范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
越野赛有感篇一
参加这次竞赛，我非常底气不足，甚至不太想参加这次比赛，因为我也不知道我有什么优势可以和其他老师比拼，并且我还怕比差了太丢人。师傅吕丽鼓励我：一重在参与，二也是一个增长见识的过程。的确，我还没参加过比赛呢，去见识一下也好。我鼓起勇气：好，我要参加!
二、学习
我很幸运，能够经历三轮比赛，因为一轮轮比赛的过程就是一次次学习的过程。第一轮是理论测试，在比赛前，我从网上下载了很多关于新课程理念的理论知识，打印、装订成册，狠狠地用半天时间k了一遍，再急急地恶补新课标，才颤颤巍巍地走进考场。结果高兴得让人想尖叫。看来，我的努力没有白费。
第二轮比赛是说课，这是我第一次说课，幸好我们学校假期进行过一次教师基本功培训，让我对说课有了一些浅显的认识，孙校长提供了一些说课的要点，陈主任向我提供的暑期说课培训资料和录相，他们都极大的帮助了我。我就模仿优秀的说课录像中的说课方法和步骤，我竟然也磕磕碰碰地通过了。第三轮是评课，我有些不知该如何下手的感觉，因为在赛前，我了解一些评课的方法和角度的太多太杂，对于我这种没有多少评课经验的人来讲实在是件坏事。
我不知道该选择哪种评课方法，并且我还严重缺乏听评课的专业语言，所以在评课的过程中一直犹豫反复，浪费了很多时间，最后我还是套用了《走向专业化的听评课》这本书的评课方法，感觉比较新颖，不必用太多的评课专业语言，只需就事论事，用数据说明问题就可以了。结果证明我的选择是正确的，否则我的成绩可能会很低。这三轮比赛对于我都是一种全新的体验，无论赛前还是比赛过程中，都让我学到了很多。所以，我一直感激着。
三、感激
感谢这次比赛让我学到了很多知识，感谢师傅吕丽的鼓励和支持：感谢陈广余老师和孙校长对我的指导和帮助;感谢我的同伴陈达对我的扶持和帮助。总之，感谢这次比赛过程中鼓励我和帮助过我的人。
越野赛有感篇二
走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。
小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。
众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。
在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。
越野赛有感篇三
2014年11月7日至8日我乡组织了语文、数学课堂竞赛暨教师培训活动，全乡六十多位教师参加了听、评课活动。观摩了来自8个村完小教师展示的几节课，使我收获很多，下面就谈谈我的体会。
作为一名代课老师，我深深的为参赛老师的激情与教学魅力所赞叹。不管是数学课还是音乐美术课，他们都能用自己的独特课堂教学魅力将学生和听课的老师所征服！
一、独特的语言魅力，营造轻松愉快课堂
上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，其激励的效果不言而喻！课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价，尤其王晓琼老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励，使得整节课都充满着活力。
二、创设有效的情境，真正为教学服务
每一位上课的老师都能根据小学生的特点，为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。例如在武老师执教的《简便计算——连减》中，通过学生感兴趣的动画人物熊大、熊二大战入手，让学生切身感受计算的简便和简洁美；《嘀哩嘀哩》中，王老师通过练声游戏和图片欣赏导入。让学生感受知识来源于生活，从而使学生理解学习与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学的愿望。在柳老师执教的《乘法分配律》中，通过看同学们植树的图片，引出问题“一共有多少名同学参加了活动？”借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。
四、学习方式活动化，让学生主动获取知识
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。例如李老师执教的美术课《能“变化”的蔬果》一课也体现这点。在认识了如何进行制作后，老师要学生先想一想制作过程，并将方法归纳以后，再通过切身体会来巩固所学的新知识，进行小组创作，使学生在创作的过程中掌握了本节课的重点。让学生积极、主动参与到教学中。大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。
自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采，让我感受到学习的重要性与紧迫性，看到自己还有许多的不足，在这个事业上还需要不断学习与努力。以他们为榜样，让自己更好的进步！
越野赛有感篇四
所在系部：信息工程系
项目名称：司南市场研究咨询有限公司 团队名称：指南针创业团队
所在班级：04级计算机b4班
姓名：高 华
“挑战杯”大学生创业计划竞赛心得体会 经过两个多月奋斗，山西大学商务学院首届“挑战杯”大学生创业计划竞赛落下了帷幕，我们获得了全院二等奖，同时也被纳入参与省级比赛的行列，当时的我们是特别高兴的。
一份耕耘，一份收获，我们付出了，也得到了响应的回报。创业团队和项目计划从无到有，然后到尽尚尽美，个人创新能力和工作能力的不断加强，创业团队人员之间的深刻友谊，等等。这些都是经过创业计划比赛之后所收获的！在此，我也深刻感知为本次竞赛付出的所有的领导老师们。没有他们的付出，哪来的这样的成果，没有他们的信息，或许我们还在享受着这无聊的大学生活！
本次的比赛，我的收获很大，首先使我深刻认识到的是团队力量的伟大，大家在工作中分工明确，相互团结，培养了一种良好的工作气氛。选定好创业比赛的项目后，大家便开始了一个多月的忙碌工作，有喜有忧，但大家的工作热情是高涨的，随着工作的顺利进行，我们之间的友谊也在步步加深！
我的知识面也在此次比赛后，有了很大的提高，就本专业方面也了解到了许多陌生的知识，工作中，学到了很多其他方面的专业知识，例如：图像设计，会计，市场营销，等等。对这些的了解及学习，拓宽了自己的学习方向。同时，在比赛筹备期间，也认识了不少的学校老师和其他系的同学们，这对于一个善于交际的我是非常好的，在工作中，不懂，不会的地方就去问老师，不耻下问，使师生之间增进认识并了解，也为自己以后为学校工作打下了基础。
同时，比赛之后，也在自己的身上找到了不足之处，认识到了知识是多么的重要，使我学习的信息十足，努力塑造自己，为培养一个全方面的合格人才做准备。
通过这次的创业比赛，我懂得了当你创业时必须要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难更应勇往直前、坦然面对它、挑战它及打败它，你就是一个成功者。
我毕业后的希望：想有一次这样的实战机会，锻炼我改变我塑造我发展我，使得自己懂得如何成为一个真正的创业者。这一次的创业比赛，更显示出团结的重要性，丰富了大学课余生活，也使我们大家认识到创业并非易事，从而使创业成为我将来发展的目标。
我始终坚持的观点：在创业中所要经历的困难、挫折，不会很久，只要有恒心、毅力，没有做不成的事。
信息工程系：高华
2012年4月1日
第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛已经结束了。回想起这一年来走过的每一步，参与活动过程中的点点滴滴不禁令人感慨万千。当初茫然又懵懂的结伴组队，一起听动员讲座时的兴奋激动，选择项目时的商议和分歧，一次次团队讨论时大家的思考和完善，走过的每一步都是那么难忘，那么清晰地留在脑海中。
其实当初并没有太高的期待，也许是缘于兴趣，或者说是对创业的好奇，同窗四年的好友一起报名参加了校级的创业大赛。没有任何经验，没有过来人的指导，老师和同学都是面对着同样陌生的一切，我们只有靠自己的一步步探索。萌生一个小小的想法就及时去互联网查阅相关资料，又从资料中获取新的想法和查阅其中未知的信息，就是靠这样的坚持和不懈努力，点点滴滴的付出成就了最后的项目计划书。
一、项目创意的选择
作为一个省外来的同学，对云南最深刻的体验是它多样化的民族特色。作为一个多民族多文化的省份，云南资源丰富，人文色彩浓厚，这些得天独厚的条件是其他省份无法拥有的。 也许单从科学技术方面来讲时我们没有优势，但在选择某一项目后，如果在其中适当加入民族特色的成分，就会为项目本身增色不少，也就在很大程度上提高了项目的竞争力并拥有了良好的创意。
二、团队成员的构成
创业大赛不同于一般的比赛，并不是要求所有队员整齐划一，水平相当。它是从创业的角度出发，考虑到创业过程中运用到的各种知识和相关的各类人才，而不是要求所有队员掌握相同知识拥有同种能力。因此，在组建团队时要充分考虑各成员的资源互补、优势组合。在团队成员的构成上，除了具备一定数量的项目专业人员，精通财务知识专业的队员、拥有管理才能的人才、考虑公司将来跨国际发展所需的外语人才、办公自动化必备的计算机人员等都要考虑在内。
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三、创业大赛的内涵
使项目计划书的投入运营成为可能。
四、体现团队合作精神
在做项目的整个过程中，秉着团队合作的团结精神，各成员要分工明确，着重负责某版块的相关问题。每位队员负责专一的具体内容，做到精、专、细，真正体现专业性并使个人才华得到尽可能大的发挥。切忌团队成员主次不分、重点不明，对项目内容虽有整体把握，但在提及某一具体层面时模糊不清，只知其然而不知其所以然。其结果只会是在比赛时答辩过程中对评委提问只能够做肤浅回答，队员更可能因紧张而回答得不够自然流畅，所得成绩也就不尽如人意了。团队成员不可能成为“全才”，但对项目某一部分必须成为“专才”。同时，在全体成员要具有合作精神理念的指导下，每位成员要对项目整体内容有充分了解，而不是只专注于自己负责的部分，除此一无所知。只有让每位成员都参与到项目策划过程的每一个环节，才能提高团队的整体合作程度，成员之间才能取得较好的默契度。
五、团队要具有表现力
团队成员一定要充满自信，展现当代大学生的朝气和拼搏精神。但自信并非盲目，而是来自于对团队项目的整体把握和某一部分的专业性认识。每位成员都要对项目内容达到绝对熟悉，做到熟记于心。这样才能够在回答相关提问时能够流畅自然地表达出来，而不是内容生疏，对概念一知半解，理解仅停留在较肤浅的层面。只有这样才能够在答辩时应对评委提问时适时作出灵活反应，体现一定的思维能力和随机应变能力。例如，公开答辩时，感光胶片项目队员的回答就相当令人称赞，其表现出来的应变能力相当精彩。
除了以上几点，在网络模拟运营赛中，由于时间紧、数据多，繁杂的账务计算靠计算器和人工记录很难完成，因此要求队员最好在比赛前能够熟练掌握exel技术，便于计算数据并节省时间进行更多的运营模式思考。
另外，也许整体实力的提高需要付出长期的较大的努力，但在服装穿着方面稍微的与众不同，就会使评委眼前一亮。从云南省的优势出发，尽量在项目中酌情加入一点民族成分，使民族服装成为呈现在评委眼前的别有一番风味的亮点，也就为项目增色不少。就全国范围来讲，仅有极少数省份可以运用民族特色，我们应该充分发挥自己的优势，也就可以使团队形象脱颖而出，区别于大众化的职业装形象。
以上即为参加创业大赛的心得体会，只是从个人感受方面进行了总结概括，希望能够对以后参与此项赛事的同学有所帮助。大学四年，因参加了创业大赛而变得更有意义，这份经历使我们成长，使我们不再胆怯。虽然这只是一次尝试，但它却使我们认识到了创业的艰难，锻炼了我们在克服各种困难的勇气，使我们以后的人生路更加宽阔。同时真心感谢各位老师在比赛各个方面给予的热心指导和足够重视，真心感谢老师们的不辞辛劳和辛勤付出，以及对我们的关怀和帮助，师生感情的交流使参赛过程更加令人难忘，这份感动不会因创业大赛的.结束而模糊，只会清晰地永远存留在大学生活的记忆之中。
我们有梦我们就有希望，我们有耕耘便有收获。我们是激情、年轻、进取、创新的康绿雅人。青春是我们的资本，即便是处在失败的边缘，依然不会放弃希望。我们立志用自己的青春创造希望，抓住眼前的分分秒秒为我们的创业梦想去奋斗、去拼搏。我们坚信：拼搏青春，年轻没有失败。
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我们映雪创业团队的成员在不断的努力拼搏青春，我们以服务一方百姓，提供健康、绿色、高雅养生服务服务；建立创新性文化产业，弘扬中国养生文化为宗旨。我们从不曾懈怠，我们追求着高品味、高品质、高素质、高追求。因为有梦，所以我们蓬勃向上，开拓进取。我们坚信只要努力，只要拼搏，我们的青春必将无悔，我们的激情必将无限。
经历了这段时间的忙碌与努力，静下心来来谈谈我们的感想与收获，我们觉得是一种美好。“挑战杯”首先吸引我们的不是整个社会对它的认同，不是它的含金量，最重要的是它带给我的精神，这种精神包括不断创新，团队协作，坚持不懈。正是这些精神给我们的能力带来了一次升华，让我们受益匪浅。
用创新赢在起点
首先回忆一下最初策划时的项目，俗话说万事开头难，要想在创业大赛中取得好成绩，让人眼前一亮，就需要从创新的角度出发，结合实际，结合社会现实带来社会经济效益才称得上一个号项目。现在随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们越来越关注于键康、绿色、高雅的生活方式。所以“康、绿、雅”养生的字眼从脑海中闪过。
怎样让康、绿、雅这三个字从脑海中的印象变成一个切切实实的项目，成为一个公司，怎样这个项目给社会带来经济效益。这一系列的问题出现就要打破传统观念，不再是创建一般的养生会馆，不再是提供一般的服务服务。所以我们要走在创新行列中，用敏锐的洞察力和超高的决策能力，经过反复商讨，“康绿雅养生连锁会馆”的整体构想诞生，我们用创新赢在起点。
用协作赢在过程
一个成功的企业的背后肯定存在一个强大的团队，这个团队就是这个公司的灵魂，它决定着公司的发展方向，甚至决定着公司的未来。
对于创建一个公司一份完整的计划，作为大学生，没有充分的社会经验。遇到困难和挫折是可想而知的。该计划不仅用到专业养生知识，更重要的是全方位的知识，涉及计算机、金融、管理、经济、医学等各个方面的知识。这就需要团队的力量。王文浩同学对养生会馆的创建经营和养生技术有丰富的经验，所以他就负责我们整个创业计划；王祥逵同学计算机用得比较好，就负责计算机方面的准备；李洪鹏对经济、策划等方面的知识储备较好，就负责该方面的准备。
过程。
用坚持赢来结果
面对一个大型连锁会馆的创业计划，困难是可想而知的。康绿雅连锁会馆的创业背景，营销计划都需要字字推敲，句句斟酌，过程枯燥，我们不断地找资料，不断的选择，剔除，再重选，再剔除，但是我们坚持不懈。
公司计划用七百五十万的资金来投入，这么大的一笔资金从哪来，需要从哪几个渠道去筹集。我们仔细思考与努力最终想出解决方案。这笔庞大的资金该怎么用，用在什么地方又是一个难题，企业应该向哪些方面去具体发展，具体发展的战略是什么，都需要我们多次思考和反复斟酌，最后将公司定位前期、中期、长期的发展计划，各个阶段完成各个阶段的目标，怎样实现多赢，最后定位对公司、员工、消费者、对加盟商、对会馆总部、对中医文化、对社会实现六赢为目标。庞大的经济知识管理知识从哪知道。我们面对巨大的挑战，找书籍查资料、上网、去图书馆、问同学、问老师，不停的修改方案，不停地挑战自我，不停地突破自我，累了，我们一起听着《水手》那首歌，“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，至少我们还有梦......”，然后继续的低头整理复杂的资料继续去努力解决一个个难题。当一份长达一百多页的计划书完整的出现在我们的视野中时，我看到每个青春活力脸的同时，还看到每个人那湿湿的眼角，有梦想、有努力、有坚持，最终让我们收获微笑。我们用坚持赢来结果。
最后感谢老师同学的帮助，感谢比赛带给我们的一切！我相信年轻是一笔财富，年轻就没有失败。创业计划大赛承载着我们的梦想，我们将会把创业的梦想一直坚持下去，我们会带着这份宝贵的经验，这份独特的历练，在人生的旅途中飞得更高，飞的更远！
越野赛有感篇五
通过学习，我深刻体会到普法工作是一项艰巨、复杂和长期的系统工程，需要大家的共同，别需要各级党员干部的积极参与，充分领会和全面把握有关精神、决策和法治的基本理论问题。在今后的工作中，如何深入开展法制宣传教育，结合单位的实际工作情况，我认为搞好“七五普法”宣传教育应在以下几个方面下功夫。
一、思想重视，宣传到位
法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工程，是推进社会主义法治化国家建设进程的重要保证，社会进步、科技发展都离不开良好的法治环境作保障。在日常工作中，对法治的要求也越来越高。只有广大职工都知法、守法、依法办事，并善于运用法律维护单位的合法权益，依法经营才有广泛、坚实的社会基础。因此，作为基层党政领导，要在思想上高度重视，从建设社会主义法治国家的高度来认识普法工作的极端重要性，增强责任感、使命感和紧迫感。把普法工作真正列入到经济发展的总体目标中去实现各部门齐抓共管、通力合作，形成“党委领导、部门实施、全体参与”的工作格局。
同时加强宣传教育，通过形式多样的宣传手段，充实普法内容，提高普法教育的针对性和时效性。通过“黑板报”、集中学习上级有关普法依法治理工作的文件精神等，与本单位的工作紧密结合，采取“寓教于乐”的方式，通过喜闻乐见的方式开展法制宣传教育，营造法制氛围，提高宣传效果，并能指导工作出实效。
二、完善制度，注重考核
众所周知，法制宣传教育存在着“软指标”的问题，其间有认识上不足的原因，更重要的是缺少规范的、过硬的制度作保证。特别是广大党员干部的法制观念不强，观念上的不重视，使得普法工作往往成了“走过场”的形式主义。因此，在“七五”普法中，实现普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育相通，把各级领导干部的学法制度作为一项重要工作突出出来。建立有效的普法教育考评机制，通过定期和不定期的法律知识考核，扎实法律知识基本功，并实行与绩效挂钩的操作方法。在此基础上，在单位内部建立健全相关部位人员法律知识培训和考试考核制度，大力提倡和推行法律知识任职资格制。
三、结合实际，学以致用
越野赛有感篇六
为加强教学研究工作，进一步深化课堂教学改革，优化教学手段，落实新课改理念，并加快中青年教师的专业成长，提高中青年教师的专业成长，提高中青年教师的教学水平，辛屯镇中心学校举办了“现代信息技术背景下的小学语文课堂教学竞赛”活动。我校积极根据镇中心学校的通知精神，于20xx年10月13日至15日，在校内开展了语文教师课堂初赛，我有幸被推荐到镇上参加复赛。真是又好紧张又激动，我知道，成绩的取得离不开领导的支持与鼓励，离不开同事姐妹们的关心与帮助。真心感谢领导及同事给了我这次锻炼与提高的机会。
为了参加比赛而备战的一个星期，也许是我工作后最充实的一个星期，是压力最大的一个星期，但却又是收获最大的一个星期。20号决定我上课的内容为小学二年级语文上册第23课《假如》，回到家先是搜集资料，包括这篇课文的作者、写作背景等等。搜集到这些资料，把课文读熟我便进入忙碌的备课阶段，不知不觉中晚上都到了凌晨1点多才上床。这篇课文虽然简短而且是优美的诗歌但不好下手，加上我又是被安排在下午最后一节课，学生极度疲劳。我想出了无数个导语都感觉不新颖，不够吸引学生的眼球。我迷茫过，痛苦过，到底该如何下手呢？既然是二年级的孩子就用故事激发他们的兴趣吧，于是我采用故事《神笔马良》导入了课题。识字写字是低年级的教学重点，要想出彩该怎样设计呢？我又一次陷入了困惑。经过苦苦思索，网上听课，我采用了小组合作识字及“高速闯关”游戏设计了识字教学，就这样，我的教学设计形成了。
22号下午，轮到我了，心情激动得不行，战战兢兢地，我登上了讲台。刚上台比较紧张，接下来只感觉自己和学生在课堂上，怀着要把他们教会、让他们快乐的想法轻松度过了45分钟。结束后什么也顾不得了，心情一下子放松了许多，汗水打湿了后背，好像还有遗憾，真想再讲一节课把遗憾补回来。
1、老师的引：这是自己课后的最大感受，也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的`是引导，回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，有的参赛教师是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向有经验的老师学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。
2、教师用语上的问题：教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
3、课堂操控性的提升：原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和其他参赛的老师一比，自己还是需要努力的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。
再来说说自己的收获：
赛教师是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向有经验的老师学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。
2、教师用语上的问题：教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
1、信心： 比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
2、贵在积累 ：我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。
3、多请教，众人力量大 ：在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习。
4、现代信息技术的使用更加熟练。学生在丰富多彩的图片与游戏引导下学得开心、收获更大，所以要多应用丰富的教学资源。 以上是我参赛后的一些心得，本想大悟一番，实在还达不到太高的水平。自己得到的很多东西，都是领导的支持与鼓励，都是师傅的指导，同事的帮助。今后的进步还要一步步走下去。记得讲课后同事们都问我的比赛如何？我告诉她们通过比赛，自己找到了和其他选手之间的很多差距。同事们开玩笑似地讲：比不过，今后慢慢比。虽然看似玩笑的一句话，但是却激励了我。很多事情，要慢慢来，急不得。
这次讲课比赛，我感触颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。我用了十三年的时间，去积淀了作为教师的点滴。而自己的下一个目标，就是要为成为一名优秀的小学教师奋斗。看似简单，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
越野赛有感篇七
4月底，我有幸被学院选中成为“庆祝建党90周年——传奇、传播、传承”系列之“党史知识竞赛”的筹备小组成员之一。直至6月28日活动顺利开展、圆满结束，我们筹备小组奋斗了整整两个月。回首这段说长也不长、说短也不断的历程，我们洒下了不少的汗水，也收获了诸多的喜悦和成功。对于我个人而言，这是一个自我完善和成长的过程，是一段弥足珍贵的经历。在此期间，我收获了太多的东西，有些是让人感动的瞬间，有些则是对我整个人生道路产生持久影响的体验。
一、通过知识竞赛，我对于中国共产党90年的辉煌历程有了更为深刻的感知，对党的感情有了进一步的深华。
作为党史专业的一名研究生，许多党的历史上理论性的知识对于我而言并不陌生，我可以准确无误地说出党的性质、宗旨、与共产国际的关系、三代领导人的主要执政思想、当代党史领域的最新理论成果然而，说起来惭愧，对于一些不太常见的史实性知识我却显得非常生疏：我知道哪一年在哪里召开了党的第几次代表大会，却不能完整说出有哪些重要人物参加了会议;我也知道在何时何地进行了哪次战役，却对敌我双方的指挥官是谁完全答不上来。之前我还根本没有意识到自身在党史知识方面还存在着这么多盲点。然而，这一次的党史知识竞赛筹备活动却为我扫除知识盲点提供了一个良好的平台，尤其是在第一阶段的初赛题目征集过程中，这种作用显得尤为明显。每天，我们都要面对来自全校同学的海量选择、判断和填空。在这些题目的筛选过程中，看着看着就会突然蹦出一个我完全未接触过的知识，如：在淮海战役中，我方的歼敌人数为多少万?再如：英雄城是哪个城市的别称?伍豪是党的哪位领导人的别名?等等。对于这些问题，我在平时的学习中接触甚少，有些甚至是完全没有茫然。这些蕴藏于广大同学之中的题目着实为我上了一课，在审题过程中我积累了不少生僻知识，也深深为自己存在如此之多的知识盲点而感到惭愧。
另外，作为一名党员，无论是在入党申请书中还是在思想汇报总，我无数次地写到“我对我们的党怀着深深的感情”诸如此类的话，有时面对着这些话甚至连我自己都会哑然失笑“这样的话好浮夸啊!”，原来浮于书面上的东西终究是不可靠的。但是，在这两个月的过程中，在经历了众多史料的收集、考证，原始视频的观看、剪辑之后，我的内心感受发生了一些微妙的变化：战场的炮火、天安门城楼的庄严宣告、农村城市的如火如荼社会主义建设无意例外，都凭着最真实的画面和声音进入了我的血液，深入了我的骨髓，我断定，这些片段可能会永远占据我脑海的一个角落。这时我才发现，原来真实的力量才是不可摧毁的，只有真实才能催生最真的情感。
二、通过知识竞赛，我的潜能被充分挖掘，各方面能力得到了提高。
进入研究生阶段后，我未参加任何学生组织和社团，每天就过着宿舍、图书馆、食堂三点一线的生活。看着周围同学一次次地组织成功了各式各样别开生面的活动，我也曾问过自己“这些，你行吗?”然而，也仅仅是自问而已，从未有机会涉足尝试。当通知我参加竞赛的筹备工作，机会终于来临之时，我既兴奋，有担忧。兴奋的是终于能在实践中检验一下自己的能力了;担忧的是我在这方面经验不足，万一胜任不了怎么办。带着这种复杂的情绪，我投入进了其中。在这当中，我的诸方面能力都得到了提高。
首先是筹备活动方面的能力。
“实践出真知”这句话说得一点都没错。一开始，我以为筹备就是设计一下比赛题目、流程、主持词这类的内勤工作，这个太简单了。殊不知，还有更为复杂和艰苦的外勤工作在等着我们，包括租借服装、场地、道具等等。这都是些看起来轻松的工作，等到我们真正操作起来才发现困难重重：比赛场地日期都排满了，根本腾不出我们预想之中的档期、场地内由于选手位置、灯光等因素的影响，投影根本不知道怎么放、视频找好后也不知道该如何剪辑和增加后期效果层层困难都想大山一样挡住了我们的去路。一开始，没有经验的我急得都上了火，幸好小组的其他几位通知都是筹备活动方面的经验人士，在他们的积极努力下，这些问题均被逐一解决。在他们解决问题的过程中，我了解了举办一个成功的活动需要考虑的问题大概有哪几类、遇到什么样的问题可以寻求哪些外部力量的帮助等等，我觉得这些能力在我踏上工作岗位后可能大有帮助。
其次是文字创作方面的能力。
之前我一直认为自己笔头子不好，写作能力不行，甚至连写心得感想之类的都要上网找资料来抄，更不要提什么构思、创作了。然而，这一次，我居然独自一个人完成了整个活动中每个环节的标题构思，并且这一构思得到了小组成员和老师的一致好评。要知道，六个环节的标题是将整个活动串联起来的主线，既要做到内容上的“与党史契合、与历史演进顺序吻合、富有寓意”，又要做到形式上的“公正对仗、朗朗上口”，这一任务对于我而言着实太艰巨了。然而，事实证明，巨大的困难在内心强大者面前永远是一个弱者!我怀着一定要搬走这个“拦路石”的决心，反复地查找资料，听取、采纳周围同学的意见，经过一遍又一遍的修改，终于完成了整个构思。那一刻，我的自信心得到了极大的满足!“原来我可以!”我这样告诉自己。因此，这次的经验使我明白了：我们缺少的不是能力，而是敢于尝试的勇气和解决问题的决心!
三、通过知识竞赛，我收获了珍贵的友谊。
在知识竞赛筹备小组的七个人中，有四个是我以前从来没有打过交道的。但是，初次见面，我和他们就有了一种似曾相识、相见恨晚的感觉。大家在一起共事觉得非常投缘聊得来!在工作上，大家总能朝着同一个目标同心协力。每次开讨论会议，虽然总有意见不尽一致，甚至完全相左的情况，但在激烈讨论过后，大家总能够本着解决问题的态度反复思考，最后达成一致意见。在生活上，由于工作方便的需要，七个成员几乎从早到晚都呆在同一个办公室形影不离，一起上班、一起吃饭、一起回宿舍。关于这方面，我脑海中许多珍贵的片段：东区食堂的那次聚餐，大家都竞相地点着其他人喜欢吃的菜;一本菜单在十四只手里传得不亦乐乎;在我感冒的那几天，其他同学都劝我回去休息，在劝导未果后，又专门为我带来了丰盛的午饭，让我能抓紧时间在桌上趴一会儿;在每一个下班回宿舍的夜晚，四五辆自行车并排行驶在已鲜有行人的道路上，每辆车上的一个或两个人兴奋地谈论着在这一天工作中又解决了什么难题;在比赛的前一天晚上，为精益求精，大家室熬夜到第二天凌晨三点，在叫醒行敏楼管理站阿姨后一边被骂一边还忍不住憋着笑一个个片段沉淀下来就积累起的是深厚的友谊。现在，我们几个仍是非常要好的好朋友，在学院或宿舍偶遇时，总有挚友相逢的感觉，这是多么珍贵的缘分啊!
四、感谢
谢谢学院的顾老师，给了我这次机会让我有了这样一次难忘的人生经历;谢谢这次的党史知识竞赛，让我收获了如此之多!