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数学小能手(模板21篇)

时间:2024-01-13 19:26:34 作者:雨中梧

优秀的作文不仅仅是语言表达的准确与流畅,还要有独特的思想和触动人心的内容。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望能给大家带来一些写作的灵感。

数学课教学能手事迹

xx,小学高级教师,自xx年参加工作以来,一向担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一向兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于理解的方法来教学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。

作为教师,他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮忙他们,体谅学生的。疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体此刻对学生的严厉,体此刻对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的.……他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中,他也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的职责心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。

无论开展什么工作,他总是认真投入,积极主动地想办法,每一天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅仅顺利开展,而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长,对于年轻教师他总是耐心指导,帮忙年轻教师不断完美自己,帮忙他们找到不足,不断成长。

成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。

数学课教学能手事迹

10月24日—28日,山东省第六批初中数学教学能手评选活动在xx五中进行,我有幸得到了这次听课的机会。在这五天的时间里,观摩了来自不同地区的36节优质课,听了数学专家的点评,让我深深的领会到了数学课堂的魅力所在。同时也让我深刻的体会到不学习是永远也得不到进步的,所以自己需要不断的学习和汲取他人的经验,同时学会创造属于自己的教学方式。

这次听到的课是七至九年级的数学课,听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的尊重,这对激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性起到了巨大的作用。在授课中他们的言语表达,简单明了,语气又很亲切,拉近了和学生的距离。如菏泽市第二十中学的祁永娜老师,潍坊市寿光xx一中的xxx老师在授课过程中以亲切的笑容,温和的语调贯彻课堂始终,学生课堂的反应自然很活跃很积极,让人真切体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。

在所观摩的所有课中,教师的教学设计都非常注重培养学生的探究意识,并且教师精心设计了多样化的教学方法培养学生的探究能力。如聊城市杜郎口中学徐利老师的《位置的确定》,用多种方法进行教学。让学生身临其境自主学习新知,让学生在自主探究的过程中体验和感受到发现的乐趣和成功的喜悦。通过这一点我领悟到教学一定得注重细节,每一个环节都需要好好打磨,才能制作出一堂高质量的课。有时看似不起眼的小变化,实质上却蕴含着教学理念的不同。就像捅破一层窗户纸一样,看这小细节好像很简单,可实则不容易想到。只有平时多积累多琢磨新课程理念,高效实用课堂的教学要素,到准备教学案时才会厚积薄发,让人眼前一亮,由衷赞叹。

知识来源于生活,运用于生活。学习数学的终极目的是为了应用数学,用数学解决生活中的实际题目。这一点我们都是深有感受。在这些课的设计里无论是在知识展垫、知识新授、练习设计、课堂的总结评价中老师的设计都结合了生活中的实际题目。如在《比较线段的长短》《确定位置》的教学中,有很多老师都是由现实的数学问题引入,都是利用学生自主探究方法得出比较的方法。同时这些老师的整节课的设计由开始到结束都是结合生活中的实际题目来启发和引导学生。让学生感悟到数学知识来源于生活,数学知识可以解决生活的实际问题,潜移默化中提高了学生学习数学的热情。

我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目,教师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形,而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面,就必须需要教师有良好的教学机智及应变能力,就这一点来说,我觉得教师与直播现场的节目主持人的角色是一样的'。在这次听课过程当中,我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机智,丰富的语言,神态、动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变能力,让我进一步体会到教师自身素质的重要性。

短短的五天听课让我的心灵震颤,我看到了教学的艺术所在,看到了老师的教育理念的体现,看到了今天学生的思想现状,为我今后的教学指明了方向,为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学态度,我需要改进的有很多,需要学习的东西还很多,以后一定要多学习新课改理念,认真钻研教材,挖掘教材,提高自己的业务水平。取人之长,补己之短,争取不断成长,不断进步,成为一名高素质教师。

小学生数学教学能手事迹

杨老师,小学高级教师,1981年毕业于xx师范,从教二十八年,现于小学从事中高段数学的教育工作。“没有爱就没有教育”,这是杨老师从事教育教学活动的座右铭。她说:一个老师必须热爱学生,才能教好他们。她强调教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美。教师这一职业是太阳底下最辉煌的职业,由智慧、情感、信念、理想融铸成了三尺讲台,跨上讲台,就成了孩子们眼里的百科全书,成了孩子们心中鲜红的“太阳”在太阳下孩子们会沐浴到人间温暖的春风和雨露,体验到世界上最真诚的情谊和友情。

从教二十多年来,杨老师正是凭着这份真挚的爱,默默耕耘着。无论是当班主任、还是授课教师,她总是尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所进步。小学阶段的学生富于想像,喜欢新奇,喜欢多变,喜欢参加各种丰富多彩的活动,杨老师就不顾劳碌,尽己之所能,经常开展各种生动活泼的班队活动,利用一切机会教育学生,锻炼学生,为他们的健康成长打下良好的基础。

她长期从事小学中、高段数学教学,教风严谨朴实,教态亲切自然,在教学上,“愉快教学”一直伴随这杨老师的课堂,多年来,杨老师已经通过这种教学方法挽回了很多对数学失去兴趣的孩子,使他们喜欢数学,爱上数学课,并有不少学生立志要成为一名数学家。对学生抓两头促中间是她多年来一直所使用的方法,而且杨老师特别注重对班里的尖子生的培养,积极开发他们的逻辑思维能力和判断推理能力。在20xx年德城区组织的数奥比赛中,学校在她的班中选中七名同学参赛,其中有六名学生获奖,一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。在德城区举办的数学愉快教学和优质课比赛中,杨老师多次获得一等奖的好成绩。

杨老师认为:教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师以身作则。为此,她总是严格要求自己,用自己的的一言一笑,一举一动去感动学生,去教育学生。她说:“对学生要严格,但不是严厉”。不知有多少个孩子是老师用心换来他们的转变,不知有多少个孩子是老师用爱使他们成材。教师的付出是无法计算的,教师必须爱岗敬业,只有这样我们才能无愧于人类灵魂工程师这光荣称号,才能适应新时代对教师的要求。要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,杨老师给予合理的处理;学生犯了错误,她耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。她还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的'尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时杨老师很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。

小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。杨老师不但把丰富的科学文化知识传授给学生,而且用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明,喜欢渊博知识型老师的学生占31%;而喜欢具有师爱型的学生达到53%,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。多年来,杨老师可谓桃李满天下,培养出了一批又一批有文化有思想的学生。

数学课教学能手事迹

xxx是xx市实验小学的一名数学教师,同时担任班主任工作。参加工作十几年来,她恪守“老老实实做人,踏踏实实做事”的人生信条,在教育这块沃土上奉献了自己全部的心血,也取得了骄人的成绩:曾荣获“xx市教育先进工作者”、“市工会先进工作者”,连续多年被评为“优秀班主任”、“控辍保学先进个人”,多次被市政府授予嘉奖等荣誉称号。所在的班连年被评为“文明班级”,业绩考核全校第一,连续几年考核为“优”。短暂的历程,闪光的荣誉,记录下她对教育事业无悔的人生追求。

实验小学是全市小学的“窗口”学校,教育教学目标管理连年全市第一,有很多骨干教师和教学精英。她身处其中,既有动力又有压力。作为一名年轻教师,她深感自己要学的东西很多。特别是随着新课程改革的推进,学校全面实施自主型课堂教学,创新教育、赏识教育和情境教学成为实验小学办学的一大特色。她暗暗要求自己:为了事业,为了学生,我要竭尽全力,争做名师。为了提高自身素质,她订阅了《小学数学教师》、《班主任》等教育刊物,还经常在课余时间去图书室借阅图书,上网查找资料,如饥似渴地学习先进的教育教学理念,丰富自己的知识储备,提高自己的教育教学技巧;还省吃俭用购置了电脑、打印机等设备,自学多媒体课件制作技术。经过不懈努力和大胆的探索实践,她终于在教学上走出了自己的路子,以先进的教学思路,新型的师生关系,现代化的媒体手段,赢得了学生的喜爱和认可,也得到了领导的肯定和好评。多次代表学校参加公开课、示范课等,被评为实验小学的“教学精英”和“学科带头人”。

教学中,xxx把学生的素质发展放在首位,努力培养学生的创新意识和探索精神。根据小学生年龄和心理特点,创设新奇的教学情境,采用新颖多样的教学手段,充分调动学生多种感官参与学习活动,最大限度地激发学生的思维能力、动手操作能力、语言表达能力。在关注知识的同时,更关注学生的情感和态度。培养了学生质疑问难、勇于探索的良好学风。她还注重教学反思,积累教学经验,撰写的案例《创新在教学中的体现》获xx市二等奖。

从事教育工作十几年,一直担任班主任工作,xxx深知:要当一个好“班妈”,就要把学生当成自己的孩子,满怀爱心,体贴入微,于微细处见真情。天冷了,她提醒他们多穿些衣服,别冻感冒;天阴了,她嘱咐他们别忘了带雨具。对待所有的学生,她都一视同仁,让每个同学感受到家庭一般的温暖。特别是对那些学习、思想上后进的学生,她倾注了更多的心血和关爱:学习上,她循循善诱,不厌其烦;思想上,她动之以情,晓之以理。孩子们都愿敞开心扉,与她交流。师生的关系非常融洽。

20xx年第二学期她的班转来一个叫梁浩的新同学。转来后第一周,她发现小梁浩沉默寡言,每天到校很晚,并且放学第一个跑出教室。她深感纳闷,经过仔细调查和周日家访,得知小梁浩的父母都是双目失明,家境贫寒,而且家离学校十多里地,11岁的小梁浩每天要比其他同学早起一个小时,骑自行车来上学。这对于小小年纪的他,真是太不容易了!了解真相后她心里十分难过,一股母爱之情油然而生。

放学后她把小梁浩叫到一边,把一百元钱递到了他的手中,嘱咐他先坐公交车上学,等对这里的环境熟悉了,天变暖和了再说。小梁浩哭了,什么也没说,只是深深地给她鞠了一躬。她的眼睛也湿润了。从此她就把梁浩当作自己的孩子,从生活、学习各方面无微不至地接济和照顾他。给他买新衣服,买学习用品,就连给女儿买吃的也要给小梁浩买上一份;每逢雨雪天,她就把小梁浩带回家里吃住。一个学期下来,她先后为小梁浩花费了近千元。小梁浩渐渐地变得坚强起来,终于像其他孩子一样脸上露出了天真的笑容,学习也非常刻苦,成绩均为优秀。后来,学校领导也知道了小梁浩的情况,马上做出决定,免除梁浩在小学阶段的一切费用。梁浩的'父亲知道后,竟拄着棍子起早走了四个小时赶到学校,见面后流着泪对她说:“我是农村人,也不会说什么。只能跟老师道一声感谢。王老师,太让您操心了!孩子交给您,比我们当父母的做得还好啊!”

每个人都有自己的家,也有着忙不完的家务。但为了教育事业,为了全班七十多名学生,xxx常常是舍小家顾大家。她有一个十岁的女儿,丈夫在平安城中学任教,公、婆远在迁西,家里的一切重任都落在她一个人身上。既要工作,又要操持家务,还要照顾女儿,常常累得她疲惫不堪。但是她始终以事业为重,把全部精力都放在了学生身上。20xx年冬天有一段时间,她的班莫名其妙地流行起一种病,症状是上吐下泻、体温升高,不到两天,就病倒了十几位同学。

更不巧的是,她的女儿这时也出现了同样的症状。这可让她左右为难,一边是女儿,一边是七十多名学生,怎么办?经过激烈的思想斗争,她拿定了主意,马上给丈夫打电话,让他回来照顾女儿,可丈夫也正忙于初三会考,脱不开身。于是她只好把家在农村的母亲叫来,让母亲带着女儿去医院看病。她自己早早地赶到学校,去医务室求救,校医告诉她:“马上消毒,在这个季节最容易得此类的病。”她立即到后勤找来了消毒液,亲自冲刷地面,连桌凳门窗也进行了彻底清洗。中午放学后她急忙去医院看望女儿,当看到躺在病床上输液的女儿时,她心里一酸,流下了自责的眼泪。可当她看到学生们各个活泼、健康时,心里又安慰了许多。

十几年来,xxx老师把爱无私地献给了学生,她也得到了许多的荣誉。可在荣誉面前,她感受到的是鼓励和鞭策,期待和召唤。她决心用自己全部的心血和汗水,为教育事业铸造新的灿烂与辉煌!

数学小能手的作文

记得小时候妈妈经常跟我说李坤的《悯农》中“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”那时,并不知道这是教育节约粮食,通过今年的年夜饭,让我在今后的成长过程中会养成节约的良好习惯。

今年我随爸爸妈妈回东阳家过年,年夜饭是在姑妈家吃的。妈妈和姑妈一起做饭。天还很亮,我们就开始围着圆桌吃起来了。姑妈家有很多人,特别热闹,照片上是我的哥哥嫂嫂,还有我不认识的,听妈妈说,自从开了十八大之后,全国上下都以节约为荣,习主席去河北省阜平县考察时也只有“四菜一汤”。“四菜一汤”体现了共产党人艰苦仆素优良作风。

因此今年家里的年夜饭桌上的菜也明显少于往年,那是因为我听了妈妈说的话之后跟妈妈商量说最好少烧几个菜,免得吃不掉浪费,所以妈妈就少做了几个菜,虽然菜的数量不多,但也很丰盛,看着红红绿绿的菜,我的食欲大增啊,在跟我边上的那位小朋友(也可以说是我的外甥)哈哈……一番比拼,以及一起吃饭的那些亲戚们共同努力,这一桌菜除了肉以外,其他的都被我们消灭了,真的做到不浪费。

在吃饭的过程中,那些我不知怎样称呼的大人们也都在说一些关于怎样节俭的事,虽然我不怎么领悟,但也知道节约是一种美德,如果大家都学习习主席这样做,那么我们的国家会更加繁荣富强,所以我也要做到勤俭节约,不能再像以前那样不喜欢的不吃,改正那些挑三拣四的坏习惯。

节约是一种态度,是一种习惯,只需从身边的小事做起,每个人都可以做到。要把祖国建设成为节约型的社会,还要大家都一起参与。节约是一种好的习惯,它将伴我健康成长!

小学生数学教学能手事迹

东邵中心小学孙老师,我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了,二十五年来我始终热爱教师这个职业,在工作中认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。

二十五年来,我一向担任班主任工作,班级管理卓有成效。我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系十分融洽,极大地激发了学生的学习用心性。因此,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,也要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放下休息时光,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。

二十五年的教育教学工作使我深深明白教育教学工作职责重大,从小的方面讲,它关系着个人和家庭的前途和命运,从大处讲,它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此,我从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为自我毕生追求的事业,全身心的投入,所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出,平时注意自身知识和业务素质的提高。

“德为师之本”作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自我的人格魅力来打动人,感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来,他们也认识到了自我的缺点和错误。

爱是永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。

师德的核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐,我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管,行为变得散漫起来,有的开始迷恋网络游戏,有的甚至打群架,造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题大会,改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝,智力较低的学生我决不嫌弃、不放下,耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮忙他们关心他们,使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时光把当天学的知识给他们查漏补缺,耐心的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性,于是决定从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想,要求家长经常打电话和老师及时联系,每一天晚上抽出时光监督孩子和辅导孩子,保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点,给他创造表现自我的机会,课堂上经常鼓励他发言回答问题,使他对学习有了自信心。一有时光我就和他谈心,跟踪了解他的进展。通过一学期的努力,最后有了回报,在各方面取得了好成绩。

几十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自我的一生,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长,无怨无悔。

数学小能手的作文

“雏鹰争章”活动的各位评委老师,你们好,今天我在这里推荐我们小区里的“作文小能手”―张乐涵,我相信她的作文水平一定能获得“作文章”。

张乐涵的皮肤白嫩,身材适中,一双大眼睛炯炯有神,她还很有礼貌呢!不过最突出的还是她的作文。

张乐涵文章不仅写的很优秀,字体也很工整,我本以为,作文写的好是天生的,可我错了,张乐涵其实在背后付出了很多努力。

现在我明白了,成功等于百分之九十九的勤奋加上百分之一的天赋,如果你不努力,就不可能成功!后来,我也试着背了两篇作文,还真有效果呢!如果你的作文写不好,也可以试试这个方法。

数学小能手作文

3月24日上午,我参加了萧山日报的《我是节源小能手》的小记者活动。

来自萧山自来水公司的阿姨给我们讲了怎样保护水资源的'一些常识,我们看了被污染过的水资源图片影像,做了清除水中的细菌,使不达标的水变成自来水的实验。在课堂上,小记者们不仅听得津津有味,还非常积极踊跃地回答了讲课阿姨提出的许多关于水的问题。

讲课结束后,我们开始动手编制《节约用水》手抄报。水晶老师给我们每人一张图案不同的纸,让我们根据老师提供的语言材料,通过绘画和内容将我们今天所学到的知识和理念展现出来,通过小报来向大家进行宣传。

我最喜欢编小报这个环节,说开始就开始。我迅速拿起马克笔写上“节约用水”四个大字,接着用红笔和绿笔画了两个边框,分别在2个框中摘抄了2个关于节水的知识。再用黑、蓝、绿三种笔画了一个地球,在地球的旁边我画了一条小河,小河中有鱼有水草也有其它小动物,可爱极了。最后我写上“水是生命之源”六个字。奋斗了40分钟左右,我的《节约用水》手抄报就基本成形了,我好开心!

通过这次上课,使我深深懂得,在日常生活中要注意节约用水,坚决制止浪费水资源的行为,养成良好的节约用水意识与习惯,当好节约用水的宣传员。

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数学小能手的作文

想必大家看到题目就应该明白了吧!这个卖瓜小能手一定是个小孩子吧!是的,你们猜的不错,这个卖瓜小能手的的确确就是一个小毛孩。不过,你们一定会觉得奇怪,怎么会让一个小毛孩来卖西瓜呢?这到底是怎么回事呢?不急,就让我来揭晓这个谜底吧!

其实,这个小毛孩才刚刚上幼儿园哩!因为是第一次上幼儿园,对幼儿园里的环境比较陌生,因此,每次去上学的时候,这个小毛孩总会嚎啕大哭上演一场生死离别的.大剧。不过,也没有办法,总不能不上学吧!就这样,总算是熬到了周末,这个小毛孩可开心了。因为他终于不用去上幼儿园了。

于是,趁周末的时候,爷爷决定带着孙儿上街卖自己家种的大西瓜。爷爷是想让小孙儿开心一下,整天闷闷不乐的,也不是个办法。可是,他妈妈却不同意,妈妈担心会出什么岔子?而爷爷执意要带孙子出去。最终,小毛孩的妈妈拗不过爷爷,只好让自己的儿子跟着爷爷出去卖西瓜了。小毛孩屁颠屁颠地跟在爷爷的后面,而爷爷推着一辆手推车“哎呦,哎呦”地推着。走了一阵子,总算到达目的地了。老爷爷就停下来,拿出一张小椅子让孙子坐着,一边吆喝着:“快来买自己家种的大西瓜喽!又大又甜的西瓜哟!……”吆喝了一阵子,小毛孩也开始学着爷爷的样子,一起吆喝起来了。过了一会儿,就有人来买西瓜了。那些人看到摊位前,有这么一个可爱的小孩子,都夸奖这个小孩子真懂事。由于太阳高照,爷爷就把自己的草帽给孙子戴上了,这下子,更吸引来了很多顾客。为了付款方便,爷爷就把二维码的牌子挂到了孙子的脖子上。那些顾客买完西瓜就用手机对着小毛孩脖子上的二维码一扫,就轻轻松松地付完款了。当爷爷忙的时候,小毛孩还会绑爷爷拿拿塑料袋,是一个好帮手呢!那些顾客都为这个小毛孩竖起大拇指表扬他。而当小毛孩的妈妈打电话给爷爷来了解情况之后,更是对自己儿子刮目相看了。没想到,自己的担心根本就是多余的,而且他还真是懂事呀!

在小孙儿的帮助下,爷爷的西瓜卖得可快了。往常要到中午才卖完,而今天只花了连一半的时间都没有到。这可都要归功于小孙孙哦!他可是最大的功臣呀!没想到,她还是个卖瓜小能手呢!

小学生数学教学能手事迹

王武清老师是武清小学一名优秀的青年教师。自20xx年8月参加工作以来,就投身教学改革,勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师温和娴静。踏实勤奋的工作作风,少言寡语却一丝不苟,这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。

作为一名青年教师,王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。她始终认为:要想成为一名优秀的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变要我学为我要学,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她始终坚持一遍清教学法。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的六年中,她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名,三率和分别超出第二名10至20个百分点。

王老师不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

20xx年9月,她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯,学生只在自己的小群体中交流,三个一伙五个一群。面对这样的起点,王老师用爱心感染学生,例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生,下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等。上课间操,开会排队,班主任都得到位。每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时不定期的班干会,学生会,布置教室,出黑板报,主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为,在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导:学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动,她们的班干部都能安排的井井有条。

短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先,多次被评为县市先进班集体。

在担任一线教师的六年间,她坚持一切为了学生,为了学生的一切,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生既不怕她,又格外亲近她,有什么心理话都愿意给她说。因此,她的话总能说到学生的心坎上。

爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能成功,她是这样说,也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟,父母都已年老,自己又是残疾。家里生活艰苦,自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他,没有童年的欢乐,总是沉默寡言,和别人说话也总是战战兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心,及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话,积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁,渐渐欺负他的少了,帮助他的多了,他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话:老师,你就像我的妈妈,我会用努力学习报答您的!

王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为:作为一名教师,不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。

王雅红也是她班里的一个学生,父母双亡,她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育,王雅红性格孤僻,经常迟到、旷课,常因一点小事就和同学吵架,不做家庭作业,成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切,王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她,而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成,指出她违纪的言行,对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家,真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了,而且她用行动履行了诺言。毕业离校时,这个孩子控制不住内心的情感,泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

它山之石,可以攻玉。六年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱,家长的认可,领导和同事的称赞。

王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面,她积极组织队员参加各项活动,丰富了大家的业余生活,使少先队员的素质得到了进一步的提高。

日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记学高为师,身正为范,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以从进入武清小学起,她就积极参加各种讲课、评课活动,多次担任观摩课、公开课任务,让自己在教育的舞台上能有所成就。

王武清老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,短短的六年工作中不断取得一个个成绩。20xx年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖;20xx年5月,王武清老师被评为县模范班主任;20xx年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;20xx年9月评为县普通教育先进个人,12月评为县教学能手,论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。

王武清老师坚信:成绩永远属于过去,今后只有不断地完美自我,才能继续保持良好的师德师风,在平凡的三讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为祖国的未来,尽自己的一份力量与责任,她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

数学小能手的作文

我身边有很多同学,在某一方面表现得特别突出,比如:长跑冠军李金泽,小画家梁汉华,能歌善舞的韦柳芸她们就是我心目中的小能手。

跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快,个子长得较高,在运动会上,总能为我们班赢得荣誉,只要她一上场,别的选手就会失去夺冠信心。瞧,她跑起来的样子特别威风,两只手掌不停地前后摆动着,双腿急速地奔跑着,就像一匹俊马奔驰在赛道上,额前的流海被风刮得向上扬起,真有点运动员的气势呢!李金泽跑得快是有秘诀的,运动会之前的每一次训练,他都抱着认真、严肃的态度,就像是在参加正式比赛一样,正因为有了这样的训练态度,她才会越跑越快。

画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家,她非常文静,很有耐心,是一个做事有板有眼的小姑娘,正因为有了文静的性格,就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物,所以,她很爱看漫画书,每次都看得津津有味。为了提高自己的画技,一边看还一边学着怎样画,中午活动时间,别的同学都跑出去玩了,可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画,每次画画时,她都要想想漫画书上是怎样画的,再通过自己的改造,一笔笔地钩出来。有时候对自己的画不满意,便皱皱眉头,小心地擦掉,再重新画;有时画的漂亮了,自己觉得满意了,脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽,犹如神笔马良一般绘制出绚丽多彩的图画了。

能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙,舞姿优美、迷人,所以每次竞选文艺委员的时候,总是少不了她。六一儿童节,由她来担任领舞的拉丁舞,受到了老师和同学们的一致好评。我想,肯定有很多同学,想和这个能歌善舞的女孩做朋友吧!

我身边还有好多这样被称为小能手的同学,比如:学习小能手王洁龙、张哲豪,写字小能手李思佳、莫佳燕他们都是我学习的好榜样!

数学小能手的作文

我们班级的小能手数不胜数,比如数学大王王星,体育健将顾宇航等,但令我最敬佩的就是音乐高手赵文慧。她那乌黑的头发下有一个装满智慧的大脑袋,大大的眼睛里放射出温柔的光,不大的嘴巴说话总像绕口令,还有令她自己满意的皮肤。

她就是无人不晓的音乐家。记得有一次,在音乐课上,赵文慧开启了她那动听的歌喉,此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息;接着进入了高潮,乐曲高昂,唱出了我们向往的那种悠闲的生活。最后,歌声拖得很长很长,因此能飘得很远很远,整个音乐室都弥漫着她那动听婉转的歌声。她赢得了同学们的掌声、认可,班里无人不佩服她。还有一天,老师让我们自创一首歌,这可把我们难住了,只有她自告奋勇。唱着唱着,她的歌声一串骊珠、余音缭绕。同学们对她的歌声赞不绝口,她的优美的歌声久久在教室里回荡着。

赵文慧的歌声、歌曲,可以说是此曲只因天上有,人间能有几回闻,哈哈,有点夸张。有一次,我去问她秘诀,她说;这都要靠自己的努力。她从不骄傲,每次都说;人外有人,天外有天。俗话说,聪明出于勤奋,天才在于积累。人不是一出生就有好的歌喉,我想赵文慧是经过不懈的努力,才有这么好的歌喉,真让人羡慕,音乐老师也非常喜欢她。

赵文慧不愧是无人不知,无人不晓的音乐小能人,实在是令人佩服,让人五体投地。

数学小能手的作文

我身边有很多同学,在某一方面表现得特别突出,比如:长跑冠军李金泽,小画家梁汉华,能歌善舞的韦柳芸……她们就是我心目中的小能手,作文数学小能手。

跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快,个子长得较高,在运动会上,总能为我们班赢得荣誉,只要她一上场,别的选手就会失去夺冠信心。瞧,她跑起来的样子特别威风,两只手掌不停地前后摆动着,双腿急速地奔跑着,就像一匹俊马奔驰在赛道上,额前的流海被风刮得向上扬起,真有点运动员的气势呢!李金泽跑得快是有秘诀的,运动会之前的每一次训练,他都抱着认真、严肃的态度,就像是在参加正式比赛一样,正因为有了这样的训练态度,她才会越跑越快。

画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家,她非常文静,很有耐心,是一个做事有板有眼的小姑娘,正因为有了文静的.性格,就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物,所以,她很爱看漫画书,每次都看得津津有味。为了提高自己的画技,一边看还一边学着怎样画,中午活动时间,别的同学都跑出去玩了,可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画,每次画画时,她都要想想漫画书上是怎样画的,再通过自己的改造,一笔笔地钩出来,小学五年级作文《作文数学小能手》。有时候对自己的画不满意,便皱皱眉头,小心地擦掉,再重新画;有时画的漂亮了,自己觉得满意了,脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽,犹如“神笔马良”一般绘制出绚丽多彩的图画了。

能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙,舞姿优美、迷人,所以每次竞选文艺委员的时候,总是少不了她。“六一”儿童节,由她来担任领舞的‘拉丁舞’,受到了老师和同学们的一致好评。我想,肯定有很多同学,想和这个能歌善舞的女孩做朋友吧!

我身边还有好多这样被称为小能手的同学,比如:学习小能手王洁龙、张哲豪,写字小能手李思佳、莫佳燕……他们都是我学习的好榜样!

广西柳州锦绣路小学五年级:曾巧艺。

数学小能手的作文

齐耳的短发,乌黑的大眼睛,塌塌的鼻子,她就是我的好朋友――薛凌衣。她很有音乐天赋,堪称我们班的“唱歌小能手”。

“叮呤呤――”随着音乐的响起,又是一节音乐课。这节课上,老师教了一首新歌《水乡歌儿多》,听起来好,唱起来难。同学们唱起不仅参差不齐,而且还走调。老师用钢琴一遍遍地弹,让我们练唱,可我们就是掐不准音调。唉!老师很生气,到下课时,我们才勉强过关。

又过了几天,还是音乐课。老师还是让同学唱那首歌,练了两遍之后,总算过了老师那关。这时,老师却扔给了我们一个“大炸弹”:“谁上去跟着录音机里的伴奏一起唱?”大家都默不作声,东瞅西看。正在大家心惊胆战时,薛凌衣“勇敢”地举起了手,上了“战场”。

随着音乐的响起,我们不禁为她捏了把冷汗。可结果却大大地出乎了我们的意料,她的声音不仅充满了孩子一般的童真,而且音乐掐地很准。她优美的歌声让我们陶醉其中,音乐渐渐地接近尾声,当声音戛然而止的时候,教室里出奇地寂静,随之而来的是热烈的掌声。就连音乐老师都喑自佩服,虽然有一点点瑕疵,但总体来看薛凌衣唱得还是挺好的。同学们更是佩服的五体投地,难以形容了。

数学小能手的作文

她长得一张可爱的瓜子脸,弯弯的柳叶眉下,一双炯炯有神的大眼睛,还有高高的鼻梁,红红的小嘴巴,彰显着天生的不服气,她是谁呢?她就是我的邻居,做菜小能人――孙晓晓。

孙晓晓和我同岁。但她喜欢钻研厨艺。一有时间就站在厨房里,自己也会试着炒几个拿手菜,把一盘诱人的饭菜端到大家面前。一个周日,我和妈妈去晓晓家玩,刚好阿姨值班不在家,本想捉弄这位“大厨。”妈妈说:“今天你妈妈不在家,我没有饭吃啦,!”想不到晓晓自告奋勇的说:“做饭这种小事难不倒我,你们休息一下,很快就做好了。”她说完便一头扎进了厨房。她打开水头,“哗哗哗……”接了大半盆的水,洗土豆,切土豆。由片变成了条,土豆丝们一起跳进了那盆水里。

晓晓“哗哗哗”地把它们来回洗了好几遍。这时,土豆丝们仿佛在水盆里疯狂的跳了西班牙舞。捞玩了土豆,晓晓并便呼“忽”的一声把冰箱门打开。原来他拿事先先切好的芹菜。开始切葱姜蒜了,晓晓拿着几个蒜瓣放在菜上,“啪啪啪,”蒜瓣被拍扁了,不得已地脱下外衣。开始炒菜了,先把灶打开,“噼里啪啦”“呼”――蓝色的火苗直往上蹿,然后打开油烟机,“轰”的一声,如火车进入隧道一般,接着倒上油,再放入土豆丝和葱姜蒜,最后放上芹菜和调料。经过不停地翻炒,不一会儿啊,晓晓自创的土豆丝炒青菜就好了。妈妈尝了一口,连连称赞:“很好,真不错!”晓晓在一旁喜笑颜开。

你说,晓晓是不是我身边的小能手?

数学小能手作文

我们班,就像一片高手云集的武林,同学们各有所长。小小钢琴家万邦林,英语能手孙含笑,画画天才毛卫东……在这么多高手当中,最令我佩服的,还是我们班的数学大王——孙德利。

一双不大不小的眼睛中,充满了智慧的目光,一张能说会道的嘴巴中,表达出自己清晰的思路。要说他的聪明程度,数数他的头发丝儿就知道。别觉得我夸大其辞,但事实的确如此。在四年级的时候,由于我数学不好,妈妈给我报了一个补习班,谁知竟碰上了孙德利。课堂上,气氛很活跃,同学们都积极发言,我不禁回头望望,孙德利右手托着腮,眼睛直愣愣的盯着黑板,一语不发。可当老师出了一道难题时,大家一下子安静了下来,整个教室像凝固了一般。这时,一直沉默不语的孙德利,缓缓地把手举了起来。于是,老师便像哥伦布发现了新大陆一般,把他叫了起来,只听他完完整整,语言流利的把自己的思路说了出来,老师高兴的点点头,向他投去赞许的目光。还有一次,实在课下,我正想向孙德利请教一道题,只见他正在思考一道数学题,我不忍心打扰到他,他皱着眉头,咬着大拇指,那苦苦思索的表情,真让我哭笑不得。正在这时,他抿紧的嘴唇扬起了一丝微笑,若有所思的说了一句:“哦,我明白了!”

这就是我们班的数学天才孙德利。我坚信,他在向我们展现出聪明的一面背后,一定付出了更多的努力和汗水。

数学小能手的作文

环保,现在对人们来说也许是个陌生的词语,因为我们从来没有真正的环保过。有些地方还因为这种原因冬天有雾霾,导致人们都得带着口罩出门,随着时间的留长,随着科技的发达,现在每家每户都至少有一辆车,很多人都坐着自己的轿车到处游玩,可他们从来没有想过这样会给自己的城市带来多大的污染。

以前我在宁波潘火的时候,我居住的家靠近高速,每天晚上大卡车的车鸣声和行驶时发出的声音吵得我妈妈无法入睡,但是我和爸爸还算是幸运的了因为我们睡得很熟,听不到任何声音。接下来我就给你介绍我的宁波邻居环保的事吧。

然后我每天都早早起床每天都看到她骑着自行车上班,时间一天天过去了我每天看到的都是老样子,我就跳起来跟爸爸说:你看那位阿姨每天都骑自行车,而且她上班的地方这么远,我们那么近都要开车,今天我们走路去店里吧!爸爸笑着说好啊,只要你愿意就可以。今天和往常不同,今天去店里的路上充满了欢声笑语,不像平时死气沉沉的`。

低碳小能手从我做起,如果你愿意也可以成为保护城市的保护王者。

数学小能手的作文

两年前,我家来了一位新成员,是一只可爱的英短蓝猫,我给它起了一个非常可爱的名字――蓝莓,它是我最心爱的宠物!

它有着一个大大的脑袋、圆圆的脸,一双水汪汪的大眼睛就像两颗晶莹剔透的绿宝石,忽闪忽闪的,仿佛在跟我说话。它那身灰色的绒毛像披着一件毛皮大衣,抱起来软绵绵的可暖和了。

一天晚上,我正在作业,突然听到阳台传来了蓝莓的怪叫声,这种叫声是我从来没有听到过的,着实把我吓了一跳,以为蓝莓发生了什么“不测”。我和妈妈急忙跑到阳台去查看,我们顺着蓝莓的目光望去,只见一只又黑又大的飞虫趴在阳台玻璃上,我俩顿时慌乱了起来。

这时,我灵机一动,赶忙跑去厨房拿来了一瓶杀虫剂,二话没说就朝那虫子喷去,可谁知那虫子不躲不闪,还摇头晃脑的,仿佛在说:“怎么样,知道我的厉害了吧!”我和妈妈都傻了眼。就在此时,一旁的蓝莓又叫唤了起来,似乎在踊跃请战。妈妈看着蓝莓的眼睛突然想到了办法,她抱起蓝莓,慢慢靠近那只大虫子,蓝莓也仿佛得到了“命令”一样,兴奋地摇着尾巴,说时迟那时快,只见它纵身一跃,前爪一伸,“啪”的一声,还没等那虫子反映过来就被打翻在地一命呜呼了。

我和妈妈开心得手舞足蹈,直夸蓝莓真是一个捉虫的小能手啊。而此时的蓝莓仿佛也意识到自己立下了“赫赫战功”,骄傲地“喵喵喵”叫着,仿佛在跟我说:“以后家里的安全就交给我了。”

数学小能手的作文

我的身边有许许多多的小能手,其中最令我佩服的就是绘画班同学――曾皓宇。这时再提起他,可以用“大画家”这个雅号来称呼他了。

还记得去年暑假里,我和他一起报名参加左老师的国画班。由于我们以前学的是儿童画,对国画还不太了解,课程刚开始,总是画得模模糊糊的,但是在左老师的指导下,画着画着,慢慢地他就找到感觉了。在这个基础上,左老师让我们自己去探索、去发挥。功夫不负有心人,他的画技也越来越熟。许许多多的细节处理上几乎能够称得上“炉火纯青”的境界。他的每一幅画都用心体会用心感悟,所以他的绘画技艺班级前列。这应该就是“师傅领进门,修行靠个人吧”!

果然不出所料,在一次学校集会上,颜校长满面春风地走上主席台上,兴奋地说:“大家都静一静,听我宣布个好消息,我校曾皓宇同学在省书画大赛,“国画”中荣获一等奖!”。顿时,操场上一片欢腾。

这就是我的好朋友曾皓宇,他真让我佩服,我为他点赞!

数学小能手的作文

大家好!我是来自山东省淄博市淄博修文外国语学校五年级三班的一名小学生,在这欢乐的六月一号——儿童节之际,我要向大家介绍我班的一位小能手,他就是刘子元。

刘子元有一个很聪明的头脑,学习也好得不得了,尤其是语文、数学、英语和电脑。他长得很黑,身高在一米五零左右。在平时,他有时不苟言笑,有时还有点幽默,所以我们班的男生都经常和他一块儿闹腾。

好了好了,先说正题。在语文的课堂上,他积极发言,发现能力也非常强,所以他经常会发现一些我们意想不到的东西。记得有一次,我们正在学五年级上册的第三课《古诗两首》之中的《寻隐者不遇》,全文是:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。”老师让我们读了好几遍之后,就问我们从这首诗中发现了什么。老师刚问完,他就立马举起了手,等征得了老师的同意之后,他便站了起来,说:“从‘松下问童子’中的‘松下’可以看出,这位隐者非常清高,而且有顽强不屈的精神,所以才把家安在松下。也反映出:所有的隐士之所以都把家安在松林、竹林中,是因为这里很清静,也和自己的品格相同,都是清高、百折不挠。”后来,他又想了一会儿,说:“从‘问童子’之中的‘问’可以看出,贾岛(这首诗的作者)是一个待人非常和气的人,所以他并没有因为面前的人只是个童子,就语气不和善——不‘问’而‘命’。还有,从第二句‘言师采药去’中的‘言’可以看出,童子也很尊敬作者,并没有因为自己侍奉的人很有名,就去瞧不起来访的人。从‘采药'可以看出,这个隐者还是非常爱老百姓的,并没有在那里享清闲,而是去采药救人。”我们听了,都有了一种茅塞顿开的感觉。

当然,他的作文水平也是超级棒的,记得他跟我说过,自从他去年参加了中国广电小记者协会举办的活动以后,目前,已经在淄博晚报上发表过七篇文章了。而且在他做老师布置的作文作业时,总是可以轻轻松松的完成,有时还会一鸣惊人,一下子写上好几千字呢!在数学、英语课上,他在积累知识的同时,也在积极发言,并带动自己的小组,慢慢地去完成每节课的教学目标。

这就是我们班的小能手——刘子元。

数学小能手的作文

一张瓜子形的脸蛋,大大的眼睛炯炯有神,高高的个子,他就是我班的班长――王超。王超的数学成绩很优异,所以我们称他是数学小能手。其实这里头还有一个小故事呢。

记得那天是星期四,数学王老师给我们出了一道思考题,如果会就做在本上,明天交上来,同学们抄了题目。我一回到家里,做完作业后,忘了做王老师布置的作业,心想:反正是思考题,不会可以不做,王老师不会骂我的。第二天,晨会课,王老师一走进教室,就问:“昨天的那道思考题,谁做出来了?”结果你猜怎么着?我们班就只有王超一个人做出来了。王老是把答案一看,说:“王超把题给做出来了,而且是对的`。”她停了停又说,“说明只有王超一个人爱动脑筋。”你看,他是不是很行呀!关于王超,还有一件事呢!星期六那天数学课,王老师又给我们出了一道难题。这可真是难题,把我们都难住了。题目是这样的:一个长方体,如果高增加2厘米,就成了长方体。这时表面积比原先增加56平方厘米。问方体的体积。同学们有的在纸上画图,有的抓耳挠耳挠腮。大约沉默了两三分钟,王超做出来了,而且这次又全对了。你看,他是不是“数学小能手”。

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