6.优秀的作文往往能够给读者带来思考和启发，具有积极的社会影响力。以下是一些优秀作文的选段，它们的观点独到，用词精准，希望能给大家带来一些灵感。
中学生说明文：乡村之景中学生说明文作文
睡觉对我们身体很重要，不但可以让身体放松休息，更可以在睡饱后恢复精神，让我们精力充沛。睡眠尤其对女生更重要，有足够的睡眠才不会有黑眼圈、长痘痘，睡眠好的人想必是“不化妆也美丽”，想要当大美女的人一定要有规律又充足的睡眠时间。
有时当夜深人静时，大家都睡着了，只剩我一个人在床上翻来覆去无法入眠。我会借着数羊、数星星让自己睡着。有一次不管我怎么数，就是睡不着，后来我突发灵感想到了一个好点子。我把记忆中其中一个故事从还没看过的地方开始想像，主角之后会遇到什么事?还有许多的情节会如何发展?我不知不觉的睡着了。第二天醒来，我开心的想着：“我又找到一个新方法来让自己睡着。”可是我的身体似乎还想罢工，我躺在床上觉得好累起不来。应该是我前一晚太晚睡，睡眠不足的我似乎需要再补个眠好让身体跟头脑等一下能顺利开机运转。
我觉得常常失眠或太晚睡的人，可能会一直精神不济和注意力不集中，做事情常常会犯错。我要努力有正常的睡眠时间，也希望大家不要太晚睡觉，不然你会常在大白天梦周公喔！
中学生说明文：桂林美食
一下飞机，到了酒店放好行李，我们就去寻访桂林的美食了。
今天，我和同学杨承鑫、傅喆一起去桂林旅游。一下飞机，到了酒店放好行李，我们就去寻访桂林的美食了。
第一站，我们按网络上的推荐，找到了桂林最有名的特色小吃——石记米粉。这家店门面很破烂，一点也不起眼。但是下午两三点钟的光景，店里还有很多人在吃米粉。我们也入乡随谷，点了几份当地人喜欢吃的干捞米粉，味道特别鲜美!
第二站，晚上的时候，我们来到了桂林市中心的美食一条街。连着两天，我们都在这条街上解决我们的晚饭。我感觉和杭州比，味道有点不同，桂林的味道特别酸辣。每道菜里都有辣椒的影子。还有就是菜量都非常多，连馒头都比杭州大许多，但是价格非常便宜!
第三站，我们来到了最美乡村——阳朔。在阳朔，我们吃到了竹筒饭。比大人的拳头还要粗一点的竹筒上被凿开一个长方形的口子。里面装潢洗干净的米饭，还有腌过的肉。再把长方形的盖子盖回原来的口子上，用打湿的牛皮纸蒙在上面。最后用泥巴封住，放在火上烤50分钟。端上来的时候，特别香喷喷。米饭里不光有肉的香味，还夹杂着竹子的清香，非常好吃!
：米饭里不光有肉的香味，还夹杂着竹子的清香，非常好吃!
中学生说明文：乡村之景中学生说明文作文
由于人们追求富饶的种种强烈欲望，地球的环境污染变得越来越强，以导致二氧化碳分布于天空的每一角落，将大气层内的所有物体全部包围起来，天空一团漆黑，乌云密布，冰雹如同那铁球一般，颗颗砸下，动物们也愤怒起来，常常攻击人类，人民伤亡惨重。
一天，博士拿来探测器与动物沟通，发现天气如此不祥，动物如此不安的原因是我们人类对大自然的污染。于是我们便组织了一个环保小分队进行环保行动，队员是：我、博士、小绵羊与长颈鹿。我们并肩作战，最终将困难解除。“孩子，醒醒，醒醒。!”一个模模糊糊的声音在我耳边响起。我用朦胧的眼睛看着眼前这个的模糊人，渐渐清晰了，原来是妈妈。“这么早干什么啊!”“孩子，现在天空黑暗，博士让你一起去观察，查看二氧化碳的分布方式，他已说服性格较温顺的小绵羊与长颈鹿，就等你过去，一起参与行动呢!”“好，我马上就去。”我匆匆穿上衣服，那上一块面包便赶紧出门前往研究所的天文台。博士正在这里等我。“好啊。”“好啊博士。”“你看这天空阴沉沉的，二氧化碳应该怎样分布呢?”我用天文望远镜仔细看了看，“我认为应该是以旋涡的形式分布，从状态来看，二氧化碳旋涡已经吸入太多灰尘，再这么下去，地球就要完蛋啦!”“我也是这么想的，”博士皱紧眉头说，“难得你我的想法相同，那我们就快展开行动吧。”“是的，博士。由于旋涡中心也在我们的城市中心，所以我们必须得赶快到那儿去，将中心摧毁，同时得将各种污染大量减轻，使以后不在发生此类事件。”“说得好，那我们快行动吧!我与小绵羊还有长颈鹿将新发明的稻谷吸腐毯放入各流域，将其无机物质带稍小有机物质全部吸收，你快去搭乘飞车进入旋涡，将等离子炮发射并逃出，此事事关重大，所以行动一定要快，明白吗?”“明白，博士。”于是我们开始了行动。
我乘着飞车赶往旋涡中心，这里可真是可怕，没有氧气，我只能借助车里的一点空气维持生命，万一发炮时车窗开太大或时间太长，我就会死去，而要是我晚逃出来，也会与旋涡一起爆炸。我心里泛起一阵慌。车已入内，我得赶紧发炮才行。一枪下去，旋涡开始转变，往大气层外冲，我逃不掉了，怎么办?我大吸一口气，紧憋，以车身作掩护，跳了下去，刚好博士来到把我接住，一场危机终于过去了，我和博士做了一个ok的手势。
从此动物们又与人们和睦相处了，此类事件也再没有发生过。
中学生说明文范文
蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。
我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实;那一回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖;那一次甜蜜无声的微笑，带给我前进的信念„„那一次深夜，疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，是母亲!我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊!母亲轻声说：“太晚了，睡吧!”母亲拍拍我的肩，关上门，留下了一个温暖的背影。
这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里，愉悦着我幼小的心灵伴我成长。
我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉，但总会指引我们正确的道路。
曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到学习的节奏，也丢失了信心。我迷茫，我徘徊，我失望。就在那堂课上，老师似乎发现了什么，轻轻地向我走来，叩了叩我的课桌，俯下身子，在我的耳边低声说道：“有什么困难可以*你呢?”我缓缓地抬起头，迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼，我的心不禁一颤，深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬，给了我一个微笑，似一阵清风，吹散我心中的阴霾;像一股清泉，滋润我的心田。老师指引了我前进的方向，帮助我坚定了前行信心。
这样的微笑，时刻伴着我，成长的路上充满阳光。
我六年的小学时光，是我一生中都不能忘却的美好回忆。50个天真的伙伴，从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之中，没有悲伤，没有失望。因为我们有一个共同的口号：iamthebestone!
“玉米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度，徒步春游的艰辛„„一切都深深地镌刻在我的心中，集体的力量增添了我前行的勇气，这份儿时的纯真，伴我成长。
一路上，有你扶着，我的脚步更铿锵，我的眼前一路风景，一路美丽，一路温暖。
西瓜说明文的中学生作文
好，你们知道我是谁吗？啊哈，我就是无人不知无人不晓的水果西瓜啦。只要看我那黑绿相间的纹路，加上猪尾巴一般的瓜柄，就连傻子也知道我是谁了。
我们西瓜一族在炎热的夏天，总是无休止的为人们做好事。
我们奉献出自己的身躯，只为给人们送去一片甘凉，成为夏天中为人们解渴的水果，博得人们的芳心。
告诉你吧，只要你仔细的观察，就会发现我们西瓜中有一粒粒的小不点儿，那就是我们的瓜籽。
这就是我，一种解渴的瓜类水果西瓜。
文档为doc格式。
墨魂中学生说明文
连感觉都是落落无欢的。
空气似乎也单薄到了无所依附。
好一段的时间。
夜里总会无端端的醒来。
心里总会莫名的惆怅。
倚着枕。
从宽宽大大的塑钢玻璃窗看出去。
远天寂寥的星辉。
冷冷的挂在了天空。
夜越加如墨。
墨：你可有揽一湾春水入怀的心。
墨：你可有与我相濡以沫的心。
墨：你可有将我冰冻封存的心。
提笔在手。
不禁暗思。
墨啊。
莫不是。
前身，我是一个被你染指了的女子。
莫不是。
前身，你是我的君主，而我则是你身边一个不得已。
却得了宠的妃。
夜，一更一点，渐远渐深。
看一回唐风，翻开一个吟咏千年涂血故事。
读一回宋雨，揭开一段圣洁的伤感萦怀。
这夜的深。
这心的沉。
千回百转的恩怨。
想那战火。
想那烽烟。
替英雄洒一番热泪。
为佳人长叹一回扼腕。
而我，终究是心思盈盈绾绾。
如了水一般的女子。
坐在窗下。
读这月光如帛。
感受春光如许。
望窗外。
夜色依依。
耳边古筝一曲。
手上自书一卷。
这时啊。
你可知我方寸间的欢愉。
墨啊：我懂得。
一个单薄柔弱的我。
唯有吸允了你的精华。
才得以修成一枚温润的玉。
或是一枚剔透的琥珀呀。
而昨夜深深。
你是否听见。
我流着泪。
向你走进的脚步声。
在今辰黎明。
你是否听见。
我轻击键盘。
在日志里盛放对你的痴恋。
在此刻。
你是否目睹。
我为你燃起一支心烛。
照亮长夜。
迎来黎明的身影。
在此刻。
你是否目睹。
我为你沏一杯碧螺春。
清苦当中沁满了浓浓的香味。
墨啊：今时，今日。
好年，好月里。
你有没有留下。
这咋暖还寒的春天中。
这杨柳返青却仍飘着雪的季节里。
那一汪胭脂红的天空下。
一个小小的女子。
一遍遍的听着葬花吟。
为你谱着一枝墨香传承的歌。
墨：你是一盏灯。
在我朝圣的路上。
在我不y步追寻旅程里。
在我云雾的山顶。
在我文醺的梦里。
感谢你给了我灵魂。
给了我晴空。
给了我明月繁星一样的`魂魄豪情。
今生。
你是我的城。
我想永远留在这城中。
永远。
二往昔如梦。
料峭寒春。
闲暇时。
整理一些旧的书笺。
一叶叶的逐次翻去。
一篇篇残章碎语中。
总有掩饰不住的笑点和泪滴。
隔着一些时空婉转。
隔着一些山水迷蒙。
隔着许多春雨。
夏花，秋枫，冬雪窜起的季节。
那些远去的情怀。
那些昔日的交集。
那些蒹霞苍苍。
而今再度回顾。
已是白露凝霜了。
即便是此刻。
满天的星照亮每一条小巷。
满天的云飘落每一道上岗。
也唤不回一个黎明。
挽不回一个黄昏。
讨不回一分钟。
你怎就这般的容易染霜。
时光匆匆。
你可以承载万般生命。
可以承载万般厚重。
怎就经不得风。
往昔如梦，
生命好像一座城。
我想留住这座城。
永远留在这城中。
永远。
中学生初一说明文作文
在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。
不同国家的文字，给着人们不同的感觉，中国人的文字，正正方方;讲起话来，正经八百，小心谨慎;韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。
文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心;蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。
中学生说明文
当我们站在岸边朝水底张望时，你有没有发现这样一个现象：明明眼见着水底不是很深，但用竹竿伸下去一量，却发现远远不止我们看到的那么浅。这是为什么呢？原来，都是光在作祟啊。当光从传播速度大的介质射入传播速度小的介质时，折射光线偏向法线，反之则偏离法线。这就是光的折射。
当光在水底发生漫反射时，射出水面的光线在水面发生折射，折射光线偏离法线射出进入人眼。因此，我们在岸上所看到的水底的景象正是折射形成的虚像，它的像点在折射光线的反向延长线上，比实物高出一些，所以我们便误判水浅了。渔夫叉鱼时，总是将鱼叉向看到的鱼的下方投掷，这样才能叉准。我们每天看到的太阳，也不是它本身，而是因太阳射出的光线在穿过大气层时折射而成的太阳的虚像。
这也是同样的道理啊！折射在我们的生活中无处不在，它造成了许多错觉，也帮了人们不少忙。可见，眼见不一定为实啊，我们更加需要多动脑筋，将生活与物理结合起来，用科学知识来解读生活中的点点滴滴。
比者自知中学生说明文
我认为最伟大的发明就是电话，电话是贝尔发明的，而且是在一场巧合中成功的呢！
电话能让在远处的家人、朋友能在短时间内收到对方的讯息，如果很急的时候也非常方便！以前的飞鸽传信都要在好几天、好几个月前就要寄出了，所以非常不方便！再来才有了电话，但因为时代的进步，有了手机，但是以前的手机很巨大又很重，它叫“黑金钢”，不过对以前人来说它可是很稀奇的！为什么呢？因为以前人都要在家或着是在公共电话亭中投币使用电话，而且以前电话都有线，就手机没线，只有有钱人才买得起呢！跟着时代的进步电话和手机的素质都越来越好了！现在大多是智能型手机了！现在的手机变得轻薄、屏幕又大，而且现在还有许多可以传递讯息的工具哟，使用非常方便！
电话是一种非常便利的工具，他可以随时随地在短时间内告诉别人讯息，如果发生任何事情还可以告知家人，电话真是便利无穷啊！
中学生说明文
狗，亦称“犬”，系由早期人类从灰狼驯化而来，通常被称为“人类最忠实的朋友”。
李时珍说：狗的品类很多，但就它的功用可分为三类：田犬长嘴，善于狩猎；吠犬短嘴，善于看守；食犬体肥，可用来做食品。只要是本草中所用的，都是食犬。
护家也会逗它们玩。陈志岁《载敬堂集》记载：“狗秉性谨忠，固德。一旦主人抱养过它，而后不管主人多么贫寒，饿煞都不会忘家，不会离家出走。主人无食可供，而心爱之，欲使另处生存，几回送之，竟是绝之不得。白日间出，野食返家，镇夜警门。主人跋涉谋生，它总?咿咿?，逼裾紧随，教人滋泪。
中学生说明文
今天，妈妈给我买了一些莲藕，我看了看，莲藕像刚生下的小宝宝的手臂，胖嘟嘟的，一节一节的。
它老的一头很粗，嫩的一头很细，顶端尖尖的，像小笋芽。莲藕穿着灰色的衣服，用手弹一弹，能发出响声，能感觉到里面是空的。
妈妈把莲藕切成圆片，一个个小圆圈围成一周，像要做游戏一样，排列的太整齐了，真好看哪!等妈妈把莲藕煮熟了，我捏起一片，还有丝线拉着呢，妈妈说这是藕断丝连。我尝了一口，哇!莲藕那么脆!还有点甜!爸爸说，莲藕的药用价值非常高，它的全身都是宝，都可做药材，以前莲藕可都是皇上吃的呢!
妈妈用藕给我做了几道小菜，我大口大口地吃了起来，真好吃啊!
我喜欢莲藕!
中学生说明文作文模板
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三年的时光就这么从我们的指缝间流走了。三年说长不长，因为这只是我们人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路毕竟还很长。三年的初中生活已经让我们在这段路途上留下了无数深深浅浅的脚印。
三年说短也不短，我们就像是昨天才带着懵懂青涩的笑容踏进初中校园一般。当再一次看到校门口那几个金光闪闪的大字的时候，眼眸里的泪水便肆意的流淌出来。心中淡淡伤感失落以及不舍，全都涌上心间，堵在心头。岁月如歌，这是我的初中生活。
我的初中生活。
第一节课，认识新同学的兴奋劲儿犹然萦绕心头。仍然记得，那些为了使大家记住自己的名字的少年少女们，抛开羞涩大声念着自己的名字，编着有趣的语句介绍着自己。那一张张青涩的脸庞，带着好奇，牢牢地被记在脑海中。一次次地叫错名字，闹了许多笑话，然而我们渴求着友谊，最终还是将人名和那张对应的脸记住，那是着实不易的。因为缘分，我们被分在同一个班内，相遇，相知，相识，相交。如同行板，如歌一般的岁月里，我们拥有了友谊。
运动场上的我们是不同于别日的。场上的我们意气奋发，哪里还有平日里的书卷气。短跑，拼爆发力;长跑，考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的记忆。也有失败，谁能不失败呢?但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣?如同快板，如歌的岁月里，这是我们的精神。
寝室，对我来说是陌生的。高高架起的床铺，摆满物品的柜子，好像另一个家。五个陌生的女生，成为我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，常常有一室的欢声笑语。夜里打铃后的悄悄话，偷笑私语，轻声谈论某个别班的学生长得像某个明星，哪首歌好听，看到了一个好玩的笑话，碰巧看到了谁的糗事，谁被打碎了杯子嚷嚷着要人赔……直到被阿姨听见，来敲了门才躲进被窝，偷笑着住了口。至今，大家已经熟的不能再熟了，比其他同学写的更多的圣诞卡片，“奢侈”许多的礼物，形影不离地交往，这是女生间区分好友的例子，我们自然不例外。要是别人问起来，你们关系为何如此好，我们一定会自豪地回答：我们自豪，我们来自108!如同诙谐小调，如歌的岁月里，这不仅是友谊，更类似于亲情。
初中生活，如同兴办，令人回味无穷。
中学生说明文
当似红柿般艳红的落日余辉被海平面逐渐吞噬，那黑天鹅绒顿时包覆整个天空，一开始，夜空下，稀疏的灯光蹦出黑暗，接着东一盏、西一盏，很快的便成了灯火通明的不夜城，一点都不输白昼时金乌的灿烂光景。
自爱迪生发明电灯以来，人们“日出而作，日落而息”的观念顿时被打破，电灯替原本平乏无趣的夜，增添了许多的乐趣与充实，学生能充份运用夜晚的时间读书，拥有更多的娱乐，这些好处都在电发明后似雨后春笋般不断冒出。但时间一久，我们便忘了饮水思源的道理，渐渐的，我们失去了感恩的心;渐渐的，我们对有电带来的的便利感到麻木，认为这是理所当然的。
直到有一天，我对这事完全改观。当夜在天空的画布上渲染出一片漆黑的墨，我习以为常的打开书桌的台灯，按下cd音响的开关，打开我刚买的小说，悠杨的音乐声牵引着我步入书香的世界，正当我的思绪仍在书中的世界漫步时，忽然一个强裂的震动，使我惊觉，地牛翻身，四周顿时成了一个伸手不见五指的漆黑地狱。
墙上原本暖色的壁纸瞬时变冰冷，现在虽是炎炎的夏日，却感受不到一丝热意，心中恐惧的野兽，吞噬了我冷静的心，不由得打了个冷颤，望向窗外，原本灯火通明的不夜城，此时却像一座寂静空虚的空城，随着黑暗的大浪不断袭来，心中对于电的渴望顿时倍增，对于以往那唾手可得的电，现在却生起强烈的依赖与眷恋，正当我陷入绝望的深渊时，一束光照耀身处黑暗的我——电来了!我的泪潸然落下，心中感激的油灯霎时燃烧，烧掉以往对电的麻木，看着房间充斥着灯光，不禁感到温暖无比，这件事不仅烙印在我心中，也开启对电尘封已久的感谢。
我走到阳台，一丝丝的光线射入我未干的眼眶，我看着这不输白昼时金乌璀璨的不夜城，手抚触着心中的温暖说道：“来电的感觉真好!”
中学生说明文
记忆中，那春时的校园总是最美丽，最最诗意的!
来到学校，首先映入眼帘的是一个长方形大花坛。那里面，总是整个学校最富有大自然韵味的地方，也是学校最热闹的地方。
最显眼、最古老的就是那三棵高大挺拔的雪松。它们虽然渡过了好几个春秋，但是它们一点儿也不显老，依旧是那样的绿，依旧是那样的挺拔，依旧是那么枝繁叶茂，唯一不同的是它们变得越高大越气派了，平时虽然没有人注意，但回想起一年级刚入学时它们还不到二楼高的那个模样，才发现它们和我们一样，在长高长大。学校曾有老师这样形容：“校门口的三棵雪松，蓬蓬勃勃，生长得很好。十年树木，见证了‘实验’的茁壮成长，经历了‘实验’的风雨历程。”
虽然还是初春时节，但那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草早已从土里迫不及待地钻出来，在风老师的教育下，学会向路过的同学们招手，向经过的老师们鞠躬;上课时，也像同学们那样凝着神，一动不动，生怕打扰了专心致志上课的同学;要是下课铃响了，就兴高采烈地跳起了整齐划一的“草裙舞”，与同学们一起快乐着，就这样度过不起眼但又是珍贵的每一天。
花儿是春天的代表，也是花坛的“代言人”，更是同学们的开心果。春闹花丛，春笑花丛，所谓的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”尽在花坛中展现得淋漓尽致。一团团火红的杜鹃，一朵朵粉色的桃花，一片片亮黄的迎春，就像是花儿变了魔术一样。这儿粉蕾皎皎，莹洁无瑕，那儿姹紫嫣红，富丽堂皇。特别是在早上的时候，花瓣上晶莹剔透的露珠调皮地滚来滚去，映着花儿们那一张张纯洁无瑕的笑脸，与同学们一张张笑脸交相辉映。同学们总是在空暇时间围聚在花丛旁，沉浸在这一片大自然的声韵中。只要深呼吸一下，就会有一种大自然特有的味道扑鼻而来，是香还是甜?可也仿佛是多种味道聚集起来的，说不清，道不尽，只知道那是一种生命的活力。
蜜蜂、蝴蝶、黄鹂、燕子都纷至沓来，衬托着花草树木，也美丽着自己。同学们在花坛边踢键子，捉迷藏，捉蝴蝶……在花坛边，亲近着这大自然赐于的珍贵!
校园的花坛，碧绿苍翠，万紫千红，莺转黄鹂，蝶恋蜂飞，就像是一首春天的歌，唱出了母校的美丽与活力，唱出了大自然的瑰丽与奇妙!
中学生说明文作文
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我家住在崂山，我们这有非常多特产，例如：杏、樱桃、茶叶……崂山最有名的就只有茶叶了。崂山茶千古韵，茶茗万里香。
它的外形特点非常好：崂山茶成品茶属于绿茶范畴，崂山茶树为常绿灌木。具细柔毛，叶卵圆形，长3—10厘米，宽2—4厘米，边缘有短齿。花白色，花期8—10月。茶树具有喜酸耐碱，喜湿怕涝，喜温怕寒等特点，而崂山地区气候温暖温润，光照较强，霜期也较南方长，加上昼夜温差大，茶树生长发育慢，有充分的时间积累养分。
崂山茶的营养更是好，味道、口感都好的不得了!崂山茶内含有营养物质充分，有大量的多酚类、咖啡碱、芳香物质和蛋白质、氨基酸、维生素等有益人体健康的成分。饮用崂山茶有兴奋解倦、止渴解毒、促进血液循环、软化血管、清心明目之功效。特别是茶内氨基酸和咖啡碱含量高，茶叶叶片肥厚，茶汤浓醇鲜爽，色泽绿润，香气高雅，耐冲泡，汤色嫩绿明亮，色、香、味、形俱佳，饮后颊齿留香，令好茶者赞不绝口，享名天下，冠盖东方。崂山茶真正味道来自“五级”：嫩嫩的茶芽+清澈甘甜的泉水+一幅好茶具+清静的环境+平静的心态。
这样的崂山茶清香可口、使人超凡脱俗、心静如水，让人觉得远离了喧嚣、烦躁的社会生活，使人更容易悟出一些珍贵的人生道理，可谓宁静致远，回味无穷。读了这些，你还等什么?快来尝尝吧!
高中学生说明文作文
狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。
狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一。
狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的"猎物"；在狗的视线范围内，几乎没有一只"猎物"能够脱离它们的"五指山"。
狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物——"人类"的智力的四分之一。通过人工训练的.狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友。
中学生说明文
在初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。 其实不然。众所周知，兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现行省编义务教材初中语文也考虑到“兴趣是最好的老师”，入选的一些说明文，多是精美的科学小品，不少写得形象生动、通俗活泼，让人读起来饶有趣味。教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理，就可以激发起学生学习说明文的兴趣。
省编初中语文第三册，重点培养说明性文字的听说读写能力，它是在第二册重点培养记叙性文字的听说读写能力的基础上过渡而来的。况且，说明文是以说明为主的，说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系，是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强，在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见，学好说明文，树立明确的目标，今后能更好地服务于社会。
叶圣陶先生说过，说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点，教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素，就一定会激发和培养学生的学习兴趣。例如：第三册中，《松鼠》、《动物尾巴的功能》文字活泼，生动有趣；《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》有利于激发学生强烈的求知欲；《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含强烈的爱国激情。
说明文的说明性强，即实用性强。教学中，教师把学生各门学科的学习内容联系起来，把课内外生活结合起来，多让学生留意自己身边的事物，显示说明文学习的指导作用，也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。如：在第三册中，学生学过《中国石拱桥》后，让他们仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点，摹仿课文介绍卢沟桥的写法，写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很浓。
说明文的客观性很强，就是语言要求准确、简明和周密。教学中，教师只要抓住一些关键词句，让学生体会语言的准确性、分寸，同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。如：讲“石拱桥”特点时，有“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”的句子，其中关联词表示出从“形式”到“质地”的主次与递进关系，不仅形体美，而且耐用，这足以说明石拱桥的好处了。讲“赵州桥”的特点之二“大拱桥的两肩上，各有两个小拱”时，让学生画出三幅大拱上有小拱的不同位置和数量的三座桥，进行比较，体会出说明语言的真正魅力。
此外，还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法，如引用古典神话典故、打比方、作比较等；让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式；让学生在电化教学活动中参与；让学生自己质疑问难……着重培养学生客观准确的写实能力，进一步激发起学生学习说明文的兴趣。