安全标语的内容应简洁明了，语言通俗易懂，以便广大员工能够快速理解。设计一条富有创意、能够引起人们共鸣的安全标语是我们的目标。这里整理了一些适用于不同场所和情境的安全标语范文，希望能够对大家有所帮助。
手工制作二年级篇一
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的"想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
本兴趣小组成员包括二到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周周三进行活动，小组成员必须准时到达手工室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。
7一12岁手工小制作
一二年级手工小制作
手工制作二年级篇二
一天，小猪、小兔和小松鼠在大树下做手工。黑板上贴着用树叶做的小鱼，小兔和小松鼠在认认真真地用树叶做小鱼，而小猪在用纸千纸鹤，小猪没有按要求用树叶做手工。小兔和小松鼠安安静静地用树叶做小鱼，他们玩得很开心。
森林里面小动物们认认真真做手工，小同学们个个观察仔细，从不同角度描写了这个场景呢！真棒！
手工制作二年级篇三
昨天，我用橡皮泥做了一幅美丽的梅花图。看着这幅画，本站我心里想：“如果参加评比，它一定可以得第一名”！
我先用一张大卡纸，剪成一个大圆形，在上面铺上棕色的橡皮泥做背景，接着用黑色的橡皮泥搓成t长条状做梅花的枝干，又用粉色和红色的橡皮泥做花瓣，用黄色的像皮泥做花蕊。然后，把几个小圆球当花苞，有的挂在树枝上，有的飘在空中，有的落在地上。
我的梅花图终于做好了。我想把它送给老师，祝老师开开心心、快快乐乐陪着我们一起学习。
手工制作二年级篇四
周曹锐
星期天，我在家里做了一个小制作——不倒翁。
我先准备了制作材料：一个鸡作文蛋、一张彩纸、沙子和画笔。
制作开始了。第一步，我先在鸡蛋的头部先敲了一个洞，再把蛋清和蛋黄倒出来；第二步，往鸡蛋壳里装入一些沙子，然后把洞口封住；第三步，我用彩纸做了一个尖尖圆圆的帽子粘在上面；最后我在鸡蛋壳上面画上眼睛、鼻子和嘴巴。一个神气活现的不倒翁就完成了。
我轻轻地推推它，它就摇摇摆摆起来，好像得意地对我说：“小朋友，不管你怎么推，我就是不倒。”
我喜欢我的小制作——不倒翁。
手工制作二年级篇五
崔敏华
星期一下午，我在晚托班捏了一道彩虹，要用的材料是一盒彩色的橡皮泥。
开始制作了。第一步，把七种不同颜色的泥搓成长条。第二步，把这些长条贴在一起。第三步，用白色的泥捏两朵白云，分别贴在彩虹的两边。这样彩虹就做成了。
它弯弯的，七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，下面还有两朵白云。
它看起来很美丽，像一座彩虹桥，彩虹下面的白云，看起来很像两架小飞机，很漂亮！我很喜欢它。
手工制作二年级篇六
郑诗涵
今天，我准备做一个小皇冠。妈妈帮我买了一份手工材料，里面有许多五彩缤纷的珠子和亮晶晶的贴片。
我找来了剪刀，固体胶，卡纸等东西做好准备。我先拿出蓝色的卡纸，用铅笔画出了一个椭圆形，然后用剪刀顺着线剪出来放在一边，再用金色卡纸剪出皇冠边，将皇冠的边和蓝色的椭圆底座用固体胶把它们粘在一起。最后拿来亮晶晶的钻石贴在小皇冠的上面，闪闪发光，非常美丽。
妈妈看见了，向我伸出了大拇指，连声夸我做的很好，我听了后开心极了。
手工制作二年级篇七
暑假里，老师布置了一项手工制作，我心里想：做什么呢？做普通的呢？还是做奇特的呢？我绞尽脑汁的想啊想，最终我决定做一个新玩意——拨浪鼓。
首先，要准备材料，我发现了一个妈妈用过的蚊香盒，这时，我想：这个就行，还有，妈妈在工作那里找了个管子，做拨浪鼓的手把，一根长线、两个大珠子，胶布，剪刀等。然后，材料准备齐了。开始做了，首先，我拿着圆盒，在中间找了一个合适的位置，画了一个和手把一样大的圆圈，用剪刀剪开，把手把放进去，用胶布里外粘牢，然后，拿着长线在蚊香盒里的中间定位，打洞，把线穿过来，把珠子系在两边，就这样，一个精致无比的拨浪鼓就做好了。
呵呵！你可别小看这个玩意，我把拨浪鼓那出门外去玩了。门口邻居家的弟弟妹妹都围着我看这个新鲜的玩意，婶婶也找来同样的材料，让我给妹妹做一个。哈哈，我们家门口成了一个拨浪鼓小队，热闹极了。
通过这次手工制作，提高了我的动手能力，丰富了我的想象力，以后，我要多动脑筋，变废为宝，同时也助人为乐，保护环境。
手工制作二年级篇八
上个星期天，陈老师带我们去体育场做手工。
首先，老师带我们去看花。那里环境美丽干净，我们一开始看到了樱花，我还错当成了粉红的桃花；接着我们踏着草坪走到了紫荆花跟前，紫微微的艳丽极了。后来，我们跟着老师来到了粉色的桃花树下，非常自恋的陈老师拍了好多照片；最后我们往前走看到了白色的桃花，地上还有许多小野花，有蓝的、有白的……看到这些景物，我不禁赞叹到：“大自然真是鬼斧神工啊！”
看完花，我们回到“大凤凰”旁动手捏起彩泥——24色超级粘土。可没想到我奶奶就在那儿等我，所以只能让她看着我捏花了。
这半天，我不但获得了快乐，而且还学到了做任何事都要一步一步来，要有耐心。