无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
种植活动教学反思篇一
凤仙花如鹤顶、似彩凤，姿态优美，妩媚悦人。香艳的红色凤仙和娇嫩的碧色凤仙都是早晨开放，是欣赏凤仙花的最佳时机。
凤仙花因其花色、品种极为丰富，是美化花坛、花境的常用材料，可丛植、群植和盆栽，也可作切花水养。
食用
国人的吃货属性在哪都能体现，一朵花，看见了她的美丽之外，下一句就是：额，能吃吗?
凤仙花的叶和种子均可食用，爱好的花友常常养着养着就把她吃了……
凤仙花的种子，可让肉容易烂，骨头容易酥，煮肉炖鱼时放入几粒，别具风味。
凤仙花嫩叶可焯水后加油盐酱醋凉拌，非常美味。
染色
在印度、中东等地称为henaa海娜，其本身带有天然红棕色素，中东人很早就种植这种植物，用它的汁液来染指甲和修饰自己。
据记载，埃及艳后就是利用指甲花来染头发的。著名的印度身体彩绘，也是用它来染色的
药用
凤仙花性温、味微苦，有小毒。有软坚、消积之效，用于治噎膈、骨鲠咽喉、腹部肿块、活血行瘀、主治妇女闭经。
种植活动教学反思篇二
周四，我和彭潇锐、高畅还有我的同桌写宇恒种植凤仙花。
龚老师先给我们说种植的.4步。
1、选种。要选那些饱满的没有受过损伤的那些种子。
2、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放进适量的土。
3、用手指着土里按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放1粒凤仙花种子，再用土盖上。
4、往花盆中浇适量的水，是土壤湿润，将它放在温暖的地方。
龚老师叫我们开始动手了，我们先进行第1步。我先来选种子，选好了就拿到高畅的手上放好。
第1步做完第了，我们就做第2步。
由于我们没有瓦片，所以我们就用纸巾来代替，我们先把纸巾垫在小孔上，然后放入泥土。
我们开始做第3步了。我先用手指按出几个小孔，谢宇恒来放种子。
然后，我们就用我的杯子浇入适量的水。
我喜欢种凤仙花。
种植活动教学反思篇三
其实知道它的朋友们应该心里都很清楚，它是很怕冷的，所以一般情况下播种的时间都是在春季和秋季，在这两个季节的时候，温度都是非常的温和，最适合在这两个季节种植。可是有一些花友们却想要在冬天的时候去种植，虽然冬天温度比较低，但是也是可以在冬天种的，只不过种的时候一定要注意很多因素，要更加的好好养护，才能够让它在冬天顺利的成活所以也是可以在冬天种的。
2.种植的地方
我们在冬天种的，一定不能在室外开始种，我们可以把它放在大棚里面或者是有暖气的房间里面，这样子带来的温度才能够比较的适宜，满足它生长所需。让它成活的几率也高了起来，可是要注意的是在这些地方里面进行种植的话，一定要更加的细心爱护，不然即使温度达到了，也会有其他的影响。
3.种植的温度和湿度
在冬天进行种植的时候温度不能够太低了，但是也不能太高，基本上在22度到26度之间就可以了，并且一般在冬天空气都比较的干燥，尤其是在暖气房间内，虽然温度达到了，但是房间内却特别干燥，所以这时候我们就可以用一些加湿器什么的对房间内进行加湿，保持湿度是在50%到85%之间就可以了。
4.种植前的光照和水分
在播种的时候一定要确保它光照是足够的，光照本身对种子的发芽也很重要。另外还要将基质事先准备好，不能让它又比较大的坷垃，要平整一点细一点。然后再将苗床的基质给淋足了水分，等到水完全渗下去了之后就可以将种子均匀播进去了，然后再在上面铺上一层细沙就可以了，基本上5到6天就可以出芽了。
种植活动教学反思篇四
凤仙花种植日记大庆市万宝学校小学二（1）班 肖瑶
我们在学校科学实验室里种植了几株凤仙花，你们想知道它是什么样的吗？到下面看一看吧！
3月19日晴
今天，我们兴高采烈地来到了科学实验室，老师带领我们把凤仙花种子种到土壤中，并且浇上了水，我们满手是土，有人甚至把土弄到了脸上，不过我们都很开心。
4 月3 日晴
盼望了好久，今天终于可以上科学二课堂了。到了实验室，我迫不及待地跑去看凤仙花。花盆里的土干干的，它还没发芽，我有些失望，但我知道它会发芽的！突然听到一阵尖叫声，原来是第一组的凤仙花发芽了，它绿油油的，充满生机，非常可爱。
4 月10 日下雪
我们发现，有两株小花发芽了，让我们惊讶的是，它竟然“后来居上”，长得比第一组都高，真是太奇怪了！它大约有1cm，有2 片大叶子、2 片小叶子，很是可爱呢！
4 月24 日晴
今天一进实验室，我就去看我的“老朋友”了。它高约5cm，又长出2 片叶子，一共6 片，新长出的2 片叶子是椭圆形的，它比花盆高出很多了，比以前更加生机勃勃了，让我们惊叹，它真是比春天的小草长的还要快啊！
日记到这里先告一段落了，下次再会，拜拜啦！
指导教师 白玉雪
种植活动教学反思篇五
播种期，因为凤仙花种子特别细小，所以种子洒在盆土上后，不宜浇水，否则容易冲跑种子。
应在播种前将盆土浇透，保持湿润。
生长期浇水方法
生长期要保持多浇水，盆土湿润。但忌盆土积水。
浇水间隔4-6天为宜。如果天气干燥，水分蒸发快，则可适当缩小浇水间隔期。
花期浇水方法
花期的凤仙花，水分和养分需求都相对平常时期要高，可适当增大浇水施肥频率。
每次浇水的水量不宜过多，要避免盆土积水，否则容易烂根，导致花瓣掉落。
要注意，凤仙花的浇水，不要在阳光很盛的时候，不然容易引起植株不适。可在傍晚或者早晨浇水。
种植活动教学反思篇六
播种和扦插繁殖皆可。播种四季都能进行，可以撒播或点播，点播用128穴的穴盘，播种适温为20℃左右，约1周出苗。扦插也可全年进行，选取生长健壮的枝条，剪下8厘米左右作插穗，保持温度20℃，约20天生根，夏季水插亦容易生根。播种苗高5厘米时进行第一次移植，移于8厘米的营养钵中，12厘米左右时定植于15厘米的盆中，用土为草炭土2、蛭石或河沙1、炉渣1混合，可加入适量的羊粪等做底肥。对于分枝性不佳的个别种及品种，如新几内亚凤仙，苗期应适当掐尖。高温干燥会使凤仙花叶质变厚并且不舒展，节间变短，影响株形严重时会停止生长，因此越夏时要保持环境凉爽，并适当遮荫，过强的阳光会灼伤叶片，而光线过弱则植株徒长，叶质变薄，叶色浅绿。为了“十一”用花，除选择较耐热的品种外，也可以于六月播种，七八月将小苗放在海拔800米左右的山上越夏。而冬春季节凤仙花需充足的光照，因此不需遮荫。生长期间保证水分的供应，尤其夏季浇水要及时并充足，保持盆土湿润但不能积水，盆土干燥植株极易萎蔫，待表现出萎蔫时再浇水很容易引起腐烂。积水容易烂根。整个生长季节要保持一定的空气湿度，夏季可以向叶面和地面喷水，以增加空气湿度。每10天浇施一次薄肥，为控制株高和株形，除前期多施氮肥外，开花前后应控制氮肥的施用。
种植活动教学反思篇七
今天，老师叫我们去种树或栽花，并且写成观察日记。
放学了，我飞快地跑回家，刚放下书包，我便跑出家门。挖了很多泥土。挖完泥土，我又去花店买种子。花店里的种子琳琅满目，一时间我愣住了，不知道买哪种花的种子。我考虑了一下，决定买凤仙花的种子。付完钱后，我匆匆跑回家。拆开来一看，里面有十几粒凤仙花的种子。凤仙花的种子呈土黄色，有点像婴儿的脸，那么可爱；可又有点像老人的脸，经历了风吹日晒，那么苍老。凤仙花的种子只有米粒般的大小。摸一摸凤仙花的'种子，有点硬邦邦的，我使劲咬了一下，也只能留下淡淡的牙印。
我先用铲子把泥土铲几下，这样可以使泥土松软一些；然后用手指在泥土里轻轻的撮了几个小洞，再把凤仙花的种子埋进去，接着把土轻轻的盖上，最后在土上面浇了一点水，看着自己亲手埋下的凤仙花种子，我很高兴。泥土下有几个小生命正在萌发，我希望它们快点发芽。
种植活动教学反思篇八
凤仙花播种以后，种子发芽，光照条件水分条件适宜的，小苗会比较粗壮，显得健康。
等到小苗长出4个叶子之后，就可以换盆定植了。2个叶子的时候，植株比较脆弱，容易损坏，植株茎杆容易被折断。
移植的过程中尽量避免暴晒，且移植也不宜过度密集，株距30公分左右即可。
定植盆土要求
换盆定植的凤仙花，需要一定的养分。盆土中可适当混合肥料，以磷钾肥为主。
盆土保持湿润，选用透气性良好的砂质土为宜。
花盆选择空间较大的，不然等到植株长大，根系会被小花盆空间束缚，植株长不大长不状。
定植后养护
定植后，要及时浇水，经常保持盆土湿润，但不能积水，并且注意不能使土壤长期过湿，否则根、茎容易腐烂。
种植活动教学反思篇九
2011年是“课堂教学效率深化年”，按照吉林市教育局及桦甸市教育局的相关文件精神，结合我校实际情况特将“共实践、深探究、展成果”活动选题指南中的六号题目《重视抓好“课后反思”，总结课堂教学中的“得”与“失”，促进教师在反思中成长提高》作为我校本学年研究的重点内容，以此来促进校本教研与校本科研的有效结合，目前此项活动已经过半，特总结如下：
一、加强组织领导，活动准备到位
1、成立组织，定立制度
按照“课堂教学效率深化年”的相关文件精神，在新学期伊始学校就召开了领导班子工作会议，成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，教务主任、科研主任及教研组长为组员的领导组织机构，同时又明确了此项活动的具体开展由教学副校长主抓，检查、考核、评优等具体工作由教务处具体实施。会后教务处又制定了实施方案和考核方案，并将此项活动的具体开展同平时的业务检查和业务考核相挂钩，其成绩直接纳入教师年末考核评优的一项重要依据。
2、启动大会，宣传落实
为使此项活动的开展深入人心，在广大教师中树立“人人参与，人人创优”的科研意识，从而更好地促进教研与科研的相结合，为此教务处于2011年3月25日在电教室组织召开了“共实践、深探究、展成果”活动启动仪式。在启动仪式上，教务处张主任宣读了吉林市教育局关于开展“共实践、深探究、展成果”活动实施方案及桦甸市教育局《关于在全市普通中小学开展“共实践、深探究、展成果”活动的通知》（桦教发【2011】21号），教务处宋主任宣读了我校“课堂教学效率深化年”实施方案及《重视抓好“课后反思”，总结课堂教学中的“得”与“失”，促进教师在反思中成长提高》的研究方案，使广大教师明确了具体做法。最后张校长高屋建瓴地做了总结性发言，并向广大一线教师发出了倡议。可以说启动仪式的召开使广大教师明确了此项活动的意义，也拉开了探索构建高效课堂的新模式，更吹响了我校全体教育人教育科研前进的号角。
二、全面组织实施，确保监督落实
1、校组相牵，齐头并进
按照学校实施方案的具体要求，我校教务处确立了以《重视抓好“课后反思”，总结课堂教学中的“得”与“失”，促进教师在反思中成长提高》作为学校的研究对象。同时语文组将《精心设计课堂提问，使课堂提问更艺术、更有效、更有价值》作为研究题目开展研究，数学组将《如何实现课堂教学由“传授型”向“互动型”转变》作为研究题目开展研究，英语组将《如何进行作业设计、布置与讲评，从而受到更好的效果》作为研究题目开展研究。此外还允许单一学科的教师根据自己的爱好与兴趣参加相应组别的课题进行校内研究或组内研究，可以说这种做法给广大的任课教师提供了更广阔的舞台，有效地探索出一条校本教研与校本科研有机结合的新模式。
2、选项适用，监管到位
美国著名学者波斯纳的教师成长理论：“教师的成长=经验+反思”，我国学者叶澜教授也有一句名言：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，而一个教师如果写三年反思则有可能成为名师”。这些前辈的话告诉我们：“教师只有学会有效的反思才能提升自身的教育教学能力”。为此教务处按照既定的研究方案要求任课教师每周上交一篇教学反思，本学年共上交教学反思28次，总计560余篇。教师每次上交的教学反思教学校长均已进行署名批阅，对于每次存在的问题均已经进行了信息汇总，存在的共性问题在4月8日和10月21日全校任课教师业务大会上做了两次专项总结并就“如何写好教学反思”做了专题辅导，此举在某种程度上提升了教师撰写教学反思的能力。此外还对检查的相关情况做了两次全面性的总结分析，并形成了相应的分析报告。对教研组的选题研究项目教务处还随机进行了检查，发现的问题及时进行了处理。正是有了上述的监管措施，才确保了此项活动的有序性和有效性的落实，对教师的成长和进步起到了积极的作用。
3、活动开展，形式多样
本学期在积极做好选题研究的同时，教务处还积极做好科研与教研相结合的研究工作，我们按照“课堂教学效率深化年”实施方案的具体要求上学期开展了“四课”活动，本学期在原有“四课”的基础试卷讲评课、作文指导课、作文讲评课、评优课作为新“四课”开展教研活动，每项活动结束后教师都能够按照相关要求撰写课后教学反思，同时对教师上交的教学反思及时地进行归纳总结，通过教师上交的76篇反思材料，我们看到了教师成长的足迹。“四课”活动的76篇教学反思更是是对选题项目的有效补充。
三、回首历程，成果颇丰
本年度的教学工作即将落幕，回首本年度的教科研之路值得庆幸的是我们的收获颇丰。
1、教研组选题研究
（1）语文组《精心设计课堂提问，使课堂提问更艺术、更有效、更有思考的`价值》的选题研究共形成《沁园春.雪》教学设计一篇，《隆中对》问题设计一篇，《语文阅读教学提问的方法》介绍一篇，《出师表》的提问设计与评析一篇，《谈初中语文课堂教学中的有效提问》及《有效教学要有策略》论文两篇。
（2）英语组《设计分层作业方法》一篇，《作业设计例析》一篇，《作业比较及设计新理念》一篇，《精心设计，妙用无穷》随笔一篇。
2、教务处选题研究
（3）教师上交“共实践、深探究、展成果”之教学随笔《我的教育故事》十八篇。
（4）教师上交“共实践、深探究、展成果”之教学随笔《教学反思伴我成长》十八篇。
（5）教师上交的论文经过整理初步编成《在实践中发现、在反思中成长》论文集一本。
（6）形成阶段性结题报告一份。
四、白璧微瑕
回顾本年度的研究活动，在取得成绩的同时我们还应该看到自身存在的不足。
1、研究成果体现形式单一化
目前我们的研究成果还仅仅通过教学案例、教学随笔、教学论文等形式加以体现，内容简单、形式单一。最终成果教师的教育教学能力还没有转化成学生成绩。
2、研究成果推广范围局限化
我们研究的成果仅在校内加以宣传展示，还没有通过更多的平台交流展示自我，可以说在某种程度上对教师成长的积极性和主动性有一定的限制作用。
五、未来工作展望
1、立足实际，拓展平台
在继续搞好校本科研的同时还要积极借助上级教育部门开展的各项活动，拓展交流形式，为教师的成长搭建交流研讨平台。
2、树立榜样，典型带动
对在研究活动中表现突出的教师要积极表彰和奖励，从而达到先进带动后进的目标。
3、加强监督，强化考核
继续发挥教务处的监督管理职能，强化对教师的考核，达到以考促研的目的。
种植活动教学反思篇十
凤仙花种植日记大庆市万宝学校小学二（1）班肖瑶
我们在学校科学实验室里种植了几株凤仙花，你们想知道它是什么样的吗？到下面看一看吧！
3月19日晴
今天，我们兴高采烈地来到了科学实验室，老师带领我们把凤仙花种子种到土壤中，并且浇上了水，我们满手是土，有人甚至把土弄到了脸上，不过我们都很开心。
4月3日晴
盼望了好久，今天终于可以上科学二课堂了。到了实验室，我迫不及待地跑去看凤仙花。花盆里的土干干的，它还没发芽，我有些失望，但我知道它会发芽的'！突然听到一阵尖叫声，原来是第一组的凤仙花发芽了，它绿油油的，充满生机，非常可爱。
4月10日下雪
我们发现，有两株小花发芽了，让我们惊讶的是，它竟然“后来居上”，长得比第一组都高，真是太奇怪了！它大约有1cm，有2片大叶子、2片小叶子，很是可爱呢！
4月24日晴
今天一进实验室，我就去看我的“老朋友”了。它高约5cm，又长出2片叶子，一共6片，新长出的2片叶子是椭圆形的，它比花盆高出很多了，比以前更加生机勃勃了，让我们惊叹，它真是比春天的小草长的还要快啊！
日记到这里先告一段落了，下次再会，拜拜啦！
指导教师白玉雪