当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
量化考核工作总结篇一
1、出勤占15%
2、教学业务常规占15%
3、工作量占40%
4、教学成绩占30%
（一）、出勤：
出勤由各自然校根据本校的考勤制度，核算绩效。报绩效时同报自然校请销假制度。
（二）、教学业务常规：
教学业务常规以中心校组织的（或请第三方）期末业务常规验收成绩计分（附鲁口镇期末业务常规验收方案）。
按期末验收方案，依据考核组核查打分结果，全镇分为三个等级，其中一等占三分之一，计15分；二等占三分之一，计12分；三等占三分之一，计10分。（评分结果低于60%不给计分，业务常规不提供检查的通报批评或给予相应处理）。
县镇两级平时业务检查受到批评的不得评为一等。
（三）、工作量：
1、教师的基础工作量每周满15节课（中层班子人员、特殊岗位人员可以根据各校实际折算工作量），计40分，超基础工作量部分，每周超一节计3分。各类人员达不到基础工作量的：在40分的基础上，每少一节扣3分，40分扣完为止。
2、各自然校也可以根据自己学校实际情况制定工作量考核办法。
（四）、教学成绩：
1、教学成绩的核算按每学期两次镇统考成绩，按监测方案核算平均分、及格率，平均分、及格率权重相同积分，期中、期末两次总积分除以2，每年级每科每班积分最高得分（即第一名），计30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分数再乘以第二名同年级同学科折后得分，即得第二名教学成绩得分），第三名依次类推；若一学期只统考一次，这一次得分不再除以2。若学期内没有镇统考的学科（指代语数英以外的学科），以教育部门举行的比赛获县级二等奖以上，辅导老师（含教师自身比赛）所带学科成绩计30分，镇举行比赛，获得镇集体第一名（或单科第一名）的科目，辅导老师计30分，获得校集体第二名（或单科第二名），辅导老师计28分。既没有统考又没有比赛科目的代课老师一般计24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同学科同年级得分，就是其他老师教学成绩得分）。
2、代两个班以上的，按班核算然后除以班数，以一个班为基础，每增加一个同学科同年级班级加1分，每增加一个不同年级或不同学科加2分。
1、每年绩效分上、下两期核算，上半年（春季）绩效操作4个月，返两个月绩效给本人；下半年（秋季）绩效操作5个月，返一个月绩效给本人。出勤、工作量由自然校操作，业务常规考核、教学成绩两项由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任经费从全镇总绩效中扣除后根据各校实际设置班数返还各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校长依据有关绩效文件规定，按全镇平均绩效的1.3倍扣除单独考核。普工、因身体原因不能代课的老师和教辅人员，绩效由中心校与相关自然校考核认定。
3、本制度由中心校绩效考核领导小组解释。
4、本制度于20xx年4月16日开始执行，同时废止其他绩效考核制度。
量化考核工作总结篇二
1、满意度：病人对护士工作服务态度不满意被提名投诉：扣50元/一次
2、医生对护士工作服务态度不满意被提名投诉：扣30元/一次
3、不履行自己岗位职责被同事提名投诉：一次扣20/一次
4、上班长时间聊电话、玩微信、游戏等：一次扣20/一次
1、已通知的学习和会议，未参加一次处50元
2、理论考试和操作考试不合格，每次各处50元
4、主动上报安全隐患事件：堵护理不良事件一例奖5元，隐瞒不报发现一例扣50元，造成不良事件的责任人，按情节严重程度处：第一次100元、第二次200元、第三次300元等递加（如：压疮、接错瓶、加错药、发错药、已开的长短嘱医嘱未及时给病人使用等）
1、无特殊原因未准时参加晨会，一次各处20元。
2、每班未提前15分钟到岗及导致交接班不清，各扣5元/一次
3、劳动纪律方面：白班护士不能穿好工作服准时到岗,上班迟到5分钟内扣5元/次，10分钟扣20元/一次，情节严重者另处。
6、输液巡视卡未挂床尾、接瓶未及时签字、未调输液滴数：一例扣5元
8、用过止血带未及时浸泡或浸泡未及时清洗晾干一次各扣5元
1、质控自查：未按相应职责做好当班工作扣5元/项。
2、自己安排时间认真完成所分管事物和质控检查，每月奖20元。
3、查牌护士每周5天，每月奖20元。
4、经济核算员每月奖20元.
5、护理文件书写或其他出现同一错误未改进，每次扣10元。
6、需要重抄的护理文件，责任人未口头或短信通知重抄者或护士长，导致重抄不及时处50元，重抄者接到通知未及时重抄处50元。
量化考核工作总结篇三
总分10分，分为六大项，实行扣分制度
一、计算机的使用
依照卓资二中计算机教室管理制度执行。
二、多媒体使用
教师每周至少使用一次多媒体设备，及时填写多媒体设备使用记录，并在纸质备课中加以体现，每缺少一次扣除分值=2分/每学期周次总数。
三、教师应用信息技术能力培训
1、考勤：以考勤表为依据，请假一次扣除分值=0.5分/，矿工一次扣除分值=1分/2*（培训应到数天数）.2、学习体会或总结：字数不少于300字，内容充实，书写认真，否则扣除分值0～1分。
3、作品制作：每次培训后，教师需上交一个课件，规定时间未交课件的，扣除量化分0.5分，学校将举行作品评比，成绩优异者将给予奖励（加分）。
四、教师现代教育技术应用
电子备课：每周至少电子备课2节，每缺少一节扣除分值=2分/一学期备课总数。
五、学习研修
1、参加各级各类培训的教师，要保质保量完成学习任务，如未完成则扣除0.5分。
2、优秀学员奖励：奖励量化分一分。
六、多媒体设备的管理
依照卓资二中各项管理制度执行执行
量化考核工作总结篇四
考核方案
为了促进我校教育教学工作的全面发展，培养学生养成良好的学习、行为习惯，充分体现“优劳优酬，以质计奖”的分配原则，进一步优化班级管理，提高教育教学质量，特制订本方案。
一、考核内容
学生纪律 学生风貌学生安全 公共财产爱护 班级卫生集会纪律奖励加分
二、考核办法
考核采取不定期检查，隔日公布，月汇总，每学期期依据考核成绩，评出二名“风貌 模范班”。班级管理采取量化赋分的办法，按赋分标准予以加减分，（各班基础分100分，其他各项内容在此基础上进行加减分）确定该班本学期考核得分。学期末将进行汇总，所得分数将作为优秀班主任、先进班集体的重要考核依据。
三、评价标准
（一）学生纪律
（1）学生打架每一人次扣1分，造成严重后果的一人次扣5分，并视情节轻重给予相应处分。
（2）学生吸烟、喝酒每一人次扣1分，并视情节轻重给予相应处分。
（3）在楼道内追逐、打闹、喧哗每一人次扣0.5分。
（4）在校园内骂人每一人次扣0.5分。
（5）顶撞、辱骂教师每一人次扣2分.并视情节轻重给予相应处分。
（6）在校园内随意丢弃纸张、果皮、饮料瓶、包装袋等杂物每一人次扣0.5分.（7）校园内骑车每一人次扣0.5分。（从学校规定之日起）
（8）从教室向窗外抛物、泼水每一人次扣1分。
（9）携带管制刀具进入校园，每一人次扣1分。
（10）携带手机进入校园，每一人次扣0.5分。
（二）学生风貌
（1）男生留长发、染发每一人次扣0.5分
（2）女生烫发染发每一人次扣0.5分
分
（5）女生留长指甲、染指甲每一人次扣1分
（6）夏季学生穿拖鞋和（女：吊带、男：跨栏）背心每一人次扣1分
（7）女生化妆每一人次扣0.5分
（三）学生安全
（1）放学后不及时回家，在校园、路上长时间停留玩耍每出现一人次扣1分。
（2）学生爬墙每一人次扣1分。
（3）学生拉拽篮球框每一人次扣1分。
（4）学生攀爬楼梯、窗台每一人次扣0.5分。跳窗户每一人次扣1分（扫除时除外）
（5）不遵守交通规则、多人并行、骑飞车，驾驶机动车经发现每一人次扣0.5分。发生交通事故的每一人次扣5分。
（6）体育器材不正当使用每一人次扣1分，造成不良后果的每一人次扣5分。
（7）逃学、上网吧每一人次扣2分。
（9）其他有关学生安全的事件酌情减分。
（四）公共财产爱护
（1）在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣1分
（2）在课桌椅及室内外墙壁涂抹乱画一人次扣1分
（3）踢门砸门或踢墙一人次扣1分。
（4）用劳动工具打闹一人次扣1分。
（5）教室内电灯常开不关每次扣0.5分。
（6）损坏一块玻璃一人次扣0.5分，并按价赔偿。
（7）损坏校园内的文化设施一人次扣1分
（8）破坏厕所环境（如：在厕所墙上踩脚印）每发现一人次扣5分。
（9）其他破坏学校公共财产的行为酌情减分。
（五）、班级卫生
除外）
（3）听会状态好中差分别加分 3、2、1分
（4）开始或领回队形是否整齐划
一、无拥挤现象加0.5分，有拥挤现象的班级扣0.5分。
（5）集会时，场地卫生保持情况按好中差分别加3、2、1分。卫生情况特殊差的班级酌情扣分。
（七）奖励加分
（1）见到垃圾主动捡起者每人次加0.2分。
（2）各种好人好事酌情加分。（拾到人民币主动交公者，5元以下每一人次加0.5分，5元以上50元以下每一人次1分，50元以上者酌情加分，拾到车锁、钥匙交公者每一人次加0.2分，主动承担一定的学校卫生劳动，给予0.1--5分加分，其他好人好事酌情加分）
（3）学校各项活动加分：不分年级取前三名时按5、4、3加分，其他参与班级加2分，不参与不得分。分年级评比时按年级名次分别加5.4.3.2分，不参与不得分.（重大、特殊活动所加分值，视情况而定，另行通知）
备注：
1、考核将坚持公平、公正、公开的原则，严格依据考核方案，不感情用事，弄虚作假。
2、未尽事宜由学校领导班子研究决定。
本方案将在校园网上公布一周，请广大教师多提宝贵意见，学校将针对教师所反映情况及时研究，研究结果及时通知，本实施方案将从本学期起开始执行！
抚宁县骊城学区坟坨初级中学
2014年3月5日
量化考核工作总结篇五
1、我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了解每个孩子的特色，做到因材施教。给不同的孩子制定不同的目标。了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课程。在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。
2、创设良好的环境
现在孩子们上了k1班了，我们班级老师根据孩子们发展的需要，在创设区域时和以前n1级的不一样了。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。根据这次“环保”的主题，我们让家长也参与进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片?根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。”创设良好的英语学习环境，让孩子可以进行及时的复习和操作。在教学形式上要多样化，培养幼儿学习英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学习与复习。
3、我本学期在英语教学的要求：激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己。并能大胆的在集体面前表演英语节目。增强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在策划中，积极向有经验的老师请教。
具体措施：
a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。
d、创设区域，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。
4、 除了实施我英语教学计划，我也会积极配合班上老师的工作，争取把工作做好。
量化考核工作总结篇六
为全面推进依法管理、村民自治、优质服务、综合治理、政策推动的工作新机制，进一步加强计划生育工作的领导，严格目标考核管理，全面确保人口与计划生育工作目标实现，切实提升我乡人口与计划生育工作水平，经乡党委、政府研究，特制定本考评方案。
在考核评估中，坚持公平、公正、公开和实事求是的原则，真实地反映各村计生工作水平，以奖励先进、鞭策后进为目的，促进全乡计划生育水平的提高。
考核工作在党委、政府的领导下，由计生办统一标准进行数据处理，实行平时督查、年终考核相结合的方式进行考核。分值权重为：月积分占50%，平时督查占10%，年终考核占40%。
1、综合考核第一名的村，乡党委、政府将进行表彰奖励。
2、依据考核结果，对问题严重并符合下列条件之一的村列入后进村进行重点管理。
（1）在考核中处于全乡最后一名且综合得分低于75分的；
（2）出现政策外二、多孩生育现象的；
（3）农村奖励扶助（含特扶）有误差现象的；
（4）在省、市、县检查中出现统计误差，导至乡掉类的；
被列入后进的村、以及帮扶该村的乡直单位，严格实行“一票否决”，不得参与评先评优，由该村以及帮扶该村的乡直单位向乡党委、政府作书面检查。
1、政策符合率达93%以上的得满分，每低一个百分点扣一分，扣完为止。（10分）
2、避孕节育措施及时到位率达100%得满分。一例手术不及时扣2分，超过规定时间后2个月的扣3分，统计年度内未落实的扣10分（县级承认的禁忌症除外），扣完为止。（20分）
3、在家孕环检对象参检率达100%的得满分，有一次低于80%的不得分，其他每次每低一个百分点扣0.1分，扣完为止。（10分）
4.出乡一个月以上的育龄妇女，及时登记上报乡计生办得满分，每错、漏报一个扣1分，直至扣完为止。（10分）
5.各项信息统计上报准确率100%得满分。如有瞒、漏、错报，每1例扣2分，迟报2个月以上一例扣5分，扣完为止。每缺报表一次扣2分，报表每缺一项扣1分。（10分）
6．早孕发现率在70%以上的得满分，在30%-70%之间线性计分。（24分）
7．社会抚养费征收工作。一孩社会抚养费征收不到位一例扣2分，二多孩不能提供详细地址的且不主动配合的每例扣2分，扣完为止。（6分）
8、乡布置的`其他常项工作。不能按时完成的或不达标的每项扣2分，扣完为止。（10分）
凡在省、市、县年终检查中做出贡献的分别奖10、8、5分。在县半年检查和稽查中做出贡献的奖3分。
量化考核工作总结篇七
在过去的2014年里，哈尔滨师范大学实业公司在安全防火工作中积极不懈努力，在各项工作中取得了很多成绩和经验。为了维护社会的稳定和安全，配合教学和科研做出了突出的贡献。在艰苦的工作中警钟长鸣，安全工作有条不紊，做到了量化细化。
一、 公司领导带头全面动员 组织落实系统防范在加强防火工作中，我们建立了一整套消防组织机构和安全体系，作到制度上墙，管理人员持证上岗;在具体工作中领导亲自带队，定期组织公司领导班子学习，开展安全防火教育和培训;在思想上加深对安全防火工作意义的认识，组织消防演练，提高应对突发事件的应变能力，做到安全防火，人人有责。
二、 加强硬件的建设 控制了事故发生在管辖全面消除隐患，在安全防火工作中不遗余力;在防盗方面，公司不惜重金配备先进设备，在人防、物防上面下大力气。在人员密集场所商场，和要害部位安装监控设施，有效的打击和震慑了不法分子的活动，为学校的安全和稳定做到万无一失，案发率大为下降 2014几乎为零。没有重大事故和投诉，每年新生报到邮政储蓄所取款危险很大，公司人员积极维护现场秩序，防止盗抢事故的发生。前不久商场收承租费时段，管理科人员拾到业户现金一万元，如数归还给丢失者，这种拾金不昧的'高尚精神，受到了社会的一致好评;同时也体现了公司多年培训的结果。值得在全校表彰和奖励。提倡虽然集体职工工资不高，社会地位低下，但是这种不为金钱所动的精神值得提倡和推广。全员努力为学校的安全和稳定做出了突出的贡献。所有工作人员以饱满的热情参与安全防火工作，部分主管人员工作突出，为防止多起初期火灾，也曾经得到校及保卫处的嘉奖。
三、加强安全培训 普及灭火知识 努力做好安全宣传员工作，在过去的一年里，我们积极地培训员工消防知识，自编教材 、自拟考题，管理科对商场、画室等人员全面的实行问卷考核，每次发出考题百余份，及格率 99%为普及防火知识做出了突出贡献。动用公司内部广播站，即是宣传员又是广播员，采取图片案例宣传等手段，及时传达上级指示精神，制度上墙，政务公开，在极大的范围内宣传安全防火知识，为了提高管理水平和技术规范。公司不定期的拿出一定的资金到市消防部门培训并获得管理证书，在资金紧张的情况下拿出部分来奖励工作有贡献的同志，做到持证上岗，每年还发放少量的安全工作津贴。
四、 管理范很围复杂 安全工作经常抓 我们知道：安全因素有共分两种：一是人的不稳定行为;第二是物的不稳定状态。过去的一年里，我们克服管理范围大、管理范围包括江南、江北及其万家老校区、阿城分公司等。特别是江南商场，人员密集，流动人群多，情况复杂，电路系统老化，货物密集，易燃物品多，营业时间长，每天开门营业时间达十二小时。我们知道在额定单位时间里，营业时间越长，安全防火风险就越突出，事故的发生率就越大。一旦发生事火灾故后果将不堪设想，将会给国家和个人带来重大损失;所以在诸多不利因素的情况下，经常检查，死看死守，发现问题隐患，及时整改，实在整改不了，及时向学校主管部门汇报。对哈市消防机关和学校发出的整改通知，实业公司领导相当重视， 2014年多次前往消-防-队征求意见，及时更换商场全楼的消防安全出口标志，随时更新灭火器材，从而得到了消防部门的一致好评。从2014年初起林兴路东侧门系列门市房归属哈师大综合办动迁，为此在安全监管上也力争配合!
五、 安全防火日日抓 节日假期勤检查 公司每年经常进行安全防火大检查，在日常检查发现问题立即下达整改通知;在春秋两季风大物燥时期提高警惕，加大巡查力度。特别是江北新校区公司职工都是义务消防员，每年春季野外由于干燥易燃物多，个别学生用火烧柳絮玩，经常引发火情，公司在危险时刻多次出动水车义务灭火，很多职工甚至牺牲休息时间，不怕危险、不怕牺牲、多次出色完成灭火任务，虽然学校没有分文报酬和奖励，但是能为学校的安全做出积极的贡献而感到自豪。在安全月宣传方面积极配合学校。在显著位置悬挂安全防火条幅，让安全防火家喻户晓。商场员工冬季经常冒生命危险及时处理房顶冰溜，设立警示牌，避免伤人事故发生。建立了一整套正规的安全防火档案，领导在元旦、春节等假日里也不放弃检查和监督，重点部位，要害部门死看死守。做到领导干部24小时手机在线，随时随地处理突发事件。
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量化考核工作总结篇八
为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。
1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。
评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。
减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。
(4)卫生。
满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。
减分标准：未做好保洁工作，每次减0.5分;未打扫干净，每次减1分;未打扫，每次减2分。
(5)公物。
满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。
减分标准：损坏公物或他人物品时除需要赔偿外，视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施，每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等，每项每次减0.5分。
(6)仪容仪表。
满分要求：男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;不戴首饰;按要求穿校服。
减分标准-：不符合要求，每人次减0.5分。
(7)课堂纪律。
满分要求：遵守早读、晚修和课堂纪律，不下座位，不喧哗，不迟到，不旷课。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分;上课纪律差，酌情减0.5—2分。
(8)课间操或眼保健操。
满分要求：列队进退场，人数齐，秩序好，做操质量高。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—1分。
(9)活动。
满分要求：积极参加学校组织的各项活动，人数齐、纪律好，效果佳。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—2分。
(10)午休。
满分要求：按时就寝，做好内务，搞好卫生。
减分标准：不按时午休，滞贸在教室，在校园内游荡，每人次减0.5分。
(11)夜宿。
满分要求：遵守夜宿纪律，按时就寝，做好内务，搞好卫生。
计分标准：在规定时间内不就寝，大声喧哗、吵闹，酌情扣0.5—2分。
2、班级文化要求及计分标准：
满分要求：美化学习环境;教室布置有品位;按要求办好黑板报。
减分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。
卫生大扫除要求及计分标准：
满分要求：清扫干净，无卫生死角，环境卫生符合要求。
计分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。
3、加分：
(1)竞赛加分：获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分，集体奖奖励1.5分，;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分，集体奖励2.5分。此项在同一生活中以最高级别计分，不重复加分。
(2)好人好事加分：一般来说不加分;意义重大、价值高，在社会上引起一定反响的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班级文化层面政教处负责检查，加分由政教处加以认定;
3、内宿舍住校部负责考核;
4、以上各项加分必须以文件或相关实物为凭据。
1、考核者须把检查结果及时交给政教处相关负责人;
4、将考核结果报学校主管领导审批;政教处发“班级量化管理情况通报”，并在全校集会上宣读“文明班级”及班主任名单。
1、考核人员必须实事求是，客观公正;
2、检查人员谦虚谨慎，态度诚恳，切不可盛气凌人;
3、统计数据须准确无误，不能多分，也不能漏分;
5、无特殊情况，获奖加分应当月落实，以获奖时间或学校公示的时间为准。
量化考核工作总结篇九
班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风(10分)、班级管理能力(55分)、出勤(15分)、班级工作业绩(20分)。
依据学校师德师风量化评分细则评估打分。(附细则)：
西街小学师德师风考核制度及量化评分细则
(一)、师德师风考核制度
1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
(二)、量化评分细则 (基分为10分)
1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。
2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。
3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。
4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。
5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。
(师德师风量化评分一月一公布)
分为纪律、卫生、学习三项，纪律(25分)卫生(20分)学习(10分)
(一)纪律(25分)
1、一升旗(4分)：周一7：30各班学生穿校服，佩戴红领巾(没有的一人扣0.1)有秩序地整队集合，带到操场，安静严肃地参加升旗仪式，有秩序地带回。一次记1分，一月四周记4分。
2、两到校(4分)：学生到校后积极投入学习或打扫卫生，教室内安静，井然有序，一天两查，一次记0.1分一月四周40次记4分。
3、一课间操(10分)：每天课二一打下课铃，各班学生有秩序地整队集合，带到操场，整齐规范地做操，声音洪亮地唱歌，做操完毕，有秩序地带回，一次记0.5分，一月20次记10分。不上操的班级，学生不得在室外活动，上厕所回来后在教室内安静地学习，班主任守班，一次记0.5分，一月20次记10分。
4、课堂纪律(3分)：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。
5、两放学(4分)：各班体育班长必须组织学生整队放学，值班领导和纪律督察队检查，秩序良好的一次记0.1分，一月40次记4分。(纪律由政教处成立纪律督察队，每天检查打分，一月一汇总公布)
(二)、卫生(20分)
依据卫生评分细则执行。(附：细则)
1、教室(10分)
室内打扫干净、整洁(1分)
1) 室内保持无杂物、纸片(2分)
2) 室内每天按时拖地(2分)
3) 门窗擦干净，保持无污(1分)
4) 室内桌椅摆放整齐，无损坏者(1分)
5) 教室四角经常清扫，无尘土(1分)
6) 扫帚、拖把摆放到位，整齐(1分)
7) 学生个人卫生(1分)
2、卫生区(10分)
1) 按时打扫(2分)
2) 卫生区保持拖干净(3分)
3) 每天坚持擦瓷砖(2分)
4) 花池内无杂物(1分)
5) 楼梯窗台扶手保持擦干净(2分)
注：(1)1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。
(2)个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。
(三)、学习(10分)
1、班级学风(6分)：班级学风正，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚，月考核记6分。
2、班级学习纪律(2分)：学生进入教室后，安静、专心学习，不追逐打闹，不乱跑乱窜，不高声喧哗，月考核记2分。
3、转化学困生(2分)：建立学困生档案，制定学困生转化措施，积极转化学困生，能落实，有效果，月考核记2分。
1、升旗(5分)：组织学生按时参加升旗仪式，严格管理学生，班级秩序井然，一次记1.25分，一月四次记5分。
2、上操：组织学生按时上课间操，严格管理学生，班级队伍整齐，学生动作规范，集合整队有秩序，一次记0.5分，一月20次记10分。
1、班主任工作计划(2分)
2、班主任月工作总结(2分)
3、定期开班会，队会，有记录(2分)
4、班级制度健全(2分)
5、班级文化建设(2分)
6、班干部管理、发挥作用(2分)
7、文艺比赛(2分)
8、体育比赛(2分)
9、其他大型活动(2分)
(注：7、8、9三项都举行得三项分，如只有一项得三项分)
10、德育渗透，德育经验材料，德育论文成果(2分)
量化考核工作总结篇十
为进一步加强对党员的教育管理，建立健全党员教育、管理、监督、提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。根据区直机关工委《关于开展党员日常管理量化考评试点》要求，结合党的群众路线教育实践活动。经局党组研究，决定在全局党员开展“党员日常管理量化考评”活动。特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的精神为指导，以充分发挥共产党员先锋模范作用为目标，探索党员日常量化评定管理措施，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力。
二、主要目标
(一)实施“党员日常量化考评”管理，进一步增强党员工作热情。
“党员日常量化管理考评”将党员义务具体化，行为准则明晰化，使广大党员认识到干与不干不一样，干好干坏不一样，增强责任感、紧迫感和危机感。
(二)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员管理水平。
“党员日常量化管理考评”用数字量化衡量党员素质高低，使党员作用发挥好坏有明确尺子，党员评议有客观公正的标准。
(三)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员履责意识。
将党员履职情况置于党组织和党员群众的全程监督之中，从而增强党员的动力，鞭策、激励每名党员履职尽责，提高党员履责意识。
三、参与范围
机关及下属支部在职党员。
四、组织领导
成立“党员日常管理量化考评”工作领导小组，由局党组书记为组长，局党组成员、副局长为副组长，各支部书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在党建办。
五、时间安排
每年进行两次量化评议。第一次量化评议在6月30日前完成;第二次量化评议在12月30日前完成。
六、方法步骤
开展“党员日常量化管理考评”工作，按照学习教育、制定标准、建立制度、组织考评、总结提高四个步骤进行。
第一阶段：学习教育(3月1日-15日)
重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中共中央关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》和《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》。
第二阶段：制定标准(3月15日-20日)
1.制定量化考评标准。按照公平、公正、公开和利于操作的原则，制定量化考评细则。
第三阶段：量化考评(6月、12月)
量化考评按照正面要求、反向考核、以扣为主、注重实效的原则进行考评。
3.非党员干部职工参照本考评标准执行。
第四阶段：总结提高(12月)
及时总结试点经验，针对量化管理中存在的不足进行整改。
七、考核结果的运用
日常管理量化考评结果与个人评先评优年度考核相结合。
中共重庆市永川区民政局党组
20xx年2月19日