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如果我能再做一回小学生
我会干什么呢？是跟同学追跑打闹还是认真读书？—六年的时光转眼即逝呆在这小学的最后一天也就是今天。同学们都忙着记自己的同学录而我并没有我只是呆呆的看着前方看着教室看着同学看着眼前的一切……可突然我眼前一片眩晕再次醒来时眼前一是另外一番模样。
如果可以把时间停留在我们小学最美好的时光里，那我希望这个停留的时间是永远。朋友们，无论我们将来走到什么地方，会分开到海角天边，我也会永远记住你们，想念你们的。记住：我们的友情永远不变！
如果我能再做一回小学生
光阴似箭日月如梭，一转眼，我已经小学毕业了。回想起小学时代的点点滴滴。有开心，有快乐，有烦恼，有忧伤，有泪水。有愧疚，有遗憾。心里突然有一个想法，如果我能再做回小学生，我能重新谱出什么样的音符呢。
如果，我能再做一回小学生的话，我想我一定要好好学习一年级的，拼音课。因为一直到现在，我小学毕业了，我的拼音还是不太好。可能这就是因为底子没打好的原因吧。现在依然记得一年级的时候，由于年纪小，贪玩，不爱上学。所以导致老师教的，拼音基础都没有学好。我常常记不清楚声母有多少，韵母有多少？有时候甚至记不得整体认读音节是什么？的话，我一定要学好，一年级的拼音课。
的话，我想我一定要好好学习，一年级的数学课。因为一直到现在，是以内的加减法，我都还是蒙蒙的。有时候在紧急情况下，也是脑子一抽，甚至不知道7+5等于几了。有时考试的时候，由于心里非常的紧张，所以算数学的时候，还要在心里默数手指头。才能保证自己算的是对的。
或许你会说，现在学也不晚呀。我常常听老人说，童子功最难忘。可能1，2年级学的东西才是最难忘的吧。所以导致现在不管我怎样用功，总也改不了了。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定要好好学习，一定要尽早的改掉自己粗心大意的坏习惯。这样才不会在我考初中的时候，因为自己的粗心大意而白白丢了五分。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定会在该玩儿的时候尽情的玩儿，一定会在该学习的时候用心学习。
的话，我想我肯定不会是现在的样子，肯定要比现在好一倍，好两倍。甚至好十倍。
如果我能再做一回小学生
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我也从一个不懂事的小孩子变成即将升入中学的学生了。，该多好啊！
如果我能再做一回小学生，我一定要认真、仔细、不粗心。就是因为我有粗心这个习惯，所以每次在考试的时候，丢掉一些根本不用丢的分数。在数学考试的时候，明明试卷上写的数字是6，我偏偏要抄成8；在英语考试的时候，明明这个单词是clock，我就抄成colck；在语文考试的时候，明明这个字是虎，而我却抄成虑。就是因为粗心，导致我考试的时候经常和100分擦肩而过，下课还被同学嘲笑。
如果我能再做一次小学生，我一定会珍惜来之不易的友情，绝不会因为一点小事，就跟朋友闹矛盾，由于一时冲动而失去一位好朋友。记得有一次，明明就是我的错，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起来。从那天起，我走我的阳关道，她过她的独木桥，我们谁也不理谁。但最后还是对方先低头认错，从那一刻我便明白了：朋友，就是能够在你面前放下面子。
如果我能再做一次小学生，我一定珍惜以前学习的时间，不要整天只顾着玩。我要认真学习为以后的学习生涯打好基础。学习就像建房子，小学时学到的知识就像房子底层，如果底层建不好，这间房子迟早变危楼，只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦！
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。，该多好啊！
如果我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑:“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨!”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说:“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。
我的理想。
是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里，空闲的时间帮爸爸妈妈做家务，洗洗碗，拖拖地，减少妈妈的负担，这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶，慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上，帮他按摩按摩，把爸爸的疲劳赶到九霄云外，不再劳累。如果我能再做一次小学生，我一定要听爸爸妈妈的话，不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一回小学生
光阴似箭，不知不觉间，我的小学生活已经结束。下学期将迎来生命中的初中阶段。但是，我是多么想在做一回小学生啊！
小的时候，我很贪玩，不爱学习，因为在幼儿园的培养，我次次考试能拿高分，看到分数时，我总会嘲笑那些比我考得差的同学，每到母亲责备我不用功的时候，我总会说：“我考得又不差，比我差的还有好多呢！”，我一定会勤奋刻苦的学习；我不会再嘲笑那些没考好的同学，我会向前看，不再向妈妈顶嘴。
小的时候，我很无知，总以为老师讲课很轻松，批改作业很轻松，老师对我们的教导是应该的。直到一次，我当上了组长，我必须认真听课，指导好我的组员，仔细批改作业时，我才恍然大悟。我仅仅是个组长，如果粗心大意，更何况是老师呢？啊——老师，您是多么的辛苦。若不是您的细心教导我们怎能迈进知识的`海洋，又是谁为我们打开成功之路的大门。如果，还能再做一回小学生，我一定努力、奋斗决不会再三心二意。
小的时候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是谁，用雪白的粉笔，为我们铺开了只是的道路，用尽自己毕生的心血去教育我们，让粉笔将自己的青丝染成了白发。是谁，用知识的甘霖浇灌着理想的幼苗。是谁，照亮了我们却燃烧了自己。是你们，我最敬爱的小学的每一位老师，当然，还有陪我一起成长，将我带到这个世界上，陪我一起走过了小学生活中种种坎坷的妈妈。
我一定不会让你们失望会做好一切做一个真正十全十美的三好学生。
如果我能再做一回小学生
……那该多好啊！这六年来，有过许多的遗憾，我多希望把它们一一弥补上，可以画一个圆满的句号啊！
我多希望那次运动会上能够获得第一名！那次比赛我由于在快到终点的地方不小心摔了一跤结果得了第二名仅和第一名相差几秒钟啊！假如我能穿越时光那么我一定要在终点小心一些不被绊倒这样的话第一就属于我了！
那么我就一定要在那次演讲比赛时获得一等奖啊！因为那是我一紧张忽然忘了词的缘故假如我那次没有忘记词我该取得多好的荣誉啊！
在那次期末考试中我一定会抓紧时间做题、认真审题。我一定不会再写不完卷子了！因为那次考试我因未做完扣了9分！9分哪！！假如让我再次回到当时的考试现场我也不至于这么痛心了！我会抓紧时间不再东张西望不再借别人的尺子和橡皮了！
如果，我再能做一回小学生，但愿时光隧道机再次把我送回到11岁那年。那年，我养了一只小狗，名叫拉拉，全身雪白的拉拉温顺可爱。是一只狐狸犬。我每天带它出门遛弯，给它喂食，给它剪毛。我付出了一切来照顾它。可是那一天，我因没有看好它，它跑丢了，我哭了，心顿时碎了……晚上，我不顾父母的劝说，独自出去找它，草丛里、花坛上，我都找了，可就是没找到，我便大喊起来，突然看见拉拉从不远处跑来。我得到了一丝欣慰，抱着它，发誓再也不让它离开我半步。如果我再回到那时，真希望拉拉没有丢失，因为，它在我心里留下了阴影。
遗憾和后悔可能今生无法弥补上，但是，在以后的生活、学习上，我要多加注意！以前犯得错误，绝不能再有第二次了！
如果我能再做一回小学生
我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍自由奔放挥洒青春。与朋友闹矛盾时我不会像以前那样蛮不讲理毫不退让由于一时的冲动失去了一位好朋友而是多一些宽容和理解与朋友和好如初。朋友需要帮助时我也会尽自己最大的气力帮助他不再像以前那样视若无睹因为我已知道快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
我一定要好好学习珍惜分分秒秒在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中静静地品味书香。攀登着书山让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子然后化为一只雄鹰在知识天空中自由飞翔直视那耀眼的阳光迎着阳光向幻想的未来飞去。
我会抛弃幼稚的想法走向独立由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中我不再依赖父母不再是衣来伸手饭来张口的小皇帝而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立走向坚强在时光的磨砺中悄悄成熟绽放出以前没有的耀眼光芒。
如果我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑:“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨!”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说:“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一回小学生作文
这个教室静悄悄的，只有同学们奋笔疾书的沙沙声，以及监考老师轻轻走动的声音。我写到这里，停下笔，环视这个教室，那擦得干干净净的黑板，那鲜红的五星红旗，那学习园地的每张字条。六年级的升中考，代表着我将要成为初中生。如果，我能再做一回小学生，那该多好啊。
教学楼下的那棵桂花树的花特别好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转眼六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜欢和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。
我还记得那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们绕着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时光就这样匆匆而过，偷走我们的童年。
在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们灿烂的笑颜，记得二年级的老师们细长的眉毛，记得三年级老师卷翘美丽的`长发，记得四年级老师色彩斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师细长的高跟鞋，不知不觉我们经历过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风徐徐，我们的六年就这么过去了。
如果，我能再做一回小学生，我想好好珍惜每一个儿童节，想好好听老师讲的每一节课，想好好在体育课上尽情奔跑。时间就这么一点点过去，而我，只能勇敢奔赴前程。
如果我能再做一回小学生作文
岁月如梭，转眼间六年的小学生活只剩下一年了。转眼间，我由活泼可爱的小男孩变成了一个意气风发的少年，我想：如果……。
如果，我能再做一回小学生，我一定要我当个听话、学习认真的孩子，让老师不为我担心，让父母不再对我的学习操心。
如果，我能再做一回小学生，我要当一个从小就能独立，就能做自己力所能及的家务活的娃娃，这样，妈妈就不用再在风里来雨里去的接送我了。
如果，我能再做一回小学生，我要做一个有爱心的学生，这样，我身边的人都会得到帮助，而我，也在帮助别人的同时，快乐了自己。
如果，我能再做一回小学生，我一定做一个广交贤友的人。有句俗话说得好“多一个朋友多一条路”，我一定要多多交朋友。
如果，我能再做一回小学生，我一定要做个喜欢读书的孩子，《西游记》、《悲惨世界》等课外书我一定手不释卷。这样，我的阅读量就会越来越多，知识会越来越多。
如果我能再做一回小学生，我一定好好学习，天天向上，为未来多准备一份希望，为明天做好铺垫。
如果我能再做一回小学生，我一定当个学习刻苦、自主独立、广交贤友，喜欢读书的新时代好少年！
如果我能再做一回小学生作文
在小学生涯快要剧终时，回想起来，在过去的6年中，我做了许多傻事。如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！
如果我能再做一回小学生，二年级的时候，我要让体育成绩达标……
如果我能再做一回小学生，五年级的时候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同学们胡闹了……
那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活，因为它是自由的、快乐的。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧，并为自己的小学生活画一个圆满的句号！
如果我能再做一回小学生作文
入学了，金色的未来像一个个金色的肥皂泡，使我既想体会它们的美丽，又怕用力过猛而把它们弄破。如果我能再做一回小学生的话，我要认真做好每一件事，让自己微薄的力量发挥最大的作用。
一、二年级像一架钢琴，黑白相间的琴键，又黑又亮的外壳，都好像在等待着我们这些小“音乐家”来弹奏出悦耳的曲子。而我，则要一个音符一个音符地慢慢弹，弹完了，还要回过头来细细品味“1、2、3、4……”这些音符的含义，以此来提高自身的修养，记下生活中五彩缤纷的一笔。
三、四年级则是遐想生活的一个小小的转折点。这个时候，我一定慎重地选择适合自己的道路，以免误入歧途。这条路上一定会有荆棘和坎坷，但是我一定会挺起胸膛勇敢地面对，大胆地迎接挑战。我相信，荆棘的后面是芬芳扑鼻的玫瑰花丛。
转眼间，我迎来了在小学的第五、六个年头，走在路上的我，已经变得成熟懂事了。如果一、二、三、四年级是春夏的话，那么五、六年级就是秋、冬了。在北风呼啸、大雪纷飞的冬季，我要做一颗不畏严寒的青松，与无情的风雪做斗争。
如果再让我做一回小学生，我必会把握美好时光，趁现在年少，努力学习。俗话说得好：寻常的山花谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。因此，我一定会珍惜每一分钟，谨记：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
如果再让我做一回小学生，我将……
如果我能再做一回小学生作文
小学时光流逝匆匆，像一颗从夜空划过的流星，一瞬间便消失了，回想起原来做过的事儿，一切都是那么模糊，并不光彩，心中难免会有些不甘，遗憾，如果我能再做一回小学生该多好。
如果我能再做一次小学生，我一定要和班里所有的人都是朋友。原来我胆小自卑，从来不去找别人做朋友，只有别人找我，但也只是几个。为此，我感到非常孤独，我想，当我有了很多朋友，我一定很开朗吧。
如果我能再做一次小学生，我一定要努力学习，从前我整天游手好闲，写作业就像做任务，做完了就玩儿，也不复习，我还上课偷偷讲话，老师讲的知识大部分都没听进去，我如果能再做一次小学生，我一定要让我每天努力学习，天天向上。
如果我能再做一次小学生，我要宽容大量地对待同学，从前，我很自私，总是为了一些鸡毛蒜皮的事和同学争吵不休，这样的我，在同学心中一定不好。所以，我能再做一回小学生，我就要让我变得大方，在同学面前，在大家面前我一定会在同学们心中留下好印象。
如果我能再做一次小学生，我一定要定第一个理想，从前我没有理想，只是无休止的学习而已，完全没有为什么而学。我如果做了小学生，我要定个我喜欢的理想，并且我将为它而努力学习。
如果我能再做一回小学生，我要我想做的事太多了，有太多的遗憾了，我好舍不得呀，不过现在时光最重要，我们要珍惜时间，用时间去做有意义的事，努力让自己在未来没有遗憾。
如果我能再做一回小学生作文
时光匆匆，似水急流，转眼间小学六年生活就要过去，我将要踏上中学的门槛。回想这六年，有惊喜、有遗憾，此时的我如果能再做一回小学生，多好！
二年级时，门门功课都会上优，放学老师也不拖堂。有一节体育课，体育老师要组建一个篮球队，我自信地参加了，在与队友上场时，我在心中立志：要成为球队的主将！
罚球后，我的队友成功断了球，来到篮筐下，却被对面四个大汉围住，我示意他传球给我，他看也不看，传给另一个队友，然后我们得了一分。
那场比赛过后，我抑郁了。面对实力不行的队友与队友的不信任，我放弃了对篮球的追求。
现在看着曾经的队友在场上潇洒灌篮，我后悔了。
倘若当时我继续练习会怎么样，我会成为主力吧，然后与队友一起打败一个个对手，成为篮球场闪耀的星。
我多么想再加入篮球队呀！多想在与队友一起打比赛！可是我也要毕业了，没有时间再去弥补遗憾。
如果我能再做一回小学生，我绝不会放弃追求，坚持下来，文武双全，丰富生活。
我会与队友多多合作，在提高实力的同时增加与队友的默契，然后……
如果我能再做一回小学生，能去弥补以往的遗憾，多好啊！
如果我能再做一回小学生作文
冰心曾在《繁星．春水》中写道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”我看到这句话，情不自禁地想起了我的小学生活。
一年级的小偷，二年级的贼；三年级的美美跳芭蕾，四年级的帅哥没人追；五年级的作业一大堆，六年级的情书满天飞！”这首朗朗上口的歌谣是我们小学生最熟悉不过的啦！在幼儿园毕业典礼时，全班就数我最高兴去，因为我马上就要成为一名优秀的少先队员啦。一年级徐老师是我们的班主任，天天回家作业布置一大堆，细心的我数了数，每天足足有十多项回家作业，可把我累惨了。那时年幼无知的我还不知道老师的养育之恩，天天回家就和爸妈抱怨。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对徐老师说：“谢谢您！”
二年级我们换了一位班主任。新换的班主任姓孟，我们叫她孟老师。孟老师是个纯正的本地人，她布置的作业没有徐老师布置的作业多，只是简简单单的几项，这让我轻松了一把！不知为什么，二年级时我获得的奖状特别多，光是现场比赛就足足有三四张。那时候我可是十分自豪！现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对孟老师说：“谢谢您，孟老师！是您成就了我低段时的辉煌！”
三年级时我们又换了一位班主任，她姓周，我们喊她为周老师。周老师为年幼无知的我灌入了一条新“概念”：玩中学，学中玩。果然，我的成绩提高了不少。但好归好，凶归凶，周老师严厉起来可不是谁都能模仿的！
说起来，三年级也是我最难忘的一个年级。因为那时候我接触到了令一种语言——英语。教我们的英语老师让我们喊她为“密斯蒋”-miss jang。在学习过程中我认识了很多好朋友-mike、john、amy等。我开始热爱英语，热爱新知识。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对两位尊敬的老师说：“谢谢您，周老师！是您教会了我不同的学习方法！谢谢您，miss jang！是您让我接触到了另一种美好的语言！”
之后的四五年级，班主任不曾变过，但是我的心却变了，迷失了方向，找不到最初的梦想。如果，我能再做一回小学生，我一定会对自己说：“jasmine，加油！你一定能行！别忘了最初的梦想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜童年！
如果我能再做一回小学生作文
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我从一个不懂事的小孩子变成了六年级的大哥哥。
“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里。”我的小学生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小学生，我要把语文成绩提上去，看着同学们在发试卷时得意的样子，我暗暗想：要是我也向他们那么棒，那该多好啊！可是我并不重视语文，只是一味的喜欢数学，但我一定会抓好语文，争取下次考出好成绩。
如果我能在做一回小学生，我一定会做事不马虎。记得那时六年级是的第三次月考，我数学考了99.5，试卷发下来后，我看见了自己的错题，之所以会错，是因为自己不认真，再作垂线时忘了写垂足，才扣了0.5分。