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英语角活动策划书篇一
营造良好的英语学习的氛围;
锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力;
使学生能更大胆地说英语;
丰富学生的文化生活;
加强教师与学生的交流,分享学习心得。
二.活动时间:每周四课外活动时间三.活动地点:女生寝室后花园四.活动对象:全体学生英语角活动策划书篇二
这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达潜力,为同学们带给良好的英语沟通环境为目的,透过同学们的交流互动提高口语潜力,由辅导老师对语法知识、阅读潜力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
英语协会会员。
英语协会
体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动资料贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
(5)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
英语角活动策划书篇三
英语角活动利用周二晚上的`时间组织大家一起和外教老师交流英语,增强了每位参与同学练习口语的积极性,为同学们学习英语创造了一个良好的氛围,吸引了大量同学的参与。
总之,英语协会本着提高全体在校生学习英语的积极性为目的,为广大在校生提供了许许多多学习英语、测试英语的机会。
目前我们已经与山东大学、济南大学、山东经济学院等九所院校,取得了联系,建立了英语联盟,下一学年我们准备与兄弟学校共同举办几次大的活动,使各校英语爱好者能够更好的相互交流,相互学习。
众所周知,英语在我们生活中的应用日趋广泛,越来越多的人加入讲英语的行列。如果能有效利用和外教交流英语的时间,同学们会有很大收获。英语是靠读、靠背来加深印象的,用英语交流既可以练习口语,又可以练习听力,增强记忆力。为满足更多人学习英语的渴望,掀起英语学习的热潮,我们计划举办此次“育学风”大型英语角活动。
帮助同学们提高学习英语及其口语成绩,激发更多人学习英语的热情,在校园为同学们创造浓郁的学习英语的氛围。
英语角活动为同学们提供了一个能和老师交流英语,学习英语、锻炼口语的舞台,同学们在这里可以大胆交流口语,活动开展以来得到同学们的积极参与,在活动中,各协会选派了专业的讲师及外教老师指导同学们的发音,无论是讲师还是同学们都全心全意地投入,大家的热情感染每一名渴望提高英语成绩的同学,让很多同学也都加入到此次活动中。
20xx年9月28日—20xx年12月14日
每周二19:00—21:00
外文111
全体学生(以会员为主)
1、助理:负责监督各部会员出勤及活动现场布置情况
2、宣传部:负责横幅的挂拆与申请,照相
3、外联部:负责对外拉赞助,支持英语角的顺利举办
1. 宣传:根据英语角的主题策划书,印刷和张贴活动宣传海报,海报张贴时间为活动开展前3天。活动当天,海报摆放至映雪长廊。
2. 对外拉赞助,支持英语角的顺利举办
3. 物品准备:制作条幅
准备桌椅
4. 申请周二晚上用文艺厅
1.外教craig和efren等外教与大家一起交流英语,交流的内容很广泛(例:自我介绍、兴趣爱好、学习英语的方法等)
2.做小游戏,唱英语歌曲
3.大家相互之间自由用英语交流
1、英协各部负责人及干事必须确保会员的出勤情况
2、各部可根据具体情况,组织举办小型英语角口语比赛
3、各小组负责人每两周交一篇英语角活动总结,由部长汇总,进行反馈
主办:山东建筑大学校团委 外国语学院团总支
承办:山东建筑大学校英语协
英语角活动策划书篇四
1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:每周周五下午4:00
3、活动地点:法学院教学楼前的樱花树下
4、组织人员:杨友志乔瑜
5、参加人员:以法学院学生为主,其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师:我院知名外教
7、主办机构:法学院团总支
8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后,通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
英语角活动策划书篇五
1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:每周周五下午4:00
3、活动地点:法学院教学楼前的樱花树下
4、组织人员:杨友志乔瑜
5、参加人员:以法学院学生为主,其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师:我院知名外教
7、主办机构:法学院团总支
8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
(2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后,通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间:初赛:第12周周六下午2:00
3、复赛:第13周周六下午2:00
4、比赛地点:初步定于法学院多媒体教室(第7教室)
5、负责教师:王宇钢(法学院团总支书记)
6、总策划:杨友志
7、策划小组:乔瑜、陈雅、岳霄、茂、饶弦、郭自立
8、特邀评委、嘉宾:外语学院知名教师、陈小、宋强副院长、邹渊教授
9、参赛要求:
(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)、具备完整的演讲稿,并要求上交。
(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。
(4)、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排:
(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问
d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源:团总支及赞助商
1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间:第16周周五晚7:00
3、比赛地点:学生活动中心
4、负责教师:王宇钢
5、总策划:杨友志
6、策划小组:卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦
7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。
8、参赛要求:
(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排:
a)主持人介绍赛程和比赛规则
b)评委嘉宾介绍
c)参赛选项手依次演唱
d)评奖、颁奖典礼
e)主持人宣布比赛结束
10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源:团总支及赞助商
1、英语学习交流会
进入大学后,大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教,而是自己的自学能力和一套自创的学习方法,但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:
瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则:各班推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分,满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。
英语角活动策划书篇六
进入大学后,多数同窗不克不及及时顺应这里的生活学习环境,同窗之间的交流沟通不敷,学习兴味消沉,尤其是英语的学习,靠的不再是教师的催促和管束,而是本人的自学才能和一套自创的学习办法,但很多同窗学习英语的求知感淡化,自学办法不敷强,针对这一成绩我们班委决议展开此次英语角活动。
经过本次英语角活动,我们旨在引导全班同窗的英语学习兴味,让同窗们深入领会到:在大学,学习英语不是单调有趣的,我们可以寓学于乐,在进步本人英语学习兴味的同时,使本人的大先生活愈加丰富多彩!此外,在活动中,同窗们经过游戏互动环节,增进彼此解,从而拉近同窗之间的心思间隔,加强班级凝聚力。
英语协会会员,英语角成员
详细工夫:10月10号,周三下午3:30―4:30
主楼
1、告诉社联,以及会员
2、安插场地
3、彩带及气球假设干〔经费估计20〕
4、横幅两份〔不需求社费〕
5、预备一些小礼品〔经费80〕
1〕开始引见
1、由掌管人首先对明天活动进展引见以及致辞欢送。然后,由掌管人对明天活动进展主题颁布发表。
活动次要环节
一、《世界趣闻》
由掌管人选出英语角或许英语协会社员对万圣节的由来、传统的万圣节的风俗以及东方在万圣节到来时次要的`庆典活动。让大家理解东方文明,添加他们对英语的兴味。然后由外教对其文明加以补充。
二、主题讨论
掌管人引见本次活动主题
topic:we can learn english well
a:why we study english?
b:how can we learn english well?
在外教教师的指点下,全社同窗分为三组就主题各抒己见,展开讨论,最初派代表综合论述本组观念。
掌管人对本环节进展总结。
三、常表达的多种不同说法。
1、本环节掌管人对日常表达进展发问,要求各组抢答,关于一个成绩,表达方式多且正确的一组获胜。在这里,可以向教师求助。
四、单词接龙活动。
用卡片写单词,分红几个队进展竞赛,每个选手说出看到的第一个单词后,下一个选手就用这个单词最初一个字母另想以这个字母扫尾的单词。最初进展统计,获胜一方将有奖品。
在活动中找出本人的缺乏,在兴趣中增长知识。经过这次活动,能让更多的同窗晓得 中东方文明差别,然后掌管人对这次活动进展总体总结。
九考前须知
在活动中留意平安。
活动完毕后,清算出的物品妥善寄存,废弃物合理丢弃。
外教互动中,提示现场的同窗防止提忌讳成绩。