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走进他们的童年岁月作文
爸爸的童年虽然很贫苦，但是也很有乐趣。每到夏天，山上结满了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，还有野甘草。他经常和小伙伴拔甘草来泡水，又防暑，又解渴。在他的记忆里，从来没喝过什么饮料。但他说，在夏天他们经常喝深井里打上来的水，又冰又凉，比现在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！
那时没有电脑、电视，甚至没有电灯。课余时间他们经常玩弹弓、捉迷藏还有捉麻雀等游戏。特别是捉麻雀，非常有趣。
爸爸和小伙伴们经常在家里的院子捉麻雀：拿一大筛子，用一根木棍撑住一边，在筛子下面撒一些小米，再用一根长绳子栓在棍子上，他们就拿着绳子躲进屋内或麻雀看不见的地方，当麻雀进到筛子下面吃食时，便猛地一拉绳子，筛子落下就盖住了这几只贪嘴的麻雀。有一次，他突发奇想，用两根细棍子撑起两块砖头，在下面放些小米。如果麻雀进去吃小米，就会触动棍子，两块砖头就会合并在一起，把麻雀压住。结果，麻雀没套到，反而把奶奶的那只前来觅食的小鸡给压死了。爸爸被奶奶好一顿训斥。
爸爸的童年真的和我们的童年不一样。现在，电脑、电视成为了孩子们玩耍的必须品，而他的童年则是在大自然里度过的。我喜欢爸爸的童年，因为它是自由自在、无忧无虑的！
走进他们的童年岁月作文
每个人都有童年，不同的时代有不同的童年，不同的童年也有不同的乐趣。日复一日，年复一年，如今我的爸爸妈妈已经四十岁啦，他们的童年是怎样的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小时候很爱打陀螺，陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢；而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
爸爸还是个滚铁环高手，左手扶住铁环，右手用铁钩钩住铁环的一边，然后右手轻轻用力往前推，铁环便乖乖地跑了起来。
妈妈小时候喜欢玩老鹰捉小鸡，一个人扮演凶恶的老鹰，一个人扮演伟大的母鸡，剩下的人扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
妈妈最喜欢的游戏就是丢手绢。小伙伴们围成一个圆圈，选定一个人来丢手绢，其余的人就蹲在地上，然后那个丢手绢的小朋友手上拿着一块手绢在他们身后轻轻地跑，偷偷地把手绢丢在一个小朋友身后，其他人不能告诉他，必须让他自己发现才行。
爸爸妈妈的童年是美好难忘的，他们也经常讲给我听，给我带来了许多幸福和快乐。
走进他们的童年岁月作文
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这首《童年》妈妈经常在我耳边唱起……岁月悠悠，不同时代的人有着不同的童年，不同的童年有着不同的快乐，也是不同时代的一面镜子。今天我就带你们到妈妈的童年岁月里畅游一番。
妈妈出生在农村，成长在农村。童年生活自然也绚丽多彩。春天，在碧绿田野上和小伙伴肆无忌惮的追逐嬉戏；夏天，带着自制的纱网去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黄色的稻田里和大人们一起享受丰收的喜悦；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那时候的天是那样的蓝，水是那样的清。
妈妈说她们那时候都是步行去学校，附近村庄的孩子都集中在一个学校，每天放学上学的路上都特别热闹。学习上也是靠自己，如果不认真，作业不合格，就会被老师留下，不能回家。所以，大家课堂上努力认真听讲，生怕自己被留班。下课后，最热门的游戏有踢毽子、丢沙包、踢方格等，这些游戏道具都是纯天然的呢，因为毽子是自己用家里公鸡尾巴上的毛一点点扎成的；沙包也是自己拿一块旧布缝成一个正方形，留一个口，再把沙子倒进去缝好；踢方格的小圆瓦片，也是用碎瓦片磨出来的！因为都是自己亲手制作，所以玩起来也就得心应手，更有成就感！
妈妈的童年以天然游戏为主旋律，以天地为游乐场，以自然物质为玩具。她们是那样的无拘无束，自由自在！我真想回到妈妈的童年去亲自看一看！
走进他们的童年岁月作文
谁都有一个美好的童年，我和大家一样都有一个五彩缤纷的童年。可谁又曾经想过39年前的人生活是什么样子的呢？有人说：“童年好似一个五味瓶”可我却不这么认为。如果正是这样的话，那么我爸爸的童年为什么却是单调得不能再单调呢？爸爸的童年是涩涩的，而并不像现在的我们，在家里娇生惯养，不是小公主就是小皇帝。家长天天把我们捧在手心里，我们成了掌上明珠：“衣来伸手，饭来张口。想要什么就有什么。”以前，吃菜是有什么就吃什么，根本没有选择的余地。现在的我们就喜欢吃昂贵的，好吃的，蔬菜在饭桌上很少见面了。
今天，傍晚爸爸在饭后给我讲他童年的事情。一，玩泥巴。你也许会说：“泥巴有什么好玩的！”可是你知不知道，39年前的日子是多么贫困啊！爸爸说:“孩子，爸爸在童年的日子里因为穷，而没有玩具，玩具都是自己做的，我童年最喜欢玩的就是泥巴。因为玩泥巴还闹出了一个笑话呢！一次，爸爸妈妈7点还没回来我正在捏泥巴，不知咋的就倒在泥潭里睡着了。”二，放牛。“爸爸养着一头强壮的牛，早上，傍晚我都要到小山坡上放牛，坐在牛背上吹一吹笛子呀，累了就躺在草地上歇息一会，饿了就到山坡上找点野果子吃，舒服极了。”你是不是也想感受一下呀！三，玩捉特务的游戏。“爸爸有时候也和小朋友一起玩捉特务的游戏这游戏是几个人把其中一两个人打扮成特务的样子，其他人扮成游击队队员去捉特务，可好玩了。”
我知道爸爸的童年听似好玩，可是这好玩中还透着一丝涩涩的伤感，一丝因为贫困而自己寻找的乐趣。.。.。.
走进他们的童年岁月作文
每个人都有自己的童年，大部分人的童年都是美好的、快乐的、轻松的、幸福的。虽然日子过得很快，但是经过的每一秒钟都是一个美好的记忆。爸爸就总是给我讲他的童年故事。
爸爸说以前家里穷，不像现在一样想吃冰棍儿了就可以出去买。有一次爸爸想吃冰棍儿了，于是叫上他的好伙伴，爸爸和他的好伙伴小心翼翼地去奶奶家的鸡窝里偷偷拿了两个鸡蛋，然后拿两个鸡蛋去小卖部换了两根儿冰棍儿。回家后，没想到爷爷奶奶那天早上掏过鸡窝是没把鸡蛋拿走，晚上回家了要去取鸡蛋没想到发现少了两个，挨了爷爷一顿骂！
还有一次，爸爸跟我讲说，他小时候很贪玩，有一次爷爷奶奶得种地，就让爸爸一个人在家，爸爸就出去玩了，去草丛上玩儿，玩着玩着不小心睡着了。之后爷爷奶奶到晚上才找到他。可把奶奶急完了。
他的童年可真有趣呀！妈妈的童年也一定很有趣，是妈妈从来不给我们讲。今天晚上我一定要刨根问底地问问妈妈！
走进他们的童年岁月作文
在科技飞速发展的今天，每个小孩都拥有一个幸福快乐的童年，我也不例外。我有许多漂亮的衣服，各式各样的玩具。我十分好奇妈妈的童年是否也是这么快乐呢！于是，我就去问了妈妈。
妈妈告诉我，她那时家里很清贫，底下还有一个妹妹，所以两个人睡一个房问。那时的房子是土房子，冬天风特别大，老是从土缝里钻进来，妈妈的全部被子就只有一床花纹图案的薄棉被，风总是从床缝里钻进被子里，很冷。有时候运气不好，下大雨时，雨水还会顺着青泥瓦逢滴在床上、地上、被子上以及妈妈的脸上，可即使这样，她也依旧觉得很快乐。
妈妈告诉我她小时候夏天，经常趁我爷爷奶奶午睡时跑出家门，带绿色作文网上小姨一起去山下的水沟里游泳，等爷爷奶奶睡醒了发现妈妈不在家，就猜到了妈妈和小姨去游泳了，拾起路边的细柳条到山下去找妈妈，妈妈见情况不妙。与小姨一起溜之大吉，在奶奶去之前早就跑的无影无踪了。奶奶见打不着，也只能暗自生气。
听了妈妈的介绍，我觉得我们的生活大幸福了，一定要好好珍惜。不过，妈妈那时的趣事听得我心里直发痒，我也好想去体验一下妈妈的童年生活。
走进他们的童年岁月作文
每个人都有童年，但每一个人的童年都不一样。听爸爸说，他的童年是穷并快乐的。
那时家里很穷，几乎没有零食可以吃。爸爸最盼望爷爷能够回家来的日子，因为爷爷总是会带点儿好吃的零嘴。有一次，爷爷拎着一个塑料袋刚刚踏进家门。爸爸一溜烟冲过来，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”没等爷爷回答，爸爸解开袋子开始翻找起来。爸爸的眼前一亮，心里乐极了，丢下塑料袋，抓起东西藏着往屋里跑。爸爸拿出东西，用力一咬，“呸呸呸，这是什么？这么酸苦！”这时，奶奶恰好从门口路过，听见声响走近一看，便哈哈大笑起来：“你这小馋猫，这东西怎么吃。”“这不是年糕吗？怎么不能吃！”爸爸皱着脸。“是肥皂啊。”奶奶一把拿过东西，摸了摸爸爸的头。
爸爸除了是小馋猫，更是一个“小小制作者。”在他们小伙伴中，爸爸是特别受欢迎的人。他用巧手做出许许多多的玩具，有纸枪，有树杈的弹弓，有会跑的小木车。最厉害的是做弹弓了。爸爸去找“丫”字型的树杈，绑上橡皮筋，叫上几个小朋友出门去捕捉小鸟。他们将找来的小石子，放在橡皮筋上射出去，看谁射得又快又准，每次都是爸爸的弹弓取胜。
这样的日子总是给爸爸出糗却又有无穷的乐趣。
走进他们的童年岁月
村子不大，住着几十户人家，东头熟油，西头能闻见香味。村子有城墙，早年用来挡土匪，如今墙已颓废，锯齿样的，供孩子们在上面嬉戏。村东有片树林，密密的，全是碗口大的椿树，夏时，知了在树上叫，一个叫了，别的也跟着叫，直叫的树下的孩子都噤了声，苦着脸，听那一树的喧闹。树林里有不少昆虫，花大姐数目最多，她们喜欢在树干上伏着，偶尔会展翅一飞，那花花的双翼，便在空中舞出了斑斓的色彩。花大姐飞不远，从这颗树飞到那颗树，大多数时间，都静静地伏在树干上，淘气的孩子们比赛着用瓶子捕捉，挤挤挨挨的，就装了一瓶子的得意。
村中有棵皂角树，浓浓的树荫，护着一大片清凉。老人说这树有几百年了，打记事起似乎就在这里。它属于村子的每户人家，但谁也不曾将它据为己有。于是，村子有了温暖祥和的一幕：谁家女人要去河边洗衣了，操一根竹竿，打下一两颗皂角，够自己用就可，谁也不会多打。那皂角树上，常年便有果实挂着，沉甸甸的，一如那朴实的民风。
村子小，人就格外亲近。东家做饭，油倒锅里发现没盐了，会隔着墙头问西家要。吃饭时，都喜欢端个老碗出来，且要拣高处蹲了，吃着谝着，一顿饭吃出了天南海北，吃出了额外的热闹。碟里的小菜是大家共享的，你正吃着，就有一只筷子伸过来，好吃时，媳妇自然得一番赞许；难吃时，当然就要受一点奚落，男人也不在意，嘻嘻哈哈的同大家一起快活。吃得快的也不紧着回家，把那空碗擎在手里，乐呵呵地听大家闲扯，直到最后一人吃完，媳妇们在院里喊了，才怏怏的各自散去。
村子有许多民谣，在那些苦焦的日子里帮人们打发光阴。比如孩子划破了手，老婆婆会抓一撮糖土捂住伤口，嘴里也一定会念念有词：面面土，贴膏药，大夫来了就好了。那被伤的小人儿，就像是被施了魔法，果然就安静了许多，痴痴地听婆婆为他唱歌谣，不一会又活蹦乱跳地淘去了。冬日里，老婆婆抱着孙子晒太阳，嘴里哼的又是另一首：爷爷婆，晒我来，我给你担水饮马来，马不喝，牛不喝，两个媳妇偷着喝。
《走进他们的童年岁月》教案
1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。
3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。
4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的所说习惯。
通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。
把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。
一、谈话激趣，导入课题。
2.小组交流，代表发言，教师小结。
3.谈话揭题：人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。(板书：口语交际——走进他们的童年岁月)学生齐读课题。
二、明确交际要求。
(一)阅读课本，了解交际要求。
1.读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
(小组长根据学生的发言进行整理。)。
2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。
交际要求：(1)根据提问对象提出恰当的问题。(2)认真倾听，在交流时能边听边记录。
3.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲?
(全班交流，教师评议并小结。)。
交际要求。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，在针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。下面的表格仅供参考。
提问对象问题一。
问题二。
……。
3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么?
(2)提问的时候，注意使用礼貌用语。
(3)认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。
(4)整理记录。
三、互相交流，汇报交际。
1.小组合作交流。
交流要求：交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。
2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
(1)汇报要求：发言的同学要发挥自己的最高水平，其他同学要认真倾听，不要中途打断;有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言;发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。
(2)各小组推举代表轮流展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问(教师相机指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有条理两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足)。
评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
(2)评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
(3)教师小结。
四、欣赏范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。
爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。
于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。
这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么?”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀!”“怎么了?”大伯问。“我们的糖票不见了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊!在这里”爸爸兴奋的叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打完胜仗后的喜悦。
售货员称好糖，用报纸包好(那时候没塑料袋)系上绳子。他他俩提着往家赶，又在那儿滚着铁环回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。这时，一个老爷爷路过，看到到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂!”爸爸扭头一看，哎呀!这都已经铺成了一条长长的“糖路”!这该怎么办?爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀!
1.小组交流对以上交际范例的评价。
2.全班交流，教师小结。
五、教师小结，鼓励积累。
1.同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受这童话般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.课后作业：
(1)利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
口语交际走进他们的童年岁月
爸爸：气枪，有一个胶的塞子堵住气枪的孔，一扣扳机，“啪”一声响。
我：这个玩具怎么玩？
爸爸：把枪口掰弯，然后上膛，再扣扳机。好像真的气枪一样，要充气的，把压缩气体打出来。
我：你小时候干过什么坏事？
爸爸：有，我把每个班级的“好好学习，天天向上”改成了“天天向土”。
我：你最后有被罚吗？
爸爸：我被罚站在操场上批评。
我：你小时候游过泳吗？
爸爸：游过。
我：在哪游？
爸爸：河涌。
我：你的家长有担心吗？
爸爸：有。
我：你允许我在河涌游泳吗？为什么？（题外话）。
爸爸：不允许，因为没有安全保障。
我：用一句话来概括你的童年。
爸爸：开心，快乐。
我：用一个词来概括呢。
爸爸：傻。
口语交际走进他们的童年岁月
在周末愉快的下午，我问了妈妈，在欢乐的童年时光里的生活。
我问她：“你最有趣的事是什么。”
妈妈说，她的老家是水乡，每次去上学的时候，她们大部分都得坐船才行，而她们一般都是绿色作文网到达目的地才交钱的，每次她都逃票。妈妈说她以前次次都坐后面，大叔收钱时，她就一直站在后面，等大叔到后面时她就往前面走。她说这些钱都用来买零食吃了！
原来，妈妈以前和我们一样调皮呀！还贪吃！哈哈。
口语交际走进他们的童年岁月
爸爸：小时候印象最深刻的是《地道战》和《鸡毛信》了，还拍成电影，可好看了。
我：那小时候有玩过什么玩具吗？爸爸：小时候的玩具可多了好玩的东西也可多了但是小时候没有钱只能自己做。
我：那你们会做什么玩具呢？
爸爸：小时候经常用劈来的火柴做火柴枪。
爸爸：那是当然的，但是你们要好好学习，不能像我们小时候那样贪玩呀！
口语交际走进他们的童年岁月
时间：一天晚上。
地点：家里。
我：爸爸，作文您的童年是怎样的？（好奇）。
爸爸：我的童年可以用“丰富多彩”来形容。（笑）。
我：那你给我讲讲你的童年好不好？
爸爸：好啊！那就从上学时讲起吧，你猜我们上学时的学校是什么样子的？
我：难道和我们不一样吗？
爸爸：我们上学时国家还很落后，人们也很穷，所以学校也很破旧，那时水泥路面都很少，每年九月一日开学，学校到处杂草丛生，操场上满地面的草就像绿棉被。所以我们的开学第一课理所当然就是义务劳动——拔草。（想念）。
我：感觉很好玩！
爸爸：那是。（笑）我们一边拔草，一边玩闹，有时用那些草编个草帽，小狗，小兔什么的，能满头大汗地干一上午，回忆起来感觉还蛮有意思的。（津津有味的回忆）。
我：哇！好想体验您那会儿的乐趣呢！（笑）。
爸爸：你知道我们的教科书是什么样的吗？
我：不知道，不过我很感兴趣。
爸爸：我们的书比你们现在的书小，还是黑白色的。每到发新书，我就一股脑地翻语文书看，其实哪里是看，就是找找小图片，然后画画，一会儿一本语文书的小图片变成不成样的画了。（不好意思）。
我：（笑）爸爸，您可真会玩呀！我和您差不多。
爸爸：你也把你的语文书当做画本了？（惊奇）。
我：不是的啦！（笑）我是说我每次发新书也是先翻看语文书。
爸爸：哈哈！
我：爸爸，您童年的学习生活还真是丰富多彩呢！现在我们的生活水平比你们好太多了，我的学习像个大花园，书本也是彩色的印刷，连黑板都是电脑式的。（幸福）。
爸爸：我知道，你现在的学校是全县最好的，那你更应该珍惜时间，好好学习。（摸摸我的头）。
我：放心吧，我会的。谢谢您接受我的采访。
走进他们的童年岁月
爸爸的童年虽然不像我们现在一样，有各种稀奇古怪的玩具，可也是快乐的。每当爸爸与我说起他的童年时，嘴角总洋溢着快乐的、幸福的笑。在爸爸与我讲得众多故事中，我还是最想说说爸爸买盐的故事。
在爸爸六岁左右，就可以帮助奶奶做一些家务了。有一天，奶奶对爸爸说：“宝贝，你去帮妈妈买一斤盐吧。”爸爸当时非常高兴，提着装有一元钱的布兜就出门了。那时候空气没有任何污染，天空还是碧蓝的，爸爸就一路呼吸着清新的空气，仰望着自由飞翔的鸟儿，来到了盐店。他用奶声奶气的声音告诉阿姨：“阿姨，我要买一斤盐。”阿姨很和气的接过布兜，好一会忙活，把一斤盐装到了布兜中。爸爸心想自己这回可算是做了一件大好事，已经等不及奶奶地表扬了，拎起布兜就往家中跑，一鼓作气跑到了家门口。突然一拍脑门，想起：“不对啊？妈妈给我一元钱，盐是五角一斤呀，阿姨怎么没找给我钱呀！”爸爸赶紧跑回去，生气地问阿姨：“阿姨，你还没找我钱呢！”阿姨反而急了：“你这个小朋友，你还没付钱呢！”爸爸忙说：“不对，我的钱在布兜里呢！”阿姨打开布兜，果然发现里面有一元钱，拿了一双筷子，把钱夹了出来，又找给了爸爸五角钱。
爸爸买盐的故事非常有趣，希望我长大后回忆起自己的童年也可以像爸爸一样，充满快乐。
口语交际走进他们的童年岁月
周末的时候，我和妈妈聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在学校是不是和我在学校学的知识是一样的？这些都让我很好奇。
可能太久没有聊起童年的话题，也可能的妈妈的童年也需要被人记得，这一刻的妈妈突然就来了兴致，她从小的时候最爱吃的1毛钱的大冰砖、小雪人雪糕说到和小朋友们一起玩的跳皮筋、丢沙包，从语文书上的《小鸟天堂》到德育课上的赖宁……。
原来，无论什么年代的童年都是那么有趣！而我的妈妈，虽然她现在已经成家立业，但是她的童年也和我们一样，有趣，精彩，值得怀念！
走进他们的童年岁月
每个人都有一个童年，大人们的童年又是怎样的呢？那就跟随我一起来看妈妈的童年！
妈妈小的时候，家里很穷，挨饿是经常的事。有一天，外婆的朋友送来一筐枣子。自从枣子进了门，妈妈和舅舅的眼睛就没有离开过，外婆把它放在哪里都不觉得放心，最后，她踩在板凳上，用上吃奶的力气，把枣子放到高处的柜子里，准备留着下一年包粽子吃。
这筐枣子成了舅舅和妈妈的心病，每当外婆出门耕田时，舅舅和妈妈就用渴望的眼神看着柜子里的一大筐枣子。他俩想了许多法子，用棍子把筐顶下来，太高够不着；直接爬柜子，太滑抓不住；垫高凳子，还是够不着……一次次的尝试都以失败告终。有一天，舅舅灵机一动，终于想到了个好主意。舅舅站在板凳上，双手抱起妈妈，用力向上举。妈妈将手慢慢伸进筐里，抓了两大把，两人偷偷溜到屋后，大口大口地吃着香甜可口的枣子。一天天过去了，筐里的枣子越来越少。
端午节来临时，外婆发现枣子少了许多，她不用想，就知道是谁做的。“我这几天不在家中，一定是那俩小兔崽子给吃了。”外婆把舅舅和妈妈叫过来，狠狠教训了一顿。那年的粽子，他们只能吃白白的糯米粽了。
口语交际走进他们的童年岁月
我这次采访的是我爸爸，我问爸爸：“小时候最喜欢看的电影是什么？”爸爸说道：“最喜欢看抗日类型的电影，其中最喜欢看的一部是《犬王》的电影，电影讲述了日本人看中了一只军犬海龙，想把它偷回来，结果没有得逞，日本人怀恨在心向村子里头炸药包，海龙及时出现叼着炸药往外跑，最后引爆了炸药，海龙牺牲了。”这部电影体现了当时社会的残忍，更加体现了军犬海龙的勇敢，舍己为人的精神。
爸爸说那时候看电影是很奢侈的一件事情，他们一年只能看一两次电影，所以印象特别深刻，现在回忆起来，历历在目，仿佛昨日重现。
走进他们的童年岁月
他总说自己很年轻，同龄孩子的父母两鬓已有些许斑白，唯有他是少见的一头浓密黑发。我对此是觉得有些道理，可对他的这种骄傲也十分无奈。
他有时不像个父亲，反而是一个“损友”。每当我做了傻事，他只会给予无情的嘲笑，可我又不是一个服输的人，于是就会追着他到处跑，笑容也在不知不觉中爬上嘴角。我有时觉得他很孩子气，例如取外号，各种奇怪的外号都有，连我自己都不知道他是如何想到这些外号的，一般孩子的父母只会叫孩子的学名或乳名，但他很少这样做，网络用语也是无师自通。在当时的我看来，他确实有资格说自己很年轻。
随着岁月的更替，我由一个不谙世事的小姑娘长成了一个有思想见地的少年。而他好像并没有太大变化。可当我能够轻易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚时，才知道他也不是可以永远年轻的。他肩上的负担突然变得很重，一根又一根烟蒂出现在烟灰缸中，这股烟味我是极其不喜的，我用眼神制止了他抽烟的行为，可他在掐灭烟头后仍是一脸凝重。连那一头黑发都显得黯淡无光，失去了年轻的色彩。当我望向他时，他会回我一个笑容，可笑容并不真实，只是徒增了更多忧愁。
岁月的流逝让我措手不及，他的年轻和岁月被时光偷走了，我虽然很怀念那些往日的温馨回忆，但我明白现在才是最该珍惜的。既然岁月无情，那么我将用一生的努力将余下的时光紧紧抓住，他在我心中永远是最年轻的。
口语交际走进他们的童年岁月
妈妈说：“小时候最喜欢到街上玩，最期待的就是能遇到卖气球的叔叔，那个叔叔通常推着单车，走遍大街小巷，车后面绑住一个氢气瓶，两边挂着两大袋气球，边推车边大声吆喝‘气球，气球’。我们这些孩子听见吆喝声都会上前围观，而那时我们只要拿个破瓶子或者拿一对已经坏了的胶拖鞋给叔叔，他就会给他们打一两个氢气球，我们有时候会为了一个气球，顶着被父母骂，也会把自己的鞋子给了叔叔，去换取气球。”妈妈说完，她自己都在偷偷的笑了。
原来妈妈童年是这样的，很纯真朴实。