范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小鸟小鸟教学反思篇一
和马，看起来是一对永远不可能成为朋友的动物，因为，他们一个天上一个地下，一大一个小，根本扯不上关系，可是，他们却有一段不为人知的友情。
从前，马还是现在这样的硕大，健壮跑得快，可不是像现在一样有漂亮的羽毛和翅膀，当时的，只有一身的黑羽毛，所有小动物都不喜欢，因为它太丑了，只有一个动物愿意跟他玩，那就是马。
一开始见到马的地方，是在一片草地上，马在吃草，旁边有多小动物围着他，想要跟他玩，因为马当时是动物中最美丽，最健硕的了，所有动物都喜欢马，也是，可是他不敢去，因为他怕马像之前那些小动物一样，讨厌他嫌弃他，不跟他玩，正当想这些的时候，马看到了他，并喊了他：‘’喂，请问你是吗?”所有小动物都震惊了，马居然会跟这么一个丑的东西说话!太不可思议了。听见马在喊他，就知道，马跟别的动物不一样。也开心的回了一句：“对，我是!我能跟你一起玩吗?”“当然可以啊!”马也略微激动地说。
就这样，交了他的第一个朋友——马。马跟玩得很好，突然，马想把变得好看一些，还想让特殊能力。于是他就让想，想了想就，就飞吧。于是马找来了所有他会飞的朋友，每天都在交飞，一开始怎么飞也飞不起来，马就鼓励她给他加油打劲，终于，经过坚持不懈的练习，它会飞了!还长出了翅膀，可是并不美丽，马又较劲了脑汁，终于，他想到了，他找来了他所有的朋友，问他们谁愿意奉献自己的一根羽毛，所有小动物听是马开口了，就都献出了自己一根小羽毛。马拿着这些羽毛，插在了鸟的身上，鸟变得美丽了，动物也喜欢和他玩了，可是，把一个动物忘了，马。令他如此受欢迎的马。马本以为把鸟变得美丽了，鸟会开心的继续和自己玩，而不是自卑的。但是他错了，他不知道鸟是个忘恩负义的动物。于是，马便和鸟分道扬镳，一个在天上，一个在地下，再也没有打过交道。
从前，马还是现在这样的硕大，健壮跑得快，可不是像现在一样有漂亮的羽毛和翅膀，当时的，只有一身的黑羽毛，所有小动物都不喜欢，因为它太丑了，只有一个动物愿意跟他玩，那就是马。可是现在，不一样了。
小鸟小鸟教学反思篇二
午间，4（3）班的同学正在安静地自修。可是，忽然传来了一阵骚动。
“砰砰”，一只惊慌失措地飞进了教室，惹得窗户直响。它全身呈棕色，还夹杂这丝丝淡黄，小小的脑袋，褐红的尖嘴巴，扇形的尾巴抖动着。如果这只不是那么狼狈，或许还是只“美鸟”呢！
大家兴趣盎然地打量着这只，有的连忙把窗户关上，有的还添乱地吹起了口哨。可是谁都没敢“进一步行动”。平日以“悟空”著称的冉刚眼疾手快，“噌”地一下跳上课桌。慌张地到处乱飞，可冉刚没费多少力气，很快就把它抓住了。
冉刚轻轻地把卡在虎口处，同学们纷纷围拢过来，仔细瞧着，指着它在讨论些什么。声嘶力竭地叫着，两只翅膀拼命地扑腾着，小小的身子扭来扭去，模样煞是可怜。过了一会儿，似乎是累了吧，不再响了，软趴趴地伏在冉刚的手上，只是有断断续续的叫声，像是在呻吟，又像是在哭诉。
这模样激起了同学们的同情心，不知是谁喊了一声：“放了它吧！”接着第二声，第三声……冉刚只好松开了手。有体贴的同学打开了窗户。可似乎没有走的念头，一直在教室顶端盘旋着。大家显然都摸不着头脑。
不知过了多久，又从窗口飞了出去，同学们倚在窗边，目光牢牢锁定着。只见它在一个大树桩旁边落下脚来，树桩的砍痕很新，应该是刚锯倒不久。周围也都是些余下来的剩枝落叶。就这么一直立着，脑袋耷拉着，仿佛是在哀悼，那情景一直渗到了大家的心坎里。忽然，一个眼尖的同学喊了一声：“看，那树桩旁边有一个鸟窝！”大家的注意力一下子被吸引过去。
那是个挺漂亮的鸟窝，“躺”在地上，仿佛还残留着快乐的气息。那个鸟窝应该就是的家了吧，眼看着自己的家被毁，却无能为力，是很悲哀的吧。风萧瑟，那个仿佛已经没有生命力的鸟窝随风在地上打了几个滚，落进了脏水沟。
以至同学们在很久以后都没有想通这个问题：的家为什么会被毁呢？是谁毁的呢？
我一个人，就象没有自由而被关在笼子里的这只被关了很久，似乎已经忘了怎样飞翔这只好似那折翅的天使，堕落的恶魔而我就是那只有翅膀而不会飞的“”我试着用......
歌曲《》教学设计教学目标：1情感态度与价值观：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。2知......
《》教案教学目标:1、引导学生用优美舒展的歌喉歌曲一声部，表达对大自然的赞美之情。2、通过学习歌曲，进一步激发学生保护小动物，热爱大自然的情怀。教学重点：体验、表......
小鸟小鸟教学反思篇三
第一段：小鸟故事的引言（大约200字）
小鸟是大自然中的一种美丽的动物，它们婉转的歌声和翩翩起舞常常让人们为之陶醉。在小鸟的世界中，我们可以发现很多关于生活、亲情、友谊和勇气的故事，这些小鸟的故事不仅仅是儿童读物中的情节，更是一种心理学的寓言故事。通过这些故事，我们可以深入探讨心理学的诸多理论，并从中汲取智慧，提高自我。
第二段：小鸟故事中的自我认知（大约200字）
小鸟故事中的角色，像是我们自己的影子。通过阅读故事，我们可以看到小鸟们在面对生活中的各种挑战时，如何通过思考和行动，摆脱困境，实现自我成长。这种自我认知的过程，也反映了我们在现实生活中的心理状态。通过对小鸟的观察和思考，我们可以认识到自己，从而更好地了解自己在生活中的行为和情绪。
第三段：小鸟故事中的人际关系（大约300字）
小鸟故事中的人物不仅有小鸟本身，还有其他动物和人类。这些故事通过小鸟与其他角色之间的互动，展现了人际关系的复杂性。小鸟通过与其他动物和人类的交流和合作，共同解决了各种问题。这些角色之间的关系帮助我们了解到人与人之间的依赖、信任和合作的重要性。同时，也通过小鸟与其他角色之间的冲突和矛盾，让我们认识到人际关系中的挫折和困难，从中学习在人际交往中处理不同观点和冲突的能力。
第四段：小鸟故事中的情绪与心理健康（大约300字）
小鸟故事中的情节和角色常常通过细腻的描画，引起读者的共鸣。小鸟们面对困境时的恐惧、忧虑、悲伤和失望，以及他们战胜困难时的喜悦、勇气和自信，都让我们感同身受。通过这些情绪的体验，我们能够更好地了解情绪的作用和情绪调控的重要性。小鸟故事中的角色也常常遭受各种心理压力和挫折，通过观察他们的情绪变化和心理成长，我们可以学习到如何保持心理健康、积极面对困境，以及寻找内心的平静和坚韧。
第五段：小鸟故事的启示与应用（大约200字）
小鸟故事中的情节、角色以及他们所表达的智慧与经验，都是值得我们学习的。通过这些故事，我们可以获得对人性和生活的深入理解，进而改善自己的心理状态和个人发展。我们可以将小鸟故事中的启示应用于日常生活中，例如在困境中保持乐观态度，与他人建立良好的沟通和合作关系，以及学会管理自己的情绪和心理健康等。通过对小鸟故事的解读和思考，我们不仅能够深入探讨心理学的课题，还能够提高自己的人文素养和心理素质，成为更好的人。
总结：
通过小鸟的故事，我们可以在自我认知、人际关系、情绪和心理健康等方面得到启示。这些故事不仅仅是儿童读物，更是深藏智慧的寓言。通过阅读和思考，我们能够从小鸟的世界中获取心理学的智慧，提升自己的心理素养和人生境界。尽管小鸟的故事只是虚构的情节，但其中所蕴含的心理学原理和哲学思考，却是现实生活中的真理和智慧。
小鸟小鸟教学反思篇四
飞翔是自然界中一种美丽的动作，它带给我们无尽的想象和启示。小鸟在空中飞行的神技能力，让人们对它的生活方式和飞翔心得展开了深入的思考。对于我而言，小鸟飞翔的表现令我深感震撼和敬佩。这也让我思考人生的意义和如何在逆境中飞翔。以下是我对小鸟飞翔心得的体会。
第一，小鸟的能力来自于不断的努力和坚持。小鸟在刚开始学习飞翔的时候，也许会摔下来几次，但它们丝毫不放弃，反而更加努力地尝试。它们用小小的翅膀拼尽全力，不断挥动，直至翱翔在蓝天之上。这种坚持不懈的精神令人敬佩。奋斗的过程可能看起来艰辛，但只要我们能够坚持并努力不懈，就一定能够取得成功。
第二，小鸟飞翔的过程需要全身心的投入。飞翔的过程需要小鸟全神贯注，集中心力。它们需要密切关注风的方向和力量，以便更好地控制自己的飞行。我们在追求梦想和目标的时候，也需要全身心地投入其中。只有集中心力，我们才能更好地克服困难和挑战，实现自己的理想。
第三，小鸟飞翔的过程需要对环境的积极适应能力。小鸟需要随时根据环境的变化调整自己的飞行方向和高度。在飞行过程中，它们不断观察和适应着周围的变化。同样，我们在生活中也需要学会适应环境的变化。面对逆境和困难，我们应该积极寻找解决办法，适应变化，并不断调整自己的思路和策略。
第四，小鸟的飞翔需要勇气和自信。小鸟在飞行过程中充满了勇气和自信。它们敢于挑战高空、跨越山峦和穿越河流。即使遭遇强风和暴雨，它们也不退缩。同样，我们在追求梦想的过程中也需要勇气和自信。逆境和挫折是我们成长和进步的机会，在困难面前，我们要勇敢地迎接挑战，并坚信自己的能力。
第五，小鸟的飞翔是一种自由和快乐的表现。小鸟在空中飞翔的时候，展现出一种自由和快乐的姿态。它们展翅高飞，尽情享受着自由的美妙。同样，我们也应该追求自由和快乐。我们要摆脱束缚和困扰，勇敢地追求自己的梦想，在追求过程中找到属于自己的快乐。
总之，小鸟飞翔的心得给了我们很多的启示。它们的坚持、全神贯注、积极适应、勇气和自信，以及自由和快乐的表现，都值得我们借鉴和学习。在追求人生梦想的道路上，我们也应该像小鸟一样主动掌握命运，用积极进取的精神追求自己的飞翔心得。只要我们拥有坚持、投入、适应、勇气和自信，我们一定能够创造出属于自己的美妙飞翔。
小鸟小鸟教学反思篇五
我的爷爷是个鸟迷，他非常爱鸟。
爷爷把鸟放在阳台，用一个圆形的笼子关起来，上面还用野花装饰了一下呢！不仅如此，爷爷每天起的比谁都早。起那么早干什么呢？当然是去遛他的宝贝了。星期六或星期天只要有时间，我就会和爷爷一起去遛鸟，我们把放在草坪上，不时发出喜悦的叫声，好像在说：“你好！你好！”渐渐地，我和鸟混熟了，只要我把手指伸进去，它竟会站到我手指上来呢！不是还会琢你两下。时间长了，慢慢成了我的伙伴，遇到不开心的事，只要见到这活泼可爱的鸟，一切烦恼都抛到脑后。
偶然有一次，我从《品德》书上看到要爱护鸟类，于是我心里出现了一个念头：把鸟放生。一开始我也不想把鸟放走，毕竟鸟与我生活了那么久，还有点舍不得。经过一番心理斗争，还是决定把鸟放生。
我向爷爷说出了我的想法，可爷爷说什么也不同意，于是我跟爷爷讲了很多道理，在我的再三努力下，爷爷终于同意了。在一个风和日丽的星期天，我和爷爷提着鸟笼到先前遛鸟的地方，打开了鸟笼，鸟一下飞了出来，在空中，不时回头望望我，仿佛再向我告别。
回家的路上，我既难过又开心，难过的是，我以后再也见不到我这活泼可爱的鸟了。开心的是，我让回归了自然，可以自由自在的飞翔了。