项目策划是在开展具体项目活动之前,对整个项目进行规划和安排的过程。接下来是一些精选的调研方案范例,希望能给大家提供一些帮助。
围棋活动策划方案
1、落子规则:围棋由两人对弈。开始前,一人执棋子,另一人猜奇偶数,猜中先下,否则由对方先下。旗子必须放在棋盘的交叉点上,不能把棋子放在方格内。落子无悔,双方交互下子,直至局终。
2、提子规则:有一口气或一口气以上的棋,可以在棋盘上生存,没有气的棋,必须立即从棋盘上拿去。
3、禁着点:当一方在某个交叉点下子后,不能提取对方的棋子,反而使自己的棋子处在无气状态的点。
4、回提:提去对方的棋子后,有时会被对方提回来一子或几子。如果出现提对方一子,而对方回提也是一子的'情况,则对方必须至少在其它地方走一步后,方可回提。(打劫的一种)。
5、双活又称公活:并不是所有的活棋都要具备两个眼,有时没有眼或者一个眼也可活棋,这是一种特殊的活棋类型。
6、终局:必须经过双方认可。假如一方确认终局而另一方不同意,则不能终局。可由另一方下一子后棋局继续进行。如棋局赛时过长,可由当值裁判直接宣告终盘数棋。
7、胜负计算:每局60分钟,前30分钟终盘通过数子法来确定胜负,本次比赛规定黑方贴4目(即:黑方185目为胜,白方177目为胜)。数子时,比赛选手起立,手负背后,让裁判来数子,只须数一方棋子。本次比赛实行1局1胜制。
8、其它未具事宜严格按照正规比赛规则进行。
二、时间:
三、地点:
桂园小学。
四、参赛资格:
辖区机关企事业单位、中小学校、部队的干部职工;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
五、报名方法:
本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛,参加比赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工由各单位统一报名。
六、计胜和奖励办法。
录取名次与奖励:各项赛事前三名;第一名600元,第二名400元,第三名200元。
七、裁判与申诉。
本次杯赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。
八、注意事项:
(一)各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理,对方自动胜出。
(二)本次比赛的解释权归组委会。
九、联系方法。
围棋活动方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的兴趣,促进我校围棋特色教育的`普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2.棋子下在棋盘的点上;
3.棋子下定后,不得向其他点移动;
4.打劫时须隔一轮才可以下子;
5.终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
20xx年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
xx中心小学围棋室。
中心校、**分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处)。
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
附:xx中心小学围棋比赛报名表。
zz县xx中心小学。
围棋活动方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的兴趣,促进我校围棋特色教育的普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
一、比赛规则:
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2.棋子下在棋盘的点上;。
3.棋子下定后,不得向其他点移动;。
4.打劫时须隔一轮才可以下子;。
5.终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
二、比赛时间:20xx年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
三、比赛地点:中心小学围棋室。
四、报名事宜:中心校、分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处)。
五、奖项设置:
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
六、裁判:zzz。
附:中心小学围棋比赛报名表。
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围棋活动方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的兴趣,促进我校围棋特色教育的普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的`主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2、棋子下在棋盘的点上;
3、棋子下定后,不得向其他点移动;
4、打劫时须隔一轮才可以下子;
5、终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
20xx年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
中心小学围棋室。
中心校、分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处)。
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
zzz。
附:中心小学围棋比赛报名表。
zz县中心小学。
围棋活动方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的`兴趣,促进我校围棋特色教育的普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2、棋子下在棋盘的点上;
3、棋子下定后,不得向其他点移动;
4、打劫时须隔一轮才可以下子;
5、终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
20xx年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
中心小学围棋室。
中心校、分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处)。
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
zzz。
附:中心小学围棋比赛报名表。
zz县中心小学。
围棋活动方案
全面贯彻党的教育方针和小学新课程标准精神,深入探索新的教育模式,培养学生兴趣爱好的良性发展。素质教育要求我们提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力。为了提高学生在各方面的素质,本学期的`围棋兴趣小组以锻炼学生的逻辑思维能力和陶冶情操为重点,使活动成为提升学生综合素质,课堂学习的补充。
开展兴趣小组活动是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生在乐中求学、娱中求知,培养学生对围棋学习等方面的兴趣,促进学生综合素质的提高。
本学期围棋兴趣小组活动的目标是:让学生对围棋知识进行认知、学习并努力提高,为学生综合素质的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们感受围棋的趣味和内涵,以推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高。通过活动,使学生锻炼思维能力,在下围棋中感悟对生活中事物的了解。培养学生善于发现和深思熟虑的能力,进而从围棋中体会人生,从而做到感受生活,热爱生活。提高学生学习围棋的热情,培养学生对学习、对生活的自信。
针对学生对围棋还没有深入认识,围棋水平参差不齐的情况,本学期在辅导围棋兴趣小组的具体过程中,我将采取如下措施,提高学生围棋水平:
1、讲述围棋起源及历史发展,通过有趣的历史故事激发学生们对围棋的兴趣。
2、说明围棋的礼仪,规则,胜负判定等。给学生们更多的练习时间,通过对弈进一步激发学生的兴趣。
3、组织学生进行社团内部比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。
4、学习围棋的基本技巧,如吃子技巧,死活技巧,对杀技巧。
5、在学生有了初步围棋技巧之后,再从整体战术、布局等进一步提升学生围棋水平。
6、在同学之间的实战练习当中,继续提高围棋水平。
社长签字:
指导教师签字:
团委审核:
围棋活动策划方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的兴趣,促进我校围棋特色教育的.普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2、棋子下在棋盘的点上;
3、棋子下定后,不得向其他点移动;
4、打劫时须隔一轮才可以下子;
5、终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
20xx年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
中心小学围棋室。
中心校、分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至胜老师处)。
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
围棋活动策划方案
为了全面推进素质教育,丰富学生的课余生活,激发学生参加智力体育的兴趣,促进我校围棋特色教育的普及,真正做到“以棋养德,以棋启智”,让每一位参赛的学生能体验到乐趣和获得成功的喜悦,培养学生的主动参与意识和刻苦精神,从而使我校的围棋特色教育更加鲜明。
一、比赛规则:
(一)比赛规则:遵循友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,赛出水平。
(二)时间规定:每位棋手共下7轮,每轮40分钟。
(三)对弈:在对局时,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
(四)具体规则:
2.棋子下在棋盘的点上;
3.棋子下定后,不得向其他点移动;
4.打劫时须隔一轮才可以下子;
5.终局后须裁判裁定后,黑棋贴白棋七目半即黑棋184又1/4胜白棋176又3/4胜。
二、比赛时间:20**年5月16日上午--5月17日下午(16日上午1、2轮,下午3、4轮,17日上午5、6轮下午7轮)。
三、比赛地点:xx中心小学围棋室。
四、报名事宜:中心校、**分校各年段限报5男5女,蒲坂、乐陶、后所小学各年段限报2男2女(各校于5月10日前将报名表上交至范文胜老师处)。
五、奖项设置:
每轮胜者得2分,负者不得分,和棋各得1分,依据得分高低,分男子、女子组各年段设一二三等奖若干名。
六、裁判:zzz。
附:xx中心小学围棋比赛报名表。
zz县xx中心小学。
围棋活动方案
大学生作为高智力群体,各类棋的益智特点符合其发展要求。在棋艺社,不仅是女生,更有许多男生对围棋的基础都较为薄弱,渴望接触围棋,了解围棋文化,因此开展棋艺培训满足了广大社员们的要求。
习棋艺之精华,品围棋之神韵。
培训讲座。
b栋具体待定。
棋艺社全体社员。
1、写好活动方案,交给社团部审核;
2、各委员做好宣传工作,让每个社员了解到棋艺培训的活动;
3、准备棋具,培训开始前,帮老师把棋具搬到培训的课室。
1、各委员做好现场工作的秩序工作;
2、培训期间有同学要提问的,要协助好老师。
1、参加培训的'同学,及时反馈这次培训的意见,从而总结;
2、帮老师把棋具搬回去;
3、各委员打扫培训现场。
聘请老师时间元/小时金额备注潘文训2小时45元90元。
围棋活动策划方案
中国古代的四大艺术,琴棋书画,历史悠久,源远流长。它们可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。为了弘扬东方古老的文化艺术,我们成立了燕郊蒙学学堂,志在推广和普及传统文化艺术。
为了进一步提高少年儿童的艺术水平,我们将于8月18--25日举办暑期围棋书画夏令营,目的在于利用暑期集中强化训练,使孩子们的国学艺术潜能有一个质的飞跃,同时又对中国的历史文化,风俗民情有更为深切的体验。
夏令营的学习活动集中在海滨城市秦皇岛。营员将根据学生水平分班,孩子们将在自然的交往中建立友谊,互相学习,共同进步。保证教学质量。围棋活动分为:围棋比赛、指导棋、训练、讲课等不同形式强化训练。此外还有多项文化艺术、旅游观光活动贯穿其间。
整个夏令营从208月18--25日结束,为期一周。
年暑期亲子围棋书画夏令营合作协议。
主办方:(赞助方)。
协办方:燕郊蒙学学堂。
宗旨:弘扬传统艺术,增进双方友谊。
时间:2008年8月18--25日。
项目背景及目的。
项目内容。
围棋集训:。
围棋活动分为:围棋比赛、指导棋、训练、讲课,实战等不同形式强化训练。
强身健体:武术,游泳,乒乓球,等。
文化艺术:中文,音乐,书法,绘画,等等。
旅游观光:游览当地名胜古迹。
招生对象:8c19岁,初学围棋至高段棋手。
8岁以下需特殊批准。
项目环境及师资情况:
燕郊蒙学学堂坐落于景色优美的燕郊公园西侧,百花家园院内。面积上百平方米,设有琴棋书画多种教学训练室,并配有图书、电脑室,学生宿舍等各类设施完备。
燕郊蒙学学堂校长陈涤中为围棋五段,专职任教多年.
前中国围棋协会主席(陈祖德九段)担任本次夏令营的特别顾问。夏令营主要负责人由教师张瑜洋担任。美术教师由宋大欣担任,书法教师由李冠宏担任。
夏令营采用封闭式管理,以确保学生安全。除了学校的围棋老师之外,夏令营还有专门的生活老师24小时值班,有警卫负责学生生活及安全。夏令营的老师都是有多年经验的优秀教师,他们爱孩子,会根据孩子的'特点因材施教,因势利导。
食宿。
一、伙食:每日三餐二点。提供防暑饮料。其中:
1、早餐保证有牛奶、鸡蛋、面包、香肠等营养食品。
2、午、晚餐四菜一汤、浑素搭配。饭后有水果。
3、正餐之间加点心。
4、每周一次在外用晚餐,品尝当地特色小吃和菜肴。
二、住宿:
房间内有空调,卫生间(带坐便)和淋浴(4人房)。训练室有空调。有电脑上网供发送电邮(每个学生每天不得超过半小时)。
生活管理。
生活老师在学校值班,打扫房间卫生,为学生洗衣,等等。
一、围棋训练及相关活动:
1、围棋比赛。
2、学生应按不同水平分班,请认真负责有经验的老师授课,以保证教学质量。
3、指导棋---邀请国内知名棋手下指导棋。
二、中国传统文化学习:学习了解中国的历史,中国文化,比如书法、音乐、绘画、等。
三、文体活动:游泳、篮球、乒乓、游艺活动、联欢等。(可根据当地具体情况安排)。
四、旅游:每天一个景点旅游,旅游车带空调。
日程安排。
・本着以围棋,书画训练为主,景点旅游为辅的原则,
可根据具体情况作调整。
学费及奖学金。
夏令营一周的单科学习费用是220元。
旅行费用(住宿费,伙食费,十万元意外保险费,旅游观光及门票,以及陆地交通费)另记。
另有特别奖励:获得本次夏令营青、少年组围棋比赛冠军的选手(2名)可获得220元的奖学金。
作息时间表:(可根据当地情况作适当调整)。
7:00起床。
wakeupcall。
7:30锻炼。
morningexercises。
8:00早饭。
breakfast。
8:30―11:30景点游览围棋书画活动。
gotraining。
12:00午饭,午休。
lunchandrecess。
gotraining。
16:00―18:00体育活动。
sportsactivities。
18:30晚饭。
dinner。
19:30―21:00晚间文化活动/自习时间。
eveningculturalclass/self-study。
freetime。
22:00就寝。
lights-out。
活动计划方案
为了体验亲情,体验父母的艰辛,加强子女与父母的沟通与理解;亲身体验家庭道德教育的实践成果,促进未成年人思想道德建设,形成良好家庭教育环境。同学们可以从自己实际情况出发,设计有创意的活动方案。
为了拓展同学们的思维,特意设计了几个活动方案供同学们参考,参考方案如下:
1、发现自己身上存在的一个小小的不足,和爸爸妈妈共同制定方案措施帮你改正;。
2、和妈妈一起发现爸爸身上存在的一个小小的不足,想办法制定方案帮他改正;。
3、和爸爸一起发现妈妈身上存在的一个小小的不足,想办法制定方案帮她改正;。
4、开展“我做自己的小主人”主题活动,在一天之中合理安排自己的生活,并学会一项从未做过的生活技能。
5、开展以“我做一天小家长”为主题的实践活动,做家庭的小主人,参与家庭生活(帮父母收拾房间、在父母的指导下买菜做饭、安排活动等)。
6、给父母写一封信(和父母亲说说自己的心里话)。
1、要求学生要将自己活动过程的点点滴滴详细地写成日记,并写出活动过程的感受与体验。活动方案(1-3)要注重描述全家人改正缺点的过程及其中发生的故事和闪光点。
2、各校要认真组织学生开展活动,并组织学生习作,并在校内择优评选的基础上(中心小学5篇、南斗小学3篇、格头小学3篇),于12月15日前,将选送的优秀习作送到中心小学德育处进行参评。
3、选送的习作应附上封面,并写上学校、作者、指导教师。
活动计划方案
分时间段的活动安排:(为使活动具有连续性、衔接性,容易记忆,将活动按周安排,轮番对顾客进行促销,持续刺激消费者的购物欲望,加深顾客对xxxx的印象,不断实施消费行为。)。
第一周:xx月xxxx日xxxx月xx日。
惊喜第一重:购物积分送大米,积多少送多少!
市场分析:目前,积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施,但随着中秋这个销售大买点的逼近,竞争对手可能会推出更优惠于我方的让利手段,要稳定积分卡客户,势必推出比对方更为有利的政策,削减竞争对手的力量。
活动时间:xx月xx日xx月xx日每晚7:30开始。
顾客是xxxx的上帝,xxxx的发展更离不开顾客的支持,为了感谢对xxxx长期支持而又忠实的顾客,xxxx超值大回报:凡于此期间当日晚7:30以后凭积分卡一次性购物积分满10分送10斤米,积15分送15斤,积20分送20斤,积30分送30斤,积40分送40斤,积50分以上限送50斤,如此优惠,如此心动,还不赶快行动!凭积分卡和电脑小票(限当日7:30之后小票,金额不累计)到商场出口处领取。送完即止。(建议由企划部设计多种包装的袋子装上散装米,定名为。趁此次活动造势推出xxxx自有品牌,关于自有品牌的推广实施企划案另行制定。)。
第二周:月xx日xxxx月xx日。
惊喜第二重:xxxx积分卡再次与您有约!
分析:由于第一周活动的促销力度相当大,不仅会吸引积分卡顾客的消费,更会吸引无积分卡的顾客,那么,怎样满足这批无积分卡的顾客呢?办法:趁势发起办理积分卡的高潮,从而再次扩大我们的积分卡客户,争取市场份额。
活动时间:xx月xx日xxxx日12日。
活动内容:喜迎中秋团圆节,xxxx积分卡再次与您有约!只要您在我商场购物满?(未定)元加?元即可获得积分卡一张,这张积分卡除享受以前约定的优惠外,在中秋节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手,惊喜时时有!
注:凭电脑小票(当日小票有效,金额不累计)到我商场服务台办理。
第三周:xx月13日xxxx日19日。
惊喜第三重:捷足先登超值送。
活动时间:xx月xx日xxxx月xx日。
活动内容:活动期间凡在早上8点xx8点30分在本商场一次性消费满38元的顾客均可到服务台领取新鲜蔬菜一把,先到先得,送完即止。(每天限量50份)。
注意事项:店美工需在活动期内用醒目的广告形式告知顾客,客服人员需注意未领到蔬菜的顾客情绪。
第四周:xx月xxxx日xxxx日xxxx日。
惊喜第三重:激情中秋加一元送一件。
活动时间:xx月xxxx日xxxx月xxxx日。
活动内容:凡于此期间,当日在我商场一次性购物满88元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量,先到先得)。
购物满88元加1元得散装月饼一个(限量100份/天)。
购物满158元加1元得散装月饼一斤(限量100份/天)。
购物满218元加1元得月饼一斤(限量50份/天)。
围棋活动计划
一、指导思想。
围棋是我国最古老,也是最富有魅力的文化瑰宝,它虽然规则简单,变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时,也隐喻着无穷的哲理,启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时,并对围棋的育人功能要继续进行研究,摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子,使更多的学生喜爱围棋,也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能----为促进学生素质的全面发展积极的作用。
二、工作目标。
1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组,加强校围棋队的训练。
3、组织好学校的围棋比赛,给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛,并取得好成绩。
5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究,完善校本课程《跟我学围棋》,修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究。
三、工作安排。
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。
3、围棋队组队,并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组,定出兴趣小组的围棋教学计划。
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究,做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加县围棋比赛。
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作,校围棋队的训练工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、继续做好课题的研究积累工作。
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作,校围棋队的训练工作。
2、举行组内围棋比赛,并为县比赛选好苗子。
3、对围棋教学的资料分类整理。
1、做好围棋教学的结束工作,对学生进行期末评定。
2、总结经验,撰写小结、论文。
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一二三年级围棋入门教学工作,校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究,做好材料的积累、分类工作。
4、组织兴趣小组,定出兴趣小组的围棋教学计划。
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作,校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究,做好材料的积累、分类工作。
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作,校围棋队的训练工作。
2、开始小学生的定级工作。
3、继续做好课题的研究积累工作。
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。
2、校围棋队的训练工作。
3、对围棋教学的资料分类整理。
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作,校围棋队的训练工作。
2、做好围棋教学的结束工作,对学生进行期末评定。
3、总结经验,撰写小结。
围棋活动计划
围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目、她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝、学习围棋可得礼仪,得品德,得胸怀,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友。特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。
国家教育部司局{20xx}7号文件要求各级教育体育部门有计划,有组织地开展围棋,国际象棋,象棋的三棋活动。进一步提高学生的综合素质。
培养学生对围棋活动的兴趣,使参加这一社团活动的学生都能步入围棋殿堂的大门。
第一部分:围棋史,棋具,棋盘。
第二部分:基本概念,基本术语。
第三部分:吃子的技巧。
第四部分:棋的死活形。
第五部分:胜负的计算。
第六部分:围棋基本定式和布局。
每周周五下午社团活动课。
四一班教室。
由于本学期活动的主要目标是引导学生入门,培养他们对围棋的兴趣,所以成果一时还难以展示。
活动计划方案
随着时代的发展和社会的进步,健康的概念已发生了深刻的变化,健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和营养不良,以及虚弱状态”,而是如世界卫生组织(wto)在宪*中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说,健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。
同学们已经在大学生活了一年了,在生活方面、学习方面等都会存在一些问题,若是没有及时处理好,定会对身心造成一定得的压力,为了帮助同学们更好的解决这些问题,决定召开一个互相交流的班会,希望大家能及时发现问题、解决问题,做到身心健康。
首先先有心理委员介绍下大学生可能出现的一些问题,并提出一些建议。再由班级里的同学发言,针对自身出现的问题进行讨论,可以对自己已经解决的问题与大家分享方法,也可以对自己还未解决的问题向大家寻求帮助。(当然这些问题针对自己的隐私进行是否公开的考虑)。
若是有些问题一时半会解决不了,为了节约时间,可以进行小组讨论,这样可以进一步较多的解决同学间的问题。
可能有些问题涉及到隐私问题,有些同学可能不易开口。这时可以寻找自己信任的同学或心理委员来进行交流,争取将同学们的问题解决。
半会毕竟时间有限,可能还有一些问题并未解决,大家可以私下去查询资料或是找导员、心理辅导老师进行交流。
活动计划方案
一、早接活动(7:30~8:00)。
教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容:观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐(8:05~8:30)。
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动(8:30~9:00)。
幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动(9:10~9:35)。
活动内容:美术活动——美丽的新衣。
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。
教师:“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?”
2、认识工具,复习作画方法。
教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手)。
3、教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕,幼儿穿上自己设计的衣服进行表演。
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。
五、体能活动(9:45~10:25)。
1、课间操。
2、体育游戏:《鱼网》训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。
3、体能练习:利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。
六、餐前活动(10:35~10:50)。
教师组织幼儿洗手、喝水,养成幼儿良好的卫生习惯。并利用这段时间,安排幼儿进行一些较安静的活动(听故事、念儿歌等),安抚幼儿的情绪,使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。
七、午餐(10:55~11:25)。
备注:
1、教育活动为美术活动,由于大部分时间为幼儿操作,因此活动时间将视实际情况而定。暂定为20~25分钟。
2、早餐的时间,教师向家长介绍班级情况,并对本学期班级工作做一个总结。
围棋活动计划
为了弘扬中国传统文化,打造我专业特色,学生会体育部携象棋围棋舍拟定于国庆假期开学后,对20xx届新同学分象棋,围棋两个组进行教学,预计2个月完成教学任务,并进行考核,考核后,举行我专业象棋围棋争霸赛。教学计划:
一、将20xx届同学分为两个班即象棋,围棋,按个人爱好自由选择。
二、时间安排:每周一节课(每周一晚9.10节),利用大一新生晚自习进行教学,为期2个月,之后进行考核。
三、教学内容:象棋,围棋的起源,由来,以及一些基本知识。几位中国知名的棋艺大师。要求:学生能正确运用每一个棋子,完整下完每一盘棋。
四、教学人员:象棋围棋社社长杜桥,副社长王喜凤,王耀萱嘉宾:10级,11级,棋艺水平优秀者。
围棋活动计划
围棋是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高学生对棋类活动的`兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
1.利用围棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动 自己的一切智力与非智力因素与对手进行拼搏,调动学生潜在能力。通过下棋训练,使学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能。培养他 们的思维方式和行为习惯。
2.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化 过程中发展学生的想象力与判断力。过程中发展学生的想象力与判断力。通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。
3.下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。促进个性的全面发展,增强记忆力和随机 应变能力,提高集中注意力。应变能力,提高集中注意力。二、开展形式: 1.教师分析讲解与学生演练相结合,掌握基本战法。
2.运用电教手段观看视频录像,和专业棋手讲解。
3.每月以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。 擂主” 让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。
4.每月评一次积极参与选手与优胜选手。
1.进一步巩固扎实基本定式,基本棋形。
2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。
3. 重点训练棋类尖子,多层次培养后备选手。
4. 根据学生的实际情 少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识 。
5. 在教学生棋艺的同时,培养孩子们的意志品质 ,认识到下棋如做人。
1.每周周二和周四 下午课外活动时间训练。
2.本学年以围棋活动为主,人数为30人,采取学生自愿报名。
3.针对不同的学生状况,注重个别指导。
4.观看职业选手的讲棋视频录像,在5楼的媒体教室。
5.活动的开展至每学期的第十八周结束。
1.参加棋类课外活动的成员必须严格遵守学校的有关规定,在规定的时间活动。不得擅自占用上课时间,影响正常的学习生活。
2.活动中要讲文明、讲礼貌,尊重对手,严禁以下棋的形式进行赌博活动。
3.在活动中要遵守活动纪律,服从指导教师的安排。
4.要保持活动教室的卫生,爱护公务。