伤口沾凉水，不然会发炎的，如果发炎了伤口就不容易愈合。”说着又把我领到自行车的跟前，他弯下腰帮我把自行车链条修好，对我说：“小朋友，上车，我送你回家。”
于是，老爷爷把我扶上车。在我的指点下，推着我和车向我家奔去。不一会儿我到家了，老爷爷便转身离去，我望着老爷爷远去的背景，心想：是多么善良的老爷爷啊！多么温暖而又粗糙的一双手啊！我以后也要学习这位老爷爷助人为乐的精神，把这种正能量传递下去。
这件事虽然过去很久了，但他一直烙在我的心中。老爷爷，您就像一盏明灯，用那双温暖的双手指引我前行。祝您一生平安！好人一生平安！
放学铃声骤起，一天的学习生活宣告结束。
我跟着拥挤的人群“流出”了校门，跨上自行车，骑上了回家的小路。
小路坑坑洼洼，车子十分颠簸。天气虽晴朗，却因为快要入冬而愈显寒冷。进入小区大门后，我远远地便望见了我家楼下，她的身影。
我快速停好车，迎向了她：“快走，回家吧！外面凉。”
这时，我无意中碰到了她的手，啊，真冰！
我于是故作生气地责怪她说：“以后别在外面等我了。我这样大的人了，还怕丢了不成？”
她含笑回答说：“好”。但我知道，明天，她仍会在这里等着我。
第二天，放学之时，天色昏暗，外面下起了小雨。记得她嘱咐过，下雨天勿要走小路，路窄又不平，不安全。于是我便骑车上了大路。
人群分流，路上行人渐疏。大路两旁栽满了树，此时，它们随着风摇摆，仿佛一个个张牙舞爪的怪兽，它们的怒吼，令我毛骨悚然。我脚下蹬个不停，穿过了一路凄风冷雨。
这时，我便又看见她的身影了。
她撑着伞，这一次站到了小区的门口。马路上，一辆自行车向她驶去，骑车的人身形与我有几分相似。她于是便斜过了身子，想要看得更清楚些。伞柄歪了。寒风撩起她的头发，冷雨打在她的半边身子上。直到自行车与她擦肩而过，她从眼中流露出一股失望，又站直了身子，像一座伫立的灯塔。
我的眼眶湿润了，是雨？不，鼻尖的酸痛告诉我，那是泪。
我急忙骑车迎了上去，喊道：“妈！我在这里！”她兴冲冲地挥了挥手，眼中流露出了欣喜。
我翻身下车，紧紧握住了她的手。虽然这双手此刻凉得像冰，但我分明感觉到那掌心里涌出了一股股暖流，温暖着我。
无论今后的人生路上有多少风风雨雨，我永远也忘不了，风雨中，让我温暖的那双手。
跟着拥挤万分的人海，我和我妈妈克服重重困难，终于进入了地铁。这是前往上海博物馆的一趟车。车厢很拥挤，每一个人几乎都紧挨着，连一丝微小的空间都成为奢求。我心里安慰自己：“忍忍吧，反正没过几分钟就到了。”再看看四周，几乎所有人都在低着头看手机，对拥挤习以为常。
突然，一个小小的动作使环顾四周的我停下了目光：一位穿着花格子衬衫的老奶奶正坐在凳子上。她白发苍苍，岁月在她的脸上留下了一道道或深或浅的痕迹。她闭着眼睛好像睡着了，但那对浓密的眉毛紧紧皱着，看起来有些难受。不知道她是对周围的地铁环境不满，还是什么原因。老奶奶身边站着一个年轻人，从衣着上看应该是一位外卖小哥，他的手中提着外卖。他时不时地看一眼手表，那双微眯旳眼中透露着疲惫与无奈。
突然，车到站停下了。因为骤停，车剧烈地晃动了一下。此时，老奶奶还没醒过来。整个身躯因为晃动而垂下。快要撞上一边的栏杆了！我吓得心都提到了嗓子眼儿了，想着：“这可怎么办呀？如果真撞到了，那老人家可真吃不消呀！”我看了看四周，几乎没人发现这情况，都忙着往门前挤。
就在那一刻，旁边的外卖小哥突然反应过来，以迅雷不及掩耳的速度伸出手托住了老奶奶的头，又轻轻地把老奶奶扶稳。见老奶奶已醒来，并无大碍后，便提起外卖，急急忙忙地离开了地铁。
我跟着妈妈下了地铁，脑海中一直浮现着刚才的画面。外卖小哥的举动如此的温暖！这细微如蚁的动作里，蕴含着的是人与人之间的真情，是不经意间的温暖，弥足珍贵！
初三语文写景作文
金春五月，硕果累累，我也成为农垦中学的一名初中生，来到了一个新校园，新校园又大又美丽，想知道新校园是什么样子的吗?请听我慢慢道来。
进入宏伟气派的校园大门，首先映入眼里的是四棵高大挺拔的椰子树屹立在教学楼旁，像哨兵一样守卫着校园。绿荫小道环绕在教学楼旁，小道旁边有一些石凳子，你运动累了可以坐下来休息，也可以坐下来安静的阅读。教学楼左侧有两栋橙色的大楼，那是我们的宿舍，宿舍后面有一栋和教学楼相比显得很矮的橙色大楼，那是我们的食堂。宿舍和食堂中间隔着一个小型篮球场。教学楼的右侧有一些复古式楼房，那是教职工住的房子，房子外表看起来虽然很旧，但里面是一个个温馨的家。教学楼后面是个大操场，操场中间是草坪，草坪也是小型的足球场，操场旁边是高中部的教学楼，一楼有一间音乐教室。
我最喜欢宿舍门前那条小路，每当傍晚吃好饭洗完澡，离晚修还有一段时间，同学们三五成群在那条小路上散步，有切切私语的，也有互相追逐打闹的，同学们借机放松下心情。这个时候太阳早已落山，气温也降下来了，又是刚洗完澡，全身清清爽爽的，徐徐的'凉风朝你迎面而来，吹在你的每一寸肌肤上，把一天的暑气和不好的心情全都吹跑了，那是多么的惬意啊!
除了这些美丽的风景，学校里更吸引人的是学习风气。我们班的老师都是那么的和蔼可亲，语文课才有趣呢!班主任李老师上课幽默风趣，因为早上上课的时间很早，很多同学在第一、第二节课都会很想睡觉，但一旦听了李老师的课，那些想睡觉的同学都会打起精神专心致志地听课。我们班的同学有许多是学霸，课前认真预习，上课认真听讲，课后认真复习，因此他们做作业的速度很快、效率很高，所以他们的成绩都很优秀，有的还名列前茅。他们都很珍惜时间，课外时间阅读一些中外名著，所以他们的知识面很广。
学校还有很多社团，有搞文学的、有搞摄影的等等，社团的好处是课余时间能参加一些课外活动，不但可以满足自己的爱好，还可以放松一下心情。学校也会举行一些活动，如校庆晚会、足球比赛、篮球比赛等，丰富我们的校园生活。
初三期末语文作文题目年：爱与时间同行
因为你，我知道了这个世界上还有一种叫做爱的灵魂存在;因为你，我明白了宇宙里最难伪装的也是爱;因为你，我懂得了爱与时间同行。而你，从未离去。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗伴随我成长了十年，十年前你一字一句的教会我。未曾想，十年后我才懂得这其中的含义。
现在回想起来，你的话在耳边飘荡，让我本平稳的心再次荡起了浪花。你的一声声问候、一句句叮咛、一碗碗热腾腾的汤，你的那双有些许婆娑的双手让我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我还紧张，似乎中考要你考似的。每一天都会叮嘱我努力学习;每一天都对我嘘寒问暖的。你的种种举动让我的心开始燃烧。
我开始后悔，甚至痛恨自己。回想起自己之前对你们的态度，可是你们为什么不发飙呢?反而还对我无条件的好。所有的一切都在告诉我：你们是爱我的呀!你们的爱随着我的成长越来越强烈。那一刻我明白了，爱，是不分时段的，是持久的，是永恒的，是包容的。
因为有了你才有了我;因为有了你的爱让我茁壮成长;因为有了你的陪伴，让我知道了爱的伟大!谢谢你?我的母亲!
随着时间的推移，母亲在我的生命中扮演着越来越不可缺少的角色。爱，与时间同行。
——后记。
小学四年级下语文写景作文题目
我的家乡芜湖，是皖江明珠，她依山傍水，温婉可人。这里有漫山芍药和牡丹的丫山，有李白笔下的天门山，有浩浩荡荡的长江，有热闹非凡的镜湖公园，有惊险刺激的方特……好山好水好风光，数不胜数，而我却独爱家门口的——银湖公园。
春姑娘踮着脚尖，来到了银湖公园。仿佛一夜之间，万物皆醒，逐渐生机勃勃起来。
沿着弯弯曲曲的小路，信步走进公园里。春天的气息扑面而来，所有的忧愁与烦恼都抛在了九霄云外。路旁的树木长出了绒绒的嫩叶，小草钻出了泥土，好奇地看着这多彩的世界。花儿们也跟着竞相开放——有羞涩的桃花，有温暖的迎春花，还有许多不知名的小花……白的如雪，黄的似金，蓝的像天，真像走进了花的海洋!
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”野鸭妈妈带着小野鸭来银湖嬉戏。小野鸭时而游得缓，时而游得快，时而潜入水底，时而又突然钻出水面。小野鸭们玩得可真开心啊!
到了傍晚，小野鸭们玩累了，都跟着妈妈回家了，一道道浅浅的水痕留在了它们的身后。整个银湖都变得格外安静，小鱼连泡泡都不敢吐，生怕打破了这美好的宁静!
银湖公园是生机勃勃的，是安宁静谧的，是纯净朴素的，也是绚丽多姿的——我爱银湖公园。
初三期末考试语文作文题目及:超越自己
他如一只遨游在天际的小鸟，跨过山岭，跨过云彩，最终拥抱胜利，拥抱太阳，拥抱那第一缕阳光！
也许是偶然，也许是注定，在我人生的低潮，我看见了他。在一条无人的，长长的跑道。
那时的我正在为了一些无聊透顶的问题于自己怄气，不过他却一次次跌倒，又爬起在那条跑道。
我开始想笑，笑他的笨，笑他的傻，一个连跑步都不会的傻子。我甚至想大声地讽刺他，挖苦他。
他的脸上流淌着大颗大颗的汗珠，手臂上，腿上都是擦伤，到处都有淤青。满脸通红的他停在原地喘气。我想，他要放弃了吧，要放弃了！他却顽强地走到起点，弯腰，起跑，奔驰，好像这里就是万人瞩目的运动场，他就是万人崇拜的英雄。可是，跑道却跟他开了个玩笑，他右腿一扭，重重的摔了。
这只是100米的跑道，可对他来说，好像比翻山涉水更难。我起了疑虑。
他没有被伤痛击倒，顽强地站起来，又重复着刚才的动作，弯腰，起跑，奔驰，然后摔倒了。看着他满身的伤痕，我想，他会放弃的，一定会。可他又用他的顽强站起来了。
夕阳，黄昏，懒散的阳光没有一丝温暖。
我开始仔细看他。他出奇的瘦，出奇地弱小。脸上却已经有了成熟的气息，意外沧桑。
我开始有些敬佩他了，他的坚持，他的努力，他的.顽强。与我那无趣的自嘲相比，真是显得格外伟大了。同样站在人生的跑道，我似乎落后他一步了。
我走进看他，他也看见了我。他对着我笑。我看到了他的右腿，天哪！是冰冷的金属颜色！是假肢！我差点叫出来了！我惊呆了！残疾人！在我心中，残疾人应该在轮椅上，享受别人的关爱和关怀，无论如何，都不会在跑道上！
他仍然继续着他的动作。脸上的汗珠越来越多。我突然觉得，他的泪珠就像珍珠一样美，一样珍贵。
我开始羡慕他，同情他，同时敬佩他。也明白了我的疑虑。
一个小时过去了，我几次都想叫住他，让他停住，可我看到他那样努力的奔跑，心有不忍。
我突然发现自己的愚昧与无知，不该为了一点不顺心的事就自我放弃。
终于，他跑过了那一百米，当他微笑着超越终点，一切，似乎都已经停住，那一刻，是用怎么的信念铸成的。
每当我遭遇挫折时，我都会想起那一百米，有了那短短一百米，我就可以走完长长的人生。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
初三期末语文作文题目：一起走过的日子
记得，我们在小学一直形影不离，在一起玩的事，数不胜数。但记忆犹新的还是抓蝌蚪的经历，它就像一个文件夹，一直埋藏在心灵深处，到现在打开时，才觉天真。“嘿!我又抓住一条了，你看!”“哇!你这么厉害，我都没抓到，教我!教我!”只见你拿着自制的网子，深入水中央，静观其变，等蝌蚪自投罗网，“你看又抓住了，所以啊!要掌握技巧知道吗?”就这样忙活了一下午。也许是蝌蚪恼怒了吧!把你的鞋也叼去了，捞了许久，也没捞着。正当我内疚之时，你把水潭里的鱼向我扔来，“好啊!竟然敢扔我!看我的!”于是，两个人开始了扔泥巴大战。
直到把自己弄得像个泥人似的，才肯罢手。回到家各自被家长骂了个狗血淋头，真的好不可爱。
记得，我们曾经闹翻过。再好的朋友也难免为一件事起纷争。我听了别人的馋言，竟认为你只是表面和我做朋友而已，你一直在别人身边，却冷落了我。我便赌气，和你吵了一架，吵完，我认为自己再也不会有友情了。没想到一个窗口让我感觉无比内疚与欣慰，窗口的那头，你在那哭泣。这时我才知道是自己错怪了你。此后，我明白了：朋友，就像不倒翁，即使你有再多脾气，她也一样无怨无悔;朋友，就像精美的音乐盒，就算再精美，却依然会有属于自己悲伤的音乐，但在你难过时，尽自己最大的努力让你减少痛苦。
朋友，不是让你开心的人，而是陪伴你却不求回报的人。
“天下无不散之宴席”。现在见面的机会很少，但我仍然希望你能记得我们一起走过的日子。
时间就像泼出去的水，一旦逝去，无法返回。
友情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。只是一起走过的日子，你还记得吗?
初三期末考试语文作文题目：蝶恋花
美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。下面将为大家带来，希望能够带给您帮助。
穿着单薄的青衫，捋着稀疏的胡须，寂寞地伫立在空旷的高楼上。微风轻柔地拂面而过，一丝丝，一缕缕，耳后生起点点凉意，心中泛起层层涟漪。抬头远望，巍峨的山峰是模糊的，涓涓的河水是模糊的，挺拔的嫩柳是模糊的……一切都被离愁的迷雾所淹没，散不去，望不尽。
走下楼，木板发出沉闷的响声。走进已被夜色覆盖的花园，打算疏懒放纵，喝个一醉方休。清冽的美酒，让我暂时忘记了思念的酸楚：令人回味的醇香，麻痹了我的心，使我沉醉于酒的温热，内心的凄凉消散了许多。我端起酒杯，向着皎洁的明月，向着满天的繁星，纵情高歌，将心中积压已久的思念之苦，向深邃的天际咆哮而出。直到脚步错乱，醉卧在冰凉的石台上。呓语间，才知勉强取乐是如此索然无味。
风，撩起我灰白的华发……。
我缓缓地坐起，享受这柔和的月光。
拂袖间，衣衫丝带已松。我笑着，任凭泪水滑过脸颊，打湿衣衫，打湿了足下的寸土。遇见你，是我人生中最美好的际遇。虽然记忆中只剩下你的背影，但我心甘情愿，为思念而憔悴。
北京朝阳初三期末语文作文题目及
丰台区20的期末作文题目是《阳光》，的作文题目是《我发现了xxx》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考[微博]改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视;从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。
但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。
我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化;对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步;这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步;这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步;也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步;这一步，还可以是……总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的`期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
参考范文：
七年级语文写景作文题目范文
描写景物是。
作文。
中常涉及的一项内容,也是让同学们感到最头痛的一项内容。在平常教学中我们经常发现一些同学因不会写景或写不出优美的景色而苦恼。你也会这样吗?下面是本站小编为大家整理的七年级语文写景作文题目，供大家分享。
今年夏天，我和爸爸来到我国最长的江——长江游玩。
我们出发了，我一登上游船上，就走上了甲板，我往外望去，哇!两岸高山耸立，看着奇形怪状的石头，我开始了无边的想象：一只猩猩，追着一只小兔子，忽然，来了一只大雕，又有一条龙，在和虎作战，一个猎人看见了，就射箭过去，龙和虎都“吓跑”了……它们渐渐地被我抛在了脑后。
看着两边的青山向后退去，我不禁想起李白的诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”我们很快到了著名的白帝城，我站在山上眺望，看见了瞿塘峡，它的两岸断崖壁立，相距不足一百米，形状如同门户，名夔门。山岩上有“夔门天下雄”五个大字。两座高山，中间夹着长长的长江，在阳光的照射下，长江像一条长长的玉带。我还是第一次见到这样的景色。可是我总觉得这风景似曾相识，导游告诉我，十元钱的人民币上印的就是夔门，原来如此。
我们在船上观赏了巫峡，它就像一幅会动的美丽画卷，非常秀丽。
我们还在山上观赏了西陵峡上的三峡大坝，正好遇见了泄洪，好多水从大坝里滔滔的滚出来，形成了漫天大雾的壮观景象。
我们看了瞿塘峡的雄、巫峡的秀和西陵峡的险，他们构成了一幅完美的画面。
听妈妈经常和我说，xx年10月1日以前的小桃园是一个棚户区，河水浑浊，多远就能闻到散发的臭味，到处都是人们乱扔的垃圾，房子也是破破烂烂的。经过整治，现在的小桃园是一个风景优美的公园，来小桃园健身、玩耍、拍照的游人都会被这美丽的风景所吸引。
春天，小桃园里的大树挺起了身子，像是在保卫这风景迷人的小桃园，桃花妹妹舞动着头上的花朵像是在赞美小桃园，河水姐姐唱着美妙歌儿仿佛称赞小桃园。
夏天，河里绽放着美丽的荷花，装点着美丽迷人的小桃园，傍晚时人们都会涌到这里纳凉，九曲桥上坐满了老老少少，水面上不时游来几只小鸭子在嬉戏玩耍，惹得那些个小不点们直蹦直跳，高兴坏了。
秋天，桂花树散发着醉人的香味，时不时有调皮的顽童们偷偷摘下几支桂花枝，国庆节的时候，音乐喷泉也唱起了歌，跳起了舞蹈。
冬天，下雪时，小桃园披上了厚厚的雪衣服，孩子们有的打雪仗、有的堆雪人，大人们则用相机捕捉这美景。
在这美丽的风景里还散发着一丝古老的气息，看啊!城墙上千疮百孔向人们透露着他曾经的岁月，似乎在说：“看，经过战争的洗礼，可我并没有倒下，依然屹立在这，见证着新中国，见证着小桃园”。
小桃园给我、给大家带来了美丽、欢乐，祝愿我们的祖国、祝愿。
我的家乡。
——石城南京变得越来越壮丽!
20xx年4月29日，我们牛通社小记者团有幸参加“玩转五一”天台山后岸之行的活动。在各个景区之中，我喜欢国家4a级石梁铜壶自然保护区。
刚进保护区，引入眼帘的便是一棵棵高大挺拔的树木，苍翠欲滴，犹如道道绿色的屏障。走了不久，就听见“丁丁冬冬”的声响，“小溪!”潺潺流水从岩石上流过，声响若隐若无，仿佛天籁之音，从另一个世界传来，让人如痴如迷。
最壮观的要数大瀑布了。还未走近，相离100多米之际，凉丝丝的水雾已扑面而来。再走近些，瀑布大体的轮廓出现在我们眼前。站在瀑布前，它那排山倒海的气势真正呈现了，它像从天而降的银河，又像阵前雄姿英发，威风凛凛的将军，给人们一种神圣而不可侵犯的感觉。
瀑布巨大的“哗哗”声，盖过了相机的“咔咔”声，人们的喧哗声，鸟儿的啼叫声......这气场丝毫不亚于李白诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的情景。瀑布从山顶倾泻而下，几番周折后到达山下的一个大湖里。那湖边围着铁链，湖水是绿油油的，好似湖边的绿树倒映下来一般。
瀑布，以静和动并存的的方式向我们宣布着大自然的奇丽和鬼斧神工。让每一个人去体会，去发现大自然的奥妙与神奇。
走出了石梁铜壶景区，回到车上，心却还在大自然中，被大自然的力量所折服......
初三期末考试语文作文题目：距离
作者思路开阔，联想广泛，选材自由，涉猎古今中外，关于内容详情如下。
顾城说：“当你看天空时，我觉得很近，当你看我时，我觉得很远。”
距离有时候会让人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相见，而是我们面面相觑，心却已疏远。我们都不能否认，地域的阻隔，时间的漫长，会模糊记忆、冲淡情感。儿时的玩伴、曾经的死党，那一幕幕一起开心快乐的画面就如黑白片断不断在脑海中重放着，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，时、空让我们改变，也许，你向西，我往东，越走越远，差异越来越大，明天，当我们再见时，已经陌生的我们只有强掩这个事实的尴尬，谈笑风生，没有了心灵的交流，剩下的只有世俗的沧桑，而昨天也已成为我们的笑柄，美好不再。
距离，让人们更加思念。“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”每逢佳节，距离，总是让在外漂泊的游子格外想家，这才有苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“举头望明月，低头思故乡。”正如一句台词中说道：“曾经有一段真挚的感情放在我的面前，我却没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此……”其实有很多东西，都是在与我们远离之后，我们才懂得珍惜。
距离，有时也在考验我们。当理想与现实有一段距离的时候，那感觉就像“路遥知马力”在测试我们的毅力。有一句说的很好的话：征服你的不是远处的高山，而是脚下的顽石。扪心问问自己：我曾为距离的遥远而泄气吗?我曾因“顽石”的阻挠而愤怒吗?无论“山”有多高、有多远，我们还是要走下去，毕竟“山”一直在那里等着我们，前进一步距离它就又有进了一步。
距离可以产生美。柴可夫斯基一生都暗恋着梅克夫人，这位夫人在这位伟大的音乐家最困难的时候资助了他。他们俩仅隔一个广场，但由于种种礼教他们只能用信交流，他们从未见过面，只有一次，柴可夫斯基看见了夫人的背影，这也是一生中夫人留给他唯一的背影。距离让美滋生，让美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛万分，作第六交响曲，也称悲怆交响曲思念梅克夫人。他那柏拉图式的恋爱告诉我们，美可以由距离制造。
也许是人们饱受因距离产生的孤独吧，信息技术发展迅猛，手机、网络不仅可以更快地联系到亲人和朋友，而且可以让我们认识新的朋友。网络虚幻、缥缈产生无限的美，并且让远在天涯的人可以面对面交流。
保留对它的遐想，承认它的存在，然后继续做自己应该做的吧。
初三的语文作文题目
在生活中，每人都有无数次的感动。回味一下，能让自己多一份温馨的回忆。也许是巧合，也许是必然，就在今天，在那个瞬间，我又一次被深深的感动。
说起来，这事几乎不值得一提，但对于我而言，印象颇深。那是早上去学时，我刚走出家门不远，就见一辆出租车从大路边快速驶向学校，单凭那车速我就知道，这必定是有关紧的事。说不定是那位家长吧。心里想着走着。到了大门口，车子停了下来，我并没有仔细去看，只是觉得里边的人非常是熟悉。待出来时，几乎让我不敢相信自己的眼睛——竟然是我班的学生，也说不清为什么，就在那一刹那间，我被感动了，觉得她的这种精神令自己佩服。按说这也可能没什么，但她的那强烈的纪律观念和集体意识不得不让我对其另眼看待。作为一个成年人，自己也过这样的经历，且不至一次，这样做是守纪的表现，也是一个人对工作的态度的积极反映。而作为一个初一学生，能做到这一点，也的确是难得，足以说明她是一个集体荣誉感相当强的人。这样的学生真的非常可爱!
为了集体的利益，自己在眼前失去了一些，表面上看也着实可惜，但收获的会更大更多——因为它让人树立了高尚的集体观念，养成了一个最小也的习惯。为此，我感到自豪，更感到骄傲。
这种感动虽是在一时产生，但给我的影响也许会非常长非常长……。
初三期末语文作文题目及：想对你您说声
要求：(1)将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600～1000之间。
(4)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
爷爷您现在还好吗?您离开我们好几年了!您在九泉之下过得还好吗?希望我的问候您能听到，您还记得那幼小无知的孙女吗?您放心现在她已经长大了，已是一个懂事的孩子了，虽然有些不听话，不过她一定会慢慢改掉的。
我时常挂念着您，我想起您以前对我的好，对我的疼爱，我还是记忆犹新。我还记得那天您离开的情景，那天我虽然没怎么哭，可能还不懂事吧。
您离开的那一天全家人都哭了，在您合上那双慈祥善良的.眼睛时，我顿时哭了，我知道，我将永远失去一个疼我爱我的好爷爷。爷爷，我非常的想念您，我有时还在梦中梦见您，梦见您对我说：“要勇敢……”
爷爷您在天上还可以看见吗?也许您可以看见家里发生的一切。有几次，家里工作繁忙、又缺人，我总会想起您，如果您不走的话，那我们家一定会其乐融融，一定很开心的。
爷爷您还记得我读小学的时候吗?每次都是您送我上学，接我放学，不管刮风下雨，还是烈日当空的季节，您都是那么不辞辛苦。您还记得那件事吗?有可能已经模糊了吧，可我永远也不会忘。
因为您每天都来送饭，可是……那天中午，午饭时间到了，同学们都回家的回家，家长该送来的也送来了，大家都开开心心的、吃着美味可口的饭菜，惟独我没有。
我知道您是不会忘记的，同学们吃完了，家长一个一个离开了，我在门口张望着，左顾右盼都没把您盼来。
后来我只好打电话，打到家中，不知是谁接的，那人说，您还在干活。我想您一定是忙晕了吧。
过了一会儿，从门外走进一个身影，那身影越来越近，我仔细一看原来是您，手里提着一个饭盒，满头大汗，衣服还是脏兮兮的，我猜到，您肯定是刚刚从田里上来，还没来得及换衣服就来了。同学们在嘲笑您，说这说那的，可您并不在乎，我吃着饭，心里好酸，好想哭，我哽咽着。
爷爷，我还有好多好多的心里话想要对您说，但是现在已经不可能了，爷爷您如果听得到的话，那么我就千言万语化作一句话——“爷爷，您辛苦了”，爷爷如果您能听到、看到的话，一定要保佑我们一家。
初三期末语文作文题目：牵挂
世间有一种亲情叫牵挂。说不清那是个什么滋味。
'儿啊，考试时要记得带好笔，千万不要慌……'其实这一类叮嘱在考试之前我己听母亲说了不知多少遍,我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细节呢?只是我明白这是母亲对我的爱。她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我，我不能厌烦，更不能打断。
在考试前的一天，母亲说我是属金的，算命先生说入考场如果有属水的人陪着，一定能顺利通过考试。若是以前，我一定笑她迷信，可现在我却笑不出来了，只觉得心里头沉重得很。父亲以往密密麻麻如雨似的电话在考前一天也不见了踪迹。我知道那是父亲强压着他对我的牵挂没有打电话给我，他生怕打扰我的休息.
中国的父母自古以来就对他们的子女付出的太多太多，牵挂得太多太多。就像一首诗中所写的'谁言寸草心，报得三春晖?'我们做子女的便是永世也报答不了父母每时每刻牵挂的恩情。
此刻，我想起了父母连日来一遍遍的叮嘱，都在这一刻汇成一股信念，使我面对未来更加有信心。我明白了，给父母最好的回报便是让他们少些牵挂。我相信，我的勤奋努力定不会让他们失望的.
朋友，你呢?你将怎样回报父母这份亲情，这份牵挂?
就到这里了，全文选材贴切，感情真挚，读来如三月小雨，滴滴润人心田。