读后感不仅可以在学校作为一种评价学生阅读能力的方式，更是一种个人成长的记录和反思。对于那些犯愁如何写读后感的朋友们，小编为大家准备了一些经典的读后感范文，希望能够给你们一些写作上的灵感。
小学三国演义读后感经典
《三国演义》讲得的古代三国时期，刘备、曹操、孙权三分天下打仗的故事。有三英战吕布呀，有桃园三结义呀，夜走麦城等等等，精彩的内容数不胜数。如果想了解更多就去看看《三国演义》吧。
生动的人物个性；精彩的故事情节，让读者读后不以啧啧赞叹。读了这本书，让我了解了那段历史，感受到了中华民族不屈不挠的精神。
我最喜欢的的物就是诸葛亮了，他神机妙算，智力过人，上知天文，下知地理，是蜀国的军师。我为什么喜欢他呢？举个例子吧，他曾用了一天时间，向曹操的大军“借”了一万多枝箭，很厉害吧？这就是“草船借箭”的故事。
也可以说成“万事具备，只欠东风”。诸葛亮的智慧并不是天生的，而是从平时的学习帮生活中积累出来的，灵感是要有，但更重要的是自己勤奋努力，这也许就是“一分辛苦一分才吧”。只有努力才能成为栋梁之才。
小学三国演义读后感经典
《三国演义》是我国的一部古典名著，讲述了东汉末年到晋朝统一期间的一系列故事，刻画了上百个人物形象。其中，我印象最深刻的是关羽和诸葛亮。先说关羽，他十分重情重义，忠于刘备，曾放弃高官厚禄，过五关，斩六将，千里走单骑，去追随那位发迹的哥哥，显示出难能可贵的忠，更有兄弟之间不离不弃的感情。如果换了别人，一定会要曹操的高官厚禄，毕竟这也不是不义之财，何况此时刘备尚未发迹，曹操又有雄兵百万，何乐而不为？诸葛亮的人品也令人敬佩，他全力辅佐刘备。如果没有他，历史必将改写，天下不会三足鼎力。刘备病逝前曾嘱托诸葛亮：“我那儿子，是个扶不起的阿斗。如你实在帮不了他，就取而代之吧。”但诸葛亮并没有这样做，而是一如既往，鞠躬尽瘁，死而后已。三国是一个群雄割据的时代，三国是鼎力的时代，更是义薄云天，忠义家士的时代。
小学三国演义读后感经典
《三国演义》讲的是三个英雄好汉灭黄巾从而创立蜀国，又出现三国鼎立而又归西晋的故事，细致生动的写出了魏蜀吴之间错综复杂的军事。而且，以曹操、刘备、张飞、关羽、孙权、诸葛亮等艺术典型的数百个栩栩如生的艺术形象，以决然不同的方式写下了自己独特的一页，并由此将三国时代波澜壮阔的历史背景和社会背景展现在我们面前。读完这本书你会有一种奇异的感觉，要想读第二遍。读时会有种身临其境的感觉，仿佛你就生在那个时代，你就在和他们一起杀敌，你就在感受着他们的英雄情怀。不光如此，在你读第一遍时有一种感受，读第二遍是由有另一种感受，在读又有新感受。每一遍都有不同的感受和收获。
《三国演义》几百年来广为流传，脍炙人口，已成为中国文学史上最具影响力的巨作之一，所以我建议大家找来读一读。
小学三国演义精选经典读后感2
读了《三国演义》三遍，总是全神贯注地沉入触目惊心的大战之中，百读不厌，使我收获颇丰。四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的古典名著。刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年到晋朝归一发作的一系列惊天地泣鬼神之作。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的慎重，张飞的骁勇，关羽的忠义，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
在《三国》中，我最信服的人当属关云长，他固然为人自豪自大，致使败走麦城，但人无完人，尚且他为人忠义，武功超人。与刘张桃园三结义，曹操打败刘备时，关羽因带着二嫂，又被张辽说动，约法三章：降汉不降操、准时给粮、一旦发现刘备行迹，即刻分开，然后投诚，足以见云长之侠义，无愧“一世枭将”之称。他秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，刀光剑影处，唯其独尊!
诸葛亮是我在《三国演义》中又一观赏的人物，他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。他终身鞠躬尽瘁，死然后已，未出茅庐，就已定天下三分。他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌……足以见其锦囊妙计，但魏延终身为蜀汉立下丰功伟绩，却稍有淡漠，致使其造__，锦囊杀魏延，却小有不妥。
《三国》给予了我太多，我只要一句话要说：多行不义必自毙。
小学三国演义读后感经典
不管你喜欢不喜欢三国，不管你喜欢三国中的哪些人物，都不可否认的是，这的确是个群雄逐鹿，展示才华的大时代。《三国演义》正是这样一部对于三国时代故事加以演绎修饰的书籍，也是中国古典四大名著之一，可见其重要程度。
三国战乱纷争，群雄并起，但不可统称之为英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受战火之苦。而那些志在夺得天下，称帝继位以求名垂青史者，自私之人尔，不足以论之。
朝代更替并非时代潮流，百姓安康才是众望所归。倘若人民安居乐业，又何必改朝换代？
三国演义小学读后感
《三国演义》是我国四大名著之一，取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国历史，从东汉末年的灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义开始，一直叙写到晋武帝太康元年(公元280年)吴亡为止，差不多一个世纪。
《三国演义》中，我最喜欢的人是刘备。他仁慈善良，礼贤下士，有君子之风。不过有妇人之仁，感情用事。曹操虽然阴险，奸诈，但靠自己打拼创造自己的事业。孙权，他是位明主，文官有鲁肃、周瑜，武官有程普，在他的统治下的江东是越来越强盛，曹操对他的评价是“生子当如孙仲谋”。诸葛孔明号称“卧龙先生”，他未卜先知，料事如神，精通天文学等，可以说是智慧的化身。
魏、蜀、吴三国争天下，魏曾经显赫一时、蜀曾经功成不居、吴曾经称霸江东。魏国的曹操用兵用计，可以说举世无双，还有他的司马懿更是用兵如神。可曹操欺压百姓，搞得民不聊生。蜀国的“卧龙先生”诸葛孔明，过人的机智，娴熟的兵法布阵，让后人叹为观止。吴国，一个占据三江六郡的强大国家，谋士里周瑜可说最了得，少年时期的他，熟读兵书，经过努力，当上了水军大都督。不过心胸狭窄，嫉妒心太强，死的时候才三十六岁。
欲破曹兵，宜用火攻;万事俱备，只欠东风;赔了夫人又折兵;草船借箭;这一个又一个的典故，我最喜欢的就是孔明先生的草船借箭。
在草船借箭的故事中，周瑜刁难孔明先生，要他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明先生却说他只要三天就可以完成，并且立下了军令状。他要了20条船，每条船都扎了1000个草人，排列在船的两侧。五更时分，船队接近曹操水军，军士擂鼓呐喊，让曹操以为有人攻打，命人对草船放箭。结果20条草船带回来了满船的箭，足足有十几万支。
小学三国演义精选经典读后感2
这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最终的霸主。特别是刘备、曹操、孙权这三个老大，都有无数的兵马，无限的魅力，打来打去，一场仗打了八十多年后，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“!”，或是个“?”。
三国时期，不仅有血肉横飞，猛将如云的战场，还有在战场后方，无数出谋划策、运筹帷幄的“战场”。有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士。更有像刘备、曹操这样的王者。从这些英雄与历史的身上，我懂得了许多道理。
三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上，他们充满野心，自以为是，恨不得一步登天，但是最后却谁也没能得逞。做人就不要这样，野心越大，输得就越惨。一步登天是不可能的，只有踏实的做事，一步一个脚印，从小到大，从无到有，才能取得最终的成功。如果一口吃个胖子是绝对吃不下的。虽然一开始你可能像刘备一样渺小，但是只要努力，踏踏实实的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印，看到下面的世界那么美丽。成功需要努力，只有心还不够，除了有心还要有行动。滴水能把石穿透，万事功到自然成。看看袁绍这样的人，只是充满了野心，却不付出努力，一颗心是达到了成功，可是通过实际行动走的路，他还远没有走完。
这三国这个乱世中，其实每一个人都是我们的老师，曹操告诉我们做人必须有心计，刘备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心。诸葛亮扇动羽扇，告诉我们只有时刻谨慎、细心才能成大事。关羽满脸懊悔：“哎，千万别像我这样，心高气傲，这样得不到什么好的结局”。吕布来了，赵云来了，董卓来了，他们都来到了《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。
以史为鉴，以史为例。从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。《三国演义》本身就是真理。读历史，让人明智，读国学，让人明理。从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中继续去探索。
小学三国演义读后感经典
我也可以大方地承认，我是一个三国迷，我所喜欢的确实是曹操，不会因为他是枭雄，他在我的眼中是一个英雄，一个顶天立地、敢作敢当、有勇有谋的男子汉。他挟天子以令诸侯，是他的错吗？在我看来，他是很有魄力的，你说刘玄德他敢吗？孙仲谋他有这本事吗？只有他曹操有这勇气，有这魄力，有这不同常人的心态。
曹操有这大政治家的行事果断，当许攸献劫粮之计，左右疑之，曹操却敢于一搏；兵败之际，曹操毫无颓态，反而大笑，这是要有怎么样的胸襟才能够做到的。当时军心低落，主帅的态度直接影响到军士是否能够重新振作起来，一声大笑，一番诳语，如冰天雪地里燃起的生命的篝火，不仅给将士们带来温暖，还能鼓舞士气，这才是优秀主帅的气概。
小学三国演义读后感经典
假期里，我阅读了四大名著之一《三国演义》，作者罗贯中把书中的每个人物都描写得惟妙惟肖，生动有趣。有雄心壮志的曹操，有豪言壮语的张飞，有运筹帷幄、决胜千里的诸葛亮，我最喜欢的是重情重义的刘备。
书中，刘备作为蜀国之君，结识了很多朋友，有桃园结义的关羽、张飞，有三顾茅庐的诸葛亮，还有赵云、马超等等，对于这些人，他都以兄弟相待，重情重义。在三英战吕布时，他怕关羽和张飞受伤，不顾自己安危拔剑上前相助。当得知张飞的死讯后，悲痛不已，好几天茶不饮、饭不食，在诸葛亮几个人苦口婆心的劝说下才得以好转。甚至为了赵云的安危不惜要摔死自己的亲生儿子。
在现实生活中，我们也要做这样的人，“与朋友交，言而有信”。
小学三国演义读后感经典精彩
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋，共经历了五大时期，便是黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三分天下和天下归晋。
这本书刻画了两百多个人物形象，如勇猛的张飞，纳贤的刘备、忠厚的鲁肃。其中我最佩服的是重义的关羽。
关羽，一个红脸，大胡子，丹凤眼、卧蚕眉的大将军。他千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操，实在有情有义。
我还很喜欢曹操。虽为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他在几年的战争中占领了大片土地，很有才干，魏国也是三国中最强盛的。他奠定了国家的基础，晋才能统一天下，所以他也是一位真正的英雄。
《三国演义》中的人物各具其态，剧情跌宕起伏。读过这本书之后我大开眼界，真不愧是名著！
小学三国演义读后感经典
读后感《三国演义》也许大家都听说过中国历史上有一段三家分汉的故事，这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道，就连现在的人们也不忘那分汉壮观的场面——这就是“三国”。说起《三国演义》，大家便会想起胸怀大志，仁义之至的刘皇叔——刘备；想起智谋超群，神机妙算的诸葛孔明先生——诸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿的关云长——关羽；还会想到武艺高强、正气凛然的张飞……《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜。无论是“桃园三结义”、“过五关斩六将”，还是“草船借箭”、“火烧赤壁”，无不叫读者拍手叫好。其中，在读到“诸葛亮三气周公瑾”时，我再一次佩服诸葛孔明的计谋，而为周公瑾虽然才智出众，但因心胸狭窄而气绝身亡感到惋惜。这是告诫我们做人不能心胸狭窄，更不能瞧不起别人，如果想方设法去陷害别人，自己终会尝到苦果的。
小学三国演义读后感经典
《三国演义》这一本书我是百看不厌。不仅仅因为《三国演义》是我国四大古典名著之首，而是这一本书告诉了我很多做人出事的方法。
在这一本书的众多人物中，我最欣赏的莫过于被称之为“智绝”的诸葛亮了。虽然最后蜀国灭亡了，但诸葛亮的忠诚和智慧却成了千古佳话。其中，在这一本书中草船借箭一回讲的曹操攻打东吴，孙、刘联合抗曹时，东吴都督周瑜因妒忌诸葛亮的才能要以三天造十万支箭为由陷害他。而诸葛亮早以胸有成竹，借助天文现象顺利从曹营“借”得十万支雕翎箭，既保全了自己的人身安全又促使了孙、刘联合的强化，造就了历史著名的“赤壁之战”的胜利。
从上面这个例子可以看出，当遇到困难时要以大局为重，借助有利机会，利用自己的知识，合理、正确的处理问题。使事情得以圆满完成。
中国经典三国演义读后感
要说《三国演义》这部小说的名字起的好，可能有很多人都不愿苟同，因为毕竟“演义小说”只是小说的体裁之一。可我却要说这个书名真乃画龙点睛之笔！它不单是演绎一段三国时期的历史，更是一针见血的指出了这部小说的核心价值观——一个“义”字贯穿全文，当然也不乏“忠”字作陪衬，在世人眼前呈现出一幕精彩的“忠义”大戏。
可能又会有人说，如今这个社会，“人不为己，天诛地灭”的理论已深入人心，还有什么忠义可言，“忠义”是仅适于英雄身上的词汇，我们一介草民，何需忠义二字！我只能慨叹社会的发展让人性已凉薄至此，就连最基本的做人准则也可抛弃吗？我坚信:我们今日依旧迫切需要这样的忠义品质，千百年前的儒家思想依然能在今日绽放其绚丽光辉！
俗语说“忠义不分家”，我当然不会忘记大力倡导儒家思想中的“义”了。“义”，原指“宜”，即行为适合于“礼”。“君子喻于义，小人喻于利”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则。《三国演义》中表现的“义”不只是表现三兄弟之间的情义，更突现隐含了一种人道上的“义”，是从战争计谋演化中体现出来的，代表性的就是刘玄德的仁义之德。虽然这种仁义之德近乎伪，但若大力宣扬，也能多多鼓舞人们做一个仁义之人。另外，关云长义薄云天，气贯长虹；郭靖也是侠肝义胆；乔峰用他的生命将对朋友的义气做出了完美的诠释。当下我们身边也不乏讲义气的朋友，这样的义气也有传承下去的必要，可这个“义”字不仅指的是义气，孟子曰：“声亦我所欲，义亦我所欲。”用现在的话来说，前者指物质生活的需要，后者则是对于精神生活的需要。孟子认为精神生活的价值高于物质生活的价值，当二者不可兼得时，宁可舍生取义。我不奢求人人都能做到这一点，但最起码我们不能见利忘义，正因为“利”与“义”是相对的，我们更要坚定自己的立场，坚持自己的人格尊严，做一个正义、忠义、仁义之人。
说实话，我以前并不认为“忠义”二字有多么重要，但是《三国演义》却让我为这两个字感动，我们需要忠义，让“忠义之花”开满人人的心田，才有可能出现一个真正和谐的社会。
《三国演义》经典名著读后感
考完试，在家闲来无事，随手拿起一本《三国演义》，浸染津津有味的读了起来。
这本书主要说了，东汉末年，朝政混乱，人民困苦不堪，反抗朝廷，求贤若渴的刘备，义重如山的关羽，鲁莽的张飞，他们结为史弟，准备干一番大事业。刘备非常崇敬诸葛亮，于是就三次拜访诸葛亮，诸葛亮分析了现在的形势，提出了三分天下，最后取胜的这们一个故事。
其中我最喜欢的人物就是刘备，他寡言少语，喜努不开形于色，能谦恭待人，城府极深。刘备宽仁、忠厚、慈善、好施、关于收买、笼络人心，这是他性格远胜于曹操的地方。曹操行事残忍，动不动就屠城，刘备行事多与曹操相反：曹操急暴，刘备宽仁;曹操狡诈，刘备忠厚;曹操篡汉，刘备扶汉，因此，刘备深得人心。刘备礼贤下士，慧眼识英才。他能用人，能团结人，终成大事。这是他成功的关键。
我虽然不具备这些特点，但我可以从中学习刘备的忠厚、慈善，在学校要和同学处理好关系，不与同学斤斤计较，同学遇到困难，我要积极的尽我所能的去帮助，遇到事情多与老师交流。
小学三国演义读后感
大家还记得“手不释卷”的大将吕蒙吗？他可是《三国演义》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三国演义》，对每位将领的人物个性又有了深入的了解。像英勇善战的曹仁、急性子的张飞、百战百胜的周瑜、骁勇无比的吕布……都给我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的还是有勇有谋的吕蒙将军，佩服的是他孜孜不倦的学习精神。他一边管理军队，一边坚持阅读军书，虽然很忙，但还是挤出时间攻读史书、兵书，就是领兵打仗，也不离开书本。他这种持之以恒的精神值得我学习。
无独有偶，妈妈学习游泳的经历也感动着我。妈妈是个特别怕水的人，所以一直学不会游泳，每次刚跳入水中，就喊着：“水好深，我很怕。”所以每次学习游泳，都以失败告终。
今年暑假，她鼓足勇气，下定决心，一定要学会游泳。在爸爸的鼓励下，妈妈终于勇敢地下水了。她深深地吸了一口气，慢慢地把头沉入水中，不到几秒，妈妈就探出了水面，显得很痛苦的样子。但是她一点也不示弱，说：“不行，我还得再来，还要在水中别更长的时间。”就这样，妈妈一次又一次地练习，终于，可以在水中憋很长时间了。几次以后，她可以浮在水面上了，这个旱鸭子终于变成了水鸭子。
吕蒙将军热爱学习的精神和妈妈知难而进的游泳经历都是我学习的榜样。
我应该向吕将军学习他那孜孜不倦的学习习惯，在暑假中，每天保证至少有四小时的学习时间。要向妈妈那样，遇到困难不害怕，全力以赴，确保成功。
三国演义经典章节读后感三国演义经典章节概述
直到有一天，刘备带领着张飞和关羽来到了我的住处，刘备对我说：“先生，如今我拥兵百万，屯兵在荆州；我虽然手下有五位勇猛的虎将，但又有勇无谋。急求先生出山辅佐我啊！”我看见眼前这位求贤若渴的统治者，眉宇之间写着坚忍，眼神中流露出恳求，口齿里吐出谦逊；但我又觉得他优柔寡断，软弱无能，并不是我理想中的那种有雄心壮志、文武双全、可以统一天下的伟大的帝王，于是我谢绝了他。
又过了几天，窗外下起了鹅毛大雪，我午觉醒来，吟诵着“大梦谁先醒，平生我自觉”的诗句。这是我的书童来报，原来是他和两个结拜兄弟第二次来了。我向他们展示了我早已精心画出的我预想出的三国鼎立形势图，并且向他提出了联孙抗曹的战略，但他一时还不能接受，于是我与他再次告别了。
后来，冰雪消融，天气逐渐回暖，刘备第三次来到我的茅庐。刘备第三次来到我的茅庐使我彻底被他感动了，我想：他两次来到这里请我出山都被我谢绝了，然而他还是这么有耐心，真是难得以求的明君仁主啊！于是我与他一边畅饮美酒，一边谈论隆中对策以及我希望辅佐他一统天下的雄心和诚意，他被我的豪言壮语所动，邀我到他的都城立我为军师。
从此以后，我便跟随主公南征北战，收复荆州，西取益州，在东吴舌战群儒，提出火烧赤壁的计策，七星坛借东风，使曹军大败，发明木牛流马、孔明灯和连弩……这些都是我创立的丰功伟业，但如果没有主公对我的知遇之恩，我不可能充分发挥我的才能，更不可运筹帷幄之中，决胜千里之外。感激刘皇叔刘玄德的三顾茅庐啊！
新疆五家渠五家渠一中初二:邢天祥。
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中国经典三国演义读后感
今年暑假，很多电视频道都在播放《三国》，我陆陆续续看了一些，觉得很好看，于是妈妈给我买了一本少儿注音版的《三国演义》，这本书的内容真是太精彩了，我连续看了三遍，都觉得不过瘾。
故事叙述有声有色：三顾茅庐，火烧新野，草船借箭，火烧赤壁，空城计……。
其中，我最佩服的人物是诸葛亮，最喜欢的故事是草船借箭。
在第十三章《草船借箭》里面，由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这使得周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的心腹大患，要找借口害他，于是故意刁难诸葛亮，让他在十天之内造出十万支箭。诸葛亮却胸有成竹地说：“十天太长了，我保证三天之内造出十万支箭。”并立下军令状。周瑜大喜，想趁机杀了诸葛亮。
诸葛亮请鲁肃准备了二十只船、六百名军士和一些稻草人，到了第三天凌晨，诸葛亮和鲁肃坐船同往去取箭，当时江面上大雾弥漫，对面都看不见人，那二十只船的两边却插满了稻草人。诸葛亮一声令下，船只快速向江边驶去，天还没亮，船就行到了曹军水寨附近，诸葛亮命士兵将船只在曹营前一字排开，然后在船上擂鼓呐喊。曹操担心有埋伏，马上下令一万多弓箭手，一起向江中射箭，诸葛亮见一边船上的稻草人都插满箭，就下令将二十只船调过头来，一会儿，另一边的稻草人也插满了箭。这时，太阳出来了，雾也散开了，诸葛亮命船只全速往回开，并叫船上士兵齐声高呼：“谢丞相箭!”
就这样，诸葛亮凭他的智慧和胆识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务，他真是了不起的人物。
读完《三国演义》之后，我希望自己努力学习，将来成为一个像诸葛亮一样博学多才、聪明能干的人。
三国演义经典章节读后感三国演义经典章节概述
摘录的好词有：
勇猛无敌、密密麻麻、疏忽大意、哈哈大笑、面如土色、箭如骤雨、胸怀大志、腹有谋略、大吃一惊、仰天长叹。
摘录的好句：
1、刘备大吃一惊，手中的`筷子也掉到了地上。
2、刚刚杀退骑兵，步兵又赶到了，长枪犹如密密麻麻的芦苇。
3、祢衡仰天长叹道:“天地虽阔，何无一人。
4、曹操哈哈大笑，就不再怀疑刘备争天下之心了。
5、刘备吓得面如土色，以为密诏被曹操知道了。
6、偏将说:“典韦勇猛无敌，靠的是那双戟。
《三国演义》小学读后感
怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。
有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
2.三国演义读后感《三国演义》这本书大家都知道，是我国四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中，讲述的是东汉末年三国鼎立的局面。
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄，可能是因为他的儿子。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。
总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。