在六年级教案中，我们可以设置不同的教学目标，培养学生的各方面能力。在以下初三教案的示范中，可以看到不同学科的课程特点和教学策略。
我的笔筒教案大班篇一
我有一个漂亮的笔筒，它是章鱼状的，是在我生日的时候爸爸去美国带回来给我的。
它整体上看是穿着一身蓝色衣裳，有着八只手，下面的两只手抱着一个大酒桶，其他的`六只手各抱着一个小桶。它的头顶着一个酒瓶，好像在表演杂技。嘴巴是个o型状，身上穿着星星般的睡衣，脚上有细长细长的刀疤，背后还有一个地球仪。
笔筒是我最得力的助手。我常常用它来放我的笔，最大的放钢笔和铅笔、自动铅笔。其他的用来放橡皮擦、修正液等。
虽然我现在换了新的笔筒，但我还是不舍得仍了它，而是把它当我的“收藏品”。
我的笔筒教案大班篇二
这是一个漂亮的笔筒。
笔筒是一个杯子式的。正面的杯子口左上方有一只打着蝴蝶结的小猫。小猫下面有四颗蓝色的心。
杯子的把手是“2”的形状，把手的上面有一个正在微笑的太阳。
杯子的正反面各有一张史努比正在和白云赛跑的照片，照片的左右各有三颗蓝色的心。
照片的下面有八个银色的字母：“happy day”，意思就是快乐每一天。
音乐笔筒的底面有使用说明，介绍的非常详细。笔筒的底部有三块凸出来的.塑料，可以把螺丝上到里面去，还可以起到支撑作用；笔筒的下面是个转盘，只要轻轻一转，它就可以放出美妙动听的音乐。
我真是太喜欢这个笔筒了，如果我有一个这样的笔筒，那该多好啊！
我的笔筒教案大班篇三
我书房前有个笔筒，透明的，从里面可以看到窗外的风景。
——题记
初夏的傍晚，雨将我囚禁在屋子里。借微弱的街灯。窗外一阵雨朦胧。
刚吃过晚饭，稍休息了一下。书房里满桌的作业总使我忐忑不安，甚至连在客厅小坐一会儿都令我有重重的负罪感。我就是这样，麻木地活在这个令我更麻木的世界。每天我最亲密的伙伴是课本，或者说是“书吧；每天举行最多的活动就是考试；每天最忙的工作是做作业。
书房窗前有个笔筒，透明的。从里面可以看到窗外的风景。“窗外也许更冷吧？”我自言自语，虽然现在是夏天。忽然，我的余光捕捉到纱窗上的一只小东西，仔细一看，竟是一只蟋蟀！在五楼，这类东西似乎都要绝迹了，蚊子和苍蝇还可以看到几个。我盯着它，盯着它微微抖动的触须，盯着它亮晶晶的凸起的黑眼睛，盯着它在灯光下一闪一闪的薄翼。我心中生出一股想将它占为己有的冲动。于是，我拿起窗前那个透明的笔筒，轻而易举地将它捉住。
刚刚被我囚禁时，蟋蟀便惊慌失措地，抗议似地乱跳，小小的身躯不断地弹起，好像筒底是烧红的热锅；深褐色的硬壳撞击在笔筒上，发出“毕毕”的声音。抖动的触须开始摆来摆去，翅膀振动着，配合着发达的双腿，一次次跃起，碰上我罩着在笔筒口的手掌，于是一次次落下来。
我想起小学课本里一只飞蛾在作家手心挣扎的情形。“这个世界一成不变的事难道这么多？真是个麻木的世界。”我想。
出我意料，我的囚犯没有做过多的尝试。再过一会儿，像一个被捉弄后的小孩子，鼓着黑眼睛看着我，触须抖动着，出卖了它内心的恐惧。
少顷，它慢慢地转过身，背对着我。再过一会儿，透明的笔筒里传出蟋蟀“悉悉
的歌声。
它在求救么？还是求挠？
威廉·福克纳说过：“时间最可鄙的事情莫过于恐惧，”现在我的囚犯应该是在做时间最可鄙的事情了。我这样想。
不经意间，抬头从笔筒中间透视出窗外，又看到了街灯下的茫茫夜色，耳边又钻出蟋蟀的叫声。我心忽然猛地一沉：“难道蟋蟀在看风景？”
这个荒谬的'想法从我脑海中一闪而过。时间许多东西来源于想象。这只蟋蟀在我眼中，正是透过透明的笔筒，忘却了恐惧，忘却了被囚禁的感觉，对着它所向往的大自然，唱出心中的赞美之歌！
我觉得自己就如这一只蟋蟀，被一只大手，囚禁在一个可以看到自然却不能感受自然的地方。我甚至没有透过透明的筒壁，去欣赏窗外的的美景。我只以为地低着头，做着无休止的作业，除了作业外瞳孔里充满了筒底的昏黑。这个世界很精彩，可是我看不到。梁启超在《敬业与乐业》中说：“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。”我在抱怨这个是我麻木的世界时，不过是我自己麻木了罢。“一抬头，就可以看到美景。”我暗暗记下这个浅显的道理。
我还在和蟋蟀看着窗外茫茫的雨幕。蟋蟀还在唱歌，而我却忘记移开罩在透明的笔筒上的手。
我的笔筒教案大班篇四
我家有一个漂亮的小笔筒,它穿着一身红衣裳,脑后一头乌黑头发随风起舞,脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧灵笼的辫子和嘴巴,让人一看,活似一个小娃娃。
我家的小笔筒可能“吃”了,一天能“吃”七、八支铅笔,每天呀,把肚子撑得大大的。
我家的小笔筒你们喜欢吗？
我的笔筒教案大班篇五
今天老师叫我们用废旧物品做一个东西,我想做一个笔筒。
先用一个空的塑料瓶剪一个笔筒的样子,再慢慢修改。但是觉得不好看,妈妈叫我自己把它变得漂亮点。我就拿了张白纸在上面画上我自己喜欢的图形。有爱心、五角星、三角形等图形。我又给它们涂上不同的颜色,让它变的美丽漂亮。接着贴到笔筒上。这样一个漂亮又好用的笔筒就做好了。
我把铅笔和一些小的东西都放进笔筒里,这样桌子上就不会那么乱,东西也不会丢了。
我的笔筒教案大班篇六
我做了个笔筒。
我先找到了一个圆柱型的罐子,先用橙色的卡纸把外面贴起来,接着我剪了一朵小花。一只蝴蝶和一个爱心贴在笔筒的外面,然后用五光十色的小钻石贴在小花。蝴蝶和爱心上,最后在底部做了小草,也用钻石装饰了一下,完成了。
这个笔筒很时尚,也很实用呢！
我的笔筒教案大班篇七
我的写字台上有一个笔筒，我非常喜欢它，因为它是我忠实的伙伴。
细细看上去，整个笔筒颜色好看，造型可爱。笔筒是绿油油地，它害羞的让兔子抱着。一支支笔跳到了它的嘴巴里，它的'嘴巴快撑不下了。筒的身子圆圆的，边是灰色的。
我真喜欢这个天天陪我的笔筒。
江苏南京下关区砺志实验小学二年级:戴?岑
我的笔筒教案大班篇八
我家有个一个漂亮的笔筒！
它全身上下都是蓝色的,它的形状是圆形。外边有喜洋洋与灰太狼的的图片。好看极了！它们的脚下是翠绿色的青草。他们的后面还有一朵朵美丽的鲜花。
从开学直到现在,他一直为我服务。他是我的好朋友！我喜欢这个美丽的笔筒！
我的笔筒教案大班篇九
学做笔筒小朋友们，你们一定都有笔筒吧，我来教你们做一个属于你们自己的环保笔筒吧！
准备材料有：a4大小的彩纸3张、双面胶、粗钩线笔、剪刀。
做法是：先把一张彩纸卷成圆筒形，用双面胶粘牢，再把圆筒的一端剪成条形，把剪过的条形往外折，折完再把另一张彩纸剪成圆形或别的图形当底座，注意：这个型状比圆筒大一些，然后和筒身粘在一起。小朋友你们要想给笔筒加个造型，那就拿另一张卡纸剪成条型的当头发，粘在笔筒的上端，用剩余的卡纸剪成它的嘴巴，用黑粗线笔把它的眼睛、鼻子画出来，这个洋娃娃笔筒就做好了。
小朋友们，你们也试一试吧！
企鹅笔筒从外表看，我是一只小企鹅。在我粉嘟嘟、胖乎乎的身体上长着一对有力的翅膀。但是，我虽然是鸟类，还长着一对翅膀，可我却不会飞。在我圆圆的脑袋上，长着一双炯炯有神的眼睛，一张扁扁的嘴巴。我还戴着一个蓝晶晶的蝴蝶结，你看我，多可爱呀！
可是，我的名字不叫小企鹅，我叫企鹅笔筒。在我的头顶上方有一个洞，那里就是放笔的地方。我的本领可大了，我的肚子里能放五支笔呢！而且，钢笔、铅笔都能放。晚上，小主人就往我肚子里放一些笔，早上，再取出来。那时候，我就会对它们说：“明天晚上一定要回来陪我哦！”
我是小主人的好帮手，她特别喜欢我。
三色笔筒
前几天，想做一个手工制作，做什么好呢？想来想去，决定做一个简便而实用的笔筒，下面我就给你们介绍一下它吧！
我先找来一个废旧的长圆柱形纸盒，当笔筒的“身子”，它高约15厘米，有拳头粗细。然后有给它按了一个底座，这样，笔筒的大致结构就完成了。妈妈说：“再给它穿一件”衣服“就更漂亮了。”于是，我又找来三张不同颜色的彩纸，按先后顺序，措落有致地粘在笔筒的身上。哈哈，一个漂亮的红、紫、黑三色笔筒就做好了。
我的笔筒虽然制作简单，但用处可不小，不但可以装铅笔、尺子、橡皮等学习用品外，还是一个漂亮的装饰呢。怎么样，我的三色笔筒不错吧！
可爱的笔筒曾海宸今天老师问我们一个问题：“笔的家在哪里？”笔盒里？不对。笔筒里？哈哈，对了。老师今天带来了一个笔筒，是笔筒不是鼻孔哦。
这真是一个可爱的笔筒。
涂笔筒今天，我和妈妈一起涂笔筒真好玩。
一个月亮圆圆的夜晚，我和妈妈出来散步。路上，我们看到许多卖涂料的小店，于是，我走到旁边仔细观察，这雕像雕的栩栩如生，我爱不释手。正要掏钱购买时，我犹豫了。因为妈妈说过：不能超过二元钱，我看中了一个最小的，前面是一对相爱的夫妻熊。后面，有一个大笔筒，像一个大竹筐，我下决心要这个。我问阿姨：这个几元？阿姨说：10元。我去跟妈妈说，妈妈同意了。我交了钱开始涂色，经过百般努力，终于涂好了。
笔筒上面是蓝、中间是粉和黄，下面是红，熊身上是白和灰，最下面是黄，最后还加了一些星星、月亮小图案。虽然不是很满意，但我还是很满足。
今天，是收获十分丰富的一天。
瓶子笔筒我的好朋友乐乐，买了一瓶水，当他喝完之后，他把那漂亮的瓶子，随手扔在了马路边的草坪上。一个小姑娘走了过来，惊奇地说：“多漂亮的瓶子呀，我要把它带回家，做成能用的东西吧”。说完就小心翼翼的捡起瓶子，把它带了回家。
到了家里小姑娘想，做什么好呢？正在想的时候，妈妈回家了，手里面提着一个很精致的笔筒说：“孩子喜欢吗”？接过我笔筒兴奋的说：喜欢，顿时心里也用了想法，做笔筒，小姑娘很快的找来了，笔，剪刀，胶水・・・・・・一丝不苟的做了起来。
过了一个小时，精美的笔筒做成了，特别的漂亮，黄色的身体上面有很多喜洋洋的.图案，妈妈见了说：“哎呦比我买的还漂亮”，你真行啊，听到妈妈的赞赏，小姑娘不好意思的笑了。
小朋友们有些东西表面看上去是垃圾，但是有很大的用处呢，所以我们一定要养成不要随便扔垃圾，人人都要做好环保，来保护我们的地球。
今天正在路上走的时候发现马路旁边有一个随手丢掉的瓶子，拿回了家里做成了一个漂亮的笔筒。所以有感而发写了这篇日记，那个小姑娘就是我。多多指导。
小笔筒星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。
我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！”
怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢。
做笔筒
今天，上大学的姐姐回来了。她还给我带了一套礼物――拼装笔筒。
一吃完午饭，我就迫不及待地拆开包装，自己一个人在书桌上拼起笔筒来。我以前也玩过这种立体拼图，可不是因为找不到零件，就是因为太复杂而以失败告终。这一次，我一个人一定要拼成功。
我先把木板上的零件一个一个都用里推出来。然后我把说明书拿出来，按照说明书上说的，先找到底座，再逐一向上拼拼图。而这一次，也和以前一样，因为我没有搞懂这些零件的前后顺序而急得满头大汗。
这时，吃过午饭的姐姐见我左拼拼，右拼拼，都没有拼成。于是，主动和我合作，共同拼这个立体笔筒。
姐姐就是姐姐，不一会，一个底座就被姐姐拼好了。接下来，我和姐姐就要拼哪个笔筒的筒了。姐姐因为以前经常拼这种笔筒，所以非常老练。只见姐姐左手拿着说明书，右手拼哪个笔筒的三根柱子。然后再在笔筒的柱子上套上一件件的“花衣裳”。这样，一个笔筒就大功告成了。可真当我和姐姐要拍手祝贺时，这个笔筒“呼啦”一下就散了架。没有办法，我和姐姐又找来胶水重新拼这个笔筒。
虽然这次拼好后，我们拿胶水粘住了。可这不争气的胶水没有粘好。只要放进去的笔的数量大于三枝，笔筒就会散架。
啊，不好！我的笔筒又散架了，不和你聊了，我要用胶水继续粘笔筒了。
笔筒在我整洁干净的写字桌上，摆放着许许多多的小工艺品，但我爱慕的目光总是会停留在妈妈给我买的冲浪小笔筒上。
这个小笔筒是我哪年生日时妈妈专门为我买的，它的具体外貌与形状是一个圆柱体，而肚中央是空空如也的，上半边是纯洁的颜色――白色，下半边是柔情的颜色――蓝色，底座大约有一寸多高，一截里面犹如有许许多多香香喷喷的油，还有一些小人儿在笔筒的肚腩中来来往往地滑动，并踩着冲浪板，在深蓝色的“大海”中自由自在、无拘无束地冲浪。如果远远地、马马虎虎地看小人儿在这笔筒中冲浪，有时候还会真感觉到那笔筒里的小人儿是真的，我们则是从巨人国中来的不速之客呢！总而言之，变幻而来的小小人儿在冲浪时是可爱至极、漂亮十足的，总是会让我们这些巨人国中的巨人对他们心生爱慕与喜欢、对他们心动！
笔筒的肚腩很宽大，可以安放许多笔宝宝，而这些笔宝宝也深切地回报笔筒，他们还给笔筒一个安静、舒适、文明的好环境。处于这样和睦相处，融融恰恰的学习环境，空气中不懈地弥漫着和谐、平和的气息。笔筒们和和气气，我自己也默默无闻地投入到他们的队伍中去，做一个安安静静的书者。处于一个这么优越的环境，我早已被笔筒的付出而感动了，对笔筒将更加心动、喜爱！
笔筒每天都陪伴于我，而它也许更需要我的陪伴，而我也会一直陪着它，直到永远！
笔筒余海微今天，妈妈从超市回来，给我买了一个笔筒，这个是瓷做的笔筒，它精致、漂亮。我真是爱不释手呀！我最喜欢这笔筒的可爱设计和亮丽的颜色。
笔筒的颜色是温馨的淡粉色的，上面画着几个彩色的大汽球和一个精美的礼盒，瞧，旁边还有一个穿着礼服的小猪呢！可爱极了，底盘上还有一个卡通的电子表，可以随时看时间，可方便了。我把笔筒左看右看，直到妈妈叫我吃饭我才放下。
到了下午，突然传来了阵阵敲门声，我打一看，原来是姑姑和她刚满三岁的儿子来了，我马上请她们进来。我说：“妈妈出去了，就我一个人在家，姑姑，你去看电视吧。”姑姑答应了，然后对弟弟说：“你在家随便玩吧，我不能陪你了，姐姐还要看书呢。”说完弟弟就跑开了，说着我便坐到沙发上去看书了，看着看着，我突然听到“啪”的一声，像是什么东西碎了，我马上想到我的笔筒，走进房间一看，只见我的笔筒碎成一包渣，我愣了，姑姑走进来便问：“怎么啦？”我说，笔筒被他摔碎了！姑姑把目光投向弟弟，弟弟惭愧地低着头，姑姑用严厉的目光看着弟弟问：“为什么要摔碎姐姐东西呀！”弟弟带着哭腔说：“笔筒……好玩，没拿稳，就摔了，”姑姑准备去打弟弟，我急忙劝阻说：“弟弟不是故意的，没关系，等妈妈回来了重买个就好了。”姑姑微笑地看着我。
这时我听到掏钥匙的声音，原来是妈妈下班回来了，姑姑和妈妈说明了一切，妈妈说我懂得了宽容弟弟，值得表扬，我听了比先前妈妈买笔筒的时候还开心。
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我的笔筒教案大班篇十
我过九岁生日那天,许多朋友给我过生日。我收到了许多礼物,其中我最喜欢的是雷一鸣送我的笔筒。
它的形状非常特别,左边是一个小人,看着很像一个刚到五岁的小男孩。它的头像一个非常大的馒头,右边有一个笔筒。它的颜色有紫色、蓝色,而且上面是深蓝色,下面是浅蓝色。
它的宽度是四、五厘米,长六、七厘米。最奇特的是它还有发光功能,晚上我要放笔或者拿笔就不用开灯了。
我非常喜欢它。
我的笔筒教案大班篇十一
今年元旦,我们的校长给我们全校同学每人送了一个新年礼物,我们班每人都是一个多功能笔筒大家说这是可以玩的文具。我在家里用它的时候,我把它变成了方形,外面四个筒装的是：钢笔、橡皮、夹子／曲别针、彩笔,里面装些小玩意。
放寒假了,没有笔筒就只有用笔袋装笔了,校长正好送了我们一个笔筒,真是“及时雨”呀！
我非常喜欢我的笔筒！
我的笔筒教案大班篇十二
我的笔筒是粉色的,上面有一个大熊姐姐,大熊姐姐抱着一个甜甜圈,甜甜圈上面有很多奶油。旁边有一个小熊妹妹,正在做甜甜圈上的奶油。小熊妹妹旁边写着：“chococafe”的英文,我不知道什么意思。笔筒后面有一个课程表,课程表上,有一个小黑熊和小白熊撅着小嘴很可爱。课程表太小了,没法写课程。
我的笔筒里面装着四支铅笔、三支圆珠笔,一枝签字笔、三把尺子。
我喜欢我的笔筒！