范文范本是我们学习写作的重要参考资料，通过学习范文范本可以提高自己的写作水平。下面是一些精选的范文范本，让我们一起来看看写作的精彩之处。
大学生创新发明范文
1.为了适应时代发展变化的需要，也为了企业自身的生存和发展，企业必须以市场为导向以创新为手段以效率为核心，重建企业形象。
2.开拓知识，创新服务。
4.前不久，美国希尔曼律师事务所中国合伙人见到我，开玩笑说，你做的事情，都是我没有做过的。他们是专门做合并收购的，而我想一个点子或一件事，从来不去用别人用过的方法。我的每个交易案，都有很多创新的地方，这就是我最自豪的。
5.自我批判是思想品德素质技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。
8.微软离破产只有个月。他的意思是说，假如企业无法不断的创新进步，也许一年后就不复存在了。企业如此，人亦如此。
9.致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书。
10.一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
11.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。
12.创新是一个民族进步的灵魂，是正因兴旺发达的不竭动力。——江泽民。
13.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫。
14.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。
15.一个没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民。
16.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
17.干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。——张瑞敏。
18.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基。
19.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
20.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯。
21.作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼。
22.科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明。
23.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏。
24.可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新潜质。——詹姆斯·莫尔斯。
25.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华。
26.天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒。
27.同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅。
28.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
29.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明。
30.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
33.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
36.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
38.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
大学生创新发明范文
暑假里，我做完作业，便给朋友打电话聊天。可是，这一聊就是两三个小时，浪费了许多电话费。妈妈知道了便大发雷霆：“以后你不许给他打电话了，也不能在网上聊天”。我不满地小声嘀咕道：“不聊就不聊，等我在学校学英语，考个第一，那电脑就归我”。“那也不行!”妈妈大声喝道。“那我自己造个电话!”“你有本领就造嘛!”妈妈轻蔑地说。
造就造嘛!这不好说?我钻进冰箱，咦?放在冰箱里的纸杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是没有找到。难道它长了翅膀飞上天堂了?还是陷进沼泽下地狱了?就算它长腿跑了吧，反正就是没纸杯了，这可难不倒我，我可有10元的“私房钱”。用这10元买了一包纸杯，不但能造电话，家里来了客人还能用它盛水喝，真是一举两得。我准备了两个纸杯，又从妈妈的衣柜里翻出一团毛线，在两个纸杯上打了两个洞，用毛线把两个纸杯连接起来，一个放在朋友家，一个放在我家。如果朋友要说话，就拉一拉毛线，把纸杯捂住口就可以说了。而我用耳朵对准纸杯，就可以听见，这样不仅不让费电，还能听见对方说话，真是一举两得。
我高兴地想，我真聪明，长期存在一定会成科学家。这时妈妈走过来说：“你真棒!”我故做谦虚地说：“一般一般，世界第三!”这时朋友也从那边传来了话：“我也来沾沾你的光，和你一块分享你这部电话。
大学生创新发明范文
新型单人播种机、农村电商联合平台、太阳能无线手机充电器、社区早餐配送服务、水陆两栖探测机器人……日前在山东理工职业学院举行的第十届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛上，这些实用性很强的发明作品让专家评委们眼前一亮。
“我在农村长大，经常下地干农活，发现农用播种机适合大面积种植作业。农村土地实行家庭承包经营，需要小面积土地的种植播种机，最好一个人可以操作使用，所以我想到设计这样的农用播种机，解决小面积土地种植的'问题。”山东理工职业学院机电工程学院学生黄雪坤一边介绍，一边演示着他的参赛作品。
本次大赛的参赛作品创意大多数来源于生活。农村电商联合平台通过区域化农业经营服务软件，实现电子商务的区域化服务，能满足农村社区村民生活用品购买服务需要，一头联系农村商品供应商，一头联系农民的生产生活需要，大学生孔琦为此还申请了发明专利;大学生刘平创意制作了太阳能无线手机充电器，是因为他的手机经常出现电量不足的情况，于是学习光伏发电技术专业的刘平，产生了利用太阳能为手机充电的想法，在教师的指导和个人的努力下，太阳能无线手机充电器问世了，只要有光线就能给手机充电，已经有手机电池厂家要投入批量生产;大学生张军委自幼喜好手工艺创作，利用植物秸秆等制作了各种工艺品，传承非物质文化遗产手工技艺，他编制了各种手工艺作品，丰富了文化艺术生活，增添了不少生活的乐趣。
中国冶金教育学会常务副会长夏昌祥教授认为，新形势下要努力培养大学生的创新思维和创新意识，提高他们的创业能力和实践动手能力，激发他们设计创造的乐趣，使广大学生大胆创意、敢于实践、敢于创新，形成学习、创新、争先的良好氛围。
据了解，本次大赛由中国发明协会、山东省科学技术协会、国家知识产权局人教部、中国高等职业技术教育研究会、中国高等学校知识产权研究会等5家单位共同主办。大赛经过7个月的筹备，经网评专家组评审，从参加大赛的全国54所高职高专院校的1319件作品中甄选出418件作品进入终评决赛。(通讯员甘天栋郑海霞)。
大学生创新发明范文
零食对于小孩还有女孩子都是他们专属的东西，相信很多人都会有吃这些东西的习惯，可是零食里面的热量含量高，只要多吃的话，就会造成发胖的现象，那么现在就是需要含量低的东西。弥补了市场当中比较大的缺陷。目前的市场需求还是在不断的扩大当中，他们主打健康，而且在很多方面比较的便利，也是大学生的首要选择。
大学生创新发明范文
在22世纪，我被聘请为“哈哈发明公司”的经理。当然，我也不负众望，发明了一种，能让人意念增强的“泡泡头盔”。
这种头盔携带轻巧，方便。只要你带一瓶泡泡液就行了。它的实用性也很强如果你想做一件事,可又没有意念,你就需要泡泡头盔了.只要你轻轻一按.泡泡头盔就自动带在你头上了.只要你戴上它,你的意念就会增强1000倍!不错的发明吧!
你可能要说了：“你不是吹牛吧？”那我肯定要回答你：“不！”你看，王小刚正在使用我发明的泡泡头盔呢。他在干什么呢？哦，原来他是个成绩不是很好了学生。经常不完成作业。其实，他是想完成作业的，可就是没有意念。这不，他听说我发明了泡泡头盔，就买了一瓶。你瞧，他刚一使用，就马上开始做作业了。
怎么样，我发明的泡泡头盔不错吧！
大学生创新发明范文
计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
二、实施原则。
1．兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。
2．自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。
3．重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
三、计划内容。
1．计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。
2．计划的运行方式。教育部负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。
3．计划的资助范围。主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。资助这些学校的在校本科学生开展研究性学习和创新性实验，共资助15000个学生项目，每个项目资助1万元。
四、计划管理。
1．计划采取学校申报、专家评审、教育部批准的方式选定参与学校，分两个年度评审和批准学校，20xx年和20xx年各批准50所左右参与学校。学生项目的名额由我部按照专家评审意见，分四个年度分配给参与学校。20xx年和20xx年，我部每年总共资助3000个学生创新性实验项目，20xx年和20xx年，我部每年总共资助4500个学生创新性实验项目。
2．学校在评审出本年度的学生创新性实验项目后，要将本年度的本校创新性实验工作计划和评审出来的学生项目报我部备查，我部对学生项目进行备案并予以公布。
3．学生项目执行时间为1～3年，学校需每年向我部报告项目进展情况。我部将对项目运行情况进行抽查。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报我部。验收结果中，必需材料为各学生项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。
五、学校工作。
1．学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。
2．学校要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。
3．学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
4．学校要给予项目总经费不小于1∶1的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。项目团队人数不超过5人，人均经费不低于1万元。
5．学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。
6．学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。
7．学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
8．学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。
六、学生要求。
1．参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。
2．学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。
3．学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。
4．参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。
5．参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。
科技创新发明心得体会
科技创新是推动社会进步的重要力量，而创新的核心就是发明。发明是指利用科学知识和技术手段，创造出原先不存在的产品、方法或技术，为人类带来福祉。在科技创新发明的过程中，我深受启发和教导，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，创新必须从一个好的创意出发。作为发明家，我们需要时刻保持灵感的活跃，并善于发现问题，寻找解决问题的方法。在我的创新过程中，有一次我发现了一种能够提高手机电池续航时间的方法。我深入分析了电池的结构和工作原理，发现问题的症结所在是电池容量不够大。在经过多次尝试后，我提出了一种全新的设计理念，成功地增加了电池的容量。这次经历告诉我，一个好的创意是创新成功的基础，只有通过深入的思考和调研才能发现问题并提出解决方案。
其次，创新需要与团队合作。众所周知，科技发展是多领域、多学科的交叉融合，很少有一个人能独自完成一项重大发明。在我进行一项关于智能家居的发明时，我需要借助电子技术、通信技术、计算机技术、机械设计等多个领域的知识。这就需要与各个专业的人员合作，共同推进项目的进展。在这个过程中，我深刻感受到团队协作的重要性。每个人都有自己的专长和见解，在合作中互相借鉴和学习，最终使项目取得了成功。因此，我发现团队合作能够将创新的力量发挥到极致，实现更大的价值。
第三，创新需要不断学习和探索。科学知识日新月异，技术也在不断发展，作为发明家，我们必须与时俱进。在经过一次发明失败后，我深感自己的知识储备有限。于是，我主动找到了一位行业专家，向他请教相关知识。通过与他的交流，我了解到了最新的科研成果和技术进展，也学到了很多实践经验。这次经历教会了我，只有不断地学习和探索，才能跟上科技的发展步伐，保持领先的创新思维。
第四，创新需要坚持和毅力。创新发明并不是一帆风顺的过程，往往会遇到挫折和困难。在我进行一次涉及生物科技的发明时，由于技术难点太多，经过多次尝试仍然没有获得满意的结果。但是，我并没有因此而放弃，而是不断寻找解决办法，不断优化设计方案。经过多次的试验和修改，我终于成功地克服了难题，取得了重要突破。这次经历让我明白创新发明需要坚持和毅力，只有坚持不懈地努力，才能创造出更好的成果。
最后，创新的价值在于造福人类。创新发明不仅仅是技术的突破，更是对人类生活的改善和提升。每一次发明都应该以人类的需求为出发点，致力于解决现实生活中的问题。在我进行一项医疗器械的发明时，我始终以患者的疾病治疗和生命安全为最高目标，力求在减少患者痛苦和提高治疗效果上做出更大贡献。这次经历让我深刻认识到，科技创新发明的价值在于为人类提供更好的生活品质。
在科技创新发明的过程中，我不断总结经验和教训，积累了宝贵的心得体会。创新需要从好的创意出发，需要与团队合作，需要不断学习和探索，需要坚持和毅力，最终目的是造福人类。相信在今后的科技创新发明道路上，我会更加努力，不断创新，为人类的进步做出更大的贡献。
科技创新发明心得体会
科技创新是当今社会发展的重要驱动力之一。随着科技的不断进步和发展，新的创新发明层出不穷。作为一个科技工作者，我也有幸参与其中并积累了一些心得体会。
首先，科技创新需要持续学习和积累。科技领域的知识更新速度非常快，要想跟上潮流并进行创新，我们需要不断学习新的理论和技术。只有持续学习，才能紧跟时代的变化，才能获得灵感和创新的动力。另外，积累也非常重要，只有通过积累大量的经验和实践，才能在创新中游刃有余。
其次，科技创新需要不断打破传统观念和思维定式。科技的进步往往来自于对传统观念的打破和创新思维的运用。只有敢于挑战现状，才能寻找到更好的解决方案。比如，以前人们认为太阳能只能用于发电，而如今科学家们已经开始尝试使用太阳能来解决水资源短缺的问题。这种对传统观念的打破，为科技创新带来了新的突破口。
第三，科技创新需要跨学科的合作。科技问题往往十分复杂，需要多个领域的专家共同合作才能解决。只有不同领域的专家汇聚在一起，才能互相交流和碰撞出新的火花。比如，当今的人工智能技术就是计算机、心理学、语言学和神经科学等多个学科的合作结果。跨学科的合作不仅能够提高科技创新的效率，还能够创造出更加系统和完善的科技解决方案。
第四，科技创新需要敢于冒险和接受失败。创新是一个充满风险和不确定性的过程。良好的创新思维需要我们敢于冒险和接受失败。失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验教训并继续前进，就能够不断向成功靠近。正如爱迪生所说：“我没有失败过，只是找到了一千种不行的方法。”这种乐观和坚持的精神，是科技创新的生命力所在。
最后，科技创新需要服务于人类社会和环境。科技创新不应该仅仅是为了技术的发展和商业利益，更应该关注于解决人类社会面临的问题，改善人类生活质量。科技创新需要充分考虑环境保护和可持续发展，为人类社会带来真正的利益。只有把人类需求和社会责任放在科技创新的首位，我们才能够真正发挥技术的价值和作用。
综上所述，科技创新是一项既有挑战性又有意义的工作。通过持续学习和积累，打破传统观念，跨学科合作，敢于冒险和接受失败，以及关注人类社会与环境，我们可以不断推动科技的发展，为人类社会带来更多福祉。作为一名科技工作者，我将继续努力，为科技创新做出更大贡献。
创新
摘要：企业的管理工作一直以来都是企业最基本也是最重要的工作内容之一，直接影响着企业的正常运营和发展。随着世界经济与我国经济的快速发展，世界整体的经济发展模式和发展方向都在不断发生着改变，这对于我国企业的运营和管理影响巨大，并且各个时期的经济发展趋势对企业的管理提出了新的要求。企业在全球经济发展的大环境下想要寻求更加长远和稳定的发展，就必须实现符合该时期的企业管理模式，及时地对原有管理方式进行创新，保证其有效地对企业进行管理，并有效推动企业的运营及发展。
关键词：企业管理;经济管理;信息化管理;创新管理
自步入21世纪以来，世界经济得到了飞跃式的发展，同时由此产生的经济利益和经济发展模式也在不断地影响着世界经济发展方向的走势。中国的经济在近几十年来得到了较大的发展，不断推进国家的基础设施建设，并在不断发展的过程中完善相关的经济发展规则，使我国经济发展环境不断走向更为合理的方向。我国企业的运营和管理很大程度上会受到世界经济发展特别是我国经济发展模式和相关政策的影响，随着经济发展形式和相关的政策规则不断发生变化，以及现代信息技术快速发展带来的发展机遇，对我国企业管理的要求也越来越高。企业在现有经济快速发展和信息科学技术较为发达的大环境下面临的发展机会和挑战也同步增加，对企业的管理提出了创新的要求。现有的企业在管理上存在沿用传统的管理方法，没有意识到现有的发展形势和信息化对于企业的影响，企业管理创新的速度较慢同时与企业的契合程度低导致管理效果不佳。企业需要及时地对现有的经济形式和相关政策进行研究并有效利用信息化的科学技术，真正落实企业的管理创新工作，推动企业在复杂的发展条件下保持强劲的发展动力，实现企业的持续发展。
1企业经济管理的现状
1.1创新意识及能力不足
企业的管理工作一般是由企业的管理人员和领导人员来制定，并由企业管理人员来执行相应的管理工作，各个部门需要共同配合相应的管理方案来实现对企业各个方面的管理。由于信息技术的快速发展以及经济形式的巨大变化，往往企业在几年内的管理方法和管理理念都较几年前发生了巨大的变化，而过去使用的管理制度和管理方法通常不能很好地保障企业管理工作的进行。企业的管理人员和相关领导通常没有意识到现在经济形势变化的速度以及信息科学发展的程度对于企业管理工作的具体作用，长期沿用过去传统的管理方式，也没有对管理的效果进行考评。企业缺乏对现有的管理工作的创新意识，没有意识到合适的管理创新对于增强企业的发展动力的作用。企业同时缺乏实施管理创新的能力，企业内的员工受到企业整体的氛围影响，大多数是完成相关管理工作就满足，但没有对管理工作做到进一步提升，所以导致管理创新一直很难实现。
1.2管理体制和实施落后
企业的管理工作对于企业来说具有重要的保障和推动作用，因此企业会制定专门的管理体制和管理部门来实现对管理工作的实施与控制。但是在企业中制定适合一定时期的管理体制需要对该时期的经济发展状况、国家的相关政策与法律法规以及企业的实际运营情况等共同参考分析，由专业的管理人员、各部门的工作人员以及企业领导等共同研究完成，所需要的时间和人力物力都较多。但是在管理体制投入使用后，企业一般都会在较长的时间内沿用该管理体制，当管理工作中遇到问题时也很少反思是否与管理体制有关，直到管理体制暴露出巨大的问题，严重影响了企业的管理工作时企业才会重新制定相关的管理体制。管理体制的不完善造成相当长的一段时间内企业的运营和管理都会受到影响，阻碍企业的发展。企业对于管理体制的实施也存在创新不够的问题，主要体现在沿用过去低效的管理方法，没有对企业内的资源进行合理的配置和实行更为有效的管理工作。
1.3缺乏创新人才
企业实施相应的管理工作一定与企业内的管理人员以及与管理工作有联系的工作人员有关，所以要实现企业的有效管理同样需要控制企业的员工能力与素养。现在企业内的管理人员主要是通过相关的招聘以及从各个部门的基层中提拔出来的，在企业内工作的时间较长。企业一般过于注重企业的盈利，要求员工能够合理完成相关的工作即可，但是对员工没有更进一步的要求，所以一般企业内的员工缺乏主动学习的动力和机会。企业由于没有意识到创新企业的重要性，以及创新要从实际的工作人员身上而企业工作人员的现有工作能力和素质并不能完成管理创新的问题，但是企业没有对相关的管理人员进行专业的培训和能力的拓展，所以现有的企业由管理人员的创新能力不足导致了企业整体的管理创新不足。企业也缺乏对管理人员的创新激励机制，所以企业内的管理人员一般缺乏对管理工作创新的积极性。
1.4管理工作信息化程度低
现在我国处在信息技术较为发达的时代，所以国内的很多企业都开展逐渐应用信息技术到企业的具体工作当中。企业的管理工作随着时代的发展呈现出多样化和复杂化的现象，所以仅仅依靠管理人员自身来完成相关的管理工作很难达到有效保障企业的正常运营的目的。由于大多数企业并不是从事与信息技术有关的工作，所以对现在国家的具体信息技术的发展情况了解不够，也没有对已经应用相关信息技术到管理工作中的公司企业进行调研，所以企业整体的信息化创新不足。信息化管理创新开展不足，企业整体的管理工作效率和质量都不能得到保证，并在与应用于信息化管理的企业竞争时出现竞争能力不足的问题，错过企业发展的最佳时期。
2企业管理创新的措施
2.1提高创新管理的意识和能力
企业管理工作对于企业的`运营和发展都有极为重要的作用，所以为了保证企业能够正常运营并在越来越复杂的发展环境中拥有更为强劲的发展活力，需要对企业实施管理创新来保证企业管理工作的长期有效性。要想保证企业能够有效地开展管理创新，首先需要让企业的管理人员和相关的领导人员了解到管理创新对于企业的正常管理工作的作用以及企业开展管理创新的必要性，同时实施管理创新还是我国市场的需求以及企业稳定和自身发展的需求。传统的管理方法会随着经济发展逐渐被淘汰，企业需要对管理创新加强重视，并将管理创新工作作为保持管理工作长期有效的重要手段。提高创新的意识要求企业在员工中对创新的作用和重要性做出及时的宣传，并结合企业自身做出需要创新的地方，在全企业范围内营造良好的创新氛围。企业也需要不断优化企业的管理创新环境和条件，并不断向创新能力强的国内外企业进行借鉴学习，确保创新意识能够深入人心，同时能够掌握如何应用管理创新的方法，更好地推进企业管理创新的实现。
2.2管理体制创新
企业管理工作的开展离不开相应的管理体制并直接受到该体制的影响，所以要想实现企业管理的创新，需要从实现管理体制创新来入手。企业管理体制的创新需要在原来的管理体制的基础上，结合现有的经济发展形势、企业的运营状况以及其他因素来共同参考，更重要的是根据未来可能的发展形势来做出预先的规划，保证该管理体制能够较长时间地服务与企业的管理工作。管理体制的创新首先从管理体制的改革上实现，管理体制需要根据企业的具体发展目标来，实现企业的制度化规范管理。同时需要在企业中建立流程管理体系，更加合理地对企业当中的管理工作流程实现有效地统筹规划，协调企业的管理工作。管理体制的创新还应该从动态创新来实现，主要因为建立适合企业一定时期的管理工作的相关体制需要企业较多的资源和精力，所以可以持续地对管理体制进行完善，通过不断地根据所处时期的发展和管理特点来调整管理体制，能够保证企业的长期有效性。管理体制的创新也需要从所覆盖的各个工作环节来进行创新，从各个环节分布创新来带动管理工作的整体创新，并反馈与管理体制同时实现创新。
2.3培养创新人才
企业的各项工作特别是企业的管理工作与管理人员和实施人员的联系十分紧密，同时相关工作人员的工作能力也直接影响着企业管理工作的效果，企业如要想要实现管理创新，需要从企业工作人员的培养方面来实现。由于企业员工长期处在一个相对封闭的环境，同时能够接触到的新型管理也较少，所以企业需要为相应的工作人员提供相应的培养机会，通过该培训需要提升工作人员工作能力的同时，还需要提升他们的工作创新意识，进而提升相应的创新能力。企业对于员工的管理创新建议需要认真研究，及时地应用其中有效的部分，肯定员工的创新工作和创新意识。企业同样需要建立相应的激励机制，对于能够针对企业管理而提出的相应创新方案得到应用的及时奖励，保证员工的创新热情和积极性。企业需要保障对创新人才的资金投入，从人才创新来带动企业的整体管理创新。同时可以将个人利益与企业的利益联系起来，使员工意识到从自身的工作开始创新进而实现企业的管理创新，实现企业更进一步的发展，不仅对企业来说有积极的影响，同时对自身的发展来说也有积极的意义。
2.4实施信息化管理
现在我国处在信息化社会，所以企业的管理工作同样需要结合信息技术来实现信息化管理的创新。信息化管理可以结合企业的实际发展目标来建立专业的信息化管理平台，实现对企业的实时动态管理，同时可以及时发现企业在管理中存在的问题并做出相应的优化和创新措施，进一步提升管理的效率。同时企业可以应用erp系统等先进的信息化管理方式来合理整合和配置企业的资源来进行管理，并可以更加合理地完成管理工作，促进企业各个部门更有效地完成相关的工作。信息化管理可以对企业的管理工作实现信息化数据管理，并可以合理地存储管理的具体流程信息，推进管理工作更加合理规范地完成，同时信息化管理平台可以有效地作为监督机制的载体，对管理工作进行监督并可以推动企业管理工作不断完善。信息技术的出现对于现有的企业管理工作来说是一个创新，对原有的管理方式和管理理念都有提升作用，并随着科学技术的发展将会继续提供更多的创新动力。
3结语
随着时代的发展，我国的企业迎来了快速发展的机遇，同时对企业自身也是一个巨大的挑战，企业面临的竞争也越来越激烈。企业为了适应新时期的发展情况，需要从自身的管理创新来实现。现有的企业管理相对于我国的经济发展形势和信息技术的发展情况较为落后，所以企业需要加强对创新意识的培养，不断解决在管理创新中的问题并推动管理创新的实现，实现企业管理工作的进一步优化，在未来复杂的发展环境中得到更有效的发展。
参考文献:
[1]赵立宏.现代市场经济条件的企业管理创新问题探讨[j].中国商论,20xx(18).
[2]祖丽华.企业管理创新问题探讨[j].现代企业文化,20xx(17).
[3]肖成祖.企业管理创新问题探讨[j].行政事业资产与财务,20xx(13).
[4]节建设.企业管理创新问题探讨[j].现代经济信息,20xx(6).
创新
中国经济持续20多年的高速增长,但始终困扰我们的一个大的问题是技术创新能力薄弱。科技水平远远落后于经济发展水平;这种格局的影响非常深刻,主要体现在以下几个方面:
(一)我国企业的技术基础都比较薄弱。在前些年中国经济发展的过程中,我国企业用于产业发展的技术来源相当一部分是通过引进技术解决的,加之对消化、吸收和再创新工作的重视不够、投入不足,有些企业的研发系统已经出现了被边缘化的倾向,技术对外依存度仍超过50%;中国是世界制造大国,但重要的技术装备和关键零部件主要依赖进口;我们出口已位居世界前列,但出口产品中拥有自主品牌或知识产权的只占10%。我们清楚地意识到,大国经济必须要有技术支承;中国工业化最终要靠自有的技术来源。缺乏核心技术的支柱产业,缺乏自主品牌的庞大生产能力,缺乏知识产权的制造业,缺乏创新能力的众多企业,从经济角度看,处于增值链的低端,不能分享高附加值的利益;从安全的角度看,中国大多数企业处于产业链的低端。
(二)创新能力转化为生产力动力不足。我国目前的生产、技术和新产品的研发任务更多是由高校完全承担的,使大专院校科研院所成了企业的科技研发主体。全国拥有普通高等学校1792所中就设有科研机构316家、全国范围高校科研成果给企业带来的效益也只在20%左右。由于大量科技成果非企业自主承担完成,使科技成果转化多了若干环节,大大降低了转化率。企业现有的技术创新活动也主要处于低层次,基本上没有涉及战略性的超前研究开发、产业关键核心技术的开发和大规模的系统性技术集成等,高端的技术创新活动大多被跨国公司所垄断。
(三)创新能力财才两缺。我国的研发经费投入还相当不足,研发人才短缺现象比较严重。比如对于研发人员相当集中的高新科技工业园区,国外每开发10平方公里,一般需要1.5~2万名高新技术人才,而我国情况比较好的华东地区的4个高新科技工业园区,按规划面积要9~10万名高新技术专业人才,至今也只有4万人。一般认为,企业的研发费用占其销售额的2%,企业才能基本生存;当达到5%以上时,而国内的许多企业经营者存在短视行为,受急功近利的商业文化的影响,企业经营者缺乏创新精神,制约了自主创新意识的强化。
二、 我国企业自主创新的潜力剖析
(一)研发投入有所上升。企业的最大特点是贴近市场,尤其是能前瞻性地掌握市场发展所产生的潜在需求,使其研究开发的目标更具针对性,更能体现以市场为导向。目前,我国的很多的企业已经开始认识到这一点,不断加大企业创新能力的投入。例如,联想集团在完成了与ibm部门的并购之后,研发人员比例超过20%,消化1500项ibm专利。并打算今后每年将把营收的2%投人到产品研发与技术创新。
(二)企业与高校正寻求长期高效的合作。有统计显示:在上海企业中技术含量高的发明专利仅200项左右,而上海普通高校每年的r&d课题就超过1万项。集团企业努力将长期规划分解到“产学研”合作项目中去。宝钢成立的“产学研合作推进会”曾先后在国内几十所高校“巡游”, 都是长期战略性产品。
(三)国际交流日益趋近。我国企业在进行研发活动已不单单把目光停留在国内或本企业内部,在加强自主创新的同时,加强国际合作,提升我国企业自身的竞争能力。海尔集团在20xx年已向香港引人业务,海尔香港分公司将招聘20一30名员工。目前,海外业务占集团整体营业额比重只有1/3,因此,未来将扩展海外市场,并期望在只至五年内扩展至占整体业务的2/3。
三、 如何利用法律开发企业自主创新的潜力
中国的发明创造比世界其他地区的发展速度都要快,也比以往任何时候都具有潜力,我们现在要做到就是完善相关法律环境,为专利发展推波助澜。
(一)完善高校与企业技术合同、实践合同制度,建立高校科研学员进企业,增加大学生就业率。在中国,16%的专利来自学术界,而在美国和日本,该比例分别是4%和1%。这就导致创新产品转化为生产力动力不足的现象存在。事实上,我们如果能巧妙协调我国高校教育实践不充分和企业缺乏创新人才的矛盾,就不仅会提高自主创新能力,还能够缓解金融危机下的就业矛盾。在具体的应用过程中,我们应该规范其中的法律环节,避免出现因法律缺位导致的市场秩序混乱,关注高校与企业在研发过程中签订的技术合同规范性、参与研发的学员的物质保障条款和就业条款、奖励条款、教学实践条款。一方面注重鼓励大学生为进入高新技术产业而不断提高自身能力水平,另一方面又能够为大学生进行实践教学提供现实空间。
新中得到现实或长远利益的良好环境。扩大和完善自主创新的金融担保机制,拓展企业自主创新的融资渠道,加大商业性金融机构对科技的投资力度。如要鼓励商业银行在信贷方面对企业的支持。
应该为企业员工出国培训的大开方便之门,企业应该把我经济危机带来的挑战,通过提高软件设施、员工不断增强国际竞争力。
暑期科技创新发明活动方案
为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。
一、宗旨。
丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：体验生活，健康成长。
三、组织机构。
1、组委会组长：
副组长：
成员：
2、辅导老师。
科普“征文”辅导：
科普板报辅导：
科普绘画辅导：
科技制作辅导：
四、活动内容。
(一)、科普宣传。
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
(二)、科普实践。
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录相片。
(三)、科普比赛。
(1)主题、说明。
a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
(注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)。
(2)活动要求：
a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3至5件)。
b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c.作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。
(3)评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。
(4)负责：各部主任。
(5)截止时间：__年4月28日(参赛作品统一交部主任处)。
2、科普板报比赛。
(1)参赛对象：各年级各班。
(2)板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。
(3)参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。
(4)负责部门：教务处。
(5)比赛方式：现场打分。
(6)比赛时间：__、4、21——__、4、28。
(1)参赛对象：各年级各班。
(2)比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛。
(3)比赛办法：每班选送参赛作品2至3件。
创新
青田石雕名闻中外，历来以山水、花鸟、动物为题材，因石施艺，精雕细刻。通过几十年的发展，青田石雕的技艺达到一定的水平并形成自身的一些特色和镂空技艺，可谓炉火纯青。我为自己生长在青田石雕发源地——山口而自豪。不过近段时间我读了《丽水革命斗争故事选》一书中的《七大献礼》对青田石雕的现状产生了一丝忧虑。
《七大献礼》讲的是1933年夏天，山口区委的党员们为祝贺党的“七大”的召开，敢于创新，突破传统的雕刻题材，用最好的石料突破重重困难雕成了马、恩、列、斯四件浮雕石像，又通过敌人的一道道封锁线，最后到达皖南泾县新四军军部的故事。
这个故事中的党员们应该是我父辈的爷爷们了，他们敢于创新将现代人物搬上石雕，对于石雕的创作和发展有着深远的意义。而时至今日，青田石雕节的成功举办并没有给青田石雕带来新的'气象，之所以如此，青田石雕关键在于缺少创新，模仿成了主流。倪东方大师因“花好月圆”而成名，许多艺人就“东施效颦”。前年，市场上，巨型作品很是走俏，大家一窝蜂地搞巨型作品，到头来，只能血本无归。题材技艺一成不变，几百年下来，题材还是花、鸟、山水、动物为主，技艺上只知道精雕细刻，走进了刻得越逼真越好的死胡同，而无现代的大手笔，大写意。
创新是民族的灵魂。只有创新社会才能发展，历史才能不断进步。邓小平爷爷如不突破“姓社姓资”的框框，就没有中国的改革开放，没有他老人家的“一国两制”的伟大构想，香港、澳门就不知何时能回到祖国母亲的怀抱。
在70年前的石雕艺人就敢于创新。今天，由于走创新之路而富强的民族，在石雕上更要发扬前人的大胆创新精神。无论从雕刻的题材、技艺还是包装、销售上都应大胆探索、敢于冲破传统，不断进取，才能走出现在的困境，走向明天的辉煌。