规章制度的违反可能会受到相应的处罚和纪律处分，以维护组织的权威和形象。规章制度的守则和精神应当深入人心，形成组织文化的一部分。
中学教师计算机使用管理制度
一、热爱社会主义祖国，拥护中国******的领导，努力学习建设中国特色社会主义理论，忠诚人民教育事业，贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，做社会主义精神文明建设者和传播者。
二、履行教师义务，发扬奉献精神，敬业乐业，坚守岗位，克己奉公，尽职尽责，不玩忽职守，不从事有违教师形象和职业道德的第二职业，不搞有偿家教。
三、遵循教育规律，坚持教书育人，切实搞好思想、品德和政治教育;善于发掘任教学科的德育资源，充分发挥教学的德育功能。
四、善于学习，潜心钻研，严谨治学，精益求精，善于总结，敢于探索，开拓创新，锐意进取，不断丰富科学文化知识，提高教育理论水平和教育、教学能力。
五、树立正确教学思想，遵循教学原则，深化教学改革，不断改进教学方法，灵活运用教学媒体，认真指导学习方法，注重基础，培养能力，开发智力，发展个性，努力提高教学效率和教学质量。
六、热爱、尊重学生，循循善诱，诲人不倦，面向全体，因材施教，热情指导，关心每个学生成长;不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生;不侮辱学生人格;不歧视生理心理有缺陷的学生，敢于制止有害于学生的行为，保护学生身心健康。
七、热爱学校，关心集体，服从领导，尊重同事，团结协作，顾全大局，谦虚谨慎，诚实正直，乐于助人，为集体争创荣誉;不损人利己，不骄傲自大，不搞自由主义。
八、严于律己，以身作则，言传身教，为人师表，做学生的楷模;遵纪守法，作风正派，自觉维护社会公德;不赌博、不看黄色书刊、录象;不参加迷信活动，不参加低级、庸俗和有害身心健康的活动。
九、举止端庄，语言文明，礼貌待人;衣着整洁大方，女教师不化妆，男教师不留长发、不蓄胡子;不得携带移动电话或传呼机上课;不得在教育教学场所吸烟。
十、尊重家长、热情相待，定期家访，与家长、社会紧密配合，共同教育学生;不得向学生索取礼物，不得要求学生及其家长为自己办私事。
为加强本校师资队伍自身建设、提高教职工的政治思想和文化业务素质，提高教育质量，特制订如下敬业爱生公约：
一、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，遵纪守法，为人师表。
二、认真贯彻党的教育方针和政策法规，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，服从领导分配，团结协作，发扬奉献精神。
三、遵守学校各项规章制度，严格遵守考勤制度，按时上下班，正确处理公私关系，把集体工作放在第一位，确保每天有足够的工作时间。
四、认真学习大纲，钻研教材，精心备课，设计教案和作业。不断接收新的知识和教改信息，不断改革课堂教学，积极探索教法，培养学法。务求使每节课都受到学生的欢迎，确保45分钟的教学质量。
五、积极参加教研活动，不断总结经验，努力提高自身的业务能力，积极撰写教育教学论文投送有关学会和刊物。
六、布置作业要适量，试卷、作业的批改、讲评要认真及时，做到规范化、标准化、科学化。对知识缺漏、差错问题应面批面改，实事求是，恰如其分。对完成作业质量较差和拖欠现象应找出原因，既严格要求又耐心教育、限期改正。
七、要面向全体学生，热爱全体学生。对优秀学生和双差生都要“一分为二”。要偏爱差生，激励优生。加强家校联系，严禁体罚和变相体罚学生。做学生的知心朋友，建立融洽的师生关系。
八、要注意对学生进行良好行为习惯的养成教育。重视对学生进行懂礼貌、守纪律、讲卫生、勤学习和热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民、热爱科学，以及注意安全、遵守法纪和社会主义公德等方面的教育，培养品学兼优的合格人材。
1.服从组织分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。
2.遵守作息制度，按时上班、下班、不无故迟到或早退，不旷课，认真办公，提高工作效率。
3.维护学校的良好声誉，为人师表、重师德、重公德、注意仪表、团结同事、爱护学生、互相帮助、发扬主人翁精神，以校为家。
4.认真学习专业认识，努力提高技术水平，完善创新教学方法，保证教学质量、认真备课、检查学生作业、讲普通话授课、按时按质量完成教学任务，认真做好职责范围内的各项工作，做好卫生工作及学生的思想工作。
5.认真备课、讲课，批改作业并有记录。
6.按课表上课，不缺课、误课或随便换课。
7.上课时衣着得体，不吸烟、不戴帽、不坐着讲课、不接打电话，不无故离开教室。
8.对学生进行正面教育，不体罚和变相体罚学生，做好后进生的思想转化工作，全面关心学生的健康和成长。
9.工作时间内，坚持在本办公室办公，不嬉笑、打闹、乱串办公室，不做与工作无关的事。
10.遵守学校的其它的各项规章制度。认真完成本职工作，准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。
11.加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表;在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。
1.全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2.教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送市教育局，由教育局作调配。
3.学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4.根据市教育局规定，每年实行教师人事考评制度，每学年对教师的各方面表现进行一次考评，考评结果存入教师档案;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5.实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
6.全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在年度考评中扣分。
7.建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
8.教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
三、教职工聘任制度。
1.认真搞好核编定员，确定教师的教学工作量和行政人员的岗位职责。
2.校长聘任教职工应在上级教育行政部门核定的总编制内进行。要注重教师队伍的长远建设，既要充分发挥中年骨干教师的作用，又要注重培养青年教师，还要注重保护老年教师。
3.对受聘教职员工应全面实行岗位责任制，明确岗位职责和工作规范，制订考核标准和考核制度，建立考核档案，作为续聘、不聘、晋升和奖惩的依据。
4.聘任办法，可先由校长提名，征求有关部门负责人的意见后，由校长聘任;也可由校长授权有关部门负责人提名，再由校长聘任。校长对聘任的教职员工发给聘书，并签订聘约。聘任期一般为一年，可连聘连任。
5.对未被聘任的人员，本着立足校内，因人而异，发挥所长的原则，妥善予以安排。对老弱病残等丧失工作能力而未受聘的教职员工，应区别情况，妥善安置;对已达到离退休年龄的人员，由组织按期办理退休手续。
四、教师职称申报推荐办法。
为进一步加强我校教师队伍建设，完善我校教师专业技术资格申报推荐工作，根据省、市有关职称评审工作文件精神，结合我校实际，特制定本教师职称申报推荐办法。
一、组织领导。
学校成立职称工作领导小组与职称推荐组，职称工作领导小组办公室设在校长办公室。
二、申报推荐资格。
教师任现职年限、工作业绩等基本满足职称晋升条件后方有资格参加推荐申报职称评审。职称晋升条件按当年省职称工作领导小组和市专业技术人员职称工作领导小组文件及相关政策执行。
三、申报推荐程序。
1.个人申报。符合职称晋升条件的人员填写《黄石市中学教师专业技术资格申报表》，申报参加推荐。学校将申报参加推荐人员的基本材料报送市教育局审核，按市教育局审核结果确认参加推荐人员。
2.公开述职。职称工作领导小组组织职称推荐组召开测评会议，听取所有参加推荐人员述职。
3.成果展示。职称推荐组查阅所有参加推荐人员职称材料。
4.民主测评。职称工作领导小组对所有参加推荐人员进行学生满意度测评;在公开述职和学生测评的基础上，确定推荐申报候选人。民主测评中得票超过60%的参评人员，即成为推荐申报候选人。
5.量化考核。职称工作领导小组根据《黄石市中学教师专业技术资格量化考核细则》()对推荐候选人进行量化考核，形成量化考核结果。
6.择优推荐。职称工作领导小组根据市教育局下达的职称申报指标数，结合民主测评和量化考核结果，讨论确定最终推荐申报人选。
7.公示。在学校《公告栏》中张贴《中小学教师专业技术资格申报人员主要情况公示表》，对所有推荐申报人员进行公示。公示期满，报市教育局参评。
五、规范教师师德行为“十不准”规定。
1.不准从事有偿家教;。
2.不准私自外出兼课或校外办班;。
3.不准体罚或变相体罚学生;。
4.不准粗暴对待学生家长;。
5.不准向学生推销教辅材料及其他商品;。
6.不准索要或接受学生家长的宴请、礼金及其他财物;。
7.不准旷教或擅离教育教学岗位;。
8.不准在上课时抽烟和使用移动电话;。
9.不准酒后进入课堂;。
10.不准上班时间网络聊天、玩游戏、炒股等。
1.坚持理论学习和业务学习，提高广大教职工的政治觉悟、师德修养及业务理论水平和能力。
2.教研处根据上级要求制定培训计划并认真实施，做到有目的、有检查、有收效、有总结。
3.教职工参加业务学习必须遵守学习纪律，不迟到，不早退，有事向主管领导请假。学习时精力集中，不做与学习无关的事情。
4.加强教师基本功训练，注重现代教育技术的培训和应用。
5.鼓励教师参加提高学历层次和业务理论水平的进修学习。
6.组织教师论坛，促进教师理论水平的提高。
7.认真组织继续教育及相关培训学习的考核验收，并将继续教育培训中学习态度及成效做为教职工岗位责任考核评估内容之一。
1.开展“青蓝工程”活动，让老教师传帮带骨干教师，缩短骨干教师的成长过程，让骨干教师迅速成长。
2.鼓励骨干教师进修学习，接受继续教育，参加各种形式的培训班，为骨干教师的学习提供强有力的物质保证和时间支持。
3.组织骨干教师开展观摩课、研讨课等教学活动，通过自我说课、评课进一步提高骨干教师的业务水平。
4.创造机会让青年骨干教师承担市、区、学校的教研课、公开课，为骨干教师成才提供机会。
5.每年进行以优质课为主线的教学基本功大赛以及教案评比等活动。
6.鼓励骨干教师积极参加教科研活动，撰写教研论文，探索教育教学规律。
7.通过培训，对骨干教师进行认定，并挂牌上岗。
1.举办“青蓝工程”活动，以老带新，让青年教师迅速成长。
2.鼓励青年教师外出学习和深造，提高青年教师的文化素质和业务能力。
3.鼓励青年教师参加国家、省、市、区观摩课，使青年教师的讲课水平上了一个新台阶。
4.鼓励青年教师积极参加教育科研和课改实践，使青年教师的教育科研水平有了大幅度的提高。
5.加强对青年教师的师德建设，使青年教师思想上进、依法执教、爱岗敬业、热爱学习、严谨治学、团结协作、为人师表。
6.加强对青年教师信息技术的培训，极大提高了自身素质，对教学质量的提高起了很大的促进作用。
1.教学目标明确。上课时应做到目标明确，内容适度，重点突出。教学目标是一节课的灵魂，教师要妥善安排教学的各个五一节，紧紧环绕扣住教学目标，有条不紊地进行教学，完成教学大纲对每节课的教学要求。
2.教学内容准确无误。教师传授给学生的知识信息，应该是科学的、准确无误的。对概念、定义的表述，对原理、定律的论证，乃至上课引用的事例，都应是确切无疑的。教学中既要抓住重点和难点，又不违背科学的基本原理，保持科学的系统性和连贯性，并挖掘教材内容的思想性，寓思想教育于教学之中，把科学性与思想性统一起来。
3.教学方法灵活、多样、恰当。教师要根据不同学科、不同教学内容及学生的不同重点，选择教学方法。提倡启发式教学。教师讲课注意精讲精练，讲练结合，充分调动学生的积极性、主动性，使每个学生都能积极地观察问题、思考问题、控求问题，促进智力发展，提高感知、记忆和思维能力。
4.掌握教学信息反馈，调控教学过程。课堂教学中的信息传递是双向的，教师要通过对学生学习活动的敏锐观察获取反馈信息，及时调控教学过程，弥补知识、技能缺陷，上好每节课，教会每个学生，达到每党课质量过关，谋求最佳教学效果。
5.掌握教学艺术。教师要有语言、板书、实验、教态的艺术。教师的语言要清晰、规范、标准、精练、准确、鲜明、生动、形象、风趣，富有启发性和吸引力;板书要正确、清楚、工整、精练布局结构合理、能体现讲课重点与发展过程;教态亲切、自然、文雅、大方，动作要有利于学生对知识的理解和掌握。
6.严格遵守教学常规。教师在预备铃响时应走出教研室提前站在教室门口，目视学生做好上课准备。上课铃响走上讲台，举行上课礼，组织教学，开始授课;上课不迟到，不早退，不无故离开教室，不提前下课，不拖堂，不擅自调课;教学要讲普通话，板书要有条理，书写认真，大小适当，不写错别字。
1.教师从试用期开始参加考核，考核原则上一学年一次。
2.考核分业务考核、综合评定两个方面进行。
业务考核指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、教务处负责，业务评定的形式可多样化，分教学计划制订、备课、听课评课、作业布置与批改、教书育人、命题与考试、课外活动、教学研究、教学效果、工作态度、教学实验等诸项。
综合评定指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、完成学校交付任务、同事间的协作精神、考勤情况、个人修养、家长反馈意见等。
3.教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。
4.教师考核成绩与期未评比先进、奖金发放、职级确定等挂钩，并起主导作用。
为落实《教师职业道德规范》，加强全体教职员工的组织纪律性，严格教师队伍的管理以端正教风，保证学校教育教学工作的正常开展，根据本校实际，制订本制度：
1、教师每天上、下午上班签到时间分别为8：00和2：00，(值日教师必须提前20分钟到岗做好值日工作)实行签到制度(不得代签)，教师上下班应自觉在办公室签名。
2、实行坐班制，教师上班时间，因事外出，要向年级组或行政部门请假，上班时间不得在校园特别是办公室内大声喧哗、吵闹、影响他人工作。每天上、下午第三节后，非班主任、年级组长，在没有课、没有会议(活动)时，可以签名离校(值日领导教师必须坚守岗位)。在规定时间前未经领导同意私自离校者以早退计。当午无课教师应到校办公，如无到校，以旷工计。
3、会议或业务活动按学校通知时间准时参加，凡超过规定时间到会(或活动地点)者，以迟到计，全体教师必须准时参加升旗仪式，迟到10分钟以上按缺课一节计、无故不参加升旗仪式，第一次以旷工半天计。
4、健全请假制度。有事先请假后销假。请假一天以内的由年级组批准，请假两天以内的由教导处批准，请假超过两天的由校长批准。如遇特殊情况，可电话请假，但回校后必须主动补填请假单并销假。病假者必须提供医生证明。未批准请假而又不上班按旷工计。假满未销假而又未上班按旷工计。
5、在一个月内，无迟到、早退、病假、事假、旷工的老师，每月发全勤奖30元。凡迟到或早退者，每次扣5元，第三次起除不发全勤奖外，按迟到或早退次数扣款。病假每天扣5元，事假每天扣10元，病事假期间，每缺一节课再扣3元;凡旷工者除不发全勤奖外，每天扣工资30元，旷工三天以内(含三天)，期末奖金减半，三天以上者期末不发给奖金，连续旷工者，按上级人事管理条例处理。每位教师每学月可请机动假一天，不影响当月全勤奖，请机动假期间，缺课每节扣3元。
6、严禁教师未经教导处批准而私自调课，私自调课双方所调节数均扣5元/节，因私自调课而造成无老师上课的扣发双方当月全部考勤奖并作旷工处理。
7、学校职评、评优工作要与出勤好坏相对应，与劳动态度相结合。
十二、绩效考核制度。
为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护、发挥广大教师教书育人的积极性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核方案：
领导小组：组长：彭凯胜组员：柯尊寅汪昭水陈绪海袁新民及初一、二、三年级教师代表各一名。
教师考核以职业道德、工作能力、出勤管理、教学效果为主体，基础分为50分。
一、师德(10分)。
根据教师遵守中小学教师职业道德规范情况，由年级组教师互评，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均值为教师个人得分。以下15款为教师评估时的参考要素。
1、有无污辱学生，歧视差生情况。
2、有无饮酒上课，酗酒闹事情形。
3、有无上班期间在校赌博，参与买码活动。
4、有无私自组织学生有偿补课或有偿家教情况;有无私自征订教辅资料情形。
5、有无参与不健康活动，传播有害学生身心健康的思想。
6、有无有意闹不团结，辱骂、诋毁他人，造成不良影响情形。
7、有无因教育方法不当或防范不及时，出现重大安全责任事故情况。
8、有无涉及有损教师形象和有毁学校声誉的违法违纪行为。
9、有无不听从领导，擅自主张情形。
10、有无随意停学生的课的情形。
11、有无教学态度不好或责任心不强，被学生强烈要求更换的教师情况。
12、有无教师不爱护校产情形。
13、有无教师不讲究个人及环境卫生，办公场所零乱不整洁情况。
14、有无不服从工作安排，斤斤计较个人得失，缺乏大局意识情况。
15、有无遇到紧急事故或需立即制止处理的事，不管不问，互相推诿情况。
二、履职(40分)。
a、出勤(2.5分)。
1、旷课、缺会每节扣0.5分。
2、病假、事假、迟到每节扣0.1分。
3、值日、值班缺勤一次扣0.2分，迟到或中途离岗一次扣0.1分。
b、工作量(15分)。
根据学校岗位核算结果，接近、达到1个岗者得14分;超出1个岗者得分=14分+(岗位总值—1)*3。
c、教学过程(10分)。
1、每月撰写一篇教学反思，一学期一案例一论文一总结，少一次扣1分(以单列出来上交教导处作学期论文、反思、案例、总结评比的资料为依据，下载抄袭的加倍扣分，获奖的加1分)。
2、教师备课须符合学校教学计划要求，否则每缺一个项目扣0.5分，每缺一个课时扣0.25分(每期按4个教学月计，须完成的课时量按月折算)。不按时上交本期备课本或无本期备课本接受学校检查者扣5分。
d、教学业绩(10分)。
根据教师教育教学效果，业绩得分=7分+期中考试算奖得分*0.3+奖励得分(代表学校参加市级以上教科研竞赛者加1分，获奖者加2分)。
e、专业发展(2.5分)。
根据教师拓展专业知识情况计分，能积极参加教科研及继教培训者得2分，能按时上交培训笔记及相关资料者加0.5分。计算机、普通话考核合格，符合相应要求者分别加0.25分。
三、加分。
1、当期在国家、省、市、县正式发行的刊物上发表文章，每篇加4分、3分、2分、1分。
2、当期被各级政府或教育行政部门评为先进个人或先进工作者的，凭证每次加分，乡级0.5分，市级县1分，市级2分，省级3分，国家级5分。
3、当期迎检受到上级表彰者加1分。
四、其他。
1、师德考核得分未过半者，本年度考核定为不合格。学期总分不及格者定为不合格。不合格者下期不予聘任。
2、工作量不足平均课时的教师不能评优(优秀班主任评选以班级量化为主要依据)。
3、在职在岗老师的绩效工资不得低于在职不岗老师的绩效工资。
4、其他未定事宜，由考核领导小组酌情处理。
中学教师计算机使用管理制度
一、校本培训的目标：
努力建设一支“爱岗敬业、务实勤业、博深精业、开拓创新”的符合我校教育事业发展需要，家长学生满意，具有一定知名度的高素质的教师队伍。
二、明确职责：
1、领导小组职责。
1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。
2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。
3）期末总结师训情况、评估考核。
4）经费和时间保证。积极投入资金，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础；开展培训时，领导要大力支持各个负责人的总做，确保教师的培训时间，学校不得以任何理由阻碍教师参加各式培训。
2、骨干教师职责。
根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。并能上好示范课、专题讲座，做好分工，承担教师的传帮带工作。
3、教师职责。
1）积极参加学校组织的培训活动。不得无故缺席和迟到、早退，活动考勤纳入教师每回目标管理考核之中。
2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。
4）整理自己的业务档案。
三、培训内容：
1、有关课程改革的教育教学能力、教研科研能力的培训。
2、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。
3、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。
4、各教研组日常教研活动。
四、培训形式：
1、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。
每学期开学初的教师会上，由教科处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。
2、专家指导。
在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请优秀教师来校指导。
3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。
4、开展师徒结对子活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。
五、检查评估。
具体要求以《校本培训考核细则》为准。
教师计算机使用管理制度
为加强对教师办公计算机的管理，确保计算机正常、有序的使用，让计算机更好地为教师教育教学工作服务，特制定本制度。
一、教师办公计算机是学校财产，所有权归学校，教师本人只有使用权和保护权，只限本人在本校使用。所有教师要教育自己的子女、家属，任何时候都不得使用办公室的计算机玩游戏或上网聊天。
二、计算机使用人为唯一保管责任人，中途不予调换。如因人为原因，使用不当或他人随意操作等造成计算机损坏(包括计算机丢失)，由保管责任人负全部责任，照价赔偿。
三、不得随意更换安装计算机系统，禁止随意安装与教学无关的软件，或大量下载非教学类资源造成硬盘损伤。为防止计算机病毒的感染，教师在用机过程中应做好计算机病毒的查杀工作(一般一周至少查杀病毒一次，用360安全卫士和360杀毒软件即可)，一旦发现立即清除计算机病毒，必要时可以请学校对计算机熟悉的教师协助予以解决。为防止计算机瘫痪，请各位教师在学校qq群中下载一键还原软件，并安装，安装后及时备份当前系统即可。如遇计算机瘫痪，在计算机启动时选择一键还原即可恢复原来系统。
四、办公计算机应正确使用，注意清洁卫生，倍加爱护，做到人走关机，断电过夜，最长使用4小时后关机20分钟，延长计算机使用寿命。长时间不用时应开启屏幕保护或关闭显示器电源(办公室内可请熟悉的教师统一预设)。
五、所有个人文件或教学资源文件不能保存在c盘或桌面(切记!丢失资料，后果自负)，应在其他盘符下以“自己的姓名”命名，单独建立文件夹，并及时备份，以防资料丢失。为了保证数据安全，教师应及时、定期备份个人重要资料至第三方存储空间(比如u盘、网络存储空间、邮箱、网易网盘、自有计算机等)，养成良好的备份存储习惯。
六、教师在利用计算机上网的过程中应自觉抵制浏览各种不健康的网络内容，绝对禁止教师利用计算机和校园网络传播各种xxx言论、不良信息和恶意诽谤他人，不参与各种不利于学校发展的网络论坛。
七、教师利用计算机应该从事与教学业务和教学管理相关的工作。上班期间不得利用计算机玩游戏、淘宝购物、看电影、听音乐、上网聊天等(学校不定时抽查或监控)，一经发现或举报后查实，通报批评，再次发现罚款50元。上级暗访发现违规，取消当年评优晋级资格，按照《事业单位工作人员处分暂行规定》进行处罚。
八、教师使用完毕后要按照正常的步骤关机，不得强行关闭电源。下班关闭计算机，停止计算机的`运行后，必须切断计算机所有电源，才能离开。
九、教师因退休、调出(或借出)本校及长期病假(半年以上)的，由学校将其使用的计算机收回。
十、教师计算机要服从学校统一安排或临时调剂，每学期放假前统一将计算机按学校要求上交总务处，并据实登记。如有设备丢失或损坏，使用人将负全部责任，照价赔偿。
十一、计算机设备属于学校财产，教师只拥有该计算机使用权，不得擅自借出或挪作它用，否则，将追究当事人的责任。因工作需要，计算机需要变更机主或移动位置，须报校长批准后，学校统一登记。
十二、机箱后贴有封条，任何人不得私自撕封条打开机箱，更换硬件配置;计算机使用中出现非人为的硬件故障需要维修，请与总务处联系(新机主件包修期三年，人为原因计算机公司不包修，含雷击、进水、摔坏、键盘屏幕损坏等)。若因人为故意损坏拆卸计算机或违反以上规定，学校将回收计算机，并且该教师要全额赔偿。
章丘市白云湖镇高桥小学。
20xx年3月16日。
中学教师计算机使用管理制度
为了更好地构建我校教师发展的平台，积极推进“名师工程”，根据《温州市教育局关于加强教师队伍建设的意见》（温教政〔xx〕16号）《温州市教育局关于印发温州市骨干教师学年度目标考核办法的通知》（温教政〔xx〕30号）《永嘉县“561”教育人才培养行动计划实施办法》（永教政〔xx〕62号）《永嘉中学教师培养计划实施办法》等文件精神，结合我校教师发展的具体实际，学校创设了“永嘉中学骨干教师研修班”，为加强研修班的管理，充分发挥骨干教师的模范带头作用，加快永嘉中学教师队伍建设，特制定本管理制度：
一、培养目标。
完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我。培养出一批省、市、县级名师、教学能手、骨干教师，形成优秀教师的群体，形成拥有名师，名学科的名校。为了更扎实有效地进行培养，根据基础的不同，在研修班中分开班级的类别分别制定不同的目标。
名师班：
经过几年培养使各个老师在自己的业务上有所提高、业务荣誉有所晋级，有教师成为省新秀、省市名师、特级教师、教授级中学高级教师。
骨干班：
经过几年培养使各个老师在自己的业务上有所提高、业务荣誉有所晋级，有教师成为县首席学科带头人、市骨干、市三坛。
基础班：
经过几年培养使各个老师在自己的业务上有所提高、业务荣誉有所晋级，有教师成为县新苗、县骨干、县三坛、县带头人。
二、培养任务。
名师班：
1、加强教学研究。教师的真本领在课堂，名师班教师要将主要精力集中在课堂教学实践及其研究上；每学期不少于1次在学校、县（市、区）、市开设公开课或讲座，培养期内不少于4次，其中一次是温州市级以上的公开课或讲座。
2、加强科研提升。加强以科研促进教学发展，要求学员每学期至少写一篇教学设计、撰一个案例反思或一篇论文，其中获奖或发表至少一篇。
3、加强课题研究。结合新一轮课改精神，每人至少参与一个市级及以上的课题研究，并把备课、上课、评课、理论学习与科研结合，两年内有研究论文或研究报告，有成果展示。
4、提倡一专多能。引导骨干教师多方位地学习，有奋斗目标，有主攻方向，不断提高自我，超越自我。
5、提倡多出成果。在加强教学研究和课题研究的同时，注意能对教学实践提升，争取在培养期内多出成果，如“教学专著”，“课堂实录集”等上档次的科研成果。
骨干班。
1、加强教学研究。为了骨干教师的教学能力的提高，每学期不少于1次在学校、县（市、区）、市开设公开课或讲座，培养期内争取市级公开课或讲座1次以上。
2、加强科研提升。加强以科研促进教学发展，要求学员每学年至少写一篇教学设计、撰一个案例反思或一篇论文，其中获奖或发表至少一篇。
3、加强课题研究。结合新一轮课改精神，每人至少参与一个县级及以上的课题研究，并把备课、上课、评课、理论学习与科研结合，两年内有研究论文或研究报告，有成果展示。
4、提倡特色发展。引导骨干教师多方位地学习，有奋斗目标，形成自己的教学特色，不断提高自我，超越自我。
基础班：
1、加强教学研究。为了骨干教师的教学能力的提高，每学期不少于1次在学校、县（市、区），培养期内争取县级公开课或讲座1次以上。
2、加强科研提升。加强以科研促进教学发展，要求学员每学年至少写一篇教学设计、撰一个案例反思或一篇论文，其中获奖或发表至少一篇。
3、加强课题研究。结合新一轮课改精神，每人至少参与一个县级及以上的课题研究，并把备课、上课、评课、理论学习与科研结合，两年内有研究论文或研究报告，有成果展示。
4、提倡经验积累。引导教师多方位地学习，有奋斗目标，积累教学经验，形成自己教学的初步风格，不断提高自我，超越自我。
三、培养措施。
名师班：
1、学校加强与高等师范院校、名师培养机构及教科研等部门的合作。
2、选派省市县名师培养对象，到高等师范院校、省品牌学校进行在职培训、脱产培训和挂职锻炼。
3、按计划、有步骤选派学科带头人、省市名师赴境内外知名学校考察学习。
4、聘请著名特级教师、名教授进行“师带徒”式专业引领。
5、成立名优教师讲师团，设立名师论坛。
骨干班：
1、参加省市县青年教师培训活动。
2、参加省市县骨干研修班活动。
3、鼓励名优教师参加各类形式的学历提升。
4、与“名师班”进行师徒结对进行提升。
基础班：
1、以课堂教学为核心，精心打造“十课”（公开课、优质课、团体课、随堂课、示范课、观摩课、研究课、汇报课、移植课、录像课）活动。
2、以校本培训为抓手，积极开展“十训”（水平测试、技能培训、主题发言、学术讲座、说课培训、试课培训、评课培训、外聘讲座、教育论坛）活动。
3、以校本教研为载体，以教育科研为先导，深入开展“十研”（教案设计、教学反思、案例撰写、课例研究、高考研究、资源评比、论文撰写、课题研究、校本课程、研究性学习）活动。
4、教师培养活动以校内合作与校外交流为助推器，优化“十合”（师徒结对、同伴辅助、教学共同体、集体备课、主题教研、集体磨课、经验介绍、讲学指导、送教下乡、教学开放周）活动。
四、考核办法。
1、实行班级、名师培养办公室、校长室三级管理制度，建立名优教师档案，认真记载其主要活动和业绩及考核奖惩情况。名师培养办公室负责骨干班的日常管理工作和考核工作；校长室负责确定教师培养的评优评先、晋级，核准违纪行为的处理。
2、考核结果作为保留考核资格和晋升高一级荣誉和职称及考核奖励的依据。
3、每一年期末，有名师培养办公室出面组织“优秀学员”“优秀班干部”“优秀指导师”等评选。
4、凡是不符合管理规定的，考核为不合格或自动退班的，取消考核奖励资格，在其它评优、评先、职务晋升活动中不再享受任何优惠待遇。
5、具体考核详见《永嘉中学教师培养计划实施办法》的考核标准部分。
五、保障措施。
1、搭建教学平台。学校将采取“聘请指导师”“师徒结对”等丰富多彩的手段为学员教师提升创设有力条件，在各项培训，外出考察中予以优先考虑和安排。优先考虑安排县市级的公开课、讲座的人选。
2、经费保证。学校在学员的课题研究经费，教学专著补贴，名师带徒经费等方面有助于学员专业发展的.项目方面提供经费保障。
六、班规制度。
为了加强师资队伍建设，促进教师专业成长，使永嘉中学成为高质量的重点中学，永嘉中学举办了“骨干教师培训班”。为了更好地配合学校骨干教师的培养工作，完成培养任务，经“名师培养办公室”和班委及部分学员商量，特制定本班规：
1、谨记学员身份，牢记学习目标，积极进取，团结合作。
2、按时参加班级安排的各项活动，不得以任何理由不参加培训。无故不参加培训，又没请假的，累计缺课2天，做自动退班处理。
3、严格遵守每次培训的时间安排，不准迟到和早退。
4、按规定做好签名工作，如发现有代签的现象，代签人和被签人均作不到处理。
5、及时上交培训作业，不得迟交或借故不交。累计不交作业3次的，做自动退班处理。
6、按时完成《骨干教师培养管理制度》规定“培养任务”中的作业要求。
7、若有重大事情不能参加培训的，须向培训中心请假，半天向班长请假，半天以上的向班主任请假，一期培训不参加的，须向名师培养办公室负责人请假，待批准后方可。无特殊情况不要请假。
8、在培训时，如无特别要求，不准交头接耳，不准吸烟，不得随便离开课堂，通讯工具一律设置成振动或关闭状态。
9、在班级举办的放松心情类的活动中，学员要带着一颗童心全身心投入，努力创造和谐班级活动氛围。
10、在班级处理问题时遵从少数服从多数原则。
11、本班规解释权为“名师培养办公室”。
教师计算机使用管理制度
一、全区接入城域网的电脑，其上网记录直接与忻州市公安局网监处连通，请遵守国家的相关法律、法规，文明上网，禁止浏览色情、反动的网站，严禁用办公室电脑玩游戏、炒股等与教学无关的事情。
二、教师要教育自己的子女、家属工作时间内不得使用办公室的电脑。
三、星期天和节假日，各办公室的电脑要妥善保管，注意防尘和用电安全。加强防火、防盗的安全保卫工作。
四、计算机周围应保持干燥，不应把装水的`容器放于桌上。
五、不得在电脑上发送与教学无关的邮件，不随意从互联网下载程序，不随意安装软件，也不随意删除软件。
六、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。不得私自拆卸和连接各种硬件设备，由此造成的损失由操作者负责赔偿。
七、学校要加强对计算机的管理，安排专职或兼职管理员负责计算机的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。
八、外来的数据或对外报送的数据以及从外界录入信息的数据，一律要进行电脑病毒检测，在确保没有病毒时方可使用学校电脑读取信息，由此引发的系统崩溃或其他损失由使用者负责。
九、计算机如出现异常现象时，请及时上报计算机管理员。
十、操作电脑要严格按操作规程（开机、关机的顺序，u盘的使用等）运行，不用力敲打键盘和随意开关电源。下班要切断计算机电源开关，盖上防尘布，关好门窗，方可离开。
计算机使用管理制度
一、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过专业培训、持证上岗。
二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电、防雷电设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。
三、计算机及辅助设备和设施，分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时进行整理归档。严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全、帐物相符。
四、建立工作日记，记载计算机教室的日常工作情况。建立计算机档案、记载计算机的使用、保养、故障维修情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。
五、做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机；严控外来磁盘和光盘使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份；通过专业人员进行机箱内除尘，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
六、按要求做好课前准备，学生入室前穿拖鞋或鞋套；督促学生保持室内安静和清洁卫生，按《计算机使用安全规则》操作。学生离开后，做好设备和资料的整理工作。
七、计算机教室严禁无关人员进入，其它教师使用须经学校同意后按要求使用计算机。
八、对未按要求操作造成计算机及设备损坏的，查明原因，追究责任，照价赔偿。
袁州区湖田中学。
二0一0年三月。
计算机使用管理制度
1、遵守国家的有关法律、法规和行政规章制度。不得利用校园网络从事违法活动，侵犯社会、集体利益和公民的合法权益。不得在学校留言板及论坛发表无用或不健康的信息。
2、机房管理人员须爱护室内的计算机及其他设备，为保证系统正常运作，应每天查看，发现故障及时维修。应提醒上课教师做好课前、课后对计算机及其他设备的检查，提高设备的完好率。
3、凡使用计算机房者，要服从管理人员的管理，严格遵守操作规程，未经管理人员许可不能随意使用，不允许利用计算机设备进行电子游戏。学校网络和计算机设备不提供给师生亲属、朋友及其他校外人员使用。
4、保持室内清洁卫生，管理人员须每天、每周定期保洁。严禁在室内吸烟，吃零食，喝饮料；严禁乱丢垃圾、果皮纸屑杂物；严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。
5、加强防火、防盗的安全保卫工作，定期检查防火设施，每天下班前，须关闭电灯、电脑等所有设备，关闭总电源，最后关好门窗。
6、合理调配计算机教室的使用，为保证教学秩序，除学校临时安排以外，教师要按照课程表上课，外单位借用时，须经主管领导批准。
7、管理人员要帮助上课教师掌握设备的使用，遇到突发故障及时帮助解决，热情为教学服务，为提高教学质量创造条件。
8、由于人为原因造成设备损坏的，应予以赔偿。
中学教师计算机使用管理制度
为了全面提升学校办学水平，充分利用多媒体等现代化教学设备技术进行教学，吸收、整合、开发网络资源，加大计算机辅助教学力度，上级给每位教师配备一台电脑。为了更好地发挥这批计算机服务于教学的作用，特对各教师计算机管理、使用作如下规定。
一、教师所用电脑属学校财产，使用者有使用的权利。未经学校同意使用者擅自将机器及其附属设备带出学校，情节严重者，学校将收回计算机使用权。
二、教师有管理好电脑的职责和义务。教师应锁好主机箱，确保他人无法启动自己的电脑。教师的子女、家属不得使用电脑玩游戏或上网聊天。
三、教师在长时间离开电脑前，应退出系统并关机。使用完毕后要按照正常的步骤关机，不得强行的关闭电源。下班后必须切断电脑所有电源。
四、任何人不得擅自使用他人的电脑，更改、损坏他人机器内的资料。因教学任务的变更，需要改变办公环境的，机器要随老师走。因工作需要，电脑需要变更机主，则由学校安排重新办理手续。因调动、退休等原因离岗的，离岗时需交回原机。
五、教师不准以任何理由，借助任何工具、采用任何手段进入校园网服务器系统或恶意攻击校园网络设备端口。不得随意改变机内设置的任何参数（包括ip地址）；如私自更改参数，造成机器不能正常使用或造成网络系统混乱者，将追究其责任。
六、使用人是维护计算机的第一责任人，负责计算机的使用与维护。办公室的网线、交换机等公共设备由学校指定的教师负责管理维护。在遵守本管理制度的前提下，出现本人无法解决的故障时，应向学校电脑专管员提出申请，由专管员负责维护维修。
七、所用设备必须用于教学、管理工作，不得从事与教育教学无关的事（包括玩游戏、上网聊天、看影视、炒股、赌博等）。
八、为防止电脑病毒的感染，一般不随便使用外来光盘、软盘等；特殊情况则根据需要在确认光盘、软盘安全的情况下使用。教师在用机过程中应做好计算机病毒的查杀工作，一旦发现所用计算机被病毒感染应立即清除计算机病毒，必要时可以请学校网络管理员协助予以解决。注意信息安全，不在电脑上安装窃听、攻击软件，不使用别人的帐号、密码，不将本校网络资源内容擅自外传。
九、严格遵守国家有关法律、法规和行政规章制度。不得利用网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，任何人不得利用网络制作、复制、查阅和传播封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的内容；在校园网上，浏览网页、查找资料时，请不要做恶意的破坏或删除操作。
十、严禁使用计算机在互联网上浏览不健康网站；不得利用办公计算机在各论坛上发表违法言论；不得利用网络披露他人隐私或进行人身攻击；一经发现，学校将给予相关纪律处分。
十一、有下列情形之一的，维修工作及费用由使用者承担。
1．管理不善，如碰撞、挤压、被盗等造成损坏或丢失者。
2．在计算机上擅自安装软件，引起计算机病毒、系统冲突等各类故障者。
3、自行打开机箱进行维修，并擅自增减硬件设备者。
4、因操作不当或非熟练人员使用而造成计算机无法使用者。
十二、本制度从xx年十月二十六日起执行，解释权属学校校长室。
头桥中学。
教师办公室计算机使用管理制度
1、上网浏览、收集教育信息，查阅、复制教育教学资源。
2、编制教育教学论文、教案、试卷等。
3、制作用于教育教学的课件或网页。
4、进行“信息技术”学科的学习。
5、利用电子邮件发布教育教学稿件。
教师需利用学校计算机从事上述范围之外的活动，需报学校教育技术办公室，经同意后方可进行。
1、上班期间上网聊天或进行游戏活动。
2、上网浏览不健康的网页。
3、查阅有损于社会秩序、公共道德的淫秽黄色的信息和内容。
4、进行干扰、破坏网络服务和网络设备的活动。
5、发布不真实的信息，散布计算机病毒，以不真实的身份使用网络资源。
6、向他人发放恶意的、挑衅性的文件，发放商业广告和垃圾邮件。
7、从事危害国家安全、泄露国家秘密、妨害社会治安等犯罪活动。
8、教学时播放有害学生身心健康的音像资料。
1、第一次发现，个别批评并作口头警告。
2、第二次发现，全校教师大会通报批评。
3、第三次发现，扣除当月奖金。
4、经多次教育后不改并造成严重后果，清除出教师队伍。
1、配合学校网络管理中心作有关监控方面的工作。
2、协助学校网络管理中心采取必要的限制措施。
3、及时将教师使用计算机时发生的重大问题报教育技术办公室。
教师计算机使用管理制度
1．教师配备的计算机以及相关外设设备需向总务处申请领用，办理领用手续。领用签单人即为该套设备使用及管理人。
2．教师一律不得私自向外出借或将计算机（或其中一部分）带出学校，也不得将计算机（或其中一部分）和其他教师私自进行调换；由于办公室调整而产生变动，需及时至总务处重新办理有关手续。
3．教师应当维持计算机操作系统的健康，学校统一设置分配的ip 地址、网关、子网掩码、用户名密码以及上网连接属性不得随意更改，否则将引起学校内部网络的冲突和混乱堵塞；教师不能删除在每台计算机特定分区内保存的计算机信息备份。
4．教师应当维持计算机硬件系统的完整配套性能，如有意外故障情况应当及时汇报相关老师，不得对没有把握的故障擅自进行修理，否则随之产生的设备进一步损坏将由该老师个人负责。学校一般在暑假中对设备统一进行检查和维护。
5．教师的计算机仅限在正常的教育教学范围内使用，不得剪贴、复制、传播不良信息、不得在办公室内玩各类游戏，不得在工作时间上网购物或在线观看影视剧，不得长时间播放与办公、教育无关的vcd、dvd等。
6．教师需正确操作计算机，按照程序合理的使用usb等接口外接设备。教师如需要频繁使用与教材配套光盘，应当将相应资料复制入计算机硬盘再使用，如遇无法直接复制的光盘可以和总务处联系获得帮助，尽量延长光驱的使用寿命（一般正常使用期至少3年）。
7．教师要保持计算机的干净整洁，尤其是要经常对液晶显示器背面进行除尘，不要用手指点、按压显示面板，也不能用力擦洗。
8．教师使用计算机时要注意节约用电，要设置好合适的节电模式、硬盘关闭时间和屏幕保护程序。每天下班前或外出前应当关闭计算机并切断电源。
9．教师需要妥善保管计算机的自创信息资料，重要信息资料需备份。借用别人的计算机时，不得删除他人信息资料。
10．教师要及时更新杀毒软件病毒库程序，并力求做到一星期一次定时杀毒，如果发现计算机病毒要立即进行查杀，并立即向总务处或计算机教师报告。
计算机管理制度
第一条随着科学技术的发展，对企业经营管理工作的要求也越来越高，采用计算机对企业进行管理，是提高工作效率和管理水平、实现企业管理现代化的途径，在企业生产经营中推广应用计算机管理，对增加工厂经济效益将起积极的促进作用。
第二条归口管理单位：
1.微型以上档次的计算机管理单位为企业管理科。
2.过程控制的计算机(主要指单板机)管理为总师办。
(以下内容不包括实时控制用单板机)。
第三条管理员职责：
1.负责计算机运用的长远规划。
2.根据资金的安排，负责机器及外设、备件的.计划、采购。
3.负责软件的开发规划制定，组织开发成果鉴定。
4.与教育部门使用，组织计算机技术培训。
5.对分散使用的计算机进行不定期的检查。
第四条硬件使用：
1.各单位使用计算机，需提出上机申请，经批准后按规定机型、外设使用。
2.上机申请分为：单次上机、每月定时上机、每日定时上机三类。
3.软件开发，上机时间较多的单位，可以申请配置机器。
第五条软件管理：
1.各单位需开发的应用软件，应向企管科提出申请。
2.应用软件的开发分为自力开发、协作开发、委托开发三类。
3.企管科负责与外单位在有偿或对等的基础上进行软件交流。
(三)软件开发任务书的编制与审批。
第六条编制依据：
1.厂部对软件开发的总体及项目的要求;。
2.各单位要求开发的项目;。
3.设备及软件开发人员的能力。
第七条任务书内容：
1.软件名称;。
2.软件应能达到的技术性能;。
3.软件的操作环境;。
4.更高层次软件对开发软件的要求;。
5.工作进度计划;。
6.设计组织机构、人员安排、协作单位情况;。
7.经费预算，
第八条任务书的审批：
设计任务书编制完成后，由企管科组织有关科室进行审议，认定可行后，由企管科科长批准。
(四)软件鉴定。
第九条鉴定的基本要求：
软件全部开发完成后，需经三个月到一年的实践运行(视软件复杂程序)，才能申请鉴定。
第十条鉴定资料：
软件鉴定前，必须向鉴定小级提供下述资料(其中3-7项资料各二份)。
1.设计任务书;。
2.软件实现的功能;。
3.使用机型，对外存外设的要求，软件支撑环境;。
4.软件设计的流程图;。
5.源程序清单;。
6.数据库结构;。
7.标准化室审议报告;。
8.用户意见书。
第十一条鉴定小组的组成与鉴定程序：
2.鉴定的议程：
(1)软件设计者对软件的介绍;。
(2)宣读标准化审查报告;。
(3)用户代表发言;。
(4)操作示范;。
(5)讨论鉴定结果及提出进一步修改的建议;。
(6)通过鉴定报告，鉴定小组成员并签字。
第十二条鉴定后的工作：
1.整理资料、存档;。
2.将鉴定会的意见反馈到各有关部门。
第十三条软件的维护与完善。
2.完善的软件，年底应向计算机管理人员提供修改的程序清单。
(五)操作证管理。
第十四条操作证由企业管理科统一归口管理，每年审核一次。
第十五条办理操作证由本人申请，单位领导同意，通过应知应会考试，成绩合格者才能发给操作证。
第十六条申请操作证的人员应掌握一种或一种以上的计算机语言，了解计算机的结构和操作规程。
计算机管理制度
一、机房必须有专人管理，未经许可，外人不得擅自进入机房动用仪器、设备。
二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证教学正常进行。
三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存档，定期核档，做到帐物相符。
四、作好计算机和相关设备的维护工作，确保计算机和相关设备的完好无损。严格执行机房管理制度，不得在室内违规操作，若不听劝阻所造成的损失，必须由责任人全部赔偿。
五、根据教学安排，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。
六、保持机房、仪器整洁有序，不准存放其他无关物品。不准在室内大声喧哗，不准随地丢弃废物纸屑，不准随地吐痰，严禁吸烟，不得任意调换座位。
七、做好安全防范，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电开关和门窗。
八、仪器设备使用完毕后，必须作好整理，并按要求存放，否则作违纪论处。
一、注意开关机的顺序，一般开机顺序是先开显示器，后开主机；关机顺序则相反，先关主机，后关显示器。
二、不要频繁开关主机电源，开关之间至少要间隔2分钟以上，应尽量使用热启动键或复位键。
三、绝对不要在带电状态下打开机箱，插拨各种接口卡和连线，带电插拨是十分危险的，轻则造成短路，重则烧毁电脑。
四、关闭显示器后等5分钟，待热量散发后再盖上防尘罩。
五、在驱动器工作过程中(即指示灯亮时)，不要插入或取出软盘。
六、关闭主机后应将软盘从驱动器中取出。
七、不要过于用力敲击键盘。
八、要防止液体或其它杂物(特别是金属碎片)落入键盘内。
九、电脑不用时应随手盖好防尘罩，防止灰尘进入。
十、酷热的天气和雷雨天尽量不要开机。
一、增强从事现代远程教育工作事业心、责任感，不断钻研业务，提高服务水平。
二、负责接收、存储、播放来自卫星电视与互联网站、传统光盘的教学内容，按党员需求提供学习资料。
三、合理安排学习时间，维护学习纪律，保持良好的学习环境，提高学习质量。
四、及时组织学习讨论，认真做好记录，综合整理心得体会，交流反馈学习情况。
一、各级党组织要营造党员参与现代远程教育的良好气氛，引导广大党员干部利用远程教学方式开展“三会一课”等党建活动。
二、党员登陆到红星网站及郴州分站参与活动时，要按网页提示填写好姓名、所在党支部名称等相关信息内容，便于管理员进行统计分析。
三、根据自己的活动参与党建活动，进入流动党员之家、网上党支部、网上社区等栏目参与活动，丰富党的生活。
四、要积极配合网上有关调查活动，发表意见要表明自己的真实身份，本着实事求是的原则，真实填写自己的意见。
一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段，每个党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习。
二、要根据本地需要，利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识。
三、基层党组织要定期组织党员干部和农民开展远程教育学习，党员干部参与率要达到90%以上，有文化的学员要学会电脑操作，观看教材后要积极撰写心得体会，发送到网站相应的栏目。
四、学员要勤于思考，对于不懂问题要通过电子邮件等途径相互沟通学习，反馈交流，支部要经常组织学习讨论，共同提高远程教育的质量。
五、注意选择适当的时间上网学习，做到学习和劳动工作两不误。
一、明确专人，合理安排在校学生与党员干部和农民的学习时间。
二、活动室明确专人妥善保管电脑及其它设施，建立设备防火防盗等安全制度，在开展党员干部和农民远程教育活动期间，管理员要做好备课、放映等准备工作。
三、建立设备使用运行记录薄和上机人员登记制度，定期维护电脑设备，每次开展远程教育活动前，要仔细检测设备的运行，并将运行情况记录在册，发现问题迅速报告，及时维修。
四、建立上机人员登记制度，党员干部和农民在管理人员的指导下上网时，要填写上网基本情况表。
五、任何人不得在电脑上从事非法活动，一经发现严肃查处。
计算机管理制度
第一条本规程是为了使公司计算机网络系统使用、管理、信息安全、资源共享有所遵循，规范公司上网操作流程，提高网络系统安全性，提高办公效率而制定。
第二条相关定义：
有效数据：指工作所需的各种文档，不包括音乐、影视、生活图片或其它与工作无关的文件。
息化设备的使用，信息部没有义务为其提供任何类型的服务支持。
第四条为了更有效地管理及应用公司的计算机，信息部对公司1。
内的所有计算机及其相关设备进行编号并登记注册，其中包含每台机的型号、使用部门、使用人、用途等。任何人未经信息部充许，不得私自更改计算机配置。
第五条公司计算机设备的资产管理权分属各个使用部门所有。公司员工不得滥用计算机设备，使用者有义务对自己所使用的计算机设备的资产负责；对计算机硬件设备的损坏、丢失、被盗等情况，必须及时通知相关负责人以及信息部。
第六条笔记本电脑等移动设备的用户要妥善保管，若发生任何相关设备的损坏或丢失，应该负责所有的相关费用；并且根据实际情况有义务负责部分或者全部的维修、重置等产生的费用。
第七条公司计算机设备的故障原因的确定由信息部负责，如果公司员工在使用信息化设备中出现硬件故障，请填写《鑫升集团信息化设备维修及耗材申请单》注明机器编号及故障现象，或所需耗材型号等相关信息，并通知信息部人员确定故障原因以及维修。
第八条计算机设备经信息部维修人员确定需外发维修的，由信息部负责开单外发，维修好后由信息部确认，使用部门从信息部领取维修回的设备。所有相关维修费用、耗费用，记入相关部门名下。
用机．（在公司配有备用机时)非信息部人员不得自行拆装、修理计算机硬件设备。
第十条公司计算机软件的使用、采购、相关技术培训等须由信息部审核同意；若有未经信息部审核的软件应用，信息部不提供相关的一切服务支持。
第十一条公司计算机及其相关应用系统的使用者必须是经过上级主管和部门授权认可的公司人员。严禁非公司员工使用公司的计算机及计算机相关所有资源内容：未经上级领导或部门许可，任何人不得从其他人的计算机和相关的应用系统内获取非公用的相关数据信息。
第十二条公司内计算机软件统一由信息部管理、安装，计算机使用者不得私自改动、删除或安装任何软件。当出现计算机软件故障损坏，应及时通知信息部更新并作记录。
第十三条公司计算机用户不得改动所使用的计算机系统的相关软件设置(尤其：计算机名字、工p地址、浏览器的相关配置等)；如果工作需要对计算机的软件设置需要进行一系列改动必须向信息部书面申请。
第十四条对于公司的生产管理系统及其他网络应用系统用户，请3。
在用完系统后及时退出系统。
第十五条不要在公司的计算机系统上安装非系统白带的与工作无关应用程序，此类程序会占用大量的系统资源，降低计算机系统的运行速度，降低用户的工作效率。
第十七条公司所有计算机使用者应开设自己的计算机系统登陆账号，该账号密码，必须使用非空、非账号本身之外的密码形式，密码不得以任何的书面形式的纪录或表示。公司erp系统使用者的账号、登陆密码必须是非账号本身之外的密码形式，如需更改erp账号密码顺与信息部门人员联系更改。
第十八条所有计算机系统的各类账号(包括erp系统)由信息部统一管理，信息部应对此做一专门档案，严格执行管理过程。
第十九条公司的相应的生产管理系统用户要严格保密自己的账号密码：严禁用户通过任何方式的表示方法向他人泄露有关计算机账号的所有信息(包括账号id、密码、账号属性、相关说明等)。
第二十条所有公司员工必须接受相应的计算机安全教育，清楚公司有关的计算机管理条例，接受公司信息部对其计算机做的相关安全管理设置和操作。
第二十一条，所有敏感的数据或者机密数据必须通过一定的方式进行加密处理；并通过一定的物理安全措施进行备份保密存储。
第二十二条每台计算机都必须安装防病毒软件。如发现病毒应及时通知信息部，以防止病毒蔓延殃及网络上其他的计算机用户；信息部要确保用户计算机上的防病毒软件的正常运行和及时的病毒代码的更新工作正常进行，严禁使用未安装杀毒软件的计算机系统。
第二十三条所有移动数据存储介质(包括软盘、zip磁盘、u盘、移动硬盘等)在使用前，必须对其进行一次计算机病毒的查杀。
第二十四条重视数据备份，各计算机用户请及时对自己的数据进行备份，最好能每周对自己的数据进行一次软盘(或者优盘)备份和一次硬盘备份。严禁将重要数据、文档存放在系统盘(如c盘)、系统桌面。
第二十五条同一台计算机若有多个用户使用，各计算机用户请把自己的文件存放到自己的子目录下，自己操作自己的子目录，尽量不要改动他人的子目录。
第二十六条公司网络里的各种数据及报表应严格控制在公司。
计算机管理制度
为加强计算机管理，确保计算机系统正常可靠地运转，保证各部门日常工作的顺利开展，特制定计算机设备管理制度。
2、个人日常办公使用的计算机设备主要有计算机主机（包括机箱内的各种芯片、功能卡、内存、硬盘、软驱、光驱等）、显示器、打印机、ups、外设（键盘、鼠标、音箱）等。
3、计算机设备使用的具体规定。
（1）分配到个人或部门使用的设备，部门主任或负责人对设备的安全和完整负有责任。每人必须爱护、珍惜分配给自己使用的计算机设备。
（2）每人原则上只能使用本部门分配的计算机。非必要时，不能将机器交由他人操作（特别是非本部门人员）。未经当事人同意，不能擅自在他人的计算机上进行任何操作。
（3）所有计算机设备，未经授权同意，不得擅自改变位置、拆、换任何零件、配件、外设。不论该行为是否已经对设备、网络、数据造成影响，一经发现，将严肃处理。
（4）未经授权同意，个人不得擅自将私有或外来的零件、配件、设备，加入到本单位的办公计算机设备中或网络中。不得擅自安装未经认可、允许的游戏和盗版软件，否则，后果由当事人负责。
（5）如工作实际需要增加或更新设备的，必须向上级部门提交申请报告，按更新计划进行。
（6）如果需要将私有或各部门自行购置的计算机设备添加到本单位的计算机设备或网络中，必须预先争得主管人员同意，在确认不影响现有设备、数据、网络安全后才能添加，否则一经发现将严肃处理。
（7）如果需要将系统内的计算机设备搬离办公地点（或借给外部门或单位）使用，必须预先报上级部门批准，并做登记后，在不影响正常办公的前提下方可搬离或借出（必要时将相关数据删除）。
（8）更新计算机设备的途径：
一是定期对部分需要升级的机器增加新配件（如增加内存）或更新部分配件；
二是使用的设备已经到了淘汰的年份而必须更换新设备。设备更新和旧设备淘汰工作由根据计划分批进行。
（9）当设备在使用过程中发生故障或毁坏时，需要将原设备交回计算机管理办公室，不能自行拆除设备的任何组成部分。否则，后果由当事人承担。
4、违反计算机设备使用的具体规定处理办法。
（1）擅自拆、换任何零件、配件、外设者，报上级部门处理。
（2）所有计算机设备，未经授权同意挪动或搬离办公地点（含借给外部门或单位）使用。一经发现，除按有关规定处理外，不再负责该设备的维修，后果由当事人负责。
（3）擅自安装未经认可、允许的游戏和盗版软件者，一经发现，报上级部门处理。不再负责该设备的维修，后果由当事人承担。
（4）在检查中发现该部门计算机使用管理混乱，未按相关规定执行者，将收回所配给的计算机，待部门管理整顿改善并做出相应处理之后，再酌情恢复配给。
5、本决定从公布之日起实行。
计算机管理制度
为提高我院计算机教室的使用效率和使用寿命,保障计算机教学的正常进行,加强计算机教室的管理,特制定本规定。
3、属非教学计划内的课程,需使用计算机教室的,由使用者填写《计算机教室使用申请表》(附件二)向教务处提出申请,在不影响正常教学的前提下,可给予安排。
1、组织学生有序地进入教室就座;。
3、在开关系统时需按一定的操作程序进行,任何时候均不得直接关闭总电源;。
4、制止学生的各种不良行为,特别是防止学生在未经允许的情况下擅自操作设备和系统;。
5、每次课后,要按要求关闭计算机操作系统,并填写《计算机教室使用情况登记表》(附件三)。
1、计算机教室管理人员必须严格执行计算机教室管理规则。
2、管理人员要努力钻研业务,提高操作技能。保质保量的完成计算机的教学任务。
3、管理人员要严格管理,要求学生遵守纪律,保持计算机教室卫生,正确使用机器,按要求操作、练习,指导学生按规定使用设备;机器运行时,应随时巡视机器运行情况,注意电源电压,室温变化情况;机器发生故障时,应及时查明故障原因,确系故意损坏的,要追究责任,严格执行赔偿制度。
4、增强责任感,管好计算机的硬件、软件。
5、管理人员应熟悉计算机器材的名称、价值、设备件数以及使用注意事项,做好使用记录并做好微机使用日志、维修登记册的填写。
6、管理人员不准私自拆散机器设备;机器设备发生故障,应及时登记和送修,保证设备完好。
7、管理人员应做好设备的保养维护工作;做好计算机教室的安全、卫生工作;注意防尘、防潮、防火、防盗,严防责任事故发生。
8、完成其它临时性工作。
1、计算机教室是用于开展信息技术教学的专用教室,必须专人管理、科学管理、严格管理。
2、计算机教室必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作,确保设备的完好和可随时使用。
3、计算机教室内的设施设备均要建档入册,注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等,及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本(附件四)。
4、计算机教室必须装有牢固可靠的防盗门窗,配备消防灭火器材,并张贴警示标志,严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室,严禁在室内抽烟,保持室内的清洁卫生。
5、建立计算机网络安全技术支撑平台,定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测,严防病毒侵入和黑客攻击,确保计算机网络系统正常工作。
6、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排,入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套,不吃零食,不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程,不随意更改计算机设置,不自带软盘、光盘在计算机上使用,不从网上下载软件、程序。
计算机管理制度
一、网络教室设施系学校公共财产,计算机管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。
二、学科教师应通过主管部门协调所有网络教室,并注意填写好《计算机网络教室使用情况登记表》。
三、未经管理人员许可,不得随意进出网络教室。进入网络教室时,应换鞋或采用其他方法保持室内清洁卫生,且不得携带无关物品进入。
四、计算机软硬件维护应由专人负责。
五、非本室管理人员严禁打开机箱、更动网络拓扑结构、移动设备位置,也不得随意安装各种软件。
六、计算机网络财产应单独建帐,建立分类明细帐,帐物相符。
七、设备设施的调入调出应有明确记载,每学期至少清理一次,并定期维护、清理、抱损。
八、凡出口与外部其他网络连通的网络教室应具备对网上有害和不健康信息进行防范的硬件过滤措施或软件查杀系统。
九、出现有意损坏,应追究当事人责任,根据情况责令照章赔偿。
十、计算机设施设备(包括硬件、软件)概不外借,确系工作需要,需经学校领导批准,并及时归还。
计算机管理制度
一、计算机系学校贵重财产和精密设备，由专人负责，为确保软硬件设备的正常运转，管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。
二、全校设立计算机财产总帐，设备调入调出应有明确记载，并定期清点，帐物相符。
三、计算机软件、硬件及其相关物品概不外借，确系工作需要的，须学校主管领导批准。
四、确保学校课程资源的安全，任何个人未经批准不得擅自带出校外。
五、非本校人员未经计算机管理人员批准不得使用计算机及相关设备。经学校批准，安排外来人员参观时，须有学校指定人员陪同。
六、实施科学管理，确保每一台计算机都有负责人，提高计算机的利用率。
七、对计算机及其外设应当定期检查，定期保养，保证计算机运行安全可靠。
八、定期进行防病毒、查毒工作，做好重要数据备份工作。
九、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校网络做与教学无关的事，严禁利用本校计算机系统上网发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。
十、妥善保管软硬件设备及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。
十一、采购计算机软硬件1000元以内，需填报申请报告，经学校主管领导批准购买。专项采购及金额较大的维修，应报学校领导逐级批准，依区财政局认可的方式定点采购。
十二、完整计算机及其相关设备的报废需经专职人员鉴定、确认后，逐级审批后方可报废。
十三、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与计算机管理人员联系，非专业管理人员不得擅自拆开计算机调换设备配件。
十四、外请人员对计算机及外设进行维修时，学校应有人自始至终地陪同。
十五、加强安全保卫工作，增强安全意识，应协同有关人员定期检查各种用电设备和门窗安全，做好防盗、防火、防电、防雷，防水工作。网络中心安装专业安防系统，晚上设专人值班。