优秀作文应当给读者以启发和思考，引发对主题的深入思考和讨论。下面是一些优秀作文的赏析，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。
人物英雄作文四年级
我眼中的小英雄就是抗日时期为红军放哨的的“王二小”。王二小出生在1929年河北省涞源县上庄村这个地方。他是儿童对成员，他经常边放牛边为红军们放哨。
就在9月16日的这天早上，日本鬼子到村子里扫荡，昏头昏脑的迷失了方向，看见二小正在放牛，于是他们举起刺刀，凶残的对二小说：“小子，快说，你们的村子在哪里，如果你不告诉我们，你的命就保不住了。”二小假装慌里慌张说：“我们的村子就在前面，我带你们去。”其实二小心里是留有打算的。
二小把敌人带到了我们的埋伏圈里，周围响起了乒乒乓乓的枪炮声，敌人才知道是受了骗。他们把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边，红军从山坡上冲下来，杀死了所有的日本鬼子。
王二小为了保护老乡，和敌人斗智斗勇，牺牲了自己年仅13岁的生命。听了这个感人的故事后，我真的很佩服王二小，他是我心目中的英雄，也是我学习的榜样。
人物英雄作文四年级
优秀作文推荐！我对自己的题目表示很幼稚，但在我小时候的时候凹凸曼就一直是我心中的英雄。
我觉得凹凸曼十分勇敢，他敢于面对困难、面对挫折。他的职责就是保护人民，他从来没有抱过不好的心理。他一直都是挺身而出，所以人们也常常依赖于他。
他战胜的几率为百分之百。唉！说实在那些演怪兽的人还挺惨的，但也是他们应该有的惩罚，。凹凸曼很强，总是最后用一段话打动那些怪兽们。比如什么你这样做好么？即害了别人又害了自己，为什么大家不能和睦想处呢？不要被一些人给利用了。等等差不多之类的话。
小时候我曾幻想自己如果有一天也能有着凹凸曼身上的魔力那该多好啊！我就可以让那些在生活中做坏事的人统统统统给我去死。让那些欺负我包括我身边的人受到处罚，可惜可惜我没有他的法力。我对凹凸曼真是羡慕嫉妒恨啊。最重要最重要的是他身上可贵的献身精神你令我敬佩，令我羡慕。他无时无刻的想着人们，想着身边的一切一切。他愿意为了身边的人牺牲自己，我很佩服他。
四年级人物作文
一天傍晚，我正端坐在书桌前津津有味地看一本书。突然，我感觉坐的椅子在向外移动着。椅子载着我移到门外，又腾空而起，向空中飞去。速度越来越快，我吓得用双手捂住了眼睛。
过了很长时间，速度渐渐地慢了下来，我从椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只见周围是一片森林。森林里长满了郁郁葱葱的树木，阳光照耀在草地上，小草显得更加翠绿。几朵五颜六色的小花静静地躺在小草的怀抱里，显得更加生机勃勃。
忽然，耳畔传来银铃般的歌声，循声望去，一个头戴红帽子，手上拎着一个竹篮的小女孩正迎面走来。她是小红帽吗？我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地问道：“你是小红帽吗？”她回答：“是啊，我现在正要去探望我的外婆。”小红帽说着，继续哼着歌往前走。
我突然想起故事《小红帽》中，大灰狼已经把外婆给吃到肚子里去了。小红帽给外婆送吃的过去，不就是自投罗网吗？我急忙追上去，拦住她，说：“你不能去你外婆家，她已经被狼吃掉了，你过去不会被狼吃掉的！”小红帽一听，失声痛哭起来。我安慰她说：“别急，我们一起想办法，把外婆救出来吧！”小红帽一边哭一边说：“大灰狼可凶残了，我们是对付不了它的。”我看了看小红帽的竹篮，灵机一动，说：“我有办法了。”
于是，我带着小红帽一路飞奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我让小红帽去敲门，我躲在她身后。当大灰狼开门的一刹那，我举起篮子猛扣住了大灰狼的头。趁着大灰狼摸不着东南西北的工夫，我和小红帽一起用绳子绑住了它，又连忙找来一把剪刀，把狼肚子给剪开了。外婆从狼肚子里面钻了出来。她们都很感激我，为我做了一顿美味的晚餐。
“陈昱帆，该吃晚饭了！”“咦？小红帽怎么会知道我的名字？”我睁开双眼，原来是妈妈在喊我吃饭。我刚才是在做梦呢！我不禁笑了起来。
我心中的英雄四年级作文
坟前，你跪倒在地，哭红了双眼，微风吹过树间，树枝间沙沙作响，如泣如诉，宋江躺在坟里，你吴用扑在坟外，一坟之隔，便是阴阳两隔，终于你停下来了，胸口还在强烈的起伏，面色憔悴，你用沧桑的双手握住麻绳，将它紧紧的系在枝头，心中暗想哥哥，我来陪你，眼中却浮现了年少之时。
少年之时，你足智多谋追求安然闲适，胸中少有大志，在村中做了教书先生，你看似瘦弱却也有闻鸡起舞的习惯，就这样平淡的生活了近十年。壮年之时，与晁盖结拜兄弟，出谋划策，步步为营，劫下杨志押送的生辰纲，之后便上梁山，对林冲低言几句唆使他火并了王伦，晁盖做了寨主，一切都在你的计划之中，无一丝差错，意气风发得你在梁山顶上，迎着凉风大笑。
招安时，征方腊，你是军队的智囊，有“赛诸葛”的称号，军营中，你迎着火光，握着羽扇，盯着金戈铁马的战场，脸上浮现出一丝微笑，你知道大局已定，无需在指点，这便是足智多谋的你。坐在军营里，摇着羽扇，侃侃而谈，这也是你，三寸不烂之舌的你。你所作的一切，并不是为了朝廷，并没有同岳飞一般有一颗炙热的忠心，只是为了兄弟之情义。你为兄弟两肋插刀，为兄弟抛头颅撒热血，情意是你所看重的。
蓼儿佳里，麻绳之上，吊你的肉体，但你的心却早已随兄弟之情义而远去。你一生为情义，我同情你，也欣赏你，你是我心中的英雄。
英雄人物的作文小学生四年级
我一直是一个黏人的妞妞，总是喜欢黏着爸爸让他告诉我谁是英雄，谁很伟大?直到今天，我才渐渐地明白了这个问题。
2019年底，我被一种叫水痘的传染病袭击了，当时发烧了，身上痒得难受。您当时对我说这是一种传染病，不怕，我们会安然度过的。在您的关怀下，我渐渐地恢复了健康，也顺利地参加了期末考试。但这次事件让我知道了什么是传染病，也知道了传染病的危害。
当这件事情渐渐淡忘的时候，有一天在市一医院当护士的您回来告诉我现在有一种新型冠状肺炎病毒正逼近了我们的生活。虽然我不懂这是什么病毒，但是您说，这种病毒很容易传染，远远超过我当时得的水痘，我们必须呆在家里，这才能保护好自己。
所以当您下班后，我一直缠着您说：“妈妈，这个是什么病毒啊，您会不会传染上啊，我会不会失去您啊?”您望着我坚定地说：“妈妈是一名护士，也是一名白衣战士，但是妈妈会保护好自己，不会让自己受伤。我还有最爱我的家人在家等着我呢!”您还告诉我，为了这次疫情奋战在第一线的是呼吸科、感染科、重症监护室和急诊室的叔叔阿姨们，他们是最值得尊敬的人。
昨天，爸爸给我看了一幅医生画的。
素描。
画的作者配了一句话：我太菜了画不出我心中勇士的样子。爸爸说：“这幅画触动了我的内心不计报酬无论生死为抗击新型冠状病毒挺身而出的这些白衣勇士们就是最伟大的是守护我们的英雄!”
这时，我知道了一直缠着爸爸讲的英雄其实就是无数从事和妈妈您一样工作的医护工作者们，救死扶伤，不畏病毒和死亡，努力帮助许许多多的病人康复，给他们的家庭带去团圆。
在这里，我要跟您说一句：“妈妈，您一定要在救护别人的同时，保护好自己，因为我们在家等您回来!”
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人物英雄作文四年级
我心目中的英雄是我的爷爷。
我的爷爷是一个工程师，他今年57岁，个子高高的，一脸皱纹深深地刻在脸上，表情很严肃，但是待人很热情。
爷爷以前工作是总监督师，当上了这个位置，他可没少生气，不是他管的不好，而是那些人太不听话了，比如爷爷有一次让负责安门买门的陶叔叔，居然买的门比原来的宽度宽10厘米，给爷爷气的把他训了一顿。回家后，奶奶偷偷跟我说，照爷爷这样，多钻一个钉子眼都要生气，我偷偷地笑了。
爷爷为了工作付出了很多，比如说，有一回，新大商那边的车库，没安门的时候，连下了好几场大暴雨，导致车库水位增长，马叔叔赶紧打电话给爷爷，爷爷听了急了，他和爸爸赶紧开车过去，半夜10点多他们去的，第二天早晨6点才回来，回来时是爸爸扶爷爷回来的，原来，爷爷由于走得太着急了，一下摔倒了，腿坏了。后来，爷爷的腿一到阴天就会疼。
这就是我心中的英雄――我的爷爷。
人物英雄作文四年级
我叫朱立言，在高新一小一年级九班上学。我是一个性格开朗的孩子，我就是有点贪玩。我剪了一个锅盖头，后脑勺有个三角形。我的鼻梁上有颗比蚂蚁还小的痣。
在家里，爸爸叫我阿奔，妈妈叫我小奇诺。总的来说，还是叫朱立言多。他们都很喜欢我。我暑假的时候帮奶奶做些家务活，刮西红柿、摘芹菜，游完泳后我自己洗了五件衣服，把我洗的腰酸腿疼。我非常快乐！
我学习优秀，特别是画画最优秀。从幼儿园中班第二学期开始学画画，现在画的是水粉画，还得过小奖状。我还喜欢拼装建筑物，我拼装了世界上很多著名的建筑物，我还喜欢游泳、骑自行车、看书。
我会跟大家好好玩，一起学习，请大家记住我――我是朱立言，一年级九班的小人物。
人物英雄作文四年级
我心中有一个英雄――雷锋。我听过许许多多赞扬他的歌，让我们去学习雷锋这个好榜样，去学习他助人为乐的精神。
他有着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，用一双手带给人们无限的快乐和幸福，总是尽自己最大的能力去帮助别人。
一天，一位小姑娘的妈妈住院了，她要过马路买药，当时一辆小汽车即将撞了过来，雷锋恰巧经过，急忙把小姑娘扑了过去，可他自己的腿却受了伤，小姑娘把他扶了起来，临走时，雷锋掏出了身上仅有的钱给了小姑娘，虚弱的说：“快！快去给你妈妈买药吧！”
五月的一天，雷锋冒着要去沈阳，他为了赶早车，早晨五点就起来了，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一个妇女背着一个小女孩，手中还牵着一个小女孩，正艰难的向火车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在那位妇女身上，又去抱小女孩，陪他们一起来到火车站。上车后，雷锋把自己带的馒头给他们吃，火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们送到家里。
从这几件事里可以感受到雷锋乐于助人的精神，这就是我心中的英雄――雷锋。
我心中的英雄四年级作文
曾经，有这样一个人。他，在魏军中七进七出，英勇奋战;他，被誉为“五虎上将”之一，乃当时顶尖武将;他忠于一主，一生只为一主而战;他，戎马一生，一人一枪，令敌将闻风丧胆。他，就是我心中的英雄——姓赵，名云，字子龙。
赵云师出“蓬莱枪王”，是最杰出的弟子，被赠与枪王兵器“豪龙胆”。他不仅习得枪法“百鸟朝凤”，还自创“七探蛇穴”枪法。他武艺高超，曾在万人大军中来去自如，如入无人之地。征战一生，留下一段神奇的传说。后人把他看作仅次于吕布的武将，连毛泽东主席也说过：“常山是个好地方，出了一个赵子龙。”
我认为他是英雄，因为他多么忠义。他追随刘备时，刘备仅数千人马，而曹操带着几十万大军来招募他时，诚心相邀，但子龙何曾动摇了半点忠心!他国的高官厚禄撼不动他的坚贞，他邦的位高权重改变不了他的初心，他人的知遇感遇打动不了他的忠义。他心中只有唯一的主公——刘备，他若是一柄利剑，也只为刘备舞动。
英勇!忠义!赵子龙以一身龙胆虎艺演绎真英雄的传奇!
人物英雄作文四年级
参观溧水农科院、给英雄人物挂章――――――火线假日小队7月15日上午8：30，我们火线假日小队16名成员到溧水农科院寻访英雄人物及参观。
溧水农科院离白马收费站不远，距南京市区大约1个多小时的路程。一进农科院大门，绿油油的田野进入我们视线，让我们如痴如醉。走进一看，原来是水稻。经过专家介绍，我们知道水稻有很多的品种，他和小麦的区别在于是否长毛。江苏最好吃的大米是“南粳46。”来到会议室，一个78岁的英雄爷爷给我们介绍了他的经历，他身穿军装、挂满奖章，显得精神抖擞。我和董渊为爷爷和另一名专家挂上金灿灿的奖章，家长们拿出照像机一阵猛拍・・・・・・，我脸上露出灿烂的笑容。中午，我看见农民伯伯在田里干活，大颗大颗的汗珠像下滴。
看到这个情形，我不禁想到：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”
四年级人物作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这一首歌，我的心就很难受。心想：妈妈对我多么好，我应该感谢她，报答她。妈妈，您是多么伟大啊！
我的妈妈有一双烔烔有神的眼睛，扁平的鼻子下一张能说会道的嘴巴。妈妈平常喜欢穿运动服，喜爱打羽毛球。一有空就在家爱看新闻和股票。
平日里，妈妈对我可好了！在我生病的时候，她寸步不离的守着我；当我作业遇到难题时，她耐心地帮我解答；天气寒冷时，妈妈会为我添衣加被。在我考试成绩不理想时，妈妈对我说：“细心点儿，我相信你。你下一次一定会考出很棒的成绩的，加油！”
“可怜天下父母心。”妈妈的爱是伟大的，无私的。此时我想对妈妈说：“妈妈，您对我太好了，长大了，我一定要好好的报答您。”突然，我灵机一动，拿来一张纸，左手拿着小笔，右手拿着大笔，忽而左点一下，忽而右勾画一笔，忽而双手齐动，上下翻飞，不一会儿，一只可爱的小松鼠正在那儿找松果吃就落在了纸了，看得妈妈目瞪口呆，我迅速地给这幅画上色，在涂涂抹抹中，这幅画完工了，我亲手交到妈妈的手上，妈妈流下了激动的.泪水。
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我爱您！您是世界上最伟大的人！当我耳边再次响起这首《世上只有妈妈好》时，我觉得这是我听过的最动听的一首歌。
四年级英雄事迹心得体会
自古以来，英雄事迹一直是人们津津乐道的话题。而在我们的四年级生活中，也有许多值得我们称之为英雄的人和事。本人在近期的一次英语作业中，被要求写下自己对其中一位英雄事迹的心得体会，这让我深刻地意识到了一个人的大好品质和影响力之重要性。带着这份深深的感受，接下来我将分享自己的体会。
第二段：选择英雄人物和事迹。
在我选择英雄人物和事迹时，我特别被一位我所在的学校校长的事迹所感动。当时一时之间，我想到了许多闻名世界的英雄，但在思考中，我意识到，每个人身边都有很多值得学习、值得感谢的人。这位校长从一位普通老师到成为一所学校的校长，全程经历了不可描述的挑战。他没有退却，也没有放弃，他一直坚持着自己的理想，坚持着为了孩子们的未来而拼搏着。我深深地受到了他对于工作的热情、坚韧不拔的精神所感动。
第三段：实践之路。
在学习中，我重新认识到了成功背后的付出，更深入地理解了坚持不懈的重要性。正如这位校长所做的那样，他通过付出了大量的汗水和努力，最终实现了自己的愿望。我认为这就是实践的精髓。懂得了自信、坚持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要实现的梦想，然后便会不断前进，越来越接近成功。
第四段：回到校园。
这个故事让我对于校园中的一些问题有了新的视觉。自从我学习校长的经历后，我深感身为学生的我也需要承担一定的责任。我开始思索如何能够在学校中，发挥更积极的作用。或许，打扫教室、帮助同学解决问题或者积极参加校园活动都是值得尝试的方法。
第五段：结语。
总之，我的这次作业体现了英雄的丰硕成果并让我受益匪浅。我学到了许多许多知识，尤其是有关于如何去建立勇气和自信的大量知识。在这个过程中，我认识到刻苦努力，吃苦耐劳、坚持原则等等是成为英雄的必要方式和成功的秘诀。让我们都能够勇敢地承担责任和挑战，相信未来一定会更加美好！
论英雄_小学生四年级作文
传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，日月星辰各司其职，子民安居乐业，四海歌舞升平。后来共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地维绝，四极废，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。于是她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山—天台山。天台山是东海上五座仙山之一，五座仙山分别由神鳌用背驼着，以防沉入海底。女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产练石用的五色土，是炼补天石的之地。
于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜，炼就了五色巨石36501块。然后又历时九天九夜，用36500块五彩石将天补好。剩下的一块遗留在天台山中汤谷的山顶上。
天是补好了，可是却找不到支撑四极的柱子。要是没有柱子支撑，天就会塌下来。情急之下，女娲只好将背负天台山之神鳌的四只足砍下来支撑四极。可是天台山要是没有神鳌的负载，就会沉入海底，于是女娲将天台山移到东海之滨的琅琊，就是今天日照市涛雒镇一带。至今天台山上仍然留有女娲补天台、补天台下有被斩了足的神鳌和补天剩下的五彩石，后人称之为太阳神石。
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我心中的英雄四年级作文
英雄人物关羽每人心里都有一个英雄，我也不例外，我心中的英雄是—关羽。
关羽，字云长，本字长生，生活于东汉三国时代，祖籍河东解县宝池里下冯村，也就是今天山西省运城市常平乡。据民间传说，关羽最早并不姓关，因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁，他从下冯村来到解州城，想求见郡守，陈述自己的报国之志。可是，郡守因他是无名之辈，拒不接见。
从桃园三结义以后，关羽就一直跟随着刘备打天下，双目炯炯、长须飘飘、青衣青袍，是关羽最显著的特点，关羽很重义气，自从“桃园结义”以后，就一直跟随刘备打天下，即使刘备兵败，“千里走单骑，过五关，斩六将”一直为人所津津乐道。关羽是一名勇将，也是一名智将，“温酒斩华雄”算是关羽的第一次初试锋芒，以后又屡屡立功，或用勇、或用计，直到“水淹七军”，真的可以说是“威震华夏”。但是关羽有一个致命的弱点，也就是自命清高、太自负，从“受封五虎上将”就可以看出，所以才会有后来的“大意失荆州”的事件发生。也正是他的自负使他丧了命。
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论英雄_小学生四年级作文
关羽有超人的武力，而且还很讲义气，有过“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、“刮骨疗毒”等事迹，但他骄傲自大，不能论为英雄。张飞虽然胆识过人，武力高强，但他总是贪杯误事，也不算是英雄。曹操虽有谋略，性格沉稳，做事也不留后患，但他疑心太重，私心太浓，也被称为“奸雄”，所以曹操并非真英雄。周瑜嫉贤妒能、气量狭小，孙权疑心病重，他们都不是真英雄。
话说诸葛亮是杰出的政治家、思想家、军事家，他用兵如神，遇事镇定自若，深谋远虑。在“空城计”中，智慧的他毫不畏惧司马懿的逼迫，从容布置，从而使对方退兵，西城得以转危为安。在“草船借箭”中，妒贤嫉能的周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮将计就计，趁大雾天扎草人攻打曹营，从而借来十万支箭，为赤壁之战准备了足够的箭支，也保全了自己。这样好的男儿，怎能不算是英雄？就连聪明绝顶的周瑜都这样感叹：“既生瑜，何生亮！”
真正的英雄首先要志向远大，其次要有勇有谋，还要用人有方。由此可见，经典名著《三国演义》的真英雄非刘备和诸葛亮莫属了。
我的英雄四年级作文
说起名人，大家一定会想到那些战斗英雄，劳动模范，或是作家，画家，企业家，科学家、还有大红大紫的影星、球星、歌星等等。其实，在我心里，也有一位名人。他，是人民的公仆;他，是人们的好榜样;他，是国家三级模范英雄，王志睿。
2009年6月9日，是一个不同寻常的日子，在马路上看不见一辆车，当日在白银市四龙路以及人民路两条街道上，近万名群众自发前来送别铜城的英雄，他们的好民警王志睿。天灰蒙蒙的，北风呜咽眼，灵堂外，花圈、挽联、悲伤、哽咽?前来调研的白银人民震撼于他的英勇，感叹着他的悲壮，铭记着他的英魂，大家神情肃穆，眼含泪水，用挽幛表达大家的沉痛心情：王志睿，一路走好!他生前乐于助人的一幕幕浮现在人们的眼前。
还记得在2001年6月的一个深夜，大雨倾盆累了一天的王志睿睡的正香，突然被一阵急促的电话铃声惊醒。原来长通电缆公司高女士的还在突发高烧，家里只有她一个人，情急之下他翻出了“警民联系卡”给王志睿打电话求助，王志睿二话没说就起床往外走，妻子说：“太晚了，你就别去了吧”王志睿说：“这么急的事，不去怎么行?”说着穿上雨衣就往外跑。在王志睿的帮助下，孩子很快被送往医院。
王叔叔就是这样的为人民鞠躬尽瘁，他不但是群众心中“最可爱的人”也是毒贩眼里“最可怕的人”。
论英雄_小学生四年级作文
我读完了《水浒》脑海里想谁才背的上“英雄”这个了不起的称号。
宋江，不是宋江一心的愚忠，断送了梁山水泊107个性命，宋江狼子野心许许多多的后汉是被他骗上来的，比如：大刀关胜、双鞭呼延灼、霹雳火秦明、双枪将董平、没羽箭张清，等一些好汉本是朝廷中一心想精忠报国，被宋江妖言“待日后我等招安一起为国效力，才上梁山入伙的。说以宋江算不上英雄。
阮小二，不是阮小二谁水性极好，但偷喝玉酒差点坏了梁山的大事，差点陷宋江于不忠不义之地。
吴用，不是吴用是整个梁山的幕后主使者，而且非常狡猾害杨志丢了生辰纲，和公孙胜糊弄梁山重兄弟石碑出世。
时迁，不是时迁上来梁山整天游手好闲，没有立过什么大功，只有偷宝甲那次才立下大功，而且整天偷鸡摸狗。
李逵，不是李逵喝酒闹事，几次差点毁了梁山水泊的大事，比如：大闹东京、泰山摆擂等等一系列的事。
关胜，不是关胜有勇无谋，谁仍大战林冲、秦明。却把太师蔡京当成了明主根本是笨蛋一个。
董平，不是董平自由双亲被太守所杀，却认太守为父，真是愚不可及。本可查却不查。
论英雄_小学生四年级作文
古往今来，多少英雄豪杰，从盘古开天地到殷商之灭；从夏桀暴政到赢政统六国；从清朝覆灭到共和成立，数不尽的英雄豪杰，叹不完的英雄气概！
荆珂刺秦王，明知此去无生路，执意要行，苍天难劝，敢问世间，还有多少不畏生死的人存在!还有多少这种“明知山有虎，偏向虎山行“的英雄气概．再想想赵云，身护刘禅，直冲营，单枪匹马，一刀一枪，一挑一刺，杀死三百曹兵，五十将帅，再问世间，还有何人敢只身闯敌营，忠于主公，把脑袋拴在腰上办事，再想岳飞，关羽，项羽......
是呀!我不得不承认在21世纪这高科技时代．我们的生活越来越舒服，但我们内心的怜悯，慷慨，大度，同情，忠诚，英勇，也正被这种高科技，挤进一处阴暗的角落，现在的社会，到处阴险，危机四伏．人与人之间勾心斗角，商店的产品假冒伪劣，公司老总，拖欠工资．这是人类吗？对!他们是生活在21高科技时代的一群只为利益的无耻之徒，卑鄙小人．他们在钱财中生活，他们在钱财中毁灭，他们享的福太多了，他们不知人间的艰苦!
在21世纪，人们口头上的英雄还存在吗？当初拯救中国的英雄气势还存在吗？他们己不复存在，他们只属于和平友爱之人，绝不属于那种奸诈小人！
论英雄_小学生四年级作文
20xx年4月22日，我们三（6）班的许子鹏、杨岸儒、邓云天、王有康等11个同学和徐宇u的爸爸、邓云天的爸爸在中午的时候相约在学校的操场上，我们一起席地而坐，开始了“和爸爸一起谈三国英雄”的讨论，聊起了《三国演义》中的英雄。
我们安静地坐在那里。刚开始，徐爸爸问我们：“你们认为什么才是英雄？”我们一个个面面相觑，不知道怎么回答，徐爸爸告诉了我们答案，有勇，有谋，有武的才能算是英雄。我们按照徐爸爸讲的这几点，分别说出了自己心中的三国英雄，分别介绍了他们各自的特点，并各自说出了理由，列举出他们的英雄事例，刘备的仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；马超的英勇；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。我们一个个都争先恐后的，唯恐没能说上。
通过大家的讨论，让我们进一步知道了做人的道理，从古代的英雄身上看到了他们为人处世的态度，一节课的时间不知不觉的就过去了，大家还意犹未尽，还在不停地和爸爸们讨论着，真希望时间再长一点。
论英雄_小学生四年级作文
英雄是什么？人们千百年来曾作出无数解释。爱好阅读的人士，可以从名著和史书中审阅出结论。
对日常生活的一切一日一夜都有新的情趣，即生活的有心人眼中的也一定有说不出的内涵，但有党派信仰的人则更容易作出判断。不过我要谈的不是这些，因为之前的大面积历史挖掘使我意识到我之前的一些“偶像”根本不是什么神，只是一味的空想的产物。借此文，我特地从一些可能人们已经注意却不常提起的方面论述。
人类的历史不算长啊，但终究只有一条路――发展，无论落后还是先进，都避免不了。
那么发展即是正道，正道即是发展，如果阻挠这条路的人或生物岂不都是逆天而为？那么我们便可以得出其中一个结论――促进发展的人物便有成为英雄的资格，那么所有的科学家不都是？经济学家不能落下吧！由于思想和生活是有同等价值的，那文学家嘛，诗人吧，或者革命家（思想家）都有这个称号了吗。但谁也不能否认，发展是多种多样也存在差距的。自然的力量把世界分隔开来，但人类可以通过自己的力量联合世界，到那时差距便出来了。
先进的文明一边残害一边融合着落后的文明，这看起来不公却也是这个高智慧团体管理低智慧团体的世界的必然趋势，就算现在，某些人士不也认了吗？但有时却有这种情况：拥有先进文明的那方没能力守护自己悠久灿烂的文明导致落后的文明糟践着先进的文明，但由于先进文明那方自古流传的精神，那方的人民展开了英勇的反抗，在此期间便出现了人们所公认的英雄。到这里我所要阐述的都差不多了（不愿看我发牢骚的可以退了），或许读者也知道了我到底要说什么。
当我脑海里想到这样一个判断体系时，一些人被排除了，而另一些则留了下来并变的更加高大。
可当我再次与时事观点比较时，却发现了异议。“文天祥，岳飞不是民族英雄，当时的中国里的战争顶多是内战，而抵抗外族入侵才是民族英雄的判断原则。当时由于他们的抵抗，整个中华民族融合的脚步被拖了好几年，所以英雄之名也是子虚乌有。”当你听到这个观点你怎么想的？我反正非常的愤怒！先往远的说，当时的民族中国定义尚且不清，既是已认可几千年的结论，何必再行反驳？再者，如我上文所言，当时的宋朝文明远胜游牧民族，若任由游牧民族入侵，损失又是何等巨大？反对民族融合？笑话！既然如此说来，那么当年的抗日战争也是反对民族融合，我们这些在先辈洒满鲜血守卫的土地上快乐成长的孩子不是也应该对他们指指点点，视他们如罪人吗？答案当然是不！可能我们没感受到先辈的贡献，可能这种感恩会随时间而流逝，但不可否认，每一代人都是在前几代人的关怀下成长的，这就是爱，对国家的，对名族的爱，这样英雄便有了另一个定义：拥有将人们的幸福视为己任的博爱胸襟的人！