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十三五规划心得体会大学生篇一
第一段：引入十三五规划主题的重要性和背景（200字）
近年来，我国经济快速发展，国力日益增强，而在这个关键时期，国家制定了“十三五规划”，明确了中国发展的方向和目标。十三五规划的主题涉及经济、社会、环境等多个领域，其中包括深化改革、扩大内需、创新发展、生态文明等重要内容。经过多年的实践和调研，我对这一规划主题有了一些心得体会。
第二段：深化改革是推动中国经济发展的关键（250字）
深化改革是中国经济发展的关键，也是十三五规划主题中最重要的内容之一。我国的改革开放初期，着眼点主要集中在经济体制改革上，但十三五规划明确提出要进一步深化改革，使之在发展方式、经济结构、政府职能等方面得到更大的突破和创新。这对于提高经济的根本性竞争力、推动结构调整、实现可持续发展都具有重要意义。通过深化改革，可以打破制度和体制上的壁垒，激发市场活力和创新能力，推动中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
第三段：扩大内需是稳定中国经济的重要途径（250字）
在经济全球化的背景下，我国经济发展的重要战略之一是扩大内需。十三五规划明确提出要以发展壮大中等收入群体为着力点，发展国内市场，增强我国经济的内生动力和稳定性。扩大内需不仅能够缓解外需不稳定性对国内经济的冲击，也促进消费、投资等方面的增长。同时，扩大内需也能够带动就业，促进贫困地区和贫困人口脱贫致富，实现全面小康社会目标。
第四段：创新发展是推动中国经济从大到强的关键（250字）
创新是引领未来的核心竞争力，也是推动中国经济从大到强的关键。十三五规划要求我国在创新驱动发展方面取得重大进展，建立创新型国家。当前，我国的创新环境和创新能力正在不断改善和增强，但与各大创新先进国相比，仍存在差距。因此，十三五规划提出了加强创新体系建设、加大科技创新投入、加强知识产权保护等一系列具体措施，旨在培育和打造一批具有全球竞争力的科技企业和品牌。
第五段：生态文明是保障可持续发展的重要保障（250字）
生态文明是人与自然和谐发展的理念，也是可持续发展的根本保障。十三五规划明确提出要“建设美丽中国”，注重生态环境保护和修复工作。当前，我国的环境问题日益突出，生态文明建设势在必行。规划中提到要加快生态文明制度体系建设、加大生态环境保护力度、加强资源节约和循环利用等方面的工作。只有保护好生态环境，才能为可持续发展提供持久动力，让人民群众生活在一个良好的自然环境中。
总结：十三五规划主题紧紧围绕深化改革、扩大内需、创新发展和生态文明等核心内容展开，对于我国经济的发展具有重要指导意义。尽管这一规划面临着许多挑战，但通过各方面的努力和坚持，相信必将实现我们国家繁荣昌盛的美好愿景。我作为一名普通公民，将积极参与其中，为实现这一目标贡献自己的力量。
十三五规划心得体会大学生篇二
“十三五”时期，学校要不断深化课程改革，大胆创新管理，规范办学行为，依法治校，依法执教，以绿色质量建设为主线，以生本课堂为抓手，为努力创建“生本教育”为核心特色的实验小学，特制定“十三五”(2016年——2020年)学校发展规划。
远安县实验小学位于鸣凤镇沮阳路36号，始建于1906年，学校占地面积16900平方米，校舍建筑面积6724平方米。现有30个教学班，学生1416名，教职工在编在岗62人，交流在校10人，其中本科以上学历教师35人，其他全部为专科学历。市级骨干教师3人，县级学科带头人4人(语文2人，数学1人，英语1人)，县级骨干教师14人。学校建有功能室10间，有7间配备了多媒体，其中微机室2间、音乐教室2间，仪器室1间，实验室2间，图书室1间，美术室和书法教室各1间，30间教室实现了“班班通”(2间教室更换为一体机，其余28间教室为电子白板)。
师生状况：根据目前教师年龄结构，今后五年,将自然减员(退休)7人(2016年减1人，2017年减3人，2019年减1人，2020年减2人)，今后五年，每年需要各补员2人。学生规模控制在1350人以内，班级30个，平均班额45人。
一、办学理念。以学生的全面发展为本，为学生的一生幸福奠基。
二、总体目标。我校在未来的五年内，要继续全面实施素质教育，用生本理念推进新课程改革进程，倡导自主、合作、探究的学习方式，探索出学校特色的生本课堂教学模式，提高学生的各项综合素质，用绿色发展理念评价师生的教与学的质量。
三、校园文化主题。两自：“自信、自主”。校园文化价值取向：快乐、幸福。每个人是学校的主人，倡导学生自主管理，教师高度自律，遵循教育规律、人的成长规律，践行生本理念，让每位教师、学生有自信，把学校当做自己的家一样来谋划、来管理，营造温馨的氛围，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作。
四、发展思路。突出一个主题——绿色质量。确立“四种意识”——(1)生本意识。即以人为本，以学生发展为本。(2)师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。国家课程校本化、校本课程开发、学生社团建设、校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的抓手。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。
一、常规模块。
1.学校管理工作方面。学校各项工作要以上级教育行政部门精神为指导，内聚合力，外塑形象，坚持依法治校，建立党风廉政制度，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系，打造特色名校风范。在未来五年，学校的日常管理制度要以教育局的要求和学校的实际情况进行进一步完善，并在落实上下功夫。严格考核评价制度，严肃考勤制度，规范请假、销假制度，建立稳定教学秩序和规范教学评价活动，保证教育教学工作的高效运行。
2.校园文化建设方面。师生自信、自主，建设“第二个温馨的家”，实现校园文化价值取向：幸福、快乐。倡导学生自主管理，教师高度自律，营造温馨的氛围，让每个学生快乐成长，让每位教师幸福工作。注重学生良好习惯的养成，进一步加强普及和培养学生自主学习、自我管理的规范化工作，力争在德育示范校的基础上，用五年的时间，争创市级德育示范校和市级文明单位。
3.校园安全管理方面。进一步加强安全教育，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。强化学校门卫的值班制度，完善保安人员的考核制度。落实生命安全教育进课堂，经常性开展防交通事故、防拥挤踩踏事故、防溺水防中毒、防火灾等安全演练，增强师生安全防范意识。
4.信息化管理方面。学校将在本规划时间内，实现从部门到个人的计划、总结及各种必报资料数字化上传，逐步构建由内到外的校园网站。德育工作档案、学校日常管理档案、学生学籍管理等也要走向信息化管理之路，实现学校教育教学信息化管理，同时要注重网络信息安全的建设与管理工作。建立2a档案室，收集整理纸质档案和电子档案。
5.评价制度建设方面。未来五年，学校的中心工作将放在全面实施素质教育、推进生本课堂和绿色质量建设上来，因此，学校要与时俱进，并结合教育局的要求和学校的具体情况，对原有的规章制度如奖励办法、评优评先、职称评定、教师评价条例等进行进一步的完善、充实，建立有利于教师发展的多元化评价体制，建立并完善评价管理考核制度，来调动广大教师的工作积极性。
6.家长学校建设方面。加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。要进一步完善并充实班级、学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家庭教育方面的知识讲座，召开两次以上的家长学校会议，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立我校良好的口碑，在社会上产生更大的效应，提高我校的知名度。
7、办学条件改善方面。2016年主要改造教学楼卫生间4间，190平方米;2017年规划新建教室8间 ，将学生全部集中到主教学楼，南面教室全部改为功能用房;2018年改造阶梯教室，更换桌椅;2019年校舍整体维修。每年增加图书1000册，5年投资15万元。
二、课程模块。
1.课程建设方面。开齐开足三级课程，考查学科逐步实行专人任教，功能室授课。实现国家课程校本化，与当地实际紧密结合，每门学科有自己的特色领域;大力开发利用校本资源，进一步拓展校本课程领域，开展校本课程教学研究，实现学生自主选课;加强学生社团建设，人人是社员，个个有特长。运用好学校现有资源，宁可用坏，绝不放坏，并把资源放在离学生最近的地方，让其发挥应有作用，全天开放功能室，尝试交由学生管理的模式。
2.课堂教学方面。继续探索“以生为本”的生本课堂教学法，融入“前置性自主学习、小组合作交流、全班展示质疑、激励评价超越”几大元素，创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生之间融洽交流，课堂教学做到六个度，即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，教学效果实现四个到位，即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。扎实开展集体备课、集体备班活动，课堂精讲多练，课外作业转型，阅读为必修，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的高效课堂教学途径，使学生主体地位得以落实，提高课堂教学的高效性。学校各级骨干教师要真正教学教研带头作用，带头研究生本课堂，带头践行生本课堂，成为生本教育的领头雁。
3.教学研究方面。以生本课堂教学为重点，各年级齐头并进，建立学校、各处室和教师个人三级教研体制，深入开展教科研。注重教研形式和内容的创新。学校逐步加大教研经费的投入，在学校已完成的实验课题的基础上，继续开展研究实验工作。鼓励教师成立校本课题攻关组，课题来源于教学实践，研究成果服务于教学实践，解决学校教育教学实际问题，提升教师教育能力。逐步完善一套具有我校特色的、校本化的教育科研体系和管理方法，促使教师队伍向科研型、专家型转化。
4.教学资源库建设方面。学校将每个学期教师各级公开课资料、教师制作的教学课件、大型公开课的课堂实录，都要保存到硬盘或刻录成光盘保存。建立我校自己的教学资源库。教师教学讲座的演示文稿、教师在期刊杂志发表的论文等，要及时合订成册或发布在校园网站上，实现资源共享。
5.教学论文(经验总结)方面。提倡教师多写论文、教学反思之类的教学心得。学校将不定期对教师的经验总结汇编成册结集出版，鼓励教师参加县级、地市级以上优秀论文评选，争取实现我校教师论文在国家级专业杂志刊登的突破。
三、教师模块。
1.领导班子建设方面。学校要进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，继续培养、充实和完善领导班子队伍，建立决策系统(校委会)、操作系统(课程开发部、学生成长部)、监督系统(党支部、工会、教代会)、反馈措施(校务公开栏、意见箱、公告栏、校园网)三大系统及措施，逐步取消现有的一些办公分支机构，合并并形成协调统一、有机结合的现代化学校管理制度，打造一支思想上进、工作务实、善于管理、勇于创新、清正廉洁的管理队伍。
2.教师专业成长方面。加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的教学业务水平。建立相应机制培养各级骨干教师和学科带头人，通过师徒结对子等形式发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每学年每人至少上一节公开课，每学期至少有一节课被大家听、评。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中，养成不断学习、终身学习的良好习惯。建立教师阅读奖励制度，通过论坛分享教师读书成果。
3.师德师风建设方面。强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、诚信、友善”为主题的师德建设工程。
4.继续教育方面。积极创造条件，鼓励和推荐教师参加省、市县级的学科带头人和骨干教师的培训与评选活动，进一步提高教师队伍的业务素质，五年里市级以上学科带头人达到10人次，县级学科带头人达到20人次。加强班主任队伍建设，配合上级部门开展班主任工作全员培训活动。加强教师校本培训工作，要求和鼓励教师积极参加继续教育，更好的适应现代教育教学的需求，使教师在不断育人同时更新自我。
四、学生模块。
1.品行养成。牢固树立“以学生的全面发展为本，为学生的一生幸福奠基”的办学理念。用活动、用细节、用学习、用生活中的点滴事件，教育学生养成良好的行为习惯;落实起始年级、起始学科行为养成重点，倡导学生自主管理，加强班级自治，人人是管理者，人人是班级、学校的主人。
2.学习方式。要转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，逐步完善校本课程内容，组建学生社团，进一步激发学生学习的兴趣。
3.健康成长。关注学生的身心健康，落实阳光体育运动和生命安全教育进课堂工作，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长记录袋。通过开展全校性体育艺术活动，鼓励学生参加各级各类比赛，并为学生创造和提供多方位的展示平台，促进学生综合素质的全面提高。
我校计划通过五年的努力，全面提高学校的办学品味，提升学校教师的凝聚力、课堂教学的生命力和对学生的吸引力，以先进的办学理念吸引人，以现代化的教学方法启迪人，以优越的办学条件打动人，创建绿色发展、持续发展的实验小学。
十三五规划心得体会大学生篇三
第一段：介绍背景和目的（200字）
自2016年至2020年，中国实施了一项重要的发展规划——“十三五规划”。这一规划旨在实现经济社会发展的一系列目标和政策措施。在过去五年的实施中，我深刻感受到了这一规划的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并阐述其中的启示和教训。
第二段：经济发展的成就（300字）
十三五规划确立了中国经济发展的重要方向和目标。通过推动供给侧结构性改革和创新驱动发展，我国实现了良好的经济增长。我所在的城市正是受益于这一规划的地方之一。基础设施建设、环境保护和科技创新等方面都取得了巨大的进步。道路畅通，环境优美，人们的生活水平不断提高。这些成就使我深感自豪，也坚定了我对国家发展的信心。
第三段：社会进步的变革（300字）
十三五规划不仅关注经济发展，还注重社会进步和保障民生。在这五年中，中国注重教育、医疗、社会保障等民生领域的改善。教育资源更加公平地分配，医疗水平持续提升，社会保障体系不断完善。我从小学到大学期间亲身体验到了这些变化。在我就读的学校中，教育资源不再局限于少数人，每个学生都有机会接受优质的教育。这也为我未来的发展提供了更多的选择和机会。
第四段：生态环境的改善（300字）
在十三五规划中，生态环境的治理成为重要的任务之一。中国采取了一系列措施，加大对环境污染的治理和生态保护。这对我个人而言尤为重要，因为我生活的城市在五年前曾经面临着严重的污染问题。如今，随着环境治理力度的加大，空气质量明显改善，生态环境逐渐恢复。这使我有信心未来的生活将更加健康和宜居。
第五段：个人的心得和展望（300字）
通过参与十三五规划的实施，我深刻感受到国家发展的重要性和责任感。每一个人都应该为国家的发展贡献自己的力量。作为一名普通大学生，我决定将来在自己的行业中努力奋斗，为国家的发展做出贡献。同时，我也将积极关注未来五年规划的实施情况，为国家的繁荣稳定持续加油。
总结：通过十三五规划的实施，中国在经济发展、社会进步和生态环境等方面取得显著成就。这不仅使我们更加自豪和自信，也为我们指明了前进的方向。作为年轻人，我们要积极融入国家发展的大潮中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
十三五规划心得体会大学生篇四
_区是我国首个承接产业转移示范区。探索新常态下深化转型发展的目标与途径，更好地发挥其省区经济增长极地带作用，对于安徽“十三五”发展具有重要意义。
一、_区的阶段性进展和效应
国务院于2010年1月批复的《皖江城市带承接产业转移示范区规划》明确提出：_区要探索产业承接与自主创新统筹发展新思路，探索区域联动发展新机制，探索经济社会协调发展新途径，探索城乡统筹发展新模式，探索体制改革新举措，成为科学发展的试验区。也就是要通过推动产业有序转移，探索科学发展的有效路径。
_区设立之时，恰遇国际金融危机的冲击，_区没有丝毫松懈，认真落实示范区规划，大胆尝试，积极探索，取得了明显的成效。
一是坚持规划引领，编制了开发园区、基础设施等九个专项规划，有序推进示范区建设与发展。二是强化创新驱动，大力推进承接方式创新、自主创新和体制机制创新，走出了一条“在承接中创新、在创新中发展”之路。三是推动行政区划及产业空间布局调整，促进沿江城市跨江联动，形成了“以点带轴、以轴带面”的空间开发新格局。四是推进省部联动、省际联动、省内联动以及国际合作，走出了一条“产业承接—区域分工—互动发展”的合作发展之路。五是加强基础设施建设，加快与长三角基础设施无缝对接，促进一体化发展。六是注重绿色集约，发展循环经济，走出了一条“绿色承接、集约发展”之路。
目前，_区已实现了规划预期的阶段性目标，很好地发挥了示范效应，主要体现在以下六个方面：一是要素集聚效应显现。五年来，累计引进亿元以上项目到位省外资金1.8万亿元，引进外商直接投资306亿美元，分别年均增长28.4%和23.3%。二是产业结构优化升级。智能装备、新能源汽车等新兴产业快速成长，新型显示、机器人成为国家战略性新兴产业区域集聚发展试点，全超导托卡马克、量子通信等高端科技成果居世界水平。三是“一轴双核两翼”空间结构基本形成。
“双核”的高新技术产业和现代服务业优势进一步凸显，“两翼”以装备制造和轻纺为主导的产业承接呈现爆发式增长，“一轴”初步形成现代化大工业和物流业的重要集聚区域。四是经济实力显著增强。示范区设立以来，对全省经济增长的贡献率达70%，拉动全省经济年均增长近10个百分点，使安徽增速跃居中部首位。五是人居环境保持良好。资源利用效率持续提高，生态环境保持良好，“宜居、宜业、宜游”的生态示范效应更加彰显。六是民生福祉得到提升。_区就业岗位逐年增加，社会保障体系更加健全，基本公共服务均等化水平不断提高，城乡居民在产业承接中得到了实惠。
二、_区进入转型发展的新阶段
在新的背景下，转型发展成为当务之急。新一届政府加大结构性改革力度，实施“中国制造2025”，制定“互联网+”行动计划，推动产业结构迈向中高端，力求在把握稳定经济增长的同时实现结构优化。这些全新执政理念和战略举措，标志着我国推进转型发展的实践已迈出了坚实的步伐。
皖江地区作为国家战略层面的示范区，应当适应新常态和新要求，继续先行先试，围绕科学承接与发展，进一步探索新路径，加快转型升级步伐，为全省乃至中西部地区转型发展提供可借鉴、可复制的经验。与此同时，_区自身也存在着产业承接质量不高、战略性新兴产业及现代服务业发展相对滞后、城镇化落后于工业化，区域协作不强、要素利用效率不高等问题，迫切需要转型发展。
这就是说，_区不仅自身发展已进入到由突出承接、做大数量向突出转型、提升质量的新阶段，而且外部环境也赋予了_区探索科学承接与转型发展新路径的使命，两者高度契合，有必要拓展_区规划期限，继续支持皖江地区先行先试，切实担负起新阶段的新使命。
三、皖江地区转型发展的对策
“十三五”时期，_区应遵循的思路是：按照产业承接与转型发展的内在机理，适应经济新常态，针对示范区存在的问题，着力推动科技创新、高端服务业嵌入、信息化、新型城镇化，以及改革开放和开发区整合，努力探索科学承接与发展的新路径，实现由数量扩张向质量提升、由产业承接向创新驱动、由分散孤立向集群联动转变，打造_区升级版，为全省乃至中西部地区转型发展提供示范。
1、以市场化改革为先导，促进要素配置结构转型。主要是围绕发挥市场对资源配置的决定性作用，深化体制改革，打通转型发展的微观途径——要素配置结构转型。具体改革包括：投资体制改革、国企改革、政府管理体制改革、贸易体制改革等。尤其要把握国家三大区域发展战略，抓住长江经济带建设带来的重大机遇，全力打造皖江综合立体交通体系，全面提高皖江城市整体发展水平，努力打造内陆开放新高地，推动全方位立体式承接产业转移。
2、以科技创新与高端服务业嵌入为切入点，推动产业结构转型。主要是按照“四化”同步的内在要求，着力推进科技、信息与产业融合，打通转型发展的中观途径——产业结构转型。主要举措有：进一步明确各地主导产业发展方向，千方百计培育和发展战略性新兴产业，突出产业链承接，深入推进科技创新，加强创新平台建设，推动大众创业、万众创新，引导长三角现代服务业嵌入_区制造业等。
3、以“互联网+”和新型城镇化为依托，加快经济组织结构转型。主要是根据中国版工业4.0发展趋势和要求，大力实施“互联网+”行动计划，加快推进新型城镇化，打通转型发展的宏观途径——经济组织结构转型。主要举措除了“互联网+”和新型城镇化外，还包括探索设立新区、推进企业国际化和集团化发展等。
4、以政府协作为平台，充分发挥政府对转型发展的促进作用。主要是在遵循市场经济客观规律的前提下，有效发挥政府的支持作用，形成市场主导和政府支持“双轮驱动力”。具体举措包括：修编示范区产业发展和空间布局规划，实施差别化区域产业政策，加强长三角三省一市之间的协作，主动参与长江经济带建设，探索建立区域互动合作机制。
5、以软硬件建设及开发区整合为抓手，增强产业承接与转型发展的支撑能力。强化“四个能力”，即产业承载力、产业选择能力、科技创新及转化能力、产业配套能力，为皖江地区转型发展提供有力的支撑。具体举措包括：加快示范区重大交通基础设施的建设步伐，健全服务体系，推动开发区整合提升，注重生态文明建设，积极谋划和实施重大项目。
十三五规划心得体会大学生篇五
十三五规划是中国国家发展的指导纲领，旨在实现全面建成小康社会的目标。我在参与实施这一规划的过程中，深刻体会到了它的重要性和我个人的责任。我将从三个方面来分享我的心得体会。
十三五规划提出了经济发展的目标，包括促进经济增长、推动产业升级、深化改革开放等。我参与的项目中，我们推动了中小企业的发展，帮助他们提升技术水平和产品质量。通过引进先进设备和技术，提高了企业的生产效率和竞争力。同时，我们也积极参与到“一带一路”倡议的建设中，加强与国际合作伙伴的交流与合作，推动了国家在国际舞台上的地位。这些经济发展的举措不仅使我深刻体会到了国家的发展动力，也使我明白了自己在经济建设中的责任。
十三五规划提出了环境保护的目标，包括减少污染排放、提高资源利用效率、推动生态文明建设等方面。我参与的项目中，我们通过采用清洁能源和绿色技术，减少了排放物对环境造成的损害。我们还积极参与到农村环境改善和生态修复工作中，帮助农民探索可持续农业发展模式。这些环境保护的举措不仅使我深刻体会到了生态文明建设的重要性，也使我明白了自己在环境保护中的责任。
十三五规划提出了改善人民生活的目标，包括扩大就业、促进教育发展、加强社会保障等方面。我参与的项目中，我们致力于提供更好的教育资源，帮助农村地区的孩子们接受良好的教育。我们还推动城乡居民医疗保障体系的建设，使更多的人能够享受到优质的医疗服务。这些人民生活改善的举措不仅使我深刻体会到了人民的需求和期望，也使我明白了自己在改善人民生活中的责任。
十三五规划是一个具有里程碑意义的发展规划，它为我们指明了发展的方向和目标。在参与实施这一规划的过程中，我深刻体会到了国家发展的重要性和自己的责任。通过经济发展、环境保护和人民生活改善等方面的努力，我们能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我将坚定信心，不断学习和进步，为实现十三五规划的目标而努力奋斗！
十三五规划心得体会大学生篇六
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
十三五规划心得体会大学生篇七
中国的“十三五规划”是中国国家发展的重要战略规划，也是推动中国经济社会发展的重要指南。我通过对“十三五规划”的学习和理解，深刻地认识到了其对于中国未来发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我对“十三五规划”的心得体会，并阐述其中的三个重要观点。
第二段：中国经济稳定增长的重要保障
在“十三五规划”中，中国提出了经济发展的目标和方向。中国经济的快速发展对于国家和人民的福祉至关重要，而“十三五规划”为实现这一目标提供了重要的保障。通过推动供给侧结构性改革、加强创新驱动、深化改革开放等一系列措施，中国成功实现了由高速增长向高质量发展的转变。在过去五年中，中国经济保持了稳定增长，为全球经济增长贡献了约30%的增量，这对于中国乃至全球经济的稳定和发展来说都是至关重要的。
第三段：人民生活水平不断提高
与经济发展密切相关的是人民的生活水平。在“十三五规划”中，中国提出了实现人民共同富裕的目标。通过提高就业率、扩大社会保障和公共服务、加强基本公共服务均等化等举措，中国成功实现了贫困人口减少、城乡居民收入增加的目标。目前，中国已经成为世界上最大的中等收入国家，人民的生活水平不断提高，广大人民群众的获得感、幸福感和安全感明显增强。
第四段：生态环境保护与可持续发展
“十三五规划”中，中国也将生态环境保护置于重要位置。通过加强环境法制建设、推动绿色低碳发展、实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划等，中国取得了显著的成果。2019年，中国的生态环境质量指数已经连续两年改善，能源消耗强度和二氧化碳排放强度均较上年下降。保护生态环境不仅关乎人民的身体健康和生存环境，更是关乎中国乃至全球的可持续发展。
第五段：创新驱动引领未来发展
在“十三五规划”中，中国明确将创新驱动引领未来发展。通过加强科技创新、加大研发投入、建立创新型人才培养机制等举措，中国正在加快建设面向现代化经济体系的科技体制。现在，中国正逐渐从“中国制造”向“中国创造”转型，一大批重大科技成果日益涌现，为推动中国具有全球竞争力的创新型国家目标逐渐实现奠定了坚实基础。
总结：
通过“十三五规划”的实施，中国取得了巨大的发展成就，经济社会发展进入了新的阶段。我深刻认识到，中国的未来发展需要在规划和指导下稳步前进。也希望政府能够继续保持着对于规划的追求和务实的执行，确保“十三五规划”顺利实施，为中国的长远发展打下坚实基础。同时，我们每个人也应该积极参与到国家建设中来，为实现中国梦贡献自己的力量。