通过分析和学习优秀作文，可以提高自己写作的水平和能力。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。
成考高起点《语文》临考测试题及答案的总结
一、单选题：
1.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句所用的修辞手法是：()。
a.比喻b.夸张c.借代d.拟人。
2.戏剧《日出》的作者是()。
a.曹禺b.沈从文c.茅盾d.钱钟书。
3.《单刀会》的作者是()。
a.关汉卿b.白朴c.王实甫d.汤显祖。
4.“文起八代之衰”指的是谁的散文()。
a.欧阳修b.王羲之c.韩愈d.王安石。
5.下列样式不属于记叙文的是()。
a.科学小品b.通讯c.日记d.回忆录。
6.《报任安书》的作者是()。
a.欧阳修b.苏轼c.司马迁d.宗臣。
7.哲学家和作家培根的国籍是()。
a.法国b.美国c.英国d.德国。
8.下列作品中属于汉乐府民歌的是()。
a.《氓》b.《杜陵叟》c.《陌上桑》d.《短歌行》。
9.金代最杰出的诗人是()。
a.杨维桢b.元好问c.关汉卿d.蔡松年。
10.社论、编辑部文章、评论员文章的划分依据是()。
a.议论的篇幅b.议论的方式c.应用的场合d.论文的作者。
11.下面不属于议论文的是()。
a.韩愈《进学解》b.韩愈《师说》c.贾谊《过秦论》d.王羲之《兰亭集序》。
12.被誉为世界“短篇小说之王”的作家是()。
a.鲁迅b.契诃夫c.莫泊桑d.欧・亨利。
13.从戏剧的容量来看，曹禺的《日出》属于()。
a.独幕剧b.重幕剧c.多幕剧d.话剧。
14.“忽哪一夜春风来，千树万树梨花开”出自()。
a.《关山月》b.《从军行》。
c.《短歌行》d.《白雪歌送武判官归京》。
15.“姜氏何厌之有”的正确译文是()。
a.姜氏有多么讨厌!b.姜氏她厌恶什么?
成考高起点《语文》常用文言虚词阐释
《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握。以下是百分网小编搜索整理的关于2017年成考高起点《语文》常用文言虚词阐释，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
可指代人、事、物等，通常充当句中的宾语。例如：
(1)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》之：指代所行之事，可译作“这样做”，分别充当“欲”和“为”的宾语)
(2)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之於国也》之：提到动词“有”之前的宾语，指代前面所说的情况。)
(3)野语有之曰。(《庄子·秋水》之：指代“野语”的内容，可译为“这样的话”，充当“有”的宾语。)
(4)孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。(《冯谖客孟尝君》之：指代冯谖，充当“见”的宾语)
(5)公赐之食，食舍肉。(《郑伯克段于鄢》之：指代颍考叔，充当“赐”的近宾语。)
用于宾语前置的结构中，复指提到动词之前的宾语。此时原有的代词词汇意义消隐，
只起提宾的语法作用。例如：
野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。(《庄子·秋水》我之谓：谓我。)
《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎?(《郑伯克段于鄢》其是之谓乎：大概说的就是这吧。)
其李将军之谓乎?(《李将军列传》其李将军之谓乎：也许说的就是李将军这类人吧。)
惟陈言之务去。(《答李翊书》陈言之务去：务去陈言。)
意思，与后续词语组成名词性结构，因此通常只用作定语。魏晋以后，“其”的适用范围有所扩大，也可用作主语。例如：
(1)河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内。(《寡人之於国也》前一“其”指河内，可译为“那里的'”;后一“其”指河东，可译为“河东的”)
(2)于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。(《庄子·秋水》其：指代河伯，可译为“他的”)
(3)其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。(《五代史伶官传序》其：指代前事，可译为“此”、“这”。)
(4)愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。(《张中丞传后叙》其：指代当地百姓，充当主谓结构中的主语。)
(5)夫其以李伶为绝技，无所干求。(《马伶传》其：指代马伶，可译为“他”，充当句中主语。)
指、远指、近指;指代人物时，不仅可指代第三人称，也可指代第一、第二人称，这都需要根据上下文确定。例如：
(1)长者闻之，得无厌其为迂乎?(《报刘一丈书》其：此为作者自指，可译为“我”)
(2)李生足下：生之书辞甚高，而其问何下而恭也!(《答李翊书》其：指李生，这里可译为“你”)
1.“之于”的合音(即取“之”的声母、“于”的韵母和声调拼合而成。“于”古音同“乎”)。 “之”为指示代词，“于”为介词，所以此时“诸”只出现在句中：“之”是前面出现的动词的宾语，指代上文提到的人、事、物;“于”则与后面的词或短语组成介宾结构，介绍前面的动宾结构关涉到对象、处所、地点、内容等。例如：
(1)用与舍属诸人。(《答李翊书》)
(2)用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。(《答李翊书》)
(3)更譬诸操舟……(《论毅力》)
(4)公伐诸鄢。(《郑伯克段于鄢》)
2.“之乎”的合音。“之”为指示代词，“乎”为语气词，此时“诸”只出现在句末：
“之”是前面出现的动词的宾语，“乎”用来结束句子。例如：
(1)有美玉于斯，韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?(《论语·子罕》)
(2)文王之囿方七十里，有诸?(《孟子·梁惠王下》)
约数词
此时“诸”作定语，表示某一范围的全体，或全体中的每一个体，可译为“各位”、
“众”等。例如：
驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合卷。(《冯谖客孟尝君》)
而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人。(《李将军列传》)
起辅助作用的代词。与一般代词不同的是，“者”不能独立充当句子成分，必须附着于其他词或短语之后，共同构成名词性结构，以指代一定的人、事、物，可在句中充当主语、定语、宾语、中心语等。可以与“者”组合的词类较多，意义或作用也各不相同，主要有：
与名词组合：
主要可分两类：
复指名词或名词性主语，引出谓语。此时“者”通常可以不译，也可视需要译为
“……此人”、“……这个人”、“……的情况”等。例如：
李将军广者，陇西成纪人也。(《李将军列传》)
马伶者，金陵梨园部也。(《马伶传》)
气盛则言之短长与声之高下者皆宜。(《答李翊书》)
2.复指名词或名词结构，充当动词宾语。此时“者”通常可以不译，也可视需要译为“……此人”、“……的人(情况)”等。例如：
(1)齐人有冯谖者，贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》)
与数量词组合：
表示数量的种类。可译为“种”、“样”、“类”、“方面”等，也可不译。例如：
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)
(2)此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)
(3)此五子者，不产于秦。(《谏逐客书》)
(4)此数宝者，秦不生一焉。(《谏逐客书》)
与时间词组合：
表示一定的时间范围，可译为“……的时候”等。例如：
(1)昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)
(2)始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。(《答李翊书》)
“所”也是不能独立充当句子成分的辅助性代词，所组成的结构也是名词性结构。与
“者”不同的是：(1)“所”置于其他词或短语之前，而不是其后;(2)“所”的后面只能接动词，而且通常是及物动词。因此，如果不及物动词、形容词等与“所”字组合，它们自身一般也都变得具有及物动词的性质;(3)“所”字之所以通常与及物动词组合，是因为此时的“所”具有动词宾语的性质。因此，“所”字结构说明的是受动作行为支配的对象物，而“者”字结构则是说明发出动作行为的主动者、实施者(如“所见”指看到的东西;“见者”则指看东西的主体)，二者的意义差别是明显的，决不可混为一谈。例如：
(1)君臣相顾，不知所归。(《五代史伶官传序》)――所归：归处。
(2)岂敢盘桓，有所希冀?(《陈情表》)――所希冀：企盼的内容。
(3)五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。(《庄子·秋水》)――所连：指禅让的君位;所争：争夺的政权;所忧、所劳：指为此而忧虑、操劳的国事。
(4)大军不知广所之，故弗从。(《李将军列传》)――所之：去的地方、去处。
(5)非臣陨首所能上报。(《陈情表》)――所能上报：指能够回报的恩德。
(6)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(《前赤壁赋》)――所如：去往的地方。
此外，还有一些由“所”组成的常见结构应当注意：
1.“所……者”
支配的对象，而不是发出或实施动作行为的主体。例如：
(1)然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。(《谏逐客书》)――所重者：看重的东西;所轻者：轻视的东西。
(2)生所为者与所期者，甚似而几矣。(《答李翊书》)――所为者与所期者：指文章的写作与期盼达到的水平。
(3)孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”(《冯谖客孟尝君》)――所寡有者：缺少的东西。
(4)所欲忠者，国与主耳。(《张中丞传后叙》)――所欲忠者：愿意效忠的对象。
成考高起点《语文》临考测试题及答案的总结
阅读下面的文字，完成7-10题。(12分，每小题3分)。
可以救命的一氧化碳。
上世界60年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶-1(简称ho-1)会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。不过，当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。
然而，美国科学家所罗门。辛德在1993年提出，一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能，例如大肠的收缩、胃的排空等。但是，研究人员做了很多的努力之后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。
由于一氧化碳对人体有益，一些科学家想把它用于临床治疗。然而，一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成危害。一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法载运到全身。当人体内20%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况;当人体内40%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会夺人性命。因此，有科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。但美国的奥古斯丁。乔和弗里茨。贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法。
上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫“卟啉”的化学药品将ho-1封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。但如果将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。也就是说，吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成ho-1所能完成的任务。这个实验也说明，20世纪60年代人们在研究ho-1时发现的一氧化碳不是代谢废物，而是在ho-1的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。
20年底，美国的大卫。平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。平斯基改变了一些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造ho-1的基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。结果正常老鼠的生存率为90%，而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为30%，比其他器官移植的失败率要高，比如，肾移植的失败率只有10%。因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定效果。
7.下列对一氧化碳医学作用的解释，最准确的一组是()。
a.一氧化碳在人体中的准确作用，是协助-氧化氮管理人体的内部器官。
b.身体组织在受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，体内需要一定的一氧化碳。
c.科学实验表明，一氧化碳对肺移植手术大有帮助。
d.一氧化碳虽然是-种有毒气体，但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应。
8.下列不能说明一氧化碳对人体有益的一项是()。
a.让改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后进行模拟的肺移植手术，只有一半老鼠死于非命。
b.一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白。
c.将老鼠置于含微量一氧化碳的空气中，在一星期之内可以幸存。
d.对缺少制造ho-1基因的老鼠进行模拟的肺移植手术，都死了产生在肺叶中的血块。
9.下列对一氧化碳可以救命的原因表述不正确的一项是()。
a.一氧化碳对大肠的收缩和胃的排空有帮助作用。
b.吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成ho-1所能完成的任务。
c.一氧化碳疗法是紧急情况下最好的方法，医药界不应该拒绝它的治疗潜力。
d.人体在及时对抗相应的受伤的感染时会自然地产生少量的一氧化碳。
10.根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是()。
a.一氧化碳如果使用不当，对人类的危害一般不明显。
b.美国一些著名的医生把一氧化碳用于临床手术，取得了特别理想的效果。
c.一氧化碳在人类器官移植手术中作用明显，不再需要专门的机构对其进行评估。
d.科学家们相信，不久的将来使用一氧化碳有可能提高人类肺移植手术的成功率。
答案：7.c8.b9.c10.d。
成考高起点物理单项选择练习题
支持宇宙大爆炸的证据不是来自天文观测，而是来自无线电研究。
搞无线电通信的工程技术人员为了提高通信的效率，长期致力于消除各种噪声的研究。1965年5月，美国电话电报公司的贝尔电话实验室两位科研人员彭齐亚斯和威尔逊，利用一架卫星通信用的喇叭形天线，来查清天空中各种原因造成的噪声，这就要测量天空的有效噪声温度。无线电工程师为了使用方便，常用温度来标志噪声的程度。例如地面温度为300k相当于)时，它在无线电接收系统(如天线)中会造成20-30k的噪声，这20-30k就是度量噪声的“噪声温度”.
最初，彭齐亚斯和威尔逊测得天空有效噪声温度是6.7k，扣除大气吸收、地面噪声等方面的影响后，最后得到了3.5k的剩余。在此后一年测量中，无论他们如何改进仪器，仔细操作，都不能消除这个剩余的噪声温度。他们还发现，这个消除不掉的噪声是各向同性的，不论他们把天线对准太空中的哪个方向，都能接收到同样温度的噪声，而且一年四季都一样。
是什么原因造成这种3.5k的宇宙噪声的呢?正当这两位无线电工程师对此现象迷惑不解时，彭齐亚斯有一次无意中了解到，普林斯顿大学物理系教授迪克等人写过一篇论文，这篇论文根据大爆炸理论预言，在大爆炸后应当留下余热――辐射遗迹。这就好比在寒冷的冬天，我们在屋里生起火炉取暧，即使火炉熄灭了，屋里仍会因为火炉的余热而温暖一段时间。只是大爆炸产生的辐射当初处于可见光和红外波段，由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应，它的波长发生了红移，落到了比红外线频率更低的微波波段上。所以，时至今日大爆炸应当留下10k温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。
于是，彭齐亚斯和威尔逊赶紧向迪克等发出邀请，请他们到贝尔实验室访问。在经过一系列相互访问和深入研讨后，彭齐亚斯和威尔逊确信，他们所发现的这种消除不掉的微波噪声，正是迪克的研究组根据大爆炸理论所预言并准备寻找的“辐射遗迹”.这是一种宇宙背景辐射，它们蔓延分布在整个宇宙的每个角落。他们俩的这一发现轰动了全世界，并使宇宙大爆炸理论得到了强有力的支持，还因此而共享了1978年度的诺贝尔物理学奖。
18.下面有关“噪声温度”的含义，不正确的一项是(2分)()。
a.噪声温度是用来度量噪声的。
b.有效噪声温度是指由于天空中各种原因造成的噪声。
d.用温度来标志噪声的程度为噪声温度。
19.对“10k温度的余热”的含义理解正确的一项是(2分)()。
a.温度有10kb.噪声温度有10k。
c.有效噪声温度有10kd.宇宙噪声有10k。
20.对“宇宙背景辐射”的含义，理解正确的一项是(3分)()。
a.来自宇宙的辐射是地球辐射的背景。
b.指整个宇宙都存在的辐射。
c.由于宇宙膨胀所产生的多普勒红移效应。
d.宇宙大爆炸后留下的辐射遗迹。
21.下列说法不符合原文意思的一项是(3分)()。
a.大爆炸留下了10k温度的余热，它是波长为3厘米的微波辐射。
b.彭齐亚斯和威尔逊发现的这种消不掉的微波噪声来自宇宙背景辐射。
c.由于存在宇宙背景辐射，因此可以证明宇宙曾经爆炸过。
d.彭齐亚斯和威尔逊发现这种消不掉的微波噪声，为迪克找到了有力证据。
――辐射遗迹。
答案：18.c19.b20.b21.a。
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成考高起点《语文》临考测试题及答案的总结
一、语言知识与语言运用(共24分，每题4分)。
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是。
a.真谛孝悌有的放矢。
b.包庇媲美刚愎自用。
c.后裔臆断自怨自艾。
d.对峙吞噬舐犊情深。
参考答案：c。
2.下列词语中，没有错别字的一组是()。
a.神智不清环境幽雅彻夜不眠。
b.淡泊名利发愤图强抚今追昔。
c.国是访问分辨是非改斜归正。
d.费话连篇淹没无闻凤毛麟角。
参考答案：b。
3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是()。
司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来__________历史人物。他__________将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。或许，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗?中国历史上最著名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，__________，“其人虽已没，千载有余情”。
a.评判竟然惟妙惟肖。
b.判断竟然惟妙惟肖。
c.评判居然栩栩如生。
d.判断居然栩栩如生。
参考答案：c。
4.下列各句中加点成语使用恰当的一句是()。
a.这位歌星的婚礼掀起了上海滩的新闻大战。当天，上海的娱乐媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的娱乐媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。
b.海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的.生命之歌。
c.清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。
d.“秦晋之好”这个成语来源予春秋时期的秦、晋两个国家，两国之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。
参考答案：b。
5.下列各句中，没有语病的一句是()。
a.尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
b.环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
c.国际社会认为海洋资源的开发利用是能更好地帮助人类走出当前人口剧增、资源枯竭、
环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
d.国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗。
机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。
参考答案：d。
6.填入下面这则新闻空缺处的语句，恰当的一项是()。
本报讯程某在一份交通旅游图上发现某医院把自己治疗脸部斑痕的照片做成了广告，她认为这是侵害了肖像权，于是把医院、出版社和广告公司一并诉至法院，要求赔偿。法院认为，__________。原告请求不予支持。
b.广告上出现的是只有程某鼻子和嘴巴的半张脸，哪能算是什么肖像?要求赔钱不合理。
c.广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸，它不能算是肖像。驳回了程某的诉讼请求。
参考答案：d。
二、阅读下面文字，完成7-10题。(共16分，每题4分)。
1995年8月，“亚洲通信卫星2号”升空不久后，突然发生爆炸，而这场灾难的元凶也是由太阳活动引发的高空切变风，这都是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中，有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明，太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时，太阳有时能把百万吨带电物质，以每秒近千公里的高速度抛向地球，即发生太阳风暴，引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩，绕地球赤道的高空环电流大大增加，电离层无线电通讯的临界频率会突然改变，高能带电离子流可增加3～5个量级，等等。如有时太阳耀斑爆发.能量相当于全球50亿人每人引爆1o0万吨tnt。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的，可导致卫星失控或坠落，通讯中断.导航定位不准，输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生;也可能引起人类心血管疾病死亡率增高，皮肤癌患者增加。据统计，仅在航天领域，卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天。
成考高起点《语文》临考测试题及答案的总结
阅读下面的现代文，完成7~10题。
在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，干谷地区是由三个谷地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和维克多利亚谷。
干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是这些湖水的咸度是分层的，表层咸度最小，上面为3~4米厚的冰所覆盖。越往深处，咸度越大。例如，汪尼达湖附近年平均温度为零下20℃左右，但在69米深的湖底，水温却高达25℃，其咸度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50℃时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，大阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。
科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右谷地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在10亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。
据研究，大约在5万年以前，干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出来的。那么，后来是由于什么原因，冰川都消失得无影无踪了呢?而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干谷地区却能把降雪融化得千干净净，不留痕迹，这又是为什么呢?这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。
7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是()。
a在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪。
b.在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷。
c干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的。
d.干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的。
【答案】d。
8下面对第二段文意的理解，不正确的一项是()。
a干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高。
b.干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高。
c干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射。
d.干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在。
【答案】c。
9.下面对第三段文意的理解，正确的一项是()。
a干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始。
b.干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似。
c.考察干谷地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现。
d.科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远。
【答案】d。
10.下面对第四段文意的理解，正确的一项是()。
a、5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪。
b、科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的。
c、干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹。
d.本文对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心。
【答案】b。
文档为doc格式。
成考高起点语文常用文言文虚词“以”复习资料
文言文虚词是成考高起点语文的考点之一。下面是小编分享的复习资料，一起来看一下吧。
作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。分别说明如下：
基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。
例如：
(1)臣具以表闻，辞不就职。(《陈情表》)
(2)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗。(《五代史伶官传序》)
(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《马伶传》)
有的表示以某事或某种技能为依据或凭借，意义有所虚化，除可译为“用”“拿”外，还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。例如：
(1)王好战，请以战喻。(《寡人之於国也》)
(2)以五十步笑百步，则何如?(《寡人之於国也》)
(3)皆以用战为名。(《李将军列传》)
(4)彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。(《论毅力》)
(5)梨园以技鸣者，无虑数十辈。(《马伶传》)
有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事，意义更为抽象。例如：
猥以微贱，当侍东宫。(《陈情表》)
而广以良家子从军击胡。(《李将军列传》)
其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。(《李将军列传》)
原因是导致某种结果的逻辑根据，因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸和发展，可译为“因”、“因为”、“由于”等，有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。例如：
(1)左右以君贱之也，食以草具。(《冯谖客孟尝君》)
(2)臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》)
(3)臣以供养无主，辞不赴命。(《陈情表》)
(4)但以刘日薄西山，气息奄奄。(《陈情表》)
(5)其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。(《答李翊书》)
(6)翰以文章自名，为此传颇详密。(《张中丞传后叙》)
可以带领、带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。例如：
(1)以尔车来，以我贿迁。(《诗经 氓》)
(2)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)
“以”的此种用法相当于“在”、“于”，有时可据需要译为“按照”。例如：
以元朔五年为轻车将军。(《李将军列传》)
斧斤以时入山林，林木不可胜用也。(《寡人之於国也》)
表示关涉或处置对象
“以”的`此种用法相当于“把”、“让”等。例如：
矫命以责赐诸民，因烧其卷。(《冯谖客孟尝君》)
寡人不敢以先王之臣为臣。(《冯谖客孟尝君》)
于是梁王虚上位，以故相为上将军。(《冯谖客孟尝君》)
必以其言为信。(《张中丞传后叙》)
作为副词，“以”主要表示某种情态或语气。例如：
(1)君家所寡有者，以义耳。(《冯谖客孟尝君》)——以：只有，也就是。
作为连词，“以”的语法的功能与“而”类似，只不过通常只用于表示顺承接续的种种关系，可译为“就”、“来”、“而”、“然后”、“而且”等，也可不译出。例如：
(1)命子封帅车二百乘以伐京。(《郑伯克段于鄢》)
(2)今皆解鞍以示不走。(《李将军列传》)
(3)且硕茂，蚤食以蕃。(《种树郭橐驼传》)——蚤食以蕃：果实结得早而且结得多。
(4)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(《前赤壁赋》)
(5)驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。(《前赤壁赋》)
(6)马伶复为严嵩相国以出。(《马伶传》)
“以”作为动词，常见的是“认为”、“以为”的意思。例如：
而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳。(《庄子 秋水》)
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(《庄子 秋水》)
成考高起点历史专项试题：材料分析
材料一“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”
材料二“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。”(高祖语)。
材料三“夫农，天下之本也”。(文帝语)。
材料四“至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。”
回答：
(1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象?为此，统治者采取了什么政策?
(2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施?
(3)材料三说明了文帝对什么问题的重视?为此，采取了什么措施?
(4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效?
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政国家。
第二条中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
…………。
回答：
(1)第一部《中华人民共和国宪法》是哪一年、在什么会议上制定的?
(2)从所列内容看该宪法的特点是什么?
(3)该宪法颁布的历史意义是什么?
回答：
(1)这是谁在国会的讲话?人们称其讲话内容为什么?
(2)讲话人为什么对希腊的.局势这样关心?关心的结果怎样?
参考答案：(1)该宪法是1954年第一届全国人民代表大会制定的。(2)该宪法的特点是新中国的第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则，代表了广大人民的意志。(3)该宪法是中国人民革命胜利的。
经验。
总结。
是建设社会主义的保证极大地调动了全国人民建设社会主义的积极性。
参考答案：.(1)杜鲁门。杜鲁门主义。(2)希腊在“二战”期间被德、意占领，国王和政府流亡国外，希腊共产党在国内领导人民进行武装斗争，直到全国解放。“二战”后不久，希腊发生内战，反动政权在进步力量进攻下趋于瓦解。因此，杜鲁门对希腊的形势非常“关心”，由于美国的“关心”(干涉)，希腊共产党领导的游击战争于1949年失败。
成考高起点物理单项选择练习题
阅读下面的现代文，完成7~10题。
在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，干谷地区是由三个谷地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和维克多利亚谷。
干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是这些湖水的咸度是分层的，表层咸度最小，上面为3~4米厚的冰所覆盖。越往深处，咸度越大。例如，汪尼达湖附近年平均温度为零下20℃左右，但在69米深的湖底，水温却高达25℃，其咸度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50℃时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，大阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。
科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右谷地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在10亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。
据研究，大约在5万年以前，干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出来的。那么，后来是由于什么原因，冰川都消失得无影无踪了呢?而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干谷地区却能把降雪融化得千干净净，不留痕迹，这又是为什么呢?这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。
7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是()。
a在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪。
b.在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷。
c干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的。
d.干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的。
【答案】d。
8下面对第二段文意的理解，不正确的一项是()。
a干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高。
b.干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高。
c干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射。
d.干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在。
【答案】c。
9.下面对第三段文意的理解，正确的一项是()。
a干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始。
b.干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似。
c.考察干谷地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现。
d.科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远。
【答案】d。
10.下面对第四段文意的理解，正确的一项是()。
a、5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪。
b、科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的。
c、干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹。
d.本文对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心。
【答案】b。
成考高起点数学的复习技巧
综合来近几年江苏成人高考来看，地理考查的部分主要是学科主干知识的。考生可以重点熟悉地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的`区位因素等地理内容，这些都是成考大纲要求考生掌握的重点知识。
2、狠抓基础。
成人高考的试卷大部分都是考察考生对基础知识的掌握，所以成考地理复习应当要以教材为主。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。
考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中薄弱点，复习过程中应对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。除此之外要多做试题，巩固知识。
3、紧扣图表。
图表是地理学的第二语言，考试也经常以图表为载体考察地理知识。针对成人高考重视图表考查的特点，要求考生在复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。
2021年江苏成考已经拉开帷幕，早复习早准备，才能快人一步，一次性通过。
成考高起点数学的复习技巧
高起点《数学》内容还是比较多的，它实际上是把中学数学，这么短的时间内怎么能搞好复习呢？看看下面的内容吧。
高起点《数学》试卷内容比例及分值比重。
数学试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
试卷有三种题型，分别是选择题、填空题和解答题。
理工农医类试卷内容比例为：代数占45%，三角占15%，平面解析几何占20%，立体几何占10%，概率与统计初步占10%。
文史财经类试卷内容比例为：代数占55%，三角占15%，平面解析几何占20%，概率与统计初步占10%。
成人高考的考试目的就是要录取那些在大学继续学习的，具有一部分数学潜能的学生进入大学学习。
这样的话必须检测你一些基本的数学知识、能力以及思想方法。
对于成考试卷对数学卷来说，有一大部分知识都是高中学的，就是现行高中教材里存在的，极小部分是初中的知识和技能、技法。
不管从哪个角度来考虑，要想能够在成考里面取得好成绩，必把握住好几条。
第一条是要会计算。成考计算一般都是四个方面，一个是会解方程组，会进行数式预算。
第二个是会理解集合的含义。
第三个是不等式。在不等式方面，不管是一次不等式、二次不等式都要会解，不等式也好、方程也好，是基本的工具。
最后就是对数预算。对考生来说应该是个弱点，大多数考生都感觉困难一些，但是在将来学高等数学的时候需要运用一些对数的变化、关系。
所以考生要给以足够的重视，因为这方面至少有一到两道小题进行考察。
代数里面就是函数。
主要是二次函数、函数的概念、函数的性质、函数的图形等。
其次就是数列，因为数列是学高等数学，学极限的基础，每年都有能占16、7分的题。
然后就是比较新的内容―排列组合，每年都有一道题，在这个基础上还有一个概率，这是比较新的知识，但是它比较重要。概率后面有一个统计，就考两种类型题，一个是方差，一个是求期望（音）。
在这个基础上，有的教材把简单的倒数概念也应用了。这部分大约能占到60以上的分值。
再有就是三角函数，这两年大纲要求少一些，内容很多。
但三角函数要求的不是很高。可以掌握这样几条，一个是三角函数的基本概念、性质，三角形，三角形变换求值，以及三角函数的具体应用。
在三角函数里面或者是在前面的统计里面，都有对计算器的使用要求。
大纲里面说可以使用计算器，前两年要求必须熟练使用计算器。
最后这部分就是解析几何部分，这部分占的分比较多，运用前面所学的大量知识、公式。其中还有一个内容向量，咱们只考了三四年，对运算要求不是特别高，比较容易，也是一个拿分的地方。最后的压轴题不是很难，但很多考生做的不是太好，因为到这儿就比较浮了，坚持不下去了，希望考生坚持到底，把最后一道题都看明白。
成考高起点理科数学复习方法
高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。
成考高起点英语复习指南
英语。
高起点层次英语试卷共6类试题，分别是语音知识、词汇与语法知识、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达。这些题所占分值分别为7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般试卷第一题是语音知识是5道选择题，每题给出4个单词，每个单词中均有划线表明的一个字母或字母组合，要求能辨别划线部分读音，找出读音不同于组内其他划线部分的单词。
单选题一般是语法知识为主，15道选择题，每题是一个留有空白的不完整的英语句子，要求大家在给出的4个选项中，选出可填入句中空白处的最佳选项。
每篇短文后有数量不等的问题或不完整的句子，要求大家在阅读短文后，从中选出可用来回答问题或补全句子的最佳选项。
除选择题外，还有补全对话根据试题说明中的背景和情节，将给出的一段不完整的对话缺少部分补写出来。
书面表达的题型为写作题。考生要根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，形式有图画、图表、提纲等。
英语对大家来讲，是比较恐怖的一门课，没有基础的小伙伴们不建议直接刷题，建议购买成考词汇书，或手机下载背单词软件，先从词汇量做起，英语单词量是基础，只有认识了单词才能做题。
10.成考高中起点英语复习要求。
成考高起点数学的复习技巧
逻辑思维能力是数学能力的核心，运算能力是解决问题的基本能力。近几年成考数学试题大多是常规计算题，运算能力的强弱决定了考试的成败。运算能力还包括使用计算器进行数值计算的能力，同学们应当通过练习有意识地培养使用计算器进行数值计算的.能力。
近几年，成人高考数学试题加强了数学语言（其中包括文字语言、符号语言、图形语言等）的考查，要求同学们从阅读数学语言中获取信息。并运用数学语言表达解题的思维过程。
通过分析考生的答卷可以发现，因为阅读和使用数学语言的能力薄弱，部分考生读不懂题，不能正确理解题意，不能正确地用数学语言表述解题过程，导致考试中严重失分。
在考前复习中，考生要通过适度，适量的练习，不断提高逻辑思维能力，运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
二、讲究学习方法，提高学效率。
同学们要掌握经常出题的知识点，作一定数量的典型练习，逐步加深对基本概念的理解，熟记基本公式，熟练掌握基本方法，总结解题规律，切切实实提高解题能力。
从往年考生常出现的问题来看，很多人都会将注意力集中在笔记上。从课堂上就不难看出，很多同学非常爱做笔记，却不常做题。实际上，做笔记对考试的用处十分有限，最主要的还是做题，必须要锻炼自己的计算能力和应用能力。不少考生习惯在最后的时间里集中看笔记，其实际功用非常有限。
通过练习，要对基本概念，基本理论、基本性质进行由此及彼、由表及里的辨析，注意总结解题方法，举一反三，触类旁通。
成考高起点数学的复习技巧
数学是成考复习的难点，成考高起专、高起本数学考试分为理工农医和文史财经两类。
根据《考试大纲》的要求，数学科考试主要测试中学数学基础知识、基本技能和基本方法，考查数学思维能力，内容包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解，以及运用所学数学知识和方法分析、解决问题等。
理工农医类考试范围包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计5部分。在实际考试中，这5部分内容占试卷比例分别为45%、15%、20%、10%和10%。
文史财经类考试范围为代数、三角、平面解析几何、概率与统计4部分。在实际考试中，这4部分内容占试卷比例分别为55%、15%、20%和10%。
代数部分考试内容有集合和简易逻辑、函数、不等式和不等式组、数列、导数和复数等（文史财经没有复数）；三角部分有三角函数及其有关概念、三角函数式的变换、三角函数的图像和性质、解三角形等；平面解析几何部分有平面向量、直线、圆锥曲线等；立体几何部分有直线和平面、空间向量、多面体和旋转体等（文史财经没有立体几何部分）；概率与统计初步部分有概率初步、统计初步等，理工农医类包含排列、组合与二项式定理，文史财经类包含排列、组合。
成考高起点试卷有选择题、填空题、解答题3种题型，其中选择题占55%，填空题占10%，解答题占35%即选择题85分其他65分。从试题难度比例上看，较容易题约占40%，中等难度题约占50%，较难题约占10%。
数学只能背诵辅导书每章节列出的基本公式定理，记住数学公式代上数字运算，从历年真题看基本上都是基本公式定理代上数字运算，难题则是几个小型基本公式的结合体，从总体看数学还是重基础，选择题85分其他65分。
成考高起点英语复习指南
高起点层次英语试卷共6类试题，分别是语音知识、词汇与语法知识、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达。这些题所占分值分别为7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般试卷第一题是语音知识是5道选择题，每题给出4个单词，每个单词中均有划线表明的一个字母或字母组合，要求能辨别划线部分读音，找出读音不同于组内其他划线部分的单词。
单选题一般是语法知识为主，15道选择题，每题是一个留有空白的不完整的英语句子，要求大家在给出的4个选项中，选出可填入句中空白处的最佳选项。
每篇短文后有数量不等的问题或不完整的句子，要求大家在阅读短文后，从中选出可用来回答问题或补全句子的最佳选项。
除选择题外，还有补全对话根据试题说明中的背景和情节，将给出的一段不完整的对话缺少部分补写出来。
书面表达的题型为写作题。考生要根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，形式有图画、图表、提纲等。
英语对大家来讲，是比较恐怖的一门课，没有基础的小伙伴们不建议直接刷题，建议购买成考词汇书，或手机下载背单词软件，先从词汇量做起，英语单词量是基础，只有认识了单词才能做题。