无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
家庭春游计划方案篇一
地点 小坝(这是长江边一个绝妙的地方。长江中间有一个狭长的坝叫河中坝,三面环水,与陆地相连的地方叫小坝,小坝上是小城的蔬菜基地。)
人员 小班组幼儿、家长、全体教师。
准备 园领导总指挥;小班组每班派一名教师和保育员负责野餐准备工作,邀请全体老师包抄手;另一名教师负责组织本班幼儿和家长。各家庭自备风筝。
过程
一、参加人员早晨8时30分准时到园,分班讲
(一)安全第一
(二)活动内容、时间安排
(三)注重活动的过程
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏,培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的游戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
二、整队出发 沿途应引导幼儿观察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
三、到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。
四、集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。
(二)幼儿表演、亲子游戏
(三)集体舞
五、照全家福、分组活动
(一)照全家福 给每个家庭照一张全家福。
(二)自愿组合, 以三至五个家庭为单位做游戏,建议:揪尾巴、顶纸跑、开飞机,或者家长和孩子喜欢的其它游戏。
六、洗手
七、中餐、休息 鼓
励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。
八、清理场地 带领幼儿捡垃圾,培养幼儿爱护环境。
九、风筝比赛 以家庭为单位放风筝,凡风筝上天有奖。
十、自由活动
建议:可与孩子做以下游戏
名称:树和叶找对子
目的: 通过本游戏,认知各种树和各种树叶的区别。
做法:
1.带宝宝认一些树(如树的外形特征和叶形),收集各种树的叶片,回家粘贴成美术作品,或者夹在书里做成书签,也可制作成标本,以待做游戏时使用。
2.让宝宝说明“哪种树叶是在哪种树上。”
也可以由家长说出树名,由宝宝找出相应的树叶。
附 游戏
一、击鼓传球
玩法:一人击鼓,家长与幼儿一起传球,鼓声停,球在谁的手里,谁就与家人一起表演一个节目。
二、小袋熊
目标:训练孩子对身体的控制能力。
玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。
三、幼儿爬行比赛:可手膝着地爬,尽量手足着地爬。
四、顶纸跑:将纸摊开,用身体顶着纸跑,利用风的阻力让纸不掉下来。
五、头顶纸平衡:将纸放在头上,保持平衡,年龄稍大的孩子可以尝试用单脚站立。
六、开飞机:孩子用双腿夹紧爸爸的腰部,身体前倾,同时两臂侧平举,作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝,把孩子举起向前跑。
七、袋鼠和狗熊(适合2~6岁)
目标:训练孩子动作的控制能力,培养亲子情感,营造和谐的家庭气氛。
玩法:孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,以手搭在孩子的肩上,然后两人节奏一致地向前跳跃。扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,并做一些怪相。袋鼠妈妈和小袋鼠必须不笑不动,直到大狗熊走回房内才可能继续向前跳。
几个家庭共同玩时可改为轮流扮袋鼠,其余的家庭扮大狗熊。
家庭春游计划方案篇二
活动目标:
1、走进大自然、感受春天的美好,开阔眼界,增强环保意识。
2、体验集体游玩的乐趣,学会分享,增进与家人之间的亲子感情。
活动准备:
1、活动前做好动员收费工作,并将路线设计好,联系好车辆。
2、发放告家长书,宣传春游的注意事项。
3、班级对进行春游安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。
活动过程:
一、上午8:30点,家长和孩子在本班教室集中,老师交代活动注意事项。
1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项:
(1)9:00准时出发,孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序,教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
(4)2:45到公园门口集中,清点人数,拍集体照。
(4)3:00分上车返回幼儿园。
2、提醒家长活动中要注意安全,自己的物品保管好,最好几个家长一起行动,有事拨打老师的电话。
二、9:00分准时出发,安排好家长、孩子的座位,晕车的孩子、家长安排坐在前面,并注意安全。
三、9:45左右到达梅园,进行亲子游活动。
四、下午3:00分准时返回幼儿园。
家庭春游计划方案篇三
1.结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。
2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。
活动过程与指导
一、讨论老师的春游计划书
二、讨论制定小朋友自己的春游计划书
4.讨论分工:这份计划书听起来挺棒的.可是我估计做起来有点难.看来一个人做不大可能,几个人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)
5.制作计划书。
(1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?
(2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。
(3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。
(4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。
三、交流分享
每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
活动延伸
在活动结束到旅游之前,我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见.计划表上有时会打上一个小问号。过一会儿又被划去,孩子们在不断地接纳与调整,计划也在不断地完善.家长有时也会为我们提供一些建议。
家庭春游计划方案篇四
活动目标:
1.通过看看、讲讲、唱唱、跳跳等不同表现形式,引导幼儿想象自己在妈妈肚子里的生长过程,体验生长的快乐。
2.鼓励幼儿改编歌词并用动作表现出在妈妈肚子里干什么,提高幼儿想象力。
3.了解妈妈怀胎十月的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备:
关于小宝宝在妈妈肚子里(从受精到逐渐长大)的图片若干、音乐磁带、录音机。
活动过程:
(一)看看讲讲:在妈妈肚子里老师:“我们的区域活动中有很多关于”在妈妈肚子里“的图片,我知道小朋友都很想了解宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的。现在,张老师在墙壁上贴了很多图片,有的是小宝刚刚到妈妈肚子里时的图片,有的是小宝宝逐渐长大的图片有的是小宝宝刚刚出生时图片,你们去看一看,和好朋友说说小宝宝在妈妈肚子里是怎么一天天长大的。
1.幼儿自由结伴去找图讲述,并相互交流。
2.除了图片上的,你还知道些什么,也可以和好朋友说说。
(二)大胆提问:在妈妈肚子里
1.你们已经知道了很多关于小宝宝在妈妈肚子里的秘密,还有什么想知道的,可以大胆的问,你们的问题越多,知道的秘密就越多。
2.幼儿质疑(老师根据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题反抛给幼儿进行讨论)。
3.教师结合图片进行小结:爸爸和妈妈结婚后,觉得很孤单,他们想如果家里有个小宝宝那该多好啊!于是爸爸把许多叫”精子“的小种子放在妈妈的里,精子在去妈妈肚子的途中遇到许多”卵子“,如果他们成为好朋友,拥抱在一起就会变成小宝宝。妈妈肚子里一个器官叫子宫,小宝宝就住在里面。子宫壁上有一层膜,那就是胎盘。胎盘上有一根脐带,连着小宝宝的肚脐,帮助小吸收营养和排出身体里的废料。就这样小宝宝一天天长大了,当他大得在子宫里呆不下时,小宝宝就出生了。
(三)创编歌曲:在妈妈肚子里
1.”你们知道小宝宝要在妈妈肚子里呆多长时间吗?这么长的时间,小宝宝在妈妈肚里干什么,让我们用好听的歌声来告诉大家。“(复习歌表演:在妈妈肚子里)
2.”小宝宝除了会在妈妈肚子里洗澡,睡觉外,还会干些什么?“(老师就幼儿回答的内容引导幼儿做出相应的动作和表情。)
3.幼儿分小组创编歌曲,教师巡回指导。
4.请幼儿以小组的形式表演他们编得歌曲。
5.小宝宝要在妈妈肚子里呆十个月,又是踢又是跳的,妈妈累不累呀?妈妈这么辛苦才生下我们,我们应该怎么对妈妈?(激发幼儿爱妈妈情感)
家庭春游计划方案篇五
练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力.
活动准备
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程
1.教师启发
教师:"我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀,我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解:
"小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)