通过总结和反思，我发现了自己的不足和缺点，也明确了进一步提升的方向。小编为大家整理了一些不错的心得体会范文，供大家参考和学习。
微课实践心得体会
随着科技的快速发展和信息技术的应用，微课成为了一种创新的教学模式。它以短小精悍的内容和便捷的学习方式，吸引了越来越多的教师和学生。作为一个教育工作者，我也进行了一段时间的微课实践，并从中获得了许多体会和心得。
首先，微课实践让我意识到了传统教学方式的不足之处。过去，我通常是通过课堂上的讲解和演示来传递知识，而学生则被动地接受。然而，在微课实践中，我将注意力放在了学生的自主学习上。通过制作微课，我不仅仅是将知识呈现给学生，更是激发了他们的学习兴趣和主动思考能力。微课可以让学生随时随地进行学习，他们可以根据自己的学习进度和时间安排学习内容，这使得教学更加灵活和个性化。
其次，微课实践帮助我更好地进行教学设计。在制作微课的过程中，我不得不对教学内容进行彻底的梳理和总结。微课的时间有限，我必须将重点内容提炼出来，并采用简明扼要的语言进行讲解。这要求我对所教授知识的理解更加深入，并能够将其简化和解释给学生。此外，制作微课还需要考虑学生的学习情况和认知水平，从而使得课程设计更加贴合学生的实际需求。
第三，从学生的角度来看，微课实践提高了他们的学习效果和学习动力。微课的特点是简约和便捷，学生可以随时随地进行学习，无论是在家里还是在校园外。这种自主学习方式激发了学生的学习兴趣和主动性，他们不再是被动地接受知识，而是愿意去探究和思考。此外，微课还为学生提供了学习资源丰富的平台，他们可以通过观看微课、参与学习讨论和分享学习心得来丰富自己的学习经验。
然而，微课实践也面临一些挑战和困难。首先，制作微课需要一定的技术和创作能力。尽管有许多微课工具和软件可以使用，但对于没有相关经验和知识的教师来说，这仍然是一个不小的挑战。其次，微课实践需要教师对课程内容和学生需求有较为清晰的认识和把握。如果教师对课程的组织和规划不当，微课可能会失去教学的效果和意义。
总结起来，微课实践让我认识到了传统教学方式的不足，并帮助我进行了教学设计的深入思考。同时，它也激发了学生的学习动力和兴趣。然而，微课实践也面临一些挑战和困难。对于教师来说，我们需要不断地提升自己的技术和创作能力，并与学生进行积极的互动和反馈。只有这样，微课才能真正发挥其教学价值，提高学生的学习效果和学习动力。
《微课设计与制作的理论与实践》的心得体会
今天接触到一个新名词-----微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中文件自动播放，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。
通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。
通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽“微”但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是“小现象、小故事、小策略"。
这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。
《计算机应用基础》微课教学的改革与实践论文计算机应用基础课心得体会
计算机应用基础课程是电大学生在进行现代远程开放教育过程当中必须熟练掌握的基本工具之一，作为一门计算机知识的入门课程，其操作性相对较强，在教学进行的过程当中就有必要实现理论与实践的结合，这样一种目的的实现就需要在教学过程当中充分利用多媒体资源，结合多媒体教学课件来进行讲解和演示，其目的就在于利用逼真的画面、精炼的文字以及生动的声音来完成深入浅出的讲解，再进一步的结合学生上机操作基本上就能够达到事半功倍的效果。
在当前的远程开放教学模式之下，计算机应用基础教程的教学教材就不能够仅仅局限于文字教材，而是应当较好的实现多种教学方法以及教学模式的结合，形成相对丰富的教学资源综合体。
显然，这样一种教学模式与传统意义上的教材有着较大的区别，这里主要考虑的是计算机应用基础这样一门课程本身较强的操作性和实践性决定了学生在学习的过程当中只有更好的实现自主学习才能够达到我们所希望的教学效果，而这无疑就需要其教材运用上述丰富的教学资源丰富体。
在当前的社会形势环境下，计算机应用基础根据其教学目标、教学特点以及教学要求主要涉及到的是三个大的部分：windowsxp，word，excel，其对于这样三个方面内容的剖析相当清晰细致，学生完全能够独立的进行自主学习和思考，教材在进行编排的过程当中是采取了较多的措施来支持学生的自主学习的，这其中就包括与基本教材完全配套的教学光盘，能够对学生在学习过程当中可能遇到的问题予以完整清楚的讲解，还相应的.附上了学生在操作过程当中可能需要的软件或者是应用指南，对于学生自主学习的进行非常有帮助。
除此之外，形成性考核联系册也是教学过程有效的辅助方式之一，其主要的作用就是对学生在课堂上或者是课堂以外学到的知识进行必要的巩固和深化，以求更进一步的加深学生对所学知识以及所学操作过程的认知和理解，教师在此学习过程当中也可以通过这样一个平台来对学生学习的成果进行考核和审查。
事实上，学生在学习的过程当中是有较多方面的途径和方法来展开学习的，中央电大的电大在线就是较为稳定和成熟的方式之一，除此之外，吉林电大以及桦甸电大的远程在线教学平台都为学生的自主学习提供了相当丰富的学习资源，且这样一些学习的平台将大量的教学信息较好的整合成为了多媒体数据信息的形式，因此更加有利于学生的常规学习、理解和接受。
在此过程当中为克服部分地区internet网还没有普及的难题以及学习希望在家展开学习的愿望，教材还为每本书都配置了vcd和cai光盘和教学录音磁带来辅助学生的学习。
由此我们就不难看出，在现代远程教学环境之下，各个学科的教学都是会在一定程度上涉及到学生的自主学习以及多样化多层次的媒体结合的。
2针对电大学院特点展开教学活动。
通过上文的分析和说明我们就可以看到，在远程开放教育当中更多强调的就是学生的自主学习，也就是将学生置于学习的主体位置之上，教师则是引导的作用，这样就使得教师在进行教学的过程当中不再是占据绝对的主导位置，更多的是为学生的学习和自学提供指导，在学生进行学习进度的安排以及答疑解惑当中同样起着重要的作用。
通过这样一种说明我们就可以认识到，将学生置于主体位置并不意味着教师在这一环节当中不再发挥作用，仅仅是将教师的角色和位置进行了简答的调整而已，对于教师工作的进行一级学生学习的自主性都是非常有好处的。
电大学生具有其固有的特殊性，主要就是因为大多数的学生同时都是在职人员，因此其基本的文化水平是有着较大区别的，基本上处于层次不齐的状态，有的学生对于操作系统以及办公软件的基本操作相当熟悉，还能够熟练的进行收发邮件和上网等，甚至于有的学生已经掌握了基本的编程语言，但与此同时需要注意到的是部分学生根本就没有接触过计算机，在这样一种实际的状况之下就需要考虑如何对基础完全不同的学生群体进行同一知识点的教学和讲解。
再者就是不同学生对于计算机知识本身的接受能力也是有着较大的区别的，有的快又的慢，这都是非常正常的，但作为教师就必须要在教学的环节当中处理好这样一些不同学生群体之间的学习关系，尽可能的在保证教学进度的同时控制好不同层次水平学院的实际学习情况。
在实际的教学环境下，这样一些方面的问题已经成为了电大教师面前的大难题之一，为更好的解决这样一个难题，我们需要从以下几个方面来进行日常的教学工作。
2.1把握大纲要求内容。
在这里主要强调的是在进行电大计算机应用基础教学的过程当中切实的把握住大纲当中给出的具体要求，按照要求有的放矢的进行教学，并在此过程当中进一步的突出教学重点。
具体来说，就是要在有限的教学时间内将各个教学环节都涉及到，但是针对于教学大纲当中做强调的重要性高低来进行一定的取舍，如对于一些要求了解的内容完全可以点到为止，对学生进行一定的提携，有兴趣的则可以在课后自行进行研究;对于大纲当中明确要求掌握的内容则需要在已学的内容和基础之上进行必要的拔高，教师也应当在此过程当中扮演好指导者的角色，尽可能的保证学生在此学习环节当中真正掌握牢靠大纲要求的内容和操作技巧。
2.2适当更改教学顺序。
上文中对电大学生的显著特点进行了简要的说明和分析，针对于这样一些现实的状况，我们就需要采取必要的措施来对其予以良好的解决。
在进行电大计算机应用基础的教学时，我们根据长期的教学实践经验认为在教学过程当中可以适当的变动或者是更改教学顺序，认为这样一种更改和变动更加有利于学生对于所学知识的认识和理解，在进行操作的过程的当中也更加能够体现循序渐进的特点。
具体来说，在进行讲解的时候就可以首先讲解基础的内容和知识，在此基础之上对windowsxp进行讲解，第三部分就可以开始讲解中英文输入法，第四部分就可以进行word和excel的讲解，将internet的学习放到最后来进行，经过长期的实践和应用我们发现在这样一种教学模式和顺序之下学生对于所学知识点的掌握状况更加理想。
2.3给学生充足的上机实践时间。
电大计算机应用基础教学过程当中，理论部分无疑是需要精讲的，但与此同时也不能够忽略学生的上机操作实践，这样才便于教师在教学的过程当中及时的发现问题和解决问题，并予以学生必要的指导。
在教学过程当中还需要注意理论与上机之间的紧密联系，尽可能的保证大纲上要求的操作都能够在常规的教学过程当中涉及到。
在此基础之上需要配套的为学生准备充足的理论试题、上机操作题和模拟题，这样做的目的主要是希望学生清楚明了的指导考试的具体要求、具体内容以及主要的体型，实际上也就是学生进行强化训练的有效方式之一。
2.4灵活应用现代多媒体信息技术。
在教学过程当中灵活应用多媒体教育技术，能够直观的将教学内容呈现在学生面前，还能够及时的显示出操作运行的结果以及屏幕相应的反馈信息，这样能够使得课堂的教学效果事半功倍。
3结束语。
事实上，现代远程教学模式的改革对于任何一个教育工作者而言都是一个全新的课题和调整，一方面是涉及到教师以及学生角儿的转换，另一方面也涉及到教师和学生在教学过程当中思想的转换。
在这其中，学生主观能动性的调动才是最为关键和主要的，这主要是因为即便是教师在教学环节当中较好的转变了自己的角色，也不能够保证学生一定能够以主动的学习姿态来进行，正是因为这样，学生认识的转变和提高同样是非常关键和必要的。
参考文献：
思政微课的实践心得体会
随着国家对高校思政教育的高度重视，思政微课这一新型教育形式被广泛运用于高校思政教育中。在学习、编制和设计思政微课的实践中，我不仅加深了对中国特色社会主义道路和中国梦的理解，更深刻地认识到思政微课既是一种新型教育形式，也是我国高校思政教育改革创新的重要内容。
思政微课作为一种全新的教学形式，与传统思政教育相比，其短小精悍的特点更容易让学生接受和消化，反之传统思政教育的枯燥、单调往往会让学生感到厌烦。同时，从教学的对象上而言，思政微课的教学对象不仅包括在校学生和教师，还包括了社会中的各个层面，这也为高校思政教育的广泛普及和推广提供了宝贵的机会。
第三段：思政微课对理论学习的贡献。
在微课的制作过程中，我深入学习了中国特色社会主义理论，研读马克思主义基本原理，在掌握语言表达技巧的同时深化对朝气蓬勃的新时代的认识，为构建全面科学的新型思政教育体系与思想政治工作体系提供了有益的助力。
第四段：思政微课对思想教育的启示。
思政微课作为教育变革的一种新型形式，人们在观看它的同时，不仅能够学习到思想政治理论知识，更能够培养主动学习、自主思考、自我评价等多维能力。对于高校思想政治教育来说，我们需要在丰富教育形式的同时注重学生的思想教育，尊重学生独立思考的权力和能力，扩展思想教育的深度和广度。
第五段：结论。
思政微课既是一种新型教育形式，也为我们的人生和事业提供了更多可能性。通过思政微课的学习与制作，不仅提高了教育水平，更为社会发展作出了自己的贡献。因此，我们应该以更加积极向上的态度去探究思政微课教育的实践载体构建，朝着为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奋斗的方向不断努力奋进。
微课实践心得体会
随着互联网技术的快速发展，微课成为现代教育中不可忽视的一部分。微课是以互联网为媒介，在短时间内传递简短课程内容的教育形式。通过微课，学生可以灵活安排时间，自主学习，提高学习效率。在我进行微课实践的过程中，我深刻体会到了微课的优势和应用价值。下面我将从微课的便利性、激发学生学习兴趣、个性化学习效果、知识获取和互动交流五个方面展开谈论。
首先，微课的便利性使学生们能够自由安排学习时间。传统的课堂教学需要学生按照固定的时间和地点去上课，给学生的时间安排增加了压力。而微课则打破了这一限制，学生可以根据自己的时间和地点进行学习，既节省了时间，也提高了学习的自由度。我曾在微课实践中体验到这种自由安排时间的便捷感，在繁忙的工作之余，我可以利用微课随时随地地进行学习，提高了学习效率和自律性。
其次，微课通过多媒体手段，给学习者带来了愉悦的学习体验，激发了学生的学习兴趣。相比传统课堂教学，微课融入了许多生动有趣的图表、音频和视频，使学习更加有趣。例如，在学习一门语言课程时，课堂上的教师只能通过纸上的文字来讲解单词和语法，但是通过微课，学生可以通过图片和音频来更直观地理解和掌握课程内容，这种多媒体的教学方式既锻炼了学生的观察力，也激发了学习的兴趣。
再次，微课能够根据学生的学习兴趣和自己的学习进度进行个性化学习，提高学习效果。在传统课堂中，老师只有有限的时间和资源，无法满足每个学生的个性化需求，容易造成学习效果的参差不齐。而微课则解决了这个问题，学生可以根据自己的学习兴趣和学习进度自主选择学习内容和学习方式，高效地进行个性化学习。在我的微课实践中，我发现通过这种个性化学习方式，我不仅能更深入地了解自己的学习兴趣，还能更加高效地消化吸收知识。
此外，微课拥有丰富的知识资源，学生可以通过微课更加方便地获取多样化的知识。微课平台上有丰富的课程内容，学生可以根据自己的需求，选择符合自己背景和兴趣的课程学习。同时，微课还有大量在线学习资源，学生可以通过下载课件、参与讨论、进行作业等方式，丰富知识学习和认知。通过微课所获取的知识比传统课堂所能涵盖的范围更广，对于促进学生的全面发展具有积极意义。
最后，微课通过激发互动交流，促进了学生之间的合作和分享。微课平台上学生可以通过讨论区进行交流，分享学习心得和答疑解惑。我在微课实践中参与了一个小组讨论，我们共同选题、准备材料、撰写课程，并进行了相互评价和讨论，这种合作方式增强了学生之间的互动交流，提高了学习的效果。微课的互动交流还可以帮助学生更好地理解和消化所学知识，促进理解能力的提升。
综上所述，微课实践让我深刻体会到了微课的优势和应用价值。微课的便利性、激发学生学习兴趣、个性化学习效果、丰富的知识获取和互动交流等方面都给我留下了深刻的印象。在未来的教育实践中，我将更加积极地运用微课，创新教学模式，提高学生的学习效果和满意度。
实践实践心得体会
实践是知识的源泉和提升能力的有效途径。只有通过实践，我们才能真正理解、运用和丰富自己所学的知识。实践不仅能够帮助我们巩固所学的理论知识，更能够让我们获得宝贵的经验和体会。在实践中，我们能够面对发现问题、解决问题、取得进步的机会，这些都能够帮助我们不断提高自己。以下是我在实践中的一些心得体会。
第一段：探索与学习。实践是探索与学习的过程。在实践中，我们能够真实地感受到事物的本质和现象背后的规律。通过实践，我发现，只有亲身经历过，才能真正理解并掌握知识。比如，在学习化学时，我们可以通过实验来观察和感受化学反应过程，才能真正理解化学原理。而单纯的理论学习，只能在我们的脑海中存在一段时间，真正学会并能够应用知识的，还是需要通过实践。
第二段：培养动手能力。实践能够培养我们的动手能力。通过实践，我们可以学习到各种技能，如制作手工、动手拆装机器、搭建电路等等。这些实践过程要求我们亲自动手去操作，不仅能够培养我们的动手能力，还能够提高我们的专注力和耐心。实践的过程虽然较为繁琐，但动手的过程却能够激发我们的灵感和思考能力，让我们在实践的过程中反思问题，并寻找解决问题的办法。
第三段：发现问题与解决问题。实践中经常会遇到各种问题，而发现问题和解决问题是实践中最为重要和实用的能力。在实践中，我们面临的问题可能是意料之外的，但是正是这些问题让我们不断思考和探索，锻炼了我们的解决问题的能力。通过实践，我也明白了，解决问题并不是一个独立的过程，而是一个系统性的思维过程。只有全面分析问题，理解问题的本质和背后的原因，我们才能找到最佳的解决方案。
第四段：取得实践中的进步。实践是一个不断进步的过程。通过不断的实践，我们能够发现自己在各个方面的进步。在实践中，我们可以看到自己的努力带来的成果，这些成果甚至会超出我们最初的预期。实践中的进步不仅包括知识的积累和技能的提升，更体现在我们对自己的认知和自信心的提高。当我们看到自己在实践中不断取得进步时，我们的动力和信心也会得到进一步的提升。
第五段：实践的重要性与未来的展望。实践对于我们来说是如此重要，因为它帮助我们将理论知识转化为实际能力。在接下来的学习和工作中，我们还会面临更多实践的机会。只有通过实践，我们才能真正将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。因此，我们要不断努力，在实践中不断学习和提高自己的能力。相信通过不断实践，我们能够在未来的学习和工作中取得更大的成就。
《微课设计与制作的理论与实践》的心得体会
本期本组的组内研究课从第五周开始到第九周已圆满结束。本次的研究课活动有如下特点：
2、能体现本组的微型课题的研究——培养学习自觉预习课文的习惯，提高课堂教学的效率。在教学过程中，教师们都能相机检查学生课前的预习情况，如生字的掌握，对课文的理解、把握，学生提出的疑问等，教师能根据学生预习的情况，及时调整自己的教学。真正做到根据学生的需要出发，组织教学，教学的针对性强。
3、注重学生良好学习习惯的培养教师们能站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，培养学生良好学习习惯。如大胆发言的习惯，认真倾听的习惯，保持良好坐姿（读书姿势、写字姿势）的习惯，边读边思边勾画批注的习惯等的培养。
4、学洋思，见行动能努力将洋思的经验——“先学后教”，运用在自己的教学中。在课堂教学中，教师能为学生提供充分展示的机会，引导学生积极主动地探求未知。如当学生提出不懂的问题时，教师组织学生进行小组讨论、全班交流，并引导学生联系上下文，抓住有关语句来让学生自读自悟，使学生在读书的过程中有所得、有所悟。教师在其中起组织、引导、点拨的作用。真正的是教师进课堂是组织学生学，而不在是去讲。教学过程完全是一个在教师指导下学生自主学习、自读自悟自得的过程。
实践心得体会
社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的'一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
实践心得体会
很荣幸我于20xx年来到xx药业连锁经营有限公司来实习，有幸成为该公司的一名实习生，回顾这几个月来的实习，我在店里的店长和师傅们的支持与帮助下，严格要求自己，按照师傅的要求，较好地完成了自己的本职工作；在此对店长和师傅们表示衷心的感谢，感谢养和堂药业连锁经营有限公司给我一个展示自己的机会。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这几个月以来的工作情况总结如下：
一、实习阶段的认识与学习对于即将要毕业的学生来说，从事药店营业员是机遇也是挑战。我有幸成为xx药业连锁经营有限公司的一员，在刚刚开始工作的这几个月，尽快适应了工作的环境，融入到这个集体中。在店里的店长和师傅们的关怀、支持与帮助下，认真学习了制度，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要学习了识药，了解他的分类，用途，用量等等，特别是对于作为一名药学专业的实习生，由初步的认识上升到更高层次的水平。在此期间，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好每一次的营业，了解药店中的每一个职业与药店之间联系的重要性。
二、加强自身学习，提高专业知识水平通过近几个月的实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，在我初到药房实习时，师傅向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的.多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。
三、存在的问题和今后努力方向我实习的是营业员，这个岗位是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接待时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候购买药品的顾客说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。在这里我不知不觉地容入了整个团队。通过这次的实习，我对药房工作有了进一步的认识，进一步了解，明白了药店中的每一个岗位营业员、质量员、收银员都是药店的核心之一。实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。今后将步入社会参加工作，努力学习考取执业药师的资格证书，为每一位来买药的的顾客肩负起药学工作者的使命和责任。
实践心得体会
这次的暑期实习带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友包括俄罗斯朋友，他们给予我不少的帮助。俗语说：纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的。而我已深刻的体会到我经验的不足了，并且也认识到了我所学的浅薄，相信这次实习对我日后的学习和工作有所帮助。感谢在这期间所有帮助过我和关心过我的人!
这次暑假实习我学到了很多，首先就是如何说话，刚开始的.时候在宾馆我做的不好就是不会说话，得罪了领导，这不是明哲保身的方法，我要做的还是要处理好和周围人之间的关系的，这是很值得我学习的地方。
我还学到了知错就改是很好的，这是我成长中的巨大财富，做错了并不怕，怕的就是以后学习路上不知道困难，知道困难后也不改的愣头青作风，我要学会动脑子，时刻做好自己。
我相信我在以后的学习生活中会做的更好的!
实践心得体会+
在日常的实践中，我们不断地从中学习、总结和提高自己的能力。无论是在学校还是在工作中，实践是我们成长路上不可或缺的一部分。在这篇文章中，我将分享我在实践中所学到的心得体会。
第一段：实践锻炼了我的自信和独立思考能力。
在我的实践经历中，最大的收获是锻炼了我的自信和独立思考能力。在解决问题时，我不再依赖他人的意见和建议，而是学会了自己独立思考、自我分析、自己找到解决方案。这些经验也让我更加自信地处理工作中遇到的困难和挑战。
第二段：实践让我明白学习知识和应用知识的重要性。
我发现，学习知识和应用知识是非常重要的。在实践中，他们是相互关联的。当我学习了更多知识，我能够更好地理解有关的工作内容，并且在解决实际问题时有所提高。我的实践经验也增强了我对不同位置上的知识的理解和应用，在工作中更加高效和准确地执行任务。
第三段：实践是我成长的基石。
实践生活是我成长的基石，它在我的生命中扮演着重要的角色。通过实践我得以学习如何做好自己的工作以及如何尊重他人的意见和看法。实践中我能够更好地管理自己的时间和资源，更快地适应团队合作，更有创意地给出建议。这些实践经验也增强了我的自我管理和领导能力。
第四段：实践教会我们如何在团队中合作。
在团队合作中，培养合作精神，发挥自己专业性，保持团队协作，也是非常重要的。我们要学会与他人沟通合作，分享智慧知识和想法，和其他成员建立好的关系。实践中，我必须能够做出决策，而我的决策也会因为他人的反馈不断修改和完善。实践让我更好地理解所在的团队环境，并顺应其变化，增加专业性和配合性。
第五段：实践让我们更加坚韧不拔。
在实践中，不可避免地遇到了各种困难和挑战，比如技术问题、人际关系、资源匮乏等。然而，这些挑战对于我们的成长是必要的。这些经验让我们能够更加坚韧不拔，超越自我，实现自我发展和成长。我们发现困难并没有那么容易打败我们，而是让我们学会从失败和错误中总结教训并从中吸取经验。
结论：实践经验是成长的基石。
总之，实践让我们成长、如何成功地应对挑战、如何与他人沟通协调、如何自我管理和领导。实践经验也有助于我们成为不同领域的专业人才以及在社会上更好的生活开启新的阶段。我们将不断总结，并将这些经验带到我们的生活和工作中，扮演更好的自己角色。实践经验不仅是我们成长的基石，也是我们更好的生活和工作基础。
心得体会
实践是一种行动，一种不断尝试和探索的过程。通过实践，我们可以获得经验，提高技能，增加知识，从而不断成长和进步。我曾经有过一次实践的经历，让我深刻体会到了实践的重要性和价值。
首先，实践是理论的实现。在我的学习过程中，我经常通过阅读书籍、参加课程等途径学习各种知识和理论。然而，理论知识只是死的字句，缺乏真实的生活经验的支持。只有通过实践，把理论应用到实际中，才能真正理解和掌握这些知识。比如，学习驾驶理论只是基础，只有真正在路上驾驶，才能学会如何正确应对各种交通情况。
其次，实践是知识的检验。通过实践，我们可以验证自己的知识是否正确，是否有效。在实践中，我们常常会面对各种挑战和困难，需要运用自己所学的知识和技能进行解决。只有在实践中不断尝试和修正，才能不断提高自己的能力。比如，在学习英语的过程中，我们需要通过实践来检验自己的语法和词汇使用是否正确，是否能够流利地进行对话。
再次，实践是经验的积累。在进行实践过程中，我们会不断积累各种宝贵的经验。这些经验不仅能够帮助我们更好地应对类似的问题和挑战，还能够成为我们未来发展的有力支撑。比如，通过实践，我们可以积累交际经验，学会如何与他人进行良好的沟通和合作。
此外，实践也是成长的过程。实践可以帮助我们发现自己的不足和缺点，促使我们不断思考和改进。通过实践，我们可以不断挑战自己，超越自己的舒适区，获得成长和进步的机会。比如，通过实践，我们可以发现自己在团队合作中存在的不足，进而反思自己的角色和责任，并学会如何更好地与他人合作。
最后，实践也是实现梦想的途径。只有通过实践，我们才能够真正实现自己的梦想和目标。比如，如果一个人想成为一名舞蹈家，那么他就必须通过不断的实践和锻炼来提高自己的舞技，并不断参加演出和比赛，从而逐渐实现自己的梦想。
总而言之，实践是我们成长和进步的必经之路。通过实践，我们可以将理论付诸实际，验证和积累知识和经验，不断挑战自己，实现自己的梦想和目标。因此，我们应该积极参与各种实践活动，不断尝试和探索，为自己的成长和发展铺就道路。只有在实践中，我们才能够真正实现自己的价值和目标。
实践心得体会
班组是企业的细胞和基础，作为一班之长，班组管理水平的高低直接体现了企业的管理水平。如何搞好班组管理“四个一”建设，是摆在我们班组长面前一个新的课题。
计量测试所电测班作为安庆公司最小的一个班组，在班组建设方面却有着辉煌的历史。多次获得过公司双文明班组、模范班组、先进班组称号。
在此次的班组管理“四个一”建设中，我首先认真组织班组成员学习了相关文件，使班组员工对“四个一”有了具体得认识。接下来就是对“四个一”的具体实施工作。
以人为本，为提高班组员工的综合素质，在班组题库建设方面，我班成员积极发挥团队精神，从班长、工作负责人、工作班成员三个层面紧密结合班组工作实际，建立了一组符合电测专业岗位技能的培训试题库。
结合班组培训试题库，我积极组织员工开展岗位动态培训学习，不断地提高员工的专业知识及技能，引导激励班组成员钻研技术，鼓励班组成员之间进行技术交流和学习，以达到理论知识与实际操作共同提高的目的。
以质为本，为提高班组的管理水平，班组又制订了一套符合工作实际的管理制度，包括班组绩效考核制度、班组培训管理制度、班组卫生制度等等。明确了员工的工作职责，规范了班组管理工作，各项工作责任到人，确保班组各项工作有序可控开展。
我相信，通过开展班组管理“四个一”建设，通过班组之间建设工作的相互交流，可大大提高班组员工的工作技能，加强团结协作的工作精神，从而造就一支高素质的专业技术班组，使班组、企业向更快更高的方向发展。
实践心得体会
20xx年8月，我们早早地收拾好行李，带着给孩子们的捐赠品，举着实践队的旗帜，在陈老师的带领下，踏上了我们的征程。经过四、五个小时的颠簸，我们到达了我们的目的地——资阳市安岳县希望小学。学校地处工业园区，旁边有几座小山丘，刚来的我们看到这么优美的坏境，觉得这儿条件还不错，接下来的十几天可能不会太苦。
于是我们怀着开心、愉快的心情，打扫教室，安排我们的“宿舍”。不得不提的是我睡觉的地方，女生和男生睡的地方不一样。学校老师一共给我们留下了两间教室、一间教导室和一间厨房，我们就把其中一间教室留着做我们男生的“宿舍”，我们把桌子拼起来，把我们早就准备好的睡袋和防潮垫铺在桌子上，就当做我们的床。女生就把床铺在那间教导室里，虽然很小，但是女生住下刚刚好，这也是名副其实的女生宿舍，所以我们男生也不能随便进。当我们把床铺好的那一刻，我们感到很温馨，虽然很简陋，虽然铺的不是很整齐，但我们很开心，我们刚刚来就在一起的努力下铺好了床，解决了住的问题。
接下来就是我们吃饭的问题了，我们拿着学校留给我们的钥匙，打开了厨房的门。一开门，由于是很久没煮饭的缘故，我们便看到一堆堆的老鼠屎到处都是，而且也没有我们期待的电器设备，都是农村的那种大锅土灶，还要烧煤和柴。由于前一天下雨的缘故，我们找到的煤都受了一点潮，第一次的烧火烧了很久。最后我们都有点饿了饭菜才好，尽管饭菜煮了很久，但是却煮的很好吃。由于煮饭的流程很繁琐，每次都重新安排的话，大家都不熟悉有会浪费很多时间，于是大家一致决定让刘瑾和李潘两位同学掌厨，其他同学轮流洗锅。他们也开心的同意了，因为我们认可了他们的厨艺。
最最重要的就是要找学生来上我们的课。吃了早饭，我们就分成了三个组，采购组、宣传组和煮饭组。采购组的同学负责去采购食材和日用品;宣传组的同学负责去想附近的家长宣传我们的支教活动，邀请他们把孩子送到学校来，并且做留守儿童的问卷调查;煮饭组的同学则留下了看家和煮饭。
由于我被分配在了煮饭组，所以宣传组的具体情况我也是听同学们后来说起的，不过他们也挺辛苦的，挨家挨户地去向家长们宣传，并且和留守儿童和老人交谈，附近的居民很配合我们的调查工作，对我们的印象也都不错，放心的把孩子送到我们学校。为了体验生活，为了响应学院号召，我们采购组的同学，除了买日用品之外，还买了许多重要的食材，土豆和白菜，我们足足吃了十几天的东西!我觉得这就是这次很重要的考验之一，只吃素菜，而且不买贵的，每天必买土豆和白菜。因为我们每个人交了一百块钱，资金必须要按预算来花，不然就得不到应有的锻炼，我觉得这一点我们做的很好。
所有的准备工作的做的差不多了，吃住的问题都解决了，接下来就要迎接孩子的到来了。第二天一早，我们全体队员都是六点都就起来了，洗漱过后，早早地做了早饭，就在我们还在吃早饭的时候，就有很多的家长带着孩子来上课了。我们大家赶紧加快吃饭的速度，接待到来的学生和家长。我们原定的上课时间是九点多，可能是由于家长和孩子太过兴奋了，就早早地把孩子送过来了，于是我们就把小朋友们的年级、姓名等情况做了统计，发现人数很多，年级跨度很大，最小的有一年级的，最大的有初中的，可我们只有一个教室。
最后我们经过商量，先将他们安置在一起，上午教英语、音乐等课外的课程，下午进行选择性辅导。由于学生中一二年级的学生比较多，所以很吵，学生的注意力很难集中，老师不容易教学，在这时我们遇到了难题。最后，马皓同学说他可以试一试，结果他采用类似早教老师的教学方式，边哄边鼓励，小朋友们的热情一下就被他带动起来了，大家感觉他就像救星一样，结果一堂课下来，他也感到有点累，主要是嗓子受不了了。最后，我们还给马皓同学买的“金嗓子”喉片，因为大部分课程都是他在上，同学们都喜欢他，都亲切地叫他“柚子哥哥”。
随后的几天里我们按部就班地进行我们的教学计划，同时每时每刻也关注着他们的健康和安全。每天中午和下午太阳最大的时候，就是我们一个个地送孩子们回家的时候。陈承老师多次强调，家长信任我们，把孩子送到学校，我们就是小朋友们的第一负责人，所以我们必须要保证他们的安全。于是，我们每天一个个地送小朋友们回家，直到他们到家了我们才安心，才往回走。
虽然天气很热，但是大伙都没有怨言，都很积极的护送小朋友回家，有时候小朋友跑得很快，为了防止他们跑到公路上去，我们都很小心地跑在后面跟着他们。我每次也跟着大伙一起去护送孩子们，有时候甚至都赶不上他们，我们都提心吊胆呢。护送小孩这方面或许这对我们也是一种考验吧，至少我们保证了孩子们的安全，而且也得到了许多家长的赞赏，我们大家都感到很高兴。
干完了正事，我们也得娱乐一下吧。每天晚上吃完饭后，就是我们的娱乐时间。我们干什么呢?看电影，玩游戏。我们在出发之前，我们男生每人都带上了电脑和投影仪，为的是方便教学生计算机方面的知识给他们放映电影，和我们每天的总结。到了晚上，我们就放松一下一起看电影，玩益智游戏等，像什么“杀人游戏”、“干瞪眼”啊，我们都能在其中找到很多的乐趣，缓解一天的心情。
在经过前面几天的摸索，我们大致已经能习惯在那边的生活了。为了养成良好习惯，我们每天六点多起床，白天课余时间就和小朋友们一起玩游戏，教他们打篮球、羽毛球。但是由于很多小朋友是低年级的，考虑到安全问题，天气也比较炎热，我们最后就让小朋友们在教室里玩。小朋友们逐渐和我们建立起了深厚的友谊，每次送他们回家的时候，他们都让我们到家去坐，给我们拿一些水果之类的，当然我们不能收，我们很开心。最后的几天，我们的摄影师同学就天天采集照片，将小朋友可爱的瞬间留下来了，我们也照了很多关于小朋友的照片，他们也都很喜欢照相。渐渐地我们都舍不得这些可爱的小朋友了。
在这个炎热的夏天，我们来到了这里参加支教活动，对我们的毅力是个很大的考验，但我们还是坚持了下来。通过这次三下乡，我们这个小团队里每一个成员都得到了相应的锻炼，能力方面都得到了提高。就我来说，首先这次的支教活动，让我认识了很多的朋友，俗话说，患难见真情，我们在这个特殊的地方相处了十几天，大家相互帮助，共同解决各种难题，大家的心紧紧的连在一起，感觉就像一家人。
其次，我意识到团队合作的重要性。无论你是在做什么事，无论你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用最高的热情和最热衷的态度把它完成好。我们是一个团队，我们每个人所做的事，都是为了整个支教活动的顺利进行，都是为了集体的利益着想的。还有，我觉得一个团队的领队也起到了很重要的作用，我们每一个成员唯有服从领队的安排，才能让我们的支教活动变得井然有序。
亲身实践，才觉得自己有很多不足，才学到了很多课堂上学不到的东西。在三下乡中，我们不断思考，不断成长，充实自己，收获到很我们从未有过的经验。虽然只有短短的十几天，但我懂得了团队的重要，懂得了我在人际交往等地方还有很多不足。我很幸运这次能够参加三下乡活动，这次实践活动很短暂却很充实。作为一个当代大学生，应该多做一些实践活动，为我们走出校园，走出社会收获一些宝贵的经验。
微课心得体会
微课是一个新的名词，我报着好奇的心态来参与到这个“新项目”中。刚开始觉得无从下手，学校根据实际情况对教师们进行了几次培训，对微课稍微有了些了解。
在同事的帮助下下载了录屏软件，由于年纪较大，在实际操作过程还是有很多不明白的地方，但是雪莲老师等其他年轻老师多次耐心帮助下，我终于顺利做出了第一个微课。经过这次制作，除了前期需要精心选课、备课，最困难的是录制工作。录制时需要办公室同事保持安静，可是一出错就要重拍，看似简单的几分钟视频，有的时候需要花费几十分钟。这样操作非常不方便。
于是在第二次录课的时候，我做好了选课和备课工作之后我就起了一个大早，对着手机把所有要说的话先录在手机里，这样就保证了在学校录的'时候不会出现出错重新录的情况，大大的节约了时间。可是录完一听，因为是从手机里转录的，所以音质的噪音很大，造成了视听效果不佳。
吸取了这两次的教训我相信下次录制微课时应该会更好。
微课心得体会
11月份，我参加了市教师培训学校组织的微课制作培训。这次的培训通过看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
首先是选题，微课重在解决疑难，突出的`应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。
然后是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。
最后一个环节是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：
1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。
2.时间须严格控制在五分钟左右。
3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。
5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。
6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。
7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。
8.视频画质清晰。
9.建议能看到教师头像。“ppt+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
11.视频格式为：flv、mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：aac（aac、m4a、and、f4v）、mp3andvorbis（oggandoga）。
.实践心得体会
实践是人们获得知识和经验的途径之一，不同的实践方式会带来不同的收获和体会。本文将探讨实践心得体会这一主题，结合个人的实践经历，分享一些关于实践的看法与感悟。
【第一段：实践是锻炼自身的机会】。
实践的意义是将我们平时所学的理论知识付诸于实际，通过自身的努力和尝试，去锻炼自己的能力和提升自己的思维水平。实践能够让我们更加深入地理解知识，让我们接触到实际情况，并从中总结出一些经验和教训。只有在实践中才能更好地掌握理论知识，也才能更好地应用和发挥自己的实际能力。
【第二段：实践能够拓宽眼界】。
实践可以拓宽我们的眼界，让我们更好地了解世界和人们的生活方式。通过实践，我们可以了解不同的文化、环境和人群，也可以发现一些以前未曾发现的问题和机会。同时，实践也能够让我们更好地融入社会，建立更广泛的社交网络。
【第三段：实践带来的挑战和机遇】。
实践中不可避免地会遇到各种各样的挑战和机遇。每次实践都是一个全新的体验，不同的情况下需要我们用不同的思考方式和方法去解决问题。实践中的艰辛和挑战能够让我们更深入地认识自己，也能够让我们更加清晰地明确自己的目标和方向。
在实践过程中，总结和反思是非常重要的环节。通过总结和反思，我们能够更好地发现问题，并在下一次实践中做出改进。同时，总结和反思也能够让我们更好地掌握实践经验，并且在之后的实践中更加得心应手。
【第五段：结语】。
总的来说，实践是一种非常重要的方式，不仅可以提高我们的能力和技能，也有助于我们更好地了解世界和人群。在实践中，我们会遇到各种各样的机遇和挑战，但正是这些机遇和挑战，让我们更加意识到自己的不足和问题，并有机会去改善和提升自己。实践的过程可能并不容易，但是它带给我们的收获和成就也是无法比拟的。
实践实践心得体会
第一段-引入实践的重要性（200字）。
实践是人们获得知识和经验的重要途径，也是增长才干和提升技能的关键。在很多时候，理论知识可以帮助我们了解问题的本质和规律，但只有通过实践，才能真正掌握和运用这些知识。实践可以让我们在真实的情境中应用所学的知识，挑战自我，培养创新和解决问题的能力。因此，从小到大，我们都要进行各种各样的实践活动，来积累经验和丰富自己的人生。
第二段-实践能提高学习效果（200字）。
实践是学习最有效的补充和延伸方式。通过实际操作，我们不仅能够深入了解知识的内涵和外延，还可以通过实际操作中出现的问题和困难，更加深刻地理解理论，并强化记忆。例如，在学习数学时，我们可以通过亲自做题来锻炼自己的逻辑思维和计算能力。而在学习语言时，则要进行大量的口语练习，从中感受语言的魅力和灵活运用之处。实践可以使学习变得更加具象、生动，提高学习效果。
第三段-实践有助于培养实用技能（200字）。
实践可以帮助我们培养各种实用技能。通过实践，我们可以熟悉各种工具和设备的操作，学会使用它们完成具体的任务。例如，在学习绘画时，我们不仅要理解绘画的理论知识，还要实际练习，在纸上运用画笔和颜料。只有通过大量的实践才能培养出熟练的绘画技能。此外，实践也可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。在团队项目中，我们需要与队友紧密合作，共同解决问题。通过实践，我们可以逐渐学会与人相处和协作，提高自己的社交能力。
第四段-实践是创新和突破的源泉（200字）。
实践是创新和突破的源泉。通过实践，我们可以不断挑战自我，尝试新的方法和思路，寻求更好的解决方案。实践的过程中，我们会遇到各种问题和困难，需要不断反思和改进。正是通过不断实践和尝试，我们才能突破自己的思维定式，寻找创新点，提高解决问题的能力。实践可以激发我们的想象力和创造力，让我们不断追求进步和突破。
第五段-总结实践对个人发展的重要性（200字）。
综上所述，实践对个人发展具有重要意义。通过实践，我们可以获得丰富的经验和知识，提高学习效果，培养实用技能，激发创新力和突破力。实践是一种积极主动的学习方式，它要求我们主动参与和实际动手去做。只有在实践中，我们才能真正感受到知识的力量和实践的意义。因此，我们要积极参与各种实践活动，不断挑战自我，开拓思路，为个人的发展打开更广阔的空间。实践是我们成长和成功的重要支撑，它给予我们智慧和力量，让我们不断成长和超越自我。
实践心得体会
就这样毕业了，似乎还没来得及回想，大学却要结束了!似乎准备了很久，似乎永远都没有准备好，怀着一种莫名的的心情踏进社会，不舍，怀念，还有义无返顾的离开!
寻找工作的时候，永远不知道自己想要的是什么，想要做什么，做个程序员，找一个好一点的公司，从程序员做起然后项目经理，可是，这种职业规划却只是想想，所有的标准化在一小公司后却什么也不需要，那种自己的一种标准!一切以简单省事为原则，在也没有人要求程序上的那种完美，却只要求上程序的快速开发，不会要求性能!有时我在想，自己进入社会以后要有什么样的感想呢?那时候我很郁闷，我很矛盾，在那样的环境下我怎样做到最好，成为自己真正想要做的，工作一段时间后才会发现，它适不适合你，不适合您的话就赶快撤，不要为了那点工资却丢了我的梦，永远在探索中寻找自己的梦，在工作中寻找自己的兴趣。
或许忘不了寻找工作的那种，失落，失望，在寻找希望，然后失望，然后一次又一次去面试，我不知道那是一种什么样的心情，有时想想一个那么一个小的公司都会对你说不，我真的有那么差吗?每个公司都以他们自己的标准去招人，他们的标准又怎么样呢，他们不知道，所以从那以后明白，只要自己不瞧不起自己，你就会永远有希望。任何人可以放弃你，但你却不可以。
第一份工作，得到的却是那么的简单，面试居然没有技术问题，我那时还想不通为什么，公司说一周的试工期，通过留下，然后就开始了我的工作。这一份工作到来，一切是那么顺利，来不及思考的一份工作，就这样入职了。
不曾想过自己也成了茫茫车流中的一员，每天上班下班，穿梭在人群当中，那人群中的面孔就是上班一族，想的是什么时候，不属于这自行车队伍，而属于那主流的却属于少数人的汽车队伍，想想这个世界是不公平的，在上下班行走中会发现，有车的人是少数却占据了道路的多数。可社会是属于强者的，自己只是奋斗，就业后的感想，我什么时候跻身于有车的行列!车便成了思考的对象，常常想着，每天骑着自己的车子，穿梭在路上，去构想那美好的明天。
累，或者不累，工作中永远没有做完的事，刚开始以为自己可以一天做两天的活，可时间长了就会发现自己很累，接手第一个任务就不是一件简单活，接手的一个网站出了点问题需要我去解决，问题就是在本地行，在服务器不行，那个网站是我之前的一个人做的，他的编程方式我是不怎么喜欢，。结果是那个网站老出现问题，那天我在那站了一天去改那个一个问题。不过后来还是解决了，那些问题我真的不知如何是好。后来那个网站又要加东西，于是我又按照他们的意思加模块，做的越多，我发现那个网站越烂，好多东西要改，公司又给我那么一点时间。
不管如何改，这个网站的框架已经是烂的了。工作后的一个任务，我尽力完成了。那段时间只想做好自己手头上的事，可是那，公司有人会把之前的问题都追到我的头上，那时的我什么也没说!像做错的是我，我在想公司都这样吗?我还是坚持了下去，在公司什么也做了，给服务器装系统，调试服务器!送服务器给人装上，有时我在想我的工作到底是什么?是程序员吗?想归想，但是我还是坚持着做了下来，把那一切，笑笑也就过了!常常是生活不易吗?为了生存，为了那么一点工资!我还是在那里坚持了下去，公司的任务我接手，我也想努力的去完成!如果距离自己的梦很远的话，就没有必要去坚持了!但还没有明白之前，我还是坚持，但我还是没发现!
后来公司的任务是做图，做gis，说是熟悉环境，那样也就明白了，那不是我想做的了，我不知道我还能坚持多久!
这样的一段生活里我的'专业没有多少提高,还是坚持到了现在，我不知道还能走多远，到了现在，不知道会是什么!或者会不会选择放弃这份工作!
这些就业后的感想，进入社会，才理解了自己的事自己做，自己为自己负全责，没有人会为你做，所以还得靠你自己。在这个世界上无论发生什么，哪怕全天下的人放弃了你，你也不能放弃你自己，因为人生是你的，别人可以指责你的梦，而你却不可以，不可以丢掉。自己的人生，自己的梦，只有自己能守望它们!一定是长风破浪会有时，直挂云帆济苍海吧!
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
从9月份开始，我就制作好自己的简历，在各种网站上搜索实习机会。一开始，我没有目的的去投简历，只要是自己看见的关于本专业的都单位，觉得还行就去。这样使自己浪费了很多的精力，面试次数大大的增多了，但是质量和收获都不大，还让人感觉很累。经过很多次的面试后，也让我总结出自己的体会来。
首先，树立好正确的就业心态。我们是不能回避就业压力的一代人，正因为有压力，在求职过程中，我们难免会遇到挫折，产生落差感，以一种正常的心态来面对就显得尤为必要。其实，我们每个人都希望找到一个待遇好、压力少、空余时间多的工作，但是，我们很少有那样的机会，因此在步入社会前夕的就业问题上，我们会有些落差感，这也是不可避免的，毕竟这山望着那山高嘛，因此，我们往往要“退而求其次”，即“与其临渊羡鱼、不如退而结网”，“先就业再择业”：找一个适合自己的、自己也适合的企业，这个企业可能不是最好的，但是它却可以提供很多发展和成材的机会，让我们更好地得到锻炼和提高，更好地适应未来社会的要求。
其次，求职准备阶段应搞好自身定位，结合自身优势和劣势，找准工作的种类、进而找出行业以及业内有竞争力的企业。三百六十行，行行出状元，大学毕业时，可以供我们选择的行业、职位和企业(单位)是很多的，到底适合哪一行，我们应该有一个清醒的认识，做到有的放矢，绝不能像无头苍蝇，没有个目标。记得准备求职时，我由于学的是计算机软件开发的原因，选择软件工程，网络销售，之后一直没有偏离这几个方向。但是就计算机专业来说，目前各个高校几乎都开设了计算机专业，而非计算机专业也都开设了相关课程，使得计算机专业毕业生越来越多，但是却达不到企业对人才的要求，我们上课所学的只是皮毛，而外面实际应用的，我们不是没学就是学的不精，根本不符合企业的要求。
后来，有前辈指点，我才知道要先要对自己做好职业定位，找出自己的优势和劣势，最后找到了理想的实习单位。再次，准备要充分，对自己要有信心。俗话说：“有备无患。”在投简历时，我根据不同的工作岗位准备了不同的简历。另外，我还认真分析了往年的就业情况和即将面临的就业形势，做到心中有数。对于面临就业的毕业生来讲，信息还是第一位的，我当然不会轻易放过任何一个机会。得益于三年来的知识积累和社会工作锻炼。对于这一点，我由衷地感谢学校给与我的一切：优越的学习条件，宽松的学习环境以及许许多多的社会工作锻炼机会。在完成本系的功课以外，我选修了一些外系的课程，虽然学的不是很精，但毕竟开阔了视野。课余时间，我还参加了多项社会工作，扮演过多种社会角色，体验过多种生活滋味，这些不但提高了我的能力，也给了我很多自信。
最后，面试是最重要的。你的简历写的再好，人再漂亮，成绩再优秀，如果过不了面试官那一道槛，那也是与单位无缘。正式的面试一定要衣着整洁，精神抖擞，把最完美的一面表现出来。自己的自我介绍一定要吸引人，简历应该言之有物，对上面的内容要时刻记住。面试过程中细节很重要，既要突出自己的个人特点，也不失端庄谨慎。有些人去面试是时候穿的很随便，而且对面试官的问题不但没事先准备，还随便答，给人的印象就是对这份工作不尊重，很自然的就没录取到。所以，个人形象要注重，面试应答也需要准备。
我的大学实习求职经历虽然不能说非常丰富，但是总是能够代表某些方面的经验，大家可以借鉴一下，希望对大家都有所帮助。