作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
大班安全保护视力教案篇一
暑假已经开始了，作为一名幼儿园大班的学生，我非常期待这个时期。在这个短暂的假期里，我有机会去探索世界，学习新的技能，结交新朋友，更重要的是，从中汲取宝贵的经验和心得。通过这篇文章，我想分享我在这个暑假期间的心得和体会。
第二段：家庭旅游的收获
这个暑假，我的家人决定带我去旅行。在旅途中，我看到了许多美丽的景色，品尝了不同地区的美食，更重要的是，我和我的家人度过了一段美好的时光。旅途中，我还学到了很多知识，比如如何与人交流、如何解决问题等等。这次旅行不仅让我收获了美好的回忆，还让我成长了很多。
第三段：参加夏令营的体验
除了家庭旅游，我还参加了幼儿园组织的夏令营活动。在夏令营中，我和其他小朋友们一起探索大自然，开展各种有趣的活动。在活动中，我学会了如何与别人合作，如何克服困难和挑战自己的能力。夏令营的体验不仅让我度过了一个难忘的假期，还让我学到了许多不同的技能和经验。
第四段：家庭劳动的意义
在这个暑假里，我还参与了家庭劳动。我的父母让我帮助他们处理家务事，如清理房间、擦洗地板等等。我意识到这些看似简单的工作是如此重要，并且我也学会了对自己的环境负责任的态度。通过这些家庭劳动，我不仅学会了一些实用的技能，更重要的是，我也成为了更负责任的人。
第五段：总结
通过这个暑假，我学到了很多东西。我看到了自己的不足，也积累了更多的经验和技能。这个暑假，不仅让我得到了快乐和成长，还让我变得更加自信和坚强。我相信这些经历会对我的未来产生积极的影响，并且我也期待着更多的学习和挑战。
大班安全保护视力教案篇二
你是一个活泼、可爱的孩子。虽然你平时言语很少，但你礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。平时你总是带着甜甜的笑容，和小朋友友相处。上课能积极举手发言，认真完成作业。个人卫生习惯很棒！如果你今后能进一步提高独立生活能力，认真进餐，自觉入睡，那样你就会更棒了，非常感谢家长对我们工作的支持和配合。
看你这出色，老师们越来越喜欢你了。老师知道你喜欢我们班，关心班级的事情，积极地参加班里组织的活动。你在上课时，特别喜欢回答问题，有时都得意地站了起来。其实，你坐着老师也看得见。平时，你能认真对待老师布置的事情，很喜欢讲故事和跳舞，你当的“主持人”真的很棒，很有专业水准。你识字时神态很专注，因此字宝宝都喜欢和你交朋友喔！希望你越来越出色！努力！
你是一个聪明、文静而懂事的小姑娘，课堂上总能听到你朗朗的读书声，你特别善良，乐意当老师的小帮手，帮助老师管班级。平时你总是带着文静的笑容，与小朋友友好相处，从不见你与小朋友脸红。上课听讲，积级举手发言。课后认真完成作业，由于你出色表现，字宝宝很多还跟你交上朋友，加油！小姑娘，老师希望你越来越出色！十分感谢家长对我们工作支持和配合。
你是一个聪明机灵的孩子，那双圆溜溜的大眼睛里闪、那慧的光芒。对待身边的小朋友你是那么友善、那么宽容，怪不得你的好朋友如此多。每天早餐，你总微笑地走进教室，微笑地大声向老师问好，这一点老师觉得你做得很好。老师为你在学习上的进步而感到高兴。尽管你常出现一些小差错，但是及时改正就行了，还是好孩子。小男子汉快“长大”，快些“成熟”起来吧！老师对你很有信心，感谢家长对我们工作的支持和配合。
你是一个聪明、大方的小姑娘，美丽的样子，机灵的小脑瓜。上课时，你思维活跃、发言积级，做作业时，你的答案总是那样别具一格。你很有礼貌，每天来学校总是大声地向老师问好。你的记忆力很棒，无论是儿歌、道德经、谜语，还是故事、笑话，你都倒背如流。连老师都对你竖起了大拇指。经过一年的学习，你已经成了个识字小能手，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子！十分感谢家长对我们工作的支持和配合。
你聪明可爱，虽有聪明的头脑，但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答问题总让老师和小朋友满意，但老师希望你的小手能多举几次。你喜欢和小朋友玩，但老师希望你交朋友时能够更加主动，那么你的好朋友将更加多。这学期你在各个方面都进步很大，都取得了优秀的成绩，老师真的为你感到高兴。但是你呀，就是不敢大声地表达自己的想法。如果你能改掉这个小毛病，你将更出色！希望家长进一步培养孩子活泼开朗的性格。同时，十分感谢家长对我们工作的支持和配合。
你呀，真是一个聪明的小博士！老师教过的字宝宝，你都牢记于心，。瞧！现在的你，已经是一个认识二千多个字宝宝的“小神童”了！你很善良，也非常关心班级的事情，所以大家都很喜欢你！如果你能学学“蓝脸猫”那么勇敢，不轻易掉眼小，大胆战胜困难，相信你会更棒的！感谢家长对我们工作的支持与配合。
你是一名聪明、文静而懂事的孩子。课堂上常能听到你那清脆悦耳的读书声和回答声；平时你总是带着甜甜的笑容，与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵；你有很强的语言、美术、英语感受力和表现力。在“六一”演出中，你的动作优美，很像一名小舞蹈哟！老师希望你越来越出色。十分感谢家长对我们工作的支持和配合。
你美丽大方，善解人意。虽有聪明的头脑但从不在人前表露出来。上课时，你思维敏捷，回答的问题总让老师和小朋友那么满意，但老师希望你的小手能多举几次。老师为你在语言、数学等学科中取得的成绩而感到十分高兴。但是你呀，就是太内向。如果你能改掉这个小缺点，你将更出色！希望家长能鼓励孩子大方地在集体面前表现自己，同时非常感谢家长对我们工作的支持和配合。
你是一个聪明、有个性的男孩子，坚韧、倔强是你最大的优点，老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别人！你知道吗？其实，老师和小朋友们都说你很机灵、很聪明，全班小朋友都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏！你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。但你就是不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样你会变得很出色的，十分感谢家长对我们工作的支持和配合。
大班安全保护视力教案篇三
暑假是孩子们最期待的长假之一，对于正在上幼儿园大班的孩子来说，暑假也是他们度过儿童时期的时间节点之一。在这个炎热的暑假，幼儿园为孩子们准备了各种各样有趣的活动，让孩子们度过了一个难忘、充实的暑假。在这里，我想分享我在幼儿园大班暑假期间的心得和体会。
二、活动丰富多彩
在幼儿园大班暑假期间，孩子们参加了很多丰富多彩的活动。我印象深刻的是幼儿园组织的亲子游园活动。孩子们带着家长一起来到公园进行户外拓展活动，不仅能增强亲子关系，也能锻炼孩子们的身体素质。除此之外，幼儿园还组织了手工制作活动、烘培课程、舞蹈表演和旅游等等各种活动。
通过这些活动，孩子们不仅学习了新的知识和技能，还能够培养他们的创造力和想象力，让他们在玩中学习，在学习中玩。
三、个性化关注
在幼儿园大班暑假期间，老师也非常关注每个孩子的个性化需求。我们家孩子在幼儿园时非常活泼、好动，需要较多的照顾和指导。老师会为他提供更多的机会和方式去发泄精力，在学习和游戏中探索和学习新的东西。同时，老师也会关注孩子们的饮食和健康问题，提供合理的膳食和健康的日常监控和指导，让我们家孩子吃得便当、营养、健康，生活质量更有保障。
四、团队合作
在一些活动中，孩子们也会分成团队协作完成任务。比如幼儿园的旅游活动，我们家孩子分组参加了主题探险活动，需要团队成员相互帮助，互相配合，完成整个探险任务。这种团队合作让孩子们学会了相互信任、尊重合作伙伴的能力。同时，他们也学会了倾听他人的意见和看法，并积极地参与到活动中，提高了孩子们的积极性和主动性。
五、家庭教育的延伸
在幼儿园大班暑假期间，我们作为家长也要加入到孩子的学习和生活当中。我们加强了与孩子的沟通、交流，让我们更清楚了解孩子在幼儿园中的表现和需求。我们还会参加孩子的亲子活动，与孩子一起制作手工、烘焙食品等等。
总之，幼儿园大班暑假孩子们过得非常充实，不仅有丰富的活动、有老师的关注，还有家长的陪伴。这种教育模式不仅培养了孩子们的团队合作精神，也为家庭教育提供了一个很好的延伸。我相信孩子们在一年中的活动和学习中不断积累、不断成长，未来一定能够成为优秀的人才。
大班安全保护视力教案篇四
观摩课是非常有益的一种学习方式，可以让我们在学习的过程中观察到实际的教学环境和教学方法，从而更好地提升自己的教育教学能力。最近，我有幸参加了一场幼儿园大班的观摩课，通过这次观摩，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和教学方法的多样性。
第二段：观摩课的背景
这次观摩课是为了学习幼儿园大班的教学方法和教育理念而来。这个班级有30名学生，其中有一些孩子表现非常亮眼，但也有一些孩子需要更多的关注和帮助。作为观摩者，我负责观察和思考班级教学的各个方面，包括教师授课的方式、学生的表现以及教室环境等等。
第三段：观摩课的收获
通过这次观摩课，我深刻认识到幼儿教育的复杂性和重要性。我看到了老师们用生动有趣的方式来吸引学生的注意力，让他们在轻松自由的氛围中感受到学习的乐趣。我还看到了老师们如何通过细致的观察、耐心的引导和鼓励来帮助那些需要更多关注的学生，让他们尽快转变为自信、积极的学习者。此外，我还收获了以下几点：
1.教学内容要全面，采用多种形式，满足每个学生的需求。
2.班级目标要清晰明确，帮助学生认识自己的目标，更好地完成任务。
3.学生的表现需要及时反馈，让他们知道自己的进步和不足，有助于改进。
第四段：反思和总结
通过这次观摩课，我也发现了我自己在教学中需要改进的地方。例如，在课堂上我应该更多地采用多元化的教学方法，更好地适应每个学生的需要和兴趣，帮助他们更好地完成任务。此外，我还需要更好地观察和分析学生的表现，及时反馈他们的成绩和问题，以便更好地帮助他们提高和发展。
第五段：结语
总的来说，这次观摩课是一次非常有收获和意义的经历。通过对幼儿园大班的观察和思考，我更好地认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。同时，我也发现了自己在教学中需要改进的地方。作为教师，我将继续努力学习和成长，为学生的教育和发展贡献自己的力量。
大班安全保护视力教案篇五
1.通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。
2.能大胆想象，尝试创编散文诗。
3.丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育。
1.多媒体课件《小树叶》。
2.绘画纸，记号笔。
一、导入诗歌《小树叶》。
今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》，我们一起来听吧！
二、分段欣赏散文诗，感受散文诗的优美意境。
1.欣赏散文诗《小树叶》前半部分。
（1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢？
（2）这是一只什么样的小蜜蜂呀？
（3）这只小蜜蜂跌落在河边的水面上，它心里会怎么想呀？
（4）小蜜蜂好害怕、危险呀，你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀？
2.继续欣赏散文诗。
（1）那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢，它是怎么帮助它的呢，我们一起来听一听。
（2）是谁帮助了小蜜蜂，它是怎样帮助小蜜蜂的呀？
（3）这是一片什么样的小树叶啊？
3.第二遍欣赏散文诗。
（1）你喜欢这首散文诗吗？我们再来听一遍，请你边听边想最喜欢哪一句。
（2）你最喜欢哪一句？
4. 跟念散文诗一遍。
5.听录音为诗歌创编动作。
6.幼儿听录音表演诗歌。
三、创编诗歌。
（1）幼儿相互讲述，自由创编。
（2）请个别幼儿起来讲述想法。
2.启发幼儿把想法画出来。
要求：小朋友说得真好，等会请把你的想法画下来，并把它编成一首散文诗。
3.幼儿自由绘画。
4.请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。
5.请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。
四、延伸活动。
你的小树叶还会帮助谁呢，让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧！
大班安全保护视力教案篇六
最近，作为一名幼儿园老师，我有幸观摩了一堂大班课。在此，我想分享一下我的观察和思考，对于这场观摩课给我带来了什么样的启示和收获，以及对我今后教学的影响。
【第一段】
这堂课我最初的感受是班级数量众多，每个孩子都有自己的学习状态，而老师要促使每个孩子都有进步，需要花费大量的心血。但是，老师非常认真和有耐心，而且课堂设计得非常合理。透过课堂设计，孩子们能够积极参与进来，让他们保持了较高的学习兴趣。课堂互动需要师生合作，同学之间互勉互助，形成良好地学习氛围。
【第二段】
观摩中，我注意到幼儿园老师也有很多教学的负担，因为要和孩子们耐心地与他们一起完成每一个动作，让他们不断重复，达到熟练的程度。老师还要注意孩子们的情绪变化和生活习惯，并保证安全。这些都需要老师有一个良好、细致、认真的教学态度。
当然，幼儿园老师的辛苦我深深的了解到了。每个人都有自己的学习方法和速度，但是幼儿园老师需要耐心地调整自己的节奏来迎合孩子们的学习状态。对于这些需要良好教学素养的要求，我深刻地记在了心底。
【第三段】
孩子们在学习时，我看到了他们的好奇心和求知欲。课堂涉及到很多元素和知识，而孩子们善于用自己的方式来理解和表达。老师也非常注重启发孩子们的思维和创造力，培养他们的好奇心，在学习中享受成功的快乐。
在这样的课堂氛围里，孩子们都能够自我激励，开发出自己的潜能。在这个过程中，孩子们不断地学习和提升自己的能力。他们也从一定程度上来说，实现了自己的自我价值，让我感到十分的欣慰。
【第四段】
作为观察者，我注意到，幼儿园教师是非常有必要拥有自己的风格和方法。在我看来，每个幼儿园教师都需要准确地掌握各个学科的知识点，设计课堂，让孩子们在学习中不断思考和探索。同时，还需要耐心的引导孩子们，让孩子们有合适的机会去自己体验、了解和掌握新知识。这样的作法，能够真正帮助孩子们更好的掌握知识、增强自信心。
作为一个幼儿园老师，我们还要注重孩子们的生活习惯和心理健康。这些习惯、看法和心理素质会影响孩子们今后的成长和发展。所以我们要注重去发掘、关注孩子们自己的心理状态和自信心，自主思维的能力。
【总结】
总之，在观摩这场幼儿园大班的学习班中，我得到了许多宝贵的经验和体会。从这些体会中，我深刻地感受到了幼儿园教育的重要性、幼儿园老师的重要性以及对孩子成长的重要性。同时，在这次慢下来的观摩中，我也更加认识到自己的不足，以及该不断进步、努力的方向。因此，我更加懂得了教育、教学的重要性，更为重视孩子们的个人发展和独立性。也深刻体会到真实的教学过程，让我感受到了教育事业的深远意义。
大班安全保护视力教案篇七
1、幼儿探索绳子的多种玩法。
2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。
长绳短绳若干
一、开始部分：
热身操。
二、基本部分：
1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳：
教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。
3、介绍玩法：
(1)跳绳：
幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
(2)踩绳跳：
每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
(3)走小路：
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
(4)走钢丝：
把绳子拉成直线或s形，幼儿踩绳前进。
三、结束部分：
1、小结。
2、放松活动。
这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。
大班安全保护视力教案篇八
1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。2。培养幼儿的'竞争意识和集体荣誉感。
活动准备
皮球每人一个，录音磁带、收音机。
活动过程
1、开始部分
幼儿自带球进入场地，迅速站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做操，看谁动作有力，球不滚掉。”听音乐，在老师带领下做球操，球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。
2、基本部分
（1）玩球——听信号集体做拍、抛接、直线运球、跳过球的动作后，请幼儿分散自由玩球。教师巡回观察，鼓励幼儿，指导帮助他们较好地完成动作。发现新颖有趣的玩法，请幼儿及时在全班示范，加以推广。
（2）绕球跑——集合幼儿成四路纵队，站立在斜线上。老师交待：“今天我们玩绕球跑游戏。”老师边示范边讲解绕球跑路线；请每队排头幼儿练习，大家看；进行绕球跑接力；进行绕球跑竞赛。绕球跑中，如碰滚了球，要及时捡回，放在原地后方可继续前进。
3、结束部分
放松整理运动：每个幼儿取一球，放在地上做盘球走的动作。
活动建议
1、用松紧带缝成小圈，做球垫，不用时每人套在腕上，用时取下，十分方便。
2、熟练掌握绕球跑动作后，可增加所绕球的个数，缩短球与球之间的距离，加大难度。
大班安全保护视力教案篇九
观摩课是一种非常宝贵的学习机会，尤其对于幼儿园教育业来说。在观摩课中，我们可以亲眼目睹专业教师的教学方式和方法，学习到先进的教育思想和理念。我最近参加了一个幼儿园大班的观摩课，这次经历让我领悟到许多幼儿教育中的重要性和难点。
第二段：描述观摩课孩子们生动可爱的场景
这次观摩课的班级是一群可爱的大班小朋友。我被他们的活泼可爱深深吸引了。老师通过各种形式的语言，钱币，图形等教授他们基本的数学和语言知识。几个小朋友坐在地上，拿着小乐器，跟着音乐节奏，欢快地演奏。他们的笑容，兴奋和互动深深感染着我。
第三段：观摩课中专业教师的技巧和特点
我注意到了这位教师的精神面貌，他非常专注和热情。他熟练地使用多种教学技巧，比如照片，图表，模型等，能够从不同的角度展示教学主题，使孩子们更好地理解。同时，他还与小朋友们亲切和蔼，教会他们如何尊重他人和倾听他人的观点。在这位专业教师的带领下，孩子们看起来非常自信和愉快。
第四段：个人心得和启示
这次观摩课让我学习到了许多幼儿教育的重要性和技能。首先，语言教学要以儿童为出发点，以他们的兴趣点为基础，采用多种形式和方式来教授。其次，教学中应该注重培养孩子的想象力和创造性思维能力。学习应该是一个愉快的过程，不应该是一种被迫的负担。最后，教学过程应该注重培养孩子的自信心和自尊心，让他们感受到自己的价值和重要性，激发他们的潜力。
第五段：结尾，总结文章主旨
总而言之，这次观摩课给我带来了极大的收获，我深深认识到了幼儿教育的重要性和挑战。教师的能力，教材的选择和方法的合理，与孩子们的成长密不可分。我对于将来做事要学会站在孩子角度去看问题和尝试不同的方法去解决问题。我相信，只要我们尽己所能，从幼儿时期就注重学习，健康的心态去迎接成长，我们的孩子们一定会成为更加优秀和真正有用的人。
大班安全保护视力教案篇十
水粉画是将水粉颜料用水调和绘成的画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为幼儿喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。
幼儿通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。
一、 课型特点
幼儿水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导幼儿学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发幼儿进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对幼儿进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维。激发幼儿对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展幼儿的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
二、 教学目标
初级班教学目标
1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
提高班教学目标
1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，产生与作品相一致的感觉和情感。
高级班教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象，画出物象的变化和运动。
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。3、分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。
4、能根据线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
三、 教学重点和难点
1、重点：激发幼儿表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
2、难点：克服幼儿的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
四、 教学策略
1、激发起幼儿创作的兴趣
幼儿是有对绘画有了兴趣，才会进步，才会有创新能力。我们倾听孩子的问题，分享孩子的好奇心，给孩子思考的时间，例如画“森林里的动物”。教师先讲故事激起幼儿的兴趣，而后倾听幼儿的想法，如果自己讲故事，故事里有哪些动物，它们在干什么？幼儿的回答就会不尽相同，选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的多样化，技能教授的探索性，问题设计的开放性等方面去激发。
2、促进幼儿主动参与，让幼儿成为活动的主体。
从长期的美术中已知，幼儿有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性，在幼儿绘画中，自主程度越高，创造性水平就越高。我们要求幼儿绘画时重点在于让幼儿自由选择，启发创造性。如美术课“小鸡”。让幼儿讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发幼儿画出各种动态小鸡形象，还可以想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样保护小鸡。让幼儿自由编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了以前只是一幅“小鸡吃米”的情景图。充分发挥了幼儿的想象力，还可以提高其独立作画的能力。另教师在活动中还要为幼儿提供自主参与、探索、决定和表达的机会，让幼儿成为活动的主体。
3、减少幼儿绘画外部压力，增强其内部动机。
当幼儿从自己的兴趣出来创造时，组织能产生更有创造性的作品。教师不应用惩罚，批评其外部压力的方法督促幼儿绘画，如果幼儿画的作品离题太远，我们不要呵斥，以免幼儿产生极大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的发展。教师要让幼儿在宽松、自由、安全的环境中，积极地去发现、探索、思考，产生旺盛的创造力。
4、教学灵活多变，适当添加美劳，鼓励幼儿思维自由独立
以往传统的美术模式，独立深沉，不利于幼儿的创造发挥。因此我们采用灵活多变的教学方法，添加美术劳动，丰富美术工具和材料，激发幼儿的创造思维，层层深入地引导，充分体现美术活动的乐趣。如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）。当幼儿在活动中，积极地投入到绘画创造中去，获得身心的愉悦，从而产生强烈地创新思维和欲望。不但丰富了幼儿的感性经验，而且提高了他们的艺术表现力。