心得体会是在学习、工作或生活中获得的经验和感悟的总结，有助于我们深刻理解和总结经验。让我们一起阅读一些优秀的心得体会范文，看看别人是如何总结和概括自己的经验和思考的。
合欢树的读后心得体会
《合欢树》是史铁生早年的作品，距今已有二十多年。史铁生的作品一向以清淡悠远见长，而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点。
文章可以母亲生前和死后分为两个段落。在回忆母亲生前场景时，作者用了大量的笔墨写母子的生活细节：10岁那年“我”作文得了第一，母亲居然不服，盎然童趣跃然纸上;20岁那年“我”双腿残疾，母亲因此劳累奔波，但终究无济于事，绝望与希望的交替出现将这一切渲染得更加哀凉;30岁了，“我”在写作上小有成就，可是母亲已经乘鹤西去，这里作者将“我”对母亲的怀念与感激描绘得不动声色。母爱的博大与厚重在前部分篇幅里处处可见。
“合欢树”由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树，在母子全心全意与病魔抗争时，合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白，合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。
无疑，在作者眼里，合欢树是上天对他思念母亲的安慰，是母爱的一种象征。也因为这样，作者不断地流露出“欲罢不能”的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕，也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾，也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。
文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。“有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。”
合欢街心得体会
合欢街位于我所在的小城市中心，是一条历史悠久的步行街。我经常在这条街上闲逛，感受到了合欢街的独特魅力。下面我将分享一些我在合欢街上的体会和感受。
首先，合欢街给人一种宁静而又热闹的感觉。白天，这里人声鼎沸，人们络绎不绝地走在这条街上，街边的小摊贩们吆喝着叫卖着，给整个街区带来了热闹的气氛。然而，晚上街上的熙熙攘攘又转变为宁静。灯火通明，繁忙的人流渐渐归于安静，只有偶尔几个情侣手挽着手悠闲地散步，沉浸在街头浪漫的氛围中。合欢街上的这种独特转变，让人陶醉其中。
其次，合欢街的建筑风格多样，给人以视觉上的享受。这里有传统的石头房屋，有欧式的建筑，有现代化的商业大楼。这些建筑在合欢街上交相辉映，各具特色，令人目不暇接。有时，我会坐在街边的咖啡馆里，看着街上的人来人往，欣赏着各种建筑的美景，感受着不同文化的交融和碰撞。合欢街的建筑给人一种舒适和美丽的感觉。
第三，合欢街上有很多小吃摊和餐馆，令人垂涎三尺。每当我踏上合欢街时，那浓厚的美食气息就会扑面而来。这里有传统的小吃摊，如炸鸡翅、烤肉串等，也有时尚的餐厅，提供各种西餐和日餐。无论是品尝夹馍的正宗美味，还是享受一顿精致的西餐，我总能在合欢街上找到满足味蕾的美食。无论是街边小摊还是餐馆，合欢街上的美食都让人流连忘返。
此外，合欢街还有很多有趣的小店。这些小店在街上错落有致地分布，每一家都有不同的特色和主题。有书店，有手工艺品店，有精品店，还有特色小店等等。我最喜欢逛的是一家古董店，里面陈列着各种古董和老物件，每一样都让人感觉历史的沉淀和岁月的痕迹，宛如一段段故事的见证。每当我逛过这些有趣的小店，都能找到一些意外的惊喜。
最后，合欢街的人文氛围深深吸引着我。每天，这里都会有一些街头艺人表演，有音乐表演、杂技等。他们的表演给合欢街注入了一种活力和魅力，吸引了很多人驻足观看。此外，合欢街还经常举办一些文化活动，如美食节、音乐节等。这些活动不仅促进了当地文化的传承，也带动了合欢街的繁荣和发展。每一次参与这些活动，我都感受到了合欢街的热情和活力。
总而言之，合欢街是一个充满魅力和活力的地方。无论是走在这条街上感受热闹的人流，还是欣赏各种风格建筑的美景，都让人心生向往。街上的美食和有趣的小店让人流连忘返，而街头艺人的表演和文化活动则给人以深深的印象。合欢街是一个值得探索和发现的地方，每一次在这里的体验都让人难忘。
合欢树的读后心得体会
"合欢树"由母亲的逝世开始进入我们的视野。合欢树是母亲生前种下的树，在母子全心全意与病魔抗争时，合欢树是无暇被关注的;只有当母亲的离去使这个世界突兀地呈现出作者难以承受的空白，合欢树被恰到好处地引入作者悲伤而寻觅的视线。无疑，在作者眼里，合欢树是上天对他思念母亲的安慰，是母爱的一种象征。也因为这样，作者不断地流露出"欲罢不能"的情绪。他既渴望重温昔日与母亲相亲相爱的一幕，也清醒地认识到母亲毕竟早已离去。这样的矛盾，也使作者对母亲的怀念被渲染到极致。
文末的升华无疑是全文的点睛之笔。作者将自己对人生的希望寄寓在新生的孩子上。"有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树，但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的"。在这个孩子的设计上，我们明显地感到作者流露的物是人非的苍凉，但所幸作者只是一笔带过，所以这里表现出的消极和颓废反而能为全文增添一种沧桑感;倘若作者此处笔墨过多，我想一定颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生的一生看我更希望给"合欢树"赋予积极的意义。它不仅是死后母亲的象征，而且是作者趋于成熟的人生感悟的见证。
我的感受最深的莫过于这句话：我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的，我听见回答："她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。"我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
合欢讲坛心得体会
合欢讲坛是一个令人倍感荣幸的学术交流平台，我有幸参加了其中的一场讲座。通过与各领域专家的深入交流，我不仅增长了知识，而且对自己的未来有了更清晰的规划。在这篇文章中，我将分享我在合欢讲坛中的心得体会。
首先，合欢讲坛给了我一个难得的机会与专家面对面的交流。在大学里，我们常常只能通过书本和课堂来获取知识。但在合欢讲坛上，我能够亲眼见到一位位在各自领域有独特见解和经验的专家。他们向我们分享了他们多年的研究成果和实践经验，这让我深受鼓舞和启发。我可以直接向他们提问，与他们进行面对面的交流。这种亲身经历让我感受到了学术研究的魅力和深度。
其次，合欢讲坛的内容丰富多样，涵盖了各个学科和领域。在我参加的讲座中，有关于科学研究方法的演讲，也有关于人文艺术的讨论。这种多元性让我对世界和人类文明有了更全面的认识。我学会了从多个角度思考问题，并尝试将不同的学科和领域进行综合运用。这对我未来的学习和研究有着非常重要的意义。
此外，合欢讲坛所提供的学术交流平台也为我们提供了展示自己研究成果的机会。在讲座结束后，我有幸被邀请向大家分享我在某一领域的研究成果。这不仅是对我个人能力的肯定，也让我有机会与其他专家学者进行深入的交流和讨论。这种交流的机会不仅增强了我的学术自信心，也激发了我进一步探索研究领域的热情。
进一步地，合欢讲坛中的讲座内容也影响了我的生活态度和价值观。在一场讲座中，一位成功的企业家分享了他创业的经历和心得。他的故事让我深刻认识到，成功是需要付出努力和坚持不懈的。他的励志言辞激励着我，让我更加坚定地追求自己的梦想。同时，合欢讲坛中的一些讨论也关注了社会问题和公共政策。这让我对社会公众事务更加关注，也激发了我为社会进步做出贡献的意愿。
最后，合欢讲坛还促进了我与同行的交流和合作。在讲座期间，我结识了来自各个院校和专业的同学。我们相互讨论学术问题，并分享彼此的研究成果。这种交流和合作不仅拓宽了我的学术视野，也刺激着我不断探索新领域和解决难题的能力。这种互相激励和默契合作的氛围，让我对学术界和科研工作充满信心和热情。
综上所述，参加合欢讲坛对我来说是一次重要的经历。通过与专家的面对面交流、丰富多样的讲座内容、分享研究成果的机会、影响个人成长的价值观、以及与同行的交流合作，我在合欢讲坛中获得了丰富知识，增长见识，并为自己的未来做好更好的规划。感谢合欢讲坛给了我这样一个宝贵的学术交流平台，希望它能继续为更多的学生和专家提供更好的交流机会。
合欢讲坛心得体会
第一段：引言（100字）。
近日，我有幸参加了一场名为“合欢讲坛”的活动。这是一场关于心灵成长和人际交往的讲座，旨在帮助人们提升自我意识，并改善与他人的关系。通过参加这场讲座，我收获了很多宝贵的心得体会，并对自己的生活态度和人生目标有了更深的认识。以下是我对合欢讲坛的心得体会，希望能与大家分享。
第二段：身心的和谐（200字）。
在讲座中，讲师强调了身心的和谐对于个人幸福的重要性。他提醒我们要注重身心的平衡，通过瑜伽、冥想等方式来放松身心，提高自我意识和专注力。我意识到，只有身心的和谐，我们才能更好地处理和应对生活中的压力，保持良好的心态。因此，我开始关注自己的身体健康，每天保持锻炼和定期放松，以保持积极的心态和更高效的工作状态。
第三段：善待他人（300字）。
在讲座中，讲师还强调了与他人的关系对于幸福的重要性。他告诉我们要尊重他人，并用善意和宽容的心态来对待他人的言行。通过解读人际关系中的心理规律和技巧，我明白了与他人建立良好关系的重要性。我开始主动倾听他人的需要和希望，尊重他们的个人空间，与他人更加真实地交流。通过改变自己的态度和行为，我与家人、朋友和同事之间的关系明显改善，为生活带来更多的快乐和满足。
第四段：反思与成长（300字）。
在讲座的过程中，我也通过一系列的反思提升了自我认知与成长。讲师提醒我们要时刻审视自己的情绪和行为，了解自己的内心需求，以及发现自己的优势与局限。通过自我反思，我发现了一些需要改进的地方，并开始采取行动来改正这些问题。我学会了更加冷静地应对挑战和困难，学会了接纳自己的缺点和错误，并从中吸取教训。这些反思和成长使我逐渐变得更加坚强和自信，为实现自己的目标和梦想注入了更多的动力和勇气。
第五段：总结与展望（200字）。
通过参加合欢讲坛，我不仅收获了很多关于心灵成长和人际交往的知识，还体验了自我反思和成长的过程。我意识到，只有通过学习和实践，我们才能真正提升自我意识并改善与他人的关系。因此，我决定在今后的生活中继续保持对自身的关注，不断提高自己的情绪管理和人际交往能力。我相信，通过不断学习和实践，我将能够过上更加幸福和充实的生活，并影响他人的积极成长。
合欢讲坛心得体会
合欢讲坛是一场由知名学者、企业家、艺术家等精英分享他们的经验和见解的座谈会，我有幸参加了这场讲坛，并深受启发。在这次讲坛中，我了解到了很多关于成功秘诀和人生哲理的重要知识，同时也领悟到了一些重要的道理，让我对自己的人生有了更深刻的认识。
首先，讲坛上的一位企业家给我留下了深刻的印象。他分享了自己创立企业的经历，告诉我们要具备一颗敢于冒险的心和对未来的坚定信念。他用自己的亲身经历告诉我们，成功需要付出许多努力和勇气，而不是轻易获得的。他的话让我深思，让我意识到只有付出才能有所收获，只有不断克服困难才能走上成功之路。
其次，讲坛上的一位学者给我带来了关于学习和知识的启发。他强调了学习的重要性，并指出知识是人生道路上的指南针。他告诉我们要不断学习，不断提升自己，才能适应社会的发展和变化。他的话让我意识到学习是一种持续不断的过程，没有止境，只有不断努力才能不断进步。
此外，在讲坛上，我还受到了一位艺术家的启发。他谈到了艺术的力量以及艺术对人们精神世界的滋养。他讲述了自己对艺术的热爱和追求，并分享了他的创作理念和艺术成就。他的故事让我感到艺术的力量是无穷的，它可以让人生更加丰富多彩，也可以给人带来无穷的启示和思考。
最后，我在这次讲坛中还学到了一个重要的道理，那就是要相信自己。讲坛上的多位嘉宾都强调了对自己的自信和坚持的重要性。他们教会了我，只有相信自己，坚持自己的理想和信念，才能在人生道路上走得更远。这个道理让我深受启发，也让我更加坚定了自己对未来的信心。
总结来说，这次参加合欢讲坛给我带来了很多收获和启发。我从中学习到了成功的奥秘和人生的哲理，也领悟到了一些重要的道理。通过与各行各业的精英们的交流和分享，我对自己的人生目标有了更清晰的认识，也明确了未来的方向。我相信，在未来的道路上，我将更加努力地学习和成长，为实现自己的梦想而不断努力。
合欢树的读后心得体会
前几天，读完《合欢树》这篇文章，我颇有感悟。《合欢树》的作者是我国著名作家史铁生。这篇文章虽然短小精悍，但却十分地感人肺腑。
这篇文章中，作者回忆了自己与母亲一同生活的一些往事，写到了母亲曾经在小院中种的那棵合欢树。史铁生在20岁时，两条腿不行残废。作为母亲，她精心照料自己的儿子，想方设法为儿子治病，不辞辛苦帮助儿子的写作提供支持。终于，儿子在写作上取得了一点成绩，可她却不幸离世，再也无法与儿子分享这份喜悦了。在这里，合欢树无疑是母亲的象征，而小院中那个整日盯着合欢树的孩子，也变成了作者的化身。母亲刚栽种合欢树幼苗时，虽然幼苗没有发芽，可母亲还是没有放弃。最终，在母亲的呵护与照料下，合欢树终于成活，并在十几年后开花结果。这就像是母亲照顾儿子，是母亲的爱，让儿子获得了新生。整篇文章，更是包含了作者对母亲无限的思念和缅怀之情。
我的母亲亦是如此，整日为我辛苦，日夜操劳。母亲虽还健在，可岁月的痕迹，却早已爬满了她的脸庞。初中时，天还不亮，母亲就早早起来，为我准备早饭，准备我中午在学校吃的饭、喝的水。或许每个母亲都是这样。母亲每天都是送我出家门，看我离开后她才回家，四年如一日，不辞辛苦。我却只顾和小伙伴说笑，未曾想起身后的母亲。现在想来，不禁感到羞愧。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊的一首《游子吟》，饱含了母亲对孩子的爱，至今传诵千年。是啊，母爱其实就是这样，平平淡淡却无时不在。
合欢树的读后心得体会
刚学过史铁生的作品《合欢树》，为“米饭”所流露出的感情所吸引。
第一个镜头是：10岁时，““香蕉””作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。““香蕉””不服气，故意气“饺子”。年幼的““香蕉””想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。最后两句话“不过“香蕉”承认“饺子”聪明，承认“饺子”是世界上长得最好看的女的。“饺子”正给自己做一条蓝底白花的裙子。”体现出““香蕉””重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
终于，30岁时，““香蕉”的第一篇小说发表了”，“母亲却已不在人世”。如此的母亲是伟大的，“土豆”总是默默地为儿女无私的付出。““香蕉””怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，“风正在树林里吹过”，母亲似乎曾回来过。也许母亲从未离开过，“饺子”活在儿子的心灵里，陪伴“米饭”一生。
合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，“年糕”的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长。
合欢树读后感
提起史铁生，人们很容易想起：我以前读过他的什么文章，但能有多少人能了解他是一个残疾人？知道他从20岁开始就坐在轮椅上的人究竟有多少？这便引起了我极大的好奇心，这就尽管是怎么样的一个人？我一定要了解他，真正的了解他！我暗自决定。
既然想要了解一个作家，读他的作品当然是必不可少的。都读完？应该有些难度吧。并不是太多，而是要想全部读懂可不是那么容易的。还是挑几篇著名的读吧。《合欢树》便是其中的一篇。”妈妈“这个字眼在文章中出现的频率可是不低。史铁生打小就不认输，作文不肯输，哪怕对象是妈妈，他就是不服气，面对妈妈的激励，他上当了，谁之它最后竟选择了当一个作家，这其中，应该也有妈妈那不同忽视的一份力吧。他的性格相极了他妈妈。妈妈为了他的病，从不轻言放弃。”
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。“妈妈是伟大的，是神通广大的，总有用不尽的办法，或许是这些片刻间的神通广大西走了她的法力，那昔日的青丝已不知不觉中没有了法力的支撑，竟全变长了白霜。”然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。“似乎命运对他是特别的不公平，让他永远地失去了他的双腿。20岁，正是少年的花季，但对于他来说，竟使一段最难熬的日子。”天天写作治疗。我终于写出了成绩，但是可惜，妈妈已经看不见了。“他非常努力的写，天天克服着病痛的折磨，坚强的写着，就是为了让母亲觉得她的一切努力都没有白费。
也许这就是”子欲养而亲不在“吧。”您怎么就等不到这一刻呢？“他可能这样痛苦的想着。我甚至能想象出妈妈看到奖杯时那欣喜若狂的神态，可这毕竟是想象，再也不能成真了！
合欢树，这是一个贯穿全文的线索，她从被母亲捡回时还没发芽，到第三年长成一棵高大而茂盛的合欢树。这不正与史铁生的命运相应吗？命运也是公平的，总有那些和你命运相同的生命，看着他们，也许你就知道了自己的路到底该怎么走。
合欢树读后感
前几天，读完《合欢树》这篇文章，我颇有感悟。《合欢树》的作者是我国著名作家史铁生。这篇文章虽然短小精悍，但却十分地感人肺腑。
这篇文章中，作者回忆了自我与母亲共同生活的一些往事，写到了母亲以往在小院中种的那棵合欢树。史铁生在20岁时，两条腿不行残废。作为母亲，她精心照料自我的儿子，想方设法为儿子治病，不辞辛苦帮忙儿子的写作供给支持。最终，儿子在写作上取得了一点成绩，可她却不幸离世，再也无法与儿子分享这份喜悦了。
在那里，合欢树无疑是母亲的象征，而小院中那个整日盯着合欢树的孩子，也变成了作者的化身。母亲刚栽种合欢树幼苗时，虽然幼苗没有发芽，可母亲还是没有放弃。最终，在母亲的呵护与照料下，合欢树最终成活，并在十几年后开花结果。这就像是母亲照顾儿子，是母亲的爱，让儿子获得了新生。整篇文章，更是包含了作者对母亲无限的思念和缅怀之情。
我的母亲亦是如此，整日为我辛苦，日夜操劳。母亲虽还健在，可岁月的痕迹，却早已爬满了她的脸庞。
初中时，天还不亮，母亲就早早起来，为我准备早饭，准备我中午在学校吃的饭、喝的水。或许每个母亲都是这样。母亲每一天都是送我出家门，看我离开后她才回家，四年如一日，不辞辛苦。我却只顾和小伙伴说笑，未曾想起身后的母亲。此刻想来，不禁感到羞愧。
合欢树读后感
经历得越多，越会懂得：看似轻而易举的背后，都是竭尽全力的付出。
——题记。
这个学期，通过一本书，我有幸认识了一位身残志坚的作家。他直面人生的苦难，微笑地面对挫折，也微笑着面对幸福，他就是史铁生。
从出生开始，母亲就无时无刻不在关心着我们。但这世间最让人后悔的事，莫过于有人在你背后无微不至地照顾你，关心你，而你却毫不领情。
我躺在床上，烦躁得翻来覆去，很久以后我的气才消了。我忽然回想起来，那几本书正是我前几天随口一说要母亲买的。母亲马上就全给我买了回来，可我却毫不领情，甚至对她发脾气。一瞬间，内心有一种酸楚，泪水快要侵占了我的眼眶。我在心底默默地忏悔，也深切感受到了来自母亲的关心与关爱。
是啊，这就是母爱！虽只是随口一说，她却能牢记在心。母爱就是如此，她总能让我在细节中懂得很多，也会最无私地把她所拥有的一切给我，给我们。
《合欢》读后感
合欢树的花开得那么美，有那么久，以致于无论是史铁生还是肖复兴都愿意在作品中用它作为最重要的意象去展开写作。
那个叫合欢的女孩就像那合欢一样的美，同样美丽的是合欢的妈妈——蔡老师。那个在公路两旁合欢树下盛绽的花为两个美好的女性的出现提供了绝美的背景——绯红色的云朵在明媚的阳光照耀下，简直像从家里墙上贴着的年画里走出来的漂亮女孩就出现在主人公韩信的面前。
少年的眼中最美的画面成了整个故事的起点，这就注定是一个与美有关的故事。重视教育的蔡妈妈为了合欢的前途毅然回到背景，善良热情上进的合欢和韩信成了同学，萍水相逢变成了熟识的朋友，这是美好的相遇引发的美好的童年往事。
美好的人生进程也正缘于对美好品质的热爱。合欢和韩信都是多才多艺的少年，这就注定了在学校文艺汇演时的多种交集，因为对合欢范文的欣赏到自己开始认真写作，这就是美的范式的引领，少年时的爱学习有多少是因为懂得了人生大道理，有多少是在美好事物的引领下憧憬学习进而取得进步的，毫无疑问是后者。
美好的人性让小说有了感动人心的重要载体，蔡妈妈与合欢的到来让小学多了许多的美好的事情，因为两人都散发着美好人性的芬芳，合欢无论学习还是才艺都在学校里是翘楚，与韩信的大方交往与合作的节目都是那么纯粹而美好，蔡妈妈智慧地化解疤痢眼与韩信的矛盾，对合欢的温柔呵护都充满浓浓的母爱与师情。
美好的情感在一些重大的变故中更彰显了她的感人心扉的力量。蔡妈妈为救两个学生而出车祸的变故让故事转向了另一面：合欢活泼开朗的性格突然阴郁沉默。家庭的重大变故引来了外公不辞辛苦地照顾合欢，细心地呵护着合欢的喜怒哀乐，关心着她的饮食起居，甚至还在呵护她的朋友圈，让我们看到了一个圣诞老人似的善良的老人，我们的生命中多多少少都很喜欢这种善良的人性温情。
实际上这种美好的情感人性，美好的人物和环境在现实世界中是不是那么普遍存在的，现实世界是复杂多元的，儿童是带着怎样的眼睛和心灵去审视这个世界的'，决定了他们价值观和审美观的底色，而肖复兴的这本儿童小说无疑给孩子的心灵种下美的种子。
合欢树读后感
林徽因写给自己刚刚出生的儿子梁从诫说，“你是那一树一树的花开”，该是怎样绚烂美好的景象呀。孩子来到这个世界上，母亲的爱就跟着绽放成花开的模样。
《合欢树》中的母亲，我想一定是一个温柔而又坚强的美人，生活给了她太多的辛酸与无奈，她都一一承下，但什么都无法消磨她对儿子爱。她带着儿子求医治病，帮他学习写作，她永远不肯放弃他。“人世间没有小说或童话故事里那样的结局：从此他们永远快快活活地一起过日子。”她没能看到儿子的成功，也没能等到合欢树的花开，但她的那些爱，一定支撑着作者走过无数难眠的黑夜，引着他走向前去。
我看《合欢树》，总觉得史铁生是在写我和我妈，他用他的笔，写出了我表达不出的心情。
我十岁时贪玩弄断了胳膊，整天吊着胳膊可怜兮兮的。妈妈带着我到处跑，到处治。其实我得的又不是什么不治之症，休养一下就会慢慢好起来，但是妈妈特别紧张，尤其是有一个坏医生告诉妈妈我断掉得那只胳膊可能永远也不会再长了。妈妈吓坏了，更加努力地带我到处求医。敷鸡蛋清、薰艾草，各种偏方她都往我身上试，鸡蛋清黏黏的感觉至今是我的噩梦。
那时候每天晚上睡觉都成问题，躺着睡会很疼，所以就坐着睡。我哪里睡得着，睁着眼睛胡思乱想，越想越委屈，委屈了就乱发脾气。妈妈守在我身边，我发脾气她什么也不说，就那么抱着我。所以每天晚上我都带着一脸泪在妈妈怀里睡着。只是有时候半夜我不小心压到自己把自己疼醒，会听见浅浅的啜泣和轻轻的叹息。现在想想，她本来就有失眠症，那段日子怕是整夜整夜得睡不着觉。可惜我当时太不懂事，只知道在疼的时候大哭大闹，却看不见她因我而慢慢苍老的面庞。不过我远比史铁生幸运的多，我慢慢痊愈了，妈妈的笑容又灿烂起来。
后来我慢慢长大，回想起那段日子，才看到那段灰暗的岁月里沉淀着的她的爱，就像暗夜里的星星，闪烁在我的生命里。这件事被我反复写在作文里，可写出来的东西连我自己都不能打动，老师也并没有因为我断过胳膊的可怜遭遇而多给我几分。塞林格说：“真正有意思的是那样一本书，你读完后，很希望写这书的作家是你极要好的朋友，你只要高兴，随时都可以打电话给他。”我好想打电话给史铁生，妈妈给我的感动，我在他的文章里找到了。
倘若我真是一棵能开花的树，那么妈妈便是水、是光、是空气、是我扎根之土壤。若我有一日花开，一定要把她抱上我最高的枝头，把我所有的芬芳所有的美好送给她。
读后心得体会
第一次见龚老师是前年随文友去白河采风，龚老师很亲切，和我聊了很多，说有机会就把他的《倾听乡音》送我，于是，就盼着。今年十月份去嵩县玩，终于拿到了龚老师的《倾听心音》。
很好的太阳，找一僻静地方读《倾听心音》，那篇《厚礼》看得我热泪直流，义愤填膺。世界上还有如此无耻的丈夫，窝囊、龌龊、毒如蛇蝎，想尽一切办法折磨自己的妻子。可怜的女人实在忍受不了，决定和蛇蝎丈夫离婚。女人为了村委一纸介绍信，给村支书下跪不少于五十次，好话说了几大车，缺心少肺的村支书就是不给开。女人又去求村长，村长竟天才般说：“你先给你男人找个媳妇，我再给你开离婚介绍信。”女子被开不出来的一纸村委介绍信逼到绝路，若不是遇到了龚老师这样的好人，也许真的就没命了。龚老师为了这个女人，忍受了很多求人的熬煎。最终帮这个女人走出了火海。《厚礼》涉及到现实中存在的家庭暴力问题，也涉及到生活的方方面面、人情冷暖，也从一定程度上提醒了我们这些普通人其实都生活在幸福之中。《墙》，看似荒唐、夸张，但生活在农村底层的我，深深知道，生活中有许多墙的影子。在农村，家族观念强，以强凌弱的现象比比皆是。《守望》，让我们看到了底层人的可怜和挣扎。现今社会，想为百姓办件好事，又是多么艰难。只有死了，才引起重视，才盼来了一直等待的人。《守望》对当今社会，真是一个极大的讽刺。扭曲的亲情，被《父子恨》演绎的淋漓尽致。《木桥》让人唏嘘不已。
《倾听乡音》舍不得一下子看完，总想一篇一篇慢慢品味，但却是一拿起就放不下。
龚老师是一个重情的人，艰苦的生活，练就了龚老师坚强高尚的人格。《吃苹果的记忆》里面那句“儿子把苹果啃一半就扔到烟灰缸里，我赶快把苹果捡出来洗洗吃掉。”若不是经历了饥饿之苦，谁还会在意别人丢掉的半个苹果。这句话深深打动了我的心。节俭，从不是啥丢脸的事情，浪费才会被人瞧不起。
我给年长的同事讲龚老师写的《怀念我的纸和笔》，同事说：“人家写的可都是实事啊，我们那时还真捡过别人丢弃的废纸，也真去别人的坟上拿过压坟头的白纸呢。”同事从我手里拿过《倾听乡音》认真读起来，边读边说“书里写的好多事，我们都经历过，这书看着真美。”《羞愧终生的谎言》，让我读得泪流满面，这篇让龚老师愧疚不已的文字，酸了多少读者的心。我们从中悟道，善待老人，尽可能不给自己的人生留遗憾。《母亲的回忆》《刺痛的记忆》《姐姐和三月一块走失》，母亲、妻子、姐姐，作为龚老师生命里最重要的三位女性。正是她们对龚老师无私伟大的'爱，让龚老师热泪盈眶，把她们放在心里最重要的位置。我把《背矿石》《打逛矿石》《碾矿石》都认认真真看了两遍，因为这些事情离我的生活很远。今天读龚老师的文章，让我进一步理解了矿工的艰辛和不易。也看到了龚老师之所以有今天的成就，这些生活中的磨难是起到了相当大的作用。《血，染红我儿时的记忆》，现在的孩子，谁还把一元两元放在眼里，可龚老师当时为了每一礼拜五角钱的生活费，要到离家二十多里的山里砍柴，更要命的是，砍柴回来，挂在树枝上的午饭——红薯面窝窝，也被乌鸦给吃了。真的可以体谅到作者当时的无奈和沮丧。要不是饿的很，作者咋能去吃那生涩的青柿子，作者挑着柴，鞋烂了，赤着脚，在河滩路上走出一条滴血之路。读着这样的文字，我们除了心灵的震撼，还会更珍惜现在的幸福生活。
我不太懂诗，但龚老师的诗让我爱读。感觉每一首诗都是龚老师的心声，都是龚老师精神抖擞地站在土地上，饱含激情的呐喊。
读完龚老师的《倾听心音》，简单了解了龚老师历尽苦难的大半辈子。虽说“苦难是人生的财富”。但这笔财富没有一个人想要。龚老师经历了那么多苦难，应该是上帝在考验他，上帝给了龚老师苦难的同时也让龚老师尽享亲情之美，苦难也成就了龚老师，让他在文学和生活中实现一个个梦想。
合欢树读后感
母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院子去。小院在一个大院的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院子，推说手摇车进去不方便。院子里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院子去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯到别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。母亲高兴了好多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢太大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲哀弄得我们都把那棵小树忘记了。
院子里的老太太们还是那么喜欢我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进去也要侧身。我问起那棵合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇车在街上慢慢走，不想急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有那么一天，那个孩子长大了。会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
合欢树读后感
佛家禅学有三句回味无穷得话：
见山是山，见水是水;见山不是山，见水并不是水;。
见山還是山，见水還是水。
我忽地想起，这三句话用于描述史铁生最好但是了。
见山是山，见水是水。
史铁生一生多舛，最嚣张的年纪悲剧两腿偏瘫，之后又患糖尿病，全靠分析来保持生命，这对史铁生而言毫无疑问是精神实质上较大的严厉打击。
我倒没太担心，想着去世了也罢，去世了倒爽快。它是他在《合欢树》中果断的表态发言。
两条腿偏瘫后，我的性子变得越来越愤怒：看着窗外天空中的野鹅，我可以突然把眼前的三明治玻璃砸碎;听一首甜蜜的歌，我可以把墙上的东西砸碎。这时的史铁生已深陷人生的低潮期，消沉过日子，无精打采，他所主要表现的性情突显了他心里的波动、挣脱和盘绕歪曲的分歧。大家没理由去否认他的作法，所有人都是有享有对挫折与痛楚宣泄的支配权，只不过是宣泄的方法由每个人的性格决策。史铁生在挫折中浮沉，他被打上了许多舛记，结果人生陷入了僵局，命运之神硬是把他牵得茫然，他的手没有力量捆鸡，但他的头脑很清楚。他不容易任运势摆弄，他执着、固执，他硬要逆流而行。见山是山，见水是水，它是他对生命的基本了解。好个真爱憎分明，好个英勇气概，由于真，因此美。
见山不是山，见水并不是水。
它是史铁生了解人生的第二人生境界。
《合欢树》中有那么一句话：我一心只惦记着写网络小说，好像那东西可以把伤残人解救窘境他写网络小说并不是突发奇想，一个深陷极端化痛苦的人为什么会对这类东西倾心呢？它是史铁生身后默默地适用他的妈妈给他们的驱动力。妈妈在他最失落的情况下给了他最真实的爱，她方知，一个生理学负伤的人全靠药品来医治，而一个人的内心受重挫，务必立即用爱医治。因此，她努力非常多，星辰白头发，积劳成疾，终一命呜呼。史铁生之后懂了他妈妈的用心良苦，填满感谢和愧疚。他却聪明，沒有活在忧伤的黑影中，只是令人震惊地抛出去忧伤也变成享有那样回味无穷的哲语。见山不是山，见水不是水，史铁生成了观念的巨大变化。笑对存亡，是史铁生的豁然开朗。
见山還是山，见水還是水。
有一天哪个小孩长大以后，会想到儿时的事，会想到这些摇晃的树荫儿，会想到他自己的母亲。他会跑看一看那棵树。但他不容易了解那棵树到底是谁种的，是怎么种的。
我觉得更是史铁生真正的真实写照吗？一生辛苦，一朝怀恋，母子情深，见物思。他也只能有子欲养而亲不待的感慨了，但他在遭到一次次运势的摧残后，早已成熟了许多。他对母亲的思念，是最确定的事情他对父母的爱，是最确定的爱，爱的深度也变成了对生命的尊敬，是理所当然的爱，理解母亲的心，坚定地活下去，活下去，活下去，活出生命的使用价值！
见山還是山，见水還是水。生命返朴归真的那一刻，也是史铁生高兴得最璀璨的情况下。运势就在他手上，现在是他操控运势，而不是运势修罗神他了。他活得很洒脱。
人生不苦，苦的是心，把心强健了，再大的大风大浪也无可奈何。
合欢树读后感
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例。
一、是初读感知。
理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。
二、选择重点作感点。
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个转载自百分网，请保留此标记感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。
三、读感结合有侧重。
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。
四、联系实际谈感受。
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的.礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。
史铁生是一位残疾作家正当生命最灿烂的季节命运却让他受到了最沉重的打击--一他失去了双腿.这会是一种多么难言的痛苦啊又会有一种多么哀伤的心情直到他学会了用文字表达自己的感受让真情在笔尖流露.于是便有了《我的遥远的清平湾》有了《奶奶的星星》有了《合欢树》有了《我与地坛》.
《我与地坛》表达的感情是痛苦的复杂的.深沉的.作者讲述在双腿残废之初自己的悲痛欲绝心绪的荒芜冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡边缘徘徊偶然走进了那个与自己同样荒芜冷落的园子--一地坛.这座古园映照了作者的生活也记载了他深深的车辙它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石门中的落日寂静却安详高歌的两燕苍凉却张扬着生命的多彩雪地上孩子的脚印似乎讲述着青春的童话还有飘摇的落叶清纯的草木坦荡的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小雾停在半空的蜂地空屋似的蝉蜕.窸窸窣窣生长的响动.地坛成了作者生命的一部分.在地坛他明白了:一个人出生了就不再是一个可以辩论的问题而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候已经顺便保证了它的结果所以死是一件不必急于求成的事死是一个必然会降临的节日.地坛留住了作者留住了一个用感情写字的作家.作者常说:这古国仿佛就是为了等我而历尽沧桑在那儿等待了四百多年.
作者深爱着地坛他更深爱着自己的母亲.
作者表达的对母亲的爱是深重而沉痛的母亲注定是活得最苦的因为她有一个长到二十岁忽然截瘫的儿子惟一的几子尽管她情愿截瘫的是自己可事实终究是无法改变的.于是她就默默的忍受着.用母亲无私的爱包容儿子包容儿子的命运;于是她只有一天一天的熬过去一天一天的祷告:"出去活动活动去地坛看看书我说这挺好."于是她只能漫长的等待.她疼爱儿子并且理解儿子她知道儿子需要一点时间独处需要这个过程.然而她不知道这过程得要多久和这过程的尽头究竟是什么.等待母亲只能漫长的等待??母亲不知道她的儿子是多么想让她一超分享自己的快乐儿子忧郁的心中重新闪现出了快乐的影子要是母亲看到她该多么高兴啊.儿子第一次这样为母亲想可是已经来不及了.母亲的去世终究让他明白了:一心以为自己是世上最不幸的一个不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的.
读后
作为一名读书爱好者，我常常会反思自己读书的收获以及对书中内容的理解和认知。在读完一本书之后，我会思考自己因此获得到了什么，是否能在日常生活中应用到所学内容。在这里，我将分享我读书的心得和体会。
第一段：读书为何重要。
读书与我们的生活息息相关，它可以丰富我们的人生经验，拓宽我们的思维视野。在读书过程中，我们可以获得作者的思考，感受作者的情感，理解作者的目的。这些经验有助于我们在日常生活中更好的应对各种问题，使我们具备更加深厚的文化底蕴和成就更高的人生价值。
第二段：如何理解书中内容。
在阅读一本书时，我们不仅仅需要读完书中的文字，更需要理解文字所表达的意思。这需要我们静下心来，仔细品味书中的每一个细节，通过阅读作者的语言风格和修辞技巧，深入进入书中人物的内心世界，了解他们的情感和思想，从而更好地理解和认识书中内容。
第三段：怎样做到善于思考和分析书中内容。
在阅读一本书时，我们不能仅仅被书中的文字所迷惑，而应该更加注重对书中内容的思考和分析。通过对书中人物的行为举止和言行方式的分析，我们可以更好地理解作者的写作意图，从而加深对书中内容的认识和理解，并在日常生活中应用到所学的内容中。
第四段：如何将书中所得应用到生活中。
在读完一本书之后，我们应该思考如何将所学的知识运用到日常生活中。我们可以从书中所学到的经验教训中汲取教益，运用到工作学习中，从而达到更高的成功率。另外，我们还可以通过书中的情节与人物形象，去了解社会现实和人类生命，增强人类命运共同体的意识。
第五段：读书的习惯与态度。
对待读书应该是一种持续不断的习惯和态度。良好的读书习惯可以让我们更加深入地理解和认知书中内容，进而提高自己的探索和思考能力，加强自身品行教养，完成自我超越。因此，我们应该养成良好的读书习惯，做到日有所思，夜有所梦。
总体来说，读书是一个持续不断的探索和思考过程，需要我们耐心和恒心。通过不断地阅读和思考，我们可以更好地理解和认知书中内容，并在日常生活中运用到所学内容中，实现自我超越，赢得更加卓越的人生。