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美丽的树叶作文
星期天早晨，我早早地就来到了时代作文班。刚到教室，付老师便在黑板上写了几个大字：树叶有什么用？同学们顿时鸦雀无声——树叶就是树叶，能有什么用？这时，付老师拿出了一幅用树叶做的画，同学们顿时醍醐灌顶，知道了这节课是要做一幅树叶画。
“好了，现在大家下去采集树叶吧。”大家瞬间像炸开了锅一样，又蹦又跳，没等老师讲完话，都从教室飞奔了下去，哼着小曲，快乐地去收集树叶。
楼下的树叶可真多呀！我看着这个，想着那个，摘着这个，又一直盯着那个……不一会儿，我的塑料口袋就已经装不下任何树叶了，我才开心的返回教室。一看，同学们收集的树叶也真是千奇百怪、形态各异呀！
终于到了做画的时间了，做什么好呢？我不禁看着我在楼下采集的树叶——无花果树叶、万年青树叶、银杏树叶、松针树叶、梧桐树叶……我想了想，突然灵机一动，准备做一个可爱的猪头。
说干就干。我先用铅笔把猪头的轮廓画出来：胖乎乎的大脸、肥大大的.耳朵、可爱的眼睛、长长的鼻子、圆圆的鼻孔、弯弯的馋嘴巴。接着，我把万年青树叶剪成嘴巴形，贴在画的嘴巴上，然后用梧桐树叶剪成椭圆形贴在它的鼻子上，并用黄色的小草切成小块，当作鼻孔。然后，我用铅笔在无花果树叶上点了两个圆，贴在眼睛上，最后，我把银杏树叶剪一半多，作耳朵；用松针叶做尾巴，一个简易的猪头，便在不到十分钟，就大功告成了。
到了评比的时候了，大家的树叶画都纷纷出炉了。经过一番激烈的评选，结果出来了：第一名——胡显卓的《快乐女孩》和姚继燊《太阳神和月亮神》；第二名——李晨烨的《雨中女孩》和杨昆璇的《秘密花园》；第三名——张永祺的《绿色公路》和李皓然的《皮卡丘》。同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。而我的作品也被评为优秀奖。
看着自己做的树叶画，一股自豪感便涌上心头。
美丽的树叶头饰作文
今天，在我的手下产生出一个美丽的头饰，美丽的树叶头饰作文。这可是我第一次做小制作呢，而且得到了妈妈的表扬，我真是太兴奋了。
今天我才算是真正理解了万事开头难这句话的真正含义。妈妈已经把饭做好了，我还有三片叶子没有缝好。为了一鼓作气，我央求妈妈等我做好再吃饭。8点半，我终于把最后一片叶子也缝好了，一个树叶头饰在我手里诞生了。
我高兴地望着这个树叶头饰，虽然它不很精巧。可是在我心里它比任何首饰都珍贵，因为它是我自己亲自设计制作的。我把它戴在头上，在镜子前照了又照，裂开嘴开心地笑了。一份耕耘，一份收获。一份思考，一份所得。
美丽的树叶作文
一年四季，我最爱秋季。
九月，从第一片树叶落地开始，秋天就悄悄地来到我们身边。
金色的.秋天最引人注目的还是满树的叶子。有深的，有浅的，有的偏绿，有的偏红，真是颜色奇异，讨人喜欢。但我最喜欢的要数那艳丽如火的枫叶了。
枫叶火红火红的，远远望去，宛如一团团烈火正在燃烧着大地。枫叶的形状也很奇特，像雄鸡的爪子。摸摸它，多么的柔软，多么的滑嫩。
在阳光下，枫叶就显得更加生机勃勃了。难怪唐代诗人杜牧会写出＂停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花＂的美句。我一边吟诵着诗句，一边仔细的欣赏着火红的枫叶。
风一吹，枫叶便飘洒洒地从树上落下来，好似天女散花。不一会儿，地上就铺满了火红的枫叶，犹如一位心灵手巧的姑娘给大地织了一件红毛衣，美丽极了！
正好一片枫叶落在我的身边，像一只火红的蝴蝶，我小心翼翼地拾了起来，轻轻地夹在了书里珍藏。
我爱金色的秋天，更要秋天美丽的树叶！
美丽的树叶作文
俗话说“一叶知秋”，今天我就来到奶奶家欣赏秋天的树叶。
首先映入我眼帘的是银杏叶，瞧！满树都是金黄色的，一片片小巧的叶子像一把把金色的扇子，又像是美人鱼的尾巴。
我又向前走了几步，看到了一棵高大的广玉兰树。广玉兰树的叶子正面又光又滑，好像涂了层蜡一样。有趣的是反面，竟然是红色的，像生了锈一样，摸上去毛茸茸的。我用手轻轻捏了一下叶子，它竟然裂开了，释放出一股淡淡的芳香。
“沙沙沙……”是什么树叶在唱歌？我抬头一看，哦，原来是香樟树啊。同一棵香樟树，叶子颜色各异，有的仍然是碧绿碧绿的。有的中间是绿色的，边缘上却是黄色的，如同小姑娘绿色的裙子镶上了黄色的花边。还有少数的叶子居然是红色的，落在地上的则是枯黄色的了，叶子上面还有斑斑点点，它们静静地躺在大地上，在回报大地妈妈的养育之恩呢！
那一团火红色的树叶又吸引了我的注意，那是一株枫树。满树的枫叶像一只只小手欢迎我的到来，它们热情地鼓掌，把手都拍红了。虽然还没有到“霜叶红于二月花”的程度，但叶子从叶柄到叶尖已经染上了点点红妆。
还有那绣花针般的松针叶，巴掌那么大的梧桐叶，大蒲扇似的棕榈叶……它们各有特色，我都目不暇接了。
秋天的树叶五彩缤纷，秋天的树叶令人流连忘返。谢谢你，秋天！给我带来这么多美丽的明信片——秋叶！
美丽的树叶作文
秋天是一年中最美丽的季节，初秋时节，走南京的在马路上，阳光是那么的温馨，微风是那么的和煦，但是秋天最美丽的非树叶莫属了，因为树叶是秋天的主人公。你瞧！漫山遍野都存留着它们的踪迹。各种各样的树叶仿佛是在比赛似的向人们施展着自己的多彩多姿。
看！中山陵的银杏叶正大显身手！那细细的叶柄、金黄色的叶面，仔细点还能看到树叶上清晰的纹路，这简直就是一把迷你的小扇子，它带着清晨的露水，在秋风中的排列有序地摇曳，好像在表演着优美的舞蹈，深秋时节，它们纷纷脱枝而落，回归大地母亲的怀抱。有的像杂技演员一样在表演空中技巧，有的像降落伞飘然落地，有的像美丽的蝴蝶飞飞扬扬......
栖霞山上的枫叶也不甘示弱，它们纷纷涨红了脸庞，好像要表演京戏一样，它们红的是那么的耀眼、红的那么鲜艳，当我俯身拾起一片枫叶，不由自主地想起那鲜红色的五星红旗、想起那红红火火的美好生活、想起我们南京人火一般的热情，想起......
还有墨绿色的玉兰树叶，碧绿色的樟树叶......
它们都是大自然的杰作，是秋天的主人。
美丽的树叶作文
秋天到了，大地披上了金色的外衣，一片片树叶从树上飘落下来，像一只只金色的蝴蝶。在美丽的秋天里，我们玩的非常快乐。现在美丽的秋天要走了，我们非常伤心，真是“及时当勉励，岁月不待人”。
下午，老师高兴的对我们说：“今天，我们做一道特别的作业，叫做树叶贴画，看谁做得最漂亮。”我听了，高兴得合不拢嘴，心想：这是一个多么好的机会呀,我一定要把秋天留住。
我先把一片半红半绿的树叶剪成圆形做小兔的脑袋，然后用一大片绿色树叶做成兔子的身子，接着用粉红的叶片做小兔的双腿，再用一片椭圆形的叶子做成小兔的尾巴，最后用彩笔给小兔画上眼睛和嘴。我拿起来一看，这哪是小兔，分明是一只乌龟，我傻眼了，正烦恼的时候，突然有了一个好主意：干脆就叫它乌龟。
贴好了画，我把小乌龟放在课桌上，和同学一起去清理垃圾了。回来时，刚走到教室门口，我看见小乌龟快要爬走了，赶紧跑了过去，一边跑一边自言自语：今天怎么尽出怪事！当我走近一看，小乌龟什么动静都没有，好好的在白纸上睡大觉呢！
我为自己贴的贴画高兴和自豪，也为秋天而兴奋。秋天真美呀！
美丽的树叶作文
秋天来了，用美丽的树叶把世界装扮的美丽无比。
枫叶的颜色有的红的似火，有的黄的似金。从远处一看，红色的枫树犹如火红的云朵一般，黄色的枫树犹如金子做的球一般。走近一看，他们的样子好像小手掌，而且在边上还有一点都不扎人的小锯齿。秋风轻轻扫过，无数“小手掌”从天而落，像是蝴蝶翩翩飞舞。
冬青树叶一年四季常绿。树冠蓬蓬勃勃，树叶是椭圆形的，最前面还有两个尖尖的小角。叶上那有秩序的脉络也清晰可见。叶子正面是深绿色的，表面十分光滑。背面是浅绿色的，表面比较粗糙，加上清晰的脉络，更加显得粗糙了。
柳树叶虽然已经叶落归根，但不是全部，还有几片树叶摇摇欲坠的挂在枝头，有的是黄色的，有的还是绿色的，还有的，只是一点点黄色，其他的却是绿色。柳树叶的外表是两头尖尖，中间一个大肚子。在夏天，它的树下可是乘凉的好地方呢！哎，可惜啊，如今它大势已去了。
银杏树叶的形状呈扇形，金黄金黄的，中间深深的凹下去，尾部有着一根又细又长的“小尾巴”。从远处望去，密密麻麻的银杏树叶铺在地上，像是金黄的元宝在地上呢！走到树下，没一会儿就会飘下几篇银杏树叶，他们就像小扇子一样落到地上。
啊！秋天的树叶可真漂亮，为凉爽的秋天增添了不少乐趣。
树叶真美丽教案
教学内容：
1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
2、综合训练：音的强弱。
3、音乐游戏：有趣的绳子。
4、欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲）。
教学目标：
1、指导同学用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育同学热爱祖国。
2、指导同学初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练同学对强弱音的分辨能力和反应能力。
教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。
教学难点：感受与分辨音的强弱。
教学手段：录音机、磁带。
教学过程：
一、发声练习：
同前节。
二、综合训练：音的强弱。
1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，有大小）。
对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。
请同学用wu依照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。
（教师作如下要求：强、弱、强、弱、强……）。
2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。
3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？
能举出各例子吗？（生举例）。
4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。
三、音乐游戏：有趣的绳子。
1、同学们做的都非常的'好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。
2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。
请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。
（见到线依照线读wu，遇到大圆大声读da，遇到小圆小声发出di）。
做游戏。
3、用长绳子来玩，方法同上。
（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）。
四、学唱《国旗国旗真美丽》。
对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？
3、教师带领同学有节奏有感情的读词。
4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。
5、歌曲处置：
前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。
“亲亲你”要唱的轻而有弹性。
教师指导同学练唱。
6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来扮演。
五、欣赏：《中华人民共和国国歌》。
1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。
教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不时激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。
2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？
完成听听想想。
3、复听乐曲，全体起立齐唱国歌。
六、小结。
通过今天的学习你都明白了什么？（请同学自由发言）。
板书设计：音的强弱。
声音大—强声音小—弱。
课后小记：
美丽的树叶_
一年四季，我最爱秋季。
九月，从第一片树叶落地开始，秋天就悄悄地来到我们身边。
金色的秋天最引人注目的还是满树的叶子。有深的，有浅的，有的偏绿，有的偏红，真是颜色奇异，讨人喜欢。但我最喜欢的要数那艳丽如火的枫叶了。
枫叶火红火红的，远远望去，宛如一团团烈火正在燃烧着大地。枫叶的形状也很奇特，像雄鸡的爪子。摸摸它，多么的柔软，多么的滑嫩。
在阳光下，枫叶就显得更加生机勃勃了。难怪唐代诗人杜牧会写出＂停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花＂的美句。我一边吟诵着诗句，一边仔细的欣赏着火红的枫叶。
风一吹，枫叶便飘洒洒地从树上落下来，好似天女散花。不一会儿，地上就铺满了火红的枫叶，犹如一位心灵手巧的姑娘给大地织了一件红毛衣，美丽极了！
正好一片枫叶落在我的身边，像一只火红的蝴蝶，我小心翼翼地拾了起来，轻轻地夹在了书里珍藏。
美丽的树叶作文
今天早上，我和妹妹出去玩雪，发现了一件好玩的事情。
在大厅的前面有几个花坛，我和妹妹走在中间的小路上。突然，小诺脚一滑，摔进了花坛里。我立马把她扶了起来，我在想刚刚想小诺摔下了一瞬间就很多冰碎的声音是从哪来的？我仔细看了看花坛里的花和草，发现他们的叶子上面都结了一层冰。我知道了这个声音是从哪来的，也发现了一个好玩儿的东西。
我开始采集这种叶子的冰块，可是有很多叶子的冰块都没有印出条纹。我们挑三拣四的过了很久只选了几个有条纹的冰块，我越看这个叶子冰越觉得眼熟，终于想到啦！这是品德老师上课讲过的一种东西。那时我就觉得一定非常美丽，真实的冰树叶比我想象中的美多了！
并树叶是我的冬天最喜欢的天然玩具了！
美丽的树叶
今年十月国庆节放假期间，我们全家去了海口火山口地质公园游玩，火山口地质公园是中国为数不多的休眠火山群之一。火山口地质公园景色很壮观也很奇特，我一路爬到了山顶，在欣赏美景的同时，沿路还捡了很多漂亮的树叶，我心里已经想好了回到家要作一副与大自然有关的树叶画，这幅画里面有小鱼和小船，还有椰子树和小鸟。
回到家后，我和妈妈先在水池里清洗了带回家的树叶，把每一片树叶都仔仔细细地清洗干净，并且把它们小心地放在窗台上晒干。等它们晒干后，就可以开始制作我们的树叶画了。
我找来一张白纸，先在白纸上画了几棵树，然后画了一大片海。我在树叶中挑选了几片大小合适的树叶，把它们撕成两半，开始做小船，把树叶粘贴好以后，我在小船上画上了船帆。我又挑选了一片黄色的长长的树叶，准备把它当作小鱼，我把这片树叶粘在大海上面，并且给它画上了小鱼的眼睛、鱼鳍和尾巴，还有鱼鳞。我又挑选了一片绿色的稍微圆一些的树叶，用来作小鸟，我把这片树叶粘在了大树上，还给它画上了翅膀和爪子，我又找来浅色的树叶用手撕成几个小块当作它的眼睛、鼻子和嘴巴。最后，我给椰子树上的椰子和树叶都涂上了漂亮的颜色。我的树叶画终于完成了。
看着这幅好看的画，我给它起了一个名字，叫做《小船与大鱼》。我觉得制作树叶画很有意思，下次我还想再创作一副画。
树叶真美丽教案
教材内容。
一年级上册第二单元《我爱祖国》的第一课。
课时。
教学目标。
1、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。
2、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。
3、发展表达能力和表现能力。
课前准备。
学生准备。
教师准备。
学生广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片、旅游过的地方的'门票，旅游图等.
祖国风光的课件。
教学过程。
基本环节及意图。
学生活动设计。
教师活动设计。
一、引入、认识祖国的版图。
课件展示中国地图。
二、领略家乡的美丽风光。
课件展示：（学校、火车南站立交桥、合江亭、九寨沟、乐山大佛）。
三、领略祖国美丽的风光。
课件展示：（北京的天安门和长城、海南的大海、珠穆朗玛峰、黄山、黄果树瀑布、香港、澳门、台湾）。
小结。
观察、回答。
思考。
找祖国的位置。
思考。
看、听。
小组交流。
学生上台介绍家乡的风光。
欣赏祖国美丽的风光。
听
唱
思考。
对祖国说几句话。
小组合作画画、贴照片等。
学生展示作品并把画贴在黑板上。
齐唱《娃哈哈》。
你是怎么找到的？
边演示边讲述。
孩子们，你认为我们的家乡四川哪最美？请你拿着照片给你们小组的同学说说。呆会儿请讲得最好的孩子来当导游。
小导游带我们欣赏了家乡的美丽风光，下面我们去欣赏祖国各地美丽的风光。
看到了这么多美丽的风景，你们想对我们的祖国说些什么？
小朋友说得真好，愿不愿意把我们美丽的祖国用画笔画下来或者把你们收集到的照片、图片贴上去？请每小组同学一起合作完成。
树叶真美丽教案
1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。
2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。
活动准备。
1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。
2、与诗歌内容匹配的课件。
3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。
4、录音机、音乐磁带及音乐。
活动过程。
一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。
1、师：听，谁在哭呀？(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）。
师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？
（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）。
2、师：让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？
二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美。
我们一起来到大森林：
1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）。
2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）。
师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的'。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！
3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。
师：大家看一看，这片小树叶像什麽？
4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。
配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……。
5、学习诗歌并仿编：
师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？
利用动画：
小蚂蚁捡起一片：当作渡船。
小老鼠捡起一片：当作雨伞。
小刺猬捡起一片：当作葵扇。
梅花鹿捡起一片：当作饼干。
仿编：
小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）。
小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）。
我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）。
三、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
幼儿：
我的树叶是杨树叶，是黄色的，是圆形的。
我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴……。
2、展示幼儿与家长共同搜集的资料。
师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。
四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）。
小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？
指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。
美丽的树叶作文
今天的小记者活动是制作树叶脉络书签。老师拿出了酒精烧杯、三脚架和烧杯，先把一些叶子放入烧杯中用酒精灯煮树叶，大约20分钟左右，老师用镊子把烧杯里的树叶都捞出来浸泡在旁边的冷水中进行冷却。
我们每人先拿到了一片被水煮过的叶片，叶片已经不是翠绿色的了，看上去有点发黑，摸上去软软的。
老师说：“现在拿出牙刷，要顺着茎轻轻地刷。”我拿着叶子的茎，学着老师的样子，用牙刷在叶子上刷呀刷。果然，黑绿色的叶肉一下就被刷下来了，但由于我太用力了，小小的树叶被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老师拿了一张树叶，重新开始刷，这一次可不敢再大意了，我一点一点地顺着茎一小块一小块地刷，刷完一小块就在水里漂洗一下，当叶片从水里再次捞出来时，我惊奇地发现，中间透明了，而且还能看见密密麻麻的经络。可是边上还没刷完，于是，我把边上的一些叶肉刷干净，再放到水里漂了漂，这次终于变成了一片薄如蝉翼的叶片。
完成了刷树叶，老师接着说：“现在把刷好的叶片在彩色染料里浸上1分钟。”于是我用镊子轻轻地把叶片浸入枚红色的染料杯中，之后把上了色的叶片放在餐巾纸上，轻轻地压干，一片漂亮的枚红色的树脉小书签就出现在我的眼前。它薄薄的，里面经络分明，还有许多像一团丝线一样的细小经络。
一片普普通通的叶片竟然可以变成一片精美的书签，我真是太开心了！你也想制作吗？那就快加入到我们小记者的队伍中来吧！
文档为doc格式。
美丽的树叶作文
在自然界，有许多树叶非常漂亮的树。银杏树的叶子呈半圆形，叶子的边缘呈波浪形，很像一个展开的纸扇。闻起来有淡淡的香味，摸起来很顺滑。银杏树的叶子在夏天是绿色的，随着秋天的到来，变成美丽的金黄色。每当微风微吹，整个树枝上的叶子就像无数小风扇在空中飞舞一样左右摇摆，美极了！于是我决定收集各种树叶作为标本，丰富自己对植物的认识。
美丽的树叶教案
1、幼儿能够通过想象，组合各种各样的树叶，学会使用树叶粘贴成画。
2、欣赏各种树叶造型的艺术事物，感受叶子的美丽神奇。
3、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
活动重点：进行树叶造型。
难点：根据树叶的形状进行组合、粘贴、添画等。
1、幼儿参与搜集了各种各样的`树叶，并且认识了常见的一些树叶。
2、各种颜色、形状的树叶，幼儿用书，抹布，彩笔等。
3、一封信。
4、制作好的树叶造型图若干、实物投影仪。
一、谈话讨论。
幼儿选择树叶并自由交述自己喜欢的叶子。
二、朋友的礼物。
通过一封信，导入主题——一幅叶子贴画（一位远方的朋友送给中（1）班的礼物），幼儿欣赏礼物。
讨论叶子贴画的做法，老师示范。
远方的朋友还带来了几幅图，大家一起来看看。
（欣赏叶子贴画）。
三、幼儿操作。
“这些树叶像什么？它们可以变成什么？”（引导幼儿发现可以通过添画使树叶变成其它东西）。
先让幼儿想好自己准备做得造型，再进行粘贴。
四、作品评价。
评价幼儿作品，及时给予鼓励。
美丽的树叶作文
美丽的树叶“沙沙沙……”一阵风拂过树林，叶儿沙沙地作响。
我抬着头，看着这片树林中的叶片。你们，这美丽的叶子！你们构成了一片树林，也绘出了一片生气。你们是多么地愉快呀！有同伴陪着一块儿嬉戏，一起在风儿中摇曳，在雨儿中沐浴……不忍摘下你们细细欣赏。拾起一片落叶，它已没有了生机。不，它还有生机！它一直陪伴着大树母亲的旁边，像个乖巧的孩子睡在母亲身旁，一直睡着，做了个好梦。它们无论是否青绿，无论是否枯黄，都美丽，就像夜晚天空中的繁星。
我仿佛听到了你们的轻声细语：“今天早上你们有晒太阳么？”“告诉你哦，大树又抽新芽了……”……树林里满是欢快的谈话声。“啪……”一片树叶轻轻地被风吹落了，慢慢地落到了地上。你们啊！披着一身绿袍，长在高枝上，能否看见地上的小草？你们披着晶莹露珠，能否向孔雀比美？你们的美丽不仅在于相貌，还在于制造了清新的空气，令森林越发怡宁。你们啊！点缀着大树，衬托着鲜花；你们被夕阳染红，被鸟语花香渲染。你们散发出清纯的气息，恬静的阳光照在你们身上就像众多连绵不断的溪流……“叮咚！”你们在不停的流淌着……“沙沙沙……”田间的麦子被风儿拂过，吹拂着你们。
美丽的树叶们啊！你们是否知足？有美丽的环境和美丽的清风……知足了……美丽的树叶们啊，你们像大自然的使者般美丽。
美丽的树叶作文
秋天来了，凉爽的秋风轻轻地向我们袭来。它就像一把神奇的刷子，把树叶染成五颜六色。
看，那棵银杏树的叶子慢慢变黄，仿佛有个小仙女披着小黄扇，叶子在秋风中飘落，带着缕缕清香！
看，枫树，它的红叶像燃烧的火把。一阵秋风吹过，树上片片红叶抖动起来，仿佛在向我们温暖地招手！不时有几片树叶落下来，在空中飞舞，仿佛在给我们表演！
远处的松树挺立着，依旧穿着自己的绿衣服，仿佛在表明自己比其他的树都要强壮。针状的叶子紧紧地包裹在它们的身体周围，就像刀子保护自己一样，这样秋风就不能靠近它们。
秋叶带给我们很多快乐。可以当小蚂蚁的船，小动物的被子，儿童的各种剪贴画。我更喜欢秋天和秋天的树叶。