计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班上学期班务计划篇一
一、基本情况分析：
二、本学期达到的教学目标：
1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟练地计算分数加、减法（简单的能够口算）。
2、使学生掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
3、使学生理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘法除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘除法（简单的能够口算）
4、学生会根据指定要求，设计游戏方案；游戏方案要公平、便于操作。
5、使学生会进行分数四则混合运算。
6、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
7、能准确又简明地表示出物体的位置，能用“数对”表示位置。
8、使学生能够解答求一个数的几分之几是多少的简单和复杂的分数应有题，学会用方程解答应用题；能根据应有题的具体情况，灵活解答。
9、让学生自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。
三、教学进度：
第一单元：分数的加法和减法8课时左右
第二单元：长方体和正方体10课时左右
综合应用：有趣的溶解现象1课时
第三单元：分数乘法11课时左右
第四单元：可能性2课时
第五单元：分数除法10课时左右
第六单元：人体的奥妙――比6课时
第七单元：方向和位置6课时
第八单元：分数四则混合运算和应用题8课时
第九单元：爱护眼睛――统计4课时左右
数学与生活1课时左右
总复习机动
四、改进教学措施及教学中应注意的问题:
1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，精心设计适合本课的教学方法，让每一堂课都深深吸引学生，调动他们的积极性，形成一种乐学好问的学习氛围。并改掉以往教学满堂灌的方法，通过创设情景环境，让学生逐步参与教学过程，改变学生被动学习，被动接受知识的习惯。每一堂课都要实行课堂改革，把自主权放给学生，让学生成为课堂教学中的主人，教师只是课堂教学的组织者、引导者和合作者，让学生在“主动、探究、合作”的'氛围中学习成长。
2、转变教学观念，顺应改革潮流。教学中，注意书本知识与实际生活紧密联系，让学生明白数学来源于生活，而又服务于生活，在课堂上，创设一些生活情景让学生把学习数学知识与生活实际联系在一起，让学生体验到学习数学在现实生活中的价值，贯彻“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上都能得到不同的发展”的教学方针。培养学生灵活敏捷的思维和严谨的学习态度，让学生会提出问题，分析问题，解决问题，从而达到会学习，促进学生的全面发展。
3、以发展的眼光爱戴后进生。有这样一句广告语：不要以为平静的不懂得激情；渺小的不懂得伟大……理解、信任能融化心灵的冰川。世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们不掉队。
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校教研工作，坚持质量第一不动摇，积极、稳步、有效推进课程改革；以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，围绕教育教学中心工作，不断研究并解决教学过程中的小问题、小现象，以研促教，以教促研，实现教育教学质量的提高。
二、工作思路：
计划
三、工作目标：
1、进一步创新教师培训机制,促进教师专业成长。
2、深入开展“回归教学本真，构建本色课堂”教学研究，注重在教材研究、教法探索、学法研究和学生学习规律等方面的深入探索，提高教师教育教学实践能力，提升教研组核心竞争力，创建特色教研文化。
3、继续稳步推进备课组建设工程，总结经验，打造备课组品牌。
4、进一步加强课题研究工作，以课题促教研，教研促教学。
5、进一步加强教学教研常规过程的管理，提高管理效能。
四、工作安排：
教研主题：回归教学本真，构建本色课堂
第一周：学期教研工作布置会
1、下达学校教学工作计划及教研计划。
2、制定各学科计划、教学进度。
时间：9月2日地点：多功能教室主持人：陈刚
第三周：
“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之一：议方案，抓重点，促氛围
1、各年级（年段）针对本年级（年段）本学科教学中的低效课堂行为，确定和提炼有价值的小问题或现象，制定微型课题研究方案在全校进行交流，以问题驱动教学研究，创建学校教研文化。
2、小结开学上交教学资料情况，提出改进意见。
时间：9月16日地点：多功能教室主持人：陈刚
第五周：
“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之二：主题演讲
1、本次教研活动围绕课堂教学中自己采取了哪些手段、方法来解决教学中遇到的实际问题为主题，展开“我的教学故事”主题演讲。一方面是作为建国六十周年的一次教学研究活动展示，另一方面是通过此次活动展示教师的教学风采和教学机智，加强教师间的沟通与交流的作用，分享教学智慧，促进共同成长。
2、教学常规工作月度反馈。
时间：9月30日地点：多功能教室主持人：余晶
第七周：
“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之三：专题讲座
1、通过学习讨论，树立新理念、学习新课标、研究新教材、采用新方法，构建“研在课前―精在课堂―思在课后―议在网上”的生态课堂教学流程，实现教与学方式的根本变革，积极开展“本色课堂”活动，促进不同层面教师的发展。
2、教学常规工作反馈。
时间：10月14日地点：多功能教室主持人：陈刚
第九周：
“回归教学本真，构建本色课堂”主题活动之四：本色课堂交流
1、本色课堂教学比赛中期反馈，小结比赛的亮点和不足，积极为教师积累经验，促进成长服务，为涌现出的优秀教师参评市区“教学标兵”、“教学能手”等搭建平台。
2、教学常规工作反馈。
时间：10月28日地点：多功能教室主持人：余晶
『2』
中班上学期班务计划篇二
轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划：
一、班况分析：
二、教材分析
本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。
本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。
其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的.知识，此时并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。
幼儿主要从以下四个方面进行学习：
四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。
主题性目标：
主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。
主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。此时让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。
主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情。
主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。
主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，此时了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
中班上学期班务计划篇三
沿滩区兴隆镇中心幼儿园：杨洁
一、指导思想：
艺术教育是幼儿全面发展的重要组成部分，而美术领域则是引导幼儿直接参与艺术活动，动手动脑，感受美、表现美、创造美的重要途径，根据《幼儿园教育指导纲要》要求，符合幼儿实际，又有一定的挑战性，特制定此计划。
二、基本情况分析：
1.我班现有幼儿81名，在美术方面有一定的基础，但由于幼儿的年龄层次不齐，部分幼儿属于第二年就读该班很多内容都学习过，各自的绘画能力差异较大，因此要根据班级幼儿的实际情况采取分层次教学，做到因材施教。
2.中班美术教材中涉及手工、绘画等多样化的教学形式，能充分的调动幼儿的动手、动脑能力，激发和培养幼儿的绘画兴趣。
三、中班美术教育目标
2.通过绘画、手工等多种美术形式，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的喜爱。
3．引导幼儿学习画简单的线条，认识1—5种颜色，能大胆地表现自己对事物的感受。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
4．学习运用各种工具材料大胆地进行手工，对手工感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
5．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、进度安排
（一）二月份：
1.棉签画：迎春花
2.涂涂画画：大公鸡
（二）三月份
1.绘画：蚂蚁搬家
2.制作：漂亮的手提袋
3.粘贴：桃花朵朵开
4．绘画：燕子飞来了
5.绘画：我爱的风筝
6.制作：我会作风筝
（三）四月份
1.绘画：七星瓢虫
2.折纸：蝴蝶
3.绘画：小青蛙
4.制作：小滚车，5.绘画：小兔
6.添画
（四）五月份
1.添画：蔬菜、水果
2.制作：动物回家，3.制作：花球
4．涂色：漂亮的雪糕
5.制作：纸杯动物
6.欣赏：有趣的剪纸
（五）六月份
1.绘画：恐龙世界
2.泥工：母鸡生蛋
3.绘画：圆形变变变
4.绘画：蜻蜓，5.绘画：一笔画
6.折叠：小老鼠
（六）七月份
1.涂涂画画：爸爸妈妈和我2.绘画：卡通人物真好看
二〇一二年二月
中班上学期班务计划篇四
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况:
一、情况分析：
1、我们中班，共有31名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，掌握几种基本的舞步，能掌握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。
二、 工作计划
针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
1、健康教育领域：
(1)正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
(2) 培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
(3) 加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。
(4)能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。
(5)了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。
2、语言教育领域：
(1) 培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
(2) 在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
(3) 喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。
(4) 对生活中常见的食品及相关的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。
(5) 用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。
(6)对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。
(7)培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。
(8)在英语活动中，重点纠正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，
培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。
3、艺术教育领域：
(1) 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。
(2) 感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。
(3) 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
(4) 培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。
(5) 认识各种打击乐器，并能说出其名称。
(6) 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
(7) 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。
(8) 初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。
(9) 能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。
(11)喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。
4、 数学教育领域：
(1) 会用默数的方法数数。
(2) 感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。
(3) 能正确熟练地点数10以内数量的物品。
(4) 通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。
5、社会教育领域：
(1) 喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。
(2) 爱劳动，爱惜劳动成果。
(3) 能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
(4) 主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。
(5) 遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。
6、科学教育领域：
(1) 能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。
(2) 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。
(3) 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。
(4) 经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流。
三、 家长工作
本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。
中班上学期班务计划篇五
我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标
1、传授知识
在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2、创造性
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标
1、科学探索
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
2、美术创作
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
3、识字
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
四、家园社区三结合
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！
随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿提供所需知识。
一、艺术
1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。
3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
二、语言
1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。
5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。
三、数学
1、认读1—20的数字并学习点数、倒数；学习1—50的唱数。
2、认识1—10的序数、10以内的相邻数；学习书写数字6—10。
3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。
4、学习模式排序。
5、认识人及物体的正面、侧面、背面。
6、学习2—5数的组成，认识分合号；认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。
7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。
四、音乐
教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
五、识字
紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。
以上为本学期教育教学计划。教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的。
中班上学期班务计划篇六
新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的教学计划目标：
一、创意课程教学目标及课程安排：
创意课程教学目标:
1.感受升入中班的自豪感，知道自己能力的变化并且感受上幼儿园的乐趣。
2.能主动认识新朋友与老师和小朋友建立感情。能够描述自己的相貌，知道看书和看电视的正确姿势。
3.知道自己是家中的一分子，能够表达对被爸爸妈妈的爱。
明白自己和小弟弟小妹妹的关系，关心爱护弟弟妹妹。
4.认识数字1-10并了解它们的实际意义。
5.分辨宽和窄，快和慢。
6.享受念儿歌的乐趣，培养阅读的兴趣。
7.能够理解故事图画的意思，发挥想象力。
8.懂得欣赏别人并且能够建立自己的自信心。
课程安排:
9月份课程：《快乐小天地》
10月份课程：《奇妙的身体》、《我的家》
11月份课程：《我的家》、《鼠爸爸去买菜》
12月份课程：《鼠爸爸去买菜》、《车来了》
1月份课程：《我会讲故事》
二、操作数学教学目标及课程安排
1.能对数学活动产生兴趣，积极参加数学活动，能在教师协助下正确操作。
2.按两种特征进行分类，按一种规律排序，能发现物体更多的逻辑关系。
3.认识半圆形、椭圆形、梯形，能进行图形分类、联想、分割与搭配。
4.会进行0以内的点数，了解10以内的形成及实际意义，知道10以内的序数。
5.能认识上下、前后、里外等空间方位，感知到方位的可变性，能理解昨天、今天和明天的时间概念。
6.表象思维在操作活动中有所发展。
9月份课程：《对应》、《按一种特征分类》、《求异》
10月份课程：《比多少》、《变得一样多》、《认识数字1、2、3》《5以内的点数》
11月份课程：《区别长短》、《按长度排序》、《比较高矮》《按高矮排序》
12月份课程：《认识长方形》、《感知三角形》、《复习几何图形》《变得一样多》
1月份课程：《辨别前后》
以上是本学期教学计划安排，我将按计划进行，希望每位幼儿能够快了的成长！
中班上学期班务计划篇七
第一周（9月2日——7日）
语言：我爱大自然、给老师画像
数学：数学娃
1、2、3、森林小火车 社会：开班啦、欢迎新小朋友
健康：爱牙小宝贝 科学：我有一双灵敏的手
音乐：歌曲《哈巴狗》 识字：大、小、无、元、天、于、千、才、丰、今
第二周（9月9日——14日）
语言：过家家、头儿变尾巴
数学：4和
音乐：舞蹈《哈巴狗》 识字：上、中、下、人、口、手、山、石、田、土
第三周（9月16——21日）
语言：小圆形、老鼠运蛋
数学：吃苹果、接龙长又长 社会：幼儿园的“邻居”
健康：哭和笑、科学：五颜六色的鲜花
音乐：歌曲《小红帽》 识字：中、布、午、牛、东、西、老、北、甲、电
第四周（9月23——28日）
音乐：游戏《捕鱼》 识字：由、半、出、王、玉、木、米、主、书、字
第六周（9月30日—10月12日）
语言：小山羊盖新房
数学：长的和短的、小猫分鱼 社会：在动物园
健康：奇奇的故事 科学：水果连连看
音乐：歌曲《找朋友》 识字：公、只、关、今、儿、力、刀、办、加、动
第七周（10月14日——19日）
语言：摘樱桃、秋天果实多
数学：数数看、小象吹泡泡 社会：我的一家
健康：东东为什么肚子疼 音乐：歌曲《上学歌》
识字：光、先、卫、太、土、干、头、少、山、巾
第八周（10月28日——11月 2日）
语言：秋游、碰碰车
数学：花儿和蝴蝶、快乐之家 社会：小能购物
健康：蔬菜水果营养多 科学：木材用处多
音乐：歌曲《小海军》 识字：斤、今、久 旧、车、句、具、军、开、花
第九周（10月28——11月2日）
语言：鞋子和茄子、摘葡萄
数学：一起去郊游、排排队 社会：奶奶生病了
健康：快乐餐桌
音乐：舞蹈《小海军》
科学：美丽的鸟儿、动物也会保护自己 识字：木、可、女、男、拉、万、冷、门、米、林
第十周（11月4日——9日）
语言：跷跷板、我会变魔术
数学：粗和细、厚与薄 社会：我居住的地方
健康：我的小手 科学：我最大、各种各样的鱼
音乐：歌曲《好妈妈》 识字：白、包、本、不、布、步、才、草、几、儿
第十一周（11月11日——16日）
语言：动物照镜子、漏雨啦
数学：谁第一名 社会：我居住的地方
健康：我爱整洁 科学：金色的秋天
音乐：歌曲：《蝴蝶》 识字：豆、丰、飞、个、工、火、文、石、苗、内
第十二周（11月18——23日）
语言：捉迷藏、我的奇思异想
数学：花宝宝
健康：玩具要回家
科学：各种用途的纸、声音哪里来 社会：城市变化大、给垃圾找个家
音乐：舞蹈《蝴蝶》 识字：乌、鸟、马、羊、日、肉、皮、母、毛、面
第十三周（11月25——30日）
语言：盲人摸象、小猴的出租车、数学：分类计数 社会;城市美容师
健康：马路上的交通标志 科学：乐音和噪音
音乐：歌曲《打电话》 识字：内、年、平、生、问、人、认、千、万、气
第十四周（12月2日——7日）
语言：小老鼠打电话、数学：梯形和椭圆形 社会：交警叔叔、你好
健康：我做小警察 科学：水的用途大
音乐：歌曲《小海军》 识字：完、外、双、升、生、乐、快、卡、看、节
第十五周（12月9日——14日）
语言：小黑猪
数学：找朋友
社会：鲁班造锯
健康：遇到困难怎么办？ 科学：交通工具
音乐：舞蹈《小海军》 识字：半、包、宝、贝、比、见、变、步、足、虫
第十六周（12月16——21日）
语言：拍雪照、新年礼物
数学：过大年 社会：我会学习、过新年
健康：冬天不怕冷 科学：家用电器真方便
音乐：舞蹈,《小海军》 识字：年、好、文、车、回、话、坏、环、父、多
第十七周（12月23日——28日）
语言：倒过来说、数学：超级变变变 社会：放鞭炮
健康：玩火真危险 科学：寒冷的冬天
音乐：歌曲《新年好》 识字：种、丑、吹、春、打、弟、点、冬、读、对
第十八周（12月30日——元月4日）
总
复
习
注：以上教学计划提供的是重点内容，另外，课本涉及的内容也要纳入教学任务。望各位幼师合理安排时间，搞好幼儿教学工作。
中（2）班 上学期教学计划
第 一 周（9月2日——7日）
语言：我上幼儿园啦
数学：1和许多 社会：我的幼儿园
健康：我的小手真干净 科学：我的玩具
识字：上、下、人、口、工、手
第 二 周语言：宝宝真能干
社会：幼儿园里真快乐
科学：我的服装
识字：中、儿、立、几、多、少
第 三 周 语言：大家在一起
社会：我们班上的老师
音乐：歌曲《上学歌》
第 四 周 语言：小兔乖乖
社会：我们都是好朋友
科学：冰箱和洗衣机
识字：火、木、本、米、日、白
音乐：歌曲《小兔子乖乖》（9月9日——14日）
数学：哪多哪少
健康：小猫为什么上医院
音乐：歌曲《好妈妈》（9月16日——21日）
数学：看一看、比一比
健康：天天午睡身体好
识字：大、小、天、山、石、水（9月23日——28日）
数学：大的和小的健康：都吃蔬菜和水果
音乐：歌曲《哈巴狗》
第 五 周（9月30日——10月12日）
语言：动物乐园
数学：好玩的皮球 社会：玩具玩具我爱你
健康：可爱的小脸
科学：马路上的车
音乐：歌曲《小毛驴》 识字：田、紫、土、干、太、石
第 六 周(10月14日——19日)
语言：我喜欢做的事
数学：数一数
社会：布娃娃笑了
健康：一个小宝两个样 科学：有趣的变化
音乐：歌曲《找朋友》 识字：左、右、公、厂、大
第 七 周（10月21日——26日）
语言：好听的声音
数学 ：什么东西是圆的 社会：我爱我的家
健康：我不怕打针 科学：我喜欢的游戏
音乐：歌曲《小红帽》
识字：门、车、毛、用、光、关
第 八 周（10月28日——11月2日）
语言：谁做得对
数学：看谁分得快 社会：瞧我多能干
健康：镜子是我的好伙伴 科学：我喜欢的游戏
音乐：歌曲《数鸭子》 识字：生、开、飞、风、雨、鸟 第 九 周（11月11日——16日）
语言：谁在里面，谁在外面
数学：它们都有几个 社会：大家一起玩
健康：我的牙齿真干净 科学：胖胖的大肥猪
音乐：歌曲《数鸭子》
识字：方、万、多、少、可、来
第 十 周（11月18日——23日）
语言：可爱的家
数学：我的朋友在哪里
社会：复习《瞧我多能干》
健康：要和妈妈在一起 科学：玩沙真有趣
音乐：歌曲《太阳出来了》 识字：回、乐、老、空、开、河
第 十一 周（12月2日——7日）
语言：逗蚂蚁
数学：找图形 社会：复习《玩具玩具我爱你》
健康：保护我自己 科学：玩沙真有趣
音乐：歌曲《小燕子》 识字：子、乌、奶、爷、爸、妈
第 十二 周（12月9——14日）
语言：下雨的时候
数学：小猫在哪里 社会：复习《我们都是好朋友》
健康：复习《保护我自己》 科学：玩水多快乐
音乐：歌曲《好孩子要诚实》 识字：
五、午、刀、力、西、王
第 十三 周（12月16日——21日）
语言：谢谢小猴子
数学：东西放放好 社会：复习《大家一起玩》
健康：开饭啦
科学：会唱歌的瓶娃娃
音乐：舞蹈《上学歌》 识字：复习
第 十四 周语言：冬天不怕冷
社会：新年快乐
科学：冬天来啦
识字：复习
第 十五 周总
复
习
（12月23日——28日）
数学：彩珠真漂亮
健康：开饭啦
音乐：复习12月30——元月4日）
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