在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班户外活动滑板车观察记录篇一
在准备小班户外活动时,要充分考虑到孩子的年龄、能力和兴趣。首先,制定一份详细的活动计划表,包括活动目标、具体内容、人员安排等。其次,选择适合小班活动的场地,确保安全性和趣味性。最后,准备好必要的器材和教具,确保能够顺利开展活动。
二、引导方式与方法
在实施小班户外活动时,要根据孩子的个性和特点,选择合适的引导方式和方法。首先,要采取启发式教学方法,引导孩子主动学习、探索和发现。其次,要注重孩子的实践操作和互动交流,通过亲身体验和合作学习,提高孩子的参与度和学习兴趣。最后,要根据孩子的认知发展水平进行差异化教学,注重因材施教,让每个孩子都能够获得成长和进步。
三、活动环节设计与组织
在设计和组织小班户外活动的环节时,要注意环节之间的连接和衔接,确保活动流程的连贯性和完整性。首先,要设计合适的活动前热身环节,以激发孩子的学习兴趣和动力。其次,要设计具有挑战性和趣味性的活动任务,促进孩子的思维和动手能力的发展。最后,要设计评价和总结环节,对孩子的学习成果进行评价和反馈,帮助他们巩固所学知识和技能。
四、安全保障与风险防范
在进行小班户外活动时,安全是首要考虑的因素。首先,要制定严格的安全规范和操作规程,确保孩子的人身安全和财产安全。其次,要进行必要的场地和器材检查,确保活动场地和设备的安全性和适用性。最后,要在活动开始前进行安全教育,告知孩子在活动过程中的注意事项和安全预防措施。
五、反思与改进
在小班户外活动结束后,要及时进行反思和总结,发现问题并提出改进措施。首先,要对活动目标的实现程度进行评估,看是否达到了预期的效果。其次,要听取孩子和家长的意见和反馈,了解他们对活动的感受和建议。最后,要对活动的优缺点进行分析,寻找改进的方向和方法,以提高活动的质量和效果。
总之,小班户外活动是一种有益于孩子身心发展的教育方式。在实施过程中,我们应充分考虑到孩子的需求和特点,合理安排活动内容和方式,确保孩子能够获得积极的学习体验和成长机会。同时,我们也要注重前期的准备工作和后期的反思总结,不断优化和改进活动设计和组织,提高教育实践的效果和影响力。通过不断的努力,我们相信小班户外活动必将成为孩子们最喜爱的学习方式之一。
小班户外活动滑板车观察记录篇二
在户外活动时,小朋友们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣,经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。
2、发展幼儿的想象力,提高幼儿的交往本事。
3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。
1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。
2、录音机、磁带
一、准备活动
在《健康歌》的伴奏下,幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。
二、基本部分
1、教师出示小竹梯,启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩?
如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小朋友将梯子扶好,另外小朋友钻爬梯子。
2、教师召集幼儿讨论:小竹梯还能够怎样玩,让幼儿讲述玩法并为大家演示。
学习新的玩法:走梯
教师示范动作,并讲解动作要领:
师:“今日,我们学习一种新的玩法――走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,发展幼儿平衡本事。
玩游戏:送梯子
师生共同布置场地
玩法:师:装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,将梯子放在腰的.一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分:
1、表扬活动认真的幼儿
2、听音乐、做放松动作。
小班户外活动滑板车观察记录篇三
1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
听音乐做韵律操活动过程:
1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。
(2)带领小兔跳到"草地"上,练习向前跳。
(3)在"打蚊子"的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。
(4)当听到"大灰狼来了"的信号时,快速跑回家里。
(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏,鼓励幼儿积极参与活动。
4、听音乐做放松动作,结束活动。
小班户外活动滑板车观察记录篇四
1、经过海洋球的各种玩法的探索,进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。
2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣
3、教育幼儿在游戏中遵守规则,并学会保护自己。
重点:进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。
难点:引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。
80个海洋球,篮子。
1、热身运动:走大圈,我们来做操。
走走走,我们跟着教师走,走走走,我们跟着伙伴走,走走走,我的小手摆的高,走走走,向前走,走成一个大皮球。
今日天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。
2、大皮球真正好。
大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏气了,(噗哧,噗哧,幼儿蹲下),皮球皮球充气了(幼儿站起),皮球皮球滚掉了,(幼儿四散跑)皮球皮球回来了。(幼儿回来)
3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。
幼儿集合,教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜,我的海洋球呢?我丢在路上了,记得我走过了中型玩具了,孩子们能帮我找一找吗?找回来以后放到筐子里去,捡完为止。
4、每人分发一个海洋球,进行高抛球练习,进行简单总结。
5、掷远练习。
(1)幼儿站在同一齐点,第一遍教师让幼儿自由抛球,看谁抛的远。
(2)引导幼儿讨论不一样的抛球方法。有高抛,低抛平抛等,看哪种方法最有效,然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。
6、教师洒球,幼儿捡回。
十分感激孩子们帮我把球捡回来,有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩,我们一齐玩捡海洋球的游戏吧!
(2)教师与幼儿相向站立,教师站远处,幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球,幼儿捡回给另一个教师。
游戏可根据幼儿理解情景重复玩。
7、夹球练习。
教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如:两腿、腋下、脖子、双脚等等。
注意:
1、玩球游戏之前必须进行安全教育,引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情,比如不向对方身体上扔,奔跑、捡球时速度的掌握;投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。
2、游戏纪律规则的贯穿使用。
3、小班幼儿在教师的引导下,在具体游戏中逐步开展自由探索的培养,让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法,并引发进一步游戏的兴趣,教师不能完全包办代替。
小班户外活动滑板车观察记录篇五
第一段:引言(100字)
近年来,随着户外教育的兴起,小班户外活动在幼儿园教学中得到广泛应用。作为一名幼儿园老师,我也有幸参与了多次小班户外活动的实施。通过这些实践,我积累了一些宝贵的经验和体会,我认为小班户外活动对幼儿的全面发展非常有益,只要我们在实施过程中注意一些关键点,便能取得良好的效果。
第二段:活动设计(200字)
在进行小班户外活动时,首先要有一个合理的活动设计。活动设计要有明确的目标,具体的内容和合理的时间安排。进行活动之前,我们要先做好充分的准备工作,包括场地选择、物资准备以及活动安全风险的评估等。在活动内容方面,我们要结合幼儿的年龄特点和发展需求,选择适合他们的活动内容,可以是与自然环境亲近的活动,如郊游、植物观察等,也可以是有趣的运动游戏,如足球、跳绳等。无论是哪种活动,都要确保活动的安全性和教育性,让幼儿在参与中获得乐趣的同时,得到健康发展。
第三段:引导与教育(300字)
在实施小班户外活动时,教师的角色非常关键。教师要充当幼儿的引导者和教育者,引导幼儿积极参与活动,发挥他们的主体性。在活动中,教师要注重观察幼儿的表现,及时给予鼓励和奖励,激发他们的自信心和积极性。同时,教师还要提供适当的帮助和指导,让幼儿更好地完成各项任务,培养他们的动手能力和解决问题的能力。在活动结束后,教师要与幼儿进行反思和总结,让他们明白活动中的收获和不足之处,形成对自身发展的正向认识。
第四段:团队协作(300字)
小班户外活动是一个团队协作的过程,所有的幼儿和教师都要充分发挥自己的作用,共同完成活动目标。在活动开始之前,教师要对所有参与活动的幼儿进行分组,并明确每个小组的任务和责任。在活动中,教师要适时进行小组交流和合作,鼓励幼儿之间相互帮助和支持。通过团队合作,幼儿可以培养团队合作和沟通能力,学会与他人分享和合作,提高他们的集体意识和协作能力。此外,在活动中,教师还可以通过一些小组比赛等方式,激发幼儿之间的竞争和动力,增强他们的集体凝聚力。
第五段:评价与改进(200字)
在小班户外活动的实施过程中,我们要不断进行评价和改进。首先,教师要对每次活动进行全面评估,分析活动过程中存在的问题和不足。其次,教师还要听取幼儿和家长的意见和建议,了解他们对活动的评价和期望。最后,我们要及时总结和改进,为下次活动做好准备。在改进中,我们要不断学习和探索,了解最新的教育理念和方法,充实自己的教育素养,提高自己的教育水平和能力。
结尾(100字)
小班户外活动是幼儿园教育中非常重要的一环,通过这些活动,我们能够在自然环境中让幼儿获得更多的体验和成长,促进他们的身心全面发展。只有我们不断总结经验,改进方法,才能更好地实施小班户外活动,让每个幼儿都能从中获得快乐和收获。
小班户外活动滑板车观察记录篇六
1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
每个幼儿一个毽子。
1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"
4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。
小班户外活动滑板车观察记录篇七
活动目标:
1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备:
1.观察、操作过滚动物体。
2.图片和磁带。
活动过程:
一.产生兴趣。
1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二.欣赏故事。
1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三.想象活动。
1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。
2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。
反思
经过反思,我发现:故事里描写的世界吸引着孩子们,孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来,孩子们肯定会纷纷举手要求试一试,故事里小动物快乐的感染了孩子们,所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣,请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。
小班户外活动滑板车观察记录篇八
:场地
:跑的方法
1.宝宝不推不挤
2.在老师身边游戏
:以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿表达的愿望,学习儿歌。
:今天孩子第一天来到了幼儿园,老师给与幼儿比较宽松的`氛围,从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触,抱一抱。亲一亲,感受和老师的亲密的关系,通过和孩子们一起交流谈话,发现孩子对于自己长大了很感兴趣,于是我们通过儿歌再次感受自己长大了,给孩子提出自己长大了都干什莫事情,从早晨自来园,自己叠衣服开始做起。