小河边二年级（汇总16篇）

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小河边的思念作文

小河边二年级作文

今天阳光明媚，小明提着他的鱼筐拿着他的鱼竿去小河边钓鱼。

他踏着绿油油的小草看着远处的大树，风景真美呀！他来到了小河边，垂柳鸣蝉，清澈见底的小河里有几条小鱼在自由自在地游来游去。一会儿在水底捉迷藏，一会儿嬉戏，一会儿在水中说着悄悄话......

小明要开始钓鱼了，他先在鱼钩上挂上鱼食，然后把鱼竿线向远处抛去。下面，小明就得耐心地等着了。他等了一分钟、二分钟、十分钟……时间一点一点地过去了，太阳光也变得越来越毒了，小明在太阳的.照射下站了一会儿就已经满头大汗了，在这种骄阳似火的天气里我可受不了，可小明呢？他目不转睛地盯着水面，还在耐心地等待。就在这时，水面上的浮标动了一下，小明赶紧使出九牛二虎之力提鱼竿，“啊，太好了！”小明高兴地嚷起来，“我钓到了一条又大又肥的鱼。”然后他赶紧把鱼轻轻地放在鱼篓里。

夕阳西下，最后他提着鱼篓兴高采烈地回家了。

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二年级日记小河边散步

早晨，我独步在河边上。

这条原本是伴在城市西区边缘上的河，却在河西区的不断的开发建设中，逐渐成了城市最中心地带了。但这里毕竟有宽阔的河滩，毕竟还带着荒漠苍凉的气息，这里也是城市内惟一的空旷处。然而在这样的时候，这里却是真正的空无一人。再没有一个人如我吧，我想。城里人数虽众，人们的生存方式却尽多相似，想法与行为也因此过于一致，于是竟让我显出了一种孤行特立之状――一时间，我竟有了一种遗世而独立似的心绪。

但这心绪并不强烈也不持久，因为几百米处的大堤外侧便是繁闹的早市，因为又想到来这里的本意是要锻炼身体的，这也无非是很功利的目的，而且因为自己身边太清爽，没有多少必须做的事而已。这样想了，不免自嘲地苦笑。

我开始在宽阔的河滩上跑步，并且不时地吼它几嗓子。

正自还在亦自怜亦自嘲亦惬意的心绪中纠结不清的时候，就看见了河滩上的一个树丛旁站立着一位男子，只见他微仰着头，身形很直，且久久地并不移动和改变姿势，我便觉得有种氛围和意境飘逸过来。他许是一位艺术家，一位思想家?我心中似乎在按照某种愿望想象着。而在我继续进行的锻炼活动中，便好像感到一种无端的温暖和振奋。

后来在一个被草木掩着的拐弯处突然就很近地走到他的面前……我看清了他是一个中年人，着装齐整，身形笔挺，沉静而有气度，他仍然是微仰着头，一副超然物外的神情。

我默默地越过他继续向前走着。心里想着他的神情姿势总是有点超逸得过分，便忍不住又回头望一次，于是才又看清楚他在胸前抱了一个工字型的架子，而一条细线从架子上拽出，又才觉悟地循了线向前上方望去――在很远处终于看见了一只风筝，顺着高天浩荡而清冽的北风，飘飞向正南方。啊，那风筝飘得真高真远呵，同时也衬出了冬日里天空的渺远。

我一边仰望一边向前走着，我很奇怪也很欣赏他并没有丝毫放风筝的明显的动作和神态。他只是悠然地漠然地双手抱在胸前，似很关注，又似心有旁骛。我不免就思忖:看他的情状，又在这样的时候放风筝，他一定是孤独者，尽管他可以是一位超越的孤独者。

我沿着河岸向南走向较远的地方，继续低头做我的活动。很久了，我抬起头看看天上，那风筝兀自孤独地飘游，便知道超然的他仍然在。

午饭的时间快到了，遥遥在望见早市仍然拥挤着购货物的人们。

准备离开时，再仰首仔细地看那风筝――那是一只蝴蝶，红色的，在风中蹁跹地舞着，后面有两个短的飘带不停地抖动，使蝴蝶的形象显得逼真生动。有时她平稳地左右飘移，似是在顾盼，在寻觅，在犹豫着自己的去向。她在远离繁华的高空中，凄清而迷幻地游荡，她居高而并不俯视大地，她高傲而悲愤!

回来的`路上，脑中仍然滞留着他与他的风筝的情景，还有关于孤独的思绪，在脑际萦绕不去。我想，他其实只是我假定的孤独者，他的行为和外在的形象被我框定在孤独的概念中，但既然人与人之间存在隔膜，那么，他完全可能是另一种完全不同的情形和心境，他的理性概念和情性内容可以是全然异样的。

“子非鱼，安知鱼之乐。子非我，安知我之不知鱼之乐。”这是庄子的话。用现代的话讲，是关于相通与隔膜的问题，是古典的庄子式的巧妙的论证方式，然而毕竟只是过于简单也过于巧妙的推论。在实际上，人与人之间的相通与隔膜，都似乎可以找到各自的完备的证明。那么，相通还是隔膜，往深处讲，就又成了一种人生的悖论了。

所以，我所体味和描述的，都只能是个人的心境和感觉，无法确认其普遍的意义。想到此，我感到真正的孤独与悲哀了。不论在生活中找寻到多么丰富的内容和形式，心里的孤独是无时不在笼罩着的，原因呢?可以说有，也可以说没有。

人不能逸出自己，人总在自己所能有的甚至是既定的范围内生存和思想着。能以他人乃至众多的他人形成利己和悦己之状态，并形成自己良好的心境氛围的，便是常被认定的成功着和幸福者吧。

美丽的小河边作文

同学们,在这个暑假中你经历过有趣的事吗?那好玩吗?那逗人吗?那回味吗?要说历经风险的还得数我万洁莹,在我的生活中有很多有趣的事,其中的趣事有喜有怒有哀有乐。在暑假中的.所有趣事如果是坏事对我来说也是好事，因为它是趣事吗？接下来就就有我来说一下我的趣事吧！

因为在炎热暑假中大多数人选择的是游泳来当趣事，所以我和妈妈现在直往外婆家跑，外婆家是在一个偏僻的一个小农村里的没几个人认识这里，但却有很多人住在着这里，在外婆家附近有一条小河，别看他窄，这河可深了听人说有十几米深，但是还有许多人在这里游泳，还有专门开车到这里来游泳的，这里的河水可是很干净的，我在这个小河只游过两次泳，我妈妈可是游泳健将哦！别看她人小，实际她可拽手呢！

妈妈从小就在池子里长大，今天我们家来了一位小客人她就是李碧芸，她的身材纤细，跟竹管一样，但她也喜欢游泳，今天的天气好刚好可以去游泳，可是在外婆家的救升圈只有3个，弟弟一个，李碧芸一个再加我的表弟一个，我只好放弃，看他们在水里嬉戏，我真后悔当时拒绝妈妈教我游泳了。

随着太阳下山，几条小鱼也回家了。妈妈、我和李碧芸回家了。

所以，在我心里暂时游泳成了暑期的凉快娱乐！

二年级日记小河边散步

河边的早晨真美啊!这里有湛蓝湛蓝的天空，有朵朵白云，它们有时变成滚动的羊群，有时变成在蓝色绸子上的白花。阳光洒在人们的身上，就像妈妈的手那样温暖、那样亲切，真是令人舒服极了!天空中不时飞来一群小鸟，它们在自由的展翅飞翔，真是令人羡慕啊!

每天清晨，河边会有人出来呼吸新鲜空气、散步、遛狗、聊天……。明媚的阳光透过大树茂密的枝叶，照在大地上，留下斑斑驳驳的影子。

树影下绿草如茵，芳草间夹杂着各色不知名的小花朵，有的白如雪，有的红似火，有的粉似霞，真是美丽极了!河边的早晨令我心旷神怡。

小河边二年级作文

“哎哟”，我大叫一声。原来是柳树姑娘，暖风托起了她那绿色的辫子，辫子调皮地伸进我的衣领里。水面上一簇簇粉色的睡莲花，仿佛是穿着连衣裙的舞蹈家，随着风翩翩起舞。

不远处，有人在观赏鱼儿花儿，有人在大树下聊天，有人在打羽毛球，还有的人在静静地坐在石头上。

好一幅美丽而又丰富的“夏日”风景画！好一个童话般的小河边。

小河边二年级作文

一片树叶打着旋儿从树上落下，我知道秋天到了。秋天的景色是美丽的。我赶紧去小河边看秋景。只见河岸上有两排垂杨柳，远看像一片绿色的云，从大地上升起；近看柳丝轻拂，仿佛是飘动的长发。婀娜多姿的垂柳固然引人注目，可岸边的小草也不甘示弱。你看，它们长得多茂盛呀！高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。

颜色也各不相同，有的浅绿色的，有的深绿色的，还有淡黄色的。草丛中夹着许多野花，有白的、红的、蓝的、紫的`，真是五彩斑斓，好看极了。那些白的我认识叫野菊。我在小河边慢慢地走着，不时惊起草丛中的蚂蚱，蝴蝶却不怕人，依然在我身边飞来飞去，有的竟敢落在我身边的野菊花上。

美丽的小河边作文

我们家乡有一个迷人的池塘，不管春夏秋冬它都是那么美丽。美丽的池塘使我沉醉，我和它交上了朋友。

春天，它是一副美丽的图画。池塘边上有几颗柳树，柳树发出嫩嫩的芽，树芽在金色的阳光下钻出了一片片细细的小叶子。柳树旁还有一个槐树，槐树肥肥的叶片在春风中轻轻摇摆，好像在和柳叶打着招呼。树下是一片绿色的草地，草地里藏着一朵朵白色的小花，如同草地在调皮的眨着眼睛。

夏天的池塘最像我的朋友，一直陪着我游戏。池塘里面嘎嘎叫的鸭子、鱼钩上蹦蹦跳跳的大虾、河岸上五颜六色的小花，雷雨中池塘里点点的涟漪。这一次次的游戏，成了我和池塘共同的快乐。秋天，池塘脱去了彩装。柳叶脱落了，草地也枯萎了，野花也失去了踪迹。但是嘎嘎叫的鸭子仍然在池塘中游动。

冬天的池塘是最有趣的。池塘中结了一层厚厚的冰，我喜欢和小伙伴们在上面滑冰。我们玩的可开心了，池塘上方荡漾着快乐的笑声。可是现在池塘消失了，取而代之的`是一条平坦的道路，我很伤心，如同我的朋友离开了我。我想，迷人的池塘只能永远的记在我的心中了。

二年级日记小河边散步

这是一个山清水秀的地方，一条清澈见底的小河从这里流过。每年暑假，我们一家都要来到河边，观赏大自然的壮丽景色。

站在小河边，远远望去，一座座连绵起伏的大山，像一个个绿色的巨人，你挨着我，我拉着你，一同奔向远方。

小河的岸边绿草如茵，到处开满了鲜花，还有那些可爱的小动物在辛勤地忙碌着。我趴在地上，仔细寻找和观察着它们。不远处，一群小蜜蜂聚集在香气四溢的花丛中，忽上忽下，来回穿梭，不停地吮吸着花儿的蜜汁。更使我意想不到的，在草丛中发现了一只毛茸茸的小野兔。它悠闲自得，两只大耳朵时而竖起，时而放平，三瓣小嘴一刻也不停地吃着小蘑菇，有趣极了。

我爱这小河边，因为它美，还因为这里是爷爷奶奶的故乡。

小河边二年级作文

春天的一个早晨，我觉得很无聊，就到我家旁边的一条小河边玩耍。

突然，我发现在水里有一个绿色的物体在游动，我想应该是一只青蛙吧。就走过去，想看个究竟，走近一瞧，哈！果然不出我所料，就是一只青蛙。这只青蛙游泳的速度可快了，只见这只青蛙的后腿一蹬，就像火箭一样冲出去好几米远。我看了这场景，便想，这只青蛙要是当上了我们中国的游泳运动员，准能得到许多的金牌呢！它有一个大肚子，一鼓一放，就像是谁在用打气筒，向着青蛙的肚子里打气。

我还发现在它的附近还有一个个黑色的小不点，仔细看了一下，原来，是一群小蝌蚪，小蝌蚪黑黑的、小小的。我在《十万个为什么》里知道了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。首先，小蝌蚪长出后腿；过了几天，它又长出了前腿，尾巴完全消失后，就变成了青蛙。当它成年后，它就又回到小河里生卵，然后，又一群小蝌蚪就这样诞生了。

青蛙是益虫，可以帮助农民伯伯除掉那些吃庄稼的害虫，它是人类的好朋友，也是害虫的克星，我们要保护它们。

小河边的美景作文

今天，我来到爷爷家的小河边，那里似乎一点也没变，还像之前那样美，还和之前的空气一样清新。

那里有一座大山，耸立在小河面前，山上呈现着一片绿色的景象。有大树、小草还有巨大的石头，都生机勃勃、气势昂昂地站在山上。在远处看，几座大山连绵起伏，雄伟壮丽，像几个正在坚守岗位的士兵，一动不动地在执勤放哨。

小河欢快地流淌着，河水清澈见底。游鱼和水藻可以看得清清楚楚，河底的石块色彩斑斓，在阳光的照映下，发着炫目的光彩。不光是河底的石头很精彩，河岸的大石块更是丰富多彩，有的是暗红色的，有的是雪白色的，还有的黑漆漆的。形状也千变万化，有的像把手枪，有的像大刀，还有的像是一个圆圆的大馒头，真是有趣极了。

顺着河流往上看，你会看见一座石桥安稳的站在水中，桥墩上被绿绿的青苔覆盖着，真不知道是哪年建好的。

我就在河边一直玩到太阳快落山才回家，真是舍不得啊！

美丽的小河边作文

推开大门，入我眼帘的是一条蜿蜒曲折的小河。

小河像卧龙一样逶迤盘旋着，前不见头后不见尾。河岸上长着簇簇五彩缤纷的野花，每一朵都露着灿烂的笑脸。一棵棵柳树，就像一个个排着整齐队伍的哨兵，挺立在那儿保护着这条小河。

河水清极了。远看，河面十分平静，平得像一面大镜子，倒映出无边无际的蓝天和稀稀的云朵，犹如仙境，恍如隔世之美。走近些，河水碧绿碧绿的，清澈见底。河底铺着金色的沙子，沙子上还有许多五颜六色光滑的鹅卵石。片片青苔间大大小小的石块儿拼在一起，似乎是有意无意拼成的迷宫。最有趣的是成群结队的`小鱼在嬉戏，它们在石头隙里钻来钻去，好像是一群顽皮的孩子在玩躲猫猫呢！

夜坐小河边散文

明媚的阳光透过玻璃窗照在我的身上，暖烘烘的。这让我记起了那个同样有着明媚阳光的冬日的下午，那件留在我心底的温暖的记忆。

那是一个周末，写完作业的我受到温暖阳光的蛊惑，认定外面肯定不冷，于是缠着妈妈带我到河边去玩。

走出屋子，我才发现，明媚的阳光原来只是冬的一个骗局，刺骨的寒风冷飕飕的直往衣服里钻，我有些畏怯，但热盼许久的小河更有吸引力，我坚持着，说服自己放弃了当逃兵的念头，用围巾将头脸密密地包裹起来。

站在河堤上，放眼望去，我情不自禁地叫了起来：呀，好美！

河面被冻住了，一片片的全是深邃的蓝色，一丛丛的枯黄色的芦苇随风飘荡，一堆堆的白石头静静地卧在河边，远远看去，简直就是一幅美丽的山水画。

我沿着河边走着，蹦着，跳着，快乐得无法言说。

在一片枯草丛中，我发现一根手腕粗的竹竿。“这是做什么用的.呢？”我捡起来比量着，随手将竹竿朝冰面砸去。“蹦”的一声，竹竿在冰面上弹了一下，震得我手发麻，这一下，激起了我的好胜心：“好硬的冰，我非把你砸碎不可。”

我四处打量着，寻找称手的工具。在前面不远处，我看到一块碗口大的石头，忙跑过去双手捧过来，高高举起往冰面上一摔，“骨碌碌”的一连串闷响，石头滚了出去，冰面完好无损。“这么结实。”我懈气了，往那儿一蹲，自己跟自己生起气来。

“你得用点力，看我的。”走在后面的妈妈跟了上来，拿起被我扔掉的竹竿，将滚远的石头拨近，捡起来，瞅准了位置用力朝冰面砸去。只听“嘭”的一声，冰面上出现了一个浅浅的小坑，隐约可看见冰下水流的波纹。

“你还不是一样没砸开？这冰太硬了，砸不动。”我不肯认输，在一旁说起了风凉话。

“你呀，老是这样，遇到一点小挫折就放弃，像这样，怎么能做成事？”妈妈白了我一眼，又一次把石头拨回来，对准了刚才冰面上砸出的小坑，再次用力地把石头砸下去。这一下，砸偏了，在那小坑的旁边又砸出一个浅浅的小坑，这下子，冰面上出现了一条细细的裂痕。

“嘿，有门儿。”妈妈一把抓过竹竿，使劲朝一个小坑捅去。只听“哗啦”一声，冰面破了，水涌了出来。

“噢，砸破了，砸破了。”我忘了刚才的不快，拍着手跳了起来。

“记住，只要有恒心，有毅力，多动动脑子，没有办不成的事。”妈妈将手中的竹竿递给了我，意味深长地看了我一眼。

我愣了下，明白了妈妈话的用意，重重地点了点头。

那天下午，我用竹竿顺着破损的冰面捅下许多大大小小的冰块，和妈妈玩起了踢冰的游戏。

寒风依然肆虐，我裸露在外面的手脸被冻得冰凉，可是，我心里却热乎乎的，一点也不觉得冷。不知不觉，天暗了下来，在妈妈的催促下，我恋恋不舍地离开了小河。

走在回去的路上，揉着自己冻得有些麻木的手脸，望着深蓝的冰面、枯黄的芦苇、如水晶般冻在冰面上的冰块，想着妈妈给我讲的道理，我觉得自己一下子长大了。我懂得了，做什么事都不能轻言放弃。

那个寒冬，那个下午，那条小河，那一片冰，那一刻，成了我心里挥之不去的一页美妙的诗篇。

美丽的小河边作文

家乡的马路变宽了，人们改掉了以往人车混走的现象，不再横穿公路，市民的很好素质正在形成。

星期天，我和爷爷到街上去玩，我发现天变蓝了，街道变宽了，电线杆上的蜘蛛网没了，人行道上的装饰灯更多了，地砖也不像原来那么凹凸不平了，交通秩序也好多了。“不要横穿公路，请走人行横道”的标语十分醒目。

我站在公路边观察人们走人行横道的'情况。忽然，我看见一位叔叔在横穿马路，走在途中，一位城管叔叔叫道：“那位同志，请你过来一下！”那个人走过去，说：“啥事儿啊！”城管叔叔说：“同志，请你不要横穿公路，这样会有危险的。”那个人不但不道谢，还骂他：“小子，老子爱怎样就怎样，你少管闲事！”城管叔叔耐心地说：“同志，你错了，现代社会需要人人自觉遵守公共秩序，特别是交通规则，你怎能对自己的生命安全不负责任呢？”那个人听了这番话，惭愧地说：“对不起，对不起，城管同志，刚才是我错了，请原谅。我以后一定走人行横道。”

过了一会儿，我看见一位年过六旬的老人从斑马线上一步一步走了过来……

家乡的马路变宽了，我认为这是每个人的心宽了，人的素质提高了的表现；是文明之风盛行，歪风邪气下降的表现。作为少先队员，我们要做到从我做起，从现在做起，争当一名合格的文明小公民，力争把家乡建设得更加美丽。

小河边的发现作文

春天，我在一条小河边玩耍。在这条小河边长着几丛嫩绿嫩绿的小草和五颜六色的花朵，那些鲜艳的花把嫩绿的草装饰的更加生机勃勃。

这时，我猛然发现水里有动静，往水里一看，啊！一条小鱼从我面前跳了起来，水溅了我一脸，然后“哗啦”一声，就消失的无影无踪了。咦，那边的小草一直在动，里面有什么？我悄悄地走近一看，原来是一只翠绿的青蛙在享用它的美食----两只躺在叶子上的虫子和一只正在东逃西窜的小青虫。

正在这时，我又发现前面有一个小不点儿在移动，仔细一看，原来是一只小蚂蚁正在东瞧瞧西望望。它似乎发现了一个只有针眼那么大的小洞，就动了动它的触角。过了一会，又来了八只蚂蚁，两只大蚂蚁，六只小蚂蚁。一只大蚂蚁看了看那个小洞，又用自己的身体试了试洞的大小，然后用触角左右摇摆，和同伴们互相交流着什么，活像一名指挥官。

春天的小河边，到处都是生机勃勃，真有趣啊！

夜坐小河边散文

冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。

冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。

金缸灭，啼转多。掩妾泪，听君歌。

歌有声，妾有情。情声合，两无违。

一语不入意，从君万曲梁尘飞。

译文。

寒冷的冬夜，觉得特别漫长。一个女子久久地坐在北堂沉吟。

寒泉结冰，冷月入闺，一灯如豆。发出清冷的寒光，缭着女子的满面泪痕。

灯火忽被寒风吹灭，她更感凄凉，哭得更加悲切。忽然听见了一个男子的歌声，她擦干了脸上的眼泪，停住了悲泣，专注地听着。

歌声有深意，妾心有深情，情与声相合，两情无违背。

若有一言不合妾之意，任你余音绕梁歌万曲，也不动心。

注释。

夜坐吟：乐府古题，始自鲍照诗《代夜坐吟》，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《杂曲歌辞》类。王琦注：“《夜坐吟》，始自鲍照。……盖言听歌逐音，因音托意也。”

觉夜长：语出《古诗十九首》：“愁多知夜长。”

北堂：谓妇人居处。《诗经·卫风·伯兮》孔颖达疏：“妇人所常处者，堂也。……房半以北为堂。堂者，房室所居之地。”

冰合井泉：谓天寒井水结冰。闺：女子住室。

金缸：铜制之灯盏。《文选》班固《西都赋》：“金缸衔璧。”吕延济注：“金缸，灯盏也。”青凝：一作“凝明”，灯之青光凝止不动貌。

金缸：一作“青缸”。

无违：没有违背。

从：通“纵”。梁尘飞：《太平御览》卷五七引刘向《别录》：“汉兴以来，善歌者鲁人虞公，发由清哀，盖动梁尘。”《文选》陆机《拟古·东城一何高》：“一唱万夫叹，再唱梁尘飞。”

赏析。

李白此诗，袭“听歌逐音，因音托意”之旨，设为男女叙情之辞，而从女方着笔。鲍照《夜坐吟》以“冬夜”起兴，此诗亦然。“冬夜”、“沉吟”两个七字句，言“坐吟”之时与地。时：“冬夜”；地：“北堂”。“冬夜”自然寒冷，而“北堂”为甚。“冬夜”之长，原不须因寒而后觉知，诗人说“夜寒觉夜长”，盖以寒之难受而更觉其长也。然而，诗中主人公不顾寒之甚，仍然坐“北堂”沉吟，而且久坐，究竟“沉吟”什么，诗里没有说，也不必说，读下去，自然会明白。“冰合”、“金缸”句，仍为两个七字句，但换了韵。诗，一般地说，换韵便换意。此处亦然。“水合井泉”，承“夜寒”而来；“月入闺”、“金缸青凝”（一作“青光凝明”），承“久坐”而来。随着时间的推移，诗中主人公更悲不自胜，已由“沉吟”而“悲啼”了。究竟为什么，诗仍然没有说，需要继续往下读。“金缸灭，啼转多”。韵换，句式亦换，七字句已换为三字句，节奏显得更迫促了。时间更往前移，“金缸”灭了；不用说，月也斜了。诗中主人公的情绪，不但“悲啼”，而且“啼转多”了。为什么，诗仍然没有说，还要继续往下读。“掩妾泪，听君歌”。韵和句式都未变，但诗中主人公的情绪却变了。她已是掩泪听歌了。歌里说些什么，诗没有说，但它所产生的效果却是惊人的。它一下就改变了诗中主人公那种悲不自胜的情绪，把她“转多”的“悲啼”一下就镇住了。这显示了非常强烈的艺术效果。但这歌为什么能产生这样一个效果，诗没有说，还要继续往下读。下面，又是两个三字句：“歌有声，妾有情”。韵变而句式未变。如果说，上面两个三字句，语似平缓而意却顿变，那么，这两个三字句，语与意都可说是顿变。诗就是这样逐步向其重心折进。这是诗人的富有特色的精心结构。从这六个字已可望到诗里感情浪潮的高峰，接近上面伏下的问题的答案。原来，诗中主人公的“沉吟”、“悲啼”以至于“啼转多”，乃是未能获得爱情的痛苦所致，而这歌声里却有一种与“妾情”相通的`东西，它把诗中主人公从沉痛中唤醒。这就是情，情的力量。真是“何物人间情一点”，简直可以贯金石而俱穿。接着，诗中写出这种情的特点：“情声合，两无违。”原来，这是把两颗心完全贴在一起的情，无怪乎它能产生这么大的力量。这也是韵变而句式未顿变。因为这六字与前六字，既紧紧相连，而又有其重要进展。问题的全部答案就揭示在这里。诗至此，似已无话可说了；但作者又翻出了一层新意。这里一个五字句、一个七字句，是从反面来一个假设，言如果歌里有一句不中（入，中、去声）意的话，那么，不管它怎么多，怎样美妙，就像陆机的诗所说：“再唱梁尘飞”，或如刘向《别录》所说：“尽动梁尘”，把屋梁所有的灰尘都惊起来，也就像鲍照的诗所说“万曲不关心”了，不听了。从君，任你。这就从反面强调了感情的可贵在于：真挚、纯洁，不容羼入半点尘埃；否则，就一文不值。

这首诗，韵凡四变，句式凡三变。不像鲍照之作，一韵到底，句式不过一变。盖以腾踏之势，步步设疑，层层折进，引人入胜。入后，既揭示其底蕴，又从反面来一笔，把要强调的情强到最高的程度。这是诗的价值。在以前的乐府里是没有过的，也不是鲍照的那首只写到“体君歌，逐君音。不贵声，贵意深”的同题之作所能比拟的。

创作背景。

此诗是李白借乐府旧题为女子代言爱情观。其作年不详，詹鍈《李白诗文系年》、裴斐《李白年谱简编》等都没有为此诗编年。