写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。下面是一些被评为优秀作文的范文，它们在题材、观点、语言等方面都有其独特之处，值得我们去借鉴和学习。
螳螂小学作文
一个夏季的早晨，微风轻拂，初上的太阳暖暖地照射在薄雾弥漫的王宫花园里。
王宫花园里鸟语花香，鸟儿在自由自在地飞翔，还不时唱着欢快的歌曲。花园里有一个荷花池，池里粉红色的荷花揉了揉矇眬的睡眼，伸了个懒腰，精神抖擞的迎接着新的一天，荷花池旁有一棵高大的树，树上有一只蝉边哼着小曲边喝着树上甘甜的露水。
蝉兴奋极了，心想：一大早就有这么甘甜的露水喝，今天一定是我的幸运日。可是蝉没想到，它兴奋的歌声引来了螳螂的注意。螳螂正在这棵树上寻找食物，它听到了蝉的歌声，便挪动着它绿色的身躯循声而去。螳螂终于发现了蝉，它躲在一片树枝后面观察着蝉的一切动静。这时，机会来了，蝉正在吮吸露水，毫无防备，螳螂看到有机可乘，悄悄地移动着身体，蝉灵敏的耳朵发现有动静，不敢轻举妄动，只是作好了准备。螳螂猛地往蝉身上一扑，蝉也不甘示弱，用自已肥胖的身躯，给螳螂来了个3600大转弯，压在了自已的身下，螳螂见状，用锋利的前爪抓住蝉的身子，蝉疼痛难忍，不禁尖叫，这时黄雀发现了他们，眼看美味的食物就在眼前，它当然不能置之不理，它趁它们俩不注意，一口吃下了这些美味的大餐。
螳螂、蝉它们都只顾眼前的利益，而不顾身后的祸患。这提醒我们：做任何事，都不能只顾眼前利益，而不顾身后的祸患。
螳螂小学作文
清晨，我来到院子里，忽然发现一只棕色的虫子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原来是一只螳螂。它威武地昂着头，两对翅膀紧紧地贴在脊梁上，一对又大又长的“大刀”舞动着，仿佛在警告说：”离我远点！”对峙一会儿，它看我没伤害它的意思，把“大刀”收回贴到胸前。我大声喊：“妈妈，我家来客人啦！”妈妈走过来一看，笑着说：“哦，是“大刀先生”呀，欢迎我家的这位不速之“客”！”
观察了一会儿，妈妈喊我吃早饭。我对着它说：“大刀先生”我要去吃早饭了，一会儿也请你吃早饭。等我吃完早饭，给它拿点馒头屑喂它时，已不见它的踪影了。我在院子里仔细寻找，原来它渴了正在院子里的一个小水坑喝水哩。我把馒头屑放它嘴边它也不理，仍低着头，吸一会儿水，又抬头四周望望，再喝一会儿水，然后迈着大步威武地爬到院子里的一盆吊兰的叶子上，又过了一会儿，它藏到叶子的下面，很难让人发现。接连几天，我一有空闲就去看它，螳螂一直就在那几盆花草间藏来藏去，好像怕我发现似的。
我上网查了有关螳螂的知识，原来螳螂是益虫，它藏在吊兰的叶子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的这位不速之“客”，让它成为我家的一员。
螳螂小学作文
今天早晨，我兴致勃勃地跟着爷爷去田里拔毛豆。
来到田野，放眼望去，整片田野像一块黄绿相间的毛毯，黄的是麦子，绿的是毛豆和青菜，金黄的麦子在秋风中笑弯了腰。就在这时，一个绿色的小东西从我眼前掠过，我揉了揉眼睛，再定睛一看，“咦？是什么东西啊？怎么不见了？是我眼花了吗？”正当我疑惑时，那绿色的小东西又从我的眼前一掠而过，我便确定我并没有眼花。瞄准目标，轻轻一抓，这小家伙便成了我的俘虏。哦，原来是一只小螳螂。这小家伙昂着头，挺着胸，小灯笼似的眼睛死死地盯着我，两把锯齿形的“大刀”高高举着，活脱脱一个即将上战场的勇士。这一举动把我的玩心一下子勾起，“好，小家伙，姐姐我就好好陪陪玩玩。”我从旁边随手折来一根柳枝，不停地向它抽去，抽得我手酸得快断了。本以为它已命丧黄泉了,可没想到都被它灵巧地躲过了。“什么？我还斗不过你这小子？”我那火爆性子像一团无形的火瞬间被点燃，挥起柳枝就向它没头没脑的拼命抽去。虽然大多数“夺命鞭”依然被它躲过了，但只需一鞭便足以要了他的小命。只见它仰面躺在地上，虚弱地抽搐着四肢，灯笼似的眼睛仍然瞪得老大老大的，但已无神，估计是死不瞑目似吧。
不知为何，此刻我的心突然好疼，眼前也有点模糊……。
螳螂小学作文
一天，我在院子里玩。突然发现了一只小螳螂。我不由得大叫起来：“外婆，这里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆连忙拿来塑料袋，将小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂变成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂装到瓶子里。为了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地将袋子与瓶子的口严密切合。真没想到，小螳螂竟毫不犹豫地跳进了瓶子里。透过瓶子，我清楚地看见了小螳螂黄色的小眼睛圆溜溜的，碧绿的身子像弯弯的月牙，背上还未长翅膀，一对碧绿的前爪像大镰刀一样向内弯曲，上面布满了清晰的小刺，一双后腿紧蹬，有很强的跳跃能力。它一会儿从左边跳到右边，一会儿从右边跳到左边，而且不断地增加高度。不一会儿，就跳到了瓶颈，我想盖瓶盖都来不及。眼睁睁地看着小螳螂，逃之夭夭了。
自从有了小螳螂的陪伴，我每天都过得很开心。
螳螂小学作文
昨天中午，我刚吃过午饭，准备回房间去看书，忽然发现门锁上有一只绿色的小东西正在往上爬，我仔细一年，原来是一只小螳螂。我觉得很好玩，想把它捉住，刚把手伸到它的前面，它“嗖”地转过身子迅速向上爬，由于爬得太快，落在了地上，摔了个四脚朝在，我乘机把它促住带回房中。
小螳螂刚被捉到房间里像没头苍蝇似的横冲直撞，好像整个房间都装不下它，过了好一会儿才平静了下来，我这才安心地观察它。这只小螳螂的头是三角形，可随意转动，并没有上镶着两只又圆又大的眼睛，两只扁触角不停地摇晃。十分神气。
胸部、腹部又细又长。两对翅膀，外面的一对象两片嫩绿的柳叶，里面一对半透明，两对翅膀紧紧地贴在肚皮上。它的身子下面有三对足，前面一对最大上面全是小齿，十分锋利，像两根锯条似的，看上去，它简直是一名持着两把军刀的将士。这对“锯条”就是小螳螂用来捕食的工具。然后，玩小螳螂可可当心点。稍不注意就会被它的“锯条”夹住，可疼了！
它的全身是翠绿色的，和草叶的颜色没有什么两样，所以人们很难发现它。这样还有利于躲避天辞，也便于捕捉害虫。这也许是它长期生活在草丛中而产生的保护色吧！
螳螂是益虫，我们应该好好保护它才对。于是，我把这只小螳螂放回到了属于它自己的大自然中。
螳螂小学作文
暑假的一天，我和姐姐有些无聊，相约去捉螳螂。不费事我们就各捉到一只，我捉到一只青绿色的，姐姐捉到一只深绿色的，看样子都挺结实。我出了一个主意，来斗螳螂，看哪只更厉害！
我们拿来一个大杯子，把两只螳螂放进去，用草来回拨弄它们，把它们扰得火大。我的青螳螂首先抬起大“手”向姐姐的绿螳螂劈去，那绿螳螂抬手一挡，嘿，简直是“螳臂挡车”嘛，青螳螂的大“手”直刺对方的胸部，绿螳螂被击倒。比分：1︰0。我的青螳螂紧接着先发制“螂”，直劈对方大腿，可惜并对方躲过，从背后刺了一下。唉！比分扳成1︰1平了。只见青螳螂毫不气馁，迅速站起来，抡去大手向对手劈去，正中胸部，绿螳螂摔得晕头转向，找不到北。比分：2︰1。青螳螂胜不骄败不馁，终于赢得了这场比赛。
看到青螳螂雄纠纠气昂昂的样子，我心里暗自感叹：连螳螂都这样有自尊心，何况是人呢？我一定要学习它胜不骄败不馁的精神，勇往直前，取得优异的成绩，打一场漂亮的翻身仗。
螳螂小学作文
晚上我和小朋友在广场上玩，灯光下好多的蚂蚱，螳螂来回的飞舞，这引起了我们的好奇，就想捉一只威风凛凛的螳螂将军。
我们就在那静静地等着，看看谁会第一个落网。这时候在我前面不远处，一只个头挺大的绿色的昆虫进入了我的视线，我轻手轻脚地走过去，哇!一只好大的螳螂要自投罗网，我心里先是一喜，可是立刻又眉头紧锁，螳螂一直是我的天敌，它那两只锋利的大刀，我一看见就有些心颤。想捉它时，手伸出去又缩回来，犹豫不决，生怕被它那两只亮晶晶的大刀砍中。我趁其不备，鼓足勇气，不管三七二十一闭上眼睛伸手一抓，便逮住了这只令我畏惧的大螳螂。
螳螂身穿绿色战袍，头戴绿色战盔，脚穿绿色战靴，头前两把绿色战刀，就像一个全副武装披挂整齐就要出征的元帅。他的头是个倒的三角形的摸样，长着一副瓜子脸。眼睛又大又圆，说黄吧中间又泛点黑，就像一粒大黄豆中间钻了个虫眼一样。它就像一个大孕妇，挺着鼓鼓的大肚子，走起路来拽拽的好神气。
螳螂的眼睛虽然很大，但是视力不好，它的两个长长的触须就成了它的引路器，像雷达一样，每时每刻每秒都在探索着食物，看着每一个生命的迹象，随时准备着捕食猎物。每一个进入他埋伏圈里的敌人，就会插翅难逃，它那锋利的长刀牢牢地抓住食物，任凭食物怎么挣扎也不会逃脱螳螂的魔爪，终成为螳螂的盘中餐。
螳螂是我们人类朋友，是和青蛙一样吃害虫的能手，我不想把它回家，让它去自由，就把它放回了草丛，放回了适合它生存的天地。让它续为人类做贡献，希望它能生好多的消灭害虫的帮手。
螳螂小学作文
昆虫世界是非常奇妙的，有长得像外星人模样的毛毛虫、有极像树叶的叶虫、还有能伪装成树枝一样的竹节虫……暑假中，我在外婆家菜地里仔细观察过一种昆虫，也就是昆虫中的霸王——螳螂。
螳螂身穿绿色战袍，威武雄壮。六条腿支撑着整个身体，后四腿细长，前两腿粗壮且长有很多锋利的齿。在捕食时，这锋利的齿就成了它的两把“关公大刀”。螳螂有两对蜻蜓一样的翅膀。螳螂的头是个倒的“三角形”，很像电影《阿凡达》里的萨姆·沃辛顿，近些看又像外星人的脑袋。螳螂脑袋上有一对长长的触角，两只油亮亮的大眼睛，发现目标的速度是人的五倍。
你可能想不到这怪模怪样的螳螂竟是农业害虫的天敌，可以说是个“大好虫”，也有人说它是“笑里藏刀”的虫子。螳螂是肉食性昆虫，蝇、蚊、飞蛾、飞蝗等幼虫，甚至蝉等大型昆虫都是它的捕食对象。螳螂一旦发现有猎物靠近，便像离弦的箭一样扑过去，秒杀猎物，大有“昆虫霸王”的王者气质!
温馨提示：螳螂的六条腿的爪子是带毒的，大家可不要随便去捉螳螂哟!
昆虫世界真奇妙!
螳螂小学作文
一天，我正在写作业，突然听见妈妈的声音；“昕欣，快过来！”我大声地回答；“哦，知道了！”说完，我顺便来到妈妈身边，妈妈指了指衣服上的螳螂害怕地说；“昕欣你能把它弄走吗？”我一晃眼睛看见一个放牛肉瓶子，自豪地说：“看我的吧！”我拾起瓶子轻轻一按，螳螂就掉进了瓶子里，我乐得一蹦三尺高。心想；看你往哪儿跑！
我拿起放大镜，它的头是三角形的，眼睛小小的，像一别针尖一样小似的，它的膊子又硬又长，相当于身长二分之一，肚子胀得鼓鼓的，绿色的翅膀下面还藏着一对黑翅膀，它的爪子乱抓，两只前爪长满了小齿，怪不得粘在衣服上那么紧。
对呀！它怎么没有鼻子呀，我好奇地想了想，为了找到它的我拿了一个杯子，再盛满水把螳螂放进去就能找到它的呼吸口了。果然螳螂一下水头顶上冒出小泡泡。我高兴地叫起来：“耶！太棒了，我找到螳螂的呼吸口了！原来在它的头顶上呀，有细细的两个小孔，太可爱了。”后来我把那只螳螂放走了。因为它也是有生命的呀！
螳螂小学作文
我想：螳螂打起架来会怎么样呢？于是，我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里，就用手去抓，没想到螳螂没抓到，反而被它有着“劫持爪”之称的“武器”给抓住了手指。它抓得很牢，不轻易松开，我费了九牛二虎之力，才把手指拉出来。可是，我的手指也做出了“牺牲”，被划出一道道伤痕。我左思右想，终于想出了一个办请保留此标记。）法：用纸来抓螳螂，就不用怕被它反击了，小学二年级作文《螳螂作文》。于是，我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓，“啊，一箭双雕！”一下子捉到了两只。我就把它们带回家，放在有一个小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆虫。果然，它们中计了，为了夺取食物，它们都用前肢攻击对手，你指我，我指你，好像都在说：“这是我的食物，你不许动！”慢慢的，就打起来了。
它们打得很激烈，互不相让，最终，谁也没有吃到食物。
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螳螂小学作文
嘿嘿，猜猜我是谁?没错，我就是被称为“截肢杀手”的螳螂。
我全身淡绿，背上长着轻薄如纱的长翼，我的颈部十分柔软，头可以自由的转动，来观察四面八方的东西。不过在我温柔的面纱下，却隐藏着十分吓人的杀气。
虽说我长大后无人能敌，可是在我幼年时什么都打不过，就算是小小的蚂蚁都可以把我们切成碎片，所以我们长大后只会有一两个幸存者，而其他的同胞们已经成了蚂蚁们的口中之食了。
听了我的介绍，你已经了解我这个“截肢杀手”了吧。
螳螂小学作文
螳螂这个名字我一点也没有好感，小的时候怕它，现在有了好印象。
在昆虫时间了，螳螂称得上是勇猛的斗士。它属于肉食性的昆虫，性情凶狠残暴。它的模样也长得很怪：在长长的颈部上面顶着一个能转180度旋转的三角形头，头顶上有一对多关节呈丝状的触角，还长着一对有上百个晶体状单眼组成的复眼，显得巨大发达而向外突出，并迅速做出反应。它的前胸特别长，占躯体的一半，前足上有很锐利的锯齿，像一把镰刀，是捕捉猎物的主要武器。
螳螂是个补虫专家，它的视觉十分敏锐，可以盯住任何活动目标，但却看不到任何一个静止不动的食物，因此它们只捉活的虫子。凭借有力的前足，螳螂能在瞬间捕捉到飞的小昆虫。
有人说螳螂吃头发，有人说不吃，于是，我就剪下一个3厘米的头发放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原来的样子，我以为螳螂不吃，只见螳螂以迅雷不及掩耳之势，将头发塞到嘴里，原来螳螂吃头发啊！
最近，我发现螳螂能变色，其实，螳螂有一身保护色，能随着生活环境变换不同的颜色，夏天，它们和树叶一样翠绿，到了秋天，体色就会跟周围的草变成黄色或褐色。
我们要向螳螂的精神学习，勇往直前，永不退缩。
螳螂小学作文
今天早上，我来到院子里晨练，却在剪刀车上发现了一只食指一样大的螳螂。
这只螳螂全身披着碧绿碧绿的衣裳，有四条细长而发达的腿，而且还有两个大钳子，上面布满细小而锋利的刺，这就是它对付较大昆虫的“秘密武器”。肥大的身体上，长着一对有力的翅膀，只要有鸟儿要吃它，它就会轻松一跳，以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。身体顶部长着一个三角形似的脑袋，上面有两只珍珠似的黄眼睛和比小米还小的'黑眼珠，看上去霸气又威风。
突然，它发现了我，便慢慢地扭过头来，用那双小眼睛疑惑地望着我，还在半空中比划着什么，我看了几遍，发现它写了一个汉字“二”，我兴奋地告诉妈妈:“这只螳螂会写字!”妈妈笑着回答:“这只螳螂是个“自学成才”的小家伙呀!”我听后乐得哈哈大笑。
突然，在我家房顶上出现了好几只麻雀，它们对螳螂虎视眈眈，我赶紧把它藏在碧绿碧绿的吊兰里，不一会儿，螳螂就与吊兰融为一体了，成为它强有力的“保护伞。”等麻雀下来找螳螂时，它却不见了踪影，耍得它们团团转，我高兴极了。
妈妈告诉我，螳螂是益虫，它可能是迷路跑到了我家院子里，于是我把它送到了后院的草坪里，让它去找自己的家。
螳螂小学作文
我在别人手中看到一只螳螂，发现它有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切动物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪儿呢？我决定探索这个奥秘。
下午，天气挺好，我找了一根长棍子，带着哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在绿叶中，有的在大树上。”哥哥说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到“仔细”不可。我在茉莉花叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西一动不动，我以为是片小叶子就没有在意。可我刚要转过头的时候，忽然发现那绿东西动了动，我过去一看高兴得差点叫出声来。原来大螳螂趴在叶子上，它以为这样可以骗过我。我伸手抓住了它的脖子，并抓着它的前爪。
为了找到螳螂的呼吸器官，我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应。可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它全身放入水，突然，一个汽泡从螳螂的脖颈上冒出来。我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的小孔儿，噢，这就是螳螂的呼吸器官。
当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想：原来探索大自然的奥秘有无穷乐趣。
螳螂小学作文
螳螂是种无脊椎动物，又名刀螂，在我国有五百多种哦！
闲来无事，在花园中踱步的我，无意中看到一群螳螂，它们围在一只甲虫跟前打转，突然间，扑上去，与甲虫展开一场打斗……看着看着，我好似来到了它们旁边。忽然，一只老螳螂走出来，两旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一场打斗就这样结束了，我想：“这一定是个慈祥又有威望的长者吧！”
无意间，我被一阵打斗声吸引了——原来是两只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他们在草丛的空地上打斗，纷纷拿出自己的看家本领，一决高下，两旁的观众都为它们加油、喝彩，终于一只螳螂体力不支，败下阵来。随后，我到了它们的庄园。那里竟然种着一株株我叫也不叫出，见也没见过的小花！我还看见一个被称为“种花专家”的螳螂，正在精心培养一些花种……各种的工作，都由专业的螳螂担任。
我漫游许久，直到夕阳亲吻西山霞光满天的时候，我才回过神来。
我发现了草丛中螳螂的快乐天地，莫名高兴！
螳螂小学作文
有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。
我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。
“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。
有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。
有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。
螳螂小学作文
话说春秋时期，吴王想要攻打楚国，就告诉他的大臣下属们说：“事儿，本王已定，谁要是再劝告本王，那诸位就只有死路一条了！”话音刚落，在吴王众多随从里的一位少年也听见了，心里想：我本来也想劝告吴王的，但是现在去劝不仅不会让吴王取消攻打楚国的念头，还会把自己送上西天，这不是“赔了夫人又折兵”吗？看来只有想一条妙计，既能劝告，又能保命！
于是，少年就怀里藏着弹子，手里拿着弹弓。在后花园里转来转去，露水都把他的衣服打湿了，就这样一连三个早晨。吴王为此感到很奇怪，就问少年：“你在干什么呢？露水都把你的衣服打湿了！？”少年见吴王走了过来，心里暗暗欣喜：哈哈，鱼上钩了！于是便回答吴王：“后园有树，树上有蝉，蝉在高高的树上尽情‘k’歌，嘴巴干渴了，还咂几口甘甜的'露水，蝉在陶醉中似乎忘了身后还有一直想吞了它的螳螂，这时的螳螂‘哈着个腰’，小心翼翼的靠近蝉，准备来顿‘下午茶’，可它却没有注意旁边有一只想啄了它的黄雀，黄雀跟个‘鹅’似的伸长了脖子，也想来顿“美餐”！可它也不知道我这儿准备好了的弹弓随时将射中它。”吴王心里有了疑问：这位少年跟我说这个干什么啊？少年清了清嗓子，又说：“蝉、螳螂、黄雀它们都是只顾眼前的利益，不顾后面的危机，多么危险的事啊！”吴王恍然大悟：原来他是想告诫我不去攻打楚国，因为也有更多的国家想要攻打我吴国。多亏他，才使我没有犯下错误啊！于是便答道：“好一条妙计！来人！停止攻打楚国！”
这个剧情就到这里了，可以告诉广大读者朋友们，您可也别像蝉、螳螂、黄雀（吴王）那样，只顾眼前的利益而不顾后面的隐患啊！当然，您也学学人家少年，足智多谋，机智爱国。
螳螂小学作文
那次去外婆家，我在草丛中发现了两只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生宝宝了，另一只看上去与它很亲密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周记，我正想写一篇观察小动物的作文，如果把它们带回家，不就可以近水楼台先得月了吗？我心里打起如意小算盘，把螳螂夫妇接回了家。
第二天，我去观察螳螂，发现雌螳螂的肚子平了，说明它已经顺利产下了卵，可雄螳螂去哪儿了？我把饲养盒里里外外找了个遍，还是没找到。
开始我以为是投进去的.食物不新鲜，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂还没有回来，我才知道问题的严重性。但转眼一想，听说每当雌螳螂产下卵，雄螳螂都会消失，该不会这么巧吧！
于是，我拿起放大镜在饲养盒里里找来找去，最后在雌螳螂的前足下发现了一对类似后足的东西，拿出来一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太残忍了！
看到这样的答案，我感慨万千，既惊叹于大自然的奇妙，更赞美雄性螳螂那伟大的奉献精神。
螳螂小学作文
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。
它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。
首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益虫。
螳螂小学作文
同学们家里都有玩具，可我今天玩的是一种与众不同的玩具——螳螂。
下午外出散步时，爷爷给我带回一只公螳螂，取名“螳螂之王”。它有一个灵活的三角形脑袋，脑袋上有发丝般细的触角，它长着一张小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命乱蹬，想挣脱出来。背上是两对绿色半透明的翅膀，长在外面的较厚，长在里面的又大又薄。
可别小看这小东西，它的跳远、爬竿可是一级棒。跳远是每只螳螂都会的，可我这只远得无与伦比。它只有3、4厘米长，可跳出了30厘米左右，我直为它拍手助威，它也挺争气，连续跳了5、6次。
爬竿更是没得说，我把它放在牙签上，谁知它竟兴致勃勃的爬了起来，不知连续爬了多少个来回，直到他累了。
这会儿，我给它舒舒服服地洗了个澡，然后把它放在我为它布置的那柔软的纸床上。瞧他那惬意的样子，真像一位骄傲的“螳螂之王”。
听爸爸说，他们小时候也就玩这些东西，哪有什么电视、电脑、四驱车。我倒觉得现在生活中少了些对大自然的亲近，有时我还真羡慕爸爸妈妈的童年生活呢！
螳螂小学作文
我是一只螳螂，一只渺小的虫子，我没有猩猩那样强壮的身体，没有鸟儿那么机灵可爱，翅膀也没有大雁、天鹅那样强劲有力，可以飞向云端。我就是我平凡而又与众不同的我。
不过我每天行走江湖，无忧无虑。周围又美景不断，我过的潇洒的很。
因为我没有家，所以我每天四海为家，早晨我出去捕猎，晚上就四处找地方睡。
早晨我一醒！？这是什么地方？我怀着好奇的心情去一探究竟。芬芳的花香迎面而来不一会儿下起了雨，好大的雨滴啊，我去怎么还变多了？我闪、闪、闪你打我呀，不行太多了——哇好美。雨中的世界太美了。本来树就是绿的，这一下更绿了，绿的好看，绿的神奇。
雨停了，我振动着翅膀飞向天空，俯身向下看一个新世界，我在半空聆听着大自然给我唱歌好清脆的声音，我觉得这是最美的音乐。因为这是大自然的声音，听完之后我又看花姐姐在和蜜蜂弟弟说话，一转身又看到小鸟们在练习唱歌。
大自然好美，我这只平凡的螳螂也一直在美的拥抱中活着。