作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。为了帮助大家更好地理解优秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
给予
他叫小明，生活中，我们是亲密无间的好;学习中，我们是彼此的竞争对手。
临近，抽屉里不知什么时候多了一个信封，上面用毛笔工工整整地写了两个大字“战书”，看这字迹便知道是小明写的了。打开一看，果然如此，小明要跟我比这次的数学成绩。我不屑地哼了一声，真是不自量力，若是英语，我还可能不敌，但数学，你还差得远呢!
成绩出来了，我的试卷上赫然写着鲜红的“150”，再看看小明的试卷，“146”，我不由得倒吸了一口凉气，这个分数虽不及我，但小明却进步了不少。这个想法刚一产生，便被我骄傲的心理扼杀了。我扬起眉头，以一种傲慢的口气说：“小明，看到了吗，们之间数学的差距。”小明没有反驳，只是低着头，紧紧盯着试卷，仿佛那不是试卷，而是一份丧权辱国的条约。我便自讨没趣的走开了。
这次考试，我考得出奇的差，甚至连前十都没有进，小明却考了第一，过来安慰我：“没事的，一次没考好不算什么的，我们还有接下来的期末考试呢，不是吗?”哼!假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一节课后，小明都把我做错的题目找出来，一遍遍的讲给我听，直到我彻底弄明白为止。这样每天被帮助，我也有些不好意思了，便把课外的一些数学难题分享给小明，并一道道的讲解。我们手牵着手，互相给予，共同进步，终于，在期末考试双双进入前五。
苏联作家高尔基曾说过“‘给’永远比‘拿’愉快”。是啊，给予，使人与人之间多了一份理解与尊重，仿佛一双有力的大手，把人从黑暗的深渊里解救出来，感受到人间的真情与温暖。
给予
望着窗外倾盆的暴雨，再看看前方望不尽的车辆，心中默默地叹了口气，今天回到家的时候怕是不早了。
十五分钟之前，我从大厅出来，直奔约好的老地点，没人。耐心得等了十几分钟，依旧不见人影。我不想在等，也不能再等了，再多呆上一会，衣服都能挤出水来了。
回家的路上，路过站台，发现爷爷一个人撑着一把伞在那儿等我，心中的不悦略微有些下降，但这并不改变我的整体情绪。回到家，越想越气，饭也不吃，把房门一关，随手拿起一本书开始看。爷爷喊我去吃饭，我忍住不悦，用正常的语气回答：“不想吃，没胃口。”“是不是肠胃不好啊，肚子不好就吃药，到医院去看要花好多钱呐。”“晓得了晓得了，你们去吃吧，不用管我。”爷爷默默关上房门。
虽然现在我只是个孩子，但长大后我要好好回报爷爷，正如某位作家说的，有些回报有始无终。即使无终，我也希望能做的做多最好。
以给予为话题的作文
很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。
有一次，我在xx广场上玩，玩着玩着，觉得肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。
刚走到肯德基门口，我看见了一位老爷爷。他白发苍苍，衣服破烂不堪，满脸皱纹，手上伤痕累累，两只脚盘着坐在地上，嘴里还不停地乞求过路人帮助他。可是，没有一个过路人搭理他，没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的，一分钱也没有。
我愣住了，心想：这位老爷爷真可怜！要不，我把买蛋塔的钱捐给他。可这样，我就要饿肚子了。我刚想转身走，忽然又想到：这位老爷爷有可能好几餐都没有吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是，我快步走上前，把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头，嘴里还不停地说着感谢的话。我笑着跑走了。
在回家的'路上，我的肚子虽然很饿，但心里却无比地高兴，因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾，我对自己说：“给予是快乐的，以后我会经常这样做。”
给予
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。而我却被一件微不足道的小事感动了。
那件事发生在暑假的一天下午。
那天烈日当空，我和几个小伙伴在我家附近的花园里玩。花园里的花向我张开了笑脸，欢迎我的到来。勤劳的蜜蜂、蝴蝶也开始活动起来。唉!我的体育一向都不好，肯定又要被抓了。
东东张牙舞爪地向我冲来，我知道他是看体育不是我的强项，就只盯着我一个人抓!我尽我最大的力气跑“糟糕!前面没路了!”我一边跑一边喘气地说。
哎呀!怎么办，前面有一棵大树，哼，管它三七二十一，无论做什么事，都一定不会输。这可是我的性格。嗯，爬吧!反正东东那小布点，肯定不会抓树。
说着，我爬上了树。我对东东笑了笑，摆着鬼脸对他说：“哼!气死你!你抓不到我，抓不到我!”东东刚要回答我时，我突然手猛的一麻，我从树上摔了下来。顿时，我头直流血，我放声大哭，其它人见状，都惊恐万分。
唉，都怪我硬要去逞逞能，此时的我后悔莫及!造成了这样的后果，爸爸总是说，只要听见有一个孩子哭，准是我。“怎么了呀!”就在这时，一位二十多岁的阿姨看见了我头上的血，脸都青了!连忙把我背了起来。打了车，直奔医院1!
这位阿姨似曾相识，却又记不起她是谁?她这么好的心，不会是人贩子吧，可她这么面善，不像呀!直到她把我送到医院，直到我的伤包扎好了，妈妈来了。她才匆匆地走了。
回家之后，听爸爸说，原来那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆，工资不高，还在别处打工。那一天，她本来正要去打工的，看见我摔跤了，毫不犹豫地送我去医院，然后不耽误了她的工作。在听爸爸说的那一瞬间，我感动了，眼泪模糊了我的双眼。
从这次以后，我再也没见过那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水，又好似冬日里的一缕阳光，令我不得不感动，直到今天，一想起就不禁感动温暖，她在我困难时，给了我阳光!给了我温暖!给了我帮助!
给予付出话题的作文
我疯跑着，疯跑着，我想要逃出去，逃离这个只属于我的黑色空间。我在这个空间里乱撞着，就算撞的鼻青脸肿、头破血流、血肉模糊。因为，我想要出去，我想要得到爱。
不知怎的，我的眼前出现了一条闪着金光的小路，小路上洒满了我最爱的枫叶和久违的阳光。我惊呆了，看着两者混合在一起，发酵着，发酵着，慢慢地变成一个个泡泡，升上天空，“砰”的爆开，变成了一个个背着爱的背包的小精灵。
我就这样，不由自主的向他们走去……。
“宝宝，醒醒，上学快迟到了。”我从妈妈的尖叫声中清醒过来，环顾四周，什么也没有。哎，原来是一场梦。
来到学校，我想要摆出平时我那傲慢的大小姐的架子，可不知为何，却怎么也摆不出来。而且，我竟然反常的主动跟同学打起了招呼。
一个月了，我早已习惯了帮助别人。听妈妈说，这叫给予。如今，我也已不再是孤身一人，我也如他人一样拥有了许多的“闺蜜”。那个黑暗空间，也早已离我而去。
仔细想想，其实，我还是那个爱享受的大小姐，只是，我现在享受的，是给予。
放下手中的笔，转身看看阳光中那个属于我的沉甸甸的背包。我，笑了。
给予是快乐的
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人？快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义；也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐！
以给予为话题的作文
生活就如一颗果树，待到金秋收获时，收获的果实沉甸甸地散落在树梢。轻轻摘下一个，捧在手中，那便是给予。
给予其温暖
现已入冬了，天气转凉了许多，每晚入睡时，总要在刺骨的`被子里挣扎一会儿。又是一夜，窗外一片萧条。瑟瑟的寒风拍打着看上去弱不禁风的玻璃窗，寒气便从玻璃窗之间的缝隙处渗透了进屋。
母亲却又是个节俭的人，偏偏不肯开热气。“怎么这样冰！”手刚触到被窝，便条件反射性的缩了回来，“不开空调热气总也要有电热毯吧！”我实在是忍不住了，对母亲抱怨着。母亲却抱着妹妹进了被窝，“还没到时间，再冷一些再说吧。”心不在焉地答了我一句，又与妹妹聊起了天。我知道再说下去也无用，便坐在椅子上赌气似的嘟着嘴，望着母亲与妹妹。她们聊得正开心呢，时不时就笑出声来。
忽然妹妹也应该是发觉到了被子凉吧，也或者是心疼我吧，对一旁的母亲说：“被子好冰，我想垫电热毯！”母亲听了，也不说话，抚摸了一下妹妹的额头，安慰道：“被子很冷，就睡进去，给予其温暖吧。”这句话虽是对着妹妹说，却又像是教导我似的，朝我望了一眼。我一听，沉默了一会儿，便又像是略懂了点什么似的，钻入了被窝。那一瞬间，我感受到了刺骨的寒冷，却依然给予着被子温暖。几分钟的光景，被子暖和了起来，我的身子也感受到了温暖，被子也正给予我以温暖！原来，给予被子温暖，自己也终会被被子以温暖给予。
给予其关爱
金秋季节，正适合赏花。父亲从广场举办的赏菊会上买来了一株金灿灿的菊花，赠与我，放在书桌前。每晚从繁忙的压力中解脱回家，便有扑鼻而来的馨香。芬芳夹杂着窗外的风带来的树叶的自然气息迎面地吹来，再坐在桌前小憩一会儿，好不惬意！
可是好景不长。我本就是个懒懒的人，没有怎么去护理花，几天后它便萎了下来。父亲见状，失望地摇了摇头，教我去问问对养花颇有研究的邻居罗阿姨。踏入罗阿姨的花园中，各式各样的花香拂过脸颊，令我目不暇接，不能一一细细辨识。“罗阿姨，您养的花怎么这样好，有什么诀窍吗？”我问道。阿姨一笑，语重心长地说：“养花其实并无什么诀窍，只要你给予其关爱，你也能收获芬芳。”我似懂非懂地点了点头。回到家中，便开始细心对花照料起来。终于，花渐渐地精神了，我也体会到了给予的欢乐。一日清晨起床时，又闻到了那久违的花香。
自此，芬芳常驻我的桌边，氤氲着。金菊沐着朝阳，微笑着，我似乎听见了她的声音：“你终于学会了给予。”
给予
已是小暑，太阳总当头照着，像一枚熟透了的西红柿。油亮的树叶在太阳的烧灼下，像缀了枝头的绿宝石，闪闪发光。地上斑斑驳驳的叶影儿，随着微风曼舞蹁跹。蝉鸣打破了这片安宁，似石头落入水中，激起朵朵涟漪。鸟儿不时飞上窗台，乱舞一阵，翩若惊鸿。继而盘旋着飞起，飞向蓝天。
我顶着烈日上街，转过路口，见一老人。
他大概七八十岁的样子，身前放一只瓷碗，破了几个口。
他坐在花坛上，拿几张皱了的广告纸垫着，不时挪挪身子。
我打量着他。瘦弱的身躯，满头的银丝，深陷的双眼。他那粗糙的大手已经裂开，青筋暴起，布满血痕，丑陋，可怕。他的脸坑坑洼洼，鼻旁几撮胡须被渗出的汗水黏住，老年斑布满脸颊，皱纹像雏菊般在脸上盛开，显得憔悴不堪。
他很老了。
他拿着一把二胡，卖力地拉着，嘴里还咿咿呀呀唱着什么。那美妙的乐曲，便从他的指缝间流出。
“哐当。”
一枚硬币落入瓷碗，又弹出。
琴声戛止，老人颤抖着捡起那枚硬币。
“谢谢，谢谢”
“哎，客气啥，我们又不缺那一两块钱。”
空气顿时凝固起来，变得异常紧张。老人本感激不尽的眼神黯淡下去，继续拉起琴。
那人瞅了一眼，愉快地走了，大摇大摆。不知是想向老人炫耀什么，还是认为自己做了一件大好事。
旁人说着“这小伙子倒有点善心”，跟风将硬币丢入碗里，再任其弹出。以听哐当声为乐，老人则在一旁尴尬地坐着。
我沉思。明明是给予爱心，到头来却成为一种游戏，非但无法温暖人心，还伤了他人的自尊。
所谓给予，应是让对方获得幸福，自己获得快乐。而这种给予，是一种仅限于物质条件的给予，却给予了他人精神上的虐杀。然而这种给予，已成为多少人夸夸其谈的高尚呢?他们忘却了什么是真正的给予，忘却了我们灵魂深处的爱心。
我伸手，掏出裤袋里捂热了的几枚硬币，然后蹲下，轻轻放入瓷碗，没有一点声响。
老人望了望我，满脸都是水珠。也不知是汗水，还是泪水。
我朝老人一笑，向他挥了挥手，转身离去。
我想，这便是给予的快乐。
给予是快乐的
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的`《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么?没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人?快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义;也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐!
当我看完最后一个字，轻轻合上书时，眼前一遍朦胧，思绪也犹如波涛汹涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英国著名作家王尔德写的《快乐王子》童话故事给我留下了难以磨灭的印象。
从前有一个快乐王子像，他有一对晶莹的蓝宝石眼睛，手中握着一把镶了红宝石的宝剑，身上披着金光闪闪的衣服。当他看到人们穷苦的悲惨景象时，在小燕子的帮助下，把身上珍贵的东西都奉献出来，让小孩不再生病，让人们不再挨饿……最后他瞎了，身体变得难看了，甚至被拆除掉，可他依然无怨无悔，感到非常快乐。他这种无私忘我的献身精神深深地吸引住我，感动着我，让我感受到爱的真谛——给予是快乐的。
xx年5月，一场突如其来的强烈大地震，使许多家庭骨肉分离，一些襁褓中嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟，一位普通的公安民警，一个六个月大孩子的母亲。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾，自己却坚持每天在灾区执勤。一天，当她来到灾民帐篷区，听说四名婴儿已三天没有吃奶，只吃一些水和稀饭的时候，她毫不犹豫地抱起婴儿，撩起衣衫喂起奶……后来，记者采访她时，她笑着说“就是很小的一件事儿”。多么朴素的语言啊!多么平凡而伟大的母爱啊!这一切都体现为一种给予，一种快乐。
给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。美国女作家海伦凯勒也这样说：“我发现生活很令人兴奋，特别是你为他人而生活”。把自己的热情，自己的爱心，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。
当我看完最后一个字，轻轻合上书时，眼前一遍朦胧，思绪也犹如波涛汹涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英国著名作家王尔德写的《快乐王子》童话故事给我留下了难以磨灭的印象。
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以给予为
爱，无处不在。但在生活中，我们都是被爱着，何曾也把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学以及朋友呢?在这些奉献中，只要给予一份爱，就会向整个世界传递一份正能量。
在一个阳光明媚的早晨，我走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽!吃好早饭后，我正准备去公园散散步，做做运动，放松一下身心。
到了公园后，我无忧无虑地靠在木椅上，如痴如醉的品味桂花的芬芳清香。过了一会儿，一个小女孩儿因地太滑，有很多积水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上。这时，她嚎啕大哭，眼泪不时的滴下来，衣服也沾满了泥水。我看见了，很想去帮她，但我踌躇不前，又有点胆怯，心里急了：怎么办?怎么办?小女孩儿摔倒了，我怎能见死不救呢?更何况，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧!再说，我……我……我怎又好意思呢?想着，想着，我站起身来，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身体，说：“你没事儿吧?哪儿摔疼了?”小女孩儿抹了抹眼泪，“我……我没事。”“哦，那我带你去找妈妈吧!”这时，一位年轻的阿姨走了过来，说：“哦!我的女儿，你这是怎么了?衣服怎么这么脏?”小女孩儿说：“我……我一不小心，摔……摔到了地上，是那个大姐姐帮我扶起来的。”阿姨看了看我，说：“小姑娘，你真乖，真懂事儿啊!”“这没事儿的，帮助人是应该的，‘助人为快乐之本’嘛!我很乐意!”“你可真的是既乖巧又懂事啊!”顿时，我感觉心里暖暖的。
“赠人玫瑰，手有余香。”这看似简短的文字，却蕴含了友善、给予、关爱他人的无穷快乐。这是爱心的一种升华，它告诉人们在关爱他人的同时自己也收获了快乐和喜悦。我，正是这样。再扶小女孩儿的那一刻，我给予了她关爱;在阿姨鼓励我的那一刻，我很感动，心里很温暖。
爱，随处可见。只有给予了一份爱，就等于向世界传递一份正能量!
“爱，传递正能量!!!”
以给予为
从小到大，我就是一个毫无存在感的人，即使到了小学，我还是一直沉默寡言。不善于沟通的我，因为大家的冷漠而更加孤单。就是这样一个毫不起眼的我也曾期盼过得到别人的称赞和鼓励。
有一天，望着别的同学在讲台上得到老师的表扬后，我心血来潮，为何不写一篇作文交给老师呢？可这个念头很快被打消了，毕竟我的写作能力很差，对每一篇作文都是随随便便，毫不重视，有的甚至是抄别人的。
过了很长时间，望着窗外那抹翠绿的身影，我不禁沉迷其中，无法自拔，它勾起我的思绪，在纸上留下一个个跳动的文字，看着自己写下的文章，我有种向全世界炫耀一番的冲动。
第二天，我在下课时拿着稿纸想交给老师，不曾想被一群男生看到了，他们小声地嘀咕着，但还是让我听到了。也许他们并无恶意，可在我听来却极其尖刻和讽刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡风轻的，可只有我知道，我那颗沸腾起来的心就像从五楼扔到一楼，破碎了。
本以为，我这一生就应该平庸，就应该像个尘埃一样，直到遇上了你……。
第二天，我早早来到教室。成绩优异，文笔也不错的你，突然站在我的面前，让我感到很意外。
你把稿纸拿到我面前，对我说：“这是你的吧？抄的还不错。”就这一句话激起我的愤怒，“怎么了？好的作文只有你能写出来吗？”话音未落，你却将稿纸撕得粉碎。
从此我像换了个人似的，努力读书，成绩也明显有了起色。
后来我开玩笑似地对你说：“你太讨厌了！你知道你那句话让我多难过吗？不过，如果不是你，我也不会像现在这么努力。”你却不好意思地笑笑。
感谢你给予的“愤怒”，让我能做不一样的我。
给予为字
真正的爱，应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度。
——题记。
童年，我在外公外婆家里度过。对，就是在这样小，这样宁静的地方，我无忧无虑地度过了童年这段美好的时光。
两年前，外公病逝。但在我的记忆中，外公的爱和笑脸深深地烙印在我心中，永远不会让时间风化。
初中时，我离开这个小村，到另一个地方读初中。此后，每到星期五，那棵古榕树下便有一个身影伫立。
外婆的伫立在古榕树旁的身影，每每浮现在我的脑海中，任风吹雨打，任时光飞逝，都不会被风化。
这一切一切对我的爱，都成了我的记忆，任风吹雨打，任时光飞逝，也风化不了我的记忆。
真正的爱，应该超越生命的长度，心灵的宽度，灵魂的深度!
作文二：抹杀人权的时间。
时间真的是一剂很好的溶剂，记忆被融化得模糊不清，雁子过时回望过去，才发现那些零星的片段早已构不成一段往事。就这样无奈地被命运推挤着往前走。纵使频频回首又如何?当距离超过了所能了望的长度，人就会游离了自己的目光。茫然，压抑，对未来的一无所知???充斥着苦咖啡味道的空气，闷得人晕头转向。
越来越相信——时间老人，他断不是一位慈爱的老者。无情地鞭策着你加快脚步，拼命赶，拼命赶，为了追一个若有若无的目标。何曾想过，快乐也变成了一种奢望。
老人狞笑，笑我终于蜕变成一头驴，一头机械麻木的驴。吃草，睡觉，然后一圈一圈地磨，磨，磨?就在所有的事情都为一个目标服务时，所有的事情也都变质了。可曾想过，当喝茶不再只是喝茶，当散步而不只是散步，这时候，龙井的味道变了，空气也凝结了。我想问一句，当法国的享乐主义传入中国，亲爱的朋友，你受到震撼了吗?法国人说，阅读是一种乐趣，他们站在公交车上看书，他们享受这样的过程，是的，这就是他们的浪漫情怀，他们注重的是如何enjoyyourself。但是，母亲啊中国，你给我塑造了一个怎样的'人格——阅读是为了高考。如果你看见一个中国学生坐在公交车上啃书，恐怕你要发出一声叹息吧!
法国人用三分之一的时间在度假，而中国人用100%的时间来工作。中国人你为何如此浮躁?或许这一切都根源于中国的特殊国情，但中国的土壤并不是从来就这样的，古代不是就有苏轼的“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”吗?哪像今天这个社会，除了速度，速度，还是速度!
休息是人天赋的权利，至少从法国人身上，我们应该学会relaxyourselfandenjoythetime。
作文三：关于一场时间的拾遗。
part1。
我有时候在想学文科的人是不是会变得感性，亦或是我们在这个十七岁的年龄会滋生出太多的触动心灵的感叹。记得语文老师曾在高二的第一堂课上说过一句话：“要学好语文，就要学会多愁善感。”可我现在明白，并不是学会多愁善感就能学好语文。记得有一段时间突然心血来潮，每天在下课休息的几分钟里都会把一天的感悟写在一个精致的小本子上。那时候感觉手指解放了。我总喜欢胡思乱想，往往会在晚自习后回到家中，坐在桌子前冥想很长很长时间，然后写一篇很长很长的连我自己都看不懂的文字。而这带来的结果是第二天拼了命地补上昨晚没写的作业。这是一个坏习惯，但是我改不掉。
part2。
上了高二后，感觉也有了很大的不同，仿佛跨越了一个世纪。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的棱角。我开始安静地坐在课桌前，很淡然地眯着眼细数黑板上飘落的粉笔灰。老班偶尔会来教室看看，然后叫我们多多运动，开开窗透透气。可是我们都累了，高二是一个中途站，我们都表现出前所未有的疲惫。所有的锐气都被收敛，每天望着大厅里宣告高考号角的电子钟，我们也感到了紧张与压力。微微地甩甩头，看着狭窄的楼梯，路还要走，课还要上，我们还要继续前往终点。
part3。
我发现我在长大了。真的。因为我发现妈妈开始正视我的个人权利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。当发生争吵时，我们会持续冷战，谁也不理睬谁，而最终的胜利是属于我的，因为她每次都会忍不住先开口言和。我发现我像大人了，可爸爸说：“什么时候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了。”我晕，这什么逻辑。我那不是晚上太用功了嘛导致早上赖床了。不过说地也有点道理，确实不该赖床了。从明天的明天开始改过来，老实说，这样的明天估计很难来到。
part4。
我想我们有很久很久没见了，至于多久，我都算不清了。没想到我们还能再见，然后互相留了号码。第三天你发来信息，我们聊了很久才晚安的。我们都在高二的列车上，只不过不在同一节车厢里。我们都说生活很无聊，可是还要一如既往地去面对。突然发现有些东西变了，可是说不清到底是什么。我想这样挺好，至少在这枯燥的生活中还有远方的你来陪伴我。
关于高二的最后一场旅行，我想放纵之后就会恢复如初。因为我们都是那只秋千，即使荡得再高，也终究要回到地面上来，唯一值得我们留恋的是那起飞时所眺望到的无边的景致。其实这已足够，我们思考过，飞翔过，也就没有什么遗憾了，多年以后的我们回想起这些时，无非是关于一场青春和时间的感动。
以给予
希望就像一阵风，你不知道它能干什么，殊不知，它为人们送去凉爽，它使风筝飞上蓝天，它令蒲公英繁衍生殖。有时不经意的一个善举会创造一片天地，给予他人一个希望，赠自己一份机缘。这里给大家分享一些关于以给予。
话题。
作文。
供大家学习。
给予比接受真的更令人快乐!那天，使我深深的懂得了这个道理!
那是令人想起来快乐想笑的。
故事。
是一个见证了美好友谊的故事!
五年级上半学期的时候，轮到了我们班值周，我和我的死党---田佳瑶分到了一组.组长杨润增把我们安排到了室外，天呐!那可是冬天啊!我们极不情愿，但最后我们还是答应了.
第一天，我们平平安安的度过了，(准确的应该是我!)那天，我很幸运的躲过了扫把星的扫把星法，但这不就是暴风雨前的彩虹吗?!俗话说，躲得了初一，躲不了十五，这不，暴风雨来了!!
第二天，我和田佳瑶照样去值周。“扫干净点啊”“这里是哪一个班扫的?”等等，这样的话，我和田佳瑶说了不下5次，就这样，一上午安全度过!
到了下午，我对田佳瑶说：“反正小孩子都没有时间观念的，咱们先小玩一会吧!”田佳瑶也答应了。于是---我们先玩了一会别的健身器材，过了一会，我们又去玩独木桥，我刚刚走上一个高一点的，就只听见“啪，啊!”的一声惨叫，我摔下来了，钢条和我的大腿和屁股亲了一口，这可疼坏我了!“哎呦呦，田佳瑶，快扶我一下!再不扶就见不到我了!”她见了，连忙把我扶起来，问道：“怎么了，没事吧，是不是特别痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑶边走边扶着我，边告诉我：“你揉一揉，然后别想他就不疼了!”接着。她又讲笑话给我听，我也疼哭了，边哭边笑，但后来也不是那么太疼了，田佳瑶见了我又哭又笑的样子也笑了!最后上课前，我的疼痛也渐渐减小了，我们一起快快乐乐的回到了家!
但到了家，那两出伤又开始疼了，我的眼泪也下来了，可我哭着哭着就想到了田佳瑶对我说的话，对我的鼓励，我也开始克服疼痛，最终，我胜利了!
给予，是一种语言;给予，是一种方式;给予，是一种爱心;给予，是整个世界!
给予比接受真的更令人快乐!
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我想龚自珍之所以这么说，是因为他想对清王朝再尽一份力，再回报一次生他养他的祖国。
我不否认当时的清王朝已经走向衰落，但这又能怎样呢，能阻止一颗对祖国热爱的心吗?它曾给予我们那么多，它连接着我们的血我们的肉。
“鱼唯一的就是水，要是水蒸发了，那鱼就会和水一起消失掉。”这像不像我们和祖国的关系呢?正因为如此，当我们的祖国受到蹂躏时才有那么多的人不顾一切地保卫它。
我们生活在社会当中，时时受人恩惠，也许我们还不知道，也不曾想过要报答呢。
在陌生的校园，我们不曾了解对方是谁。一个友爱的眼神让我们走在了一起。共同分享着喜悦，共同承担着痛苦。不论是你的还是我的，我们都把它当作自己的。或许有不满，或许有怨言，但都是我们一起面对，一起走过来的。你能算得出谁付出得多一些，又有谁少一些吗?感情是算不清的。
既然他们给予我们，我们就应该懂得回报。哪怕是微不足道的一点，哪怕只有一天，或者是一个微笑，都能把我们对周遭爱的心表达出来。
我们应该知道，只有一个人是难以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到别人的很多帮助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然这样，那我就对周围的所有人都存有一颗仁爱之心吧。在帮助别人，感恩别人时也是对帮助你的人给予的回报。
盖茨曾说，我的公司不需要不懂得回报的人。
所以我们更应该珍惜世人给我们的关爱，并给予世人更多的爱。
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的目光时，你会选择什么?是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢?你的怜悯心呢?何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
送人玫瑰，手有余香;而送人给予，快乐终生。我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
对着镜子，你对它哭，它会对你哭;你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。
回首往事历历在目，那一道道闪着金光的脚印是你们陪我走过的，我希望能够用双倍的光亮陪伴你们享过。
我亲爱的妈妈，您的额头怎么又多了一道皱纹,您知道我喜欢年轻的妈妈;您的腰怎麽又弯了，您知道我喜欢健步如飞的妈妈;您的身体怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜欢胖气的妈妈。您为了我们这样自私的儿女值得吗?我知道您一定毫不犹豫地从嘴里飞出两个字："值得。
我亲爱的爸爸，您那张黝黑的脸让我又敬又怕。您的腿不如从前了吗?您知道我喜欢健壮的您;您的力气不如从前了吗?您知道我喜欢您憨厚的样子。您又是为了我们自私的儿女操劳着，您不后悔吗?我知道您一定想抢着答着："不后悔。"原来我总认为您只会发脾气，不会关心我。
我最挚爱的爸爸妈妈，你们给予我太多太多，多得我的全身各处都洋溢着你们的爱。我只能深切地向您们道一声："谢谢!"。
给予
你给予我温暖的关切，也给予了我们更美的友情。
——题记。
早晨，我走出家门，只觉风儿在面前顽皮地嬉戏，不曾想它们已向花儿问过好，浑身都散发着一股清香，不禁使我顿感心旷神怡。
于是我开心地向学校走去。
不料好景不长——。
不知是哪来的一块顽劣、坚硬又肮脏的石块竟挡在我的脚前，因为它体积不大，所以我丝毫未察觉到。
果不其然，我被绊倒在路边，心一惊，只盼望摔得不严重。撩起裤脚一看，脚踝处最是严重，早上积累的好心情顿时一扫而空，心里只剩下烦躁。
可又能怎么办?我只好强忍着痛意站起身来，慢慢地向前挪动。
“你怎么了?”我转头一看，原来是好朋友，看到她后，我顿时感觉委屈极了，喋喋不休地向她诉苦。“你也太不小心了吧，那还能走吗?要不要请假?嗯，必须请假!”看着她比我还焦急的模样，心里顿时暖烘烘的。“哎呀，不要紧的，你看我能走的，没事的。”也是为了不让她担心，我还特地走了两步，心想：真的不是很疼呀，我还真是小题大做了，顿时，我心虚起来。
可她哪是那么轻信的人，在我的三劝两劝下，总算是狐疑地答应了下来。“那说好了，中午去你家看看。”我只得答应她。
到了教室，我庆幸不和她一个班，不然真得被她唠叨哩!
令我意外的是，她中午并没有来我家，却还一心惦记着我的伤——托人给了一张卡片：
“抱歉，中午临时有事，不能去陪你了，早日康复哦!”
仪
我从来没有想过她对这种小事这么上心，于是，我也回给她一张卡片：
“感谢我最好的朋友，给予了我无穷的温暖。”
琦
这件事很快就落幕了，我的伤也很快好了，但那张卡片以及她的卡片却给予了我无尽的温暖，给予了我们更深厚的友情，我想她也会珍藏!
打开抽屉，那张卡片映入眼帘，嘴角轻扬之时，默默想起了你给予了太多……。
给予
“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”奉献了爱，给予了情，收获的是感动。
我有一个很漂亮的班主任，可是脾气却不是很好，对我们十分严格，同学们都很怕她，她的眼神十分有杀伤力，她生气时大家全都不敢看她的眼睛。她天天都会检查作业，督促我们好好学习。我知道她是真的把我们当成了儿女看待，希望我们长大后成龙，成凤。
有时候，她也会和我们说笑，温柔的不像话，像我们的'妈妈一样。我们班的自习课都是她去求别的老师上，要不就自己给我们上，特别敬业。她给予我们的不仅仅是知识，更多的是爱。
和她走过的这两年多，我也渐渐明白了她的良苦用心，越来越喜欢她，她真的是一位好老师。
给予
长灯长，短亭短，你挑灯回看，一刹回眸，见你巧笑如初，雪染青丝，风华已尽。
你风情万种，呵气如兰，那高山流水，那青砖红瓦，那蓝天白云倚你臂弯，如母子相偎，你脸上泛起幸福的波澜。你为民为人类的儿孙可谓呕心沥血，操碎了心呐!可他们就舞刀弄剑，好不兴致!你倒慈善的紧，收拾烂摊，从不问愠怒，难道你遍体鳞伤也甘之如饴么!
来吧，让我带你看看你自己。
我蒙上你的眼，你听听，“嗡嗡”的声音不绝于耳，你觉得怎样?你说你不喜这声音，听着难受，那就对了。我解开那蒙着你双眼的布，你重获光明，你说那不是你的子孙吗?他们在干什么?他们在砍你的细胞——树啊，我说，你们听过《苹果树和小男孩》的故事吗?你不用苦笑，知道即可。
见你如此，许是对他们还有些期待与念想吧!接下来，不用惊讶!
看到了吗?这河水黝黑，令人反胃，你倾其所有哺乳养育的的孙儿在做什么?他们自私自利，将污水排入你的经脉——河流。还记得你正值青葱的年纪吗?你那时的经脉是什么模样的?如今早已面目全非。
你的眸子黯淡下去，失望吧，你轻恩一声，又道他们本性不坏，我回一个嘲讽的微笑。
继而又带你来到餐馆，餐馆里的菜香令人垂延三尺，你跟我说你闻着反胃是吗?那盘里的就是你的内脏——动物精灵，你痛心疾首，泪如雨下。
现在的你该死心了吧，我并不想见你香消玉损，你曾经的荣耀美貌，被你心爱的子孙一点点摧残。
给他们以惩罚吧。
你给予他们所有，他们却恩将仇报，让他们后悔去吧，你也累了……。
前几日，我回了老家一趟，去看望爷爷。
老远，爷爷就迎了上来，乐呵呵地对我说：“我的乖孙子，总算是把你给盼来了，最近学习一定很辛苦吧?你来一趟可不容易，我要好好做几个你最喜欢的鲜笋菜，犒劳犒劳你。”
一大早，我们爷孙俩就上山挖笋。鸟儿在枝头歌唱，时不时看见几只竹鼠穿来穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花开放，百草丰茂。跨过一条山涧，我们来到了爷爷经常挖笋的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不过长了很多竹子，一些杂草而已，我很难找到竹林中隐藏的竹笋。但在爷爷眼里，泥土不仅仅是泥土，里面可藏着宝呢。真是一挑一个准，爷爷仿佛只要看一下竹梢的颜色，摸一下结实的竹干，就能找到竹笋的藏生之处，不愧是挖笋高手。
我们找到一片竹笋颇多的林子，爷爷只挖了一大半，而且是间隔着挖的，然后又另寻别处了。我的心中充满了疑惑，就问爷爷：“还剩那么多笋，我们为什么不挖呢?”爷爷笑着说：“那一片竹林比较稀疏，留这些笋长大吧。竹笋好吃，但我们也不能闷着头滥挖。留有余地，我们才能年年吃到鲜嫩的笋子。”听了爷爷这番话，我恍然大悟。我们又挖了一个小时，背着一箩筐竹笋满载而归。
忙活了一上午，厨房里飘出阵阵香味，爷爷把一碗热气腾腾的火腿鲜笋汤端到桌上，还有竹笋烧肉，青椒炒笋丝，香肠蒸鲜笋等等。我用筷子夹起一片笋，细细端详起来，白中微微泛黄，溢出浓香，放入嘴中咀嚼，真是鲜滑爽口。竹笋嫩嫩的，却又富有嚼劲，朴素之中不失淡雅，令人叫绝。爷爷的手艺真不是盖的!我知道，这是大山的味道，是大自然的馈赠，也是爷爷对我的一片心意，里面承载着太多用语言无法描述的美好。再喝一口汤，醇厚的汤汁顺着喉咙往下流，真是妙不可言，令人回味无穷。这就是幸福的味道吧!
感谢爷爷，感谢大自然，我才有机会享用如此的美味。但我的心里，也有一丝不安，我要拿什么回报他们?只能在心里祝愿爷爷多福多寿，祝愿大自然青山不改，绿水长流!
以给予为
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！
她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇!!!
有老师的陪伴，成长真好。老师就是阳光，给予世间外物以温暖、光明；老师就是月亮，驱逐阴暗，带来微光。使我在成长的道路上勇往直前；老师就是干旱时得那场及时雨，给予希望。
老师.成长.真好.
有父母的呵护，成长真好。爸爸就像绿叶，衬托着妈妈。妈妈就像绽开了的花朵，保护这里面的花蕊—我。
他们用他们年轻时的艳丽，等待着我成为一朵含苞欲放的花朵。而我，现在，也已成为他们所期待的那样。因为，当我受伤时，有他们的细心照顾；当我考试失利时，有他们的安慰和鼓励；当我受挫折时，有他们的慈爱眼神。顿时，我的信心倍增，使我找回了勇气。
父母.成长.真好.
有朋友的帮助，成长真好。朋友就像风雨后的彩虹。正所谓“患难见真情”为什么那样说呢？因为，朋友就像心灵上的一把钥匙，为我打开困惑的大门，使我的心情立即变得怅然。
朋友.成长.真好.
在我的人生道路上，遇到过许多的坎坎坷坷。正是因为有了他们，我的生活变得多姿多彩。
成长真好。