作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿区域活动科学区教案篇一
1、加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。
2、能根据材料的`指示进行相应的分类活动。
3、养成认真思考的好习惯。
1、自制4个颜色不一的天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。
2、图形饼干若干。
第一层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状,进行饼干分类。
第二层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色,进行饼干分类。
指导建议:幼儿在喂娃娃时,教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。
幼儿区域活动科学区教案篇二
1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。
2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
3、学习一一对应。
自制衣服,钮扣,1~4的数字卡片。
第一层次:幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。
第二层次:学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习一一对应。
第三层次:根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻找相应的`数字。
1、活动初期到在数字的后面画上圆点,帮助幼儿理解认识数字。
2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
幼儿区域活动科学区教案篇三
1、加深对圆形、长方形、正方形、三角形的印象。
2、能根据材料的.指示进行相应的分类活动。
3、养成认真思考的好习惯。
1、自制4个颜色不一的天线宝宝,并在每一个天线宝宝的肚子上剪出各种图形。
2、图形饼干若干。
第一层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状,进行饼干分类。
第二层次:根据天线宝宝肚子上口袋的形状和颜色,进行饼干分类。
指导建议:幼儿在喂娃娃时,教师要引导幼儿说出手中图形的形状和颜色。
幼儿区域活动科学区教案篇四
【活动目标】
1、幼儿能正确使用勺子。
2、注意安全操作。
3、让幼儿爱护小动物。
【活动准备】
黄豆若干;小勺子若干。
【活动过程】
一、导入。
小朋友们,老师今天带来了几个小动物,他们都很饿很饿啦,可是它们太小了,我们需要给小动物喂食物。
二、活动过程。
(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。
(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。
(3)介绍用勺子怎样来盛豆子,并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。
a、勺子使用的安全,不能抢勺子,也不能用勺子打人戳人。
b、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。
c、延伸到其他小豆豆之类的东西,也不能随便放在嘴里耳朵里和鼻孔里
(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。
(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子,锻炼幼儿的手部肌肉。
三、总结。
总结如何给小动物喂豆豆,并且培养幼儿热爱小动物的情感。同时要注意强用勺子和豆豆的.安全。
幼儿区域活动科学区教案篇五
1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
音乐区:钢琴、铃鼓、响板
动手区:编制板、细纸条
认知区:小动物图片若干
实践区:火腿肠,小刀
游戏区:娃娃家所需材料
计算区:数字卡片、计算题板、水笔
探索区:鸡蛋若干
生活区:筷子、小碗、菜、鞋带
1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的`活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。 鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
4、活动记录:今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是陈一鸣想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来。
1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类教玩具。
幼儿区域活动科学区教案篇六
a.相同的,不透明的小瓶子若干对,分别装有浸渍过各种不同气味的液体的棉花球。例如:酒精、香水、醋、橙汁、柠檬汁等。也可将具有不同气味的固体物装人瓶中,如草药、咖啡、胡椒、生姜、樟脑等。
b.各种具有不同气味的物体的图片,如柠檬、桔子、香水瓶等。
幼儿区域活动科学区教案篇七
小朋友们,大家非常喜爱的区域活动马上要开始了,现在黄老师给大家介绍下今天的区域活动设置:
阅读区:小朋友们选择喜欢的绘本故事遵守规则安静阅读并制作《我的绘本小书》。
搭建区:小朋友们利用插塑玩具创造性的搭建美丽的花园。
角色区:烧烤吧小朋友们协商分配好角色进行角色游戏。
生活区:小朋友们利用针、线、布练习钉钮扣。
美工区:小朋友们动手制作美丽的桃花。
今天新设置的区域是科学区:有趣的指纹
一、活动导入
昨天我们观看了黑猫警长的动画片,谁知道黑猫警长是用什么办法破案的?
二、活动探索
1、幼儿观察指纹
2、了解指纹的分类:斗行纹、弓形纹、箕形纹
3、有什么办法能让指纹放大?
4、指纹的特性
总结:每个人的指纹都是独一无二的,而且指纹永远不会变,因此用来辨别人,警察叔叔用来侦破案件抓坏人。
5、指纹被用在哪些科技产品中?
指纹打卡机、保险箱、指纹锁、指纹手机、指纹取款机
三、教师出示指纹画作品,引导幼儿大胆想象创作。
喜欢指纹画的小朋友,一会可以到科学区先填好记录表,再开始作指纹画。
活动前黄老师要提出要求:
1、轻手轻脚,保持安静。
2、小心使用剪刀,针的工具。
3、保持桌面、地面、衣服的整洁。
4、结束后所有物品物归原处。
小朋友们能做到吗?
好,现在请一组小朋友选择你喜欢的区域进区卡。
活动结束分享评价
幼儿区域活动科学区教案篇八
a.幼儿随意把小动物放在到“座位”(格子)里,但不按照彩色图形的条件。
b.幼儿按照图形的一个特征,如图形或者颜色,把小动物放到相应的“座位”里。
c.幼儿按照图形的两个特征,把小动物放到相应的“座位”里。
幼儿区域活动科学区教案篇九
第一层次:让幼儿进行嗅觉瓶的配对游戏。在操作中,与幼儿交谈:“这是什么气味?你喜欢吗?“等。鼓励幼儿表达自己的感受。
第二层次:让幼儿进行嗅觉瓶与物体图片的配对游戏,并让幼儿表述:这是香水的味道;这是咖啡的味道。
三、提示
a.干的固体物质是好用纱布缝住,包在里面,排除视觉提示的线索。
活动,从而引导他们能关注周围环境中各种气味,提高他们的嗅觉能力。
幼儿区域活动科学区教案篇十
a.选图讲述是为幼儿提供语言学习与表达的机会,教师着重在幼儿愿讲的基础上,启发他能按自己的理解初步表达清楚。
b.提供的图片可两张一组,也可三张、四张一组,视幼儿各人能力、水平任其选用。
c.图片须形象生动、可爱,颜色鲜艳,意思明确,便于幼儿理解,表达。
d.及时肯定有进步、有创意的讲述,开展幼儿间的交流,互相学习。
有趣的瓶宝宝(综合活动)(中班)