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记忆深处的笑意作文
回忆儿时，我和家人回到了老家。老家坐落在农村，前面是一片片稻田，旁边有一个菜园，里面种满了瓜果蔬菜。
一个中午，爷爷瞧见菜园里的白萝卜个个长势喜人，便叫我和弟弟一起去菜园里拔萝卜。我们俩听到，想着自己从来没有拔过萝卜便争先恐后地跑去菜园。到了菜园，我们俩摩拳擦掌，各自找准一个大萝卜，手紧紧握住菜叶子，用吃奶的力气一拔，萝卜没拔出来，菜叶子却满手都是。萝卜像调皮的坏孩子，躲在地里不肯出来。我们很生气，又去找爷爷理论：“萝卜根本就拔不出来！”“萝卜不是这样拔的！”爷爷笑着回答，“应该要先摇一摇萝卜，把土壤摇松再拔。
我们恍然大悟，立马按照爷爷的说法，先把萝卜周围的土壤摇松之后才拔。果然，不费我们多大力气，一个胖乎乎的萝卜就被提在了手上。我们眉飞色舞，开心得连嘴巴都合不拢，又如法炮制，拔出了几个大萝卜。夕阳下，菜园里，一老两小有说有笑，手里捧着胖乎乎的包萝卜，身上的疲劳一洗而光，让我感觉暖洋洋的。此刻，心中不仅只是喜悦，还有满满的自豪！
拔萝卜，这虽然只是一件普普通通的事，却让我懂得了，做事要讲究方法就会事半功倍。虽然时间终会逝去，可埋在我记忆深处的事，终不会变。因为它好似一颗星子，在前方指引我前行。
记忆深处的笑意作文
“春暖花开”“春意盎然”“鸟语花香”……这些词语用在春姑娘身上是再合适不了。瞧，那儿的迎春花开了，春风拂过它那金黄色的笑靥，在温暖的春风中轻轻摇曳，那黄点事那么显眼，那么娇艳。
好天气，是用来享受的。我拿起风筝，就往外面冲刺，不顾一切地狂奔着，“飞起来了！飞起来了！”我像匹欢快的马儿，放着，跑着。突然，一股神奇力量抓住了风筝，我转头一看，一棵高大、挺拔的大树呈现在我面前。树下的我是那么渺小，我急了，胡乱扯动着线。
片刻，一种陌生的脚步声正慢慢向我走来，我慢慢抬起头，好奇地望着他。“怎么了，风筝扯不下来了？”我望了望风筝，焦急地点点头。谁知，他慢慢外下药，拾起被我弄得乱糟糟的线，两只手举在头顶之上，不停摆弄着。
要不是树上还挂着个风筝，我早就跑开了。我呆呆地站在一旁。经过二十来分的努力，风筝终于被他“征服”了。我接过风筝。吞吞吐吐地说了声：“谢……谢谢”顿时，他的脸上露出了笑容，一种最最朴实的笑容，他的眼睛眯成了一条缝，眼角的皱纹弯弯地呈现在脸上，很是和蔼。我也对他淡淡一笑，便转头向家中跑去，春风迎面拂来，十分凉爽。
这笑容，就像春天里的油菜花，万绿丛中一点黄。在平淡无奇的路上，是那么显眼，是那么引人注目。
这笑容，在我的眼中是那么亲切，温暖。
这笑容……。
记忆深处的笑意作文
那日第一次见你，便被你的笑容所倾倒，你告诉我们一定要珍惜初中这三年，我却要告诉你，初中三年，我们最珍惜的便是你。
——题记。
距现在我已经认识你又一年了，虽然时间不长，但你与我的点点滴滴我都记忆犹新。我们既是师生，又是朋友。你知道吗？我和同学们最爱看的是你那微笑，爱看你笑时的样子。
初见初识。
报到那日，我刚走进教室，就看见你站在讲台上，蘑菇头，皮肤黑黝黝的却穿着白色的衣服，身材瘦小却精神抖擞，两只眼睛炯炯有神，说话却铿锵有力。你是一个外八字，但却没有影响你一点点。最吸引我的地方就是你那两个深深的酒窝，你用笑迎接我们，一笑起来仿佛可以迷倒我们，很甜，很美。
谙熟之后。
渐渐熟悉起来，发现你其实是一个很负责的老师，也是一个很好相处的朋友。记得开学不久的那次运动会，我担任通讯员，坐在第一排，而你就坐在我旁边，你不时地和我聊天，和身后的同学们聊天，真得好开心，你就像是一位大姐姐一样，临班同学都投来羡慕的目光，因此你落下一个“最温柔的大姐姐”的称号。只是因为你那一抹笑意，感化了所有人，也温暖了所有人。
有泪有笑。
初一上学期的期末考试，我在班里的排名一下落了20名。你找见我，我已经做好了挨骂的准备，果不其然，你确实是批评了我，我也潸然泪下。只是我没想到，批评过后竟然还能看见你的笑意，这是我的心头很暖。你笑笑说：“其实咱都是好孩子，只是成绩不能再这么波动了。好了，别哭了，吸取教训，下次努力。”说罢，擦擦我眼角的泪光。这句话便如春风吹拂我的心田。你又笑了，你仿佛是天使，来拯救我心中的恐惧。
记忆深处的笑意作文
奶奶，奶奶，这葡萄可以吃了吗？记得小时候，每次在院子里抬头看到又大又紫的葡萄，就会把奶奶拉到葡萄架下这样问奶奶。好像这是每年的一个固定环节，喜悦中带着期待。
当时我家还是老式的院子，就像四合院，那一片葡萄藤就正好把我家的庭院上方遮住。夏天时，大大的葡萄叶就自然形成了屏障，挡住了强烈的太阳光。所以我们都喜欢在葡萄藤下乘凉玩耍，有时就连晚上也会在那下面睡觉。特别是有风的时候，简直比开空调都凉快。
在葡萄藤的根部，有一个像小菜园的地方，特别小，里面主要是存土。记得上幼儿园的时候，我就经常爱在那玩，和妹妹在那里面找一些花花草草玩过家家；和弟弟从水管里接一些水，让后抓把土和泥。每次都能玩很长时间，但因为里面都是土，我们又坐在地上，所以每次玩完以后都会被责备一顿，可是却不会长记性，吃完饭再玩。
每到夏末秋初的时候，就是我渴望已久的是时候。只要一看见紫的发亮的葡萄，就会立马变成小馋猫，缠着大人摘葡萄。于是就搬来奶奶缝纫机前的高板凳。小心翼翼的站上去，再慢慢踮起脚，举起胳膊抬起头，马上就要摘到大葡萄，心里别提有高兴了。一只手拽着垂下来的一条藤，另一只手就赶紧摘葡萄，生怕让爷爷看见。当时也还小，不知道直接把葡萄一串地一串摘下来，非要站在那摘一个吃一个。吃的还特别快，生怕别人看见，像做贼一样。有时弟弟妹妹也会要，于是我就让他们站在下面，我摘一个向下丢一个，他俩在下面接，吃的比我都开心。
上四年级的时候，我们家要盖新房，于是就决定把这棵葡萄树给砍了。现在阳光直射到院子里，还有点儿不适应，院子里也都铺上了水泥地，虽说下雨时没有泥了，但还是会想起和弟弟妹妹在葡萄根那玩的情景。
记忆深处的笑意
俗话说：一日为师，终身为父。一位好的老师可能会成就你的一生。我的心里就有这样一位好老师。他就像我的父亲一样，教育着我。
“张锦宇，你来回答问题。”胡老师用严肃的语气叫我，我这才把在九霄云外神游的思绪拉回教室，我站了起来，却不知所措。老师见我回答不上来，便让我下课后去他办公室。因为走神的坏毛病，我没少被老师批评。说实在的走神这个坏习惯我试过多次要克服掉，可是都以失败告终。叮叮叮……下课铃声响起，胡老师拿着书走出教室，还看了我一眼，好像让我快点跟着他，我极不情愿地从座位上站起来，伴着下课音乐，慢吞吞地走向办公室，真的，这还是我第一次去办公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了办公室的过道，我几乎是挪着步子走过去的，来到办公室的门口，开始了激烈的心理斗争——进还是不进？进的话，可能被老师骂得够呛。不进的话，下节数学课老师来了还会把我骂得够呛，于是，我只好硬着头皮走进办公室，到胡老师面前，我紧张地咽了口口水，说：“老…老师，我…我错了，我以后上课再也不走神了。”这时我的心都要从嗓子里跳出来。可是老师却面带微笑地说：“知道错在哪里就好，那样就有了如何改进的目标，今天我讲的那道题是难点，易错点，你走神了没听懂，我再给你讲一遍。”看着老师给我讲题时的认真，我非常愧疚，在心中默默发誓：以后上课再也不走神，不能辜负老师的教导……当我踩着上课铃的“尾巴”回到教室时，旁边的同学问我在办公室怎么样？我说：“如果可以，我想再去一次。”
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”转眼间胡老师陪伴我走过了七年级。可是严师如父，师爱如花，老师对我的负责和关爱就像校园里金桂的芬芳一样永远留在我的心里。
记忆深处的笑意作文
蓝天悠悠，有一抹微笑从记忆中浮出，似水纯净，如白云装饰了心中的那片天空。似阳光灿烂温暖人心。我凝视着蓝天，渐渐进入回忆。
淡淡的阳光射进教室给地板渡上了一层金黄。我双手托着一沓本子走向教室。我突然被桌子脚拌了一个趔趄，本子都摔倒了地上。身旁好心的同学帮我捡起了本子，我也弯下腰捡起本子。午后，淡淡的阳光洋溢着温暖，和煦的清风拂面，无比和谐。一个素不相识的同学帮我捡起本子。一种感动渐渐化成笑意填满心房。对那个同学的友好帮助的感谢，渐渐在我的脸上弥漫开来。一个微笑，是对他帮助的感谢。手指停在午后温暖的地上，久久没有收回。那抹笑意，在我记忆深处，是一个陌生人的友好。
艳阳高照，天空晴朗的过分，万里无云。我抬头望望太阳又无奈的看了看遥远的目的地——车站。极不情愿地迈开了几乎麻木的双腿，汗水湿透了后背。忽然，刚才为我捡起东西的同学出现在了我的身旁。她递给我了一瓶矿泉水，我凝视着水瓶。碧蓝色的，如天水般纯净。微笑纯净从指间穿透，轻轻灌入我的心底。我的笑容在心间脸上，天水一色中轻轻出现。纯净如水，透过手中的水瓶，清澈干净。通过指尖心房。那丝笑意在我记忆深处，是人与人之间真挚的交流。天空似宝玉，毫无瑕疵，我低下头，看着镜子里的天空，手里还攥着几枚硬币。车停了下来，刚才帮助过我的同学上了车。她翻了翻书包，只找出一张100元。我急忙将手中的硬币递了过去。同学身后的天空湛蓝湛蓝。车窗反出了我的笑脸，与蓝天叠在一起，那么纯，那么温暖。笑容闯入我的记忆里。像一颗启明星，引导了我。下了车，抬头仰望蓝天，刚才蓝天与我的笑容交合的样子还历历在目。蓝天更蓝更纯了，来自蓝天的温暖，笑意在我记忆中。帮助人而温暖的笑意，引导我传递关爱。
笑意在我视线中与蓝天交织，唤回了记忆。像一颗启明星，在广阔世界中让我传递关爱。
记忆深处的笑意作文
春天万物复苏的季节，冰雪在融化，小草在生长，小花也在暗暗的发芽，期盼着自己发出芬芳。我记忆中的芬芳，也慢慢散发。
在六下的时光，说长不长但，说短吧但也很快乐，在校园里操场上，总能看到我奔跑的身影在校园里穿梭。有的时候我是在和朋友玩，有的时候是在溜达看校园的风景，我的校园里有俩个花坛里面种着五颜六色的小花和小草，十分美丽。
在要毕业的时候，我们把个自带的小花都带来了，将他们插在一排。我们也就要拍毕业照了，到了拍毕业照时，我们从班级里搬去桌椅到操场，一排排摆着，到照的时候，老师们坐在最前面，较矮的站在老师后面，高的站在最后面的桌子，摄像老师指挥着我们，可总有在照的时候闭了一下眼睛，我们班照了好几张才成功。照完后我们也就要走了，老师带着我们出校门，要走时我看到了我们10个人种的小花，还在那散着芬芳，使我想起我了我们最后一次比赛。让我意识到我要和小学离别。我后悔意识这么晚，我也知道时间原来过的这么快。
记忆深处的笑意作文精彩
那是一张怎样的脸呢，我害怕提及它，我害怕想象它，更害怕去形容它。那张脸缓缓侧过来，双眼半睁着瞟着我，嘴角皱起，漾起一朵菊花。充满笑益的脸，充满嘲笑的脸……究竟是在几年前呢，我也记不清了。在那个阳光洒满教室的数学课上，我满心欢喜地待着老师公布测试的成绩。因为我造就对我的成绩了然于心，百分之百的满份。我盯着老师的嘴，期待着我的荣誉。
当老师银铃般的声音报了“满分！”以后，如期而至，全班多少双眼睛齐刷唰看过来，我昂首挺胸领了试笔，在赞叹与羡慕中国到座位上。于是我看到坐在斜前方的她，刚才一直不动声色的脸缓缓侧过来，双眼半睁着瞟着我，嘴角皱起，漾起一朵菊花。我如被惊雷劈中，窗外忽然农云弥补，沉积在我心头，密不透风。她的笑容仿佛在说：“你还真是不知羞耻。”我埋下头，回忆当时考试时的情景，与前座悄悄地传纸条，偷偷摸摸，无声无息。题号写上去，得到正确的答案。哈，本以为隐秘，却被她看到了。
我不知道当时的我看到那张充满嘲笑的脸露出什么样的表情，是悔恨么？那样连续几晚的失眠是不曾有过的。当我脑袋空白就会钻进一张脸，那张脸漾起在在似的笑容，只是那花中盛着致命的汁液。本以为随着时间的流逝记忆会淡薄，可之后每当我迎接一场考试成绩或者各种竞赛，党内那张充满笑意的脸浮现，我便意识自己不能再经历一次那样令人羞耻的场面。自己的荣誉要靠自己争取，真实的成绩才真正得以之为荣。或许如今再想起那张脸，早已没有当时的仇恨与窘迫，但每每忆起，变会警告自己要做一个真实的人。它充斥在我生活中的每个角落，时时刻刻警示我不要逾越自己的底线。
无数次无数次地，那张脸缓缓侧过来，双眼半睁着瞟着我，嘴角皱起，漾起一朵菊花。我不能忘记这张脸，我不能忘记它曾告诉我真实人生的意义。
记忆深处
艳阳高照的老街，在我的.记忆深处。
太阳已经挂在了蓝蓝的天空，好阳光纷纷扬扬洒落下来。春光碰翻了一墙的绿，那枪角边儿上，也仿佛一汪绿潭，新的一天开始了。
阳光好，人自然也多，那些小店商铺周围都挤满了人儿。道路两侧，摆摊卖小人儿书的，卖糖果的，人多得数不胜数。
烟雨蒙蒙的老街，在我的记忆深处。
丝丝春雨，洒落在了街上，偶尔窜过的白猫，毛上镶了一层层金边，在雨中奔跑，奔跑的潇洒、自在，也仿佛脱缰的马儿。
下雨了，人自然也少。那些卖报纸的老人都轻轻地为报纸盖上了一层轻柔的薄膜，而报纸们仿佛安然躺在襁褓中的婴儿一般，入睡。其他行人也似乎没了，仿佛世界都静止了，老街有了股静谧地美。
夜深人静的老街，在我的记忆深处。
谢幕降临，路灯亮了，引来一群欲扑火的蛾，静静飞舞，为这路灯添加了几分色彩。灯下的老人借着皎白的月光收摊，踏上了归家之路，脸上写满了小小的幸福。当街上的游人散尽，宁静的夜晚为这老街盖上了一层朦胧的轻纱，为完美的一天画上了圆满的句号。
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在小学的时候，想起了那个落满了阳光的回忆。小时候，我们是如此的天真可爱，从一年纹上到了六年级。到了六年级放暑假的时候，这让我们兴奋，这是我们最开心的时候，而现在，却给了我们一个晴天变鸟云的心理：什么！去军训！这件事都给我们同学们吓怔。这么热的天居然去军训，听说这些教官都是魔鬼，可凶了。好好的暑假干啥不去度假呢"这件事在我们的学校传开了这对我的打击是最大的。因为我的体育是全校最差的。那这也再是那缕芬芳的起点。
到了军训营，我和我的同学们都纷纷下了车，周围都是小山，一棵棵大树在那挺立看，在树的周围，便是我们的教官们，而我们的教官们还有一个名子：魔鬼。而接下来则是我们的痛苦生活：每天早晨上很早起床，迟到了就得去跑步，被子没叠好就得抱着被子跑。上午和下午就得进行魔鬼训练所以同学们的恨意可大了，包括我。因我是唯一一个被教官抓住的同学，上次因跑步倒数第一被教官专门为制订了私了专项运动。除了完成统一的练习外，我还得跟教宫再练习，每天揪看我不放。有一天下午我们排好队等待着教官的到来，突然看到了我们的教宫在一棵树旁练习打斗，教官脸上面带笑容，而另一位教官师脸上严肃，过了几分钟，我的那个教官把另一个教官摔在了地上，顿时，我明白了什么。
到了晚上。我走进教官办公室找教官，大胆地问了一句：教官你每天也这样的吗？"是的，但我感觉很快乐。"教官温和地说。
那一缕芬芳，让我明白了教官对我的好和关爱，幸福了我的岁月，温暖了我的时光。
记忆深处的笑意作文精彩
突然很伤心，我在空间里打下这句话，好像心里得到了一点点的安慰。这就是我们在这个社会这个时节最喜欢的倾诉的方式，用一些只言片语，聊以慰藉。若你要问为什么要如此低落？我却不知道怎么表达。或许刘心武的文章《突然很难过》，可以解答很多时候的心情。
不是愤世嫉俗。不是愧悔羞赧，不是耿耿于怀。不是悲悲戚戚。只是一种平静的难过，难过的深入骨髓。
我一直是个缺乏勇气的软弱的人，遇到误会的时候，我想解释，可一开口眼泪就会吧嗒吧嗒只往外涌。含糊着没有说清楚为什么？回家后便会蒙在被子里独自哭泣。这样的软弱好似无法启齿去倾诉，只是知道自己哭过之后依然笑对生活。
突然很怀恋少年时节，没有电脑，没有手机。我们一直喜欢写信，在师范学校的时候，闲的时候便会给朋友写信。写生活的琐事，写渺茫的前途，写心中的困惑，写无病呻吟的痛楚。就这样漫无边际的写，好似有很多的哀愁，实则我们的`生活却是活色生香的，是快乐的。只是这样的倾诉，觉得格外的温暖。
喜欢一个人的时候，无论是情人还是同学，都喜欢把自己的心事通过信件给他说。没有华丽的辞藻，只有朴实的叙述，却常常能扣人心弦，给未来希望，给生活力量，读着写着想着，常会在眉间生出淡淡的笑意来。
是谁说过？我会是你一辈子好朋友，你的烦恼都可以与我倾诉，而今尘封的信件还在，只是感情都变异了，使人不忍去开启。
相互爱恋的人，会说很多的情话，鸡毛蒜皮陈谷子烂芝麻说到三更半夜，甜蜜的说到梦里去。即使你的人生真的有很多的烦恼。那也不重要，因为你有他，他说他会一辈子好好待你珍惜你听你这些繁繁杂杂磨磨唧唧无理取闹无病呻吟的倾诉。
只是等到真的伤心的时候，这些专心聆听的人已经不复存在了，曾经的荣耀而今的落寞，情绪便是断句了，无从说起。
还是保持缄默吧，快乐可以共享，难过谁能同当？
记忆深处_
六月的烟花在空中划过，一条条不尽美的弧隐没在深黑的夜空，短暂的美丽令人遐想。
同学篇。
常常的想，也许哪一天会回到那个白色的殿堂，寻找曾经的记忆。
我怀念原来的日子，如果那时知道现在会这样，我希望每天都有180小时这句话常常在耳边回荡，却已不记得是谁说的了，也许有好多好多人说过，亦或是我的心。
天边的云不断的飘动，让我想起了和邬在一起的那一个个下午。阳光下，两个孩子静静的走在用水泥铺的小路上，她们没有牵手只是让阳光将背影尽情的拉长，去寻找那遥不可及的交点。
在友情支票上，她们互相许诺，要做永远的好朋友，上一样的高中，一样的大学。也许老天听到了她们的心声，让她们考进了同所高中。每天她们都能见面，依旧愉快的互相打招呼，但谁又能发现当她们看到对方身旁的新朋友时眼角的黯淡。
圣诞节当她们收到对方送来的贺卡或礼物时，心中因嫉妒而产生的所有委屈都已经烟消云散了，因为她们彼此知道，对方的心中依然有自己的位置。
彩，真的很讨厌你，只有你总是和我唱反调，只有你会抢走我的'礼物理所当然的将它当成自己的东西，也只有你会喜怒无常，但和你生活的点滴却成了我现在最美好记忆，不知从何时起已经习惯你叫我不灵,习惯了你那有点神经质的个性。
说：苗，你一定能考上的，到时候我们一起租房子，我们不需要大人管，我来当你妈妈，你的衣服，我可以帮你洗.你哽咽了,我知道你哭了,因为电话这头的我早已泪流满面.
真的喜欢那段日子，即使我们会经常争吵，会彼此生气，但那都是不经夜晚的插曲。
老师篇。
三年前九月，伴随着好奇与欣喜踏入了我的新班级，也许从那时候开始我成了一个幸福的孩子，不，应该说我变的更幸福了。一时间我又拥有了6个爱我，我爱的人。她们24小时伴着我们，夜深了，灯暗了，她们的脚步轻了，但她们的气息却越发的近了，她们是在担心她们还未长大的孩子么？将他掀开的被子悄悄盖上。在天冷时，她们会叮嘱我们多加点衣服，在我们难过时会搂着我们，安慰我们..这样的情,我们怎能忘记。
不知从什么时候开始，喜欢上了老师的办公室，每次去她们都会拿出一个袋子，与其说里面装满了糖，不如说袋子里装了满满一袋幸福等待着我们去剥开纸糖，一一品尝。
小时候，在我眼里，老师很神圣，似乎是不可亲近的。
而现在我觉得老师可以是可爱的，要不然班主任怎么会在我们比赛只得三等奖时和我们一起生气，然后把三改成一；数学老师会嘴里说着二而手却装出三的姿势，让沉重的课堂气氛一下子变的活跃起来；英语老师在经过班级时调皮的把脑袋探进教室大家招呼；语文老师会讲课到一半然后扑闪着她又大又圆的眼睛，表明她又在帮哪个小鬼拉魂了；历史老师会偷偷的允许我们看电视，然后无辜的说，你们别告诉杨啊，不然我又要被批评了.
一切的一切,在现在想来都是那么的美好。
有人问：为何南海的天那么的蓝，夜那么的静，花那么的香.
我说,因为南海的人美,物美,心更美。
新年的钟声敲响，10年成了我记忆中最美的花蕾，终有一天它将绽放出最美的花朵。
记忆深处
窗外的蝉鸣被头顶的电扇转破敲碎，稀疏地砸到眼皮上，断断续续，无休无止。随着白昼的一点一点拉长，“知了知了”的叫声也逐渐悠长起来，夏天到了。
还记得那些年的夏天，一元的冰棍，破旧的蒲扇，井水冰镇的西瓜。白天四处挥洒汗水，蝉声孜孜不倦地传遍我玩耍的每个角落，我听腻了也就当听不见，可蝉儿还是以同一个调子充当着我生活的背景音。然而到了傍晚，外婆飘渺深沉的声音与那悠长的.蝉声混合，形成了夏日里最美好的二重奏，轻柔地在我脑海回荡。这时，我才注意到那蝉声的美妙。
那时天边的云彩美如梦境，我和外婆沐浴在灿烂的夕阳里，两个人影交织着投射在地上。外婆拿出那本书，泛黄的书页昭告着它的古老。粗糙的手指小心地指在书页上，苍老的声音也藏不住那温柔。她不厌其烦地一遍遍给我念那些生晦古老的诗歌，老树上的蝉这时也一遍遍地“知了知了”，我就一遍遍跟着念呀念。如果念对了，背出来了，外婆就拍拍我的头，给我拿支冰棍，她笑眯眯地看着我，如云彩般美丽，如夕阳般温和。
吃完了冰棍外婆就给我讲那诗歌的故事，这时她的声音格外轻柔，像被那清风裹挟着从远处传来，又似薄纱般轻柔梦幻地笼罩着我。她说李白落寞地站在窗前，看满地像霜一样的皎洁月光，思念着遥远的故乡；她说张九龄凝望着海上的月，想远方的友人是否与他共享这一轮明月呢；她说苏轼在中秋佳节望月独自感怀，又重新振作起来……夜幕逐渐降临，蝉声也稍稍收敛，外婆一边挥着蒲扇帮我驱赶扰人的蚊虫，一边给我细细讲那诗中的美丽世界。她的声音空灵美妙，把我吸引到遥远的过去，枯燥的文字也变得妙趣横生。我乐此不疲地听着那些古老的故事，缠着外婆再给我讲，外婆刮刮我的鼻子，说要等我再背一首诗才能听故事，我便悻悻回了屋。
又是一年蝉声起，而外婆吟诗的声音渐渐远去，只有在梦中，才能再听见那轻柔的声音若有若无地回荡。
里，有一种声音包含了那些最好的夏天，有一种声音深刻地被我铭记在心，有一种声音，承载了外婆最美的爱。
记忆深处
对于爱读书的我来说，所接触的文学形象不胜数，如：精忠报国的岳飞，智慧超人的诸葛亮，音乐奇才的贝多芬……但惟一让我真心佩服的却是《三国演义》中的曹操。原因就是，像他这样的形象自古以来只有一个。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”曹操是历史上一位英雄。行刺董卓，可见其勇；离间马韩，可见其智。这智勇双全，就令人刮目相看。
青梅煮洒论英雄时，曹操曾说过这样一句话：“龙能大能小，能升能隐；大则吞云吐雾，小则隐身藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”多么伟大的气概，这正是他自己的深刻写照。战败，大笑周郎诸葛；不耻下跪于关羽，不因眼前的小挫折放弃大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。
然而，曹操更令我佩服的是他的文学才华。“对洒当歌，人生几何。譬如朝露，去世日苦多”，充满着对韶光易逝地的感慨。“老骥伏枥，志在千里”，是他视天下为己任的伟大志向的写照。纵观历史，曹操这文韬武略连唐宗宋祖也是稍逊风骚的。
人们大多不喜欢曹操，说他过于“残暴”，干过“坏事”，人无完人，孰能无过？伟人也是会犯错误的。
《三国演义》中写曹操借仓官王后之头，以稳军心，若是换成袁绍好心不忍为之。恐怕霸业难成矣。更何况，“无毒不丈夫”，此毒非彼毒也，与其说是毒，不如说是一种果断的决定，不会去瞻前顾后的一种决断选择。曹操富民强国。乃“治世之能臣，乱世之奸雄”，没有一点手段是难成大气的。
读罢孟德公，不禁感慨万千：宇之大，无穷无尽；宙之大，无边无垠。茫茫宇宙，地球中介沙砾般渺小，人则更是渺小中之渺小者。而曹操区区七尺之身，竟屹立于天地之间，超越了物质实体上的渺小，达到了精神上的博大。
自古以来，孟德公只有一个，呜呼，在我，孟德公千古不朽！
记忆深处
往事徘徊脑海，笑声萦绕耳畔，在那记忆的深处，总有一处挥之不去的黑暗。
还记得吗？童年的我们曾携手相伴，有着无忧无虑的生活，每当想起，却又有一丝悲伤。
不知为什么，从此我最爱的水果便是葡萄。
那一处处的记忆，犹如细沙淌过我的指尖，却又无法抓住那瞬间的美好。
转眼间，又是一年葡萄盛季，我们还是相邀那幼时的果园，可是你却久久没来，我急了，便跑向你家，可你奶奶却说，一向带你不好的妈妈回来了，偷偷帮你转了学，现在正拉着你走向车站，听后，我便冲向车站，只希望能赶得上与你告别，完全不顾马路上的车，没想，我却晕了过去。醒来时发现我已在医院，呼吸变得很困难，想起来，却又没力气，旁边是爸爸和妈妈。
一个月后，我出了院，却始终没能见到你，我知道，错过了那次想要再见你，恐怕便很难了。
我止住了想往下滴的眼泪，并祝福你，我的好姐姐。
记忆深处的笑意作文
雨后，我独自走在回家的路上，连续的失败与阴雨使我的心情糟透了。树叶上残余的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨后沉闷的天气与青草发出的难闻的气味让人郁郁不乐。
忽地，一个在学跑步的男孩跌跌撞撞的冲进了我的视线。身后跟着他妈妈，正在不停地鼓舞着他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了脚步，本想上去帮下忙，潜意识却让我看看那位母亲会做什么。我本认为她会把孩子扶起来，但她却没有，仍是在鼓舞孩子。终于，那男孩站了起来，这时，我看到了这位母亲笑了一下，这是欣慰的笑容。
“这笑容——我仿佛在哪看到过似的。”我默默地想。
心幕缓缓拉开，涌出一个五年前的印象：那时都还小，有一次，我和一道回家的`好友都取得了不错的成绩。走出校门，远远望见了两位来接我们的家长。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打闹闹。不经意间，我憋见了后面两位家长的笑，也是欣慰的笑。
时光不断旋转，轮回，随之而去的是记忆，但挥之不去的，是笑……。
记忆深处_
小时候，我是被外公拉扯大的，固然对他有很重的感情，可外公患有哮喘，经常被他人称为“病佬”，再加上他那邋遢的穿着，是我的虚荣心总在作怪。我不想让大家知道，我有一个“这样的”外公。
记得是五年级的学期末，在快放寒假前，班级要举行家长会。
家长会？我心头一怔，让外公去吗？
回到家，我和外公说了这件事，他的脸上露出喜悦，皱纹也舒展了许多，但似乎又有些不安，“那……咳咳咳！……”外公也不知道想和我说什么，但突然就咳嗽起来，清水鼻涕直流，手忙脚乱地拿出了药。这使我更加心生厌烦，撂下一句话：“去不去随你！”说完，我转身就走了，但我仿佛却模糊而又清晰地感觉到外公黯然眼光中的无助、伤心。
事后，我再想想脱口而出的那句话，真是“没心没肺”，外公当然是想去参加孙子的家长会的了！
第二天一早，竟突如其来地下起了大雪。起床后，看到外公仍没醒，而且天气寒冷，心想外公肯定是不会去家长会了。于是，冒着风雪，我都有些艰难地、气喘吁吁地走到了教室。进教室当看到一位位家长带着孩子坐在桌前有说有笑时，不知怎的，外公没有和我一起前来，反而觉得心里空空的，很是失落。
家长会已经开到了一半，此时，窗外的风雪更加猛烈，我的眼睛也情不自禁地往窗外瞟瞟，好像在期盼着什么，但心里又希望盼望着的东西不要来。突然，一个渺小的黑影慢慢移动着，伴随着的，只有那剧烈而又熟悉的咳嗽声。心头一怔——外公！他离教室越来越近，越来越近，就当我以为他要进来时外公却默默地躲在了走廊上的窗户后，默默地注视着我。马上，两眼对视。我湿润的眼睛，看到了，外公好像很怯怕。我破门而出，老师和家长们都感到莫名其妙，我想让外公进来。而外公的反应，却是出乎我意料的退退缩缩，仿佛有种被逼迫的感觉。后来我才知道，让他进去的是我，而一开始逼迫他不要进去的也是我！
我把外公拉进了教室，大家都瞪大着眼睛，我这才好好地注视了一下外公：流着清水鼻涕，衣服还是照相邋遢。然而在岁月的流逝中，他已经白发苍苍，皱纹也悄无声息地爬满了粗糙的皮肤！变了，朝气不在了，以前那陪我玩的力气没了！
但这时，我却感到无比幸福，笑着向大家介绍：“这是我最爱的外公！”外公笑了，虽然不好看，但看得出来，他是得到了从未有过的幸福！
……。
思绪被一阵喜悦拉了回来，抢救成功了！外公重新回到了我身边！
哦！在那记忆的深处，原来是那么地温馨！
记忆深处
暑假漫长而燥热，但与父母相处的日子却如掌心的水，快速的流尽。不记得我们如何度日，只记得那日我跨上回家的班车与父母分离。
阳光遇见忧伤，在记忆深处浅唱一着爱的歌谣。
雪花邂逅欢愉。
寒假短暂而干冷，但与父亲相聚的日子却如鲜艳的橘子，带着温暖与甘甜。
那日雪花纷扬，生着病的我与父亲挤在一辆公交车上，要去看病。车上很拥挤，我甚至能感觉到旁边人低微的喘息声和温热的气息。我向父亲抱怨了一句：“爸，车上好挤。”父亲没做声，从车的另一头移动过来，我顿时发觉，父亲的个头在这人浪中已是偏低的了，不再那么高大！父亲站在我的身后，我渐渐觉得车上没那么挤了，我欣喜地扭头同他说，却发现他竟然面红耳赤，额头布满细密的汗珠，干瘦的手青筋暴起。我顿时明白，那车上的拥挤已化作父亲背上的大山，被他生生扛下了。看着父亲，我脸上的泪水伴着笑容流下。
雪花邂逅欣喜，在记忆深处低吟一首爱的古诗。
记忆深处的笑意作文精彩
随着社会的不断发展进步，信息传递飞速，人们如同生活在透明的水晶空间里。一举一动全方位都在众目睽睽之下。一句言论、一个标识、一个装饰，都不能脱离公众的视线范围。由此，人生存的社会压力倍增。这一点，教师也不例外。
师者：传道授业解惑也。这是一千多年来古人对师者的解读。而在当代，教师不再是获取学识的唯一途径，所以，社会对教师的社会属性就有了更为密切的期待。教师在学识上要学富五车；在道德上要如完人般无可挑剔；在人格上要温情民主；个性上要独立自尊。国家兴旺靠教育，教育发展靠教师，这成了大家心中的共识。教师的素质可以直接影响民族未来的走势，教师的责任可谓深远。可以说，今天的教师在孩子心灵中播下什么样的种子，明天的社会就会收获什么样的果实。因此，百年大计，教育为本已是不争的事实。而成功的情节在当代几乎充斥在每个渴望的人心中。
众所周知：一个孩子命运如何，能否成功来自于他平时的习惯养成，而其中有一条左右人生的习惯就是：是否学会微笑。学会了微笑对待人生，就具备了迎接生活挑战的乐观精神，就拥有了把握人生方向的动力，就积淀了拼搏人生的智慧。而孩子们这些素质的取得，很重要的一环来源于教师的培养。
高速发展的今天，生活在水晶般世界中的教师，也已从圣坛走下，来到你我的中间。教师举手投足，先是一个普通人，有常人的喜怒哀乐，有常人的柴米油盐，有常人的衣食住行。可教师的社会属性，更要求他要胸怀祖国，心忧天下。只有这样他才能具备高远的视野，才能有对学生的责任担当与传承。由此，物质极大丰富的今天，追求教育的春风化雨的社会效果就更为显著，追求精神洗礼的陶冶就显得更为迫切。
孩子的教育问题，成了家庭、学校、社会的重中之重。共享优质教育资源，上名牌学校成了时尚；衡量学校办学效果的是中考优秀率、高考一本上线率；评判教师的是任课成绩。一张考卷考出了学校、家庭、社会的众生百态，分分，成了整个社会的命根。仿佛有了分，就有了打遍天下无敌手的豪迈。而教师的人格是否健全，心理是否健康，生活是否隐忧，这一切都被家庭、学校、社会开出的一组组考量数据挤压着，忽略着。
殊不知，如果对教师评判一头儿倾向于教学成绩，就会在一群本该充满生气的孩子中催生出更多的书虫；如果社会评判学校一边儿倾向于升学率，就会在参差不齐的生源中整齐划一地培育出毫无个性的流水线上的批量产品；如果家庭评判教师瞄准的仅是成绩，就会在高压下出现学习上的疲于应付的师生，手捧高分，能力低下催生出人的成长历程中难以健全的心智。
所以说，教师的发展对于国家、民族有着不同寻常的作用。教师身正为师，学高为范。教孩子的不仅是知识，更是教给孩子一种健康的生活态度，一种决定命运的乐观精神。教师是人，不是神，但要深知自身的社会责任。要牢记：生产线上的产品出现了次品，损失的就是这些不合格的产品。而如果教育有了问题，损失的则是民族的素质，缺失的就是民族精神。而留下的是民族的滞后。教师是社会人，生活中有自己的喜和忧。但一旦走近学生，就要将笑意写在脸上，教会学生笑对人生风和雨。